第一篇：2014年1月年天倉(cāng)小學(xué)工作總結(jié)

天倉(cāng)小學(xué)2014年教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，立足學(xué)校實(shí)際，著眼未來(lái)，確立了以“追求和諧，享受快樂(lè)”為辦學(xué)理念；以“為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標(biāo)；以“以人為本，精心服務(wù)，規(guī)范管理，科學(xué)決策”為管理理念。以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意學(xué)校、滿(mǎn)意教育而不懈奮斗。下面將本年度的工作總結(jié)如下。

一、以人為本、科學(xué)管理、迎難而上、破解難題。

本學(xué)期，我校以“追求和諧，享受快樂(lè)”為辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作計(jì)劃學(xué)期重點(diǎn)，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校。

過(guò)去的一學(xué)期對(duì)天倉(cāng)來(lái)說(shuō)非同尋常。學(xué)校不僅班級(jí)少，而且學(xué)生數(shù)量又減少，經(jīng)費(fèi)緊缺，同時(shí)面臨學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)完工后，學(xué)校環(huán)境的整治，均衡發(fā)展項(xiàng)目配套設(shè)施建設(shè)等一系列困難。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師積極調(diào)整好心態(tài)。并沒(méi)有因?yàn)橹T多困難就灰心而喪失工作的信心和積極性，學(xué)校也未曾因資金嚴(yán)重缺乏而氣餒，放緩發(fā)展的腳步。特別是在“均衡”迎“省檢”準(zhǔn)備工作中，領(lǐng)導(dǎo)、教師加班加點(diǎn)整理檔案，大家抱著樂(lè)觀情緒和十足的自信，同心同德，齊心協(xié)力，成績(jī)顯著，受到了均衡檢查組的充分肯定。學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、全面提高素質(zhì)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)，教育的發(fā)展對(duì)廣大教師的要求也隨之愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈嚴(yán)。為此，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、民主生活活動(dòng)，在學(xué)校制度的約束下，在教師個(gè)人的自律下，廣大教師十分珍惜這份職業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。學(xué)校積極組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，正式啟動(dòng)校本培訓(xùn)三年規(guī)劃，通過(guò)公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等各種活動(dòng)，教師的教育思想及教學(xué)方法在不同程度均有所提高。學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，對(duì)教師們的職稱(chēng)評(píng)審、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、身心健康及娛樂(lè)活動(dòng)都十分關(guān)注。各位教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊?，學(xué)校在管理過(guò)程中始終堅(jiān)持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

三、堅(jiān)持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢(shì)下德

育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開(kāi)展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開(kāi)展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了才干，陶冶了情操，增強(qiáng)了自信，發(fā)掘了潛力，彌補(bǔ)了缺陷，填充了空白。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、家校通等渠道，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我們從以下幾方面抓好了學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、思想上高度重視。我校充分認(rèn)識(shí)到：教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了教學(xué)工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由副校長(zhǎng)分管教學(xué)工作，每周召開(kāi)例會(huì)，安排部署教學(xué)工作，教導(dǎo)處狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了教學(xué)指標(biāo)，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。任課教師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動(dòng)換來(lái)了成功的喜悅。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來(lái)教導(dǎo)處進(jìn)行了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”、“學(xué)生戶(hù)外游戲”、“語(yǔ)數(shù)教法研討”等教研活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行了12節(jié)以上的公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、提高課，提高了教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測(cè)中，通過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生，樹(shù)立榜樣，讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足。本學(xué)期，學(xué)校先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)了優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校設(shè)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了進(jìn)步大的學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的備課要求，嚴(yán)把備課關(guān)，各門(mén)課程都有科學(xué)合理的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅做到了備教材教法，還做到了備學(xué)生，各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合學(xué)生實(shí)際。備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫(xiě)出了教后感。本學(xué)期查教師教案2次，且有記錄與通報(bào)，全體教師都能超周完成備課任務(wù)。

2、加強(qiáng)老師的上課管理。學(xué)校采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、隨機(jī)查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求，首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，要求教師合理設(shè)置作業(yè)，保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批閱。本學(xué)期教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)2次，抽查2次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正。

六、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園。

1、本學(xué)期，我們結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持每周對(duì)校內(nèi)外安全進(jìn)行排查，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。加強(qiáng)了食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期對(duì)食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦理了好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。確保后勤服務(wù)到位,達(dá)到服務(wù)育人的目的。學(xué)校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起大的安全事故。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。平時(shí)我們利用校會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話(huà)等對(duì)師生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了法制意識(shí)。師生中沒(méi)有發(fā)生一起違法違紀(jì)行為。

七、堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。

學(xué)校十分重視校務(wù)公開(kāi)工作，不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、告家長(zhǎng)書(shū)、教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及對(duì)外信息報(bào)道等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開(kāi)。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過(guò)校委會(huì)研究決定，教師會(huì)議討論通過(guò)，教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先都在民主程序下進(jìn)行，在教師大會(huì)上公布，在校務(wù)公開(kāi)欄上公示，無(wú)暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開(kāi)。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了2次問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)建議，多層次、多角度、多方位地了解信息，較好形成學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校定期或不定期地召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們匯報(bào)教育的新形勢(shì)、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，相互交流在教育的新形勢(shì)下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

八、多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

本學(xué)期，學(xué)校在縣教育局的支持下，積極向外爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件，極大的改善了師生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

九、存在問(wèn)題

1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己創(chuàng)新力度有待加強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強(qiáng)。

3、學(xué)校還沒(méi)有完全形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。

總之,本學(xué)期我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn)。但我們堅(jiān)信在黨和政府的正確指引,在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全鎮(zhèn)人民的支持,明天的天倉(cāng)小學(xué)會(huì)更加美麗、輝煌。

金塔縣天倉(cāng)小學(xué) 2014年12月30日

第二篇：天倉(cāng)小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料

天倉(cāng)小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料

多年來(lái)，天倉(cāng)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在資源整合后的幾年中，我校教職工生活、教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都得到了明顯改善，學(xué)校立足實(shí)際，著眼未來(lái)，確立了以“追求和諧，享受快樂(lè)”為辦學(xué)理念；以“為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標(biāo)；以“以人為本，精心服務(wù)，規(guī)范管理，科學(xué)決策”為管理理念。以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意學(xué)校、滿(mǎn)意教育而不懈奮斗。全校師生同舟共濟(jì)，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。取得了令人矚目的成績(jī)。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。

在金塔縣，天倉(cāng)小學(xué)是多年的先進(jìn)單位，各項(xiàng)工作都走在全縣前列。今天，隨著體制的改變，我們成為了金塔教育強(qiáng)校中的一員，以前的榮譽(yù)都已成為過(guò)去，而新的壓力卻擺在我們的面前。在教育局領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)和幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一了思想，找準(zhǔn)了自己的位置，明確了奮斗目標(biāo)，決心放下思想包袱，輕裝上陣，從零開(kāi)始，一定要在金塔縣區(qū)展示出自己的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極踐行“三個(gè)代表”，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)。深入開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)并建立長(zhǎng)效性機(jī)制，堅(jiān)持用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校的工作。把一批優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)，使這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體更具有青春活力，工作開(kāi)展地更加有聲有色。2012年8月，特別是王校長(zhǎng)到任以后，他以校為家，嘔心瀝血，為學(xué)校的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。帶領(lǐng)一班人，遵循教育規(guī)律，扎實(shí)推進(jìn)德育工作，全體領(lǐng)導(dǎo)成員密切合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿(mǎn)生機(jī)的戰(zhàn)斗堡壘。為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，我們首先從提高廣大教師的政冶素質(zhì)入手，開(kāi)展了“學(xué)十佳事跡，鑄高尚師魂”的師德教育活動(dòng)。結(jié)合群教活動(dòng)，開(kāi)展了“如何才能成為一名幸福教師”的大討論以及師德評(píng)議交流活動(dòng)，提高了教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。老師們的敬業(yè)精神受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

二、美化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)

天倉(cāng)小學(xué)是一所合并后的新建學(xué)校，由于經(jīng)濟(jì)條件所限，校園建設(shè)、配套設(shè)施相對(duì)滯后。近幾年，學(xué)校多方籌措資金對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了整治，教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行了更新?lián)Q代，通過(guò)科學(xué)化，制度化的管理使校容、校貌發(fā)生了巨大變化。校園全部實(shí)現(xiàn)了硬化、綠化，綠地內(nèi)花草樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛、干凈整齊。教學(xué)樓、餐廳、公寓樓全部進(jìn)行了新建，儀器、圖書(shū)擺放整齊，公共設(shè)施協(xié)調(diào)完好，校園周邊環(huán)境加強(qiáng)了綜合治理。做到了規(guī)章制度完善，管理工作到位，教學(xué)秩序井然，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。

此外，學(xué)校在努力抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，還在師生中廣泛開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明教研組”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“文明個(gè)人”的競(jìng)賽活動(dòng)。廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十禁》規(guī)定。實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)、行政后勤為一線(xiàn)服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的承諾, 不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

三、堅(jiān)持德育為首，鞏固教育成果。

學(xué)校堅(jiān)持“以德立校，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，按照“創(chuàng)特點(diǎn)，重實(shí)效”的工作思路，積極構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)、教育內(nèi)容和組織形式的德育體系，使德育工作實(shí)現(xiàn)了教育網(wǎng)絡(luò)立體化、常規(guī)教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真研究部署，組織實(shí)施。把思想道德建設(shè)的內(nèi)容、精神融入到教學(xué)工作之中，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行了分層次、分年級(jí)德育教育的初步嘗試。開(kāi)展了學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，爭(zhēng)做合格小學(xué)生教育活動(dòng)和“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”論文征集活動(dòng)，組織了“呵護(hù)祖國(guó)明天，共建安全校園”消防安全知識(shí)培訓(xùn)和技能演練。充分利用國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、廣播站、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。學(xué)校將常規(guī)教育實(shí)行量化管理，定期進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。通過(guò)系列化的常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。

學(xué)校積極構(gòu)建教育平臺(tái)，在抓好校內(nèi)德育的基礎(chǔ)上成立了家長(zhǎng)學(xué)校，組織家庭教育專(zhuān)題講座，積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行法制教育、國(guó)防教育和心理健康教育，逐步形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育風(fēng)格。

四、強(qiáng)化課改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以育人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都有新的工作思路和奮斗目標(biāo)，教學(xué)分工和課程安排嚴(yán)格執(zhí)行“教育大綱”。認(rèn)真組織新課改理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教研活動(dòng)制度化，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)理論輔導(dǎo)，期中、期末還要召開(kāi)全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。堅(jiān)持課堂教學(xué)規(guī)范化，積極運(yùn)用新課改理念改革課堂教學(xué)，用“四進(jìn)四變”改變課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)校建立了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)，保證了學(xué)校教學(xué)工作的方向性和原則性。對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了民主化管理，建全了各種教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，強(qiáng)化了主體意識(shí)、教風(fēng)意識(shí)和教學(xué)效果意識(shí)。全體教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力進(jìn)取，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。近幾年全縣抽測(cè)中排名前列。對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，天小人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)農(nóng)村一流名校，譜寫(xiě)一曲新的青春之歌！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的天小人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的農(nóng)村小學(xué)品牌。在新時(shí)代的感召下，天倉(cāng)小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進(jìn)，翱翔未來(lái)。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：天倉(cāng)小學(xué)的明天會(huì)更加美好！我們完全有理由相信，充滿(mǎn)無(wú)窮活力和魅力的天倉(cāng)小學(xué)，必將承載著深厚文化與歷代天小人的宏偉夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

金塔縣天倉(cāng)小學(xué)

2014年7月10日

第三篇：2013年天倉(cāng)小學(xué)綠化美化工作總結(jié)

2013年天倉(cāng)小學(xué)綠化美化工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報(bào)評(píng)選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計(jì)劃。

三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果

1、按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對(duì)綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。

3、建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。

4、設(shè)立標(biāo)志牌，專(zhuān)人專(zhuān)班給樹(shù)木掛牌管理。

5、鼓勵(lì)教職工捐花種樹(shù)。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點(diǎn)。

在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校 1

園中種植了柏樹(shù)。校園綠化是學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的天倉(cāng)小學(xué)，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景。

總之，通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

2013金塔縣天倉(cāng)小學(xué) 年12月30日

第四篇：天倉(cāng)小學(xué)辦公室副主任競(jìng)聘演講稿--魏國(guó)年

天倉(cāng)小學(xué)辦公室副主任競(jìng)聘演講稿

天倉(cāng)小學(xué)魏國(guó)年

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好！

首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，給予我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。辦公室處于承上啟下的地位，是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和基層的橋梁，協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系的紐帶，保持工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞。因此，做一個(gè)忠于職守、勤于職守、勝任職守的優(yōu)秀辦公室副主任，不僅是領(lǐng)導(dǎo)的要求，教職工的殷切期盼，更應(yīng)該是辦公室副主任為之努力奮斗的目標(biāo)。我競(jìng)聘的工作崗位是辦公室副主任。之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

一是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，能熟練使用計(jì)算機(jī)系列辦公軟件，并在公文制作、上級(jí)文件處理等方面具有一定的能力，完全可以勝任。

二是有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我近幾年在學(xué)校辦公室干過(guò)兩年辦公室干事工作，養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)于辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，對(duì)于辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范有非常深入的了解，悟出了一些搞好辦公室的工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校辦公室工作有較為全面的了解。

三是有較強(qiáng)的工作能力。在日常工作中，注意不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和鍛練，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面做好辦公室工作。

一、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著文秘、宣傳報(bào)

道、檔案管理、文件、接待、信訪等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門(mén)。我將求真務(wù)實(shí)根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室各項(xiàng)工作井然有序。

二、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同完成學(xué)校各項(xiàng)整體工作。

三、當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長(zhǎng)決策。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。對(duì)外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹(shù)立良好形象。

四、樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)

所謂敬業(yè)意識(shí)，也就是人們平常所說(shuō)的干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，這是做好工作的前提。首先要愛(ài)這一行，喜歡這一行，要有濃厚的興趣，帶著感情去做這項(xiàng)工作。辦公室副主任的工作，即辛苦又枯燥，沒(méi)有一定的愛(ài)心，沒(méi)有濃厚的興趣，沒(méi)有誠(chéng)摯的感情，是做不好的。應(yīng)該看到，辦公室副主任是個(gè)很重要的崗位。能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同行服務(wù)，是一件很光榮的事。對(duì)于這樣一項(xiàng)重要而又有意義的工作，不能妄自菲薄，不能見(jiàn)異思遷，而要懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全身心投入進(jìn)去，努力把工作干好。其次要鉆這一行，專(zhuān)這一行。第一個(gè)“鉆”是鉆研的“鉆”，就是要鉆進(jìn)去，潛心研究；第二個(gè)專(zhuān)是專(zhuān)業(yè)，就是通過(guò)鉆研學(xué)習(xí)達(dá)到很高的專(zhuān)業(yè)水平。沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，盡管有良好的愿望，工作也是干不好的。只有這樣，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，才能在工作中有所建樹(shù)。而要做到這一點(diǎn)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研不斷提高思想政治工作水平和專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)使命感和工作能力。

五、樹(shù)立公樸意識(shí)

公仆意識(shí)，也可以說(shuō)是服務(wù)意識(shí)，就是要當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的公仆，當(dāng)好廣

大教職工的公仆，全心全意地為他們服務(wù)。當(dāng)好“公仆”我覺(jué)得要做到“三心”、“四勤”?！叭摹笔菬嵝?、誠(chéng)心、耐心，“四勤”是腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。

熱心，就是要有一付熱心腸，滿(mǎn)腔熱情地服務(wù)，自覺(jué)自愿地服務(wù)，盡心盡力地服務(wù)。當(dāng)辦公室副主任，不是為了應(yīng)付差事，不能敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，而是要認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力、克已奉公埋頭苦干，以濃厚的興趣、高度的熱情、負(fù)責(zé)的精神，去干好每一項(xiàng)工作。

誠(chéng)心，就是要有一顆真誠(chéng)的心，真心實(shí)意地、實(shí)實(shí)在在地干事情，不弄虛作假，不懈怠，不自滿(mǎn)。一方面，我們反映情況、提供資料，要實(shí)事求是，真實(shí)可靠，有一是一，有二是二，不能瞎估計(jì)，想當(dāng)然，含糊其詞，似是而非，以免貽誤工作。

耐心，就是不怕麻煩，不辭辛苦，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。辦公室的工作單調(diào)而瑣碎，而是要對(duì)全體教職工服務(wù)，難免有眾口難調(diào)的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以當(dāng)好辦公室副主任要有較高的涵養(yǎng)，要有毅力，有韌性，有忍辱負(fù)重的精神。接受任務(wù)、聽(tīng)取意見(jiàn)、匯報(bào)情況、開(kāi)展工作，都必須有耐心，不可急躁冒進(jìn)，不可粗枝大葉，更不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

腦勤，就是要勤于動(dòng)腦，善于思考。如何使我校的工作適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代特征，更有針對(duì)性和實(shí)效性；怎樣在工作中貫徹“三個(gè)代表”重要思想，怎樣為教育教學(xué)這個(gè)中心服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)和諧校園這個(gè)宏偉目標(biāo)服務(wù)；怎樣才能做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，所有這此問(wèn)題都不得不是我們應(yīng)該經(jīng)常考慮的。

嘴勤，包括兩個(gè)方面，一方面要多請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的指示、支持和幫助；一方面要多做宣傳工作。宣傳先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大教職工的感人事跡，爭(zhēng)取廣泛的社會(huì)支持。

手勤，就是要勤于動(dòng)手動(dòng)筆寫(xiě)文章，這是辦公室副主任的一項(xiàng)基本功。工作總結(jié)、情況匯報(bào)、調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、典型經(jīng)驗(yàn)等等，都是勤于動(dòng)

手撰寫(xiě)，不能懶惰。

腿勤，要邁開(kāi)雙腿，不辭辛苦上跑下跑。上跑就是請(qǐng)示工作、匯報(bào)情況、征求意見(jiàn)；下跑就是深入教職工中搞好調(diào)查研究，了解情況、發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握第一手材料；左跑右跑就是踴躍兄弟單位勤聯(lián)系、多溝通、學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自身工作。

六、要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)

實(shí)實(shí)在在地說(shuō)，當(dāng)好一名辦公室副主任是不容易的。上呈下達(dá)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、調(diào)查研究、撰寫(xiě)文稿、謀劃工作、制訂計(jì)劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示匯報(bào)，后勤服務(wù)，工作具多而繁雜，平凡而枯燥。我們所做的工作大者無(wú)形的，不像工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品就是一件產(chǎn)品，也不像農(nóng)民春天播下種子，秋天收獲糧食。為趕寫(xiě)一篇文稿往往要加班熬夜甚至通宵達(dá)旦，為了組織好一次會(huì)議或開(kāi)展好一項(xiàng)活動(dòng)不知要說(shuō)多少話(huà)、跑多少腿。所以我們必須樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，不計(jì)名利，不講報(bào)酬，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，在辦公室這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)來(lái)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好學(xué)校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接天倉(cāng)小學(xué)新的輝煌。

謝謝大家！

第五篇：xx年倉(cāng)管年終工作總結(jié)

xx年倉(cāng)管年終工作總結(jié)

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

xx年倉(cāng)管年終工作總結(jié)

一、工作總體情況

本人于xx月份進(jìn)入公司工作，先是在主體運(yùn)維部倉(cāng)庫(kù)做倉(cāng)管，負(fù)責(zé)本部的設(shè)備及零星材料的出入庫(kù)和設(shè)備的送修返修。管理期間本人工作表現(xiàn)得到大家的認(rèn)可。xx月份調(diào)至網(wǎng)管中心負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)資源核查工作，為了盡快上手，本人在工作中不斷學(xué)習(xí)不停摸索，現(xiàn)已掌握傳輸方面的資源核查，并增進(jìn)了對(duì)設(shè)備、組網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)水平已不斷提高。除完成業(yè)務(wù)資源核查單外，還協(xié)助各部門(mén)對(duì)各網(wǎng)元站點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)核查，安排施工隊(duì)布線(xiàn)并監(jiān)督其進(jìn)程。

二、取得的進(jìn)步或主要收獲

xx月中旬，由于工作的需要，本公司運(yùn)維部門(mén)資源調(diào)度中心的工作地點(diǎn)轉(zhuǎn)移至石柱嶺機(jī)房，并成立了專(zhuān)門(mén)的資源核查中心。資源核查人員由原來(lái)的5人縮減成3人。這不僅增加了資源組的工作壓力，更是我參加工作以后的第一次重大的考驗(yàn)。人員縮減但工作量不變，迫使我不得不快速成長(zhǎng)。核查中，我發(fā)現(xiàn)一系列問(wèn)題并不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，不管是涉及傳輸、光纜纖芯還是交換專(zhuān)業(yè)，只要有疑惑就馬上找到各專(zhuān)業(yè)技術(shù)支撐刨根問(wèn)底。經(jīng)過(guò)不懈努力，我逐漸對(duì)南寧現(xiàn)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有了大致了解，由未知變成認(rèn)知，由認(rèn)知到熟悉。就算沒(méi)有技術(shù)支撐的協(xié)助，也能很好地理清路由走向及接入方式，大大縮減了業(yè)務(wù)資源核查調(diào)度單的時(shí)間，為業(yè)務(wù)部發(fā)展業(yè)務(wù)提供更好的服務(wù)支撐。

自調(diào)往資源中心之后我多次積極參加部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)，通過(guò)參加不同的培訓(xùn)提高自己的認(rèn)知，也通過(guò)培訓(xùn)了解到每個(gè)崗位的工作都需要我們大家協(xié)力配合才能完成。培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到知識(shí)，跟部門(mén)的同事之間相處更加融洽,畢竟下班后大家聚在一塊的機(jī)會(huì)總是很難得的。

正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)和睦的團(tuán)隊(duì)，本xx月份起至xx月共核查業(yè)務(wù)資源核查單1621單，其中小區(qū)寬帶1128單，數(shù)字電路242單，語(yǔ)音82單，專(zhuān)線(xiàn)169單，區(qū)公司考核工單共280單。工單回復(fù)及時(shí)率達(dá)100%。

三、存在不足或問(wèn)題

1、由于前期對(duì)設(shè)備和各業(yè)務(wù)需求不熟悉導(dǎo)致回復(fù)錯(cuò)誤信息，給網(wǎng)建部帶來(lái)很多不必要的麻煩。了解這個(gè)事實(shí)后在后期加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕再犯如此錯(cuò)誤。

2、因?yàn)榭⒐べY料交接不齊導(dǎo)致對(duì)各專(zhuān)業(yè)的資源掌握不足，特別是對(duì)縣份的資源掌握不齊全。雖然核查工單能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出回復(fù)，但卻不能保證準(zhǔn)確率。需要跟網(wǎng)建部進(jìn)行溝通協(xié)商。

3、在日常工作中不夠細(xì)心，工作上許多小問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)給周邊同事甚至領(lǐng)導(dǎo)主管帶來(lái)麻煩與無(wú)奈。本人保證日后的工作中一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，多加注意，把粗心這一壞毛病改掉，全心全意為公司更美好的明天增光添彩。

四、下工作設(shè)想

繼續(xù)在清查現(xiàn)網(wǎng)資源上加強(qiáng)把控。已經(jīng)成立專(zhuān)門(mén)的資源核查小組力爭(zhēng)準(zhǔn)確度達(dá)到要求。與代維單位各縣份機(jī)務(wù)人員溝通協(xié)助把控各縣份現(xiàn)網(wǎng)資源。

針對(duì)準(zhǔn)備啟用的資源核查系統(tǒng)，資源中心進(jìn)行再次內(nèi)部調(diào)整，由原單個(gè)人負(fù)責(zé)單專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)資源核查變成三人核查各專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)資源核查單，在資源中心內(nèi)不再分個(gè)人專(zhuān)業(yè)，不僅有利于當(dāng)出現(xiàn)二缺一的情況下業(yè)務(wù)資源核查工作照常運(yùn)轉(zhuǎn)，在力爭(zhēng)資源核查準(zhǔn)確度達(dá)標(biāo)的同時(shí)，個(gè)人的工作能力也將有顯著的提升。

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