第一篇：149號文 城東區(qū)名師帶教活動實施方案(試行)2010.10.11

城東區(qū)“名師帶教工程”實施方案（試行）

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師的素質(zhì)和水平是實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、和諧發(fā)展的關(guān)鍵。近幾年，隨著我區(qū)大批高學(xué)位但又缺乏教學(xué)經(jīng)驗的年輕教師不斷地充實到教師隊伍當中，出現(xiàn)了校際間青年教師發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。為努力提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力，加快建設(shè)一支“數(shù)量足夠，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理”的高質(zhì)量師資隊伍的步伐，使青年教師都能盡快成長，早日承擔起教書育人的重任；同時，也為充分發(fā)揮 我區(qū)“名師”的專業(yè)引領(lǐng)、示范輻射作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，加速青年教師的成長，促進我區(qū)師資隊伍整體水平的提高和我區(qū)教育的均衡發(fā)展，形成我區(qū)教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，從而實現(xiàn)我區(qū)教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好地適應(yīng)新課改的需要。現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，特制定“名師帶教工程”實施方案（試行）如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)

為使我區(qū)“名師帶教工程”工作落到實處，特成立城東區(qū)“名師帶教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長：曲 艷

副組長：李繼勝 魏慧玲

成 員：陳 磊 祁永堅 馬海淵 劉召春

王艷輝 張秋霞 葛 群 王文青 魯 寧 張緒云 徐 航

二、總體要求

明確目標，講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。其具體目標為：一年入門，通過一年的教學(xué)實踐，熟悉教學(xué)常規(guī)；三年合格，經(jīng)過三年的教學(xué)實踐，較好地熟悉本學(xué)科各年級的教材，較熟練地掌握教育教學(xué)方法，能夠進行循環(huán)教學(xué)，成為一名合格的教師，教育教學(xué)效果較好；五年成骨干，經(jīng)過五年的教學(xué)實踐，在本學(xué)科的教學(xué)方面有了一套比較成熟的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出，在備課組、科組能夠獨當一面。

三、結(jié)對對象條件

帶教導(dǎo)師：獲得“城東區(qū)名師”稱號的教師為帶教導(dǎo)師，每位名師必須帶2名徒弟。

被指導(dǎo)教師：學(xué)校推出的徒弟人選為需要提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的青年教師（35周歲以下），熱愛教育事業(yè)，積極要求上進，肯于鉆研，工作認真的青年教師。

四、結(jié)對原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)報區(qū)教研室通過結(jié)成師徒對子，雙方簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。

2、短期與長期相結(jié)合。

五、結(jié)對目標

“名師帶教工程”是加強教師隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重大舉措之一。主要針對自身素質(zhì)好但教育教學(xué)能力欠缺、經(jīng)驗不足的青年教師，通過師徒之間開展聽課、評課等研究活動，互相促進，共同提高。讓青年教師在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、實踐能力等方面全面迅速地得到提高。造就一批新的骨干教師和名師，滿足學(xué)校培育人才的需要，達到教師隊伍的群體優(yōu)化。

六、工作安排

（一）宣傳發(fā)動階段

1、組織全區(qū)教師認真學(xué)習(xí)開展“名師帶教工程”活動的有關(guān)的文件和制度，明確開展“名師帶教”的重要性、必要性和緊迫性。

2、成立城東區(qū)“名師帶教”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。

3、確定帶教導(dǎo)師和徒弟。

（二）組織實施階段

1、每學(xué)年初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé)，簽訂師徒協(xié)議。

2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃，填寫《徒弟登記表》和《徒弟自我發(fā)展計劃表》。工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。

3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的

職責(zé)開展工作。

4、師徒結(jié)對工作小組將不定時召開師徒座談會或下校走訪，了解師徒雙方工作進展情況，并提出意見和建議。

5、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次師徒結(jié)對總結(jié)會，總結(jié)反思師徒結(jié)對工作，制定下一步工作措施。

6、每個循環(huán)（兩年）評選一批優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)員，予以獎勵表彰。

七、工作實施和要求

1、區(qū)教研室和師徒雙方所在學(xué)校負責(zé)此項工作的實施，并搜集整理好相關(guān)的檔案資料。

2、教研室每學(xué)年初根據(jù)我區(qū)青年教師的具體情況，指定“名師”作為導(dǎo)師。在確定“師徒結(jié)對”的對子后，在學(xué)年開學(xué)初組織拜師結(jié)對儀式，明確“師徒”關(guān)系及雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，開始實施“師徒結(jié)對”工作。

3、師徒雙方所在學(xué)校應(yīng)為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造條件，定期組織有針對性的專項培訓(xùn)，定期組織交流，觀摩活動，為培養(yǎng)對象的學(xué)習(xí)提高搭建平臺。

4、學(xué)校教科室要定期對“師徒結(jié)對”工作的開展進行督促、檢查，適時組織相關(guān)人員聽培養(yǎng)對象的課，組織培養(yǎng)對象進行說課或上公開課，并組織評議。

5、為了使這項活動扎實、有序、高效地深入開展下去，各校要把這項工作納入年度考核，充分激發(fā)名師和青年教師 的積極性。

6、教研室每學(xué)年對“師徒結(jié)對”工作進行一次總結(jié)、評估。對工作負責(zé)、效果明顯的導(dǎo)師和進步明顯的培養(yǎng)對象每兩年進行表彰。

7、青年教師應(yīng)建立成長記錄袋，記載自己的成長過程，作為教師個人和學(xué)校培養(yǎng)年輕教師的檔案資料。

八、管理與考核

1、考核辦法

（1）由教研室牽頭，學(xué)校共同管理與考核。（2）師徒雙方實行捆綁式考核，具體辦法詳見考核細則。

2、考核內(nèi)容

教研室和師徒雙方所在學(xué)校負責(zé)此項工作的督促檢查，每學(xué)期進行一次通報。根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，檢查文字材料有：指導(dǎo)教師和青年教師的聽課筆記、指導(dǎo)教師的工作報告、青年教師的學(xué)期計劃、總結(jié)、論文、反思及平時交流探討問題的記錄等。3．總結(jié)表彰

每個循環(huán)（兩年）結(jié)束，區(qū)教研室對“名師帶教工程”實施情況進行總結(jié)表彰，并根據(jù)實際情況再簽或者續(xù)簽下一輪的師徒結(jié)對協(xié)議書。對于成績突出的指導(dǎo)教師和青年教師培養(yǎng)對象給以表彰獎勵。

第二篇：名師帶教活動

名師帶教活動

帶教老師：劉春燁，學(xué)員：劉佩

人教版三年級上冊《長方形和正方形》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《長方形和正方形》四邊形的第二課時。教學(xué)目標：

1、使學(xué)生在觀察和操作的活動中，感知并初步整理長方形和正方形的基本特征，知道長方形長、寬以及正方形邊長的含義；初步體會長方形和正方形的聯(lián)系和區(qū)別。

2、使學(xué)生進一步積累認識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會圖形和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，增強對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高合作探究的能力。教學(xué)重難點“

初步認識長方形和正方形的特征，知道邊和角的基本特征。

師生準備：多媒體課件、1張長方形和1張正方形、方格紙、一副三角板、直尺。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，以游戲的形式激趣引新 出示一個信封，提問：猜猜我是長方形嗎？

二、自主探究，發(fā)現(xiàn)特征

1、教師設(shè)疑提問：信封中的圖形是不是長方形？用什么辦法來驗證你的觀點呢？

2、探索長方形的基本特征。

（1）先讓學(xué)生說說長方形角的特征。

談話：你是怎么驗證長方形四個角都是直角的呢？請大家想辦法來驗證一下。比一比：學(xué)生用三角尺的直角去比長方形的角，發(fā)現(xiàn)四個角都是直角。（指明回答并上臺演示）

（2）同桌合作操作，那請你拿出事先準備好的長方形紙，和同桌先來驗證長方形的角。（3）交流的出：長方形的4個角都是直角。

（4）游戲繼續(xù)進行，引導(dǎo)思考：這個圖形是長方形嗎？

講述：我們把相對的兩條邊叫對邊，再驗證長方形邊的特征。

提問：你是用什么方法驗證對邊相等的？ 量一量：用尺子量發(fā)現(xiàn)對邊相等。

折一折：將長方形紙對邊對折，發(fā)現(xiàn)對邊相等。（學(xué)生邊說邊折）

小結(jié)：同學(xué)們通過折一折、量一量、比一比的方法驗證長方形的對邊相等，四個角都相等，這就是長方形的特征：對邊相等，四個角都是直角。

講述：通常我們把長方形長邊的長叫做長方形的長，短邊的長叫做寬。（板書：長、寬）學(xué)生互相指一指長方形的長和寬，觀察引出當長和寬相等時，得到特殊的長方形，也就是正方形。

3、探究正方形的基本特征。

提問：你能用驗證長方形的方法驗證正方形邊和角的特征嗎？ 四人一組，互相討論、動手操作，進行驗證，教師巡視指導(dǎo)。指明講述并演示驗證的方法。

得出結(jié)論：正方形么的四條邊都相等，四個角都是直角。講述：正方形每條邊的長叫做邊長。（板書：邊長）

4、體會長方形、正方形的聯(lián)系區(qū)別。談話：剛才我們一起研究了長方形、正方形的特征，你知道他們有什么相同的地方嗎？又有什么不同的地方？

5、日常生活中你見過哪些物體的面是長方形和正方形的？（學(xué)生自由發(fā)言）

6、欣賞魅力圖案。

三、引用拓展

1、體會長方形、正方形的聯(lián)系與區(qū)別。

2、先讓學(xué)生在方格紙上畫出一個自己最喜歡的長方形，然后再讓學(xué)生討論如何在這個長方形中畫出一個最大的正方形。

四、全課小結(jié)

如果你是長方形或正方形，你打算怎樣介紹自己？

板書設(shè)計：

第三篇：廣安區(qū)思源小學(xué)“青藍譜新篇 師徒共成長”名師帶教實施方案

廣安區(qū)思源小學(xué)

“青藍譜新篇 師徒共成長”名師帶教活動

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。當前，在課改環(huán)境下，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，從而造就一批在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的名師，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升，以更好適應(yīng)新課程改革的需要。

二、總體要求

明確目標，講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。

三、結(jié)對對象

師傅：學(xué)校名師工程評選出來的名師；

徒弟：有后勁、有上進心、能打造的青年教師及剛走上教學(xué)崗位的新教師。

四、結(jié)對原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合

2、短期與長期相結(jié)合

五、結(jié)對目標

1.總目標 ：造就一批新的骨干教師，滿足學(xué)校培育人才的需要。

2.具體目標：（1）入門式：主要是針對剛走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對，使其1－2年內(nèi)能迅速地勝任自己的教育教學(xué)工作。

（2）協(xié)作式：主要針對雖有幾年教齡有需求、有上進心、有后勁的后備型人才，通過師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

六、基本職責(zé)

1、師傅：

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

（1）認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

（2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

（4）調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

2、徒弟：

要做到“三學(xué)”：學(xué)師德；學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力；（1）尊重指導(dǎo)老師，認真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

（2）認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。

（3）了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生。

（4）新教師力爭一年勝任；二年提高；三年成為學(xué)校學(xué)科骨干；有幾年教齡的徒弟力爭一年內(nèi)提高，兩年在原有基礎(chǔ)上有明顯的進步，成為骨干教師。

（5）積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽。

（6）徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，找同科同事教案中的特點、優(yōu)點、教改中的亮點，促進自己較快地成才。

七、獎懲

1、獎：對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)?，期末設(shè)立“優(yōu)秀對子”獎，給予一定的獎勵。

2、懲：對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。

廣安區(qū)思源小學(xué)

2015年3月10日

第四篇：新泰市職業(yè)中專“暑期教師大走訪”及“名師進社區(qū)”志愿服務(wù)活動實施方案

新泰市職業(yè)中專

“暑期教師大走訪”及“名師進社區(qū)”志愿

服務(wù)活動實施方案

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，全面落實黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決在“教學(xué)質(zhì)量、教師表現(xiàn)、學(xué)校管理、收費情況、安全工作、教育總體狀況”方面存在的問題，積極引導(dǎo)教師服務(wù)社會、奉獻社會，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，深入了解社情民意，查找和切實解決影響教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的突出問題，努力維護教育的良好形象，推動職教事業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)新泰市教育局“暑期教師大走訪”及“名師進社區(qū)”活動文件精神要求，我校積極開展家訪活動。

一、活動目的通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳職業(yè)教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意

識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

二、指導(dǎo)思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

三、組織機構(gòu)：

【家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組】

組長：楊中偉

副組長：張亮 田烈波

成員： 徐加鵬方逵泉徐紀平

【家訪活動工作小組】

組長：田烈波

成員：徐峰 仉學(xué)金 各專業(yè)部主任 各班班主任 任課教師

四、活動內(nèi)容：

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家

長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（三）宣傳國家對職業(yè)教育的各種扶持政策和山東省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的相關(guān)政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全（出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等）防范意識；

（六）征求家長對學(xué)校的意見和建議等。

五、活動細則：

（一）家訪形式

家訪主要采取登門走訪的形式，班主任、任課教師全部參與，各人依據(jù)走訪對象自行安排家訪時間，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生家庭實際，輔之以電話溝通、個別談話等方式進行。

（二）活動安排

1．準備階段（7月4日至7月10日）

（1）積極發(fā)動。成立活動領(lǐng)導(dǎo)、工作小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，對包片領(lǐng)導(dǎo)、帶隊組長、任課教師提出工作要求，落實責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印發(fā)《教師家訪活動記錄表》。

（3）制定計劃。學(xué)校協(xié)同班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按縣教育局文件要求，訪問前，學(xué)校通過學(xué)生告知家長，做好訪問前的準備工作。各班班主任根據(jù)本班情況確定家訪學(xué)生名單及詳細通聯(lián)信息，于7月10日下午前交學(xué)校，學(xué)校匯總后，統(tǒng)一分發(fā)到家訪教師手中。

2．家訪階段（7月11日——8月21日）

（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學(xué)

生發(fā)展的具體措施。

3．總結(jié)階段（8月22日——8月27日）

集中家訪結(jié)束后，各家訪小組要認真總結(jié)，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效，家訪教師要寫好家訪活動記載。

六、活動要求：

1．教師要按照與家長的約定時間，按時家訪；

2．教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進行交流，注意方式方法；要根據(jù)學(xué)生情況，向家長建議或商討促進學(xué)生發(fā)展的方式方法；要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育；

3．教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議；

4．教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

5.家訪期間，各位教師要把安全放在首位，配合學(xué)校采取的各種安全保障措施，確保家訪活動順利進行。

6、開展“網(wǎng)上助學(xué)”活動。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、郵箱、QQ，開展實時網(wǎng)上助學(xué)活動（教師與學(xué)生在指定的時間內(nèi)同時上網(wǎng)交流）和非實時網(wǎng)上助學(xué)活動（教師與學(xué)生根據(jù)自己的時間表進行網(wǎng)上教與學(xué)的活動，學(xué)生的問題在一定時間段

內(nèi)得到解決），實施好網(wǎng)上答疑活動，結(jié)合暑期作業(yè)設(shè)臵，指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成暑期作業(yè)，提高暑期生活質(zhì)量。

7、組織各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師、教壇英才、教學(xué)新星、優(yōu)秀教師以及各級優(yōu)質(zhì)課評選獲獎?wù)邽楣歉闪α康拿麕焾F隊，進社區(qū)（村居）、解疑答惑進家庭為活動內(nèi)容，指導(dǎo)各社區(qū)（村居）組建地緣性學(xué)習(xí)互助小組，并提供義教服務(wù)，指導(dǎo)好學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

8.教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校匯報；要認真做好家訪學(xué)生情況記錄；要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進行教育；要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育；總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。

新泰市職業(yè)中專

2013年7月4日

第五篇：古發(fā)〔2011〕號 關(guān)于印發(fā)《中共古坊鄉(xiāng)委員會關(guān)于開展“書記帶頭大走訪”活動實施方案》的通知（寫寫幫推薦）

古發(fā)?2011?號

關(guān)于印發(fā)《中共古坊鄉(xiāng)委員會關(guān)于開展“書記帶頭大走訪”活動實施方案》的通知

各總支（支部）：

現(xiàn)將《中共古坊鄉(xiāng)委員會關(guān)于開展“書記帶頭大走訪”活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。

中共古坊鄉(xiāng)委員會

2011年9月10日

中共古坊鄉(xiāng)委員會關(guān)于開展“書記帶頭

大走訪”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，切實加強和改進新形勢下的群眾工作，進一步密切黨群干群關(guān)系，根據(jù)省委開展“五級書記帶頭大走訪”活動的統(tǒng)一部署，鄉(xiāng)黨委決定，從2011年9月開始，至2012年2月底，在全鄉(xiāng)深入開展“書記帶頭大走訪”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。

一、目標任務(wù)

“書記帶頭大走訪”活動，即鄉(xiāng)、村黨組織書記帶頭，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、鄉(xiāng)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大機關(guān)干部和村“兩委”成員共同參加，進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進學(xué)校，訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生，扎實做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團結(jié)群眾工作。尤其要深入到建設(shè)項目多、矛盾比較集中、問題比較復(fù)雜、歷史遺留問題較多的地方，了解群眾所思所盼所憂，著力解決群眾持續(xù)穩(wěn)定增收、加強和創(chuàng)新社會管理、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等重點難點問題，凝聚推進經(jīng)濟社會發(fā)展的強大合力。

二、活動內(nèi)容

（一）深入走訪群眾，掌握社情民意。要堅持“帶題下訪”，進村入戶，與群眾零距離接觸、面對面溝通、心貼心交流，了解群眾意愿，傾聽群眾呼聲，把握群眾訴求。鄉(xiāng)黨委書記及黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和村“兩委”成員要重點走訪上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、老模范、外出務(wù)工人員、農(nóng)村致富帶頭人、留守人員等，深入了解群眾生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，為定政策、作決策、抓工作提供依據(jù)。鄉(xiāng)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子要重點走訪服務(wù)對象，認真聽取服務(wù)對象的意見和建議，切實提高工作的針對性和實效性。各級領(lǐng)導(dǎo)干部走訪時，要認真記錄走訪日志、民情日記等，填寫群眾意見登記表，梳理群眾反映的問題，建立解決問題的臺賬。

（二）廣泛集中民智，推動科學(xué)發(fā)展。要向群眾問計，堅持解決問題的方案從群眾中來、辦法從群眾中找，通過走訪、接訪、座談、書記信箱、網(wǎng)上征集等途徑，向社會廣泛征集促進群眾持續(xù)穩(wěn)定增收、加強和創(chuàng)新社會管理、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等問題的“金點子”，并認真梳理，登記造冊，逐步研究制定落實措施。要進一步完善決策機制，暢通民意表達渠道，開發(fā)民智、集中民智、運用民智，使決策真正建立在科學(xué)、民主的基礎(chǔ)之上。

（三）大力宣講政策，著力凝聚民心。要大力宣傳 黨的路線方針政策和黨委政府的重大決策部署，特別是要深入淺出地宣講胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、市、縣、鄉(xiāng)黨代會精神。黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會召開后，要認真做好宣傳和解讀工作，確保黨的政策家喻戶曉、深入人心。要加強對國家法律法規(guī)和各項惠民政策的宣傳，特別是要集中宣講群眾關(guān)心關(guān)注的政策法規(guī)和城鄉(xiāng)建設(shè)的新變化新成效，讓廣大群眾及時知曉本地本單位改革發(fā)展的目標思路、重大決策和主要舉措，不斷優(yōu)化社會環(huán)境和人文環(huán)境。

（四）積極化解矛盾，促進社會和諧。要把解決群眾反映的突出問題作為大走訪活動的著力點，積極化解人民內(nèi)部矛盾，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。要拿出更多的時間和精力，認真排查群眾在社會保障、教育醫(yī)療等方面反映強烈的突出問題。要把解決信訪積案、信訪突出問題和涉法涉訴信訪問題作為本次活動的重點，維護社會大局和諧穩(wěn)定。

（五）竭誠為民辦事，真誠服務(wù)群眾。要著眼于群眾得實惠，在走訪活動中盡力幫助群眾解決在就業(yè)、上學(xué)、看病、行路、飲水等生產(chǎn)生活方面存在的實際困難。開展走訪慰問活動，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到千家萬戶。“兩節(jié)”期間要組織開展好送溫暖活動，重點對基 層老黨員和困難群眾進行慰問和扶貧濟困。要進一步完善結(jié)對幫扶工作，入戶談心、實地察看、想辦法出主意，采取有效方式幫助困難群眾、低收入家庭改善生產(chǎn)生活條件。要圍繞群眾增收致富，幫助群眾理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，從根本上增強自我發(fā)展能力。每名參與走訪的領(lǐng)導(dǎo)干部要從實際出發(fā)，堅持盡力而為、量力而行，力爭為群眾辦1-2件看得見、摸得著的實事。對自身不能獨立解決的問題，要及時匯報并提出意見建議。

三、時間安排和走訪形式

活動從2011年9月開始，至2012年2月底結(jié)束，分四個階段進行。

（一）動員部署階段（2011年9月底）。研究制定“大走訪”活動實施方案，細化任務(wù)安排，并充分運用電視、網(wǎng)絡(luò)、懸掛標語等方式，廣泛宣傳，層層發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，形成濃厚氛圍。

（二）摸底排查階段（2011年10月上中旬）。各級黨組織要對群眾反映強烈的熱點難點問題進行全面分類整理，政法、信訪等部門要對全鄉(xiāng)信訪積案進行全面梳理登記，確定走訪活動的目的和重點，為“帶題下訪”、“帶案下訪”做好準備。

（三）走訪調(diào)研階段（2011年10月中下旬至2012年2月上中旬）。

在采取上門走訪、民情懇談等方式走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，提倡采取“夜訪”、“夜談”等方式，拓寬聯(lián)系群眾渠道，聽取群眾意見建議，及時研究辦理并予以回復(fù)，進一步豐富大走訪活動內(nèi)容和形式。

1、開展集中調(diào)研?；顒悠陂g，鄉(xiāng)黨委書記調(diào)研不少于一個半月，走訪不少于50戶，其他人員不少于20戶（該內(nèi)容為增加部分）；村黨組織書記要把知民情、解民憂、化民怨、暖民心作為經(jīng)常性工作，基本做到重點走訪對象全覆蓋。要認真解決調(diào)研走訪中發(fā)現(xiàn)的問題，鄉(xiāng)黨委書記、村黨組織書記要做到發(fā)現(xiàn)一件解決一件，切實讓群眾感受到新的變化。

2、開展開門接訪和帶案下訪?；顒悠陂g，鄉(xiāng)黨委書記每周至少安排一次接待群眾來訪；村黨組織書記要經(jīng)常性接待群眾來訪。要認真落實領(lǐng)導(dǎo)包案和帶案下訪制度，帶案下訪量應(yīng)占包案量的30%以上。

3、建立完善矛盾問題聯(lián)合調(diào)處機制。要建立聯(lián)度會議制度，及時會商解決調(diào)研走訪、開門接訪、征求意見中群眾反映的突出矛盾和問題。要堅持“屬地管理，分級負責(zé)，誰主管，誰負責(zé)”的原則，制定措施，落實責(zé) 任，努力做到件件有回音、事事有結(jié)果，確保社會和諧穩(wěn)定。

4、實行定期回訪。通過電話、函復(fù)、公開信等多種方式，與重點走訪人員、重點對象保持經(jīng)常聯(lián)系，了解掌握思想動向。及時將反映問題的解決情況向群眾反饋，對已辦結(jié)的事項和已調(diào)處的矛盾糾紛全部進行回訪，通過回訪及時掌握新情況，確保問題不反彈，真正做到案結(jié)事了；對于沒有解決到位的問題，向群眾說明原因，做好解釋工作。

5、建立“三有三評”制度。以大走訪活動為契機，全面完善鄉(xiāng)、村群眾工作機構(gòu)，并開展好“三有三評”活動，“三有”就是有群眾工作信息員，負責(zé)收集群眾意見建議，及時向本村走訪部門或干部反饋；有群眾工作明白卡，明白卡要注明走訪干部姓名、職務(wù)、分管工作、聯(lián)系方式等；有《群眾工作日志》，翔實記錄走訪時間、走訪對象以及相關(guān)問題的處理意見建議?！叭u”就是鄉(xiāng)對駐村干部一月一講評，鄉(xiāng)及鄉(xiāng)直單位每季度進行一次自評；鄉(xiāng)黨委對各村、鄉(xiāng)直單位進行測評；村民對駐村干部和聯(lián)系鄉(xiāng)直單位開展評議。

（四）總結(jié)完善階段（2012年2月下旬）。活動結(jié)束后，組織開展一次“回頭看”，認真總結(jié) 大走訪活動開展情況，及時總結(jié)推廣“金點子”行動、“駐村蹲點調(diào)研”、“夜訪夜談”等好經(jīng)驗和本次大走訪活動中形成的有效做法，建立健全相關(guān)工作制度，形成長效機制，不斷提高群眾工作經(jīng)?；⒅贫然?。同時，要認真做好大走訪活動的考評工作，把考評結(jié)果作為目標責(zé)任考核的重要內(nèi)容，并作為黨組織負責(zé)人年終述職、考評的重要內(nèi)容。

四、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委成立“書記帶頭大走訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記任組長，鄉(xiāng)長任第一副組長，協(xié)管黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)專人與創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室合署辦公。各級黨組織要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究和部署工作，狠抓各項任務(wù)落實。要把大走訪活動作為各級黨組織新一任領(lǐng)導(dǎo)班子做好民生工作的重要抓手，樹立形象，取信于民。各級書記要擔負起第一責(zé)任人的職責(zé)，身體力行、當好表率，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參加大走訪活動，切實抓好分管部門的活動開展；廣大機關(guān)干部要踴躍參與，找準崗位職能與服務(wù)群眾的結(jié)合點，真正把工作重點轉(zhuǎn)到深入基層、服務(wù)群眾上來。

（二）營造輿論氛圍。要充分運用各種媒體及活動簡報，加強對開展活動的動態(tài)、安排部署以及有影響的活動事項進行宣傳報道，總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法和先進典型，形成強大的宣傳聲勢，引導(dǎo)活動健康發(fā)展，努力營造廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、服務(wù)群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)、推動發(fā)展、促進和諧的濃厚氛圍。

（三）嚴明工作紀律。要統(tǒng)籌安排走訪活動，特別是要統(tǒng)籌安排走訪地點和時間，避免過于集中和頻繁。走訪要嚴守群眾工作紀律，不增加群眾的負擔。要實行“駐村蹲點調(diào)研”制度，與群眾同吃同住同勞動，做到親民不擾民，幫忙不添亂?；顒悠陂g，鄉(xiāng)干部每月在基層走訪調(diào)研時間原則上不能少于21個工作日，鄉(xiāng)包村駐點干部每月到村工作不能少于10個工作日。鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大對大走訪活動和鄉(xiāng)干駐點工作情況的督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見。

（四）創(chuàng)新活動形式。實行“五曬”，通過網(wǎng)絡(luò)、公開欄等平臺，曬民情日記，真實反映民情；曬調(diào)研報告，切實破難解惑；曬金點子，廣泛集中民智；曬解決問題結(jié)果，努力取信于民；曬群眾滿意度，強化群眾監(jiān)督。

（五）注重取得實效。要把大走訪活動與“創(chuàng)先爭 優(yōu)”活動、“萬名干部下基層，爭當群眾貼心人”活動和“訪民情、解民困、聚民心”活動緊密結(jié)合，既要堅持已有好的做法與經(jīng)驗，又要突出大走訪活動的特點，在鞏固活動成果中提高大走訪活動的針對性和實效性。要把大走訪活動與推進年內(nèi)各項重點工作、完成工作目標任務(wù)緊密結(jié)合，以大走訪活動推動工作開展、檢驗工作成效，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“十二五”良好開局。各級黨組織要根據(jù)實際，積極創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，注重取得實效。

各村黨支部、鄉(xiāng)直各黨總支（支部）要結(jié)合自身實際，于10月中旬向鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送活動安排方案，每月底報送民情日記、群眾意見和解決問題臺帳以及“金點子”登記表和活動進展等情況。