第一篇：班級教學(xué)管理年度工作總結(jié)與理工學(xué)院學(xué)生會工作總結(jié)

班級教學(xué)管理年度工作總結(jié)

回顧本學(xué)年的各方面的工作，我覺得收獲頗多，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理方面，與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。一.教學(xué)方面

本學(xué)期，本人擔任高二級二個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認

真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及二個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！二.班級管理方面

以民主管理為方式，以保持個性為核心，以全面發(fā)展為目的不急功近利。這，是我實施班級管理的“大政方針”。

民主化管理，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點的。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識：大家組成集體，集體是大家的。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力，并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識，群策群力，齊抓共管。班集體形成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各項活動及日常管理中，有意滲透了民主的意識和作風，在此基礎(chǔ)上，月考后對班委會進行了脫胎換骨式的改組，形成了學(xué)生自我治理的模式，然后，班主任將班集體的管理目標明確給他們，鼓勵他

們創(chuàng)造性的開展工作，通過一個時期的運轉(zhuǎn)，成效顯著，僅以收班費為例在同學(xué)自我治理小組的建議下，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認購的方式，效果極好，其他工作也有聲有色。

尊重學(xué)生的人格，肯定他們的首創(chuàng)精神，有利于保持其鮮明的個性，使之全面發(fā)展，為了更好地達到這一目的，我們強調(diào)淡化量化，強化模糊。應(yīng)該說，量化管理并不是放之四海而皆準的靈丹妙藥，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行，班集體則未必然，因為前者強調(diào)出產(chǎn)品，后者強調(diào)出人才，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標準，很容易扼殺他們的個性，只能“軋制”出千人一面的庸材。

有人也許會說：學(xué)校不是也制定了許多校規(guī)校紀嗎？不錯，不以規(guī)矩，不成方圓，但其核心是校領(lǐng)導(dǎo)大力提倡的“三自”。假如班級體的管理也盲目效仿而無視了那個核心，則只能使學(xué)生有一種“禁錮”感，“防民之口，甚于防川”。高明的管理方式應(yīng)是因勢利導(dǎo)，而不是湮之堵之。因此，我們采用的是一種模糊的管理方式，即從人格、學(xué)識兩方面強調(diào)哪些是“不可”的，其余的空間留給學(xué)生，讓他們自己逐漸認識哪些是“可”的，讓每個學(xué)生都有自己的目標及運作方式，對于集體自我評價而言，不以得了多少面獎旗或稱號為外在的衡量標準，而是以這個集體為我提供了多少有助于形成好的人格和豐富的學(xué)識為準則。在這一點上，切忌急功近利，學(xué)生達到學(xué)校提倡的“三自”應(yīng)該是一個長期的甚至是反復(fù)的過程，“風物長宜放眼量?！睉?yīng)該允許他們犯錯誤，更應(yīng)該把認識改正錯誤的權(quán)力還給他們?？鬃訌娬{(diào)“三省吾身”，其實這就是自我完善，我們應(yīng)給學(xué)生－－包括犯錯誤的學(xué)生以自我完善的空間

時間，不可拔苗助長。這樣做，可能有“無為而治”之嫌，但我覺得二者還是有區(qū)別的，強調(diào)學(xué)生的自我完善，并不等于教師的“無為”，關(guān)鍵是把自己定位在哪里，是典獄長，法官，還是朋友加導(dǎo)師？

受傳統(tǒng)思維的影響，一些人在衡量一個集體或集體管理者的成敗時，往往刻意突出或強調(diào)整齊劃一的“大統(tǒng)一，對于各具特色，百花齊放，則往往視之為“亂”。我們并不喜歡自然界只有單一的顏色，哪怕它原本鮮艷，那么，我們在對待集體，由活生生的人組成的集體上，為何參照了與之大相徑庭的標準呢？鼓勵或一味地批評，也應(yīng)采取一分為二的態(tài)度，因勢利導(dǎo)，抓住契機，使獨生子女學(xué)生的社會化沿著正確的方向進展。

同時，班主任還必須勤于和學(xué)生家長溝通，使學(xué)校家庭形成促進學(xué)生社會化的合力，使學(xué)生更快地適應(yīng)社會的需要。

現(xiàn)在，教育界已普遍共識，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，我想從獨生子女的社會化入手，使他們更好地適應(yīng)社會的需要，也應(yīng)該是素質(zhì)教育不可或缺的一個重要組成部分。由于自己的認識還較淺薄，做法也可能有些幼稚，這里只是提出這一問題，希望教育界同假以時日，保持個性，全面發(fā)展。

總之，過去的一個學(xué)期是一個成長較快的學(xué)期，我將會在今后的工作中本著不驕不燥的作風，百尺竿頭，在自己的工作崗位上繼續(xù)努力，使自己盡快的在各方面都有所提高。

理工學(xué)院學(xué)生會工作總結(jié)

校學(xué)生會在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、校團委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會 自我教育、自我管理、自我服務(wù) 的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力支持下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，現(xiàn)就上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、自我完善，學(xué)無止境

只有不斷的學(xué)習，提高自身素質(zhì)，提高思想政治水平，才能更好地服務(wù)同學(xué)。我們要求充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，加強自我完善。我們重視學(xué)生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，啟動校學(xué)生會全體學(xué)生干部培訓(xùn)機制。從 執(zhí)行力、辦事的程序、禮儀以及應(yīng)用文寫作等方面入手，夯實基礎(chǔ)，取得良好效果，進一步提升了校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。再次，我們不斷完善部門規(guī)章制度，更加注重落實與細節(jié)，從內(nèi)部提升校學(xué)生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三月末，在我校十六個學(xué)院學(xué)生會代表和十四個校級學(xué)生組織代表的參與下，客觀公正的選舉出 造了一種奉獻農(nóng)運、助力迎評的和諧氛圍，為我校迎接本科評估和第七屆全國農(nóng)運會創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

五、活動突出，展現(xiàn)學(xué)子風采

本學(xué)期學(xué)生會廣泛開展校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)課余生活，舉辦了一系列豐富多彩的文體活動。我們承辦了 魅力女生 女生節(jié)系列活動、南陽理工學(xué)院第三屆啦啦操比賽、感恩 恩源 感恩母親節(jié)等一系列活動，極大地豐富了廣大同學(xué)的課余生活。我們根據(jù)活動特色，打造品牌活動，活動精髓及活動立意深思熟慮，例如：為了讓廣大同學(xué)了解農(nóng)運會的競賽項目，我們與社聯(lián)共同承辦了南陽理工學(xué)院 迎農(nóng)運，我參與 第一屆風箏大賽，為了展示校學(xué)生會全體團結(jié)協(xié)作的精神狀態(tài)，我們舉辦了南陽理工學(xué)院學(xué)生會 紀念建團九十周年 素質(zhì)拓展運動會等一系列富有特色的活動，我們在活動中，努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合，提高活動的參與性，積極調(diào)動廣大學(xué)生活動參與熱情，擴大活動的影響力。給同學(xué)提供展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我平臺，引導(dǎo)同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)貢獻了力量。

第二篇：班級教學(xué)管理工作總結(jié)

回顧本學(xué)年的各方面的工作，我覺得收獲頗多，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理方面，與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。

一.教學(xué)方面

本學(xué)期，本人擔任高二級二個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及二個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

二.班級管理方面

以民主管理為方式，以保持個性為核心，以全面發(fā)展為目的不急功近利。這，是我實施班級管理的“大政方針”。

民主化管理，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點的。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識：大家組成集體，集體是大家的。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力，并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識，群策群力，齊抓共管。班集體形成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各項活動及日常管理中，有意滲透了民主的意識和作風，在此基礎(chǔ)上，月考后對班委會進行了脫胎換骨式的改組，形成了學(xué)生自我治理的模式，然后，班主任將班集體的管理目標明確給他們，鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作，通過一個時期的運轉(zhuǎn)，成效顯著，僅以收班費為例在同學(xué)自我治理小組的建議下，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認購的方式，效果極好，其他工作也有聲有色。

尊重學(xué)生的人格，肯定他們的首創(chuàng)精神，有利于保持其鮮明的個性，使之全面發(fā)展，為了更好地達到這一目的，我們強調(diào)淡化量化，強化模糊。應(yīng)該說，量化管理并不是放之四海而皆準的靈丹妙藥，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行，班集體則未必然，因為前者強調(diào)出產(chǎn)品，后者強調(diào)出人才，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標準，很容易扼殺他們的個性，只能“軋制”出千人一面的庸材。

有人也許會說：學(xué)校不是也制定了許多校規(guī)校紀嗎？不錯，不以規(guī)矩，不成方圓，但其核心是校領(lǐng)導(dǎo)大力提倡的“三自”。假如班級體的管理也盲目效仿而無視了那個核心，則只能使學(xué)生有一種“禁錮”感，“防民之口，甚于防川”。高明的管理方式應(yīng)是因勢利導(dǎo)，而不是湮之堵之。因此，我們采用的是一種模糊的管理方式，即從人格、學(xué)識兩方面強調(diào)哪些是“不可”的，其余的空間留給學(xué)生，讓他們自己逐漸認識哪些是“可”的，讓每個學(xué)生都有自己的目標及運作方式，對于集體自我評價而言，不以得了多少面獎旗或稱號為外在的衡量標準，而是以這個集體為我提供了多少有助于形成好的人格和豐富的學(xué)識為準則。在這一點上，切忌急功近利，學(xué)生達到學(xué)校提倡的“三自”應(yīng)該是一個長期的甚至是反復(fù)的過程，“風物長宜放眼量?！睉?yīng)該允許他們犯錯誤，更應(yīng)該把認識改正錯誤的權(quán)力還給他們。孔子強調(diào)“三省吾身”，其實這就是自我完善，我們應(yīng)給學(xué)生－－包括犯錯誤的學(xué)生以自我完善的空間時間，不可拔苗助長。這樣做，可能有“無為而治”之嫌，但我覺得二者還是有區(qū)別的，強調(diào)學(xué)生的自我完善，并不等于教師的“無為”，關(guān)鍵是把自己定位在哪里，是典獄長，法官，還是朋友加導(dǎo)師？

受傳統(tǒng)思維的影響，一些人在衡量一個集體或集體管理者的成敗時，往往刻意突出或強調(diào)整齊劃一的“大統(tǒng)一，對于各具特色，百花齊放，則往往視之為“亂”。我們并不喜歡自然界只有單一的顏色，哪怕它原本鮮艷，那么，我們在對待集體，由活生生的人組成的集體上，為何參照了與之大相徑庭的標準呢？鼓勵或一味地批評，也應(yīng)采取一分為二的態(tài)度，因勢利導(dǎo)，抓住契機，使獨生子女學(xué)生的社會化沿著正確的方向進展。

同時，班主任還必須勤于和學(xué)生家長溝通，使學(xué)校家庭形成促進學(xué)生社會化的合力，使學(xué)生更快地適應(yīng)社會的需要。

現(xiàn)在，教育界已普遍共識，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，我想從獨生子女的社會化入手，使他們更好地適應(yīng)社會的需要，也應(yīng)該是素質(zhì)教育不可或缺的一個重要組成部分。由于自己的認識還較淺薄，做法也可能有些幼稚，這里只是提出這一問題，希望教育界同假以時日，保持個性，全面發(fā)展。

總之，過去的一個學(xué)期是一個成長較快的學(xué)期，我將會在今后的工作中本著不驕不燥的作風，百尺竿頭，在自己的工作崗位上繼續(xù)努力，使自己盡快的在各方面都有所提高。

第三篇：2010年班級教學(xué)管理工作總結(jié)

班級教育管理月工作總結(jié)

初三一班

回顧本月各方面的工作，我覺得收獲頗多，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理方面，與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。

一.教學(xué)方面

本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

二.班級管理方面

以民主管理為方式，以保持個性為核心，以全面發(fā)展為目的不急功近利。這，是我實施班級管理的“大政方針”。

民主化管理，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點的。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識：大家組成集體，集體是大家的。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力，并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識，群策群力，齊抓共管。班集體形成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各項活動及日常管理中，有意滲透了民主的意識和作風，在此基礎(chǔ)上，月考后對班委會進行了脫胎換骨式的改組，形成了學(xué)生自我治理的模式，然后，班主任將班集體的管理目標明確給他們，鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作，通過一個時期的運轉(zhuǎn)，成效顯著，僅以收班費為例在同學(xué)自我治理小組的建議下，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認購的方式，效果極好，其他工作也有聲有色。

尊重學(xué)生的人格，肯定他們的首創(chuàng)精神，有利于保持其鮮明的個性，使之全面發(fā)展，為了更好地達到這一目的，我們強調(diào)淡化量化，強化模糊。應(yīng)該說，量化管理并不是放之四海而皆準的靈丹妙藥，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行，班集體則未必然，因為前者強調(diào)出產(chǎn)品，后者強調(diào)出人才，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標準，有人也許會說：學(xué)校不是也制定了許多校規(guī)校紀嗎？不錯，不以規(guī)矩，不成方圓，但其核心是校領(lǐng)導(dǎo)大力提倡的“三自”。假如班級體的管理也盲目效仿而無視了那個核心，則只能使學(xué)生有一種“禁錮”感，“防民之口，甚于防川”。高明的管理方式應(yīng)是因勢利導(dǎo)，而不是湮之堵之。因此，我們采用的是一種模糊的管理方式，即從人格、學(xué)識兩方面強調(diào)哪些是“不可”的，其余的空間留給學(xué)生，讓他們自己逐漸認識哪些是“可”的，讓每個學(xué)生都有自己的目標及運作方式，對于集體自我評價而言，不以得了多少面獎旗或稱號為外在的衡量標準，而是以這個集體為我提供了多少有助于形成好的人格和豐富的學(xué)識為準則。在這一點上，切忌急功近利，學(xué)生達到學(xué)校提倡的“三自”應(yīng)該是一個長期的甚至是反復(fù)的過程，“風物長宜放眼量?！睉?yīng)該允許他們犯錯誤，更應(yīng)該把認識改正錯誤的權(quán)力還給他們?？鬃訌娬{(diào)“三省吾身”，其實這就是自我完善，我們應(yīng)給學(xué)生－－包括犯錯誤的學(xué)生以自我完善的空間時間，不可拔苗助長。這樣做，可能有“無為而治”之嫌，但我覺得二者還是有區(qū)別的，強調(diào)學(xué)生的自我完善，并不等于教師的“無為”，關(guān)鍵是把自己定位在哪里，是典獄長，法官，還是朋友加導(dǎo)師？

受傳統(tǒng)思維的影響，一些人在衡量一個集體或集體管理者的成敗時，往往刻意突出或強調(diào)整齊劃一的“大統(tǒng)一，對于各具特色，百花齊放，則往往視之為“亂”。我們并不喜歡自然界只有單一的顏色，哪怕它原本鮮艷，那么，我們在對待集體，由活生生的人組成的集體上，為何參照了與之大相徑庭的標準呢？鼓勵或一味地批評，也應(yīng)采取一分為二的態(tài)度，因勢利導(dǎo)，抓住契機，使獨生子女學(xué)生的社會化沿著正確的方向進展。

同時，班主任還必須勤于和學(xué)生家長溝通，使學(xué)校家庭形成促進學(xué)生社會化的合力，使學(xué)生更快地適應(yīng)社會的需要。

現(xiàn)在，教育界已普遍共識，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，我想從獨生子女的社

會化入手，使他們更好地適應(yīng)社會的需要，也應(yīng)該是素質(zhì)教育不可或缺的一個重要組成部分。由于自己的認識還較淺薄，做法也可能有些幼稚，這里只是提出這一問題，希望教育界同假以時日，保持個性，全面發(fā)展。

總之，過去的一個月是一個成長較快的一個月，我將會在今后的工作中本著不驕不燥的作風，百尺竿頭，在自己的工作崗位上繼續(xù)努力，使自己盡快的在各方面都有所提高。

第四篇：學(xué)生會及班級月度工作總結(jié)

經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院學(xué)生會各部三月份工作總結(jié)

辦公室

一、.在雷鋒月里，我們部積極配合學(xué)院的工作，組織學(xué)生更好的參加學(xué)雷鋒活動，發(fā)揚當代雷鋒精神。

二、3月3號，學(xué)院舉行了升旗儀式。

三、學(xué)院舉行了“才藝大比拼”活動，我們部做好活動的開始工作，以及項目的評比，還有活動的收尾工作，努力把活動辦得更好。

四、春季運動會鼓勵同學(xué)們積極參與，并幫助各部選拔運動員以及運動員的訓(xùn)練，希望運動會取得圓滿成功。

社實部

一、才藝大比拼：本次活動設(shè)有初賽、決賽。社實部通過輔助藝術(shù)團、文藝部的工作收獲了很多。鍛煉了自己，也看到了選手們的激情和才能。

二、第29屆運動會：現(xiàn)在初步選拔已經(jīng)結(jié)束，選手們都投入到了緊張的培訓(xùn)中，我們將盡自己最大的努力做好工作，雖然工作中仍存在一些問題，但我們有信心在今后的工作中會不斷進步。

紀檢部

一、開展學(xué)雷鋒活動，各班都積極參與，詳細計劃著本班的各種活動，去敬老院打掃衛(wèi)生、去公交站牌維持秩序、組織捐獻衣物去孤兒院、去學(xué)校打掃衛(wèi)生等等，盡情展示當代的雷鋒精神。二、三月份，學(xué)院舉行了“才藝大比拼”活動，這次活動給那些身懷才藝的同學(xué)提供了一個展示自我的平臺。作為紀檢部，維持好現(xiàn)場秩序，為同學(xué)們營造一個更好的觀看氛圍是我們的義務(wù)和責任。

三、運動會的到來，我們部也積極織運動員參加訓(xùn)練，每天早上和下午的訓(xùn)練讓我們學(xué)到了很多。

文藝部

一、我院的文藝大比拼活動似乎還歷歷在目，從策劃到選拔，每個干事都積極配合，是同學(xué)們有了一個展示自我的舞臺。

二、關(guān)于運動會的選拔情況，大家趁著課余時間奔赴操場，肩負著各自的使命努力工作，為我院的運動會的順利選拔奠定了基礎(chǔ)。

三、我院還召開了運動會動員大會，全體運動員都準時到場，看著往年運動會的幻燈片，大家都很自豪，同樣心中多了一份責任。

藝術(shù)團

一、我部在三月份參與并籌劃了文藝大比拼活動，藝術(shù)團在工作收獲了很多。鍛練了自己，也看到了選手們的激情和才能。

二、我部在本月參加了校運動會的選拔工作，使干事們對運動會的選拔有了一個明確的認識。

三、我部門在這個月的最后一個星期召開部門例會，總結(jié)這個月辦活動的得與失，讓干事們有一個清楚的認識。

學(xué)習部

一、我們在這一個月里舉辦的第一個活動是“才藝大比拼”大家都很努力為這次活動的成功舉辦做出了很大的貢獻。

二、運動會的選拔和訓(xùn)練，雖然很辛苦，但是大家每天早上都很積極的到場，為運動員們的訓(xùn)練提供了很好的幫助，希望大家能同心協(xié)力使本次運動會取得圓滿成功。

體育部

一3月初，開大會準備運動會相關(guān)事宜。

二、10號左右準備中大杯排球賽。選拔隊員，并開始訓(xùn)練。

三、3月中旬配合才藝大比拼工作。幫忙布置會場，搬桌椅?？粗顒泳实剡M行著，圓滿結(jié)束，內(nèi)心無比高興。

四、安排本學(xué)期早上查操工作。把每周查操人員、時間、地點安排到位，保證日后工作順利進行。

經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院各班三月份工作總結(jié)

10級

10電商1班

一、雷鋒月，每個班都倡導(dǎo)雷鋒精神，舉辦學(xué)習雷鋒的精神。

二、3月2日，班會商討去中州頤養(yǎng)院的事宜。

三、同學(xué)們在頤養(yǎng)院幫老人打掃衛(wèi)生，讓他們生活的更加舒服。

四、同學(xué)們對學(xué)習雷鋒精神的活動非常積極，并樹立了雷鋒就在身邊的意識。

10電商2班

一、陽春三月，院級、班級各種活動如火如荼的進行著。

二、3月是雷鋒月，同學(xué)們積極的參加各種學(xué)雷鋒活動，雷鋒精神入同學(xué)們的心中。

三、文藝匯演，同學(xué)們踴躍報名參加了各種節(jié)目，并取得了優(yōu)越的成績。

四、運動會日漸臨近，同學(xué)們都緊張的訓(xùn)練著，爭取為院的成績做出自己的貢獻。

10電商3班

一、團內(nèi)生活，在每兩周的團內(nèi)生活，我班的同學(xué)認真學(xué)習了這次會議精神。

二、神農(nóng)山之行，在班委的組織下，我班春游去往神農(nóng)山，體會到了一覽眾山小的氣魄。

三、運動會，我班積極響應(yīng)原理的號召，積極參加運動會的預(yù)選和訓(xùn)練。

四、學(xué)習雷鋒活動，實驗幼兒園之行向小朋友學(xué)習雷鋒精神。

10物流1班

一、運動會選拔：3月初開始，為了迎接學(xué)校春季運動會，班級內(nèi)動員同學(xué)積極參加運動員選拔，既能為班級爭光添彩，又能鍛煉身體。

二、學(xué)習雷鋒活動：班級內(nèi)進行募捐，給孤兒院的孩子們送去了食品、玩具和一些日常生活用品。

10物流2班

一、根據(jù)學(xué)院安排，組織班級五名同學(xué)參觀市博物館，增加同學(xué)們對歷史文化的了解。

二、才藝比拼：此次活動我們班準備了歌曲《催眠》和話劇《不歸路》兩個節(jié)目，我們希望通過話劇告誡大學(xué)生應(yīng)遵紀守法，珍愛生命，遠離傳銷。

三、運動會選拔：大二所面臨的證件考試較多，大多數(shù)同學(xué)怕耽誤考試，因此報名較少，班委積極進行疏通工作，配合學(xué)院安排。

10市銷1班

一、經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班的整體成績也上來了，掛科現(xiàn)象非常少。也有很多同學(xué)參加了各個學(xué)科的競賽、等級考試。

二、同學(xué)們積極向上，參加各種活動。大家齊心協(xié)力參加學(xué)雷鋒活動、春游、才藝大比拼等各種活動來豐富大學(xué)生活。

三、隨之來的是我們的運動會，大家都踴躍報名，積極參加，刻苦訓(xùn)練?？吹酱蠹颐刻觳煌５挠?xùn)練，我看到了更大的希望。相信我們經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院一定會在今年的春季運動會中取得更大優(yōu)異成績。

10市銷2班

一、3月16日，我班組織了學(xué)雷鋒活動，在金洼村深入各個小區(qū)，為老人、家長宣傳養(yǎng)生知識。我們這個活動，獲得了很大的好評。

二、在我院舉辦的才藝大比拼活動中，我班同學(xué)許玉梅在比賽中以優(yōu)美的歌喉獲得了二等獎。

三、我班同學(xué)積極參與運動會，堅持刻苦訓(xùn)練。

四、在學(xué)校舉辦的中大排球賽中，我班幾名同學(xué)代表我院成功參賽。

五、3月29日，在大二團課中，我班同學(xué)裴參軍、劉少壯主講了主題為“學(xué)習黨的十七屆六中全會精神”。

10國貿(mào)班 一、三月中旬，學(xué)院為即將到來的春季運動會選拔優(yōu)秀運動員，我們班同學(xué)熱情高漲，積極報名參與，一些有才能的同學(xué)脫穎而出，為班級增光。二、三月份，本班同學(xué)參加了學(xué)院舉行的“才藝大比拼”活動，這次活動讓同學(xué)們關(guān)系更加密切，增強了班級的凝聚力。

三、班級比較優(yōu)秀的張帥帥同學(xué)表現(xiàn)非常突出，他的表演技能值得我們學(xué)習和借鑒。

10連鎖班

一、學(xué)雷鋒活動：3月10日，我班去鄭州市社會福利院和老人、孩子度過了最快樂的時光。

二、募捐活動：從福利院回來以后，我們覺得應(yīng)該為孩子做一次募捐活動。

三、募捐活動使我們感覺到了這個社會是充滿愛的社會。

四、辯論賽，通過辯論賽同學(xué)們知道，提高我們自己的專業(yè)意識力是最重要的。

五、4月份依然是忙碌的，同學(xué)們積極為校運會籌措著。

10投財班

一、學(xué)習方面，大家都在積極準備考證，使忙碌的三月有了應(yīng)得的收獲。

二、活動方面，組織了“學(xué)雷鋒，樹新風”簽名活動，把雷鋒精神再一次深入人心。

三、每月一次的班會，是一次總結(jié)，又是一次大家的聚會，促進了友誼，增強了班級的凝聚力。

10會展班

一、班里學(xué)生積極參加院里舉辦的“才藝大比拼”活動。

二、開展學(xué)雷鋒活動，如：維護交通，急救知識培訓(xùn)等。

三、積極參加運動會運動員選拔。

四、參加“中大之鋒”排球賽選拔。

五、召開班會，動員同學(xué)積極參加各項活動。

11級

11電商1班

一、學(xué)習雷鋒活動，我班同學(xué)在國基生活區(qū)清掃垃圾、公交站牌維持秩序去福利院等活動，同學(xué)們收獲了許多。

二、班會，在工作中，我們確定了班級紀律、學(xué)習匯報聯(lián)誼活動等搞好班級作風。

三、文藝表演活動，同學(xué)們積極參加，雖然沒去的成績，但同學(xué)們都很開心。

四、春季運動會，同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的運動會預(yù)選和訓(xùn)練。

五、我班在學(xué)院考勤排在前列，但我們會在下月更加努力做得更好。

11電商2班

一、班級組織了學(xué)雷鋒精神活動，使同學(xué)們從中得到了快樂和不一樣的收獲。

二、雷鋒月，同學(xué)們參加了校園環(huán)保、訪問敬老院、整理圖書等活動。

三、3月12日，同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校的樹木澆水，讓同學(xué)們下了美好的回憶。

四、3月17日，在班委的帶領(lǐng)下到圖書館整理圖書，雖然累，但同學(xué)們最后還是開心的笑了。

五、3月17日下午，同學(xué)買到中州頤養(yǎng)院看望老人，從中我們體會到了安詳與和藹。

六、接下來的日子同門將籌措運動會事項，緊張的訓(xùn)練著。

11物流1班

一、學(xué)習雷鋒活動：通過打掃街道和到敬老院慰問老人等活動，使班里的同學(xué)設(shè)身感受助人的偉大意義，同時也增進了班級團結(jié)。

二、才藝大比拼：本次活動班里積極參與，詩朗誦以及歌曲都取得了非常好的成績。

三、主題班會：針對這個月的活動我們舉辦了一次主題班會，同學(xué)們都表現(xiàn)積極，各抒己見，對這個月的活動做以總結(jié)并制定了下個月的工作計劃。

11物流2班

一、才藝大比拼：經(jīng)過班級選舉，我們班的節(jié)目有歌唱和朗誦，雖然最后并沒有取得名次，但比賽貴在參與，他們依然是班級的榜樣。

二、學(xué)雷鋒活動中，我們組織班里的學(xué)生去階梯教室打掃衛(wèi)生。平?？傇诮淌襾y丟垃圾，真正自己去打掃的時候才知道有辛苦，以后一定注意自己的言行。

三、學(xué)雷鋒活動后期，我們在學(xué)校進行募捐并將捐贈物送與殘疾兒童。我們班打算與殘疾兒童院建立長期聯(lián)系，關(guān)注這些孩子的生活。

11市銷1班

一．在這個雷鋒月中，我班同學(xué)積極發(fā)揚雷鋒精神。去學(xué)?；顒又行牧x務(wù)勞動，減少了保潔人員的工作量，同時美化了我們的校園。

二．為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我班同學(xué)自愿組織參加了公交站牌維持秩序的活動。經(jīng)過我班同學(xué)的努力使平時凌亂的人群變成了一條活生生的長龍。使同學(xué)們感受到了為人民服務(wù)的快樂。

三．在課余之時，同學(xué)們外出兼職，或者自己出去擺攤，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更重要的是奠定了同學(xué)們以后的工作。

11市銷2班

一、本月為雷鋒活動月，我班進行了打掃圖書館在國基生活區(qū)撕小廣告的活動，使同學(xué)們感到這種為同學(xué)服務(wù)的意識，也使同學(xué)們的關(guān)系更近了。

二、在本月文藝大比拼的活動中，我班同學(xué)積極參加，活得了一個第一名和一個第三名的好成績，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。

三、本月召開了以學(xué)習雷鋒為目的主題班會，同學(xué)們積極發(fā)言，表現(xiàn)踴躍，使班級氛圍更加濃厚。

四、本月的校運動會選拔，我班同學(xué)積極參加，為經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院爭光，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽感。

11國貿(mào)班

一、為了響應(yīng)學(xué)院的要求，積極配合學(xué)院工作，我們班號召同學(xué)參加學(xué)院的“才藝大比拼”活動，取得了不錯的成績，希望我們班越來越好。

二、3月3號，本班參加了學(xué)院的升旗儀式。

三、這個月我們班評選了入黨積極分子，促使同學(xué)們更加有上進心。

四、開展學(xué)雷鋒活動，組織同學(xué)們?nèi)不?，擦電話亭、報欄，還有維護交通秩序等活動，發(fā)揚雷鋒精神。

五、春季運動會鼓勵同學(xué)們積極參與，為學(xué)院為自己增光。

11連鎖班

一、班長、團支書組織了一次以了解全班同學(xué)性格的班會，每個同學(xué)都可以自由發(fā)言。促進了班級的團結(jié)性。

二、學(xué)習雷鋒樹新風，在校園里搭帳篷舉辦大型募捐活動，幫助福利院的孤寡老人。

三、送溫暖，獻愛心，到社會福利院看望孤寡老人，用自己的實際行動溫暖每個值得我們尊敬和關(guān)愛的人。

四、參加才藝大比拼活動，讓同學(xué)們在忙碌的生活之余感悟生活的味道。

五、參加校運動會的選拔工作，為校運動會提供人才，為經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院爭光。

11投財班

一、參加“才藝大比拼”活動，同學(xué)們充分調(diào)動其文藝活動參與的積極性。

二、參與青年志愿者活動，使自己以志愿者的身份投入到社會公益事業(yè)，以自己的實際行動為社會增添溫度。

三、參與運動員的訓(xùn)練，運動會訓(xùn)練是長期而艱苦的路，相信在這一個月中，同學(xué)們會持之以恒堅持不懈，爭取在運動會上為院爭光。

11會展班

一、本班參加了“雷鋒月”的啟動儀式，同學(xué)們?yōu)g覽了各個單位的宣傳欄及雷鋒事跡，同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)有了很大的提高。

二、我們組織本班到中州頤和敬老院看望老人，同學(xué)們都很開心，希望這樣的活動能經(jīng)常組織，將愛永存。

三、運動會選拔，大家積極參加活動，全力奮戰(zhàn)運動會，預(yù)祝運動會取得圓滿成功。

第五篇：關(guān)于2017——2018學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)

精品學(xué)習文檔

關(guān)于2017——2018學(xué)教學(xué)管理工作總

結(jié)范文

一、開展的活動

1、雷打不動聽評課

我校每周的公開課形成制度化、常態(tài)化和系列化。一學(xué)年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。每周二上午二、三節(jié)課準時進行，第二節(jié)年輕教師先上，第三節(jié)同年級同科的中老年教師上，青藍賽課，取長補短，共同提高。年輕教師傳授給老教師課件制作、多媒體使用等經(jīng)驗，老教師傳授給年輕教師教育教學(xué)經(jīng)驗。第四節(jié)課評課。校長主任全程聽評?；A(chǔ)常抓就卓越，通過持之以恒地聽評課，對全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高，起到了非常大的 助推 作用。

2、教師：每周一美篇與每周一美文

學(xué)年開學(xué)伊始，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研團隊共同研究決定，我校45周以下老師每周制一美篇，45周以上教師、職工每周寫一美文;并定時分享到學(xué)校教科研群。題材要緊密圍繞教育教學(xué)，記錄我校的各項教育教研活動，如：教師公開課、聽評課活動、外出學(xué)習匯報總結(jié)、班級讀書活動、心得體會教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)與反思、特色校本課程 年終考試和升級考試后，本年級的任課教師和學(xué)生一同寫考試作文，精品學(xué)習文檔

并發(fā)到微信群中。通過這項活動，老師們養(yǎng)成了及時總結(jié)反思，隨時整理記錄的習慣，教學(xué)能力和教研水平不斷提高。這一常態(tài)化教研活動，有力地推動了我校教科研及教學(xué)工作的開展。

3、學(xué)生分層遞進 廣讀精誦多寫

教學(xué)質(zhì)量永遠是一所學(xué)校的強校之本。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，抓學(xué)科教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑。就我校的學(xué)科而言，數(shù)學(xué)、英語是優(yōu)勢學(xué)科，而語文學(xué)科則是學(xué)校教學(xué)工作的著力點。為適應(yīng)中高考 語文為王時代 的到來，為提升我校學(xué)生的語文水平，我們的主要作法是：學(xué)生分層遞進，廣讀 精誦 多寫。

首先，廣讀。跟教師同步，一二年級寒暑假親子共讀（一年級童話，二年級寓言），一二年級在各班家長群中要有親自共讀的照片。三四年級學(xué)生除了讀市教研室公布的書目外，還要寒假讀一部，暑假讀兩部。并在本班家長群中定時公布讀書進度。

其次，精誦。精誦，兩層含義，一是精典誦讀，二是背誦、背熟。我校一個畢業(yè)的學(xué)生能背過多少詩文呢？課本以外的有300首古詩和100篇文章。小學(xué)240首是市教研室要求的，幼兒三年60首，共300首。我校每年暑假前都升級分班。這些都是利用暑假的時間提前背誦。從二到六年級，每學(xué)期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章，共100篇。有各自

精品學(xué)習文檔 的校本教材，篇目成型略有微調(diào)。

最后，多寫。無論上課還是假期，三至六學(xué)生每周必寫一篇周記（每兩周一篇大作文除外）。寒假讀書征文活動常態(tài)化。每次每班先選出10篇優(yōu)秀征文，三至六共選出180篇，全體教師當評委評選出60篇優(yōu)秀征文，和教師的40篇優(yōu)秀征文結(jié)集成書。

4、創(chuàng)新管理模式 倒逼教師成長

我校的管理方面的特色是 數(shù)字管理。大到評優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是 數(shù)字 說了算。每學(xué)年四次考試，六年級語文、數(shù)學(xué)和英語各科總成績倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級語、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。哪個畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績最好，所有的榮譽都給這個班。有市模評選那年，近三年12次考試總成績第一名的畢業(yè)班的班主任，自然當選德州市優(yōu)秀教師，讓全體老師心服口服。通過實施數(shù)字管理，大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學(xué)科研積極性，對學(xué)校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展，都起到了很好的推動作用。

二、取得的成績

自2015年起，縣一中初中部開始招生。前三年每年都吸引了公、民辦學(xué)校近2000名優(yōu)秀學(xué)生參加考試，我校年年有40余名學(xué)生進入全縣前200名。2017年全縣語文、數(shù)學(xué)、英語總成績前200名中我校占43名，總成績前四名中

精品學(xué)習文檔

我校占第一、二、四名；數(shù)學(xué)成績更為突出，全縣前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。2018年，我校四個畢業(yè)班220名畢業(yè)生中，有44名學(xué)生被一中初中部錄取，平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取。

三、存在的問題

１、師資力量嚴重不足：近兩年，我校沒有進老師，而班數(shù)每年要增兩個。今年新一年級分課時，就有些捉襟見肘。兩名老師是退休返聘，兩名老師是幼師考過了小學(xué)教師資格證后升格為小學(xué)老師，還有兩個班要等著德州學(xué)院的支教老師來任課。長此以往，勢必導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展后勁不足。

2、教師素質(zhì)亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足，教師素質(zhì)亟待提升；對新老師的培訓(xùn)工作任務(wù)很重。

四、新學(xué)年計劃

新學(xué)年我校教學(xué)工作的整體思路是：以進一步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以大力實施四大工程為契機，繼續(xù)推進 數(shù)字化管理 和 教師創(chuàng)新管理，進一步唱響 全面發(fā)展有特長 和 師生分層遞進 廣讀精誦多寫 兩大學(xué)校品牌，凝神聚力，真抓實干，為將我校辦成 教學(xué)一流、管理一流 的全縣 雙一流 名校而努力！

新學(xué)年，我校將繼續(xù)將教學(xué)工作放在學(xué)校一切工作的重中之重的位置，繼續(xù)將每周二的聽評課常抓不懈，并將校長推門聽課和家長開放日常態(tài)化。繼續(xù)辦好 每周一美篇 和

精品學(xué)習文檔

每周一美文 兩個學(xué)校工作群，并加大對外宣傳的力度。繼續(xù)強化 大語文觀，強化語文學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在全面提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮我校的手工剪紙（一二年級）和腰鼓表演（三四年級）兩大特色項目的優(yōu)勢。

五、對全縣建議

1、我校近幾年每年要擴兩個班，每年都有退休老師，但未進新老師。現(xiàn)在校聘老師超過20人，希多分一些新老師。

2、加大對新近幾年參加工作的青年老師的培訓(xùn)力度。

3、加大對中年老師的重視程度。