第一篇：學校共青團重點工作創(chuàng)新試點項目工作實施要點——湖南工業(yè)大學探索打造高校學生第二成績單

學校共青團重點工作創(chuàng)新試點項目工作實施要點

——湖南工業(yè)大學探索打造高校學生第二成績單

一、工作簡述

湖南工業(yè)大學探索打造本校大學生第二成績單的工作載體是——開展《大學生素質(zhì)拓展證書》認證工作。這項工作按照《共青團中央辦公廳關(guān)于開展學校共青團重點工作創(chuàng)新試點的通知》要求，著力在思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展方面進行深化和創(chuàng)新，總結(jié)提煉推廣有價值的創(chuàng)新工作經(jīng)驗，形成更為科學有效的制度機制和工作體系，切實提升學校共青團工作科學化水平。認證工作以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)，造就社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作安排

1.準備階段（2014年4月至5月）

成立湖南工業(yè)大學大學生素質(zhì)拓展工作領(lǐng)導小組，由主管教學、學生工作領(lǐng)導擔任組長，由教務(wù)處、學工處、團委等部門構(gòu)成成員單位。認證辦公室設(shè)在校團委，同時校團委將設(shè)立湖南工業(yè)大學大學生素質(zhì)拓展認證中心，負責對全校學生素質(zhì)拓展工作進行規(guī)劃，并制定《湖南工業(yè)大學〈大學生素質(zhì)拓展證書〉認證評價體系》。各學院建立相應領(lǐng)導機構(gòu)，具體指導本學院開展學生素質(zhì)拓展工作。各學院團總支相應成立本學院大學生素質(zhì)拓展認證機構(gòu)，并在各班級設(shè)立素質(zhì)拓展認證小組，建立起以學期為單位，實行個人申報、班級組織民主評議、學院認證、學校審核歸檔的認證體系。

2.實施階段（2014年6月至7月）

大學生素質(zhì)拓展認證中心對2012級、2013級大學生開展認證工作。大學生素質(zhì)拓展的內(nèi)容共分六個項目：思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓及其 1

他。

3.中期總結(jié)評估階段（2014年9月至11月）

大學生素質(zhì)拓展認證中心對第一階段認證試點進行總結(jié)，對試點方案進行必要調(diào)整，研究第二階段試點推進工作。

4.第二次認證實施階段（2014年12月）

大學生素質(zhì)拓展認證中心根據(jù)試點方案要求和中期總結(jié)評估結(jié)果，依據(jù)評價體系要求和程序?qū)?012級、2013級大學生開展認證工作，推進第二階段試點工作。

5.年度總結(jié)和驗收工作（2015年1月）

校團委按照試點方案提交年度總結(jié)報告和研究成果。

三、實施要求

1.組建領(lǐng)導機構(gòu)，統(tǒng)一安排部署。學校大學生素質(zhì)拓展工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署和全面協(xié)調(diào)素質(zhì)拓展計劃的實施工作；設(shè)立由團委、學生工作部（處）、教務(wù)處等部門組成的大學生素質(zhì)拓展中心，負責研究制定、組織落實大學生素質(zhì)拓展工作相關(guān)。各學院也要建立相應的大學生素質(zhì)拓展工作組織實施機構(gòu)。

2.廣泛宣傳動員，全面提高認識。學校各級素質(zhì)拓展中心、各級團學組織要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、宣傳欄等各種渠道手段，大力宣傳實施“大學生素質(zhì)拓展認證工作”的目的和意義，使學校各個方面都能夠統(tǒng)一思想、提高認識，增強學生參與素質(zhì)拓展計劃各項活動的自覺性和主動性。

3.抓好骨干培訓，提高隊伍素質(zhì)。各級大學生素質(zhì)拓展中心、各級團學組織要把所有參與認證工作組織實施工作的團學干部及相關(guān)工作人員納入培訓范圍，制訂培訓計劃，抓好實施工作的骨干培訓，提高工作隊伍的整體素質(zhì)，確保計劃的實施質(zhì)量。

4.整合活動資源，構(gòu)建活動平臺。要求各有關(guān)部門、各學院、各級團學組織和學生社團都要按照“每個學生都能找到發(fā)揮特長的場所，每項活動都能成為拓展學生素質(zhì)的一個環(huán)節(jié)，每級組織都能分門別類地組織有特色的校園文化活動” 的要求，通過系統(tǒng)規(guī)劃、創(chuàng)新機制和內(nèi)容等創(chuàng)造性工作，整合已經(jīng)形成的校園文化活動及社會活動項目資源，創(chuàng)建更多的“素質(zhì)拓展基地”，全方位構(gòu)建活動平臺。

5.提供資源保障，制定激勵政策。各學院應在人員投入上保證大學生素質(zhì)拓展工作的開展；制定具體的激勵政策，支持教學、科研和思政專業(yè)教師擔任大學生素質(zhì)拓展指導教師，從而確保大學生素質(zhì)拓展計劃的有效實施。

共青團湖南工業(yè)大學委員會

2014年4月17日