第一篇：小學教師作風整頓

小學教師作風整頓工作實施方案

為迅速貫徹落實縣教育局關于教育系統(tǒng)干部、教師作風整頓工作會議精神，狠抓教師作風建設，我校根據(jù)實際情況和整頓的重點內容，進行了自查自糾，深刻挖掘了工作中存在的問題，特制訂整改方案。

一、加強領導，明確責任。

學校成立了老師作風整頓工作領導小組，制訂了我校教師思想作風、紀律整頓活動實施方案，并進行了分工，明確了責任，切實加強了對這次作風整頓的領導，確保了作風建設的開展。

組

長：

副組長： 成員：

二、結合實施，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題。學校組織教師認真學習實施方案，根據(jù)整頓的重要內容，結合學校實際進行自查自糾，認真反思，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

1、部分教師大局意識淡薄，少數(shù)教師自私自利，工作渙散，關注個人益多，考慮集體利益，大眾利益，全局利益少，遇事沒原則。

2、政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務的學習，部分教師重教書育人，忽視對個人素質整體提高。

3、個別教師不注重職業(yè)道德的修養(yǎng)，意識淡薄，不思進取，教學不負責任，紀律觀念不強，上課接打手機，遲到，體罰或變相體罰學生，缺乏愛心。

4、存在自由評議，不負責任，對領導決策合意的就執(zhí)行，不合意的就消極怠工，推諉，拖延或欺上瞞下。

5、存在不自覺遵守紀律問題，主要是上班遲到，值日不到時崗問題。

三、加強整頓措施，嚴格落實崗位責任制。

為切實加強我校教師思想作風整頓，達到治懶、治散、治慵、治僵的目的，根據(jù)學校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制訂整改措施如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，召開全體教師會，深刻剖析學校教師中存在的問題，進一步深刻認識這些問題對學校各項工作造成的不良影響，讓每一位教師寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風，紀律方面的問題，并寫出改進措施和方法。

2、嚴格落實崗位責任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將職責要求分解到崗到人。落實定崗，定職責，定任務，定獎懲的責任制中。

3、各位教師人手一份，對照實施方案落實到位。玉亭鎮(zhèn)洲上小學財產管理制度

為提高學校財產的使用效率，節(jié)約經費開支，進一步落實財產的保管責任，特制訂財產保管制度如下：

1、全校師生要形成愛護公共財物為榮，損壞公物可恥的風氣，自覺保護及愛護學位的一草一木，并相互監(jiān)督，同損壞公物的不良行為開展斗爭。

2、學校的一切財產統(tǒng)一由占永旭專職管理，責任落實到各班，由各班造冊。各班的財產由各班班主任保管，使用好壞與班級教師考核掛鉤。

3、在保管使用期間，各班教師應經常教育學生愛護。室內物品應做到擺放整潔，貴重物品要做好安全防盜工作（放學時，及時關好門窗）。

4、各班的財產保管，使用權在該班師生。財產的損壞、失少由該班師生共同負責：（1）查清損壞、失少的原因，并及時向學校反映。（2）查清損壞、失少的直接人員，追回物品或賠款。（3）屬正常損耗的，必須及時報告，及時修復。（4）無處追回的由訪班師生負責賠償。

5、學校建立財產檢查制，不定期對各班的財產進行檢查，核對以保證財產的正常使用。發(fā)現(xiàn)問題及時通知有關責任人。

6、學校的財產責任人無權出借。如遇有特殊情況需出借時，須經學校批準，并辦好出借手續(xù)。學期結束或更換各班責任人時，須辦好交接手續(xù)。

7、教師辦公用品由教師自行負責保管，教學用具領用要及時歸還，如損失由教師自行理賠。

8、建立獎賠制度，各班財產損壞（不屬于正常損耗）失少按價賠償，屬于故意損壞的除賠償外另加罰款，再提出批評教育。屬于正常損耗的，由占永旭核實后注銷。

學校安全管理制度

為確保學生在校的一切安全，保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，特制定以下學生安全管理制度。

1、值班校委、值日教師必須提前半小時到校，佩證上崗，值守校門口；學生全部離校后方可離校。

2、值日教師嚴守校門，嚴禁閑雜人員自由進出校園，并對來訪人員進行登記，不得無故脫離崗位。

3、值班校委、值日教師必須加強校園巡視，特別是學生活動安全巡視，及時消除安全隱患。

4、值班校委負責處理學校日常事務，師生考勤，如實填寫校務日志，關注一樓道活動安全。

5、值日教師必須做到及時開關校門及教師辦公室，嚴防閑雜人員危及學校財產及學生人身安全，門衛(wèi)值班，嚴禁學生課間擅出校園。

6、教師要加強學生安全教育，進行交通安全教育，嚴禁12周歲以下學生騎車上學；教育學生不攀高、不跳臺階、不追跑、不擁擠、不做危險性游戲等。

7、嚴禁學生攜帶銳器、危險器具及不潔零食進入校園，一經發(fā)現(xiàn)立即沒收。

8、當班任課教師如發(fā)現(xiàn)學生無故不上課，應向值班校委報告，并在第一時間內通知學生家長，并負責學生課間活動安全巡視，特別是樓道走廊。

9、學校舉行大型校內外活動，教師全員參與，確保學生安全。

10、如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生安全情況及時向學校領導報告。

玉亭鎮(zhèn)洲上小學

教師十要十不準

1、要嚴格執(zhí)行課程計劃，按作息上下課，及時放學，不準擅自調課，要課。

2、要嚴格遵守上班制度，不遲到、早退，擅離職守，不準在上班時間干私活、上網(wǎng)聊天、炒股等。

3、要嚴格遵守職業(yè)道德，不準從事有償家教，利用職務之便搭車推銷圖書資料、學習用品等。

4、要遵紀守法，不準在工作晶午間飲酒，參與賭博、迷信等不正當活動。

5、要遵守課堂常規(guī)，不準在課堂上接聽電話，收發(fā)短信及做課堂以外的事。

6、要關心、愛護學生，不準體罰或變相體罰學生。

7、要儀態(tài)端正，不準關著門或坐著上課。

8、要積極主動地與家長溝通，不準太度冷漠，語言粗蠻。

9、要嚴格遵守學習制度，不準無故不參與學校組織的集體學習和各項活動。

10、要尊敬領導，服從分配，不準對分配工作有任何推諉、扯皮、拖延或欺上瞞下。

對違反上述規(guī)定者，第一次在校通報批評，第二次扣績效工作50元，第三次扣100元，并通報中心小學。

玉亭鎮(zhèn)洲上小學

第二篇：小學教師作風整頓自查剖析材料

小學教師作風整頓自查剖析材料

我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強 由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學工作創(chuàng)新不夠 因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠 教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務的觀念弱化 我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

4、缺乏積極進取精神

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識 在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。通過干部紀律作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

⒈記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

⒉對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

⒊教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

⒋忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

⒌有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

6.不科學的布置作業(yè)，加重學生課業(yè)負擔，中午布置作業(yè)，有損于學生身心健康。

7.沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、整改措施

⒈加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

⒊自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

⒋堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

第三篇：桑園小學教師作風整頓自查報告

桑園小學教師作風整頓自查報告為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。

5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政

治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

第四篇：作風整頓

作風大整頓自查自糾整改方案

我局作風建設緊緊圍繞市政委的指導思想，積極落實強化責任、強化措施、強化督察的要求，在思想上高度重視大局意識的重要性，在工作上加強工作效率，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度，樹立良好的檢察隊伍形象，執(zhí)法理念進一步端正，執(zhí)法質量進一步提高，服務水平進一步提升，為推動我局檢察工作科學發(fā)展和建設提供堅強有力的保證。

一、存在的問題

1、個別干警大局意識稍顯薄弱，法律監(jiān)督力度不夠，執(zhí)法方式有待提高，社會效果不夠理想

2、有的干警政治學習抓的不夠緊，學習積極性不高，法制理論水平有待進一步提高

3、某些干警為民服務意識不夠，對待辦案群眾來訪有時候沒有足夠耐心；對緩存案件，不能給予很好的解釋，沒能做到群眾之所急，想群眾之所想。

4、少數(shù)辦案人員業(yè)務能力不夠，執(zhí)法不夠規(guī)范，仍習慣用老辦法，案件質量有待提高。

二、整改事項

一是執(zhí)法為民服務的意識進一步增強，通過學習、剖析和整改，圍繞“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”的檢察工作，全體干警思想從思想深處明確“為誰掌權、為誰執(zhí)法”這一根本問題，要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的利益作為檢察工作的奮斗目標和最高要

求

二是先進的執(zhí)法理念進一步確立。要堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領檢察工作，用正確執(zhí)法觀武裝干警頭腦，在執(zhí)法中牢固樹立實體法和程序法并重，打擊犯罪和保護人權的現(xiàn)代執(zhí)法理念，在辦案中做到嚴格執(zhí)法，不枉不縱，維護所有涉案人員的合法權利，全面履行法律監(jiān)督職責，維護社會公平公正。

三、是大局意識進一步增強，要樹立執(zhí)法想到發(fā)展，辦案想到穩(wěn)定的意識，在執(zhí)法中，既要考慮法律效果，也要考慮政治效果和社會效果，確保三個效果統(tǒng)一。要認真履行法律監(jiān)督的職責，注重查辦和預防職務犯罪。

三、整改措施

1、全體檢察人員在辦案中要以“強化法律監(jiān)督，維護公平公正”的工作主旨，全面履行法律監(jiān)督職能。在辦案中貫徹執(zhí)行，充分發(fā)揮服務大局作用。

2、加強與有關部門的溝通協(xié)作，建立協(xié)調處理機制，共同做到信訪工作，促進上訪的合理要求訴求得到妥善解決，有效維護社會穩(wěn)定。

3、進一步加大宣傳力度，要加強對打擊職務犯罪工作的長期宣傳，利用多種形式和渠道，向社會各界進一步宣傳檢察機關接受立案偵查職務犯罪的職能好、管轄范圍、立案標準和典型案例，提高人民群眾對職務犯罪的認知度和關注度，提高人民群眾對職務犯罪的舉報熱情。

4、充分發(fā)揮人民監(jiān)督員作用，進一步提高檢察工作公信力，為

推進公正廉潔的執(zhí)法，要充分發(fā)揮人民監(jiān)督員的外部監(jiān)督作用。

5、進一步加強法律監(jiān)督力度，積極探索加強法律監(jiān)督的有效途徑。進一步加大宣傳力度，拓寬案件來源，使更多的人民群眾了解并支持我們的工作。建立信息通報和案件移送機制。注重在案件中尋找商業(yè)賄賂、瀆職燈犯罪線索。在查辦案件中，堅持懲罰、教育、監(jiān)督并重，嚴懲犯罪分子的同時，注重對案件人員的教育改造。

2013年5月7日

第五篇：作風整頓

作風整頓教育自查報告

通過開展思想作風整頓學習活動，使我局干部職工隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。我們黨要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標，必須繼續(xù)保持先進性，按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開展機關干部思想作風整頓學習活動，是加強我局干部職工隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

通過一段時間的“思想作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好黨員，就必須遵守黨的作風建設相關規(guī)定，并且以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，著重做好以下幾個方面：

一、強化黨員意識。強化黨員意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二、發(fā)揮黨員作用。首先要認真工作，提高效率。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣。面對困難時，要敢于想辦法解決，而不要有依賴的心態(tài)。幫助是需要的，依賴性太強就很難做到自力更生。面對客戶要熱情，想群眾所需，急群眾所急。

三、樹立黨員形象。一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“副”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。三要樹立清廉形象。要堅持“兩個務必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

四、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。

江總書記在十六屆五中全會報告中指出：“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。之所以有些群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。

一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。

在這樣的新時期里，我們每個黨員只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們黨員的純潔性；也只有這樣，我們黨員才能不辱使命，成為建設有中國熱色社會主義的領頭人。