第一篇：2009-2010年下學(xué)期工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

鞏義市第五高級中學(xué)

2009—2010學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在市教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展。并以新課程實驗為契機，恪守“特色引領(lǐng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，堅定“人無我有，人有我優(yōu)”的特色發(fā)展之路，強力推進(jìn)“5+1+1”學(xué)科教學(xué)管理模式，始終貫穿“自信，養(yǎng)成，感恩”德育工作思路，構(gòu)筑“全方位，多層次，立體化”師生成長新格局，以人為本，科學(xué)發(fā)展，把學(xué)校思想物化為師生共同行為，內(nèi)化為校園文化精髓。使鞏義五中成為和諧文明、拼搏奮進(jìn)、體驗成功的快樂家園；成為思想解放、吐故納新、百花齊放的學(xué)術(shù)殿堂；成為栽植桑梓、培育梧桐、英豪輩出的人才搖籃，成為能謀事業(yè)、能干事業(yè)、能成事業(yè)的教育圣地。下面就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。

1、進(jìn)一步加強學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度、領(lǐng)導(dǎo)包級制度，建立健全評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，想事，謀事，成事，深受全體師生的好評。

2、深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動，全面提高教師綜合素質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動和經(jīng)驗交流等活動，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提 高。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。一是在全體教師中解決一個認(rèn)識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

4、加強班主任隊伍建設(shè)與管理，通過經(jīng)驗交流、典型引路、結(jié)對子、班班對壘、量化考核等形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)，并且常抓常新。

教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！督虒W(xué)制度》和《教學(xué)計劃》，注重對備、講、批、輔、考、練等常規(guī)性工作的檢查。

1、公開課、優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課。本學(xué)期教務(wù)處組織公開課、優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課等各種課型82節(jié)次，平均每周兩節(jié)次以上，建立了較完善的評價制度，節(jié)節(jié)有評議，參與評議人員達(dá)700多人次。并向鞏義市教研中心推薦優(yōu)秀達(dá)標(biāo)教師5人，向鞏義市推薦教學(xué)技能大賽先進(jìn)5人。還在高一實施了循環(huán)大課堂即35＋10教學(xué)模式，取得了很好的成效。

2、考試、競賽。嚴(yán)肅、認(rèn)真對待考試，以“考風(fēng)促學(xué)風(fēng)”是我們的指導(dǎo)思想。本學(xué)年組織鄭州市質(zhì)測4次，市統(tǒng)考4次，月考和訓(xùn)練12次，每次考試均有改有評有分析有總結(jié)。本學(xué)年度教務(wù)處先后舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語、物、化、生、政、史、地學(xué)科競賽，共計64科次，發(fā)獎狀128張（集體獎），表彰獎勵學(xué)生1280 人次。

3、教案、聽課、作業(yè)檢查。堅持雙周檢查教案、作業(yè)制度。每次教案檢查評出上、中、下三個等次，每學(xué)期評出優(yōu)秀教案予以展覽和表彰，聽課記錄、作業(yè)檢查（含假期作業(yè)），有記錄、有評比，并建立作業(yè)檢查檔案。

4、識記跟蹤表、培優(yōu)補差檢查。為鞏固雙基，夯實基礎(chǔ)，教務(wù)處在各班建立了《識記跟蹤表》、《作業(yè)跟蹤表》，及時對學(xué)生進(jìn)行跟蹤、調(diào)查和督促，培優(yōu)補差實施了“心連心”活動，談話人次達(dá)778次，其中一年級345人次，二年級212人次，三年級221人次。

三、接受了新理念，走進(jìn)了新課程

我們的指導(dǎo)思想是 “以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以課堂教學(xué)改革為核心，以校本課程開發(fā)、綜合實踐活動及特色教育為抓手，穩(wěn)步深入實施新課程改革。” 為此我們兩下兗州學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，在學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，走出自己的路子通過初步的新課改嘗試，我校有以下新變化：

1、教學(xué)設(shè)計發(fā)生了變化。以學(xué)定教，圍繞學(xué)字做文章，由原來的教案，真正變成了 “學(xué)案”，設(shè)計思路的變化，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。觀念得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)的效果成為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵，對“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式有了深度探討，開展了教學(xué)問題大討論，對課改中存在的問題，有了理性的反思。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。學(xué)生討論交流的小組合作學(xué)習(xí)和動手操作已成為重要的學(xué)習(xí)方式并沖擊著原有的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生開始學(xué)會了交流合作，學(xué)會了搜集、分析、處理和運用信息。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的形式呈現(xiàn)多樣性。

4、通過綜合實踐活動和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，建立了自信，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，像我校的文學(xué)社團(tuán)《晨風(fēng)》報，完全由學(xué)生自組自編，并受到師生廣泛好評。

5、音美課的開設(shè)，挖掘了學(xué)生的潛力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到明顯 提高，我校報藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生上百人。學(xué)生的特長得到拓展。

四、嚴(yán)格學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)生日常行為。

1、在做好《學(xué)校工作歷》上布置的各項工作的同時，學(xué)校專門制訂了《常規(guī)工作安排表》。對學(xué)生在校期間的日常行為進(jìn)行持續(xù)跟蹤檢查、督導(dǎo)、教育。本學(xué)期政教處堅持查胸卡佩戴，學(xué)生留長發(fā)、怪發(fā)，穿奇裝異服，戴飾物等現(xiàn)象，對在校生談戀愛，一經(jīng)查實嚴(yán)肅處理。嚴(yán)查學(xué)生上課玩手機，聽MP3等違紀(jì)現(xiàn)象，做到深入班級，逐人落實。

2、狠抓《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等制度落實，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期。與此同時加強常規(guī)工作的檢查、督促、落實、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

3、召開女生專題會議，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，教育學(xué)生學(xué)做真人，懂得自我保護(hù)。樹立正確的人生觀、價值觀和前途理想教育。

4、抓好法制教育和交通安全教育。學(xué)校利用每周一集會、班會時間，不斷進(jìn)行法制、法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

五、認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患排查整改工作。

1、制定了 “學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》。成立學(xué)校 “安全搶救指揮部”。落實學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天經(jīng)常性的檢查，發(fā)展問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材 料、致學(xué)生家長一封信等形式，對全體師生廣泛進(jìn)行安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

3、學(xué)校投資巨額資金，購買消防器材，同時對學(xué)校的房、墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底排查和整治，消除了一切安全隱患，杜絕一切安全事故。

4、建立學(xué)校安全工作長效的管理機制，學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項工作首位，建立校長、主任、年級組長、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

5、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費卡制度。學(xué)校無任何亂收費現(xiàn)象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。

六、獲得的成績和榮譽。

各項工作成績斐然，實現(xiàn)了“一年扎實打基礎(chǔ)，兩年穩(wěn)步上臺階，三年顯著見成效”的三年學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，三年邁了三大步，三年上了三臺階。2008-2009學(xué)年，在市統(tǒng)考中，我校高

一、高二均獲得優(yōu)異成績，穩(wěn)居鞏義市農(nóng)村高中之首。2009-2010學(xué)年上學(xué)期，高三三次質(zhì)測超額完成任務(wù)，本學(xué)期高一二期中考試成績斐然。

并獲得鞏義市教育教學(xué)先進(jìn)單位，中國教育協(xié)會教育科研先進(jìn)單位，小關(guān)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)單位，鞏義市德育工作先進(jìn)單位，校報《晨風(fēng)》被中國教育學(xué)會評為優(yōu)秀校報校刊一等獎，團(tuán)委被鞏義團(tuán)市委“五四紅旗” 5 團(tuán)委，鄭州市先進(jìn)團(tuán)委，鞏義市先進(jìn)基層工會組織，鞏義市晨光杯籃球比賽第四名，乒乓球比賽第三名等多項榮譽。

七、存在問題

1、新課程實驗，我們也有諸多困惑。新課程的實施，必然帶來教育教學(xué)的一系列變化，如何把握教材、運用教材、如何提高課堂效率是急待解決的問題。新課標(biāo)強調(diào)學(xué)生的實踐能力、動手操作能力，但高考和綜合實踐還是一種間接關(guān)系，這就為教學(xué)增加了難度。目前，還有部分教師觀念陳舊，創(chuàng)新意識不夠，危機感和責(zé)任感不強，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式還沒有完全形成，這些都是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

2、學(xué)校發(fā)展方向還需要進(jìn)一步把脈，理清思路，有的放矢，在學(xué)校管理上需進(jìn)一步民主化、科學(xué)化、制度化，教師隊伍建設(shè)需進(jìn)一步加強。

3、需進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。目前，學(xué)校圖書、儀器、電教設(shè)備等遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新課程需要，學(xué)生住宿條件、運動場地急需改善。

鞏義市第五高級中學(xué)

2010-6-15

第二篇：下學(xué)期工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期個人工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七八年級的地理教學(xué)工作，圓滿地完成了既定的教學(xué)任務(wù)，個人專業(yè)技能也得到了很大提高，同時，積極從事教學(xué)研究工作，努力做好各項教學(xué)常規(guī)。我還組織了學(xué)校的校園廣播工作，以及地理和數(shù)學(xué)教學(xué)儀器的管理工作。作為一名黨員，我積極參加各項黨內(nèi)學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識和理論水平，總之，這一學(xué)期，工作充實，業(yè)績突出，現(xiàn)在進(jìn)行以下總結(jié)和梳理：

一、本學(xué)期取得的主要成績：

1、教學(xué)方面：首先是帶領(lǐng)八年級五六班同學(xué)迎接了初二學(xué)業(yè)水平考試。本次復(fù)習(xí)，計劃明確，準(zhǔn)備充足，做了大量的習(xí)題，如濰坊本、歷年中考題、綜合題訓(xùn)練、壽光五套題、諸城三套題、單元達(dá)標(biāo)、以及自己設(shè)計的習(xí)題等，可以說從師資角度，我們竭盡自己所學(xué)，做了充分的準(zhǔn)備。其次，我還負(fù)責(zé)七年一二班的地理教學(xué)，我組織完成了整套的地理教學(xué)學(xué)案的編寫，也圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

2、教研方面：本學(xué)期我努力貫徹濰坊三四五課堂教學(xué)模式，立足課堂效率的提高來搞課改，取得了一定的效果。我用心備課，努力編寫實用的學(xué)案，認(rèn)真搞好單元過關(guān)、聽課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作，積極參加了視導(dǎo)聽課、兩輪賽課、教學(xué)常規(guī)大比武等教研活動，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，覺得自身的教學(xué)水平有了很大提高。

3、工作方面：我還組織了初

一、初二同學(xué)開展了校園廣播活動，采用班級值周輪流播音的的制度，既鍛煉了學(xué)時的素質(zhì)，又提高了廣播的播出質(zhì)量和水平。面對學(xué)校其他一些工作安排，我總是勇于承擔(dān)，從無怨言，我負(fù)擔(dān)了學(xué)校黑板報的刊登工作，從設(shè)計到完成，投入了不少心血。我還努力處理好與同學(xué)的良好關(guān)系，做一個品德高尚、業(yè)務(wù)突出的老師，我認(rèn)真地值好每一次班，盡職盡責(zé)，為維護(hù)校園平安做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、存在的問題：

1、初二的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作需要花大力氣改進(jìn)和完善。在考試之前，我們對于今年的考試方向和熱帶做了一些預(yù)測和重點訓(xùn)練。但是考試之后，通過了解題目，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)工作仍存在很大差距，特別是復(fù)習(xí)的針對性很不高。有位同學(xué)說：“老師強調(diào)的80%都沒有考，老師沒有講解的卻考了很多?！边@使我反思很多，一方面，考前大大量習(xí)題訓(xùn)練做了無用功，是一種時間和精力上的浪費，另一方面我們又缺乏有針對性的高質(zhì)量的考前訓(xùn)練題，我需要在今后做好這個工作。

2、初一地理教學(xué)的吃力現(xiàn)象。整個初一地理教學(xué)，我面臨著一個很大的問題，就是課時不足。本學(xué)期地理師每周2節(jié)正課，1個早讀，對于厚重的教學(xué)任務(wù)來說，上課顯得極為緊張。加上七年級一個周的基地實踐活動、各種節(jié)假日放假，我雖然努力適用這種狀況，也完成了教學(xué)任務(wù)，但是明顯感到學(xué)生的鞏固和練習(xí)時間不夠，地理基礎(chǔ)沒有打牢。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這個問題，我認(rèn)為，初一地理必須達(dá)到每周3節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，才能很好地點完成教學(xué)任務(wù)。

三、下學(xué)期努力的方向：

1、努力研究好初二復(fù)習(xí)教學(xué)的特點、積累教學(xué)經(jīng)驗和資料，形成一套自己的成熟高效的地理復(fù)習(xí)應(yīng)考操作要領(lǐng)。

2、努力改進(jìn)課堂，使課堂實現(xiàn)三大目標(biāo)：一是要鞏固地理基礎(chǔ)知識，二是要培養(yǎng)地理思維能力，三是形成地理課堂的學(xué)科魅力，讓學(xué)生真心喜歡地理。

3、編寫地理填圖訓(xùn)練，有計劃地設(shè)計一系列的實用教學(xué)資料。

4、多讀書，多學(xué)習(xí)，綜合提高自己，爭取教學(xué)業(yè)務(wù)有更大的進(jìn)步。

劉連才

2011年7月7日

第三篇：2016下學(xué)期工作總結(jié)

2015述職報告

一年來，我擔(dān)任九年級四班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還配合白校長做好教務(wù)處工作和九年級畢業(yè)班的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況作一個簡略的回顧和匯報。

二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項事情。

1、在白校長的指導(dǎo)下，制訂了教育教學(xué)計劃，并積極組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作具有了一定的針對性和實效性，積極推進(jìn)高效課堂的深入開展。

2、協(xié)助白校長制訂好教務(wù)處的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度和學(xué)期課表的安排，安排了教師因請假或者外出而調(diào)課安排，代課的統(tǒng)計，各種材料的收交、常規(guī)教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教師培優(yōu)補差記錄、學(xué)生糾錯本等的檢查等、各種臨時課表的安排等。

3、組織好備課、聽課、評課工作，按時完成教務(wù)計劃中規(guī)定的月考和雙周考以及期中、期末考試工作，做好學(xué)生的成績考核、登記工作以及教師每次考試的考核工作。對教師的教學(xué)起到了一定的督促作用。特別是加強對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的上公開課的力度真正發(fā)揮他們的帶頭作用。本期基本上每個教師都上了至少一節(jié)公開課。

4、積極配合科研室完成教師的課題立項、申報、結(jié)題以及論文的評選。

5、本期在基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的檢查、均衡教育檢查中教務(wù)處共整理各種檔案45盒。

6、進(jìn)一步規(guī)范教師的代課，凡是公事三天以內(nèi)自行把課調(diào)好，三天以上的教務(wù)處安排代課。請假要學(xué)校安排代課的和請假不要學(xué)校安排代課的按學(xué)校的請假制度執(zhí)行。

其次我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好白校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。每周都和白校長、曹主任商量這一周的工作的安排與落實情況。

2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。學(xué)期來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，傾聽他們的意愿，把他們的意見建議很好的反映給白校長。安排各項工作沒有私心對任課教師一視同仁。

第三、認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項工作。

1、按照剛開學(xué)布置的九年級工作安排上的要求一周一周去認(rèn)真落實，定期召開九年級學(xué)生會和教師會。

2、積極組織、指導(dǎo)九年級的教育教學(xué)活動，積極參與數(shù)學(xué)教研組的集體教研工作。認(rèn)真組織督促學(xué)生參加理化生實驗操作和體育測試的訓(xùn)練。組織九年級學(xué)生網(wǎng)上報名和自愿填報、分配生名單確定等中招報考工作。

3、完成了學(xué)生的畢業(yè)證辦理和結(jié)業(yè)證的辦理，以及各級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

第四、廉潔自律，為人師表

一年來，我廉潔從教，遠(yuǎn)離“有償家教”，拒絕“家長饋贈”；能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，從不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不接受學(xué)生家長財物；從不要求家長為自己說情、辦事，從不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。上好每一節(jié)課；積極參與課程改革，堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，教學(xué)中盡可能為學(xué)生們提供一個認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的最大空間，給學(xué)生不斷嘗試的機會，鼓勵他們?nèi)フ业阶约撼晒Φ拿艽a。能夠不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，個人素養(yǎng)。能夠尊重人的天性，尊重人的自我選擇、尊重人追求幸福和快樂的權(quán)利。

三、工作中存在的不足。

1、教務(wù)處在指導(dǎo)教學(xué)方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來，活動進(jìn)行的很少。

2、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠。

3、工作中還有急噪情緒，協(xié)調(diào)、配合，還應(yīng)加強。

4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。

四、今后教務(wù)處工作設(shè)想。

1、強化教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能。

2、配合政教處狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的教育。

3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時效性。

4、進(jìn)一步完善和落實我校高效課堂的教學(xué)模式—“先學(xué)后教，教學(xué)合一”。

5、慮事要盡量周全，多傾聽老師們的意見和建議。篇二：2016三年級下冊工作總結(jié) 2016三年級下冊工作總結(jié) 2016三年級下冊工作總結(jié)

在不斷的摸索和學(xué)習(xí)中，我和孩子們走到了三年級，為了追尋自己的目標(biāo)而努力奮斗著，雖然有很多時候想要放棄，覺得太辛苦了。但只要看到孩子們一張張稚嫩的臉龐，一種責(zé)任感和強大的動力頓時注入全身，促使我再一次全身心的投入所熱愛的工作中，向著自己制定的方向繼續(xù)努力——讓孩子們更健康的成長。

這學(xué)期的工作讓我有了不少的經(jīng)驗，總結(jié)如下：

一、及時做評價。

評價是學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的催化劑。及時對孩子們的進(jìn)步或退步做出評價的嘗試，對于學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信是十分重要的。

每個星期一的班會時間和每個星期五的班干會，不管有多忙，都不會耽誤。在這兩個會上，讓學(xué)生對上星期的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行自我評價和互相評價，我也做出正確而帶有鼓勵性的評價。

有了明確的方向和指導(dǎo)，班干部都比較負(fù)責(zé)任，漸漸的比前更懂得了各司其責(zé)，并且開始配合別的班干部開展工作，以前愛互相管制的情況漸漸少了，理解和支持漸漸多了；有了老師的鼓勵和大家的肯定，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性提高了，輪流值日的同學(xué)更認(rèn)真了，地面變得更干凈了，灑水更及時了......二、班干實行每月選舉制

我只是班級中平等的一員，班級的事情由孩子們決定，我參與其中指導(dǎo)、引導(dǎo)而非凌駕于班級之上發(fā)號施令。如果我擺出高高在上的姿態(tài)，反而會被孩子們孤離。同樣的道理，班干部做的時間長了，大多會有一種驕傲或高高在上的心態(tài)，不僅對于學(xué)生的成長不利，而且在班級里開展工作不順，難得民心。

這學(xué)期，我班每月都進(jìn)行一次班干連任投票，工作負(fù)責(zé)任，對同學(xué)關(guān)心、熱心有愛心的，則會多票通過連任；反之，平時不隨和、對同學(xué)態(tài)度惡劣、不負(fù)責(zé)任的班干則會被淘汰，在班里進(jìn)行重選。這一決定，有效的提高了班干工作的責(zé)任感，同時也有了危機感，會更注重自己的學(xué)習(xí)和品行，努力做到品學(xué)兼優(yōu)，爭取下次多票通過。而沒有當(dāng)上班干的同學(xué)，也會在這方面努力進(jìn)步，爭取當(dāng)選。

三、值日個人輪流、勞動自主

這學(xué)期值日繼續(xù)個人輪流，而大掃除則改為個人自由報名，在班里貼上勞動榜，根據(jù)參加大掃除的次數(shù)和得優(yōu)秀值日生的次數(shù)，記錄在勞動榜上，做為期末勞動獎的參照，這樣，勞動由被動改為主動，孩子們的積極性不言而喻。

四、更好的溝通

這學(xué)期，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時和任課教師溝通，了解孩子的情況，結(jié)合孩子實際情況及時調(diào)整各種學(xué)習(xí)方法。

比如有段時間數(shù)學(xué)老師和英語老師提出有學(xué)生不能按時完成作業(yè)，我自己略有感覺，班會上就這個現(xiàn)象和大家討論原因和解決辦法，大家認(rèn)為原因有三點

1、每門功課（頂崗實習(xí)生個人工作總結(jié)2016）都有作業(yè)，放學(xué)時有的會忘記。

2、寫作業(yè)的時候小伙伴來玩喊自己出去玩。

3、不想寫作業(yè)。找出原因后，我們又一起找出了解決的辦法：怕忘記的準(zhǔn)備一個小小的本子放在文具盒里，每布置一門作業(yè)就記錄一下，回到家打開文具盒就行了；對于小伙伴來玩的辦法就多了，有的認(rèn)為讓家長把自己鎖在屋里，有的認(rèn)為藏起來，有的認(rèn)為在學(xué)校寫完再回家......最后我們決定，后兩項組合在一起解決，就是拉著小伙伴一起學(xué)或者直接告訴他，是好朋友的等著，不讓寫作業(yè)的不是好朋友。2016三年級下冊工作總結(jié)2016三年級下冊工作總結(jié)。再用同樣的道理告訴自己，大家都在學(xué)習(xí)，我不能落后，要學(xué)會自覺。時刻提醒自己，就會慢慢好起來。

由于及時的溝通和調(diào)整，大家的學(xué)習(xí)積極性又迅速的高起來，作業(yè)基本上都能按時完成了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

總之，在不斷的摸索和調(diào)整中，我和孩子們都有了進(jìn)一步的成長，最后借助我班邵夢的作文《我想當(dāng)一位教師》中的一句來結(jié)束這學(xué)期的工作：做老師雖然有點累，但是我一定要堅持下去。

2016三年級下冊工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有著不少的收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)如下：

一．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平。

二.以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1．備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2．教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。#from 2016三年級下冊工作總結(jié)來自 end#（1）在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)

學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三．教學(xué)管理系統(tǒng)化，學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

四．作業(yè)，做到精講多練，有針對性，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。2016三年級下冊工作總結(jié)文章2016三年級下冊工作總結(jié)出自，此鏈接！。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚。

總之，經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué)工作，我個人覺得應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思。今后的教學(xué)工作中握還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而學(xué)好數(shù)學(xué)。2016三年級下冊工作總結(jié)

時間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學(xué)工作，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)

三、以滿腔的熱情教學(xué)

著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué)。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認(rèn)識軸對稱,實踐活動,總復(fù)習(xí)這七個單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)： 1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整

十、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4．認(rèn)識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。2016三年級下冊工作總結(jié)工作總結(jié)。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

總之，在整個教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程。篇三：2015-2016下學(xué)期班主任工作總結(jié)(楊林)2015-2016學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

曲靖農(nóng)校電商8班 楊林一個學(xué)期的班主任工作又告一段落，在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會校長在班主任培訓(xùn)會議上的精神，全面履行中職班主任五項工作職責(zé)。盡管班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

我深知，在中專學(xué)校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)普遍偏低。已有的工作方法經(jīng)常跟不上形勢的變化。擔(dān)任班主任以來，我始終樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。中專學(xué)校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名中專學(xué)校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決

好每一個學(xué)生的思想動態(tài)，積極跟蹤研究。讓他們清楚認(rèn)識到自己在中專學(xué)校還是能有一番作為的，深入淺出給他們分析“三守三會”德育實踐模式的深刻含義。先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)?？己说囊粋€重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班的穩(wěn)定和進(jìn)步提供了有力的保證。

在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。我認(rèn)真落實準(zhǔn)軍事化管理規(guī)范要求，對照輔導(dǎo)員工作職責(zé)一一履職，嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)習(xí)上，不斷鼓勵他們，因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些疑難問題，我要去過問，去幫助任課老師抓好教學(xué)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待學(xué)習(xí)也就更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)就更有興趣了。

重視班團(tuán)活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生科和學(xué)部的要求以及教育的需要。每周組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。通過這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。通過這些活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的

才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

此外，我積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校學(xué)生會、分隊、國旗隊和第二特長興趣班，讓他們在這些組織中增強自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在這些方面相對來說都比較活躍，這也為學(xué)生會的工作提供有力的支持和幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我會對這些學(xué)生進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)，讓學(xué)生自己主動去解決。學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，學(xué)生在這些活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與學(xué)校和學(xué)部的班主任、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常組織班主任參加培訓(xùn)，我在整個活動中都非常認(rèn)真，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

四、努力目標(biāo)

雖然在這學(xué)期工作中，在各個方面取得了一些進(jìn)步。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在薄弱，且行為習(xí)慣太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。不辜負(fù)學(xué)校、社會、家長的期望。

第四篇：2013—2014學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

畢業(yè)進(jìn)入貝斯特，現(xiàn)在已經(jīng)一年了，擔(dān)任班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校滿意學(xué)生喜歡家長信任的班主任。

這一年，作為一個新老師一個新班主任，在工作中我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，同時，也更加堅定了自己的要做一名好老師好班主任的志向。作為一名教師，作為一個班的班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——我要盡我最大的努力，將我的工作做好。懷著這樣的想法，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作。一年的時間逝去，無論是工作還是生活，我都收獲了很多、成長了很多，對于如何做一名好老師好班主任有了自己淺淺的認(rèn)識和追求，對于如何充實且有意義的生活也有了自己的方法。當(dāng)然，這一年的工作之也使我也認(rèn)識到了自身的種種不足，在此，結(jié)合2013——2014學(xué)年下學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、班主任工作

（一）班級基本情況

我班共有學(xué)生26人，其中男生12人，女生14人。在紀(jì)律方面，我班大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，班級榮譽感較強對班內(nèi)之事積極投入、認(rèn)真負(fù)責(zé)；個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。學(xué)習(xí)上，我班拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，當(dāng)然也不乏有個別后進(jìn)生。班干部方面，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。

（二）本學(xué)期工作重點

首先，培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象。在整個管理班級的過程中,我有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在公平對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo)。如這個學(xué)期的平時值日督促、每周離校前值日檢查、考試時教室布置、對于遲到內(nèi)務(wù)不合格等的懲罰督促等都是盡量讓班委自己去做。

其次，做好學(xué)生的思想工作。想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。作為一個思想品德老師，我深感思想教育是非常重要的，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1、集體思想教育。主要通過一下幾種方式：①在班會及下午點評時，對其進(jìn)行思想教育工作，②每周四定期召開班委會。了解班級狀況，同時了解學(xué)生思想和心理活動，對出現(xiàn)的問題及時解決。③利用學(xué)校組織活動的機會進(jìn)行思想教育工作，使其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的心態(tài)，增強班級的凝聚力。

2、專門做個別同學(xué)的思想工作。教書育人是教師的職責(zé)，學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者某方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我就耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。例如我班李和寬同學(xué)，智商因素很好，就是思想天馬行空，我行我素，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就一而再再而三的同他談心，而這名學(xué)生在學(xué)期末的表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，我多次地耐心地找他們談心，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè)。我們班的王亦同、趙振翔、張笑嘉就是這方面的典型。

3、切實做好家校聯(lián)絡(luò)、關(guān)注各個學(xué)科的課堂。凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯退步，我會電話告知家長或者周末接走時進(jìn)行交流，希望能得到家長的幫助與支持。本學(xué)期我們在五月底進(jìn)行了家長會，雖然和國際部的科學(xué)展結(jié)合進(jìn)行，但是我抓住機會和家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學(xué)生都能身心健康成長、學(xué)習(xí)能力全面提高。我還會密切注意各學(xué)科的上課狀況，凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽講不認(rèn)真，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況，要求課代表每次都有記載，每周匯總，并在周末結(jié)合留讀制度進(jìn)行教育。

說實話，班主任工作是瑣碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、一起活動、一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一個細(xì)節(jié)，我又感覺到自己是十分的幸福的。本期學(xué)校組織的運動會，我班雖無佼佼的名次但是較之上學(xué)期已有較大進(jìn)步；音樂學(xué)科活動、語文學(xué)科活動我班學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績。同學(xué)們的成績在不斷提升，這些成績將會成為我下學(xué)期工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設(shè)成為一個優(yōu)秀和諧積極進(jìn)取的班級。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期在教學(xué)方面我做了如下工作：

1、繼續(xù)負(fù)責(zé)七年級思想品德課程的教學(xué)。本學(xué)期因為有了上學(xué)期的經(jīng)驗，許多工作做起來不再那么費勁了。我本學(xué)期基本上能夠確保提前一周備課，認(rèn)真上課及時反思，當(dāng)周作業(yè)及時批改且作好評分記錄。尤其是本學(xué)期關(guān)于學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄的改革，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，在我班展開實行，一開始困難重重，后來邊試用邊改進(jìn)，逐步完善。此舉為我們老師管理記錄課堂提供了方便，也一定程度上刺激到了學(xué)生，使得他們的成績更加有依據(jù)，從而促使他們在課堂上做出好的表現(xiàn)。

2、聽課，每周至少聽兩節(jié)課，每次都認(rèn)真記錄、深刻反思。在此方面，我的不足之處依然是聽課缺乏計劃性，總是想起來要去聽課就拿起記錄本去教室。我覺得這樣子是不好的，我應(yīng)該做出合理的計劃，哪個時間聽哪個老師的課，是需要根據(jù)自己的實際情況以及成長需要作出合理安排的。只有汲取自己需要的，我才會真正的成長。我應(yīng)該多向蔣老師學(xué)習(xí)，多去聽她的課，多與其交流感受，以求自身水平的提升。

3、對于每周一上午的教研會議，我們在組長的組織下進(jìn)行了公開課互評、課堂表現(xiàn)記錄應(yīng)該如何改革、期中考試分析等問題的討論，在交流中，我提出了自己的看法，展示了自己的觀點，更有意義的，我從各位老師身上學(xué)到了更多。我把發(fā)現(xiàn)的問題，及時向有經(jīng)驗的老師求教，得到了他們的建議和幫助。

4、本學(xué)期思想品德的學(xué)科活動“法制進(jìn)校園——法律宣傳手抄報制作”比賽，也按照計劃于本學(xué)期第十三周順利進(jìn)行。同學(xué)們積極參與，了解了法律、安全方面的知識，對身邊的法律知識有了更全面的認(rèn)識，懂得了許多法律安全知識，更深刻的認(rèn)識到了怎樣保護(hù)自己，同時，在培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識方面也起到了積極的促進(jìn)作用。配合本次活動，我還及時進(jìn)行了新聞圖片的采集、新聞稿的寫作及投放，并認(rèn)真做出了活動總結(jié)，以指導(dǎo)后續(xù)活動的開展。

5、按照學(xué)校教務(wù)安排，如期進(jìn)行了期中考試、期末考試，并及時進(jìn)行了改卷、試卷分析、試卷講評等工作。

三、社團(tuán)工作

本學(xué)期我在課業(yè)清理社做輔導(dǎo)老師，在李娜老師的帶領(lǐng)組織下，我和李永歌老師每次都提前通知到班里進(jìn)課清的學(xué)生，及時組織他們到物理實驗室進(jìn)行課清活動。根據(jù)需要對個別學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等。尤其是我班馬澤九同學(xué)，每次進(jìn)入課業(yè)清理社都帶有很大情緒，我們在理解其擔(dān)心被勸退的心情的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行開導(dǎo)，幫其認(rèn)清自身問題，而不是一味抱怨。效果雖不是十分的好，沒有立竿見影，但對于他的態(tài)度以及后續(xù)學(xué)習(xí)還是有了一定的積極影響的。

四、日常活動

作為班主任，本學(xué)期我組織帶領(lǐng)七一班學(xué)生參加了學(xué)校組織的精神周、蝴蝶月、運動會、草地?zé)镜然顒?，各科的學(xué)科活動也給予及時的配合。在活動中，我和學(xué)生們一起感受青春，感受激情，一起收獲感動；同時，我也認(rèn)識到自己是孩子們的帶頭人，每一次的活動都需要我是前做出各項事宜的組織安排，各司其職，這樣在活動進(jìn)行時才不至于手忙腳亂。

以上我主要談了自己在工作中的幾點做法和體會，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的老師還很遠(yuǎn)，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。

匯報人：孫

萍

2014年6月19日

第五篇：2015學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

2015學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在

工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向有經(jīng)驗的老師請教，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。做好：

1、備課。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

（2）及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)

生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方還也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，工作不細(xì)致。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。