一、晨檢、早餐

1.檢查幼兒手指甲長(zhǎng)短情況,并及時(shí)修剪

2.觀察幼兒身體情況和情緒狀態(tài)。

二、集體教育活動(dòng)：《猜猜這是什么車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒正確使用人稱(chēng)代詞“你、我、他?！?/p>

2、幫助幼兒理解遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高他們?cè)谟螒蛑醒杆侔盐照Z(yǔ)言信息的傾聽(tīng)能力。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、方向盤(pán)5~6個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置游戲場(chǎng)景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、老師手拿方向盤(pán)，在教室內(nèi)邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，邊發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。

2、老師現(xiàn)在在干什么？為什么？

3、今天老師要和全班小朋友一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。

二、交代游戲的規(guī)則和玩法。

1、開(kāi)汽車(chē)的游戲真好玩，可是怎么玩呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)。

2、小朋友說(shuō)的真好，是不是你們說(shuō)的那樣玩呢？

3、先聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)：司機(jī)邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，邊說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車(chē)就要開(kāi)?！?/p>

大家邊拍手邊齊聲問(wèn)道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車(chē)大哪里？”司機(jī)繼續(xù)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作，嘴里念著“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說(shuō)：”開(kāi)到他的家里去。接著司機(jī)將方向盤(pán)交給所指的幼兒，兩個(gè)互換位置繼續(xù)游戲。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。

1、我們先來(lái)玩玩問(wèn)答游戲，先老師問(wèn)，小朋友答，練習(xí)游戲中的對(duì)話。

2、現(xiàn)在看老師來(lái)扮演司機(jī)，這時(shí)教師坐在椅子上手握方向盤(pán)說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車(chē)就要開(kāi)?！?/p>

這時(shí)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺骸班洁洁剑洁洁?，你的汽?chē)開(kāi)到哪里去？”教室指著名幼兒說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開(kāi)到他的家里去?！闭f(shuō)完走到所指的幼兒面前，把方向盤(pán)交給他，互換位置，有這名幼兒當(dāng)司機(jī)，再進(jìn)行一次游戲。

三、早操活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)早操律動(dòng)、能較有活力的跟隨教師做早操

2、能夠根據(jù)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

四、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)涂涂畫(huà)畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示小綿羊范例引題

師:看，這是誰(shuí)？多可愛(ài)的小綿羊呀，它身上的毛是什么樣的？還有許多小羊，它們沒(méi)有厚厚的毛，覺(jué)得好冷呀，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙好嗎？

（二）介紹材料及制作方法

1、師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上，讓它們覺(jué)得暖和。

2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開(kāi)，再黏上棉花，輕輕地用手按一按，才不會(huì)掉下來(lái)。

3、交代要求：雙面膠的紙要裝進(jìn)盤(pán)子，保持衛(wèi)生。

要把整個(gè)羊身上都貼滿棉花，并用手按一按讓它更牢固。

五、早點(diǎn)

1、排隊(duì)拿早點(diǎn)，不推不擠。

2、安靜進(jìn)餐不打擾別人。

六、戶外體育活動(dòng)《小小旅行家》

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。

2.探索路線圖每組一張。

活動(dòng)過(guò)程:

1.聽(tīng)信號(hào)走。

練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。

聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行線路。

請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

出示圖示，了解正確的旅游線路。

說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

歸納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。

幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

幼兒講述探索的方法并示范。

教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。如:跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作。

幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。游戲:小小旅行家。

1.集體游戲2-3次。

鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。

2.放松活動(dòng)。

同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。

七、餐前活動(dòng)：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊(duì)安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時(shí)不講話，安靜進(jìn)餐。

九、餐后休息

1.安靜閱讀，不撕書(shū)

2.小聲交流，不打擾他人

反思：

一、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個(gè)別能力弱的幼兒。

二、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒(méi)有穿反的，給女孩子梳頭。

三、午點(diǎn)

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點(diǎn)品種，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)。

3、組織幼兒有秩序的領(lǐng)取午點(diǎn)。

4、午點(diǎn)期間提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，嘴巴里有食物不說(shuō)話。

四、班級(jí)自主活動(dòng)：健康《預(yù)防結(jié)核》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況。

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。3、3、在傳染病高發(fā)期時(shí),有自我保護(hù)預(yù)防的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、手足口病病癥的圖片及預(yù)防的方法ppt。

活動(dòng)過(guò)程

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣

五、戶外活動(dòng)：飛盤(pán)

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。

3、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。

錄音機(jī)和磁帶

教師帶一個(gè)小兔的胸飾。

請(qǐng)一教師扮演大灰狼。

布置一個(gè)大灰狼的家

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

扮演角色活動(dòng)身體

師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀?

幼：兔寶寶。

師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!

(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài))師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。

隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料，引起幼兒的興趣。

師：我的寶貝們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很認(rèn)真，這樣力氣就會(huì)很大!媽媽聽(tīng)說(shuō)最近森林里面出現(xiàn)了一個(gè)大灰狼，(教案.出自：屈老.師教案.網(wǎng).)經(jīng)常要欺負(fù)小動(dòng)物們。所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小寶貝——飛盤(pán)。用飛盤(pán)來(lái)練本領(lǐng)，想想怎么用飛盤(pán)來(lái)對(duì)付大灰狼?

(2)幼兒分組拿取飛盤(pán)。

師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。

(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。

過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

師：帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話。

2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。

(1)師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。

(2)師：“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看?！?/p>

(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤(pán)一拋，把大灰狼打跑。

怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.(4)請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo).師：聽(tīng)媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。

(5)請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。

師：聽(tīng)，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。

3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。

(1)情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.(2)介紹游戲規(guī)則并示范

師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤(pán)打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn)，我們就把飛盤(pán)寶寶當(dāng)小馬先把飛盤(pán)放在腿中間，騎馬穿過(guò)森林，來(lái)到大灰狼的家了，拋出飛盤(pán)從旁邊回來(lái)。”

(3)將小動(dòng)物分成2隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo).(三)結(jié)束部分

游戲結(jié)束.放松身體

師：今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤(pán)寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>

六、離園活動(dòng)

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒(méi)有穿反。衣服、褲子有沒(méi)有濕

3、整理幼兒物品放入書(shū)包內(nèi)，幼兒背書(shū)包。

4、放學(xué)前一分鐘安全教育：不吃油炸食品。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長(zhǎng)手中，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級(jí)物品，關(guān)燈、水、電，離園。

反思：

三、晨檢、早餐

3.檢查幼兒手指甲長(zhǎng)短情況,并及時(shí)修剪

4.觀察幼兒身體情況和情緒狀態(tài)。

四、集體教育活動(dòng)：健康《大家來(lái)開(kāi)車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

①能按指令做出動(dòng)靜轉(zhuǎn)換的動(dòng)作，根據(jù)規(guī)則踩在規(guī)定路徑上行走，保持平衡。②積極參與游戲，享受和同伴合作游戲的快樂(lè)。

③知道過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，會(huì)看交通信號(hào)燈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入：

○老師今天啊，要跟你們玩一個(gè)有關(guān)交通工具的游戲,在玩游戲之前，我想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是，你們都知道哪些交通工具啊？（自行車(chē)，電動(dòng)自行車(chē)，摩托車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，公交車(chē)，飛機(jī)等等）

○問(wèn)：那這么多的交通工具有什么不一樣呢?

（速度不一樣，形狀大小不一樣，載客數(shù)量不一樣等等）

○師:你們發(fā)現(xiàn)了這么多的不同點(diǎn)啊,說(shuō)明大家平時(shí)的觀察都非常仔細(xì),那你們知道什么叫做交通規(guī)則嗎？有沒(méi)有小朋友能說(shuō)出幾個(gè)交通規(guī)則？

（紅燈停綠燈行，靠右行駛，開(kāi)車(chē)不喝酒，系安全帶等等）○你們都知道了這么多交通規(guī)則了啊，真棒！老師的3個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)完了，接下來(lái)我們就可以開(kāi)始玩游戲了，游戲的名字叫做《我會(huì)開(kāi)車(chē)》，我們先來(lái)講一下游戲規(guī)則。二、游戲

○師：我們平時(shí)看爸爸媽媽開(kāi)車(chē)，都是在寬敞的大馬路上開(kāi)，可是今天老師要請(qǐng)你們?nèi)ヒ粭l彎彎曲曲的小路上開(kāi)車(chē)，看，就是這條小路（展示事先用彩色膠帶粘貼的路線，共兩條，直線曲線混合，約10m長(zhǎng)），有沒(méi)有人知道在這樣的小路上開(kāi)車(chē)要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能開(kāi)到路外面去）

○師：那除了要注意不能開(kāi)到路外面去以外，我們還要注意什么呢？（引導(dǎo)：路上可能會(huì)有紅綠燈，要注意紅燈停綠燈行）

○師：那既然小朋友們都已經(jīng)知道要注意什么了，我們就要開(kāi)始在這條彎彎曲曲的小路上開(kāi)車(chē)咯——當(dāng)老師敲響鈴鼓的時(shí)候就代表綠燈，我們可以加油往前開(kāi)；當(dāng)老師停止敲鈴就代表紅燈亮了，我們必須停車(chē)，直到綠燈再亮。

○按以上游戲規(guī)則對(duì)幼兒進(jìn)行多次訓(xùn)練。

三、早操活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)早操律動(dòng)、能較有活力的跟隨教師做早操

4、能夠根據(jù)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

四、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家小廚房

五、早點(diǎn)

1、排隊(duì)拿早點(diǎn)，不推不擠。

2、安靜進(jìn)餐不打擾別人。

六、戶外體育活動(dòng)《泡泡樂(lè)翻天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2．通過(guò)一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。

一、熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動(dòng)，引出話題。

1．猜謎。師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜?！床灰?jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過(guò)的這些方法里，你覺(jué)得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。（看活動(dòng)情況頂一下）

師：那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們來(lái)分組比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的方法有很多種，試過(guò)之后我們才能找到最好的。

七、餐前活動(dòng)：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊(duì)安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時(shí)不講話，安靜進(jìn)餐。

九、餐后休息

3.安靜閱讀，不撕書(shū)

4.小聲交流，不打擾他人

反思：

四、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個(gè)別能力弱的幼兒。

五、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒(méi)有穿反的，給女孩子梳頭。

六、午點(diǎn)

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點(diǎn)品種，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)。

3、組織幼兒有秩序的領(lǐng)取午點(diǎn)。

4、午點(diǎn)期間提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，嘴巴里有食物不說(shuō)話。

四、班級(jí)自主活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家小廚房

五、戶外活動(dòng)：《滾輪胎》

六、離園活動(dòng)

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒(méi)有穿反。衣服、褲子有沒(méi)有濕

3、整理幼兒物品放入書(shū)包內(nèi)，幼兒背書(shū)包。

4、放學(xué)前一分鐘安全教育：不跟陌生人走。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長(zhǎng)手中，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級(jí)物品，關(guān)燈、水、電，離園。

反思：

五、晨檢、早餐

5.檢查幼兒手指甲長(zhǎng)短情況,并及時(shí)修剪

6.觀察幼兒身體情況和情緒狀態(tài)。

六、集體教育活動(dòng)：《奇妙的發(fā)型》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能自由、大膽地選擇不同質(zhì)地的紙學(xué)習(xí)用撕、卷、搓紙的技能

2.給自己設(shè)計(jì)長(zhǎng)短、顏色、形狀各異的發(fā)型。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）打印圖片：各種各樣的發(fā)型圖片；底紙：幼兒大頭照?qǐng)D片（P成短發(fā)）；不同質(zhì)地的紙：皺紋紙、衍紙、包花紙、報(bào)紙、打印紙等。

（2）工具：膠棒。

（3）在環(huán)境中呈現(xiàn)撕、團(tuán)、卷、搓的操作圖。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)把玩紙的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)初期，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察環(huán)境中的發(fā)型照片和操作圖，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的需要，自主選擇模仿一種技能制作頭發(fā)。

活動(dòng)開(kāi)展一段時(shí)間后，教師可根據(jù)幼兒的不同情況，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)。

三、早操活動(dòng)

5、學(xué)習(xí)早操律動(dòng)、能較有活力的跟隨教師做早操

6、能夠根據(jù)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

四、區(qū)域活動(dòng)：戶外大建構(gòu)

五、早點(diǎn)

1、排隊(duì)拿早點(diǎn)，不推不擠。

2、安靜進(jìn)餐不打擾別人。

六、戶外體育活動(dòng)《勇敢的小兵》

1、培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)游戲，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

3、初步掌握單手肩上投擲動(dòng)作。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紙球若干。

2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。(教師扮演)

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備部分

(導(dǎo)入)“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”

1、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

2、伸開(kāi)小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。

二、基本部分

(一)幼兒自由練習(xí)投擲動(dòng)作。

1、我們?cè)谶@玩，大灰狼來(lái)了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒想辦法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維)

2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好?怎樣把“石頭”投遠(yuǎn)?我們?cè)囋嚳础?幼兒拿“石頭”分散練習(xí)、自己探索投擲動(dòng)作)

(二)講解練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。

1、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范動(dòng)作，教師講解動(dòng)作。

一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼兒在教師組織指導(dǎo)下練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作

教師組織幼兒空手練習(xí)

教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。(增加幼兒活動(dòng)興趣)

3、打大灰狼

聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?怎么辦?

教師和幼兒一起打大灰狼

打敗大灰狼，拍手歡呼。

三、結(jié)束部分、聽(tīng)音樂(lè)放松，活動(dòng)結(jié)束。

“孩子們，今天你們表現(xiàn)得真棒，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦?”(教育小朋友互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，使他們懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大)

七、餐前活動(dòng)：手指游戲：《一根手指頭》

八、午餐

1、能夠排隊(duì)安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時(shí)不講話，安靜進(jìn)餐。

九、餐后休息

5.安靜閱讀，不撕書(shū)

6.小聲交流，不打擾他人

反思：

一、晨檢、早餐

1.檢查幼兒手指甲長(zhǎng)短情況,并及時(shí)修剪

2.觀察幼兒身體情況和情緒狀態(tài)。

二、集體教育活動(dòng)：《猜猜這是什么車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒正確使用人稱(chēng)代詞“你、我、他。”

2、幫助幼兒理解遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高他們?cè)谟螒蛑醒杆侔盐照Z(yǔ)言信息的傾聽(tīng)能力。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、方向盤(pán)5~6個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置游戲場(chǎng)景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、老師手拿方向盤(pán)，在教室內(nèi)邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，邊發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。

2、老師現(xiàn)在在干什么？為什么？

3、今天老師要和全班小朋友一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。

二、交代游戲的規(guī)則和玩法。

1、開(kāi)汽車(chē)的游戲真好玩，可是怎么玩呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)。

2、小朋友說(shuō)的真好，是不是你們說(shuō)的那樣玩呢？

3、先聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)：司機(jī)邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，邊說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車(chē)就要開(kāi)。”

大家邊拍手邊齊聲問(wèn)道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車(chē)大哪里？”司機(jī)繼續(xù)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作，嘴里念著“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說(shuō)：”開(kāi)到他的家里去。接著司機(jī)將方向盤(pán)交給所指的幼兒，兩個(gè)互換位置繼續(xù)游戲。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。

1、我們先來(lái)玩玩問(wèn)答游戲，先老師問(wèn)，小朋友答，練習(xí)游戲中的對(duì)話。

2、現(xiàn)在看老師來(lái)扮演司機(jī)，這時(shí)教師坐在椅子上手握方向盤(pán)說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車(chē)就要開(kāi)?！?/p>

這時(shí)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺骸班洁洁剑洁洁?，你的汽?chē)開(kāi)到哪里去？”教室指著名幼兒說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開(kāi)到他的家里去?！闭f(shuō)完走到所指的幼兒面前，把方向盤(pán)交給他，互換位置，有這名幼兒當(dāng)司機(jī)，再進(jìn)行一次游戲。

三、早操活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)早操律動(dòng)、能較有活力的跟隨教師做早操

2、能夠根據(jù)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

四、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)涂涂畫(huà)畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示小綿羊范例引題

師:看，這是誰(shuí)？多可愛(ài)的小綿羊呀，它身上的毛是什么樣的？還有許多小羊，它們沒(méi)有厚厚的毛，覺(jué)得好冷呀，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙好嗎？

（二）介紹材料及制作方法

1、師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上，讓它們覺(jué)得暖和。

2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開(kāi)，再黏上棉花，輕輕地用手按一按，才不會(huì)掉下來(lái)。

3、交代要求：雙面膠的紙要裝進(jìn)盤(pán)子，保持衛(wèi)生。

要把整個(gè)羊身上都貼滿棉花，并用手按一按讓它更牢固。

五、早點(diǎn)

1、排隊(duì)拿早點(diǎn)，不推不擠。

2、安靜進(jìn)餐不打擾別人。

六、戶外體育活動(dòng)《小小旅行家》

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。

2.探索路線圖每組一張。

活動(dòng)過(guò)程:

1.聽(tīng)信號(hào)走。

練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。

聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行線路。

請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

出示圖示，了解正確的旅游線路。

說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

歸納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。

幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

幼兒講述探索的方法并示范。

教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。如:跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作。

幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。游戲:小小旅行家。

1.集體游戲2-3次。

鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。

2.放松活動(dòng)。

同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。

七、餐前活動(dòng)：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊(duì)安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時(shí)不講話，安靜進(jìn)餐。

九、餐后休息

1.安靜閱讀，不撕書(shū)

2.小聲交流，不打擾他人

反思：

一、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個(gè)別能力弱的幼兒。

二、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒(méi)有穿反的，給女孩子梳頭。

三、午點(diǎn)

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點(diǎn)品種，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)。

3、組織幼兒有秩序的領(lǐng)取午點(diǎn)。

4、午點(diǎn)期間提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，嘴巴里有食物不說(shuō)話。

四、班級(jí)自主活動(dòng)：健康《預(yù)防結(jié)核》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況。

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。3、3、在傳染病高發(fā)期時(shí),有自我保護(hù)預(yù)防的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、手足口病病癥的圖片及預(yù)防的方法ppt。

活動(dòng)過(guò)程

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣

五、戶外活動(dòng)：飛盤(pán)

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。

3、通過(guò)玩飛盤(pán)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。

錄音機(jī)和磁帶

教師帶一個(gè)小兔的胸飾。

請(qǐng)一教師扮演大灰狼。

布置一個(gè)大灰狼的家

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

扮演角色活動(dòng)身體

師：我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀?

幼：兔寶寶。

師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!

(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛(ài))師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。

隊(duì)列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料，引起幼兒的興趣。

師：我的寶貝們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很認(rèn)真，這樣力氣就會(huì)很大!媽媽聽(tīng)說(shuō)最近森林里面出現(xiàn)了一個(gè)大灰狼，(教案.出自：屈老.師教案.網(wǎng).)經(jīng)常要欺負(fù)小動(dòng)物們。所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小寶貝——飛盤(pán)。用飛盤(pán)來(lái)練本領(lǐng)，想想怎么用飛盤(pán)來(lái)對(duì)付大灰狼?

(2)幼兒分組拿取飛盤(pán)。

師：請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。

(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤(pán)的玩法，并親自嘗試。

過(guò)度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

師：帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了，看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話。

2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。

(1)師根據(jù)觀察，請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。

(2)師：“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)表演給大家看?！?/p>

(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).師：剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好，用飛盤(pán)一拋，把大灰狼打跑。

怎么做這個(gè)動(dòng)作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.(4)請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo).師：聽(tīng)媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。

(5)請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。

師：聽(tīng)，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來(lái)了，我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。

3、游戲：打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。

(1)情景設(shè)置：遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.(2)介紹游戲規(guī)則并示范

師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤(pán)打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn)，我們就把飛盤(pán)寶寶當(dāng)小馬先把飛盤(pán)放在腿中間，騎馬穿過(guò)森林，來(lái)到大灰狼的家了，拋出飛盤(pán)從旁邊回來(lái)?！?/p>

(3)將小動(dòng)物分成2隊(duì)，兔媽媽在旁指導(dǎo).(三)結(jié)束部分

游戲結(jié)束.放松身體

師：今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤(pán)寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>

六、離園活動(dòng)

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒(méi)有穿反。衣服、褲子有沒(méi)有濕

3、整理幼兒物品放入書(shū)包內(nèi)，幼兒背書(shū)包。

4、放學(xué)前一分鐘安全教育：不吃油炸食品。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長(zhǎng)手中，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級(jí)物品，關(guān)燈、水、電，離園。

反思：

三、晨檢、早餐

3.檢查幼兒手指甲長(zhǎng)短情況,并及時(shí)修剪

4.觀察幼兒身體情況和情緒狀態(tài)。

四、集體教育活動(dòng)：健康《大家來(lái)開(kāi)車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

①能按指令做出動(dòng)靜轉(zhuǎn)換的動(dòng)作，根據(jù)規(guī)則踩在規(guī)定路徑上行走，保持平衡。②積極參與游戲，享受和同伴合作游戲的快樂(lè)。

③知道過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，會(huì)看交通信號(hào)燈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入：

○老師今天啊，要跟你們玩一個(gè)有關(guān)交通工具的游戲,在玩游戲之前，我想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是，你們都知道哪些交通工具?。浚ㄗ孕熊?chē)，電動(dòng)自行車(chē)，摩托車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，公交車(chē)，飛機(jī)等等）

○問(wèn)：那這么多的交通工具有什么不一樣呢?

（速度不一樣，形狀大小不一樣，載客數(shù)量不一樣等等）

○師:你們發(fā)現(xiàn)了這么多的不同點(diǎn)啊,說(shuō)明大家平時(shí)的觀察都非常仔細(xì),那你們知道什么叫做交通規(guī)則嗎？有沒(méi)有小朋友能說(shuō)出幾個(gè)交通規(guī)則？

（紅燈停綠燈行，靠右行駛，開(kāi)車(chē)不喝酒，系安全帶等等）○你們都知道了這么多交通規(guī)則了啊，真棒！老師的3個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)完了，接下來(lái)我們就可以開(kāi)始玩游戲了，游戲的名字叫做《我會(huì)開(kāi)車(chē)》，我們先來(lái)講一下游戲規(guī)則。二、游戲

○師：我們平時(shí)看爸爸媽媽開(kāi)車(chē)，都是在寬敞的大馬路上開(kāi)，可是今天老師要請(qǐng)你們?nèi)ヒ粭l彎彎曲曲的小路上開(kāi)車(chē)，看，就是這條小路（展示事先用彩色膠帶粘貼的路線，共兩條，直線曲線混合，約10m長(zhǎng)），有沒(méi)有人知道在這樣的小路上開(kāi)車(chē)要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能開(kāi)到路外面去）

○師：那除了要注意不能開(kāi)到路外面去以外，我們還要注意什么呢？（引導(dǎo)：路上可能會(huì)有紅綠燈，要注意紅燈停綠燈行）

○師：那既然小朋友們都已經(jīng)知道要注意什么了，我們就要開(kāi)始在這條彎彎曲曲的小路上開(kāi)車(chē)咯——當(dāng)老師敲響鈴鼓的時(shí)候就代表綠燈，我們可以加油往前開(kāi)；當(dāng)老師停止敲鈴就代表紅燈亮了，我們必須停車(chē)，直到綠燈再亮。

○按以上游戲規(guī)則對(duì)幼兒進(jìn)行多次訓(xùn)練。

三、早操活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)早操律動(dòng)、能較有活力的跟隨教師做早操

4、能夠根據(jù)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

四、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家小廚房

五、早點(diǎn)

1、排隊(duì)拿早點(diǎn)，不推不擠。

2、安靜進(jìn)餐不打擾別人。

六、戶外體育活動(dòng)《泡泡樂(lè)翻天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2．通過(guò)一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。

一、熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動(dòng)，引出話題。

1．猜謎。師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜?！床灰?jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過(guò)的這些方法里，你覺(jué)得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。（看活動(dòng)情況頂一下）

師：那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們來(lái)分組比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的方法有很多種，試過(guò)之后我們才能找到最好的。

七、餐前活動(dòng)：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊(duì)安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時(shí)不講話，安靜進(jìn)餐。

九、餐后休息

3.安靜閱讀，不撕書(shū)

4.小聲交流，不打擾他人

反思：

四、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個(gè)別能力弱的幼兒。

五、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒(méi)有穿反的，給女孩子梳頭。

六、午點(diǎn)

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點(diǎn)品種，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)。

3、組織幼兒有秩序的領(lǐng)取午點(diǎn)。

4、午點(diǎn)期間提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，嘴巴里有食物不說(shuō)話。

四、班級(jí)自主活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家小廚房

五、戶外活動(dòng)：《滾輪胎》

六、離園活動(dòng)

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒(méi)有穿反。衣服、褲子有沒(méi)有濕

3、整理幼兒物品放入書(shū)包內(nèi)，幼兒背書(shū)包。

4、放學(xué)前一分鐘安全教育：不跟陌生人走。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長(zhǎng)手中，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級(jí)物品，關(guān)燈、水、電，離園。

反思：

五、晨檢、早餐

5.檢查幼兒手指甲長(zhǎng)短情況,并及時(shí)修剪

6.觀察幼兒身體情況和情緒狀態(tài)。

六、集體教育活動(dòng)：《奇妙的發(fā)型》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能自由、大膽地選擇不同質(zhì)地的紙學(xué)習(xí)用撕、卷、搓紙的技能

2.給自己設(shè)計(jì)長(zhǎng)短、顏色、形狀各異的發(fā)型。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）打印圖片：各種各樣的發(fā)型圖片；底紙：幼兒大頭照?qǐng)D片（P成短發(fā)）；不同質(zhì)地的紙：皺紋紙、衍紙、包花紙、報(bào)紙、打印紙等。

（2）工具：膠棒。

（3）在環(huán)境中呈現(xiàn)撕、團(tuán)、卷、搓的操作圖。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)把玩紙的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)初期，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察環(huán)境中的發(fā)型照片和操作圖，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的需要，自主選擇模仿一種技能制作頭發(fā)。

活動(dòng)開(kāi)展一段時(shí)間后，教師可根據(jù)幼兒的不同情況，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)。

三、早操活動(dòng)

5、學(xué)習(xí)早操律動(dòng)、能較有活力的跟隨教師做早操

6、能夠根據(jù)音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

四、區(qū)域活動(dòng)：戶外大建構(gòu)

五、早點(diǎn)

1、排隊(duì)拿早點(diǎn)，不推不擠。

2、安靜進(jìn)餐不打擾別人。

六、戶外體育活動(dòng)《勇敢的小兵》

1、培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)游戲，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

3、初步掌握單手肩上投擲動(dòng)作。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紙球若干。

2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。(教師扮演)

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備部分

(導(dǎo)入)“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”

1、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

2、伸開(kāi)小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。

二、基本部分

(一)幼兒自由練習(xí)投擲動(dòng)作。

1、我們?cè)谶@玩，大灰狼來(lái)了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒想辦法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維)

2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好?怎樣把“石頭”投遠(yuǎn)?我們?cè)囋嚳础?幼兒拿“石頭”分散練習(xí)、自己探索投擲動(dòng)作)

(二)講解練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。

1、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范動(dòng)作，教師講解動(dòng)作。

一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼兒在教師組織指導(dǎo)下練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作

教師組織幼兒空手練習(xí)

教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。(增加幼兒活動(dòng)興趣)

3、打大灰狼

聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?怎么辦?

教師和幼兒一起打大灰狼

打敗大灰狼，拍手歡呼。

三、結(jié)束部分、聽(tīng)音樂(lè)放松，活動(dòng)結(jié)束。

“孩子們，今天你們表現(xiàn)得真棒，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦?”(教育小朋友互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，使他們懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大)

七、餐前活動(dòng)：手指游戲：《一根手指頭》

八、午餐

1、能夠排隊(duì)安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時(shí)不講話，安靜進(jìn)餐。

九、餐后休息

5.安靜閱讀，不撕書(shū)

6.小聲交流，不打擾他人

反思：