第一篇：江蘇科技大學2011年大學生暑期社會實踐活動團隊總結材料格式要求

江蘇科技大學2011年大學生暑期社會實踐活動團隊總結材料格式要求

【封面】

內容包括團隊名稱、指導教師、領隊、單位、聯(lián)系電話、日期。【內容】

第一部分：目錄；

第二部分：活動概況（活動開展時間、地點、參與人員、活動項目簡介、實踐地接收證明）；

第三部分：團隊活動的深入介紹（結合圖片介紹活動中的行程、主體工作等）； 第四部分：成果展示（取得相關成果、相關媒體報道、社會綜合評價），團隊調查報告或論文不超過8000字；

第五部分：團隊成員個人小結（每篇1000字左右）； 第六部分：圖片精華集錦（校級重點團隊不少于5長）；

第七部分：其它附件（接收單位評語即實踐活動意見反饋表或相關媒體報道等）。

【規(guī)格】

紙 張：A4，頁邊距上下各2.5cm, 左3.5cm，右2.5 cm，左裝訂； 字 體：標題——華文中宋，正文——仿宋； 大 ?。簶祟}——小二號，正文——小四號； 行間距：固定值22磅；

圖 片：上交書面材料一份，同時上交電子版。

社會實踐調研報告的寫作要求

調研報告是對于現(xiàn)實生活中的某一問題、事件或某種情況進行深入細致的調研后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。它反映了社會許多新動態(tài)和新問題或新情況，是調研研究的成果。在暑期社會實踐活動中，各實踐團隊應在搜集到的原始材料的基礎上，理論結合實際，運用學術專長對其進行歸納整理和分析研究，并撰寫出高質量的調查報告。

調研報告的具體寫作要求如下：

（一）內容

調研報告應側重于對事物現(xiàn)狀的反映和探討，了解認識事物的客觀規(guī)律。行文中，應注意以下三點：

1、調研報告要用事實說話，結論、觀點都要建立在客觀事實的基礎上，切忌脫離事實、空發(fā)議論。

2、調研報告要合理篩選材料，并進行分析，切忌大量堆積材料。

3、調研報告要結合記敘、描寫、議論、說明等多種表達方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。

（二）結構

調研報告由標題、署名、正文和結語四部分組成。標題

1、單標題

單標題可采用公文式和報道式。公文式標題如《關于***的調研報告》；報道式標題寫法較為靈活，報告時通常采用疑問句的形式出現(xiàn)。

2、雙標題

雙標題由主標題和副標題組成。主標題起概括事由或揭示主題的作用，副標題是對主標題的補充，副標題需加上 “調研報告”文種名稱。

署名

標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。正文

1、前言

前言是調研報告的開頭，內容通常為對本次調研情況的簡要說明。前言應包括調研選題的初衷、調研的目的、調研的對象范圍，并說明調研所采用的方法。

2、主體

正文主體是前言的延伸和展開，是全文的重點。

正文主體應包括對調研活動獲得的原始數據和材料的列舉、分析和研究。文章要求深入、細致，由此及彼，注重對客觀規(guī)律的推導過程。

結語

結語是對前文調查研究的歸納總結，可以針對當前存在的問題提出處理意見或改進措施。反映客觀事實的調查報告亦可以提出撰稿人的希望和要求。結語要簡潔有力，給人留下深刻的印象。

第二篇：大學生暑期社會實踐活動團隊總結范文

×××大學×年暑期大學生志愿者赴××實踐服務團

活 動 總 結

×年×月×日至×日，××大學×××學院暑期大學生志愿者赴××實踐服務團作為我?！羵€全國重點團隊之一，深入××市××縣開展了主題為×××的暑期社會實踐活動。對××大棚蔬菜種植基地進行了相關技術指導，并參觀考察了×××現(xiàn)代農業(yè)生態(tài)示范園。此次社會實踐活動的開展，不僅為當地農民解決了許多在農業(yè)生產上常見的問題，也使參加社會實踐的大學生志愿者們切身體會到了××地區(qū)的農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，更加深入地了解了基本國情、省情、農情，并在深入基層中經受了風雨、接受了教育，在服務現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展中提高了動手能力和綜合素質，增強了在投身我省轉型跨越發(fā)展的實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。此次社會實踐活動還得到了××團縣委、××鄉(xiāng)黨委的大力支持，并贏得了有關單位的一致好評，取得了良好的實踐效果?，F(xiàn)對本次社會實踐活動做一總結。

一、實踐隊員數量

×××大學×年暑期大學生志愿者赴××實踐服務團由×人組成?！痢翆W院黨委書記××統(tǒng)籌安排此次活動并給予了高度重視，大力支持相關活動的開展；黨委副書記×××作為實踐團團長親自帶領實踐隊伍，全程參與了此次社會實踐活動；××學院×××老師應邀參加此次活動并提供相關技術指導；學院分團委書記×××作為帶隊教師具體負責實踐團各項工作的開展實施情況。

二、領導參與情況

共青團××縣委書記××、××縣××鄉(xiāng)黨委書記×××等相關領導熱情接待實踐團全體成員并全程陪同參與了相關活動。學院黨委書記××高度重視并密切關注此次活動，多次詢問活動的開展情況，黨委副書記××同志更是全程指導參與了實踐團此次活動。

三、媒體報道情況

××縣電視臺對此次社會實踐活動做了全程追蹤采訪，并將相關新聞報道發(fā)布于××電視臺。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也轉發(fā)了實踐團相關活動報道。

四、實踐所取得的成效

（一）為當地農民提供了技術支持 此次實踐團下鄉(xiāng)的主要任務是依托我校的專家團隊，為××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農戶提供農業(yè)生產及相關種植技術，通過舉辦農業(yè)知識培訓班、科技咨詢、現(xiàn)場技術指導、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農業(yè)實用技術，幫助解決農民在生產生活中遇到的實際問題和困難。

1、大棚西紅柿種植技術指導

夏季，室外溫度比較高，當地農戶在這個季節(jié)一般采用室外種植的模式，以節(jié)約成本，而大棚則主要用來育苗，這是因為大棚中的溫度和濕度相對容易控制，有利于種苗的快速生長。在西紅柿蔬菜大棚中，來自我校××學院的專家×××老師非常認真地向農戶們講解科技知識，并詳盡分析了××鄉(xiāng)現(xiàn)有大棚存在的問題，為了讓農民朋友們更容易、更直觀的接受，×老師在講解中使用了大量形象的手勢語言，使得深奧復雜的科學原理直觀、形象的展現(xiàn)出來。我?！痢翆W院的×××老師結合××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實際情況，就西紅柿品種、大棚構造、溫度濕度等方面的問題向農民朋友們做了調查和講解，并向農民朋友們提出了合理建議。

專家們說，××鄉(xiāng)大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過深，這樣造成棚中濕度過大，不利于植株生長。且大棚鋼架過于稀疏，不利于延長使用壽命，建議以1.5米為鋼架間距，建立底風、腰風、頂風通風口，控制棚內濕度。棚頂豎向拉線，以增加采光；風口搭設網紗，嚴防蟲害。

據××鄉(xiāng)黨委×書記說，當地的農戶非常熱愛學習，特別是農業(yè)科技知識?！痢量h××鄉(xiāng)的農民朋友們看到我們是來自×××大學的科技支農實踐服務團并且還有××的專家來幫助他們解決大棚蔬菜種植方面的問題，非常高興，臉上樂開了花。

2、大棚黃瓜種植技術指導

在××縣××鄉(xiāng)的黃瓜大棚中，黃瓜秧苗很整齊，這些秧苗都是農戶們一棵一棵手工種植和培育的，塑料拉繩也是一棵棵綁起來的。我校蔬菜種植專家××老師幫助當地農民檢查黃瓜秧苗病蟲害和生長發(fā)育狀況。她說棚里的黃瓜苗葉片邊緣發(fā)黃，是缺鉀的表現(xiàn)，建議農戶施鉀肥或噴鉀溶液。她詢問了農戶平時使用的農資物品品牌，并向農戶們介紹了新品種，提出了增收建議。

3、參觀××現(xiàn)代農業(yè)生態(tài)示范園區(qū)

下鄉(xiāng)過程中，實踐服務團還在××團縣委領導的帶領下，參觀了×××現(xiàn)代農業(yè)生態(tài)示范園。該生態(tài)示范園是××縣×××工程建設的核心區(qū)，位于×××，集優(yōu)質、高產、高效××種植及休閑觀光于一體，分為×××，累計投資×××元，種植×××畝，主要分布在××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年產優(yōu)質蓮藕××噸，產值××元。××年，××縣按照×××的要求，以×××現(xiàn)代農業(yè)生態(tài)園的建設為龍頭，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，輻射引領全縣××產業(yè)健康快速發(fā)展，打出了×××品牌,實施農業(yè)品牌化發(fā)展之路。目前，××縣已成為全省最大的××種植、觀賞和深加工基地?！痢量h通過采取防×××技術大大提高了當地×××種植的效率，為農民增收致富提供了一個新的渠道。

（二）大學生志愿者得到了實踐鍛煉

此次社會實踐活動對每個大學生志愿者來說都是一次接受教育和實踐鍛煉的機會，是一次走出校園與基層農民群眾接觸的機會，更是一次充分了解基本國情、省情、農情的機會。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農業(yè)生產技術給農民朋友們帶來的實惠；在了解農業(yè)生產現(xiàn)狀的基礎上，志愿者們進一步將所學理論與生產實踐相結合，扎實了自身理論知識，也暴露出對專業(yè)知識的探究不深入、不全面等問題；此外，實踐活動還使大家深切感受到了農業(yè)、農村、農民對科學技術的迫切需求，對農業(yè)人才的需要。使我們農業(yè)院校的大學生更加堅定了自己的專業(yè)信仰，明確了自身肩負的責任，認清了自身價值所在，對于大學生定位人生追求、實現(xiàn)自我價值有著重大而深遠的意義。在悶熱潮濕的大棚里。我們的隊員們說，農民朋友們在這里面勞作一定很辛苦，我們要珍惜勞動果實，希望我們這次科技支農活動能切實為農民朋友們解決實際問題，幫助他們提高收益，增加收入，促進三農發(fā)展。

（三）對于社會發(fā)展具有深遠意義

大學生是國家建設的主力后備軍，在社會實踐活動中大學生切實得到了實踐鍛煉，真正做到了科技支農，傳播推廣農業(yè)實用技術，做到了學以致用。通過動手、觀察、交流以及發(fā)現(xiàn)問題的過程提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力；通過對××縣的實地考察、對××地區(qū)的農業(yè)現(xiàn)狀的分析，大家更加明確了自己今后學習、工作的方向，這對我國現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展是一份潛在的支持和后續(xù)的保障；此外，我國尚處于社會主義初級階段，依然是一個農業(yè)大國，解決好“三農”問題，就為我國社會發(fā)展奠定下堅實的基礎，對于社會發(fā)展具有重大而深遠的意義。

第三篇：大學生暑期社會實踐團隊總結

“夏日茶韻”實踐團工作總結

一、目標選取與實踐策劃

袁岳老師說：青年領袖必須要具有三樣特質：責任感、魅力與行動力，而我特別要強調方向感，這個方向感的很大一部分是由我們的見識決定，很大一部分是由我們的愛好決定，很大一部分是我們鍛煉出來的特長決定，見識使得我們懂得態(tài)勢、愛好確定我們的動力、特長確定成就感對于我們的激勵。我認為袁岳老師說到我的心坎里了，任何一個項目的成功與否主要取決于它的方向，這就要求組織策劃者具有良好的方向感，而這種方向感很大方面在于她的見識，在于她傾聽、分析外部要素并及時準確的做出判斷的能力。

一直聽隴南的舍友說她的家鄉(xiāng)甘肅文縣有著名的風景名勝有文縣天池、鐵樓藏族鄉(xiāng)白馬藏羌村寨、白水江國家級自然保護區(qū)等，素有“隴上江南”、甘肅的“西雙版納”美譽，也是“大熊貓的故鄉(xiāng)”。她在開學時還專門帶來了她家鄉(xiāng)的特產花椒，聽說文縣的名優(yōu)特產花椒、茶葉等更是無可媲美的。聽到此我們立刻被文縣這個地方的特色所吸引，查閱資料后得知：文縣位于甘肅南陲，坐落在甘、川、陜三省交界處，地處秦巴山地，素有“隴上江南”、“甘肅西雙版納”、“大熊貓故鄉(xiāng)”之美譽，在白水江國家級自然保護區(qū)內的大熊貓數量約占全國數量的十分之一。既有北國之雄奇，又有南疆之靈秀。地理位置處于亞熱帶向暖溫帶過渡地帶，素有“一山有四季，十里不同天”的特征。正是得源于這里得天獨厚的自然條件，文縣也是甘肅省名優(yōu)綠茶的生產基地，從十八世紀末開始栽植茶葉,至今已有一百多年的歷史。舍友說文縣碧口鎮(zhèn)以它得天獨厚的自然條件發(fā)展起了茶產業(yè)。在漫長的茶葉發(fā)展過程中,從開始的零星栽植,到今天的成片開發(fā),無不凝聚了幾代茶農的心血和汗水，可以說茶產業(yè)為這古鎮(zhèn)增添了古色古香的風韻。但是我和其他的一些伙伴卻從來沒有聽說過碧口的茶，大概是因為碧口的茶葉并沒有像杭州西湖龍井那樣遍及全國，基于此，我們選取了甘肅文縣碧口鎮(zhèn)為實踐調研對象準備對此地的茶產業(yè)展開具體調查，了解其發(fā)展情況和限制發(fā)展的原因。

二、團隊建設與團隊融合

聽了我們的想法，其他伙伴也表示很有興趣和我們一起做這項調研，夏日茶韻實踐團因此初步建立起來了，分別由分別來自化工學院張延杰、生命科學學院白銳琴等8名隊員組成。為了這個團隊擁有更好的團隊凝聚力，我專門注意學習了團隊建設與管理的相關知識，認識到團隊建立要能成功，必須具有下列要件：

1、小組成立有其自然的原因；

2、小組成員之經驗和能力彼此能夠相互依賴；

3、小組成員之地位和身分最好相當，不能相差太大；

4、小組的溝通必須具有開放性，才能有效溝通，以利問題解決。

而我認為自己團隊的成員之間基本符合這些條件，畢竟團隊里的伙伴都是自己熟悉的同學和朋友，可是讓我想不到的是我們的團隊剛剛建立起來不久就遇到了一些困難。聽團委老師說碧口那個地方沿江而建且地勢較低，常年濕潤多雨，山體滑坡比較常見，而且據他回憶那里山大溝深，萬一進了茶園周圍很少有飯館估計連吃飯都成了問題，總之你們去那里一定要小心再小心，尤其是下雨天。聽了老師的這番話，我們團隊的隊員也包括我的確也有了一絲顧慮，甚至有些伙伴表示自己不想參加了。眼見團隊士心有所動搖，難道當時積極要去實踐的熱情就要這樣因為被潑冷水而熄滅嗎？難道辛苦建立的團隊就要因為一句話而解散了嗎？于是，我們立刻回去又查閱了大量的資料并且咨詢了文縣的同學，了解到當地降雨量很大也確實發(fā)生過類似洪水之類的自然災害，但政府會積極采取措施保證當地居民的人身安全，自然災害畢竟是少數才發(fā)生的。聽到這樣的安慰，隊員們高懸的心才得以放下。

經過這樣一個小小的波瀾，我卻深深地認識到我們團隊的小伙伴還是缺乏勇氣，不夠自信，在是非面前沒有自己的判斷，有些經不住考驗。接下來的一周內，我們決定進行了簡單的團隊融合。每次有任務時我們在一起討論，出現(xiàn)問題時每個人必須參與解決，我們共同制定了走訪問卷的內容，擬定了可能出現(xiàn)的問題解決方案，我們及時溝通自己的想法，相互鼓勵與陪伴。我們不是真的在多大程度上消除與改進缺點，我們是在合作與協(xié)同中與伙伴弱化缺點而強化優(yōu)點，以至于形成團隊優(yōu)勢。較長的前期準備過程中，我們一邊聯(lián)系接收單位，另一邊進一步了解碧口地自然環(huán)境及風俗習慣。雖然消除了大的顧慮，但這些畢竟都是從網上得到的資料，或是從別人口中聽來的信息，對于從來沒有親身接觸過的事物本身的我們來說心里還是潛藏著一絲忐忑與不安，但我們誰都沒有說出。我知道，此時這個團隊最沉默的時候正是是它最強大的時候。

三、深入體驗親身實踐

七月十二號我們“夏日茶韻”實踐小分隊出發(fā)啦！

這是我們大多數隊員的第一次“火車之旅”，所以我們都表現(xiàn)的異常興奮。從蘭州到四川廣元的16個小時的硬座并沒有是我們感到灰心喪氣，取而代之的是從未有過的新鮮感和使命感，就好像我們是去完成一項被期待已久的使命一般。也的確，我們都懷揣著希望去踐行自己的選擇，這才是支撐我們長途跋涉的力量吧！

到廣元是第二天快中午了，下了火車，我們來不及看看周圍的風景就又連忙拎著行李到處打聽汽車站的位置，終于買到了從廣元開往碧口的大巴，我們這才松了一口氣。因為出發(fā)前我們在網上了解到的信息是：廣元到碧口的大巴只有早上有少量的幾趟，錯過中午就不再有了。后來我們詢問司機得知，這趟車在下午五點之前都會有，而且頻率很高。由此看來“網上得來終覺淺，覺知此事要躬行”啊，有些事兒必須親自實踐后才能到到真相。我們還沒有到達目的地就收獲到了不少。

經過近三個小時的汽車，我們終于到達了碧口鎮(zhèn)。下了車，令我們感到詫異的是，這里并沒有像老師說的那么偏僻和不便，而是一座依山傍水的古鎮(zhèn)，只是潛藏在大山的懷抱里顯得幾分嬌羞，只是用眼前水做的白練輕輕地遮住了它的臉龐。記得我們第一次在碧口車站的小店里吃的幾個家常菜，精致中帶著濃濃的四川風味兒，跟這里的天氣一樣讓我們瞬間感受到了它的火辣和熱情。

第一天已是下午，我們找了家便宜的旅館住下來，疲憊的我們很快進入了夢鄉(xiāng)，耳邊回響的還是汽車疾馳的聲音……醒來已是傍晚，隴南地方海事局的工作人員小劉請我們吃了晚餐——帶有重慶特色的麻辣干鍋，看來這里的人們都像四川人有著熱情好客的精神。之后我們自己在周圍初步熟悉了當地的環(huán)境，回來已經很晚了，安靜的燈光和著柔美的月色一起照著古老的巷子，這里的人們穿行、買賣，顯得忙碌而不急促?；氐阶√幒笪覀冊谝黄鹩懻摗⒎峙淞说诙斓娜蝿?，分工明確后我更加覺得這個團隊已經擁有了它的價值。

第二天，我們在小劉和其他海事局工作人員以及村支書的帶領下走進了離碧口鎮(zhèn)不遠的磨河壩村茶園。這里的茶園跟我們想象中的完全不同，它們都分布在山上而且并不是成片種植，像是在山上開荒出來的一片片山地上生長出來的茶樹。站在這邊的茶園向對面望去，郁郁蔥蔥的樹木和茶樹競爭著腳下的一片土地，顯得弱小而孤獨。我不禁問：“這里的茶樹都是這樣局部散落在山上嗎？就沒有大規(guī)模的在平坦土地上種植的嗎？”工作人員笑笑說：“茶樹要長在山上，越往高越好，這就是我們所稱的高山龍井了，這樣的茶品質才好?！痹瓉碓酵咛幵旗F越多，空氣越濕潤，越有利于茶樹的生長，看來我們真的孤陋寡聞了。

在茶園里我們恰好遇到了采茶的老奶奶，只見她胸前掛著一個小小的竹籃這么多的茶樹為什么只拿一個小小的容器呢？只見老奶奶收集完一把茶葉放進籃子里而且每次只采茶樹上面最嫩的一兩片葉子。我們也躍躍欲試，學著老奶奶的模樣掐下茶樹最上面的一片葉子，然而老奶奶告訴我們茶葉不能這樣采，不能用掐的方法，這樣會在茶葉葉柄處留下痕跡而改變它天然的形態(tài)和色澤，所以一定要用揪的方法才可以。我們這才恍然大悟，原來采下一片茶葉還有這么多講究。

下山的路上有個隊員不經意間被什么東西蟄了一下，山上的昆蟲毒性很大，我們堅持要送她回去處理傷口，但她很執(zhí)拗地忍著疼痛一直堅持到我們完成任務。又一次，我看到了我們隊員的堅強與執(zhí)著，更看到了一種集體凝聚力。

下山后我們參觀了茶葉的小型加工機器，聽說這種小型加工機器在這里很普遍，而且每個種植戶都會操作并加工茶葉。通過殺青、炒干兩道工序就可以加工出來沁人心脾的龍井了，至于那些看似卷曲的茶葉是還要通過手工揉搓才能產出。后來去山下的村民家休息片刻，熱情的居民給我們沏上了一杯熱騰騰的茶，看到杯子里一葉葉茶葉緩緩舒展開腰身，一杯清水從清澈慢慢變黃，我們從茶香四溢中聞到了勞作的艱辛。與這家村民聊天中我們發(fā)現(xiàn)，這里的茶園基本都是自己管理，茶葉也基本是自產自銷，政府對茶園種植戶雖有一定的補貼政策，種植茶葉也基本沒有較多的資金投入，但是茶葉銷路不好況且利潤不高，很難成為支撐家庭的主要經濟來源，所以好多年輕人基本都選擇了外出打工，剩下的老人種植農作物的閑暇時間采點茶葉賣錢。聽到此，我們更加敬重眼前這小小的一杯清茶，因為它實在凝聚了太多太多的辛勞，著實來之不易。

四、市場詢問與走訪調研

通過深入茶園我們發(fā)現(xiàn)當前的茶產業(yè)并沒有給種植戶帶來特別明顯的經濟效益，為了搞清這個原因，我們決定接下來去走訪市場了解茶產業(yè)對當地居民的影響，并以調查問卷的方式進一步了解當地居民對當前茶產業(yè)的建議。于是，我們挑在一個趕集的日子一大早就來到了集市上。我們四處尋找賣茶葉的攤位，但一無所獲，好不容易看到一種跟干茶葉一樣的東西跑上前一詢問才知道只是干野菜而已。一個諾大的集市上既然看不到當地特色的茶葉，這未免也太必可思議了吧!后來我們在街道上找到了出售茶葉的地方，只見門口堆著許多麻袋，里面盛放著各種今年的新茶，以龍井居多。在交談中我們得知這些茶葉都是他們自己產的，平時都是自產自銷，而且價錢比門面店里的同批茶葉每斤便宜二十多塊錢。不是他們愿意自己零售，實在是沒有大型的收購商來收購。這或許就是制約這里茶產業(yè)發(fā)展的最關鍵原因吧！下午的走訪調查更是鞏固了這個結論。

在調查當地居民的過程中，我們從居民口中聽到了及其一致的一點：茶葉產出后賣不出去成了他們的一塊心病，致使許多茶園無人管理甚至荒廢了。看來茶葉銷量打不開成為制約當地茶產業(yè)發(fā)展的關鍵因素。其中一位退休的老爺爺告訴我們，他曾經管理過茶園，茶葉的銷路的確是最為關鍵的，它直接決定著茶園所帶給老百姓的利潤。有些在外面有親戚的種植戶就想辦法將自己的茶葉帶出碧口賣，尤其是在發(fā)達的地區(qū)價錢自然要比這里高很多倍，但這樣的銷路畢竟是少數，也是一種不得已的做法而已，不能大規(guī)模效仿，銷路問題仍待解決。

雖然通過走訪調查我們找到了原因，但是我們卻突然變得惆悵起來，不知該為這里的居民做點什。老爺爺似乎看出了我們的心事，笑著說：“只要你們回去不要總以為蘭州三炮臺茶是最好的就行了?！蔽抑浪]有把為這里茶葉做宣傳的希望寄托在我們身上，只是很無奈之余的一句玩笑話而已。

走訪調研結束了，小伙伴們都曬黑了，可是比起種植茶葉的農戶我們根本不算吃苦，比起我們收獲的東西這點付出又算得了什么！

五、總結成果與反思

當我們查閱資料時顯示：“截至目前，在加強茶葉有性繁殖的同時，茶園引進的產量高、適制性好、抗性好的福鼎小葉種，龍井43號、烏牛早、鳩坑種、名山131、名山213等。并在中廟鄉(xiāng)清峪溝、三陰壩、張家溝等地先后建成無性系茶苗繁育基地280畝,出圃優(yōu)質扦插苗4200萬株,完成大田定植9300畝?？墒菫槭裁催€是有許多茶園由于缺少管理而導致荒廢？”

“縣委、政府高度重視茶葉產業(yè)開發(fā)，大力實施品牌戰(zhàn)略，以綠色、環(huán)保、無公害為要求，以創(chuàng)綠色、有機茶為宗旨，著力打造名牌產品，努力開拓市場。全縣茶產品已形成了以“御澤春”、陰平牌“紫云春、龍池雀舌”、“碧云”、“春茸”、“青崖關”、“碧口”、“碧峰龍井”、等為精品的十余個知名品牌、三十多個系列。有茶葉加工企業(yè)10家，個體農戶小型加工戶600多家。年加工茶葉30萬公斤。發(fā)展茶葉經銷大戶300多戶，茶商品年銷量達30多萬公斤，產值3860萬元?！笨蔀楹螌Ρ炭阪?zhèn)的茶農來說茶產業(yè)帶來的經濟效益卻還不足以維持一家人的生活開銷？

“嚴格控制有害農藥、化肥的施用量。提倡生物防治、物理防治、加強農家肥、茶葉專用肥等的施用量。保護茶區(qū)生態(tài)平衡，確保已認證綠色有機茶園質量安全。加大科技培訓。采取現(xiàn)場講課及組織茶農到示范點、示范區(qū)觀摩；深入田間地塊現(xiàn)場指導培訓等多種形式加強茶農技術培訓力度?！笨墒潜炭阪?zhèn)在采茶時節(jié)卻大部分雇傭閑散人員現(xiàn)場教學采摘，有時還由于勞動力缺乏雇用不到采摘工人而讓婦孺老人勞心傷神。

或許這是生活迫不得已的一面，我們眼里看到的是茶農的憂傷與無奈，聽到的是大山里茶園一聲聲沉重的嘆息。經過了一個禮拜與這里的接觸，我們發(fā)現(xiàn)這座古老的小鎮(zhèn)除了它火辣的熱情外還有一顆滄桑的心，或許是生活以它最真實的樣子出現(xiàn)，當我們直面生活的時候就會對它有了更深的感觸。

除此之外，我們更用自己的實踐去證實著自己的判斷，明白了只有自己親自體會過才有權利下結論，其實事實并沒有你想象中那么糟糕。我們看到了自己和隊友的成長的同時“夏日茶韻”小分隊更加具有了團隊凝聚力。在為期一周的實踐中，我們既懂得了春茶香，夏茶苦，秋茶甜的道理，更重要的是我們愿意像普通老百姓一樣愿意選擇泡一杯夏茶，慢慢咽下苦澀，齒間留下幸福的余香！因為有時候選擇比過程更加重要，就像我們當初堅持選擇“夏日茶韻”一樣！

第四篇：大學生暑期社會實踐團隊總結

大學生暑期社會實踐團隊總結

一、前言：

為全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和中宣部、中央文明辦、教育部及共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)〔2005〕3號）文件精神，深刻理解學習實踐胡錦濤總書記提出的“構建社會主義和諧社會”的科學內涵，鼓勵大學生在社會實踐中經風雨、受教育、長才干，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識公民道德規(guī)范，認識自己的社會責任，增強愛國主義精神，全面提高大學生的綜合素質，我們“技網開來”活動小組同學校的其他實踐隊伍一樣投身社會實踐，服務人民，服務地方，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。二.經過：

大學生暑期社會實踐開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動是推進素質教育的有效方式，是促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑，有利于學生開闊視野，了解國情，認識社會，有利于學生學以致用，服務社會，培養(yǎng)社會責任感和動手能力，有利于增強學生的就業(yè)競爭力。

這次我們參加了由河南農業(yè)大學文法學院團委組織的，赴周口進行招生和宣傳的工作。本次社會實踐由王輝書記帶隊，共七人，早上租車去經四個小時到達周口市扶溝縣，由當地團委接待我們，負責全程的招生和合宣傳工作。途徑淮陽縣，西華縣，周口市。在周口一高，恒大中學，淮陽一高，淮陽中學西華一高等學校進行了我校的宣傳工作。經過了兩天的時間，我們團隊得到了很多在學校的沒有的經驗，這種經驗是非常的寶貴的。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。三．結果與總結：

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的 一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

社會實踐給我們帶來的益處還遠非如此。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調查和調研的方法，例如針對社區(qū)居民的問卷調查，針對銷售環(huán)保袋質量的市場調研，我相信這些豐富多彩的調查和調研方法將在我以后的學習和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費者免費發(fā)放環(huán)保袋的過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨生子女來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質人才。

社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。

河南農業(yè)大學

文法學院

2011年8月

第五篇：暑期社會實踐團隊總結材料撰寫要求

山東師范大學2012年暑期大學生社會實踐活動

團隊總結材料撰寫要求

(一)封面：包括項目名稱、隊長、參加者、指導教師、單位、聯(lián)系電話、日期等

(二)內容：建議分成以下幾個部分

第一部分：《團隊活動情況一覽表》

第二部分：暑期社會實踐活動的深入介紹（重點介紹工作的開展情況）

第三部分：成果展示（取得相關成果、媒體報道材料或復印件）第四部分：活動圖片6張。分三張A4紙打印或粘貼，每張紙2張彩色照片，每張照片下面附簡要說明

(三)格式：

紙張A4；

頁邊距上下各2.5cm, 左2cm，右2.5 cm，左裝訂，裝訂線1cm字體：正文宋體小四號，章節(jié)標題黑體四號

行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準

字數：2000字左右

（四）此總結材料均須上報電子版、文字版。

（五）參評學?！皟?yōu)秀服務隊標兵”團隊的總結材料須按照此標準執(zhí)行，其它團隊總結材料不作統(tǒng)一要求并由學院團總支負責保存。學院重點團隊的材料盡量注意留存。