第一篇：2014秋季期工作總結(jié)

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4年秋季期教學(xué)工作總結(jié)

四（1）班 龐木蘭

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)班，一班和三班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒(méi)想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績(jī)。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)！不過(guò)比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教六年級(jí)二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

三、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。

經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

第二篇：工作總結(jié)2017秋季

2017—2018學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

李玉江

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)3班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教研教導(dǎo)、教研組、圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等工作。在工作崗位上，本人一直恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我個(gè)人的工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)方面

我明確做為教導(dǎo)主任就要牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，真誠(chéng)、熱情、公正地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，不遲到、不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，在教學(xué)上做教師的表率，要求老師做到的，自已先要做到。在工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班子成員在思想上保持高度一致，力求使自己分管的工作（如檔案管理、教育教學(xué)管理、功能室管理、教研等）有計(jì)劃、有檢查、有反饋，逐項(xiàng)落實(shí)到位，并開(kāi)展創(chuàng)新性工作。更要與一線(xiàn)教師溝通交流，了解大家在教育教學(xué)中存在的困難或需要解決的問(wèn)題，盡自己的所能極力解決，為教師分憂(yōu)解難。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)3班數(shù)學(xué)教學(xué)，本班共有41名學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)最大的優(yōu)勢(shì)就是班額小，使每個(gè)學(xué)生都能抓在手上，尤其是在課堂教學(xué)中，對(duì)每個(gè)學(xué)生基本上都能提問(wèn)到，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀況，在練習(xí)過(guò)程中通過(guò)巡視檢查，基本能了解每一位學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以致于開(kāi)展因材施教，注重開(kāi)展對(duì)中差學(xué)生的課內(nèi)、外輔導(dǎo)。通過(guò)期中質(zhì)量檢測(cè)，數(shù)學(xué)平均分83.27，及格率93.3%，成績(jī)比較理想。教學(xué)中我覺(jué)得必須要把學(xué)生控制在自己手中，組織好課堂教學(xué)，通過(guò)不同方式把學(xué)生的視線(xiàn)吸引到教師身上，教師提的每一個(gè)問(wèn)題、講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要讓學(xué)生聽(tīng)進(jìn)耳朵，這就要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣；另外還要巧設(shè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著興趣在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，通過(guò)多種方式的評(píng)價(jià)，讓孩子們感受學(xué)習(xí)中成功的愉悅。

三、抓好常規(guī)管理

1.學(xué)期初通過(guò)教師會(huì)組織學(xué)習(xí)教學(xué)方面的有關(guān)常規(guī)要求，并且做為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容記在了學(xué)習(xí)筆記上。我們的教師在教學(xué)方面確實(shí)能夠按照要求備課、上課、批閱作業(yè)，每節(jié)課都能按時(shí)到位上課，尤其是晨讀組織得好，充分體現(xiàn)出我校教師敬業(yè)精神強(qiáng)。

2.教研活動(dòng)有效開(kāi)展。根據(jù)學(xué)校安排，每周二、三、四自習(xí)課為綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)間，各組都有分管領(lǐng)導(dǎo)，在組長(zhǎng)的組織下，各組的教研活動(dòng)（評(píng)課交流：對(duì)上了示范課的教師評(píng)課，延伸培訓(xùn)：外出培訓(xùn)教師回校后在組內(nèi)進(jìn)行交流培訓(xùn)，組織教師專(zhuān)題研討、觀看這視頻等）正常開(kāi)展。各組教研活動(dòng)都有詳實(shí)的記錄、過(guò)程性材料（如簡(jiǎn)報(bào)等），教體局對(duì)我校考核時(shí)對(duì)此還提出了表?yè)P(yáng)。

3.定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，本學(xué)期安排的三次業(yè)務(wù)檢查都有效落實(shí)。每次檢查有記錄，各組及時(shí)反饋在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題要求相關(guān)教師及時(shí)更改，同時(shí)公開(kāi)透明地為大家公布業(yè)務(wù)成績(jī)。通過(guò)三次檢查匯總，作業(yè)方面的優(yōu)點(diǎn)是整體保持好，大部分學(xué)科作業(yè)批閱認(rèn)真，存在的普遍問(wèn)題是：書(shū)寫(xiě)不夠整齊、規(guī)范，今后有待加強(qiáng)（教體局考核時(shí)也提到這一點(diǎn)）。教案：語(yǔ)數(shù)外三科教案結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，都有課后反思，但其它學(xué)科教案部分存在無(wú)課后反思的現(xiàn)象。

4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成良好。各位教師都能自覺(jué)地按教導(dǎo)處的安排，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，通過(guò)兩次檢查，大家都圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分筆記數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了規(guī)定的頁(yè)數(shù)，所以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都計(jì)滿(mǎn)分。

四、學(xué)籍管理工作

1.學(xué)期初，組織一年級(jí)兩位教師采集學(xué)生信息，填寫(xiě)新生基本信息表，按期完成了新生在學(xué)籍管理系統(tǒng)中的注冊(cè)工作。

2.本學(xué)期學(xué)校完善、更新部分管理制度時(shí)，根據(jù)《甘肅省中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》，根據(jù)我校實(shí)際完善了《福臺(tái)小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》，明確了學(xué)生學(xué)籍管理辦法。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導(dǎo)主任，需要我更多的耐心和細(xì)心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的最大努力為學(xué)校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。

第三篇：秋季工作總結(jié)

2010 秋 季 工 作 總 結(jié)

中州大學(xué)讀者協(xié)會(huì)

2010-12-25 中州大學(xué)讀者協(xié)會(huì)2010年半年工作總結(jié)

在中州大學(xué)校圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生團(tuán)體部的監(jiān)督下，在與校內(nèi)各社團(tuán)的團(tuán)結(jié)合作下，我讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)逐步規(guī)范化、活動(dòng)的主題更加能體現(xiàn)自身特色、活動(dòng)的質(zhì)量顯著提高、協(xié)會(huì)的工作也取得非常好的成績(jī)，加強(qiáng)了與相關(guān)組織和人員的合作與交流。回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，協(xié)會(huì)進(jìn)行了維持社團(tuán)良性運(yùn)行的一些工作。

這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到的是09級(jí)和10級(jí)工作中的密切合作、工作之外的友好相處，是無(wú)比的溫暖和欣慰。在整個(gè)學(xué)期中，都始終堅(jiān)持著“讓每個(gè)會(huì)員參與其中”的根本宗旨，務(wù)求把各項(xiàng)工作做到精益求精。我們開(kāi)展協(xié)會(huì)內(nèi)外活動(dòng)，讓每個(gè)會(huì)員在每次活動(dòng)中受益匪淺，并且力求為中大學(xué)生校內(nèi)生活錦上添花。

2010年秋季，是讀者協(xié)會(huì)值得細(xì)細(xì)回味的一個(gè)學(xué)期。

一、工作總體回顧

（1）立足09，創(chuàng)新10

立足之地是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展得益于以往工作有條不紊地進(jìn)行，這是我們讀協(xié)工作中的共識(shí)。因此，我們?cè)诹⒆阌诟S08級(jí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的工作過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)上加以我們自己的改進(jìn)，力求將協(xié)會(huì)辦得有聲有色。

（2）做好換屆納新工作，為我讀者協(xié)會(huì)注入新血液

按照學(xué)生團(tuán)體部和我讀者協(xié)會(huì)會(huì)內(nèi)的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，我們?cè)谑鲁?，新生?bào)到結(jié)束、軍訓(xùn)期間展開(kāi)了學(xué)生干部的換屆工作。初步展開(kāi)了納新宣傳工作，并開(kāi)始接受報(bào)名、選擇部門(mén)與初步競(jìng)選，秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行工作。通過(guò)與新生召開(kāi)交流會(huì)的形式介紹與宣傳相關(guān)部門(mén)的工作職能，得到了同學(xué)們的接納與認(rèn)可。

（3）加強(qiáng)協(xié)會(huì)向心力建設(shè)，提高會(huì)員的積極參與活動(dòng)以及工作熱情

針對(duì)新生入大學(xué)伊始，不適應(yīng)大學(xué)里寬松的學(xué)習(xí)氣氛的問(wèn)題，我讀者協(xié)會(huì)積極宣傳動(dòng)員，并通過(guò)組織演講比賽、讀書(shū)心得交流會(huì)、協(xié)會(huì)間聯(lián)誼、集體出游等形式多樣的活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富大一新生課余生活、幫助克服學(xué)生面對(duì)空虛、張皇無(wú)措的情緒。

（4）完善內(nèi)部關(guān)系，促進(jìn)讀者協(xié)會(huì)不斷發(fā)展

事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求！由于各種主觀與客觀因素，各項(xiàng)活動(dòng)機(jī)制仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實(shí)際情況，不斷提出新要求，亦有利于各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。此外，各部門(mén)除了做好本職工作外，還不斷深入，與各部增進(jìn)交流，如分工合作，很好地優(yōu)化分工，充分挖掘各部門(mén)每一位成員的潛力，使得大家在工作過(guò)程中既感到充實(shí)又沒(méi)有負(fù)擔(dān)，同時(shí)，大家也可以互相學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。

此外，我們始終重視各會(huì)員的鍛煉，以選出優(yōu)秀的下一屆接班人，我們盡量給每個(gè)會(huì)員充分發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)，并增強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的溝通與交流，同時(shí)也讓全體會(huì)員進(jìn)一步了解相關(guān)的工作管理制度和程序，激發(fā)會(huì)員的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，也增強(qiáng)了協(xié)會(huì)內(nèi)部的凝聚力。

（5）舉辦特色活動(dòng)，豐富校園生活

一學(xué)期匆匆而過(guò)，但各部門(mén)的活動(dòng)可以說(shuō)是有條不紊、緊跟步伐，且越發(fā)豐富多彩,協(xié)會(huì)增進(jìn)校園文化活動(dòng)的推出，從不同程度上豐富了廣大同學(xué)的第二課堂生活，繁榮了校園文化。

比如，送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注祖國(guó)下一代接班人健康發(fā)展的熱情；還有與其它區(qū)域文化秀大賽，是讀者協(xié)會(huì)組織的一次全校性活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示家鄉(xiāng)特色、展示自我的平臺(tái)；還有社團(tuán)聯(lián)誼，不但促進(jìn)了協(xié)會(huì)內(nèi)部的交流，而且增進(jìn)了校內(nèi)各協(xié)會(huì)之間的情誼；讀書(shū)心得交流會(huì)，更突顯了讀者協(xié)會(huì)“以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)會(huì)友”的特色；集體出游，也讓會(huì)員擴(kuò)大視野、了解美好鄭州的無(wú)限風(fēng)光；最后，年終例會(huì)，我會(huì)舉辦了精彩晚會(huì)，09、10級(jí)各展其才，歌聲繞梁、舞姿妖嬈，其樂(lè)融融。

總之，我們?nèi)w讀協(xié)會(huì)員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，既有分工又有協(xié)作，吃苦耐勞，不計(jì)個(gè)人得失，樹(shù)立了協(xié)會(huì)在廣大同學(xué)心目中的良好形象、擴(kuò)大了本協(xié)會(huì)在校內(nèi)各協(xié)會(huì)，特別是在校內(nèi)學(xué)生中的知名度與認(rèn)可度。

這學(xué)期取得的成績(jī)有賴(lài)于我會(huì)全體會(huì)員的共同努力，我們將繼續(xù)保持不驕不躁的作風(fēng)，期待取得更好的成績(jī)！但是，在實(shí)踐過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)我們的工作中存在一些不足，如協(xié)會(huì)成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對(duì)協(xié)會(huì)工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)不是很清晰等等這方面的問(wèn)題都是我們協(xié)會(huì)工作的不利造成的。

二、工作的經(jīng)驗(yàn)與不足（1）各項(xiàng)比賽和活動(dòng)過(guò)程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善。培養(yǎng)內(nèi)部人員的原則立場(chǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力。

（2）活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障、燈具掌控等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬(wàn)一；

（3）做好本協(xié)會(huì)后備人員的準(zhǔn)備工作，積極接應(yīng)新老生的交替工作。

鑒于以上工作中的不足，以及對(duì)下學(xué)期協(xié)會(huì)的期望，從實(shí)際出發(fā)，面向未來(lái)，特有以下幾點(diǎn)下學(xué)期工作展望。

2011年春季，也將是讀者協(xié)會(huì)值得放眼展望的個(gè)學(xué)期。

三、工作展望

新的一學(xué)期，讀者協(xié)會(huì)已制定了工作計(jì)劃，對(duì)于工作中取得的成就，我們決不驕傲;對(duì)于工作中的不足，我們決不回避。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來(lái)的任務(wù)：

（1）堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的方針政策，積極配合校圖書(shū)館的工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)體部的要求與指導(dǎo)思想。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，我們將一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高全體會(huì)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的積極性、點(diǎn)燃會(huì)員的讀書(shū)興趣。

（2）加強(qiáng)與外界聯(lián)系，加大與校內(nèi)各協(xié)會(huì)的交流與合作，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（3）進(jìn)行社團(tuán)整體改革，突出協(xié)會(huì)特色，擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力度，讓有志向服務(wù)于本協(xié)會(huì)地同學(xué)能夠得到更好的鍛煉機(jī)會(huì)。

（4）使讀者協(xié)會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、百花齊放，欣欣向榮；

二、自愿參與，靈活開(kāi)放；三自籌資金，良性運(yùn)作。

成績(jī)屬于過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。我們將會(huì)一如既往地做好本職工作，以讀者協(xié)會(huì)新的“以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)會(huì)友”的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿(mǎn)的精力去迎接下一年的到來(lái)。

今天的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展成為我校校園文化發(fā)展不可缺少的一部分，它與我校的絕大多數(shù)學(xué)生的業(yè)余生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)使學(xué)生社團(tuán)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌和青春激情。當(dāng)然，我讀者協(xié)會(huì)也將是這道風(fēng)景中、亮麗的一筆！

中州大學(xué)讀者協(xié)會(huì)

2010-12-25

第四篇：2013秋季工作總結(jié)

2013秋季工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已為紅城效力有二年多時(shí)間，從二年前只有一個(gè)人的在職教師發(fā)展到現(xiàn)在的五人；從原來(lái)整天擔(dān)心下學(xué)期會(huì)不會(huì)有生源，到現(xiàn)在的“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”；紅城從原來(lái)的“風(fēng)雨飄渺”到現(xiàn)在的“固若金湯”。其發(fā)展速度是顯而易見(jiàn)的?，F(xiàn)將2013年秋季相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、招生方面

今年秋季日托管的招生可以用“大逆轉(zhuǎn)”來(lái)形容，由于六年級(jí)很大一部分學(xué)員都升初中了，所以小學(xué)托管到九月七號(hào)左右還只有十幾人，但到了9月20號(hào)左右就達(dá)到了三十人，主要是原來(lái)的大量老生的回歸，如高衛(wèi)，肖靜一家，及老生家長(zhǎng)的介紹。相信和我們之前對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)和用心是分不開(kāi)的。另外我在李老師的配合下做了以下工作：

1、清理并重新制作往年招生電話(huà)。

2、層層篩選有意向的學(xué)員并通知前來(lái)試聽(tīng)。

3、安排老師做好試聽(tīng)工作。

4、和李老師分工對(duì)所有學(xué)員進(jìn)行電話(huà)招生。安排宣傳人員

定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

5、新建新生咨詢(xún)追蹤表，有利于全方位立體式跟蹤學(xué)員動(dòng)

態(tài)，更方便快捷的捕捉生源，做到“只進(jìn)不出”

二、管理老師方面

2013秋是汪校長(zhǎng)親自坐陣，親自帶班的頭一學(xué)期，所以很多工作汪校長(zhǎng)也擔(dān)待了，我主要是以輪流進(jìn)每個(gè)托管班親

自帶學(xué)生，親自感受，然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

1、每周例會(huì)一次。主要針對(duì)一周工作的總結(jié)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)

進(jìn)而完善后續(xù)工作。

2、針對(duì)一件特殊事情展開(kāi)討論，分班進(jìn)行評(píng)論，讓各位老師

互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同治理好各班。

3、對(duì)老師教學(xué)方面管理猶為突出，每周至少一次進(jìn)行全面的學(xué)生作業(yè)檢查，嚴(yán)防老師們懈怠，不仔細(xì)。

4、對(duì)一些原則性問(wèn)題上，本著公平、公正的態(tài)度去處理問(wèn)題，該和工資掛勾的問(wèn)題，決不含糊。

5、針對(duì)個(gè)別教師情緒化，或是前景模糊化的現(xiàn)象都給予開(kāi)導(dǎo)，以便穩(wěn)住“軍心”，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)一直保持積極的工作狀態(tài)。另外，對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)做到安撫和溝通相結(jié)合。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自已孩子在本校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。除了自已電話(huà)回訪家長(zhǎng)外，督促老師積極和家長(zhǎng)親自溝通和詳細(xì)了解自已學(xué)生的狀態(tài)。

三、2013秋管理定位點(diǎn)

為了讓家長(zhǎng)更好的了解紅城，了解自已的孩子，原來(lái)是每月一次家長(zhǎng)回饋單，改為了綜合評(píng)定表及電話(huà)訪問(wèn)的形式相結(jié)合，這樣有助于家長(zhǎng)更加認(rèn)可紅城，對(duì)以后的招生更有幫助

1、在各班紀(jì)律整頓好之后，要求老師將片擴(kuò)散到點(diǎn)，狠抓教學(xué)。

2、針對(duì)學(xué)員的各科弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而不是盲目、漫無(wú)目的的完成即可。

3、深入學(xué)員和教師的內(nèi)部，觀察，改正，在觀察在改正，達(dá)到預(yù)

期效果。

今秋，我們旁邊的優(yōu)倍已經(jīng)解散了，這對(duì)我們是利好消息，其實(shí)我們只要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持我們的教學(xué)理念，任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)我們都不會(huì)有太大的威脅。故我們依舊要做到：

1、堅(jiān)持抓教學(xué)。

2、堅(jiān)持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3、堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與反饋。

4、堅(jiān)持以教學(xué)為目的，而不是以“漫不經(jīng)心”的態(tài)度對(duì)待教

學(xué)。

5、堅(jiān)持在小的事也要處理，只要是學(xué)生的事。

6、堅(jiān)持真心的為學(xué)員的學(xué)習(xí)提高而教學(xué)。

7、堅(jiān)持做好各部門(mén)宣傳與招生工作。

8、堅(jiān)持提升老師在試講課上的質(zhì)量。

9、堅(jiān)持做到讓來(lái)紅城的每位學(xué)員都有所收獲。

10、堅(jiān)持做到讓來(lái)紅城的每位學(xué)員的家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。

最后，我要說(shuō)的是，目前形式相當(dāng)樂(lè)觀，完全有實(shí)力投資分校，如果條件成熟，應(yīng)盡可能準(zhǔn)備分校事宜，要趁熱打鐵。祝紅城分校開(kāi)遍武漢，愿辦愿好。

總結(jié)者：黃歡2013年6月21日

第五篇：2012秋季后勤工作總結(jié)

2012年小星星幼兒園秋季學(xué)期后勤工作總結(jié)

在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤全體職工的共同努力，緊緊圍繞創(chuàng)建健康、衛(wèi)生、安全、寬松、愉快、優(yōu)美的教育環(huán)境，提升工作質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)水平的工作重點(diǎn)，努力奮斗，不斷進(jìn)取，圓滿(mǎn)的完成了上半年各項(xiàng)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、定期對(duì)全體后勤人員進(jìn)行教育，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全生產(chǎn)等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到孩子接送、衛(wèi)生飲食工作是人命關(guān)天的大事，后勤人員人人有責(zé)，使大家在思想上對(duì)后勤工作高度重視。讓大家學(xué)習(xí)各相關(guān)業(yè)務(wù)資料，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕事故的發(fā)生。

二、健全建立規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，把后勤工作做好。

1、司機(jī)班的規(guī)范管理，建立了司機(jī)班每星期安全交通學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化了司機(jī)安全、守紀(jì)、高效的工作意識(shí)。進(jìn)一步完善了《金平縣幼兒園司機(jī)管理規(guī)定》、《金平縣幼兒園司機(jī)工作考評(píng)辦法》和《車(chē)輛日周安全檢查》、《車(chē)輛維修審批》等制度。為進(jìn)一步提升安全接送學(xué)生打下良好基礎(chǔ)和制度保證。

2、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒、安全防范管理工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病，嚴(yán)防液化氣罐等炊具的安全規(guī)范使用。

3、強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)，安全責(zé)任到人。

為了把安全工作落到實(shí)處，定期對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)和各設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，如開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

4、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、藥品的管理。

對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。由醫(yī)務(wù)室人員負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全院的衛(wèi)生管理工作。

半年來(lái)，嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，后勤人員始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。