第一篇：教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)10級2班郝麗霞

教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)

系別：政法系專業(yè)：思想政治教育班級：學(xué)號(hào)：姓名：郝麗霞

10級2班 201082014060

在2013年10月8號(hào)到11月15號(hào)，我在府谷中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作。初為人師，對于我們即將畢業(yè)的師范生而言，真的是件極具挑戰(zhàn)又頗富誘惑的事情。至少對于我這個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的人來說不是一件容易的事。盡管在實(shí)習(xí)前自己已經(jīng)做好了充足的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)真的遇到了，我還是感覺到自身的一些不足之處，正確的全面的認(rèn)識(shí)了自己，這將激勵(lì)我更好的完善自身。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在指導(dǎo)老師梁老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。下面是我對自己一個(gè)多月來的實(shí)習(xí)工作的一點(diǎn)總結(jié)。

一、課堂教學(xué)工作 實(shí)習(xí)前兩周的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級的基本情況。我們要多聽聽學(xué)校名師課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這一環(huán)節(jié)，重要的是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換自己的身份?，F(xiàn)在聽課和以前不一樣了，以前是以學(xué)生的角度，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)，而現(xiàn)在是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份聽課，要觀察老師的教態(tài)、教學(xué)形式和教學(xué)方法、以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)情況。所以我就聽了年級段不同老師的課，每次的聽課我都認(rèn)真做好聽課筆記，比較同一個(gè)內(nèi)容不同老師的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。比如我聽的《辛亥革命》這一節(jié)內(nèi)容，先聽了張老師的課程，接著又聽了楊老師的多媒體高效課堂講課，認(rèn)真做了對比，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力得出了自己的結(jié)論，鍛煉了自我學(xué)習(xí)總結(jié)的能力。聽取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。

接下來的第三周和以后的日子就是講課。講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。10月24號(hào)我第一次走上講臺(tái)上新課，在這之前我寫好教案后先讓梁老師審查，梁老師對我的教案提出了一點(diǎn)意見，然后我再不斷進(jìn)行修改，最后是在教室里面對自己的同學(xué)進(jìn)行試講，上課前一天把整個(gè)教學(xué)流程在腦海里形成一個(gè)清晰的映像。由于我從來沒有這么正式的以一個(gè)老師的身份上過講臺(tái)，再者是給理科班講解政治文科類的知識(shí)，雖然內(nèi)容很簡單，可是發(fā)現(xiàn)要如何講解才能讓所有學(xué)生明白理解卻是一件很難的事。我懷著忐忑的心情上了講臺(tái)，約束了一下課堂紀(jì)律就開始了講課，卻發(fā)現(xiàn)是越講越輕松，之前緊張的情緒都消失了，這次的上課整體來說進(jìn)步很大，還算比較成功。后來我又在另外一個(gè)班級講了這節(jié)課，課后梁老師對我的第一節(jié)課進(jìn)行了評價(jià)，她首先肯定了我，說我上課思路清晰，板書結(jié)構(gòu)清楚，教態(tài)自然，一點(diǎn)也不緊張，然后說了我的不足之處：

1、說話聲音太小，使后面的學(xué)生聽不清楚。

2、對一節(jié)完整的課堂流程不是很熟悉。

3、對于該強(qiáng)調(diào)的概念和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的還不夠。我虛心聽取了老師的教誨和其他同學(xué)對我的評價(jià)，回去后我認(rèn)真地反省，不斷地思考如何改正，爭取在下次上課時(shí)能夠改正。在接下來的課中我不斷努力、進(jìn)步、成熟了很多，慢慢學(xué)會(huì)如何處理課堂突發(fā)狀況。

在課后及時(shí)地批改作業(yè)，了解學(xué)生作業(yè)情況和教學(xué)反饋信息，做好記錄，然后找個(gè)別學(xué)生幫助輔導(dǎo)。此外，在月考和期中考試中參加了監(jiān)考和評卷工作。

二、班主任工作

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖歉叨?）班學(xué)生。由于人較多，第一次見面介紹顯得非常緊張，但我沒有忘記自己是老師的身份，使自己盡快鎮(zhèn)定了下來。后來找梁老師要了全班同學(xué)名單，我就用了幾天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時(shí)間我常到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主梁老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在教育教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為一名老師，面對幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。體味做老師的滋味。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，因?yàn)槟鞘俏页錆M挑戰(zhàn)和希望的開始!實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。通過實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)清了自己，堅(jiān)定了自己的信念，朝著自己的目標(biāo)奮斗，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，我們將腳踏實(shí)地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上做不平凡的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

通過這次實(shí)習(xí)，我感受很深，學(xué)到很多東西，這為我將來當(dāng)教師奠定了基礎(chǔ)，今后我將更加努力，為成為一名合格的人民教師而不懈奮斗。

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)林麗霞

實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)校：良鄉(xiāng)四小 1113000282

11信息

林麗霞

2014年6月3日星期二

良鄉(xiāng)第四小學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

林麗霞

1113000282

首先，要感謝學(xué)校給予我們那么大的機(jī)會(huì)，讓我們有了這為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，讓我們充實(shí)自己，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但我的收獲和感悟很多。下面我跟大家說說我在良鄉(xiāng)四小的感悟吧。

最深有感悟的當(dāng)然要從我的專業(yè)方向說起，我是信息技術(shù)方向的老師，所以一到該校就被分配給張東老師，他是咱們房山區(qū)的骨干教師。說說良鄉(xiāng)四小的信息課，總的來說學(xué)校的信息課量并不多，由于學(xué)校建校才第三年，學(xué)生四~六年級各只有1個(gè)班，三年級有2個(gè)班，其他年級各4個(gè)班，信息任課老師也只有兩位。課程的安排是從3年級至5年級，每個(gè)班每隔一周上一次課，三、五年級由張老師擔(dān)任，所以我真正站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)連帶借課、試講和公開課一共就上了四節(jié)，有一節(jié)還是看班不用講課、帶著孩子們做任務(wù)。從學(xué)校對于信息課課時(shí)安排的角度，我覺得四小的信息技術(shù)課程并不是非常受重視，而擔(dān)任信息課程的教師也是身兼數(shù)職。

就拿我的知道老師張東來說，張東老師既是信息課老師、又同時(shí)教授書法課程、體育活動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且他還是學(xué)校的德育主任，平時(shí)還負(fù)責(zé)錄像和后期編制工作，也是在這一個(gè)月的磨練期間，我對于視頻編輯的操作已經(jīng)到了爐火純青的地步，這也算是我不小的收獲呢！還有另外一位信息老師——齊利敏，她除了任職信息課，還兼帶負(fù)責(zé)學(xué)生古箏興趣組的培訓(xùn)，還有平時(shí)的拍照記錄、印刷和文檔編輯、財(cái)政工作也是她的活。兩位老師都跟我說過，做信息老師尤其不能只會(huì)教信息，一定要有其他本事，更要有吃苦耐勞的精神，畢竟很多的幕后工作都是信息老師的活，而且信息這樣的副科不會(huì)每天和孩子們相處很久，要想讓孩子們認(rèn)識(shí)你、了解你、喜愛你，一定要有一項(xiàng)拿得出手的本事，這就是兩位老師給我的忠告。

在我的教學(xué)中，我也有這自己的體會(huì)，盡管我課上的不多，但是我依然能深切的感觸到，在備課時(shí)“備學(xué)生”的重要性，一節(jié)課的好壞不僅僅要看我對信息這個(gè)教材的把握有多深，還要將教材的內(nèi)容緊密地聯(lián)系學(xué)生。信息課不同于其他課程的一點(diǎn)就是它需要設(shè)置一定的情境才能讓學(xué)生投入，才能讓學(xué)生樂于動(dòng)手實(shí)踐你今天所講的主題。并且情境的每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都要從學(xué)生認(rèn)知的程度出發(fā)，習(xí)題的設(shè)置也要抓住本節(jié)課的重點(diǎn)，層層深入，讓學(xué)生不僅掌握知識(shí)，對學(xué)生的能力也得到了培養(yǎng)。

當(dāng)然，很多理論知識(shí)我們都在平時(shí)的課堂上學(xué)習(xí)過了，但一到我真正講課時(shí)就緊張的一點(diǎn)不記得該做些什么，總是犯了不少錯(cuò)誤，比較突出的錯(cuò)誤就是“話太多”，張老師跟我說我在教課時(shí)總是忍不住要替孩子們說，提出的問題也等不及孩子們自己回答，設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也太短??當(dāng)我看過視頻以后才知道什么叫做“一針見血”，我犯了很多典型的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤我并不是不知道該怎么做，而是完全緊張地忘記改主意的事項(xiàng)。不過，我很慶幸我犯了這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)檎嬲慕虒W(xué)就該是在錯(cuò)誤中反省，若不是這一次的錯(cuò)誤，我也不會(huì)有任何的進(jìn)步。與此同時(shí)，張老師還給我提出了寶貴的建議，在上課時(shí)我總是因?yàn)榕潞⒆觽冏鲥e(cuò)了所以不停地自說自話，不給同學(xué)們“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，但其實(shí)孩子們的“錯(cuò)誤”是一種很好的生成資源，可以就此進(jìn)行有針對的教學(xué)。這就是我上信息科最大的收獲。

在和兩位信息老師的交流中，我還學(xué)到了一樣上信息課的注意事項(xiàng)——讓爭論充實(shí)整個(gè)課堂，教師在課堂中可以讓學(xué)生對操作問題和知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生不同的想法，想辦法讓孩子們爭論起來，在爭論中找出解決辦法，總結(jié)知識(shí)，力求課堂不再以教師教為主，使學(xué)生在課堂上成為主體，教師是在教學(xué)中的一個(gè)參與者，起到引領(lǐng)、提升、歸納的作用。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我，真正的知識(shí)不是教師教的，是靠學(xué)生的體驗(yàn)自己總結(jié)出來的，只有學(xué)生自己總結(jié)出來的知識(shí)才是學(xué)生的，證明學(xué)生對知識(shí)真正理解了。這一點(diǎn)，我想不僅僅在信息課堂上非常適用，在其他課程中也是很好的教學(xué)方式。

無論是在信息的教學(xué)中還是在其他老師的公開課上，我都深深體會(huì)到了理解的重要性。孩子，需要我們的理解、不同的孩子有著不同的理想，有的很遠(yuǎn)大，有的很平凡。社會(huì)需要的人才是各種各樣的，高層次的有，不夠高層次的也有。學(xué)生的理想不夠遠(yuǎn)大并不表示將來的人生就一定平庸，對待一件事情，不同的人會(huì)有不同的看法，也會(huì)有不同的處理方法，有時(shí)候我們覺得正確的方式方法，并不見得就是學(xué)生喜歡接受的，如果學(xué)生出現(xiàn)了我們不想看見的情形，我們應(yīng)該做的是先試著去理解學(xué)生，找到原因，然后在引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法解決，別因?yàn)楹⒆拥膭?dòng)機(jī)和想法與我們不相符，就一下子否定了他的觀點(diǎn)，他們還是孩子，思想還在不斷變化，看問題的出發(fā)點(diǎn)也會(huì)隨著年齡的增長、閱歷的增加逐漸改變，我們要做的，就是在他們思想的轉(zhuǎn)角處，給他們指引正確的方向。雖然我沒有和孩子們有跟深入的交流，但在這一個(gè)月的時(shí)間里，我觀察著學(xué)生們的行為、喜好，孩子們有著自己的評判標(biāo)準(zhǔn)，他們最喜歡也最渴望的就是理解自己的老師。我想，我會(huì)努力做這樣一位老師，讓每一個(gè)孩子真正感受到我的愛，我愿意去理解學(xué)生，讓孩子們因?yàn)槲业睦斫夂驼_的施愛有更好的發(fā)展，讓我對孩子們的愛成為他們的發(fā)展動(dòng)力。

盡管我沒有隨班代課，但是在和各個(gè)班主任的交流中我也得到了不少對于班級管理應(yīng)到特別注意的地方，根據(jù)各位老師的傾囊傳授，我也總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、對學(xué)生要用“心”。作為教師，尤其是班主任，每天都應(yīng)該在下課鈴聲響起的第一時(shí)間走進(jìn)教室，等待科任教師走進(jìn)教室，才能放心的走出教室，每個(gè)教師都是發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)生，喜歡與學(xué)生交流，跟學(xué)生說話都是和顏悅色的。

2、對待學(xué)生要有耐心。對于那些問題學(xué)生每天抓、時(shí)時(shí)抓，讓他們明白這些問題要怎么做，強(qiáng)化他們的意識(shí)。定期和家長交流在校情況，和家長共同管理學(xué)生，把問題學(xué)生的問題抓得更少甚至沒有。

3、班級按座位分成幾個(gè)小組，讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，小組內(nèi)學(xué)生互幫互助，每個(gè)小組要競賽，要評優(yōu)，對于優(yōu)秀小組表揚(yáng)，我覺得目的是為了更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，總之，這一次的實(shí)習(xí)有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。很多前輩們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我聯(lián)系到了自己未來的教學(xué)，相信在今后的教學(xué)工作中，我要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，上出有價(jià)值、優(yōu)質(zhì)量的課來，并且，我會(huì)蹲下身來，走進(jìn)孩子們的心里，從孩子的角度出發(fā)思考并找到問題的原因，同時(shí)要不斷的反思、不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面的能力。

2014年6月3日星期二

第三篇：百麗實(shí)習(xí)自我總結(jié)

6月百貨實(shí)習(xí)自我總結(jié)時(shí)光如白駒過隙，不知不覺為期一個(gè)月的百貨一線崗位實(shí)習(xí)就離我而去了。我認(rèn)為不論是工作還是人生只有經(jīng)過系統(tǒng)而全面的總結(jié)，才能不斷完善，不斷精彩。因此，對自己這個(gè)月在百貨皮件部百麗專柜的實(shí)習(xí)做出以下總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我付出的同時(shí)也收獲了很多。1.擺正心態(tài)，積極主動(dòng)溝通讓我受益匪淺。初次來到百麗專柜，我首先做的是擺正自己的心態(tài)，時(shí)刻告訴自己到這里的目標(biāo)是跟百麗的各位姐姐學(xué)習(xí)，使自己得到提升，在共同工作中互相幫助。我深深的明白要融入一個(gè)既成的圈子，首先要做到的就是時(shí)刻保持微笑，友善的與姐姐們相處；其次，在姐姐們忙碌時(shí)盡量不打擾她們并提供我力所能及的幫助，每天晨會(huì)前我都會(huì)跟著姐姐們一起打掃賣場衛(wèi)生；在她們?nèi)ヘ泜}時(shí)幫忙看柜臺(tái)，迎賓喊賓。通過以上方法，我發(fā)現(xiàn)我和大家的關(guān)系正一步步的拉近，積極主動(dòng)的溝通讓我受益匪淺。2.謹(jǐn)小慎微，從細(xì)節(jié)處著手能帶來極大的利潤。有一句話，叫做細(xì)節(jié)決定成敗，也有一句話，叫做失之毫厘，謬以千里，這些格言警句都在闡述著一個(gè)重要的理論，即細(xì)節(jié)的極其重要性。來到百麗，我發(fā)現(xiàn)在銷售鞋子過程中，注重細(xì)節(jié)尤為重要。百麗作為一個(gè)大品牌，鞋子的款式、種類比較多，各有各的功能特性。

第四篇：經(jīng)濟(jì)管理系10級市場營銷2班團(tuán)支部總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系10級市場營銷2班團(tuán)支部總結(jié) 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本支部是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，自強(qiáng)不息的集體。在學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我們揮灑汗水，腳踏實(shí)地，共同努力，頑強(qiáng)奮斗，共同建立了經(jīng)濟(jì)管理系市場營銷1002班團(tuán)支部，一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，無論是思想政治道德修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，還是社會(huì)實(shí)踐方面，都取得了較理想的成績。為此，我們將做的工作總結(jié)如下，并希望得到上級團(tuán)委的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，以便我們更好地完成接下來的工作！

一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高政治修養(yǎng)

我支部一直將加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)作為我支部工作的重點(diǎn)。為了加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，我支部積極開展了各項(xiàng)有意義的會(huì)議和活動(dòng)，如我們班開展了“營造幸福班集體”和“分享自己”的主題班會(huì)，通過與同學(xué)們每天的接觸與在開展會(huì)議和活動(dòng)的過程中同學(xué)們的表現(xiàn)，竟而很好地總結(jié)了同學(xué)們最近的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真向大家宣傳黨的思想和政策，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，當(dāng)然，團(tuán)員們也都能積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召和發(fā)表自己獨(dú)到的看法，為我們團(tuán)支部的發(fā)展出謀劃策，在思想道德與政治修養(yǎng)方面提出很多更好而全面的建議，使我們團(tuán)支部變得更加優(yōu)秀，充滿活力與激情。

目前本團(tuán)支部由37個(gè)激情昂揚(yáng)的青年組成，其中團(tuán)員31人，5人發(fā)展為入黨積極分子，群眾6人。

二、營造積極向上的班集體，扎實(shí)搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

本支部一直灌輸中國的一句名言——“不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，落后就要被挨打！”所以支部在班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面一直做得比較好，同學(xué)們上課都能夠積極舉手發(fā)言，不懂的問題虛心向老師同學(xué)請教，而成績好的同學(xué)都能主動(dòng)地去幫助成績較差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，在競爭與互助地完美結(jié)合中使大家的學(xué)習(xí)成績得到更好地提高。周末很多同學(xué)總能積極地聚集在班級里商討好的學(xué)習(xí)方法以及一齊解決學(xué)習(xí)上遇到的問題，或者是一齊相約圖書館尋找陶冶性情，提升素質(zhì)的書刊。在全體成員的努力下，我們班集體總能得到很多科任老師地贊揚(yáng)，成為其他班學(xué)習(xí)的榜樣。

三、腳踏實(shí)地，支部干部做好本團(tuán)支部的各項(xiàng)工作

對于每一個(gè)組織，都應(yīng)該要有領(lǐng)導(dǎo)該組織蓬勃發(fā)展的人存在，就像我們的團(tuán)支部一樣，如果沒有班干部就無法讓我們班發(fā)展得更強(qiáng)大，所以班干部對于我們團(tuán)支部而言是非常重要的。為了使我們班變得更強(qiáng)大，我們班干部在各盡所責(zé)的同時(shí)每周也會(huì)聚集在一齊開一個(gè)小總結(jié)會(huì)議，思考我們班全體成員的動(dòng)態(tài)，以此更好地調(diào)整我們班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)和展示自己。除外，每月都會(huì)召集班干部開比較大的會(huì)議，全面地評價(jià)該個(gè)月里班級出現(xiàn)的狀況和應(yīng)該解決的辦法，班干部之間還會(huì)交流好的領(lǐng)導(dǎo)方法，使工作變得更加地高效。

四、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自我，鍛煉能力

1、積極參與上級組織的活動(dòng)

我們秉承中國優(yōu)秀的精神——認(rèn)真，勤奮，同時(shí)具有新時(shí)代團(tuán)員的智慧與熱情。對于上

級組織的活動(dòng)，我們不僅及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給團(tuán)員，而且積極配合參與。既鍛煉了同學(xué)們的綜

合能力，又增強(qiáng)了集體的凝聚力，還拓展了大家在學(xué)術(shù)上的思路。

在學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)中我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們表現(xiàn)突出，努力為我們系，我們團(tuán)支部爭光，如李秋嬋在4 x100米中榮獲第一名，李瑞麟在男子200米比賽中榮獲第三名，當(dāng)然，我們

團(tuán)支部的啦啦隊(duì)也十分支持我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們，陪運(yùn)動(dòng)健兒們一齊跑，為他們鼓舞給他們

力量，讓他們能夠把自身實(shí)力得到完美地發(fā)揮。除外，在我們學(xué)校舉辦的心理DV大賽中，陳達(dá)君榮獲三等獎(jiǎng)，為我們班增添光彩。

在系舉辦的辯論大賽中，徐嘉麟同學(xué)榮獲最佳辯手的稱號(hào)，成為我們班的驕傲。

本團(tuán)支部不僅在學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)中取得驕人的成績，而且在生活自理方面也取得驕人的成績，如我們班男生宿舍跟女生宿舍都有多次被評為文明宿舍。

2、熱心策劃班內(nèi)活動(dòng)

我們在支部內(nèi)部與班委團(tuán)結(jié)合作，精心策劃，組織了一系列豐富多彩，十分有意義的活

動(dòng)。所有活動(dòng)均通過提出創(chuàng)意，小組討論，征求意見，策劃籌備，落實(shí)實(shí)施，及后期總結(jié)的嚴(yán)密組織過程。這些活動(dòng)在提高本支部凝聚力的同時(shí)也讓許多光芒四射的同學(xué)能夠好好地在這些活動(dòng)里展示自己獨(dú)特的魅力，揮灑驕人的青春。此外，通過與其他系的同學(xué)聯(lián)誼以及他

們的班干進(jìn)行交流，為以后的學(xué)習(xí)以及工作提供了有益的參考與幫助。其具體內(nèi)容如下：

（1）中秋晚會(huì)

由于軍訓(xùn)剛完就迎來了中秋，所以很多同學(xué)因?yàn)橄牒煤眯菹⑦€有跟本班的同學(xué)能夠更好的認(rèn)識(shí)與交流，最終選擇留校不回家歡度中秋。為了讓同學(xué)們能夠更好地認(rèn)識(shí)，我們10級

市場營銷2班第一次舉辦了我們簡單而溫暖的中秋晚會(huì)，一齊去附近的燒烤場所慶祝中秋的美好佳節(jié)，同學(xué)們在簡單的晚會(huì)里不僅可以展示自己的才華，而且可以跟本團(tuán)支部的同學(xué)更

好地交流，快速增進(jìn)雙方的友誼。

（2）籃球友誼賽

在2010年11月25日下午，本團(tuán)支部與連鎖企業(yè)一班進(jìn)行激烈的籃球比賽，展示出彼

此不甘示弱的昂然斗志，在比賽過程中堅(jiān)持貫徹“友誼第一，比賽第二”的嵩高體育精神。

（3）班級友好交流的聯(lián)誼

在2010年12月5日，本團(tuán)支部與藝人系漢語言1班同學(xué)在下午進(jìn)行班級的聯(lián)誼，不僅

讓同學(xué)們的認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，同時(shí)也為同學(xué)們提供表演才藝的舞臺(tái)。

雖然本團(tuán)支部建立只有一年，但是同學(xué)們之間的感情很深厚，全班同學(xué)親如一家，都把

彼此當(dāng)作兄弟，當(dāng)作姐妹，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。10級市場營銷2班在慢慢地成長中已經(jīng)

成為一個(gè)具有蓬勃朝氣，強(qiáng)大凝聚力的優(yōu)秀集體，一個(gè)值得別人學(xué)習(xí)很贊賞的團(tuán)隊(duì)。

五、頑強(qiáng)拼搏，努力工作，再創(chuàng)輝煌

總結(jié)過去的各項(xiàng)工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后

主要改進(jìn)以下工作：

（1）主動(dòng)認(rèn)真再做好黨團(tuán)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)風(fēng)。但我們將在保持活動(dòng)的嚴(yán)肅性上作一

些形式上的創(chuàng)新，并結(jié)合本班的實(shí)際展開議題。

（2）對于團(tuán)支部生活方面，考慮形式上與班會(huì)結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學(xué)的思想和心

聲，對支部的問題展開討論，征集同學(xué)意見。計(jì)劃召開兩到三次支部會(huì)議。

（3）調(diào)動(dòng)同學(xué)的入黨積極性，及時(shí)宣傳，實(shí)踐黨的最新理論和思想。

（4）配合班委搞好支部的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力成為其他團(tuán)支部學(xué)習(xí)的榜樣。

（5）開展更多活動(dòng)增強(qiáng)班級的學(xué)術(shù)氛圍。

（6）多組織和參與一些社會(huì)活動(dòng)，讓我們這個(gè)集體充滿激情與更好地提升他們潛在的能

力，讓他們可以更加全面地發(fā)展。

六、結(jié)束語

回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兌械津湴?；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。

成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，秉承艱苦

奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神，用我們青春的熱情，為我們的理想奮斗，為我們偉

大的中華共和國努力讓自己變得更加地優(yōu)秀。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)老師嚴(yán)格審查。

此致

敬禮！

申請人：市場營銷1002團(tuán)支部

2011年03月6日

第五篇：教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)

教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)

為期一個(gè)月的教育見習(xí)就這樣在忙碌與充實(shí)中結(jié)束了，回想起第一天時(shí)的緊張與激動(dòng)還猶在昨日。經(jīng)過這一個(gè)月的見習(xí)，我感覺自己收獲頗豐，不僅在聽課、講課方面，而且在與學(xué)生溝通、做班級工作等方面也都有或多或少的收獲。

在初到煙大附中時(shí)就感到了學(xué)校對我們的重視，不僅每個(gè)人都分到了各自的導(dǎo)師，而且允許我們在各年級各老師的課都可以聽，充分給了我們學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。我被分到了九年級辦公室，按學(xué)校要求需要與老師們上下班時(shí)間一致，每天兩個(gè)小時(shí)的公交車程不禁使我們叫累，九年級整體的忙碌氣氛和老師們馬不停蹄的工作狀態(tài)也讓我初步體驗(yàn)到了上班的辛苦，但每天十一個(gè)人一起結(jié)伴而行的快樂也沖淡了一些實(shí)習(xí)的疲憊。

第一周主要以聽課和看作業(yè)為主。這一周分別聽了六七八九四個(gè)年級的課，也切實(shí)感受到了不同年級之間學(xué)生的差異及老師授課方式之間的不同。六年級剛升入初中，學(xué)習(xí)的狀態(tài)還沒有很好的切換，老師上課就需要放慢速度，控制好課堂并注意提醒他們記筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣，七八年級的語文課主要以精細(xì)的分析解讀文本為主，而九年級則以知識(shí)的鞏固串聯(lián)為主。同時(shí)也感覺到，每個(gè)老師性格不同或經(jīng)歷不同，都會(huì)形成自己不同的風(fēng)格，有的老師注重讀文本的解讀理解深刻，有的老師課堂活潑語言精練，但相同的都是對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和無微不至的關(guān)愛。我覺得作為一名語文老師，最重要的是要有內(nèi)涵有自己的思想，盡管工作忙，但還是要多看書多思考，才能夠從對課本解讀的層次上升到文學(xué)的層次最后再融入于生活回歸生活。

第一次登上講臺(tái)是在一次批完詩詞默寫統(tǒng)計(jì)完易錯(cuò)點(diǎn)交給老師的時(shí)候，老師說“你來給同學(xué)們講講這些易錯(cuò)點(diǎn)吧”，對于老師如此的信任我有些措手不及的緊張。我趕緊想了想該怎么跟學(xué)生講解才會(huì)讓他們記清楚，張老師也提示我哪個(gè)字該怎樣解釋。雖然只有短短的幾分鐘時(shí)間，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題做了些反思，最大的問題是板書的書寫有大有小太不美觀，解釋詞義的形式還可以更多樣一些，從字形、字義、關(guān)聯(lián)詞等方面解釋。這樣講字詞的鍛煉也在心理素質(zhì)方面為正式講課做了鋪墊。

讓我感覺到收獲最大的是備課的過程以及課后老師的指點(diǎn)，還有我們實(shí)習(xí)生之間的相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)初老師就給我安排了課文，在準(zhǔn)備了兩周后在第四周講完，在備課的過程中老師也很熱情的給我在板書、思路、學(xué)情等方面給了我指導(dǎo)和分析。上課的過程中由于前半節(jié)課準(zhǔn)備充分講的較從容，串聯(lián)也緊湊，后半節(jié)課由于班級氣氛較沉悶我有些著急了，略微有些語無倫次，對作者的感情對文本的分析不夠透徹。課后老師對我的課給了各方面的建議，比如針對九年級整體課堂氣氛沉悶的情況，老師應(yīng)該多提問，用排火車或小組選代表的方式逼迫他們多發(fā)言。我們在實(shí)習(xí)生互相聽課的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，很多細(xì)節(jié)的地方可能自己講課時(shí)不會(huì)注意到，但在看別人講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題都有自己的影子。比如PPT的字不能太小、背景不要太花、上課前最好了解班上學(xué)生情況知道學(xué)生的名字、讀字詞時(shí)要求要說準(zhǔn)確橫著讀還是豎著讀、讀一遍還是讀兩遍。

在其他方面，我也接觸了一些班主任的工作，帶課間操、盯課間和午休、做學(xué)籍信息等等?？傊?，經(jīng)過這一個(gè)多月的見習(xí)，我的收獲遠(yuǎn)非在紙上能夠說盡的，自身能力的提高與老師的高度認(rèn)可也再次激勵(lì)我為成為一名合格的語文教師而努力。