第一篇：個人工作總結(jié)(趙超陽)

個人工作總結(jié)

趙超陽

烏魯木齊電業(yè)局配電運檢工區(qū)

二0一一年十二月

個人工作總結(jié)

趙超陽, 2008年6月畢業(yè)于西安工業(yè)大學(xué)，同年7月進入烏魯木齊電業(yè)局工作, 2008年8月進入配電運檢工區(qū)定崗實習(xí)。

在配電運檢工區(qū)實習(xí)期間,主要參與烏魯木齊電業(yè)局配網(wǎng)地理信息系統(tǒng)的維護、配電工區(qū)所轄10kV配電線路的運行工作。通過日常的線路巡視、事故處理開始熟悉10KV配電線路中的各類設(shè)備，學(xué)習(xí)設(shè)備基本原理和實際應(yīng)用。學(xué)習(xí)柱上開關(guān)，對油、真空、VSP等開關(guān)的原理用途及日常運行及維護。通過對柱上開關(guān)的原理學(xué)習(xí)和實際操作和運行的了解，掌握了各種開關(guān)的作用和我局配網(wǎng)柱上開關(guān)的運行現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)了一戶外設(shè)備如箱式變電站、電纜分接箱等的原理及應(yīng)用。通過與師傅的交流和實際工作了解了箱變和電纜分接箱各間隔、各柜一次分布及操作，二次控制機理等，并針對配網(wǎng)設(shè)備的實際情況學(xué)會了設(shè)備的操作，學(xué)會了操作票和工作票的填寫。能夠登桿操作設(shè)備和進行一般性工作。在定崗實習(xí)階段基本掌握了配電網(wǎng)運行方式及網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。2009年4月參加新疆電力公司檢驗人員資格培訓(xùn)，通過筆試和實際操作考試，取得了較好的成績并獲得了檢驗人員資格證書（高壓試驗類）。2009年5月參加新疆電力公司在新疆電力學(xué)校組織的生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）配電專業(yè)的應(yīng)用學(xué)習(xí)，較好的掌握了該系統(tǒng)的操作及維護。2009年6月經(jīng)烏魯木齊電業(yè)局黨委批準我正式加入中國共產(chǎn)黨，為此我感到無比的自豪，同時激勵了我今后積極學(xué)習(xí)、努力工作為企業(yè)多做貢獻信心和決心。

2009年7月，正式定崗于配電運檢工區(qū)運行班。在工區(qū)承擔擴大內(nèi)需項目的過程中，參與班組進行的線路檢修安全措施的裝設(shè)和配合檢修單位進行“兩票”填寫和相關(guān)“三錯一案”的制定工作。同年9月在工區(qū)技術(shù)組協(xié)助相關(guān)專責(zé)，負責(zé)工區(qū)月、周計劃的制定、上報和下達工作。了解了工區(qū)日常工作的流程，學(xué)習(xí)了工區(qū)計劃管理的一些方法。同時參與工區(qū)狀態(tài)檢修工作，對部分配電線路及設(shè)備進行狀態(tài)評價和風(fēng)險評估。在此期間學(xué)習(xí)了狀態(tài)檢修合相關(guān)知識了解和狀態(tài)檢修的科學(xué)性和必要性。在此期間與工區(qū)其余六名同事完成了在國網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）中，我工區(qū)所轄配電線路的單線圖和設(shè)備臺賬信息錄入工作，進一步加深了我對工區(qū)運維的配電線路及設(shè)備了解。2009年10月中旬進入烏魯木齊電業(yè)局配電自動化專項工作小組工作，負責(zé)收集烏魯木齊配電網(wǎng)設(shè)備臺賬信息進行統(tǒng)一分類，進行分析制定相關(guān)改造方案，與同事配合完成2010年局技改大修項目《烏魯木齊電業(yè)局配網(wǎng)加裝測控及傳輸裝置工程》實施方案以及2010年烏魯木齊電業(yè)局科技項目《配電自動化試點工程》實施方案的編寫，并正在參與上述兩項工程的實際建設(shè)。

在2011年7月經(jīng)過集中訓(xùn)練后代表烏魯木齊電業(yè)局參加新疆電力公司配電帶電作業(yè)技術(shù)比武，取得了團體第一名的好成績，并參加了后續(xù)國網(wǎng)公司配電帶電作業(yè)技術(shù)比武的選拔集中訓(xùn)練。在工作期間，積極學(xué)習(xí)國網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）的應(yīng)用和維護方法，并多次對工區(qū)人員進行相關(guān)培訓(xùn)，并負責(zé)生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）工區(qū)方面的維護和應(yīng)用情況的管理工作，并制定了生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）工區(qū)應(yīng)用規(guī)定。與此同時還重點學(xué)習(xí)了配電自動化相關(guān)技術(shù)，了解自動化技術(shù)在配網(wǎng)中應(yīng)用的實際意義，深刻認識到配電自動化的建設(shè)時配網(wǎng)今后發(fā)展的必然趨勢。

作為一名積極要求進步的新時代青年，工作中，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷在實踐中學(xué)習(xí)，再將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實踐。生活中，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表思想的有關(guān)知識，使我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平，切實發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。并在過去的基礎(chǔ)上對電力系統(tǒng)的相關(guān)知識進行重點學(xué)習(xí),加深認識。使之更加系統(tǒng)化,從而融會貫通,使自己的專業(yè)水準提到了一個新的起跑線上，為烏魯木齊電業(yè)局美好的將來貢獻自己的力量。

配電運檢工區(qū)

趙超陽

2011年12月8日

第二篇：趙超個人自傳

個人自傳

我叫趙超，男，土家族，1991年12月10日出生，籍貫貴州省貴陽市。現(xiàn)就讀于江西南昌工學(xué)院，我是一個性格開朗，認真負責(zé)，沉著穩(wěn)重的人。大學(xué)生活給了我很多啟示。我所經(jīng)歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。

嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芄挠屑s高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

在學(xué)校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié)；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提

高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認可。在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義范文大全制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座

右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在寫畢業(yè)論文，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

大學(xué)四年，我的社會實踐能力有了很大提高。我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很

好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問公文有約題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用！如今，我已經(jīng)成從新生成為了一名畢業(yè)生，一步步走來，有時感覺很忙很累，但我相信付出與回報是成正比的。大學(xué)生活使我提高了自學(xué)能力和對新事物的接受能力，工作的同時，自己的閱歷在慢慢增加，能力在慢慢提高，綜合素質(zhì)也有明顯的提高，對于集體和團隊有了更深層次的理解。與我所收獲的這些相比，過程中的那些忙和累已經(jīng)微不足道了。馬上就要離開大學(xué)校園了，心中有絲絲不舍，但是人總是要前進的。每個人都應(yīng)該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標，然后再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會把畢業(yè)當做對過去的一個結(jié)束，更會把它當成是未來的開始?！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我會用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰(zhàn)！

第三篇：軍訓(xùn)感言——趙超

軍訓(xùn)感言

土木工程學(xué)院

土木工程四班

趙超

軍訓(xùn)感言 土木工程四班

趙超

當兵一直是我小時候的夢想，隨著我慢慢長大，上一所軍校成了我高中三年不懈的追求。但由于視力的原因，這個夢想我也不得不放棄。只能為了我理想的大學(xué)而努力，而大學(xué)前兩周的軍訓(xùn)，成了我十分期待的，為我夢想畫一個句號。

新的生活是陌生的，軍訓(xùn)的日子也是辛苦的，都需要一個堅強的心去承擔。站軍姿，齊步走······無收的折磨，但我知道這只是成長的一小步，必須堅持下去。軍訓(xùn)這幾天讓我知道了當兵人的苦，讓我明白了那些為保衛(wèi)我國安全的軍人的苦，讓我更加堅定的為祖國的強盛而努力。

現(xiàn)在，軍訓(xùn)已經(jīng)過去了一半了看著同學(xué)們對軍訓(xùn)時的點點滴滴的瑣事而開心、流淚，讓我感覺到我們確實在成長。一張張逐漸變黑的臉頰。一滴滴淚水從上面滑下，澆灌著成長的心田。教官沙啞的嗓子，一聲聲嘶啞的聲音，聽得我百感交集。訓(xùn)練的每一個的動作，都讓我深深體會到團結(jié)的力量、合作的力量，以及團隊精神的重要。

其實軍訓(xùn)也并非是一些人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家的激情，這些都是我以前從未感受到過的。和教官聊聊當兵人的生活，心中涌起無限的崇敬之情。軍訓(xùn)時對一個人身體的考驗、鍛煉和提升。在軍訓(xùn)中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄，我們不愿意當兩腳書柜，軍訓(xùn)給我們最好的展示機會。

慢慢地我發(fā)現(xiàn)我不再害怕站軍姿了，軍訓(xùn)完了之后也感到不是很累了，軍訓(xùn)這幾天不經(jīng)讓我在身上變得強壯，也讓我內(nèi)心變得堅強，讓我更有勇氣去面對未知的大學(xué)生活。

第四篇：個人工作總結(jié)(趙清香

教育教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為小學(xué)教師，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會。

2、注重課堂教學(xué)實效。針對小學(xué)生的特點，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期語文教研組教學(xué)研討會兩次，上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實驗課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素

3、真正做到曉之以理，動之以情

四、本人課堂教學(xué)改進措施

1、微笑進課堂。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進入自己的角色。

2、積極參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫通，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3、校內(nèi)，依托教研組積極進行互相聽課、評課活動，主動聽課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗，取長補短，吸取他人之長，補充自己之短。

五、關(guān)于教育教學(xué)方面的一些反思和做法

1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛都傾注到實際教育教學(xué)工作中去。

2、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。

3、教學(xué)工作中做到有心細心，時時關(guān)注每一位學(xué)生的進步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。

4、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細記錄（問題是什么？學(xué)生怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等），以便對他們進行一對一個性輔導(dǎo)，共性問題上博客討論總結(jié)。

5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。

6、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對地理學(xué)科的文理綜合性特點，在教

學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，如時事熱點聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵法、幽默語言趣味法、記憶能力提高法、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過提問上講臺、生生交流討論、授課過程中的“以地為生（存、活、產(chǎn)）”的趣味故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強。

7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學(xué)生嚴而有愛又有度的工作出發(fā)點。

8、博客日志推出固定話題：“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時事地理系列”、“博客閑言碎語系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專題，基本做到與教育教學(xué)同步，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享、教學(xué)相長。

第五篇：2007個人工作總結(jié)(趙麗)

2007個人工作總結(jié)

單位：烏市七幼姓名：趙麗職業(yè)：保育員 時光飛逝，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望未來的好時機了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

我認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和有關(guān)法規(guī)，認真執(zhí)行《規(guī)程》內(nèi)容，學(xué)習(xí)新《綱要》精神加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，積極參加保育員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德，提高自身素質(zhì)。

二、健康成長，保育為先。

全面管理幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。確保幼兒身心健康發(fā)展和生命安全，嚴格執(zhí)行消毒、衛(wèi)生制度。每周一到兩次對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，杜絕了流行感冒的傳播。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。通過一年的學(xué)習(xí)和常規(guī)教育，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師和家長的關(guān)注。

能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，及時提醒患病幼兒吃藥、多喝水，隨時增添衣物；對于腸胃不好不小心拉褲子的幼兒，能及時給予清洗和涼曬；積極做好幼兒的各項護理工作。

三、保教配合，抓好教育、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期，我認真配合教師做好教學(xué)準備和協(xié)助工作，確保了教學(xué)活動的順利進行。例如，在拼音教學(xué)中，我班幼兒年齡偏小，動手能力較差，握筆姿勢和書寫大部分幼兒需要手把手的指導(dǎo)，我與本班教師分工指導(dǎo)幼兒。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一開始，幼兒對數(shù)概念很模糊，對于分解和組成更是含糊不清，我根據(jù)幼兒情況，幫助教師對幼兒進行個別指導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的努力，幼兒的學(xué)習(xí)都有了很大進步。在平時的一日生活活動中，本人善于觀察幼兒在學(xué)習(xí)、生活、飲食中的表現(xiàn)；及時與教師研究并進行隨機教育。我與本班老師以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康，老師才會快樂。

五月份，是我園最忙碌的一個月，為了給幼兒創(chuàng)造一個真正展示自己的舞臺，我能夠與本班老師共同配合排練幼兒舞蹈，幼兒歡快活潑的舞姿深深打動了全場觀眾，為“六·一”活動增光添采。

11月9日是消防日，我園舉行了消防演戲，活動中我擔任斷后工作，與本班老師配合順利地完成了消防演戲活動，培養(yǎng)了幼兒的安全防范意識，得到了家長的認可。

四、家長工作：

三月份，我園開展了“慶三·八愛媽媽”主題活動，我與本班老師密切配合，順利開展了“愛媽媽”主題活動。我們細致的工作，最終贏得了家長的信任和贊許。

九月至十二月，每學(xué)期一次的“半日開放”活動，增加為每月一次。為了做好家園共育工作，我與本班教師密切配合，出主意、想辦法，根據(jù)幼兒情況設(shè)計了各種游戲活動，家長都能積極參與。通過這些活動，增近了老師、家長、孩子間的情感，博得了家長的信任，為今后工作的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。今年我將在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人工作上，努力提高、不斷進步。與本班教師團結(jié)協(xié)作，共同完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)。在今后的工作中我會揚長避短，努力工作，奉獻自己的微薄之力。

2007年12月28日