第一篇：丹陽中學(xué)2012——2013學(xué)年德育工作計劃

丹陽中學(xué)2012——2013學(xué)年德育工作計劃

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，是做好其他各項工作的保證。為了堅持德育為首，育人為本的思想，切實把德育工作和對學(xué)生的思想政治教育工作落到實處，全面提高德育工作的針對性和實效性,結(jié)合學(xué)校實際，對本學(xué)期學(xué)校德育工作安排如下。

一、工作目標(biāo)：

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作要點，結(jié)合上學(xué)期德育工作總結(jié)、反思與新學(xué)期德育工作思路，切實加強(qiáng)與分校、班集體的緊密聯(lián)系，加大常規(guī)管理力度，強(qiáng)化德育工作。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)、全面貫徹全員育人理念，努力搭建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺，積極開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。開展靈活多樣的主題教育，深入進(jìn)行文明禮儀教育、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和以建設(shè)更加富強(qiáng)的祖國為已任的使命感。發(fā)展學(xué)校心理健康教育，努力解決學(xué)生發(fā)展性心理問題，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康,促進(jìn)他們健全成長和發(fā)展,達(dá)到良好個性的形成。加強(qiáng)表彰與考核力度，優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建安全和諧校園，實現(xiàn)學(xué)校德育工作良性循環(huán)。

二、主要工作及措施：

（一）、深化教育改革，拓寬德育教育渠道

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

做好德育常規(guī)工作是學(xué)校工作的重點，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，貫徹全員育人理念，提高班主任隊伍素質(zhì)和工作能力既是時代發(fā)展的需要，也是德育工作的需要，（1）、班主任是學(xué)校德育管理的主力軍，班主任工作只有通過不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才能跟上時代的節(jié)奏，成為學(xué)生成長道路上的領(lǐng)路人和幫助者。定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論，提供相關(guān)資料供班主任自學(xué)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，定期開展經(jīng)驗總結(jié)與交流，提高班級工作水平和品位。健全班主任工作評估體制，進(jìn)一步完善《班級量化考核方案》，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級工作管理力度。學(xué)校需要建立更完善的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，做到定時間、定內(nèi)容、定師資，一方面是通過走出去，請進(jìn)來的方式，讓班主任不斷更新管理理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式。另一方面是以校本培訓(xùn)為抓手，提高班主任的管理能力和育人水平。本學(xué)期班主任培訓(xùn)的重點是：班會開展與學(xué)生懲戒。重點對目前步調(diào)不一致、主題不統(tǒng)一、時間不能保證的班會開展問題集中治理，爭取在期末拿出一批示范性的主題班會；為了切實保證課堂教學(xué)活動的開展，保證課堂秩序，針對課堂出現(xiàn)的各類問題如上課鈴響不能及時回班、課間上廁所、上課聊天、瞌睡、玩手機(jī)、看無關(guān)書籍、課后不交作業(yè)等擾亂課堂紀(jì)律的現(xiàn)象開展集中整頓，培養(yǎng)班主任按照校紀(jì)校規(guī)處理違紀(jì)學(xué)生，減少、根除隨意性懲處學(xué)生現(xiàn)象。

（2）、為了強(qiáng)化全員育人理念，繼續(xù)在各分校開展任課教師值周制度，通過多種方式調(diào)動教師值周積極性，加強(qiáng)教師值周責(zé)任心，要求值周教師寫好值周日志，并在次日及時公布檢查結(jié)果，在周四下午將報考核結(jié)果上報學(xué)生發(fā)展部；加強(qiáng)任課教師課堂管理意識，明確課堂管理的首要責(zé)任人是任課教師；要求教師要嚴(yán)格按照《高級中學(xué)學(xué)生懲戒制度》處理課堂違紀(jì)學(xué)生。加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。配合學(xué)校組織教師進(jìn)行新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚風(fēng)范，樹立高級中學(xué)教師的形象。通過各種措施，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅持說教與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

（3）、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展部與各部門、各分校的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

2、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力

重視家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。設(shè)立家校聯(lián)系辦公室，健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設(shè)方面有所突破。落實每學(xué)期如開2次座談會，長期堅持開展學(xué)校開放活動（聽一次課、參觀一次學(xué)校、當(dāng)一次志愿者、支持一些教學(xué)資源、提出一些建議）。利用好家長資源，開展優(yōu)秀家長評比活動，提高期中期末家長會的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長解釋工作。宣傳學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展策略，讓家長理解學(xué)校，關(guān)心和扶持學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。家長委員會可組織家長對全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時了解家長的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長參加學(xué)校組織的各種活動以及家長學(xué)校的活動，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。對“大家訪”活動作出客觀有效的總結(jié)，根據(jù)家訪中了解到的情況作出符合學(xué)生發(fā)展的決策，保證好家校聯(lián)系渠道的暢通性，把家訪工作當(dāng)成了解學(xué)生、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的有力抓手，正確認(rèn)識大家訪，積極參與家訪活動。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下茁壯成長。

3、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵

德育處與校團(tuán)委互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強(qiáng)對學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。利用社區(qū)資源、校外德育教育基地對學(xué)生進(jìn)行教育，形成教育的合力。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育

（二）、開展多種德育活動，加強(qiáng)各類主題教育

1、開展918紀(jì)念活動和紅歌賽，加強(qiáng)愛國主義教育 今年9月是第九個“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”，通過舉辦紀(jì)念“918國恥日”活動激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。做好教育局“12·9中小學(xué)百人大合唱”的校內(nèi)選拔工作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木瘛?/p>

2、做好民族團(tuán)結(jié)教育，構(gòu)建和諧校園

通過政治課、主題班會、國旗下講話、演講等活動，在學(xué)生中宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)校是民族團(tuán)結(jié)教育的重要陣地，切實做好民族團(tuán)結(jié)教育對學(xué)校、社會的穩(wěn)定至關(guān)重要。我校作為內(nèi)高班的辦學(xué)單位，更要注重民族團(tuán)結(jié)教育。

3、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學(xué)校并且對在校教職工進(jìn)行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強(qiáng)的思想觀念，在平時的教育生活學(xué)習(xí)中給學(xué)生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學(xué)校將不間斷的進(jìn)行交通安全教育，以此為契機(jī)，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。學(xué)校將在11月9日進(jìn)行消防安全教育的演練活動。教會學(xué)生的遇險自救和簡單的搶救知識

4、誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動，正是培育民族精神的重要途徑?？梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。

（三）、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為

通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。進(jìn)一步完善《學(xué)生懲戒制度》、《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《學(xué)生懲戒制度》、《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師學(xué)生的意見，條件許可可以開展教師、學(xué)生的聽證會。加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評比工作，對出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。經(jīng)過一段時間的努力，德語常規(guī)工作在很多方面已取得突破性的發(fā)展，并取得不錯的成績。如學(xué)生的跑操問題、遲到問題、衛(wèi)生打掃問題、考試紀(jì)律問題、儀容儀表問題等都得到了很好的解決。

另外還要注重學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)備意識，做好學(xué)生課間不打鬧、課堂不閑聊的教育工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，重點抓好學(xué)生課堂紀(jì)律的養(yǎng)成與違反課堂紀(jì)律學(xué)生的懲處。通過學(xué)習(xí)測試、征文、主題班會、黑板報、校園情景劇等方式開展文明禮儀教育，切實加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，做到灑掃應(yīng)對。教育學(xué)生從校園常規(guī)如課堂禮儀、校園衛(wèi)生習(xí)慣、等小事做起，上課不講話、不隨手扔垃圾、非規(guī)定場合使用手機(jī)、保持好宿舍衛(wèi)生、不浪費(fèi)糧食等。為早日成為一名“講規(guī)則·有目標(biāo)·愿吃苦·能自立”的高中生努力。

（四）、開展課題研究，總結(jié)德育經(jīng)驗

根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)立“高中生課堂管理”為研究方向的校本課題，鼓勵全校教師特別是青年教師積極參與，可從多個角度入手，如班規(guī)的制定、與問題學(xué)生的溝通、感恩教育、A、B分層座位的安排等。課題不一定大，研究時間控制在一個學(xué)期之內(nèi)。對優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗、班主任工作計劃、總結(jié)、精品班會實施方案等優(yōu)秀的德育經(jīng)驗將在期末集集成冊。

（五）、精細(xì)德育序列，優(yōu)化德育常規(guī)

深入貫徹學(xué)校關(guān)于德育序列化的要求，從主體、時間、隊伍、地點、方式等維度將德育序列化工作做精、做細(xì)。開展符合不同年級的特點的德育工作，計劃通過一個學(xué)年左右的時間將各年級要開展的工作固定下來，各部門，各分校可以提前計劃，及早預(yù)備。

丹陽中學(xué)

2012年9月1日

第二篇：丹陽中學(xué)教研工作計劃(2012—2013學(xué)年下學(xué)期)

丹陽中學(xué)教研工作計劃（2012—2013學(xué)年下學(xué)期）本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討分層教學(xué)，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷推進(jìn)打造高效堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

首先全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課改相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。其次本學(xué)期學(xué)校提出了“實施分層教學(xué)，打造高效課堂”的教改課題并列為學(xué)校意志，力爭通過實驗、總結(jié)、推廣，最終形成獨(dú)具丹陽中學(xué)特色的教學(xué)模式。因此，全體老、中、青年教師要積極行動起來，思想上要予以足夠的重視，務(wù)必克服惰性思想，要通過各種學(xué)習(xí)的平臺，加強(qiáng)對這個方面的理論知識學(xué)習(xí)并不斷付諸自己的教育教學(xué)實踐中，邊實踐邊探索，邊探索邊總結(jié)，邊總結(jié)邊提高。教務(wù)處將以此為中心，組織實施一些活動。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。做到教學(xué)過程的精細(xì)化。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為可持續(xù)發(fā)展的人，本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思。提倡圍繞學(xué)校教改主題“實施分層教學(xué)，打造高效課堂”展開，學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，并編輯出版校內(nèi)論文集。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的針對性和可操作性。

1、制定教研組教學(xué)教研計劃。

教研組是學(xué)校實施教研活動的基本單元，是開展教研活動的核心力量，學(xué)校設(shè)立六個教研組，即語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生綜合、史地政綜合、體音美微備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）教務(wù)處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料，督促、指導(dǎo)、安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教務(wù)處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到活動次次有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄期末上報教務(wù)處。

4、充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，各級骨干教師都要積極參與、指導(dǎo)各級各類教研活動，每學(xué)期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例或主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。學(xué)校在適當(dāng)時候

將開展各級骨干教師的改選、補(bǔ)選工作。

5、創(chuàng)造條件組織教研組長赴重點中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，以學(xué)校此次“實施分層教學(xué)，打造高效課堂”的教改課題實施為契機(jī)，在學(xué)校推行全員教研恰逢其時。同時還要推進(jìn)英語學(xué)科省級實驗課題的深入開展，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進(jìn)行實驗，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)，真正做一個反思型、研究型的教師。

四、組織好各各項常規(guī)教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

1、本學(xué)期我們將積極組織相關(guān)教師參加市教科院、市裝備站組織的班班通應(yīng)用技能大賽，組織好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科競賽，擬定于四月中旬舉辦丹陽中學(xué)首屆英語演講比賽，五月初擬舉辦校內(nèi)文科綜合知識競賽。組織相關(guān)教師參加各科中考備考會。

2、按上級主管部門要求，搞好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

3、擴(kuò)版丹陽中學(xué)《教研簡報》，擬編輯出版教師論文集。

4、按丹陽中學(xué)青年3年教師培養(yǎng)規(guī)劃，繼續(xù)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作。

5、做好評教評學(xué)及教案、作業(yè)的常規(guī)檢查工作。

6、研究充分發(fā)揮圖書室、實驗室等教輔設(shè)施的功能，使其服務(wù)于教育教學(xué)。

附：本學(xué)期主要活動

二月份：

1、召開教研組長會，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。數(shù)學(xué)組制定“打造高效課堂，實施分層教學(xué)”的教改課題活動計劃

3、各學(xué)科集中研究如何開展集體備課。

三月份：

1、選派教師參加市教科院、裝備站組織的班班通技能大賽

2、組織九年級全國物理競賽預(yù)賽、全國數(shù)學(xué)競賽

3、英語學(xué)科課題研討會

4、市教科院評估督導(dǎo)

四月份：

1、分層教學(xué)研討課觀摩

2、九年級全國化學(xué)競賽預(yù)賽、復(fù)賽，全國物理競賽復(fù)賽

3、組織相關(guān)教師參加中考備考會

4、學(xué)生評教，教案檢查

5、選派教師參加市教科院、裝備站組織的班班通技能大賽

五月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展分層教學(xué)研討課活動。

2、七年級文綜知識競賽

3、論文收集、評比

4、英語演講比賽

六 月 份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3、作業(yè)檢查

4、優(yōu)秀論文集出刊

教務(wù)處

二〇一三年二月

第三篇：中學(xué)2016德育工作計劃

2016年中學(xué)德育工作計劃

1、中學(xué)2016年秋季德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo)，以省中小學(xué)德育工作考評各項指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、一個總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個學(xué)生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

2、兩個分目標(biāo)：進(jìn)一步落實德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。

3、三個階段目標(biāo)：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點；初二年以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點；初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點。

三、工作重點：

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級學(xué)科教師為輔的德育工作隊伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

（2）重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實效中”，隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

（3）繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評定。

2、開展“灑掃應(yīng)對”主題教育

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設(shè)計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學(xué)年開好局。

5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強(qiáng)學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

6、加強(qiáng)活動引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運(yùn)會和第二十五屆廣播體操比賽。

7、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和

自我保護(hù)意識，確保校園的整體安全。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立“家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表揚(yáng)、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進(jìn)步。

9、加強(qiáng)德育實踐活動。鼓勵學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會實踐基地參加社會實踐。

總之，本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個新的臺階。

2、中學(xué)2016年德育工作計劃

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

1、序列化的工作?！耙粋€目標(biāo)（優(yōu)良校風(fēng)）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)）”、“三個重點（精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成）”、“四個場所（教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂）”、“五個渠道（課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播）”、“六種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束）”。

2、常規(guī)工作及要求。（1）編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級工作計劃。

（2）開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有記錄。事務(wù)性工作隨時解決。

（3）每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。

（4）德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學(xué)使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會，提高自我約束能力和自我管理能力。

5、制定分年級的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點；初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點；初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識和必備技能報效祖國為重點。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣；入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣；做事有計劃的習(xí)慣；自覺讀書的習(xí)慣；積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。

6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。

7、改進(jìn)班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。

二月份

1、制定德育工作計劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計劃

2、重新明確《班級事務(wù)分工》

3、統(tǒng)計教師假期讀書情況

4、觀看xx感動中國頒獎晚會

5、更新梁村中學(xué)升旗儀式

6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計劃與實施

7、布置班主任個別學(xué)生訪談，學(xué)困生、問題生檔案及班級周記

8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生

9、召開各學(xué)科組教研會，按課改要求聽一輪課

10、完善衛(wèi)生檢查方案

三月份

1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查篇二：中學(xué)2015----2016學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃 高北中學(xué)2015----2016學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃

一、健全和完善我校的德育常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)的研究。加強(qiáng)公民道德教育，切實改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（一）主要工作目標(biāo)及方略：

1、我校德育工作的目標(biāo)：弘揚(yáng)民族精神、規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高學(xué)生自我教育能力、為學(xué)生終生自主發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

2、實施這一目標(biāo)的思路方略是：立足優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，德、教、管結(jié)合，全員參與、全方位落實、全過程管理，努力使學(xué)生樹立“兩個意識”，提高“三個能力”。（兩個意識即：對社會負(fù)責(zé)的意識、對自己一生負(fù)責(zé)的意識。三個能力即：行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。）

（二）各年級德育工作重點和目標(biāo)：

1、多形式、多途徑組織活動，寓德育教育于各項活動中

七年級：加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是“雙規(guī)”教育，弘揚(yáng)家庭美德，爭做遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的中學(xué)生，開展學(xué)《高北中學(xué)制度匯編》、學(xué)《規(guī)范》禮儀表演及“文明禮儀伴我行”征文演講活動。

八年級：以遵紀(jì)守法教育為重點，克服不良行為。加強(qiáng)法制教育，引領(lǐng)學(xué)生文明、守紀(jì)；教育學(xué)生自尊、自強(qiáng)；激勵學(xué)生勤奮、進(jìn)取，開展“文明禮儀伴我行”征文演講活動。九年級：以培養(yǎng)社會公德，樹立良好形象為重點。開展“揚(yáng)理想風(fēng)帆，做合格人才”主題教育。要求學(xué)生重實效、講拼搏、長才干，爭取中考取得更優(yōu)異的成績。

2、進(jìn)一步貫徹落實《守則》、《規(guī)范》、《制度匯編》。訂立兩查：由政教處、年級組、學(xué)生代表分別組成規(guī)范督查組，每月一次對學(xué)生儀容儀表進(jìn)行逐班檢查評價，每天兩次以上在課間對學(xué)生進(jìn)行言行舉止檢查評價，結(jié)論納入班級量化。

設(shè)立兩崗：每天上學(xué)、放學(xué)時間在校門、樓門設(shè)立共青團(tuán)文明崗，每天課間在校園、樓道設(shè)立值日師生的流動文明崗，負(fù)責(zé)自身文明行為展示，糾正不文明行為。

設(shè)立兩冊：政教處、年級組、教學(xué)班均設(shè)兩冊，一是貢獻(xiàn)榮譽(yù)冊，二是過失記錄冊。建立兩臺：在櫥窗設(shè)立兩個專欄，一是好人好事展示臺，二是違紀(jì)行為曝光臺。

3、提高教師學(xué)科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機(jī)，加強(qiáng)德育課程和學(xué)科德育滲透的研究，積極參加市、區(qū)德育課程改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用，學(xué)期末，每位教師上交一份“寓德育于教學(xué)中”的研究論文。

4、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（1）各班要根據(jù)本班實際不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀(jì)。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。（3）認(rèn)真做好新“班主任工作手冊”和“中學(xué)生思想道德評價手冊”的使用。

5、加強(qiáng)系列化的德育教育活動，（2）在全體學(xué)生中開展“送精品、塑精神、成習(xí)慣”品德教育活動。

（3）在學(xué)生中開展“樹立十個文明形象”活動

（4）通過國旗下講話、主題班會、板報、參觀等手段對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（5）本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情感，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的積極性。

6、認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育工作綱要》，加強(qiáng)心理健康教育的管理和指導(dǎo)。成立心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，成立心理輔導(dǎo)室，并配備兼職心理教師，廣泛開展面向家庭、學(xué)生的心理咨詢活動，不斷探索學(xué)生心理健康教育的特點和規(guī)律，心理教師每學(xué)期末上交一份典型輔導(dǎo)案例或成功經(jīng)驗總結(jié)。

7、加強(qiáng)法制教育

（1）利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。（2）通過組織觀看《法制教育》錄像等，向?qū)W生宣傳法律基礎(chǔ)知識、進(jìn)行法律法規(guī)教育。

（3）組織學(xué)生學(xué)習(xí)并參加《法律基礎(chǔ)知識》競賽活動。

（4）繼續(xù)開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學(xué)習(xí)興趣的轉(zhuǎn)化和提高，每位干部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，干部、教師要認(rèn)真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉(zhuǎn)化的過程，學(xué)期末每位教師要有自己的轉(zhuǎn)化“差距生”經(jīng)驗總結(jié)。

（5）繼續(xù)實行對“差距生”的教育，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（6）加強(qiáng)學(xué)?！八牟橹贫取保昙壊椤⒐睬鄨F(tuán)文明崗查、干部帶班查、領(lǐng)導(dǎo)小組抽查），并將結(jié)果納入班級量化，以強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

8、建立我校獨(dú)立的德育網(wǎng)頁，引領(lǐng)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非的能力和自我保護(hù)能力。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，探索德育工作新路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育：師德是教師素質(zhì)的靈魂，抓好師德建設(shè)是我校兩支隊伍建設(shè)的重點，營造學(xué)校和諧奮進(jìn)的良好氛圍是我校管理工作的重要目標(biāo)。

本學(xué)期我校師德建設(shè)的重點是：體現(xiàn)“三愛”、提高“三能”、營造一個氛圍。

（1）、“三愛”即愛校、愛崗、愛生

愛校，即：要求教職工樹立主人翁意識、主動參與意識，積極提建議，善于創(chuàng)和諧，能意識到學(xué)校的大小成功，每人都有功勞；學(xué)校的大小問題，每人都有責(zé)任。

愛崗，即：要求教師發(fā)奮進(jìn)取，努力創(chuàng)造工作業(yè)績，認(rèn)識到取得突出成績就是“硬道理”。

愛生，即：要求教師樹立家長意識，認(rèn)識到學(xué)生“天生其才必有用”。能讓學(xué)生在自己的教育下都能得到最好的發(fā)展。

（2）提高“三能”

提高專業(yè)能力，通過樹立科研意識，促進(jìn)自身由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，通過弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，促進(jìn)自身在實踐中積累經(jīng)驗，提高工作水平。

提高管理能力，通過加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹立起自己的人格魅力，從而提高管理水平。提高協(xié)作能力，通過樹立愛心，學(xué)會服務(wù)于人，成全于人。

2、加強(qiáng)班主任隊伍的培訓(xùn)：班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它才具有極大的挑戰(zhàn)性，一個優(yōu)秀班集體的管理需要班主任工作的藝術(shù)和水平。

本學(xué)期重點從以下幾方面抓好班主任的培訓(xùn)工作：

（1）定期召開班主任工作會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究學(xué)生管理、班級管理新途徑。

（2）定期組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論、教育方法，并要求班主任在工作中隨時記下工作札記，使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識。

（3）組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任管理水平，提高工作效益。

（4）輔導(dǎo)、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經(jīng)驗，學(xué)期末寫出班級管理經(jīng)驗或論文。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)生主動參與的學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育”的研究。工作思路是：堅持育人為本，立足學(xué)生發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現(xiàn)教育目標(biāo)上的“三標(biāo)合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協(xié)調(diào)配合之網(wǎng)，承擔(dān)分工達(dá)標(biāo)之責(zé)，打造共育共管之勢。本學(xué)期的主要工作是：

1、堅持家訪、來訪制度，聯(lián)系教育實際，開好家長座談會。

2、合理使用家長明白卡。

3、請家長走進(jìn)我們的課堂和參與我們的主題教育。

4、辦好“家教咨詢?nèi)铡被顒?，為家長提供熱情的服務(wù)。

5、召開優(yōu)秀的家長教子經(jīng)驗交流會，學(xué)期末評選優(yōu)秀家長。

6、學(xué)期末在全體教師中開展“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評選活動?？傊碌膶W(xué)年我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進(jìn)的教育氛圍、拼搏進(jìn)取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更優(yōu)異的業(yè)績。

重點工作安排: 九月份:

1、制定并公布德育工作計劃；

2、學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》、《高北中學(xué)制度匯編》并測試；

3、組織弘揚(yáng)民族精神月活動，征文評選；

4、組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高工作水平； 十月份：

1、召開班主任工作交流會；

2、舉辦“文明禮儀伴我行”征文演講比賽；

3、組織學(xué)生觀看《法制教育》錄像；

4、組織學(xué)生參加實事知識競賽；

十一月份：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)知識》；

2、在教師中開展“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評選活動。

3、組織全校的主題班會評選活動；請家長走進(jìn)我們的課堂和參與我們的主題教育。

4、開展“樹立十個文明形象”活動

十二月份：

1、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選工作；

2、上交“育人”優(yōu)秀案例

3、召開優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗交流會；

4、德育工作的各類總結(jié)、評選、表彰工作；

5、“寓德于教”論文評選工作。篇三：白浮中學(xué)2016德育工作計劃 白浮中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期

德

育

工

作

計

劃 2015年９月

（白浮中學(xué)政教處、團(tuán)委）

白浮中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃 為認(rèn)真貫徹上級教育工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向，本學(xué)期圍繞師德建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成開展德育工作。

主要任務(wù)，工作措施

1、強(qiáng)化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責(zé)，對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。

2、學(xué)生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻(xiàn)”為主題，班級開展班會活動要與學(xué)生生活息息相關(guān)，能給學(xué)生以啟迪、感悟，在活動中引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學(xué)校。因此要完善每月一次班主任工作例會，加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)當(dāng)班主任光榮，當(dāng)班主任是一種奉獻(xiàn)的氛圍，培養(yǎng)出素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的骨干班主任，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心系學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生的成長。

白浮中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期工作計劃表 篇四：2016年中學(xué)下學(xué)期德育工作計劃 2016年中學(xué)下學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展綱要》精神，以哈爾濱市第十三次黨代會和南崗區(qū)第十次黨代會精神為指導(dǎo)，樹立“依托教師成功，助推學(xué)生成材”的人本教育思想。圍繞“讓每個孩子都得到充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅持“育人為本，德育為先”的原則，強(qiáng)化“細(xì)胞化”德育管理模式，倡導(dǎo)體驗式、生活化德育，不斷提高我校德育工作的針對性和實效性。

二、學(xué)校德育工作現(xiàn)狀分析：(一)我校德育工作的優(yōu)勢：

1、在日常教育管理中，始終關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們統(tǒng)一規(guī)范了班級環(huán)境布置，并注重在文明禮貌、課間操、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律等方面的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。尤其是我們學(xué)校目前面臨改善辦學(xué)條件的特殊時期，我們初二初一學(xué)年在兄弟學(xué)校借校舍，學(xué)生良好的行為習(xí)慣給兄弟學(xué)校以良好的評價;另外我們參加市教育局組織的修學(xué)旅行也和一些學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、修養(yǎng)有比較，我們的孩子在養(yǎng)成教育方面受到領(lǐng)隊和組辦單位的好評。

2、我校的教師隊伍，特別是班主任隊伍，在社會上因為敬業(yè)愛崗、責(zé)任心強(qiáng)、踏實肯干而有著良好的口碑。我校的德育管理，對班級始終實施“細(xì)胞化”的德育管理模式，堅持著剛性的制度與人性化的管理有機(jī)結(jié)合。在學(xué)校教師，尤其是班主任的理解與支持下，德育工作始終保持良好的發(fā)展趨勢，為學(xué)校的快速發(fā)展，并在社會享有知名度和家長較高的認(rèn)可度奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、區(qū)政府和教育局重視學(xué)校德育工作，不斷提升班主任的地位。在開學(xué)初南崗區(qū)行政會議第一次在文件中明確指出：“提高班主任教師地位，評優(yōu)、晉級、提職向無違紀(jì)的一線班主任傾斜。”

南崗區(qū)政府已經(jīng)體會到了班主任工作的辛苦，區(qū)教育局重視德育工作和班主任工作，明確指出學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德教育是取得其他一切成績的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。并在待遇上有提高，將班主任津貼由原來的區(qū)政府補(bǔ)貼每月50元漲到每月110元，還有國家每月補(bǔ)貼12元，還有我校每月自籌的班主任津貼。另外，區(qū)教育局爭取的每年200萬的政府教育特別獎勵資金。涉及到德育的項目有“十大優(yōu)秀班主任及提名獎”、德育骨干教師、德育百花獎、市區(qū)優(yōu)秀班主任(標(biāo)兵)、還有藝體科技獎勵，在市級以上各類學(xué)生競賽中獲個人、團(tuán)體優(yōu)異成績的指導(dǎo)教師獎。都會不同層次的參照獎勵標(biāo)準(zhǔn)得到來自區(qū)政府和教育局的關(guān)懷。

其實，我校的各項獎勵工作已經(jīng)作到區(qū)里的前面了，學(xué)校每學(xué)期都要拿出一部分資金，在開學(xué)的校務(wù)會議上都要對教育教學(xué)獲獎的教師進(jìn)行獎勵，評優(yōu)晉級也都對承擔(dān)班主任工作進(jìn)行了傾斜及加分處理。面對區(qū)里良好的大環(huán)境和優(yōu)良的政策，對我們的德育工作班主任隊伍無疑是一個巨大的鼓舞。

(二)我校德育工作面臨的主要問題：

1、為了學(xué)校的快速發(fā)展校舍拆遷建新教學(xué)樓，本學(xué)期我校面臨四個校部辦學(xué)的困難。這對學(xué)校德育工作既是一種沖擊，同時對全體德育工作者來說也是一種挑戰(zhàn)。四處辦學(xué)的現(xiàn)狀將導(dǎo)致學(xué)校德育工作在管理目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)的把握上容易出現(xiàn)偏差，學(xué)生養(yǎng)成教育、班主任工作培訓(xùn)、校園文化體育節(jié)等一系列德育工作都將受到一定沖擊，我們需要舉全校之力，按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃，以校部為單位分別組織開展。

2、學(xué)校整體“全員育人、全員都是德育工作者”的氛圍營造不濃，教師科學(xué)育人觀念和能力有待進(jìn)一步提高。部分教師仍然只重對知識的傳授，輕思想品德教育;重視學(xué)生的學(xué)科成績，輕視學(xué)生的全面發(fā)展。教師評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)單一，科學(xué)育人觀念、能力有待提高，“依托教師成功，助推學(xué)生成材”的人本教育理念需深入人心。

3、隨著我校辦學(xué)聲譽(yù)及社會關(guān)注度的不斷提高，班主任的工作壓力不斷增大。由于自身的責(zé)任感及使命感，面對升學(xué)壓力、家長的關(guān)注、挑剔及對孩子 教養(yǎng)方式的不同，我校教師尤其是班主任的工作壓力日益增大，班主任的主觀幸福感有所降低，如何使教師體驗成功，體驗職場幸福對我校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

三、具體工作任務(wù)

(一)轉(zhuǎn)變育人觀念，實施全員育人。

1、堅持“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的格局，營造良好的育人氛圍。

(今天也作為我們轉(zhuǎn)變育人觀念、營造全員育人氛圍的一次共同學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。)在《中國教育最需要的新理念》一書中，指出教育的根本目的是培養(yǎng)人。早在20世紀(jì)30年代，愛因斯坦就指出：“青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”哲學(xué)家費(fèi)希特說：“教育首先是培養(yǎng)人，不是首先著眼于實用性，不是首先傳授知識與技術(shù)，而是要去喚醒學(xué)生的力量?！?/p>

著名教育家瑪利亞.蒙特梭利說過：“教育的目的不僅僅是傳播知識，應(yīng)該有一種新的發(fā)展方向，那就是釋放人的潛能。什么時候開始這樣的教育呢?我們的回答是在人出生起就要進(jìn)行這樣的教育，因為人一出生就具有無限潛能?！?大家可能都聽過，曾有人做過這樣的實驗：將一只青蛙放入開水盆中青蛙會立刻從盆中跳出;再將這只青蛙放進(jìn)涼水盆中，然后慢慢加溫，結(jié)果青蛙直到被燙死，也沒有跳出盆外。

還有另一個實驗是：將一只跳瘙放入瓶中，它會立刻跳出瓶外;再放入加有透明蓋的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶蓋的阻止，無法跳出后，這只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶蓋，它都跳不出去了。

將這兩個實驗與人才培養(yǎng)聯(lián)系起來，給我們的啟示是：恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)模式、管理機(jī)制、生態(tài)環(huán)境，將極大地激發(fā)學(xué)生的潛能。激發(fā)學(xué)生的潛能，應(yīng)是教育的關(guān)鍵。教育，決不僅僅是傳授知識，而是最大限度地提高受教育者的潛力、激發(fā)受教育著的潛能、發(fā)展受教育者的潛質(zhì)。全體教師要牢固樹立“高分低能是次品，身體不健康是廢品，道德不良是危險品。”的理念。

2、強(qiáng)化課程德育的意識，開展學(xué)科德育滲透教育。教育局指出“德育的主渠道在課堂”，要充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，指導(dǎo)教師深入挖掘?qū)W科課程中的德育資源，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，體現(xiàn)育人功能。

強(qiáng)化課程德育功能，發(fā)揮課堂德育主渠道作用，要將德育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理中，將社會主義核心價值體系融入到國民教育體系中。在《南崗區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平評估細(xì)則》滿分500分，其中德育評價包括德育管理、班主任隊伍、安全教育等德育評估項目占185分。其中有兩項涉及全體教工，一是“課程德育在教案中有不同程度體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中要有效落實。”(占10分)還有“強(qiáng)化全員德育意識，任務(wù)指標(biāo)要落實到位，形成人人是德育工作者的氛圍。”(占10分)這 20分在年底對各學(xué)校的對標(biāo)考核中會有檢查，主要的文本體現(xiàn)就是教案。教案中的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)分為三欄：知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀這三維目標(biāo)，第三個目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀就是德育目標(biāo)的體現(xiàn)，而且必須要有，不但得體現(xiàn)在教案上，更重要的是要落實于日常課堂教學(xué)中;另外原來的教后記，或者是后記，反思，我校教案體現(xiàn)是教學(xué)小結(jié)這一欄中，也要有育人的反思。

舉個例子，如在情感態(tài)度與價值觀這一教學(xué)目標(biāo)中，語文學(xué)科通常培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度、熱愛祖國的愛國情懷、團(tuán)結(jié)合作的意識等等，還有其他學(xué)科如培養(yǎng)師生合作的意識，聯(lián)系實際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的熱情;通過交流研討，培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作探究的意識，激發(fā)學(xué)生的好奇心求知欲等等很多很多。

還有在教學(xué)小結(jié)中，通常是教師的收獲、反思、感悟或下次課需要注意的問題等，也可以體現(xiàn)德育反思或是育人的反思，如各學(xué)科我們強(qiáng)調(diào)的問題多次、反復(fù)出錯，說明學(xué)生沒有具備做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、認(rèn)真的態(tài)度等，如果延伸到生活中，不具備做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度，對孩子人生的影響。

還有考核的就是教師的精神面貌和通過座談、談話時，你的言行，表現(xiàn)出來的德育意識和育人的態(tài)度。我是科任老師，我不知道德育的管理，也說不出來，認(rèn)為科任老師和學(xué)生的思想教育、德育管理沒有關(guān)系，那就是說明學(xué)校全員育人的理念沒有深入人心，要影響教育句對學(xué)校的評價。各學(xué)科也要加大滲透德育工作的力度，不斷充實教育內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價值觀?？蛇m當(dāng)開展班報、班徽設(shè)計展覽，征文、演講比賽，學(xué)習(xí)方法研討、時政講評等活動;組織學(xué)生編寫《校園法制手抄報》，并且利用各種形式做好學(xué)生以及家長的教育宣傳工作。

任課教師要以良好的學(xué)識學(xué)風(fēng)影響學(xué)生、感染學(xué)生;學(xué)生的育德和學(xué)習(xí)知識應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體，育德絕對不是外加的，也不是牽強(qiáng)附會，而是內(nèi)蘊(yùn)于教材中，要結(jié)合所教內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價值觀，而當(dāng)前我們的教育恰恰是把教育教學(xué)割裂成兩層皮。做到誰的課堂誰管理，并積極與班主任及時溝通學(xué)生情況，形成育人合力?，F(xiàn)在的家長往往也是孩子只要學(xué)習(xí)好，其他的東西都可以忽略，孩子只是學(xué)習(xí)的工具，放學(xué)到家里，孩子你就寫作業(yè)就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不會做，最簡單的勞動能力都沒有。但我們和家長不一樣，因為我們是老師，我們是專門搞教育的，所以作為老師“我們首先是一個教育者，其次才是一個學(xué)科教師”。作為教師請您關(guān)注：關(guān)注學(xué)校的發(fā)展、關(guān)注自身的潛能與價值、關(guān)注學(xué)生的成長!

3、完善學(xué)校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)工程。有效開展家校合作，設(shè)立家長開放日，定期開放校園、開放課堂，請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)班級，為學(xué)校管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。建立家長委員會，針對不同學(xué)年的家教特點，認(rèn)真搞好家長學(xué)校篇五：2016年中學(xué)德育工作計劃范文 2016年中學(xué)德育工作計劃范文 1、2016年中學(xué)德育工作計劃范文

我校全體師生，經(jīng)過上一學(xué)期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進(jìn)展。學(xué)生們95％以上成績優(yōu)秀，品德優(yōu)秀。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，新的學(xué)期特制定出了詳細(xì)的中學(xué)德育工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點：

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的二期培 訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學(xué)科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長、年級負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3．充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級、校級、班級三級文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評比制度。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對

學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育工作計劃。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

2、中學(xué)2016年德育工作計劃范文

遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

1、序列化的工作?！耙粋€目標(biāo)（優(yōu)良校風(fēng)）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)）”、“三個重點（精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成）”、“四個場所（教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂）”、“五個渠道（課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播）”、“六種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束）”。

2、常規(guī)工作及要求。（1）編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級工作計劃。

（2）開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有記錄。事務(wù)性工作隨時解決。

（3）每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。

（4）德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學(xué)使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會，提高自我約束能力和自我管理能力。

5、制定分年級的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點；初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點；初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識和必備技能報效祖國為重點。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣；入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣；做事有計劃的習(xí)慣；自覺讀書的習(xí)慣；積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。

6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。

7、改進(jìn)班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。

第四篇：中學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實區(qū)教育局行政會議精神，繼續(xù)探索和完善新形勢下德育工作的方法和途徑,以提高德育工作的實效性為重點，以弘揚(yáng)民族精神和時代精神，開展愛國主義教育為內(nèi)容，以優(yōu)化育人環(huán)境和促進(jìn)學(xué)生六種行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，中學(xué)德育工作計劃。

二、重點工作：

· 學(xué)生的六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成三、具體工作與措施：

1、認(rèn)真扎實地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）深入開展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。

（2）開展“怎樣做一個文明學(xué)生”的 主題班會評比活動。學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面進(jìn)行 討論。

（3）設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力。開展“文明班級”的評選活動。

（4）堅持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的 衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

（5）培養(yǎng)學(xué)生理財觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢；提倡衣著整潔、樸實。不攀比。

（6）開展學(xué)習(xí)方法交流活動，各年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表通過學(xué)校雙控系統(tǒng)向廣大學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時完善學(xué)生檔案，德育工作計劃《中學(xué)德育工作計劃》。

（2）建立班級、年級、學(xué)校、派出所四級幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點問題學(xué)生。

（3）利用宣傳媒體、地方課程等手段擴(kuò)大法制教育的影響力，讓廣大師生在思想上能形成共識。

（4）利用家長學(xué)校的機(jī)會，邀請司法局專家給家長上課，讓家長了解青少年違法犯罪的特點和危害。

3、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

（1）加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。

（2）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦講座和培訓(xùn)班、開設(shè)班主任工作論壇、舉行班主任工作技能競賽，全面提高青年班主任從事教育學(xué)生、管理班級的工作技能和業(yè)務(wù)水平。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)年級領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。

（4）開展校級班主任工作能手、班主任工作帶頭人的評選，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師積極從事班主任工作。

4、加強(qiáng)德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成學(xué)校德育工作特色。

· 在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時，積極爭取社會的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。

（1）派出所干警與重點問題學(xué)生結(jié)對子，每月召開學(xué)校、派出所共同參加的重點問題學(xué)生幫教聯(lián)席會。

（2）定期召開學(xué)校、派出所共同參加的問題學(xué)生家長會。

（3）學(xué)校聘請的法制副校長定期來校作法制教育報告。

（4）邀請派出所干警協(xié)助學(xué)校處理涉及校外人員的重大偶發(fā)事件。

本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁12（5）辦好家長學(xué)校，把我校德育工作向社會深化。

5、抓好團(tuán)隊，學(xué)生會工作。

· 團(tuán)組織、學(xué)生會是學(xué)生的民主管理機(jī)構(gòu)，是進(jìn)行自我教育的民主組織。因此，凡學(xué)校組織的各項大型活動都應(yīng)放手讓團(tuán)隊、學(xué)生會去組織、安排、處理。以“雷鋒精神”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)全體學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強(qiáng)對全體學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，制定好計劃，設(shè)計好活動，并扎扎實實地組織實施,取得主題教育的最大效應(yīng)。使學(xué)校的團(tuán)隊工作有一個新的開端。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園處處見德育。

· 積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶，受到感染。因此，我們要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。我們要繼續(xù)辦好大小宣傳墻報、櫥窗、校園電視臺，做到內(nèi)容、人員落實，檢查評比工作到位。

四、工作周歷：

預(yù)備周：各項計劃、方案上交。

·· 召開班主任工作會議，布置落實本學(xué)期的德育工作總體思路和計劃。

第一周：開學(xué)典禮；

·· 教師德育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

·· 六種行為習(xí)慣養(yǎng)成活動啟動。

第二周：整組學(xué)生會，明確學(xué)生會各部

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第五篇：中學(xué)德育工作計劃

中學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實落實科學(xué)發(fā)展觀，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、主要目標(biāo)：

1.加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)管理，提高教師師德修養(yǎng)。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的活動來豐富校園文化生活，提高學(xué)生的能力，營造良好的育人環(huán)境。

3.讓德育回歸生活，從細(xì)節(jié)入手，來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4.構(gòu)建完善的家校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，拓寬德育途徑，促進(jìn)教育的有效性。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境

1.抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，本學(xué)期要結(jié)合教育局工作計劃的實施，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強(qiáng)目標(biāo)管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2.建隊伍，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作;加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)推行每學(xué)期兩次的班主任校本培訓(xùn)，通過談一談、寫一寫、議一議等形式開展學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化育德理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展“班主任經(jīng)驗交流會”，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。加大班主任考核的力度。通過班級常規(guī)管理評比、班級各項活動的評比，學(xué)生座談會及家長問卷等綜合評價班主任的工作能力，并與考核掛鉤。

(二)加強(qiáng)法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園

1.加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

2.著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

3.以“珍愛生命”教育為學(xué)校德育的主線，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇適合學(xué)生內(nèi)容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學(xué)生懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學(xué)生的感性認(rèn)識為主。要求學(xué)生初步懂得生命的意義，能合理把握學(xué)習(xí)時間，主要通過榜樣讓學(xué)生體驗。要求學(xué)生初步理解生命的價值，在集體生活中體現(xiàn)人生的價值，主要通過生活和社會實踐領(lǐng)悟。

(三)開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化。

1.積極配合上級部門開展各類活動。

2.以校 “校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，開展專項教育活動：服務(wù)社區(qū)（學(xué)雷鋒）活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環(huán)保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠(yuǎn)離毒品等安全專題教育活動，尤其是扎實開展好體育運(yùn)動，狠抓學(xué)生的課間操、眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣;開展消防、交通、飲食各類活動，組織校園消防逃生演練和宿舍文化建設(shè)等活動。開展暑期社會實踐活動和校外德育基地的實踐活動，完善常規(guī)德育考評和文明班級、文明宿舍及各類榜樣評比等活動。

3.充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育;對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

4、以學(xué)生社團(tuán)為重點，開展豐富多彩的課余生活。本學(xué)期在開展好書法協(xié)會、志愿者協(xié)會、讀書協(xié)會、美術(shù)社團(tuán)、棋類社團(tuán)、籃球社團(tuán)、音樂舞蹈協(xié)會、乒乓球協(xié)會的基礎(chǔ)上，增設(shè)科技創(chuàng)作協(xié)會、英語協(xié)會、記者協(xié)會并開展活動。

(四)抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

1.抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實年段文明督導(dǎo)隊工作責(zé)任制，堅持每日常規(guī)檢查，強(qiáng)化學(xué)生的的全面規(guī)范管理，促成學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成，學(xué)校組織學(xué)生會干部每天對班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、黑板報進(jìn)行檢查評分，各班利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)在校生一日常規(guī)》，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

2.對學(xué)生校服容易丟失問題，擬對學(xué)生校服根據(jù)入學(xué)時間按年段進(jìn)行編號，確實保障學(xué)生財產(chǎn)安全。

3.繼續(xù)根據(jù)不同時段的實際情況定期開展儀容儀表、手機(jī)、mp3等與學(xué)習(xí)無關(guān)物品禁帶等專項整治，尤其是手機(jī)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的負(fù)面影響較大，學(xué)校上學(xué)期已經(jīng)在教學(xué)樓、宿舍等場所安裝電話供學(xué)生無償使用，在條件已經(jīng)成熟的情況下本學(xué)期將禁止學(xué)生把手機(jī)帶入校園，政教處、保衛(wèi)處將不定期組織人員深入教室、宿舍對學(xué)生是否攜帶手機(jī)進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決給予沒收并貼上封條裝入密封袋直至學(xué)生畢業(yè)方可領(lǐng)回。通過各種專項規(guī)范整頓、規(guī)范專項教育來進(jìn)一步

規(guī)范我校學(xué)生校內(nèi)外行為。

4.建制度，實行行政值日、保衛(wèi)值日制度和值日班主任制度三位一體的檢查督促力度，對學(xué)生在校時間實現(xiàn)全程規(guī)范管理。完善各類班級考核評比制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

5.堅持每周周一升國旗制度,讓國旗班成為學(xué)校愛國主義教育、集體主義教育以及學(xué)生榮譽(yù)感培養(yǎng)的重要載體，并為班級、同學(xué)間互相學(xué)習(xí)提供了平臺。充分利用了升旗儀式的教育感化作用。

6.開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長。

(五)發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑

1.繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

2.通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3.努力辦好家長學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。

(六)加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化，關(guān)注特殊生

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關(guān)注，認(rèn)真做好“愛心營養(yǎng)餐”的拓面工程。

新學(xué)期，新起點，新目標(biāo)，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學(xué)期德育“落實常規(guī)，突出重點，規(guī)范管理”的工作思路，加大學(xué)校德育工作力度，銳意進(jìn)取，努力探索，改革創(chuàng)新，不斷突顯我校德育工作特色，實現(xiàn)學(xué)校德育工作質(zhì)的飛躍和發(fā)展。