第一篇：上海市松隱中學(xué)工會201X年工作總結(jié)(精)

上海市松隱中學(xué)工會201X年工作總結(jié)

上海市松隱中學(xué)工會XX年工作總結(jié)

XX年我們松隱中學(xué)工會在學(xué)校黨支部和教育局工會的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下、在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神和工會十四大精神，積極貫徹落實全總“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針。根據(jù)工會年初制定的工作計劃，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)這中心工作，全心全意為教職工服務(wù)，團結(jié)廣大教職工，充分發(fā)揮廣大教職員工的積極性，在創(chuàng)建文明校園和構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮工會的獨特作用，為學(xué)校的新一輪發(fā)展作出了積極貢獻?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步強化教職工政治意識、大局意識、團結(jié)意識和責(zé)任意識。

XX年我校工會堅持配合學(xué)校黨支部做好教職工政治學(xué)習(xí)，在黨支部統(tǒng)一安排下，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神和十六屆五中全會精神，學(xué)習(xí)中國工會十四大精神。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神和十六屆五中全會精神，并將學(xué)習(xí)黨的十六 屆四中全會精神和十六屆五中全會精神與保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合起來，宣傳教育教職工樹立正確的人生觀、價值觀、和職業(yè)觀。通過學(xué)習(xí)使廣大教職工知黨情、知國情，也使我們黨的路線、方針、政策深入人心，提高了教職工的思想覺悟和政治理論水平，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和構(gòu)建和諧社會奠定思想基礎(chǔ)。

（2）加強師德建設(shè)，強化教職工大局意識、團結(jié)意識、和責(zé)任意識。XX年是師德建設(shè)年，學(xué)校黨支部和工會把師德建設(shè)作為重要工作來抓，開展“找差距，比三德”學(xué)校責(zé)任意識和社會責(zé)任意識主題教育，開展了形式多樣的師德教育活動，組織教師觀看有關(guān)師德、師風(fēng)的錄像片。

（3）本年度我校工會修訂了文明組室創(chuàng)建條例，采用星級評比掛牌和適當(dāng)獎勵的方法，鼓勵推動各組室創(chuàng)建文明組室，推動了學(xué)校新一輪文明單位創(chuàng)建。

二、堅持完善學(xué)校民主建設(shè)，使學(xué)校管理進一步走上法制話、規(guī)范化。推進校務(wù)公開和完善教代會制度，加強學(xué)校政治民主建設(shè)

我校工會在局黨委和教育局工會領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持以推行校務(wù)公開和完善教代會制度來加強學(xué)校的政治民主建設(shè)，使學(xué)校管理逐步走上法制化，規(guī)范化。每學(xué)年召開教代會對校級領(lǐng)導(dǎo)進 行民主評議，充分發(fā)揚民主，客觀公正評議校領(lǐng)導(dǎo)。一方面肯定校領(lǐng)導(dǎo)的成績，還指出存在不足，這樣就有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更好管理學(xué)校。今年對學(xué)校管理重大舉措如學(xué)校實施骨干教師津貼以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控條例都交給廣大教職員工討論，根據(jù)教育局要求，今年的年終考核獎必須要拉開差距，為此學(xué)校把以往的考核條列進行修改，交教職工討論收集征求意見，然后召開教代會表決通過后實施。這樣保證學(xué)校各項措施能順利推行。

三、維護教職工合法權(quán)益，做好教職工生活保障工作。學(xué)校工會工作重心是維護。本學(xué)期繼續(xù)做好教職工住院補充醫(yī)療互助保障續(xù)保工作，及退休人員住院醫(yī)療補充醫(yī)療互助保障續(xù)保工作。及時做好新退休教師的投保工作，做到保障時間上沒有空擋。保障、減少了真正生病住院及生重病教職工醫(yī)藥費負擔(dān)，為廣大教職工編織了更堅實的生活醫(yī)療保障安全網(wǎng)，提高了教職工抗風(fēng)險的能力，解決了后顧之憂。根據(jù)平安醫(yī)保投保試行運轉(zhuǎn)的情況，我校工會為了減少學(xué)校及教職工投保負擔(dān)，試行學(xué)校醫(yī)療互助，XX年為學(xué)校節(jié)約1XX元。XX年估計節(jié)約更多。這樣既保證了教職工應(yīng)得的理賠，又減輕了學(xué)校的負擔(dān)。平時工會及時做好教職工投保的理陪工作，先收好理賠的有關(guān)材料，然后填好理賠申請表并及時送總工會服務(wù)點，理賠到帳后又及時去金山拿回校再交給有關(guān)老師。本年度：共有 5人次住院得到總工會理賠，理賠金額有1188元，對教職工在實行醫(yī)保后個人支出費用較大，得到了補償，增強了教職工抗風(fēng)險能力。退休教師孫章飛腮線癌住院開刀一個月，醫(yī)藥費一萬多，接下來又進行多次化療，所用醫(yī)藥費較多，當(dāng)知道學(xué)校為其投保了住院保險，能得到60％的醫(yī)藥費報銷，感激萬分。感激學(xué)校為教職工辦了一件好事，感謝學(xué)校為他到金山一次次的理賠辦事。

四、及時做好教職工幫困、慰問，做好凝聚力工作。（1）工會組織是教職工的群眾組織。對廣大教職工困難，我們工會做到及時了解，想方設(shè)法解決教職工困難，對困難教職工及時做好慰問工作，把黨和組織的關(guān)懷及時送到困難教職工手中，本年度慰問教職工8人次，送去慰問金3千多元。（2）關(guān)心退休教職工生活，及時發(fā)放退休教職工共享經(jīng)費及慰問經(jīng)費，今年安排了二位退休教職工參加局工會休息休養(yǎng)。今年重陽節(jié)，我校組織退休教職工來校參加慶?；顒?，讓退休教職員工來?？纯磳W(xué)校改建后的新面貌及新教學(xué)設(shè)備。使退休教職工體會到上海改革開放發(fā)展對學(xué)校的發(fā)展、投入所起的作用。會后在學(xué)校食堂聚餐，還送上慰問品。使退休教職工體會到了學(xué)校敬老愛老，關(guān)心老同志。

4（3）工會多創(chuàng)造條件、環(huán)境，組織開展豐富有益的活動，豐富教職工課余生活。促進教職工身心健康，增強凝聚力。由于新添了一套音像設(shè)備，豐富了教職工的課余生活。今年還和交大南洋中學(xué)聯(lián)誼在交大南洋中學(xué)舉行一次籃球友誼回訪賽，增加了校際間的交流。今年我校還報名參加局總工會舉辦的教職工乒乓比賽、籃球比賽。每年還組織一次教職工小型趣味的運動會。每年安排好教職工年夜飯聚餐及搞抽獎活動。今年國慶長假，學(xué)校給每位教職工補貼600多元到浙江千島湖休息休養(yǎng)。讓教職工體會祖國美好的江山，教職工的身心得到調(diào)整，增強了學(xué)校教職工的凝聚力。

五、加強工會自身建設(shè)，提高工會工作水平。

（1）今年我校工會在與學(xué)校行政協(xié)商后，按局工會的要求上繳工會經(jīng)費6300元，達到及格。

（2）我校工會積極發(fā)動全校教職工捐獻冬衣支援災(zāi)區(qū)，每次的捐獻工會把教職工捐獻的冬衣整理打包，由于數(shù)量多，用勞動車送到鎮(zhèn)民政所，受到鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表揚。

（3）年初我校工會根據(jù)上級要求組織一日捐活動，較好完成任務(wù)，根據(jù)局工會要求把捐款的金額及時匯到局工會帳上。（4）我校工會委員認真學(xué)習(xí)新修訂《工會法》與中國工會十六大精神，及時參加局工會有關(guān)會議，及時上報有關(guān)表格信 息。做到依法開展工會活動。工會主席參加黨政班子會議，平時主動協(xié)調(diào)好同黨政領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，密切配合，做好各項工作。在經(jīng)費非常困難的情況下，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商落實上解好工會經(jīng)費，并用好管好教職工每月上繳的會費。上海市松隱中學(xué)工會委員會 XX年1月25日

第二篇：上海市松隱中學(xué)校園安全發(fā)展規(guī)劃

上海市松隱中學(xué)校園安全發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12班，學(xué)生420人，教職工58人，代課教師2人，臨時工4人。學(xué)?，F(xiàn)占地面積42畝，建筑面積7665平方米，綠化面積4000多平方米。現(xiàn)有大大小小建筑10座。

二、新三年發(fā)展有利因素：

江蘇教育工作會議制定的“實施素質(zhì)教育綜合改革，率先基本實現(xiàn)江蘇教育現(xiàn)代化”和“加強實現(xiàn)城郊教育一體化發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的田樓教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，為田樓中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展指明了方向。

1、學(xué)校發(fā)展的有利因素：

學(xué)校管理有序，黨政齊心，政令暢通。各級部門能級管理目標(biāo)清晰，職責(zé)明確，各項管理制度落實。

學(xué)校嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，并加強了目標(biāo)管理，建立了松隱中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理體系，對教師的整個教學(xué)過程進行科學(xué)有效的監(jiān)控。同時加強課堂教學(xué)模式的研究，以“新基礎(chǔ)教育”的理論指導(dǎo)教師的教育教學(xué)改革，將“新基礎(chǔ)教育”的理念，貫徹在教師的教育教學(xué)行為中。強化了德育管理，加強了校園文化建設(shè)和校園環(huán)境整治，重新規(guī)劃布局學(xué)校建筑，整治校園環(huán)境，使學(xué)校的環(huán)境切實地達到了美化、凈化、教育化。

加強了教師隊伍建設(shè)，強化了師德教育。在教師中形成以奉獻為榮、以高尚為榮的良好師風(fēng)、教風(fēng)。同時，認真做好在職教師的職務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)加大上崗教師的學(xué)歷層次培訓(xùn)。目前我校57位專職教師中有37位青年教師獲得了本科學(xué)歷，本科率占到72.5%，學(xué)校在崗教師的學(xué)歷達標(biāo)率達到100%。

辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步有升，所轄校區(qū)入學(xué)率100%，無流生，無大齡退學(xué)生，無留級（個別病休有區(qū)級醫(yī)院證明）。學(xué)生行為規(guī)范好，無學(xué)生刑事案發(fā)率。體育課成績合格率為99%，體鍛達標(biāo)率為99%，超過90%，體能測試合格率為100%。學(xué)校藝術(shù)、科技、體育、國防、民防教育率高，達到100%。學(xué)生操行評定優(yōu)良率超過90%。社會滿意度高。

2、學(xué)校發(fā)展的不利因素：

上級撥款機制的不合理，仍然造成農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的嚴重匱乏，阻礙農(nóng)村中學(xué)真正走上均衡化發(fā)展的道路。

學(xué)校物理化學(xué)學(xué)科比較薄弱，影響了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，使學(xué)科綜合勢力處于劣勢狀態(tài)。

三、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。以金山教育“十一五”規(guī)劃和上海市松隱中學(xué)“十一五”規(guī)劃為依托，以發(fā)揚學(xué)校“三本教育”傳統(tǒng)為抓手，張揚學(xué)校國防教育特色，縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)差距。

四、發(fā)展總體目標(biāo)：

以創(chuàng)建上海市安全文明校園的契機，為進一步加強學(xué)校的精神文明建設(shè)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，創(chuàng)建文明的育人環(huán)境，推動學(xué)校各項事業(yè)的改革與發(fā)展。堅持“三本主義”的辦學(xué)思想，重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強學(xué)校管理規(guī)范。重視未成年人思想道德建設(shè)，以改進教師教學(xué)行為為重點，落實“二期課改”精神，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力促成教師和學(xué)生的全面發(fā)展。在新的三年里，把松隱中學(xué)辦成同類學(xué)校中領(lǐng)先的、國防教育辦學(xué)特色和體育藝術(shù)科技專長更明顯的、亭林（松隱）人民滿意的農(nóng)村初級學(xué)校。

五、分項目標(biāo)及其主要保障措施：

（一）德育工作：

1、目標(biāo)

以創(chuàng)建上海市安全文明校園的契機，為進一步加強學(xué)校的精神文明建設(shè)，確保學(xué)校的安全與

穩(wěn)定，創(chuàng)建文明的育人環(huán)境，推動學(xué)校各項事業(yè)的改革與發(fā)展。以愛國主義教育為核心，強化理想信念教育和民族精神教育。滲透生命教育、誠信教育、感恩教育、責(zé)任教育、禮儀教育、合作教育、廉潔教育。走校本發(fā)展道路，從學(xué)校實際出發(fā)，進一步繁榮以國防教育為德育特色的校園文化，制定切實可行教職工和學(xué)生的德育目標(biāo)，形成良好的學(xué)校德育風(fēng)尚；建立校本德育課程：將各類主題教育系統(tǒng)化，完善年級德育教育系列；建立符合學(xué)校實際的德育評價機制，促成學(xué)生的個性發(fā)展。

通過創(chuàng)建上海市安全文明校園的工作，努力實現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念的提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進一步得到改善。開展以創(chuàng)建上海市安全文明校園為主題的系列活動，制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，加強平時檢查力度，對校園的消防、食品衛(wèi)生、傳染病防治以及周邊治安環(huán)境等方面的問題進行針對性檢查，發(fā)現(xiàn)的隱患，及時采取有效措施限期整改。深入探索校園安全工作規(guī)律，積極貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認真制定不同時間、重點部位、重要環(huán)節(jié)等方面的預(yù)防措施，強化事故防范工作，確保師生安全。努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的校園文化，提高師生文明程度，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

（1）進一步加強未成年人思想道德建設(shè)

構(gòu)建完善學(xué)生道德教育體系。加強德育組織建設(shè)，建立完善松隱中學(xué)德育管理網(wǎng)絡(luò)、完善德育隊伍結(jié)構(gòu)、完善德育區(qū)域布置。

進一步擴展德育載體。將學(xué)科教學(xué)滲透、校本德育課程、校園文化熏陶、藝術(shù)節(jié)科技節(jié)、社會實踐活動等有效途徑融會貫通，促進學(xué)生人格、知識、能力和身心的全面發(fā)展。（2）進一步把弘揚和培育民族精神、增強民族自豪感。

加強民族精神教育，弘揚民族氣節(jié)，強化愛國熱情。

充分利用我國新制定的民族節(jié)日國假日（清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)），對學(xué)生開展民族文化教育。

每年9月作為“民族精神宣傳月”。運用多種渠道及載體堅持不懈地開展教育。要以培養(yǎng)民族精神為核心，引導(dǎo)學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

（3）加強行為規(guī)范教育，強化學(xué)生做人教育。針對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信和禮儀教育為重點，教育學(xué)生在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀(jì)。每年3月作為“誠信教育宣傳月”。加強對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》教育切實提高學(xué)生文明守紀(jì)的水平。

（4）加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人水平

加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的理論水平、學(xué)術(shù)修養(yǎng)水平、的班級建設(shè)規(guī)劃能力。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的道德水平和理論水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，使教師的所有舉動都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的典范。

加強職工隊伍建設(shè)，提高職員的職業(yè)道德水平，提高職工參與德育的能力，在服務(wù)育人的宗旨中使所有職員的工作崗位都是對學(xué)生進行道德教育的德育崗位。

（5）加大心理健康教育的力度

開設(shè)心理教育輔導(dǎo)課程，將心理教育納入校本課程。

加強對教師和學(xué)生的心理輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)老師和心理輔導(dǎo)室的作用，培養(yǎng)教師和學(xué)生的健康心理。

開展心理小輔導(dǎo)員社團活動，培養(yǎng)一批學(xué)生心理輔導(dǎo)骨干。

（6）發(fā)揮團隊組織作用

重視初中少先隊和共青團的建設(shè)，使團支部組織生活正常化，制度建設(shè)規(guī)范化，思想建設(shè)系

統(tǒng)化。切實發(fā)揮團員在道德建設(shè)方面的先鋒模范作用，開創(chuàng)初中少先隊、共青團建設(shè)的新局面。

（7）加大對家庭教育指導(dǎo)工作的力度

根據(jù)《金山區(qū)實施上海市家庭教育工作指導(dǎo)大綱》要求，提高辦學(xué)質(zhì)量，完善和提高松隱中學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)水平。定期召開家長委員會會議，鼓勵學(xué)生家長參與學(xué)校辦學(xué)，增加學(xué)校與家庭緊密配合度。擴大學(xué)校教育對家庭的影響，加大對家庭教育指導(dǎo)的工作力度，幫助學(xué)生家長充分認識做人對學(xué)生成長的重要性。

（8）建立富有學(xué)校個性的德育評價機制：

班主任考核制度、評選（教職工）德育標(biāo)兵制度、星級文明班評選制度、校星評選制度、校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部評選制度、教職工戒勉談話、處分條例、學(xué)生處分條例

（二）教學(xué)工作：

1、總體目標(biāo)

進一步深化課程教材改革，加強教學(xué)研究，推進校本研修，著力提高全校教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益。

2、保障措施：

（1）開展校本研訓(xùn)，加強課堂教學(xué)過程與策略的研究

以課堂教學(xué)重構(gòu)、教研組建設(shè)、教研論文評優(yōu)為抓手，積極推進教研制度建設(shè)，注重課堂教學(xué)的有效性，研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過對二期課改理論的學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變觀念，使全體教職員工都建立起只有讓學(xué)生全面發(fā)展才是正確的教育教學(xué)質(zhì)量的觀念。以學(xué)生發(fā)展為本，提倡有效教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，教給學(xué)生以科學(xué)的思維方法，更讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，變苦學(xué)為樂學(xué)，變被動學(xué)習(xí)為主動求知。

開展校本研修，提高教研質(zhì)量。規(guī)范教研組活動，重視教研組和備課組建設(shè)，積極開展以專題為抓手、以課例為載體的校本研修。學(xué)習(xí)先進教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進課堂教學(xué)行為，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（2）強化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程管理意識。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，維持好強勁的生命力是學(xué)校全體員工努力的宗旨。強勁生命力的維護依靠生命的成長過程。維持良好的教育教質(zhì)量依靠整個教學(xué)過程的良好的管理。教學(xué)管理要進一步改善和加強。要解決管理中的忙亂現(xiàn)象和薄弱環(huán)節(jié)。剔除管理中的盲目和無效，調(diào)整管理的理念和思路，研究新的管理策略和措施。要針對學(xué)校當(dāng)前的突出問題和主要矛盾，加強對策性管理措施的研究和制定，發(fā)揮管理的有效性。

學(xué)校要在現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，進一步制定落實細則，加強教學(xué)管理體系的落實，加強隨堂聽課，重視課后反饋，定期檢查教師的備課和布置批改學(xué)生作業(yè)情況，特別是加強課后的反思和教師經(jīng)驗的交流，促成教學(xué)過程的良好運轉(zhuǎn)。

（3）加強師資隊伍建設(shè)

1、強化教師的專業(yè)培訓(xùn)，充分利用校本研訓(xùn)和區(qū)域教研聯(lián)動的方式，培養(yǎng)中青年教師，促進教師的專業(yè)成長。

2、積極參加教育局“明天的教師”、“明天的導(dǎo)師”工程，鼓勵教有所長的青年教師參加高層次培訓(xùn)，擴充骨干教師隊伍。

3、主動吸納區(qū)內(nèi)學(xué)科優(yōu)勢參與學(xué)校辦學(xué)。利用“中語會”等區(qū)內(nèi)民間社團的教學(xué)優(yōu)勢，加強對薄弱學(xué)科教師的培養(yǎng)力度，提高相關(guān)教師的教學(xué)規(guī)劃和研究能力，使教師們的研究性教學(xué)（研究教材、研究自己、研究學(xué)生）中提高教學(xué)的針對性和有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）研究有效的教學(xué)評價機制

引進現(xiàn)代教育評價中提倡的多元性、發(fā)展性、過程性等評價手段，打破唯一以考試分數(shù)評價教師、學(xué)生的做法。引進金山教育“有效教學(xué)評價”的研究成果，結(jié)合校情，開展多元評價，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)效能的提高。

充分利用《教師課堂教學(xué)改進手冊》，鼓勵教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，確定教師的自我發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)教師的自我完善欲望，實現(xiàn)自我完善的目標(biāo)。并通過聘請專家報告、專家輔導(dǎo)和教研組的研訓(xùn)一體化機制促成教師的校內(nèi)發(fā)展。學(xué)校將通過對教職工的年終考核、骨干班主任和骨干教師的評選、優(yōu)秀教研組和備課組的評比等機制，對教師的教學(xué)效能進行客觀公正的評價。

（5）認真執(zhí)行課程計劃，健全課程設(shè)置，完善教材體系

認真執(zhí)行上海市教委有關(guān)初中教學(xué)的課程設(shè)置計劃，開齊開足有關(guān)的課程使學(xué)生能夠接受完整系統(tǒng)的各學(xué)科學(xué)習(xí)。

同時按照新課程方案的要求，學(xué)校在開齊開好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，積極開展拓展性和研究性課程的設(shè)置。并鼓勵教師開發(fā)校本教材。

（7）注重分層教學(xué)，促成每一個學(xué)生的發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生特長。

堅持“因材施教”的教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，創(chuàng)造條件，讓所有的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。

注重學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)，挖掘?qū)W習(xí)潛力大的學(xué)生使其學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，成為英才；關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使其學(xué)有所成，成為國家建設(shè)的人才。

（三）學(xué)校管理：

通過創(chuàng)建上海市安全文明校園的目標(biāo)，不斷加強學(xué)校的精神文明建設(shè)，通過開展以創(chuàng)建上海市安全文明校園為主題的系列活動，制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，加強平時檢查力度，對校園的消防、食品衛(wèi)生、傳染病防治以及周邊治安環(huán)境等方面的問題進行針對性檢查，發(fā)現(xiàn)的隱患，及時采取有效措施限期整改。創(chuàng)造學(xué)校及其周邊地區(qū)的良好治安秩序，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的校園文化，提高師生文明程度，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、目標(biāo)：以科學(xué)性、高效性管理為目標(biāo)，全面完善管理制度，加速推進學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、民主化管理進程。在2010年，使學(xué)校能和區(qū)內(nèi)所有學(xué)校一起實現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)。

2、保障措施：

（1）加強民主化管理。

不斷完善校長負責(zé)制制度，堅持校務(wù)公開，重大問題集體討論，杜絕“一言堂”；堅持學(xué)校重大事項教代會討論、校內(nèi)立法的制度。堅持依法治校、以德立校。

（2）網(wǎng)絡(luò)化管理。

充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校管理中的優(yōu)勢，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，建立現(xiàn)代化的無紙辦公模式。同時，利用學(xué)校網(wǎng)站，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺、信息共享平臺、家校聯(lián)系平臺、學(xué)生成長信息平臺、校務(wù)公開平臺。使學(xué)校實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理，并通過網(wǎng)絡(luò)，吸引校外智力參與學(xué)校的管理和建設(shè)，提升學(xué)校管理水平。

（3）信息化檔案管理。

建立學(xué)校信息化檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，提升教職工對信息化檔案管理的認識。建立信息化的教師成長檔案、學(xué)生成長檔、學(xué)校工作檔案。通過信息化檔案管理，加強學(xué)校管理工作中的過程管理，完善管理機制，提升管理的執(zhí)行力。

（4）建立干部首問負責(zé)制。

為了增強學(xué)校各級部門領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)校管理中的責(zé)任意識，在學(xué)校中層以上干部中，建立“首

問負責(zé)制”，要求各部門準(zhǔn)備隨訪和電話記錄本，關(guān)于學(xué)校工作中的任何問題，作為第一個被問及的領(lǐng)導(dǎo)，必須對教職工有一個負責(zé)的處理意見并作好隨訪記錄。

（5）制度化管理。

以現(xiàn)代學(xué)校制度為標(biāo)準(zhǔn)和要求，進一步豐富和充實《松隱中學(xué)學(xué)校管理制度集》，在學(xué)校管理過程中不留制度盲點。堅決制止學(xué)校管理工作中的主觀性和隨意性，在學(xué)校管理制度面前人人平等。所有管理工作按照各項制度依法操作，形成有序的、規(guī)范化管理操作過程。

（四）教師隊伍建設(shè)

抓住培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié)，全面建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、可持續(xù)發(fā)展的干部和教師隊伍。以教師發(fā)展為本，以“研訓(xùn)一體化”校本培訓(xùn)機制為基礎(chǔ)，多渠道開展教師培訓(xùn)。以校級骨干教師為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)造各種平臺，促成發(fā)展，形成一個較為固定的在區(qū)內(nèi)有一定知名度的區(qū)級品牌教師；以區(qū)級骨干教師為基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)一兩位市級骨干（進入名師培養(yǎng)名單）。

措施：

（1）加強師德教育，提高政治素質(zhì)。

以“三德”為重點，以師德為核心，通過教職工政治學(xué)習(xí)、聽報告、看錄象、外出參觀、寫學(xué)習(xí)心得等多種形式，堅持對教職工進行傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德、社會公德教育。

以愛生為基點，開展“以學(xué)生發(fā)展為本”的師德教育。進一步落實貫徹《松隱中學(xué)教職工德育崗位職責(zé)》，堅持人人都是德育工作者的理念，倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、無私奉獻的良好職業(yè)道德。嚴格師德考評與檢查，真正使師德考核成為約束教師不良教育教學(xué)成為的有效措施，并將師德考核和學(xué)校的各種考評與獎懲掛起鉤來。

（2）鼓勵教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)水平。

認真組織教師參加“240”和“540”培訓(xùn)活動，組織青年骨干教師參加區(qū)里組織的骨干教師培訓(xùn)，鼓勵青年教師參加高一層的學(xué)歷培訓(xùn)。到2010年，任課教師本科學(xué)歷達到90%以上。充分利用我校教師在申報中學(xué)高級教師時的優(yōu)惠政策，鼓勵有實力的中青年教師積極申報中學(xué)高級教師，使到2010年時，專任教師中具有高級職務(wù)的比例接近10%。

發(fā)揮老教師的作用，鼓勵老教師把優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師；教導(dǎo)處要認真組織好新老教師的“拜師結(jié)對”的帶教活動。

加強教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高。每一學(xué)期都要求教師認真撰寫教育教學(xué)的反思文章或?qū)ｎ}論文，鼓勵教師投稿發(fā)表論文，并將教師撰寫論文和發(fā)表論文的情況列入對教師的考核內(nèi)容。

加強教研組活動和備課組活動，建立學(xué)習(xí)型的教研組和備課組團體。

（3）加大引智力度，發(fā)揮外智作用。

聘請區(qū)內(nèi)外學(xué)科專家來校作教學(xué)指導(dǎo)，參與教師的備課聽課活動，提高教師的專業(yè)能力。引進區(qū)內(nèi)民間社團“中語會”等組織來校合作共建，為學(xué)校發(fā)展提供智力援助服務(wù)。（4）以課題為引領(lǐng)，促教師的專業(yè)發(fā)展。

以《新課程理念下的教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的行動研究》為引領(lǐng)，吸引最多的教師積極參與，加速教師的專業(yè)化發(fā)展。同時鼓勵教師結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)，積極開展課題研究。每個教研組都要有自己的課題研究，每位青年黨員都要積極參加。

學(xué)校每年編輯一本教師的教育教學(xué)論文集，并積極地為教師創(chuàng)造機會，在區(qū)級以上各類刊物上發(fā)表論文，發(fā)表自己在教育教學(xué)中的獨到見解。

（五）強化成本意識，加強財物管理；積極增加投入，改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境

1、目標(biāo)：通過加強對學(xué)校財和物的管理，培養(yǎng)師生在學(xué)校發(fā)展中的成本意識，提高學(xué)校各項投入的科學(xué)性、有效性，使學(xué)校的辦學(xué)成本最優(yōu)化、高效化。增加投入，把校園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅美麗、文化濃厚的“凈化、美化、育人化”校園，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園、教師創(chuàng)業(yè)的家園，加強后勤管理，實行成本核算。

2、措施：

進一步規(guī)范校長一支筆經(jīng)費審批制度，規(guī)范學(xué)校萬元以上經(jīng)費投入實行校務(wù)會議討論通過制度，減少校長單獨使用辦學(xué)經(jīng)費的權(quán)利，控制學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的投資渠道。

學(xué)校大額經(jīng)費采購教學(xué)設(shè)備，均要納入政府采購系統(tǒng)，規(guī)范操作。

學(xué)校財產(chǎn)嚴格實行計算機登記管理模式，規(guī)范學(xué)校校產(chǎn)的報損和添置校長審批制度，嚴防校產(chǎn)的流失和浪費。

學(xué)校專項經(jīng)費的投入實行部門申請和項目預(yù)算制度，提高辦學(xué)經(jīng)費使用的有序性。學(xué)校財產(chǎn)實行部門負責(zé)人管理責(zé)任制度。

建立學(xué)校能源物質(zhì)消耗部門的節(jié)能獎勵制度，通過節(jié)能獎勵減輕浪費，節(jié)約能源和物質(zhì)消耗，走可持續(xù)化發(fā)展道路。

積極聯(lián)絡(luò)政府和教育局，加大對學(xué)校建設(shè)的投入，爭取資金盡早改建學(xué)校操場和提高綠化水平，徹底改善辦學(xué)環(huán)境。

積極籌措資金，增添圖書及其他教學(xué)設(shè)備，做到應(yīng)有盡有，充分滿足教育教學(xué)需要。

挖掘潛力，盤活現(xiàn)有校產(chǎn)資源，通過科學(xué)管理綜合使用現(xiàn)有各類設(shè)備，讓有限資源發(fā)揮無限作用。

加大對學(xué)校辦學(xué)成果的宣傳，營造良好的學(xué)校發(fā)展社會環(huán)境。

第三篇：上海市松隱中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期初三語文備課組工作計劃

上海市松隱中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期初三語文備課組工作計劃 全力以赴，攻克艱難，同舟共濟，循序漸進

堅持以二期課改的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力和閱讀鑒賞能力為重點的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)《語文學(xué)科教學(xué)基本要求》以及初三考綱抓住初三復(fù)習(xí)的要領(lǐng)，有計劃有步序地做好全面的復(fù)習(xí)迎考，為迎接6月份的中考作最后的沖刺。

一、現(xiàn)狀分析

1、本屆初三有三位老師擔(dān)任四個班級的語文教學(xué)工作，師資是相當(dāng)?shù)某渥?，而且其中兩位?jīng)驗豐富的老師勇?lián)厝?，帶領(lǐng)著一位青年教師為初三語文的教學(xué)不斷努力鉆研。

2、從上學(xué)期期中考試以及期末考試的情況來看，本屆初三語文不容樂觀，在金山區(qū)幾所學(xué)校的排名中屬于后列。期末考試平均分為106.3，在十九所學(xué)校中排第十三。從學(xué)生答題得分情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，平時不肯下苦功夫是失分的主要原因。

3、這屆初三學(xué)生尖子不多，優(yōu)秀率不高；后進生多，極差率高。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，基礎(chǔ)較差，這是初三語文的最大的困難。

二、奮斗目標(biāo)及措施

奮斗目標(biāo)：

所有初三語文教師齊心協(xié)力，同舟共濟，爭取穩(wěn)中有升，在中考十九所學(xué)校中保十三爭十一。

主要措施：

1、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)對初三語文的工作指導(dǎo)，認真改進初三語文的教學(xué)工作。

2、認真研讀考綱以及《語文學(xué)科教學(xué)基本要求》，根據(jù)學(xué)生實際情況制定復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)練習(xí)。緊緊跟隨著中考方向，一步一步提高教學(xué)質(zhì)量和出題質(zhì)量。

3、分層教學(xué)，提高優(yōu)秀率；做好拉差補缺工作，降低極差率。

4、做好一模、二模的復(fù)習(xí)工作及中考的迎考工作。

5、教師督促學(xué)生每天完成默寫練習(xí)，不能拖到第二天。

6、必須做到作業(yè)布置了，一定要有評價，而且要及時。評價的形式可以多種，盡量多一些面批。

7、全體初三語文備課組成員團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)、交流，取長補短。主動進行教學(xué)反思，鉆研備課，不僅備教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生的練習(xí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效果。同時全組成員積極參加進修學(xué)院組織的各項語文教研活動。

三、具體安排

時間課時教學(xué)內(nèi)容配套練習(xí)2/14-2/186上學(xué)期期末考試再次做一次和簡單講解一次。完成上學(xué)期余下的詩詞賞析復(fù)習(xí)，從《望洞庭湖贈張丞相》至《一剪梅》，共13篇。并且完成這13篇的詩詞默寫以及加點字注釋的默寫，點擊練習(xí)的講解。

一、二班以理解詩詞為主，并適當(dāng)穿插現(xiàn)代文語段練習(xí)。

三、四班適當(dāng)縮減理解方面的內(nèi)容，以基礎(chǔ)部分為主。《中考文言詩文考試篇目點擊》、自行編寫默寫方面習(xí)題以及選一些典型語段為練習(xí)。2/21-3/412完成上學(xué)期余下的課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)，從《陋室銘》至《狼》，共12篇。并且完成這12篇的加點字文學(xué)常識，句子翻譯以及點擊練習(xí)的講解，還有部分課文的默寫。

一、二以理解課文把握主旨為主，并適當(dāng)班穿插語段練習(xí)。

三、四班教師整理重點篇目，減輕三、四班學(xué)生的負擔(dān)。《中考文言詩文考試篇目點擊》，歷年中考課內(nèi)文言文出過的題目，以及自行編寫相關(guān)篇目的習(xí)題。3/7-3/116課外文言文的復(fù)習(xí)。點擊后面150個實詞以及6個虛詞結(jié)合相關(guān)課外文言文進行強化訓(xùn)練。對加點字注釋、句子翻譯注意事項以及主旨的提煉進行專題復(fù)習(xí)。

一、二班適當(dāng)多做一些課外文言文，以得滿分為目標(biāo)。

三、四班以基礎(chǔ)部分為主。最近7年中考試卷中出現(xiàn)的課外文言文的練習(xí)，《中考文言詩文考試篇目點擊》中的課外文言文練習(xí)，自行網(wǎng)上收集

些課外文言練習(xí)。3/14-3/186說明文的專題復(fù)習(xí)：說明方法、說明順序、說明語言等。說明文的綜合訓(xùn)練?！冻踔姓Z文教與學(xué)閱讀》相關(guān)篇目練習(xí)，自行篩選一些典型的說明文作為練習(xí)。3/21-3/256議論文的專題復(fù)習(xí)：論點、論證結(jié)構(gòu)、論證方法及論據(jù)、議論文語言等。議論文綜合訓(xùn)練?！冻踔姓Z文教與學(xué)閱讀》相關(guān)篇目練習(xí)，自行篩選些典型議論文作為練習(xí)。3/28-4/16記敘文的專題復(fù)習(xí)：概括、標(biāo)題的含義、描寫、段落或句子在文中的作用、修辭等。記敘文綜合訓(xùn)練?！冻踔姓Z文教與學(xué)閱讀》相關(guān)篇目練習(xí)，自行篩選一些典型的記敘文作為練習(xí)。4/4-4/86作文的專題復(fù)習(xí)：審題、開頭結(jié)尾、結(jié)構(gòu)、作文速成等。歷年中考滿分作文欣賞。

三、四班可以針對性的讓學(xué)生積累材料背背。網(wǎng)上下載歷年中考滿分作文。自行出一些符合中考思路的作文題對學(xué)生進行強化訓(xùn)練。4/11-4/156做3套綜合卷并講解、古詩文背誦再次鞏固。別的區(qū)縣的一模考試試卷。自行編寫默寫方面的練習(xí)。4/18-4/222考前復(fù)習(xí)，一?？荚囄膶W(xué)常識綜合練習(xí)、各種文體相關(guān)知識點整理背誦。4/25-4/296一模考試試卷講評，做3套模擬卷，結(jié)合試卷例題完成現(xiàn)代文和課外文言文閱讀專題復(fù)習(xí)任務(wù)。其他區(qū)縣模擬試卷。5/3-5/1310強化文言文規(guī)定篇目默寫和課內(nèi)文言文加點字、詞解釋過關(guān)訓(xùn)練。自行編寫默寫方面以及課內(nèi)文言文的練習(xí)。5/16-5/206二?？荚嚽熬C合訓(xùn)練，以及二模考試自行出作文題目，并面批。5/23-5/276二模試卷分析，作文強化訓(xùn)練。模擬卷5/30-6/36進行作文卷面過關(guān)訓(xùn)練，重點專題復(fù)習(xí)二模試卷，6/6-6/106根據(jù)前兩次考試，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓(xùn)練。自行從模擬卷中選取針對性強的練習(xí)題6/13-6/176默寫18分、詩詞賞析4分、課內(nèi)文言文約8分最后的鞏固復(fù)習(xí)。學(xué)生中考考前指導(dǎo)。古詩文默寫、詩詞賞析、課內(nèi)文言文的相關(guān)練習(xí)。初三語文備課組

第四篇：2010松隱中學(xué)初三語文備課組工作計劃

你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。2010松隱中學(xué)初三語文備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真按照學(xué)校工作計劃和教育局基礎(chǔ)教育科的有關(guān)規(guī)定 認真實施上海市教委頒布的中學(xué)課程計劃 以落實二期課改為重點 以提高課堂教學(xué)效益為核心 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為 改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為 向課堂教學(xué)要質(zhì)量 向改革要質(zhì)量 全面提高課堂效益

二、努力目標(biāo)

1、全體初三學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力和成績都有不同程度的提高

2、初三語文期末考試平均分力爭在初二期末的基礎(chǔ)上前進2名到第16名 期末考試保15名爭11名

3、初三語文成績合格率達到百分之九十以上 優(yōu)秀率在原來的基礎(chǔ)上有上所提高

三、工作重點

1、以學(xué)生為主體

認真研究初三學(xué)生的學(xué)習(xí)心理 重視課前預(yù)設(shè)、課堂生成 進一步提升課堂教學(xué)水平追求教學(xué)實效

2、重視中考語文命題研究 提高命題質(zhì)量 向教科研要質(zhì)量

3、繼續(xù)加強課外文言文教學(xué)輔導(dǎo) 提高學(xué)生課外文言文的閱讀能力

4、繼續(xù)加強課外現(xiàn)代文教學(xué)輔導(dǎo) 提高學(xué)生現(xiàn)代文的閱讀理解能力

5、在一定程度上提高學(xué)生寫作能力

6、組織好初三月考的出卷、批閱、講評工作

四、教學(xué)與復(fù)習(xí)策略

1、合理安排 分階段落實教學(xué)、復(fù)習(xí)策略

根據(jù)教研員黃老師推薦的進度表

我們在本學(xué)期完成2011屆初三教學(xué)的第一階段（共4個階段）該階段的任務(wù)目標(biāo)：（1）、完成九年級（上）語文教材的教學(xué)

（2）、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成初中語文基礎(chǔ)知識和基本技能的梳理

（3）、加強對考試改革方向的領(lǐng)會和把握 加強對中考新題型的研究和訓(xùn)練

（4）、加強對學(xué)生的作文指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握修改作文的方法 形成修改自己作文的習(xí)慣 提高修改作文的能力

2、備課組成員實行分工收集整理復(fù)習(xí)資料 一起探討教學(xué)策略 共同提高初三語文成績

（1）葉老師整理收集課外文言文

（2）夏老師整理收集典型作文

（3）周老師整理收集課外現(xiàn)代文

（4）各老師互相協(xié)助 共同研究復(fù)習(xí)策略

3、四個班級分層教學(xué) 共同進步

（1）、提高班加大課外閱讀能力與寫作能力的訓(xùn)練

（2）潛力班加大基礎(chǔ)部分的鞏固

（3）分別設(shè)計適合提高班和潛力班的練習(xí)與作業(yè)

4、實施有效教學(xué)方法

（1）把中考的各種題型作為例子

反復(fù)指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生錯誤率較高、占分比例較高題目；（2）注重審題分析

強調(diào)答題的方法和用語的規(guī)范；（3）重視作文審題和構(gòu)思訓(xùn)練

提高學(xué)生對原有的作文進行組接、整合的能力；（4）用一定量的中考模擬卷訓(xùn)練學(xué)生的答題速度和答題的準(zhǔn)確率

5、實施有效的工作策略（1）加強學(xué)科命題研究 加強題型研究 加強審題研究

力求讓學(xué)生較熟練的掌握各類題型的答題方法；（2）關(guān)心每位學(xué)生的點滴進步 注重合作學(xué)習(xí)

讓能力強的學(xué)生能夠充分發(fā)揮 讓能力一般的學(xué)生能夠有所提高；（3）組內(nèi)加強合作 組外積極吸收

努力提高備課組的教學(xué)能力

五、具體教學(xué)進度安排 第一周

元曲四首的教學(xué)及鞏固練習(xí)第二周

《岳陽樓記》的教學(xué)及作文練習(xí)一 第三周

《醉翁亭記》的教學(xué)及課外記敘文知識點和鞏固練習(xí)第四周

《桃花源記》的教學(xué)及作文練習(xí)二 第五周

《捕蛇者說》的教學(xué)及10月月考 第六周 十一放假 第七周

四篇古文的綜合練習(xí)測試 課外說明文知識點和鞏固練習(xí)第八周

九年級上一到四單元抽取幾篇課進行教學(xué) 第九周

課外文言文鞏固練習(xí)期中復(fù)習(xí)默寫方面加強 第十周 重點語句反復(fù)默寫 期中考試 第十一周 講評試卷

期中作文《出師表》教學(xué) 第十二周

《登泰山記》教學(xué)及作文練習(xí)三 第十三周

議論文知識點和鞏固練習(xí)第十四周

課外文言文鞏固練習(xí)及12月月考及講評 第十五周

八年級上冊古詩文復(fù)習(xí)及鞏固練習(xí)第十六周

八年級下策古詩文復(fù)習(xí)及鞏固練習(xí)第十七周

九年級古詩文復(fù)習(xí)及鞏固練習(xí)作文練習(xí)四 第十八周

九年級上五到八單元抽取幾篇課外進行教學(xué) 第十九周

記敘文、議論文再強化

古詩文默寫及課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)第二十周

重點語句反復(fù)默寫 期末考試

松隱中學(xué)初三語文備課組

第五篇：2010學(xué)年第二學(xué)期松隱中學(xué)初三英語備課組計劃

問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

2010學(xué)年第二學(xué)期松隱中學(xué)九年級英語備課組計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了提高九年級英語教學(xué)質(zhì)量

積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處各項工作要求

推進教學(xué)改革

根據(jù)進修學(xué)院教研室的有關(guān)精神

結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點

繼續(xù)貫徹上海市加強教學(xué)工作會議精神

結(jié)合我校英語實際

以全面提高我校九年級英語教學(xué)質(zhì)量為重點

立足課堂教育

追求實效

抓好薄弱環(huán)節(jié)

尤其是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

努力提高課堂教學(xué)效益

我們將認真總結(jié)上一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗

充分學(xué)習(xí)往屆初三的教學(xué)經(jīng)驗

努力夯實學(xué)生的英語基本知識

與此同時對于中、高檔學(xué)生

要加強他們聽力、閱讀能力和寫作能力的練習(xí)

使他們在中考中能夠取得高分

而對于基礎(chǔ)偏差和基礎(chǔ)極差學(xué)生

要重點加強基礎(chǔ)知識的練習(xí)和指導(dǎo)

使他們在這方面的能力有所提高

確保中考的合格率

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生現(xiàn)狀：我校九年級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差

學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等諸方面與同類學(xué)校相比都比較落后 本屆九年級共計106人

在上學(xué)期期末考試中

列全區(qū)第21名(共22所學(xué)校)

學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)興趣淡漠

學(xué)生中分化嚴重

英語極差生比較多

一部分學(xué)生自信心不足

另外

一部分學(xué)生上課不積極思考

學(xué)習(xí)很被動

很少總結(jié)分析和探求方法

所以尖子生很少

也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差

上課走神

漏做甚至不做作業(yè)

基礎(chǔ)知識的薄弱

班級現(xiàn)狀分析：本屆九年級分班以后

其中一班和二班班為提高班

人數(shù)各為32人（其中二班第一學(xué)期增加一復(fù)讀生

一班第二學(xué)期從三班來一人）

三班和四班班為平行班

三班22人（一人第二學(xué)期去一班）四班21人

初始平均成績（滿分150分）為

一班104.7分

二班108.5分

三班61.9分

四班平均分66.4分

年級平均分85.4分

整體分數(shù)較差

本次期末平均分一班104.6分

二班平均分109.3分

三班平均分57.4分

四班平均分57.9分

年級平均分87.9分.區(qū)平均為108.2分

備課組分析：作為畢業(yè)班的老師

袁軍華老師有著多年教學(xué)經(jīng)驗

馬利凌老師青年教師

經(jīng)驗雖不足但很努力

我們兩位將互相取長補短

團結(jié)合作

努力創(chuàng)新

繼續(xù)加強集體備課

提高教師的課堂效率

加強課后作業(yè)的分層布置﹑指導(dǎo)和批改

在這學(xué)期中不僅要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練

注意查漏補缺還要加強能力的培養(yǎng)

同時加強近幾年中考題的研究

對學(xué)困生加強雙基訓(xùn)練

對學(xué)生的作業(yè)增加個別指導(dǎo)和面批

做到精講精練

三、工作重點

1、根據(jù)本屆學(xué)生的具體情況和我校的實際

先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生多開口、多做筆記的優(yōu)良習(xí)慣

堂上精講多做

實行作業(yè)分層設(shè)計、分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練

使全體學(xué)生都有不同程度的提高

2、注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果

突出重點難點．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課后及時查漏補缺

3、進一步完善“教學(xué)形式多樣化、情景化、英語活動生活化”的特色 提倡靈活多樣的教學(xué)方式

加強學(xué)生間的合作精神

鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式

溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系

增加學(xué)生語言實踐的機會

四、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)

把課改的教學(xué)理念滲透到平時課堂教學(xué)

2、更新教學(xué)觀念

加強教學(xué)研究

抓實日常教學(xué)工作

注重平時的知識積累

3、注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練

4、加強備課組集體備課

集思廣益

商討教學(xué)方法

探討處理教學(xué)內(nèi)容

組內(nèi)不定期的互相聽課

資源共享

齊心協(xié)力

5、從發(fā)展的眼光搞好英語教學(xué)工作

研究教材

研究教法、學(xué)法

以學(xué)生為本

扎扎實實搞好教學(xué)工作

6、滲入理解與情感教育

注重研究后進生的轉(zhuǎn)變

使后進生樹立信心

有明顯進步

7、做好每一次考試后的質(zhì)量分析

認真查找原因

尋找對策

為提升教學(xué)質(zhì)量

踏踏實實做好本職工作

五、奮斗目標(biāo)和措施

基于本年級學(xué)生的具體情況

結(jié)合上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績

本學(xué)期特制定如下目標(biāo)：

1、期末英語平均分盡量縮短與區(qū)平均分的差距 努力縮小2分左右

縮小與兄弟學(xué)校的差距

提高1-2個名次

2、期末英語成績的及格率爭取達到65%

3、期末英語成績的優(yōu)秀率爭取達到6%

五、具體安排：

周次

教學(xué)內(nèi)容

主備人

日期

Unit 1 Saving the Earth

袁軍華

2.14~2.18

Unit 2 Life in the future

馬利凌

2.21~2.25

Unit 3 Going places

袁軍華

2.28~3.4

Unit 4 All about films and TV

馬利凌

3.7~3.11.Unit 5 A story by Mark Twain

袁軍華

3.14~3.18

The first turn revision 專題復(fù)習(xí)一

袁軍華&馬利凌

3.21~3.25

The first turn revision 專題復(fù)習(xí)二

3.28~4.1

清明節(jié)The first turn revision 各區(qū)縣一模練習(xí)馬利凌&袁軍華

4.6~4.8

復(fù)習(xí)迎接一模考試

袁軍華&馬利凌

4.11~4.15

第一次中考模擬考試

4.18~4.22

模擬試卷講解﹑評估及跟進練習(xí)綜合復(fù)習(xí)袁軍華

4.25~4.29

The second turn revision

馬利凌&袁軍華

5.2~5.6

The second turn revision

5.9~5.13

The second turn revision各區(qū)縣二模練習(xí)

袁軍華&馬利凌

5.16~5.20

第二次中考模擬考試

5.23~5.27

模擬試卷講解﹑評估及跟進練習(xí)綜合復(fù)習(xí)馬利凌

5.30~6.3

查漏補缺

針對性跟進練習(xí)

馬利凌&袁軍華

6.7~6.10

綜合復(fù)習(xí)

心理調(diào)整

準(zhǔn)備迎考

6.13~6.17

6.20~6.24

中考

袁軍華&馬利凌

1.10~1.14

馬利凌 2011年2月15日