第一篇：[工作總結]烏魯木齊縣廟爾溝中學雙擁工作匯報材料

烏魯木齊縣廟爾溝中學雙擁工作匯報材料

我校位于天山北麓、距烏魯木齊市40公里、風景優(yōu)美。始建于1933年，現(xiàn)共有教職工73人，其中教師67人（小學教師31人，中學教師36人），工人5人，校醫(yī)1人。本科學歷24人、占教師總人數(shù)的35.8%；專科學歷29人、占教師總人數(shù)的43.2%；中師學歷14人、占教師總人數(shù)的21%；學歷達標率100%。水西溝鎮(zhèn)是一個多民族聚居、農牧結合的地區(qū)。小學部和初中部的學生基本來自廟爾溝村和屬于水西溝鎮(zhèn)的其他8個行政村、高中部的學生要來自鄰鄉(xiāng)板房溝鄉(xiāng)、托里鄉(xiāng)、烏拉泊村、水西溝鎮(zhèn)以及本地農牧區(qū)的學生。學校共有18個教學班，在校學生385名，住校學生341人，由哈薩克族、維吾爾族、烏茲別克族組成。

學校目前已自治區(qū)級精神文明單位、市級雙語培訓先進單位、市級德育示范學校、自治區(qū)足球示范學校、市級綜合治理先進單位等等。近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我校把雙擁工作作為學校德育教育的重要內容，有力地促進了學校的教育教學工作，取得了可喜的成績，現(xiàn)將學校的雙擁工作簡要匯報如下。

一、建立健全雙擁工作的組織機構，加強雙擁工作組織領導。學校領導高度重視雙擁工作的開展，健全組織機構，成立了雙擁工作領導小組，不斷完善雙擁工作制度，深入開展雙擁宣傳教育，加強國防教育，努力營造軍民共建的雙擁輿論氛圍。每年與駐縣×××和×××部隊簽訂軍民共建、擁軍優(yōu)屬協(xié)議書，確保制度化、常態(tài)化，進一步加大了與駐縣部隊之間的相互支持與合作的力度，不斷創(chuàng)新軍民共建方式，切實為駐縣部隊做好事、做實事，贏得了社會輿論的一致好評。

二、加大宣傳，營造濃烈氛圍

學校能充分利用校園團隊廣播站、宣傳欄、板報等陣地宣傳黨中央、國務院以及省、市、縣做好雙擁工作，加強軍政、軍民團結的指示精神，宣傳新形勢下做好雙擁工作的重要性、必要性，特別是宣傳通過全縣黨政軍民的共同努力，我縣爭創(chuàng)省“雙擁模范縣”的重要意義，努力營造“國防人人有責，雙擁處處有情”的濃烈氛圍。

三、積極開展雙擁共建活動，努力形成優(yōu)良的雙擁工作環(huán)境。以文化擁軍創(chuàng)雙擁品牌。自2007年開始，我校每年都在“8.1”建軍節(jié)、國慶節(jié)、元旦，為駐縣部隊送去精彩的文藝節(jié)目，豐富了部隊官兵的精神文化生活，加深了軍民友誼。

四、部隊官兵無私付出深情回報，彰顯軍隊擁政愛民魚水情。武警新疆總隊領導官兵長期關心和支持我校的發(fā)展，急學校所需，每年還為我?！痢痢炼嗝毨W生捐助兩萬多元資金，給予他們生活上的幫助和精神上的鼓勵；每年8月份為期兩周高一新生軍訓和國防教育，只要我校提出申請，駐縣部隊就會把素質過硬、作風優(yōu)良的官兵作為一項政治任務安排在我校，與學生同餐共宿齊訓練，從而保證了訓練質量。

五、擁政愛民，搭建施展平臺 學校平時能充分地讓更多的官兵參與學校教育，為擁政愛民搭建平臺。學校除了聘請鎮(zhèn)武裝部領導擔任學校的少先隊校外輔導員，定期到學校組織開展少先隊國防教育活動，還利用每學期開始請退役官兵到學校對學生進行軍訓，進行組織紀律、隊列隊形、國防知識、軍隊作風等教育。平時學校還請派出所民警到學校來進行法制、消防知識教育。此外，我們還以少先隊為主陣地開展了以革命傳統(tǒng)教育為主題的月德育教育活動，活動內容與形式多樣：緬懷革命烈士的清明祭奠活動；聽先輩講過去的事情；走進烏魯木齊烈士陵園；走進軍警生活等。通過一系列的活動讓軍隊文明的種子在廣大師生心田里開花結果。

莫道去年花似錦，今年錦上又添花。在縣委、縣政府的正確領導下，我校將進一步密切與駐縣部隊之間的聯(lián)系，進一步做好雙擁工作，我們堅信，廟爾溝中學與駐地部隊攜手同心謀發(fā)展，情深意切創(chuàng)和諧，為沙灣縣政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展、軍民團結、社會進步、教育事業(yè)日新月異做出自己的貢獻。

烏魯木齊縣廟爾溝中學 2010年12月30日

烏魯木齊縣廟爾溝中學雙擁工作匯報材料

烏魯木齊縣廟爾溝中學 2010年12月30日

第二篇：廟爾溝中學2010工會工作總結

烏魯木齊縣廟爾溝中學工會工作總結

2011年1月15日

我校第八屆一次教代會的主要任務是：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習自治區(qū)總工會十屆三次委員（擴大）會議、市委九屆十一次全委（擴大）會議精神和上級工會的工作要求，總結2010年的工會工作，規(guī)劃部署2011年的主要工作任務，統(tǒng)一思想，凝聚力量，團結和動員全體教職工在我校教育教學工作中發(fā)揮積極作用。現(xiàn)將一年來的工會工作作一番回顧。

一、一年工作回顧

我校工會在上級教育工會的關心、指導下，學校黨政的正確領導下，團結廣大教職工，以“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校的中心任務，認真履行工會職能，在推進學校的改革發(fā)展和民主建設，倡導精神文明，構建和諧校園，加強工會的自身建設等方面作出了積極努力，順利完成了各項工作任務。

（一）加大師德建設力度，提高全體教職工的思想素質

配合學校黨政，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想科學發(fā)展觀為指道，組織廣大教職工學習理論，積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導廣大教職工與時俱進，追求卓越。

我校工會高度重視育人工作，始終把愛國主義教育擺在育人工作的首要位置，堅持對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和民族團結教育。根據(jù)上級教育部門關于開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育統(tǒng)一安排部署下，配合黨支部，結合學校工作實際，明確目標任務開展主題教育。

堅持以“德育為首、教學為中心”的辦學目標，著力營造良好的、積極向上的校風、教風、學風。始終堅持服務于教育教學中心任務、服務于民族團結、維護安全穩(wěn)定工作大局、服務于師生，不斷加強校

園文化和精神文明建設，辦“讓黨放心、讓人民滿意”的教育。

全校教職工師德素養(yǎng)的提高，體現(xiàn)在我校老師在多次社會活動中的積極行動。一年來我校教職工都能積極因素響應政府扶貧、救災，助殘等號召，積極募捐義款、善款，大家通過這類積極有意義的活動，對生活，對社會更加熱愛，更有信心，充分體現(xiàn)了我校廣大教職工樂助崇德的博大胸懷和高尚情躁。

工會積極參與校園安全工作，充分認識學校安全工作的艱巨性、長期性，嚴密防范，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規(guī)范化、制度化。

（二）把握重點，提高廣大教職工的業(yè)務素質

學校的首要工作是教育教學，以培養(yǎng)新時期的優(yōu)秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，教職工隊伍不但要思想素質好，還必須業(yè)務素質高。

學校工會能重視教師教學能力的培養(yǎng)。倡導全體教職工立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業(yè)務水平，開展“手拉手、一幫一”活動，拓寬教師的視野。

（三）堅持校務公開，實施民主管理和民主監(jiān)督

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。充分發(fā)揮工會組織的橋梁、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處為教職工著想。

對校務公開，學校領導高度重視，建立了以黨、政、工、團、教職工代表參加的校務公開監(jiān)督制。加強校務公開管理工作，把學校各項工作落到實處，進一步完善了監(jiān)督作用，要求各職能部門不折不扣地抓好落實。凡涉及重大問題決策、資金使用及教工利益的事項，學校也能及時通過各種渠道進行公示。重點把社會和教職員工關心的熱點難點問題實行真公開、常公開、全公開。

校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，發(fā)揚教職工的主人翁精神，全面調動了教職工參與學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。

（四）、關心教職工生活，營造溫暖的“教工之家”

在生活上關心、愛護教職工，幫助教職工解決實際困難是工會工作的一項重要任務。

工會在“送溫暖”工作中，盡心盡責地為困難教職工、貧困學生辦實事辦好事，注意傾聽他們的呼聲和建議，以高度的責任感對待他們的意見，千方百計為他們排憂解難，同時將“送溫暖”向教職工的精神、權益、生活、健康等方面拓展。

做好對生病、受傷、有困難教職工的關心、慰問工作。認真做好離退休教職工的慰問工作，盡量幫助他們解決困難。做好關系到教職工切身利益的各項工作。

切實維護好了女教職工的合法權益，關心女教職工的工作、學習、生活，落實女教工的“五期”保健工作，配合行政做好了計劃生育工作。教職工中間大力開展向“見以勇為”，“獻愛心，送溫暖”，受災，有困難，有病群體的捐款，使這樣體現(xiàn)出社會主義大家庭的優(yōu)越性。切實做好了學生食堂管理，確保學生飲食安全，保證了學生伙食的質量，確保了學校食堂正常運行。

（五）、開展文體活動，豐富教職工的生活

一年來，工會在黨支部和行政的直接領導下各個不同時期和節(jié)假日組織開展了各項文體活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，提高教職工的文明素質，營造多彩多姿的校園文化氛圍，推動校園文化建設和精神文明建設。如：

3月7日組織了慶 “三.八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動，3月17日以來，在教職工中組織開展了學唱愛國主義歌曲的活動，一方面豐富活躍教職工的課余生活，另一方面抒發(fā)我校全體教職工對祖國、對黨、對民族團結的熱愛之情，4月21日組織了向青海玉樹地震災區(qū)遇難同胞哀悼活動和捐款活動，用實際行動表達了我校師生對玉樹人民的深切

關愛之情。4月25日至5月8日組織開展了校園內的美化綠化植樹造林活動，師生用自己的雙手美化、亮化了校園。4月27日看望走訪了離退休教師，及時在思想、生活上為他們排憂解難，化解了矛盾，維護了穩(wěn)定和團結。5月和11月組織了“雙語”教學民漢學?！笆掷帧苯涣骰顒?，6月1日組織黨員教師參加了以“加強民族團結、歌唱偉大祖國、共建美好家園”為主題的軍民共建文藝活動，6月9日開展了校級田徑運動會，展現(xiàn)了我校“陽光體育運動”的成果。6月30日對全體離退休黨員進行了慰問走訪，組織上的關心使老黨員深受感動和鼓舞。8月18日我校200名學生在自治區(qū)“第十二屆運動會”開幕式上代表13個民族通過主席臺，給我校贏得了榮譽。9月9日組織了慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)誼活動，同時組織教職工到烏市南門人民電影院觀看了《唐山大地震》等愛國主義教育影片，教職工們深受教育。9月10日組織看望慰問了離退休教職工，把組織的關心和溫暖帶給了他們。9月30日，我校舉行了隆重的慶祝中華人民共和國成立61周年升旗儀式和開展阿肯阿依特斯比賽，阿肯們深情的話語歌頌了偉大祖國取得的輝煌成就，表達了對偉大祖國和美麗家鄉(xiāng)的熱愛之情。古爾邦節(jié)前夕給全體教職工發(fā)放一桶食用油和一袋米，請來全體退休教職工參觀校園新面貌，用茶話會的方式了解他們的心情，表達了學校不會忘掉他們的敬意。12月27日，烏魯木齊縣第六屆教職工冬季長跑比賽中我校教職工組團體榮獲第一名的好成績。通過開展各種活動，構建了健康和諧的校園。

認真完成各項創(chuàng)建工作。9月份教職工之間開展了“崇尚科學、反對邪教”學習教育活動，11月份“關愛生命，遏制艾滋”活動。通過全體教職工的共同努力下2010年我校榮獲自治區(qū)級“精神文明單位”稱號。今年2月10 日我校順利舉行自治區(qū) “冰上運動示范學?；鶝Q賽”。

以上是一年來學校工會工作的匯報，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，與廣教職工對我們的期望相比，還有許多不足。本屆工會在工作中得到校黨、政領導的大力支持，也得到全校工會會員的大力協(xié)助，在此，我代表本屆工會的全體委員向在座 的領導和同志們表示衷心的感謝！

二、今后的工作展望

1、工會的工作臺要在黨支部的領導下，帶領全體教職工深入學習“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，積極開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育目標，圍繞學校的中心工作，調動一切積極因素，推動學校的改革和發(fā)展。進一步發(fā)揮工會的橋梁和紐帶的作用，根據(jù)學校發(fā)展的實際，積極引導教職工充分認識我們所面臨的挑戰(zhàn)，統(tǒng)一思想，與時俱進，抓住機遇，深化課程改革，積極推進“雙語”教學，使學校成為一流的學校。

2、堅持和健全教代會制度，進一步推進制度化建設和校務公開，依法治校。深入學習有關教代會，校務公開，工會職責等法律法規(guī)，在黨支部的領導下，加強調查研究，建立健全教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的制度，充分調動教職工“謀發(fā)展、干事業(yè)”的積極性，以主人翁精神努力工作。

3、堅持服務宗旨，創(chuàng)造性地開展各項工作。堅持以人為本，關心教職工的思想、工作、學習、生活、福利，創(chuàng)造一個良好的、和諧的校園人文環(huán)境。堅持開展豐富多彩的教職工文體活動和健身運動，使教職工以更強健的體魄和充沛的精力投身于學校的改革和發(fā)展，使各項活動次次有新意，年年有進步。積極創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)自治區(qū)級“先進教工之家”。

4、進一步加強自身建設，不斷自我完善。引導會員學習先進理論、學習師德規(guī)范、學習業(yè)務知識。只有加強學習，才能開闊眼界，才能與時俱進，才能提升理論和業(yè)務水平。要強化責任意識，樹立強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，解放思想、轉變觀念、埋頭苦干、創(chuàng)造性地開展工作。以適應當前改革事業(yè)的高速發(fā)展，為學校作出更大貢獻。

各位代表、同志們：

讓我們更加緊密地團結在黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，認真開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，去創(chuàng)造我校的美好明天！

2011年1月15日

第三篇：烏魯木齊縣廟爾溝中學開展黨風廉政建設工作匯報材料 修改

烏魯木齊縣廟爾溝中學 開展黨風廉政建設工作匯報材料

報告人

廟爾溝中學校長：阿扎提

尊敬的各位專家、領導：

大家好，首先我代表烏魯木齊縣廟爾溝中學全體師生向百忙之中蒞臨我校檢查指導我校黨風廉政建設工作開展情況的各位專家領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！現(xiàn)將我校開展黨風廉政建設、收費情況、三項主題教育、政風行風民主評議等工作情況向各位專家、領導匯報如下：

一、學校基本情況

烏魯木齊縣廟爾溝中學位于烏魯木齊縣南郊旅游景區(qū)水西溝鎮(zhèn)廟爾溝村，是一所國辦的十二年一貫全日制少數(shù)民族寄宿學校。創(chuàng)建于1933年，歷史源遠流長。多年來，在黨和政府的關懷領導下，學校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦學規(guī)模逐年擴大，辦學效益逐步提高，為社會培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族優(yōu)秀人才，為促進當?shù)亟洕鐣暮椭C發(fā)展發(fā)揮了重要作用，贏得了良好的社會聲譽。

學?，F(xiàn)有在崗教職工79名，其中黨員15名，有教學班17個，在校學生404名，住校學生142名，由哈薩克、維吾爾、烏茲別克、漢族等民族組成。學生主要來自廟爾溝村和水西溝鎮(zhèn)其他8個行政村和鄰近的板房溝鄉(xiāng)、托里鄉(xiāng)的農牧區(qū)。

2005至2010年，我校在各級黨委政府和教育主管部門的關心和支持下，通過危房改造和“兩基”迎國檢的配備，學校完成了校址遷移，重新進行了規(guī)劃建設，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校硬件條件也有了極大改變。現(xiàn)在學校占地面積55478平方米，建筑面積5272平方米，綠化面積15000平方米、硬化面積7600平方米。主要建筑有教學樓、學生宿舍、學生食堂和鍋爐房。教學樓內圖書室、理化生實驗室、微機室、多媒體教室、遠程教育資源接收室，勞動課活

為保證黨風廉政建設工作的有效性，我校成立了成立了由學校黨支部書記，校長為組長，各部門（工會、教務、德育、總務、團委、少先隊）負責人、教研組長、班主任為成員的開展黨風廉政建設工作領導小組。明確工作目標責任，切實加強領導，形成了主要“領導親自抓、分管領導具體抓、其他成員配合抓”的齊抓共管的良好工作局面。

3、制定措施，全員參與

一是制定工作計劃。黨風廉政建設工作領導小組結合學校的總體規(guī)劃和工作目標，研究制定了工作計劃，周密部署，精心組織；二是把開展工作納入學校工作的重要議事日程，做到與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同考核。三是把開展工作納入到年終績效考核，進行評比獎勵。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，培樹典型

為激發(fā)全體師生的工作學習的積極性，學校始終重視開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，培樹典型”的活動，堅持每天的衛(wèi)生、紀律檢查評比，做到“日評周結”；在師生中廣泛開展了爭創(chuàng)“文明班級、文明科室、”的評選活動；積極開展了爭做“三類人”（學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師）的評比活動；大力開展了爭當“優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、模范班主任、三八紅旗手、民族團結先進個人”等先進人物的競賽活動。樹立了先進，弘揚了正氣，推動了學校黨風廉政建設工作和教育教學工作的和諧健康發(fā)展。

四、營造氛圍，創(chuàng)新載體，扎實推進開展活動

1、美化育人環(huán)境，重視校園文化建設，營造健康優(yōu)美的育人氛圍。自然環(huán)境的潛移默化，文化環(huán)境的感染影響，人際環(huán)境的示范帶動是加強學校黨風廉政建設工作的重要渠道。

①加強自然環(huán)境建設。2005年新校園建成后，我們高度重視校園環(huán)境建設，在教育經費不足，綠化面積較大的情況下，發(fā)揚自力更生、勤儉創(chuàng)業(yè)的精神，學校領導帶領師生進行義務勞動，平整校園，種草種樹、修整林帶，自種盆花。經過幾年有計劃地開展綠化、美化

動

1、完善組織機構，形成育人網絡

我校德育工作始終堅持黨支部領導下的校長負責制，成立了學校德育工作領導小組，分工明確，任務到人，職責分明。逐步形成了以黨政、工會、德育處、共青團、少先隊、班主任為一體的管理育人網絡；以教務處、教研組、教師為一體的教學育人網絡；以總務處、宿舍、食堂、門衛(wèi)為一體的服務育人網絡；以家庭、鄉(xiāng)村及共建單位為一體的社會育人網絡。充分發(fā)揮了學校、家庭和社會的育人合力。

2、重視隊伍建設，夯實育人力量

一是學校始終重視加強班主任隊伍建設工作，建立和完善班主任管理、量化考核制度。積極組織班主任參加各種形式的培訓，訂購相關的報刊雜志、書籍，供班主任參考學習，以提高班主任的管理經驗和理論水平。要求班主任始終堅持“以人為本、德育為先”的理念，與時俱進，創(chuàng)造性地開展班級管理工作。正確引導教育學生、管理服務學生、關心愛護學生。搞好班級組織建設，做好班干部培養(yǎng)。加強晨檢，開好班會，抓好主題教育。處理解決好學生在思想、心理、品行中存在的問題，使學生快樂健康成長。二是重視加強教師隊伍建設，我校以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛崗位、愛學生為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，狠抓師德教育。明確提出“學校無小事，處處皆教育；教師無小節(jié)，事事做楷?！钡囊?，使全體教職工樹立為學生、家長、社會服務的意識。堅持把貫徹落實 “三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、新疆工作會議精神和黨風廉政建設開展活動結合起來。認真履行崗位職責、切實提高工作效率，用實際行動促進了學校的黨風廉政建設。

3、發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，全面推進德育教育活動

為發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，我校要求各學科教師結合學科特點，充分利用課堂教學加強對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史，基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀教育；進行科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育；做到培養(yǎng)學生技能，陶冶學生情操，“雙語”口語主題演講比賽等形式多樣的活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，收到了明顯的成效。

（2）、針對師生對日常時事政治常識知曉率不高的情況，我校編制了師生應知應會知識手冊，印發(fā)到每人手中，并組織學習，通過知識競賽活動等形式強化了師生的理論素養(yǎng)。

5、豐富活動載體，落實德育教育實效性

我校始終堅持以愛國主義和民族團結教育為核心，以思想品德、行為規(guī)范和文明習慣的養(yǎng)成教育為重點，著力培養(yǎng)學生健全的人格和高尚的品德修養(yǎng)。以重要紀念日、宣傳日和堅持每天的升國旗儀式為契機，采用青少年喜聞樂見的形式和載體，開展一系列貼近時代、貼近生活、貼近學生的寓教于樂的活動。如在2010年元旦，學校組織了 “歌唱偉大祖國，歌唱美麗家鄉(xiāng)”迎新春文藝匯演，師生們用優(yōu)美的歌聲和舞蹈表達了對偉大祖國和美麗家鄉(xiāng)、民族團結的熱愛之情。3月9日學校德育處組織安排了全校學生“愛國歌曲大家唱”活動，選取了《一家人》、《歌唱祖國》、《團結就是力量》、《國家》等歌曲進行學唱，通過活動凈化了心靈，激發(fā)了愛國情懷。3月12日學校團委組織了學雷鋒、熱愛美麗家鄉(xiāng)“青年團員志愿者行動”到鄉(xiāng)村開展社會志愿服務活動，奏響了學習雷鋒精神的號角，弘揚了雷鋒精神。3月15日我校評選了12名學生的作品參加了自治區(qū)第24屆青少年科技創(chuàng)新少兒科學幻想繪畫作品大賽，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新技能。3月22日在全校開展了以“做講誠信的公民”為主題的誠信教育活動，培養(yǎng)了學生的社會公德素養(yǎng)。3月23日，學校開展了“防洪避險，保校園安全”的清除校園積雪的活動，勞動中領導黨員干部率先垂范、師生們奮勇當先，展現(xiàn)了建設美好校園的精神風貌。3月24日至4月初，在初中和高中開展了以“健康生活、預防艾滋病”為主題的黑板報評比、專題講座、主題班會和把艾滋病防治知識講述給家長的“小手拉大手”等系列教育活動，加強了對健康文明生活的教育。4月15日，烏魯木齊縣青少年民族團結反分裂斗爭教育暨“百名青少年民族團結手拉手結對子”活動在我校舉行。4月12日，以“愛

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yùbànliàng6月11日，我校組織了校內消防、地震逃生自救演練活動，進行了安全防范知識的宣傳，進行了消防滅火器的實地滅火操作演練，增強了師生緊急避險自救的技能。7月19日我校200名學生組成的舞蹈隊，在烏魯木齊縣第27屆中小學生田徑運動會上進行了特色展示。8月18日我校的100名學生身著新疆13個民族獨特多彩的服裝在自治區(qū)第12屆運動會開幕式上進行了民族舞蹈的特色表演。8月30日，開展了“無邪教單位”系列創(chuàng)建活動。9月1日，舉行了開學典禮暨總結表彰活動，對新學期的工作和各項創(chuàng)建活動進行了周密的安排部署。9月27日，組織開展了中小學生“熱愛偉大祖國，喜迎國慶”手抄報、繪畫展活動，同學們用手中的筆和色彩盡情抒發(fā)了對偉大祖國的感恩之情。9月30日進行了迎國慶以“熱愛祖國、建設美麗的家園”為主題的首屆學生“阿肯阿依特斯”活動。11月15日，我校又組織了校內消防、地震逃生自救演練活動，進行了學生現(xiàn)場安全教育繪畫比賽活動，強化了師生自我教育的意識，做到警鐘長鳴。12月1日，烏魯木齊市文明辦評選考核驗收組一行領導到我?？己蓑炇談?chuàng)建精神文明建設工作。12月2日下午開展了以【走出教室、走進大自然“陽光長跑”】為主題的第十八屆冬季長跑比賽。12月3日上午，由烏魯木齊縣衛(wèi)生局、縣教育局聯(lián)合舉辦的以“預防艾滋，關愛生命，共建美好家園”為主題的預防艾滋宣傳活動在我校舉行了。

豐富多彩的校園文化教育活動促進了學生人格的健康協(xié)調發(fā)展，增強了人與人之間的團結互信，構建了良好的人際關系，實現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展，發(fā)揮了多渠道的教育功能，落實了德育教育活動的實效性。

六、加強學習，開展活動，強化管理，構建和諧教育氛圍

1、抓學習，強化政治思想建設

學校重視抓好黨員教職工的常規(guī)政治學習，把黨員教職工的政治思想教育和管理納入到學校教育教學工作和活動中。對黨員教職工的常規(guī)教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和實效性。在開展教育教學活動中，黨支部組織黨員、增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。構建了和諧健康的教育氛圍。

3、抓建設，提高科學管理水平

學校堅持黨支部領導下的校長負責制，認真貫徹民主集中制，高標準嚴要求，做到勤政廉政，勤儉辦學。學校黨支部與行政班子每周一次會議，總結一周的工作，圍繞國家的教育方針和政策、上級文件有關精神，學習討論分析布置下一階段工作。并做到工作有計劃，過程有檢查，落實有責任人，完成任務有總結。形成了一個堅強有戰(zhàn)斗力的領導集體。2010年3月,按照上級黨委的要求進行了黨支部換屆, 健全了支委班子,黨政領導交叉任職，形成了工作合力，提高了決策效率。學校黨支部堅持參與學校重大問題決策和黨管干部的原則，對涉及到干部選拔任用、崗位聘用、學校發(fā)展規(guī)劃、獎勵分配等重大事項的決策，做到先召開?！皟晌睍贸龀醪椒桨?，再征求黨員和教職工意見，然后由教代會民主討論，最后形成決議。避免了“一言堂”“一人拍板定音”等不良現(xiàn)象。?！皟晌卑嘧釉诠ぷ髦袌猿肿龅健八牟弧保杭凑紊匣ハ嘈湃尾徊乱桑枷肷匣ハ嘟涣鞑槐Ａ?，工作上互相支持不拆臺，出現(xiàn)失誤互相承擔不 推 諉。支部形成的決議，一班人堅決執(zhí)行，分頭抓好落實。

4、抓載體，建設創(chuàng)先型黨組織

學校黨組織為鞏固黨員先進性教育活動和學習實踐科學發(fā)展觀教育活動成果，又積極開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在創(chuàng)建活動中積極創(chuàng)新工作思路，搭建黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的平臺，以開展“崗位奉獻”活動為載體，圍繞學校教育教學的各個方面為黨員爭優(yōu)“設崗定責”，設立“校園安全示范崗”、“民族團結示范崗”、“雙語教學示范崗”、“校務公開示范崗”、“德育教育示范崗”等12個黨員干部爭優(yōu)實踐示范崗位，爭做“四誠、五個模范”（誠實地做好崗位工作、誠摯地對待群眾評議、誠懇地接受群眾批評、誠心地改正自己的不足；做尊師愛生的模范、敬業(yè)愛校的模范、遵紀守法的模范、教書育人的模范、民族團結的模范），展開崗位競賽，調動了教職工爭創(chuàng)一流的積極性；開展黨員“爭優(yōu)責任區(qū)”活動，根據(jù)各教

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shēng

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zhù樣的法制宣傳教育活動，每年都邀請有關專家到校進行送法普法講座，對學生進行《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的教育，組織學生開展模擬法庭活動。每年學校都有計劃、有步驟的在教職工中組織開展普法教育活動，重點學習有關教育的法律、法規(guī)和政策，并組織開展討論、撰寫心得、考試等活動，增強了師生的法制觀念，做到了學法知法守法用法。學校堅持依法治校，建立完善各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，嚴禁亂收費，亂訂教輔材料、亂補課和有償家教。堅持依法執(zhí)教，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到依法維護廣大師生的合法權益。幾年來，我校認真執(zhí)行了義務教育的“兩免一補”政策，對高中學生每年都減免一半學費和住宿費。教師們對畢業(yè)年級都進行了無償補課，贏得了社會和家長的良好評價，為爭創(chuàng)市級依法治校示范校奠定了堅實的基礎。

九、以創(chuàng)建促教學，“雙語”教育事業(yè)快速發(fā)展

推進“雙語”教育是黨和政府為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹ⅰ懊駶h兼通”的高素質的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才，提升少數(shù)民族參與社會競爭力，實現(xiàn)民族跨越式發(fā)展做出的一項重大決策，是少數(shù)民族教育發(fā)展的歷史選擇，是各少數(shù)民族人民融入現(xiàn)代化社會生活的客觀現(xiàn)實需要，也是各民族共同發(fā)展、共同進步、共同繁榮的必由之路，對于促進“和諧新疆”建設，實現(xiàn)我區(qū)與全國同步進入小康社會的目標，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。根據(jù)自治區(qū)黨委、人民政府《關于大力推進“雙語”教學工作》和烏魯木齊市委、市政府《關于進一步推進烏魯木齊市“雙語”教學工作的實施意見》的文件精神，2005年9月我校與烏魯木齊市同步開始招收了雙語實驗班，跨入了“雙語”教學的軌道。幾年來，在加強學校黨風廉政建設工作，開展黨風廉政建設活動的鼓舞下，我校廣大教職工不畏艱難，迎難而上，通過參加各類“雙語”培訓班學習和勤奮自學，完成了從母語教學向“雙語”教學崗位的轉型，保證了學?！半p語”教學的順利開展。現(xiàn)在我?！半p語”教學已實現(xiàn)了從小學、初中到高中的全覆蓋。教學質量逐年提高，初中每年都有兩、三名學生考入內地新疆高中班，高中每年都有六、七名

3教師來我校進行了參觀學習。在我校聽了六節(jié)雙語公開課，同時觀看了課間操，教科研活動的開展，和我校領導進行了“雙語”教學工作的經驗交流，對我校“雙語”教學工作給予了高度的認可。2010年我校被評為縣級“民族團結先進單位”?，F(xiàn)在學校正以良好的態(tài)勢穩(wěn)步快速地向前發(fā)展，前景輝煌。

十一、存在的問題和努力方向

在開展工作過程中，我們雖然取得了一定的成績，但仍然存在著許多的不足：

1、政治理論學習抓的不夠深入、透 徹。有時忙于工作業(yè)務而忽略學習的效果和質量，存在著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。

2、黨員領導干部聯(lián)系群眾不夠。平時忙于事務，深入走訪群眾和群眾談話交流少，不能及時、全面、準確掌握教職工心聲。

3、在學校推進“雙語”教學過程中，教職工中存在著安于現(xiàn)狀、不思進取、思想松懈、驕傲自滿的現(xiàn)象。

4、學生的養(yǎng)成教育需要進一步加強。

5、教育教學科研活動流于形式，成果不多。

針對以上存在的問題，我們將認真進行梳理分析，找準原因，制定措施，落實整改。使我們的理論素養(yǎng)政治覺悟進一步增強，管理水平教育質量進一步提高，群眾滿意度社會聲譽進一步提升，真正把學校黨風廉政建設工作進一步推向深入，努力創(chuàng)建更加健康平安、和諧美好的校園。

我的匯報完了，請各位專家、領導批評指正。謝謝大家！

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烏魯木齊縣廟爾溝中學

2010年12月

第四篇：廟爾溝鄉(xiāng)

廟爾溝鄉(xiāng)“三到位”預防冬季火災隱患

組織領導到位。成立防火工作領導小組，落實責任制，實行24小時值班制，并要求各村、包村干部要積極行動起來，排查隱患，確保不出現(xiàn)安全事故。宣傳發(fā)動到位。采取廣播、張貼標語、發(fā)放防火宣傳單、入戶宣傳教育等形式，宣傳防火工作的重要意義，營造濃厚的防火氛圍。張貼標語150份，發(fā)放哈語宣傳單2000余份。采取行動到位。冬季很多農牧民都喜歡把柴草堆放到屋子里，部分村組的電路老化等都是火災發(fā)生的隱患，特別是孤寡老人、病殘人家中沒有人照顧，一旦起火，后果將不堪設想。為此，鄉(xiāng)政府要求各包村干部和村“兩委”成員到每家每戶進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。（廟爾溝鄉(xiāng) 阿依努爾）

廟爾溝鄉(xiāng)實行“三訪制”做好信訪工作

一是實行深入走訪制。深入開展聯(lián)系村、聯(lián)系站所、聯(lián)系困難黨員、走訪離退休老干部“三聯(lián)一訪”活動。在5個村黨支部設立“民意收集點”，現(xiàn)場解答群眾疑難問題，由各村黨支部書記擔任“收集員”，排摸各類不穩(wěn)定因素，每周上報一次信訪工作動態(tài)。二是實行領導包案處訪制。對信訪案件進行集中排查，按照“誰分管、誰負責”的原則實行“領導包案”。截止目前，深入基層調研18人次，定期下訪深入化解、排查矛盾8件次；辦結群眾來信來訪舉報案件1件。三是實行重點案件回訪制，做好特殊群體穩(wěn)控工作。為避免信訪問題“回潮”，防止出現(xiàn)重復上訪和纏訪，對已經回復的重點、難點信訪問題，專門選派干部進行回訪，查看處理績效，了解上訪人員思想動態(tài)，進一步解答上訪者的問題，與開展送技能、送法律、送衛(wèi)生、送溫暖等活動相結合，幫助有困難的上訪群眾解決實際問題。截至目前為止，先后組織重點信訪案件回訪3次，幫助群眾解決實際困難9個。（廟爾溝鄉(xiāng) 阿依努爾）

廟爾溝鄉(xiāng)勞動力轉移促進農牧民多元化增收

一是發(fā)展畜牧業(yè)良種繁育基地和牛羊育肥基地。積極推行舍飼圈養(yǎng)、小畜換大畜，繼續(xù)推廣“長草短喂，短草槽喂”，引進優(yōu)質種公畜150多頭（只）、完成黃牛冷配改良370頭，存欄牲畜良種率達60%，二是鼓勵農牧民走出家門外出務工，采用多種形式，多途徑、多層次實現(xiàn)勞務輸出，鼓勵富余勞動力從事旅游服務、餐飲、運輸、建筑、季節(jié)性打工，積極與轄區(qū)內企業(yè)合作，組織開辦學習班進行培訓，培訓出的人才可到轄區(qū)企業(yè)直接就業(yè)，累計完成技能培訓、引導性培訓380人次，轉移富余勞動力1200人次。

一是依托投資項目，加快養(yǎng)殖小區(qū)建設，新建托牛所1個，新建擠奶廳1個。二有力地推動了山區(qū)品種改良步伐。，為牧民協(xié)調育肥貸款137.95萬元，新建、擴建棚圈6座，新增育肥大戶3戶。全鄉(xiāng)牲畜出欄10萬頭（只），共完成肉產量1627噸，產奶5700噸，山羊絨3640 公斤。

一是依托“科技之冬”活動，進行普遍性培訓，集中農牧民在鄉(xiāng)政府舉辦培訓班5期，培訓牧民群眾達600人，發(fā)放牛羊養(yǎng)殖書籍5類600余套。二是與農業(yè)技術學院合作，進行提高性培訓，突出培訓節(jié)水灌溉、飼草料種植、牛羊育肥等技術培訓，舉辦各類學習班2期，培訓農牧民科技帶頭人80人（次）。三是加強科技推廣工作，結合科技活動周，鄉(xiāng)科技辦組織村民代表及機關、站所干部在阿克旗村開展了“農村網絡信息發(fā)布會”并表彰科技帶頭人5名，發(fā)放科技光盤100張，共印下發(fā)種養(yǎng)殖科技信息12期，450多條。今年新申報科技技術服務示范基地1個。

第五篇：廟爾溝中學聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃2016.3.22（模版）

烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃

（2016年3月～2019年7月）

為貫徹落實《關于自治區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的指導意見》（新政發(fā)〔2011〕56號）、《烏魯木齊市進一步推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（烏教發(fā)〔2013〕17號）等文件精神，根據(jù)《烏魯木齊縣學校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學實施方案》（試行）的要求，以營造教研氛圍、完善教研網絡為目標，以建立運行機制、促進資源共享為抓手，全面加強教科研工作，深化課堂教學改革，引領教師專業(yè)成長，促進有效課堂教學，充分發(fā)揮烏魯木齊縣廟爾溝中學的資源優(yōu)勢和品牌效應，進一步創(chuàng)新辦學體制和管理體制，著力縮小烏魯木齊縣域內學校辦學差距，努力實現(xiàn)烏魯木齊縣域內一體、優(yōu)質均衡的區(qū)域教育發(fā)展目標，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求，經縣教育局批準，成立烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟。聯(lián)盟以責任文化為紐帶，以協(xié)調發(fā)展與特色辦學，示范輻射與自主發(fā)展兩結合為原則，以一帶二聯(lián)盟共同體研究模式，挖掘聯(lián)盟內成員學校優(yōu)質資源、科學整合、優(yōu)勢互補、良性互動，由此提升聯(lián)盟內學校的教育質量、辦學水平與社會聲譽，實現(xiàn)聯(lián)盟學校的持續(xù)均衡發(fā)展。為此，對聯(lián)盟的發(fā)展做出如下規(guī)劃：

第一部分 聯(lián)盟辦學現(xiàn)狀分析

一、基本情況：

烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟成立于2016年3月21日，包括：烏魯木齊縣廟爾溝中學、烏魯木齊縣燈草溝中學、烏魯木齊縣團結民漢小學（民）共3所學校。

二、發(fā)展優(yōu)勢：

聯(lián)盟成員學校均有各自明確的辦學目標、辦學理念，有完整的管理思路。師資情況整體水平較高，骨干教師比例超過10%。聯(lián)盟內各學校各有特色：

烏魯木齊縣廟爾溝中學以“責任”為校訓，學校始終堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，大力推進雙語教學，全面實施素質教育，堅持以“讓每個學生都得到充分發(fā)展,為每個學生的成長

奠基”的辦學理念，最大限度地給學生提供一個快樂、和諧、健康的發(fā)展空間，使每個學生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發(fā)揮，綜合素質全面發(fā)展。堅持以校園環(huán)境建設為引領，積極打造藝術教育特色和文化特色，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

燈草溝中學以為抓手，以人為本,以德為首,以教學為中心的理念,爭創(chuàng)名校，正當名師，培育英才。大力推進“雙語”教學，為當?shù)亟洕铡?/p>

團結民漢小學以“為了一切學生，一切為了學生”的辦學理念，以“面向學生終身發(fā)展”為辦學目標，以開展“做一個好習慣的小學生”為服務。

三、存在問題：

1、教師發(fā)展方面：

①教師年齡結構偏高，年輕教師比例嚴重偏低，師資隊伍結構不合理，需要新鮮血液注入新的活力；

②成員學校師資力量與不斷增加的生源存在較大差額，不少科目需代課教師來兼任，教師培訓和發(fā)展需要有個過程；

③成員學校骨干教師比例偏低，缺少核心引領和指導，部分學科缺少領頭羊，導致在教學研究、課程開發(fā)等方面都存在很大阻力。

2、課改推進方面：

①成員學校教師的教育教學理念比較傳統(tǒng)，且教改意識和思維疲軟，比較容易安于現(xiàn)狀而缺少課改熱情，相當一部分教師自身的專業(yè)發(fā)展欲望和需求冷淡，只知道“埋頭走路，很少抬頭看路”；

②多數(shù)學校課改已起步，但都遭遇瓶頸，及待突破。

3、教學發(fā)展方面: ①各校都存在教學發(fā)展不均衡，部分學科相對滯后并需要“改薄”。②多數(shù)成員學校生源差異明顯，教學難度大，教學質量的提升存在巨大的困難。

第二部分 聯(lián)盟發(fā)展理念

一、核心理念：

圍繞“責任引領，共同發(fā)展”的聯(lián)盟精神，以責任文化為紐帶，以協(xié)調發(fā)展與特色辦學，示范輻射與自主發(fā)展兩結合為原則，以一帶二聯(lián)盟共同體研究模式，挖掘聯(lián)盟內成員學校優(yōu)質資源、科學整合、優(yōu)勢互補、良性互動，由此提升聯(lián)盟內學校的教育質量、辦學水平與社會聲譽，實現(xiàn)聯(lián)盟內學校的持續(xù)均衡發(fā)展。

二、基本理念：

1、制度創(chuàng)新：通過學習優(yōu)秀聯(lián)盟的制度體系，圍繞現(xiàn)代學校制度的建設，積極探索適應聯(lián)盟內學校特質的管理體制和辦學模式。

2、科研保障：通過建立強有力的名師工作室，加大對聯(lián)盟內各校的教育教育調研，診斷指導，保障聯(lián)盟內各校較大幅度的提升辦學水平。

3、資源共享：通過挖掘聯(lián)盟內學校的優(yōu)勢資源，優(yōu)化整合，共享成員學校校外基地、教育專家、外聘輔導人員等資源，實現(xiàn)地域和空間優(yōu)勢互補、教育教學質量和辦學特長特色共進。

4、實踐行動：通過開展德育提升、課程建設、課堂教學、師資培養(yǎng)四個方面的研究，加大專家的指導，校際間的交流，活動的拓展等多種實踐形式，革新教育教學模式，推進聯(lián)盟學校實現(xiàn)內涵發(fā)展、特色發(fā)展。

第三部分 聯(lián)盟發(fā)展目標

一、總目標：

通過三年的實踐探索，發(fā)揮聯(lián)盟辦學的聚合優(yōu)勢，構建合作共進機制，圍繞德育提升、課程建設、課堂教學、師資培養(yǎng)方面的研究，實現(xiàn)聯(lián)盟內三所學校理念、資源、方法、成果和利益共享、優(yōu)勢互補、共生共榮，全力推進聯(lián)盟內三所學校教育教學改革，實現(xiàn)聯(lián)盟內學生素質、教師隊伍、教學質量、辦學內涵的均衡發(fā)展，全力提升聯(lián)盟內三所學校的教育教學質量、學校辦學水平及社會的滿意度。

二、具體目標：六個“共同提升”

1、干部管理能力的共同提升：通過充分發(fā)揮核心學校示范輻射功能，定期安排中層以上干部到成員學校開展支管支教工作以及成員學校中層以上干部跟崗學習、輪崗交流活動，三年內實現(xiàn)成員學校各

校50%的中層以上管理者有跟崗學習的機會，共同提升中層及以上干部的教育教學管理理論和實踐能力。

2、教師專業(yè)水平的共同提升：首先建立聯(lián)盟內學校之間教師學習共同體，開展多種形式的師徒結對活動以及教師交流、輪崗機制，激發(fā)教師活力，提升教師專業(yè)水平，實現(xiàn)聯(lián)盟內各校教師專業(yè)水平的共同提升，力求三年內各校名師比例均提高5個百分點。

3、學生整體素養(yǎng)的共同提升：通過聯(lián)盟活動建立起一套科學的學生素養(yǎng)培養(yǎng)機制和評價體系，促進聯(lián)盟內學生整體素養(yǎng)的共同提升，力求通過三年的努力聯(lián)盟內各校學生均能成為對社會有用的人。

4、教育教學水平的共同提升：通過圍繞“最優(yōu)化教學”的核心理念，加強聯(lián)盟內學校校際交流研討活動，以及加大對聯(lián)盟內學校“改薄”工作力度，從而達到教育教學水平的共同提升，力求通過三年的聯(lián)盟活動，聯(lián)盟各校的教育教學質量在原有基礎上均有提升。

5、課程建設水平的共同提升：通過采取措施，切實實現(xiàn)學校之間優(yōu)質資源共享，加強專業(yè)引領、專家指導、專題研討、專科研修的“四?！惫ぷ?，力求通過三年的努力，聯(lián)盟內各校開發(fā)出具有核心辦學理念的課程體系，實現(xiàn)課程建設的多元發(fā)展，一校一特色，一校一品牌的愿景。

6、學校發(fā)展內涵的共同提升：通過聯(lián)盟內學校之間全方位合作，共同研究教育管理、教學研究、師資培訓、課程建設等項目，力求通過三年的努力各校建立起一套具有先進辦學理念的校風校訓文化、管理制度文化、校園環(huán)境文化，用文化實現(xiàn)聯(lián)盟各校內涵的共同提升。

第四部分 聯(lián)盟工作的進程

一、第一學年（2016.3--2017.3）：建立聯(lián)盟運行機制，啟動聯(lián)盟工作。

1、聯(lián)盟內各校認真研讀《烏魯木齊縣學校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學實施方案》（試行），深刻領會并把握其指導思想、工作目標及活動要求；在此基礎上，由核心學校起草出聯(lián)盟章程草案，建立聯(lián)盟運行機制。

2、建立“烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟”QQ群、交流聯(lián)盟內各學校的辦學理念、辦學特色、管理制度、工作方案、工作過程、資料成 果，通報重要工作安排、重大活動開展等。

3、召開首屆聯(lián)盟領導小組會議，討論商量聯(lián)盟章程、盟徽、三年發(fā)展規(guī)劃、聯(lián)盟研究項目及每個項目的組織機構、聯(lián)盟辦公室成員、網絡平臺管理成員等相關運行機制。

4、建立聯(lián)盟工作網絡平臺，作為資源共享平臺，實現(xiàn)資源共享。

5、召開各項目組會議，起草形成本學年聯(lián)盟活動計劃及各項目組計劃。

6、聯(lián)盟工作辦公室制定相關制度，同時建立聯(lián)盟工作專項檔案。確保聯(lián)盟工作順利開展。

7、各項目組依據(jù)本學年活動計劃，扎扎實實地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學校選派中層干部到成員學校支管支教，成員學校安排中層和副校長到核心學校跟崗學習。

8、學年末，召開聯(lián)盟工作領導小組會議，各項目組做好學年工作總結，聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作的宣傳。

二、第二學年（2017年3月--2018年3月）： 以項目組活動為載體，全面深入推進聯(lián)盟內涵發(fā)展。

1、召開聯(lián)盟工作領導小組擴大會議，根據(jù)上學年活動開展情況及成效，商議本學年工作計劃及思路。

2、根據(jù)上學年的研究情況，修訂聯(lián)盟相關制度，完善聯(lián)盟制度體系。

3、各項目組依據(jù)本學年活動計劃，繼續(xù)扎扎實實地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學校選派第二批中層干部到成員學校支管支教，成員學校安排第二批中層和副校長到核心學校跟崗學習。

4、策劃、創(chuàng)刊聯(lián)盟期刊（或報紙），報道聯(lián)盟工作信息，交流師生工作成果等。

5、各項目組做好學年工作總結，開展主題活動展示。

6、召開聯(lián)盟工作領導小組會議，對各項目組工作進行考評。

7、聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作及經驗的宣傳

三、第三學年（2018年3月--2019年7月）

總結聯(lián)盟發(fā)展經驗，驗收聯(lián)盟活動成果，彰顯聯(lián)盟文化特色。

1、召開聯(lián)盟工作領導小組擴大會議，根據(jù)上學年活動開展情況及成效，商議本學年工作計劃及思路。

2、各項目組依據(jù)本學年活動計劃，繼續(xù)扎扎實實地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學校選派第三批中層干部到成員學校支管支教，成員學校安排第三批中層和副校長到核心學校跟崗學習。

3、繼續(xù)做好聯(lián)盟期刊工作，報道聯(lián)盟工作信息，交流師生工作成果等。

4、各項目組做好學年工作總結，開展主題活動展示。

5、召開聯(lián)盟工作領導小組會議，對各項目組工作進行考評。

6、聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作及經驗的宣傳。

7、聯(lián)盟各校、各項目組、各工作人員做好工作材料及活動成果的整理，接受上級的驗收。

第五部分 工作舉措

一、加強聯(lián)盟領導班子建設，打造優(yōu)秀的管理團隊。

1、成立烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟工作領導小組，領導小組每學期初召開會議，并落實好會議精神。

2、充分利用集體領導智慧，研究確定學校聯(lián)盟的發(fā)展定位、辦學思想與理念、辦學目標與模式以及人才培養(yǎng)方式等方向性管理策略，制定學校聯(lián)盟章程。

3、制定學校聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃及每學年工作計劃，制定具體工作安排與實施辦法。

4、成立學校聯(lián)盟工作領導小組辦公室，具體負責聯(lián)盟化辦學日常事務的管理和校際協(xié)調、對外宣傳等工作。

5、建立聯(lián)盟門戶網站等平臺，成立專門的網站維護小組，加強工作交流，傳播聯(lián)盟文化。

6、各成員學校組織教職工開展各種形式的學習活動，進一步統(tǒng)一學校聯(lián)盟的工作理念，明確學校聯(lián)盟的目標。

二、著眼學校聯(lián)盟師資素質提升，優(yōu)化打造教育教學骨干隊伍。

1、建立學校聯(lián)盟干部隊伍共建制度。

核心學校積極發(fā)揮示范輻射功能，定期安排中層以上干部到成員

學校指導工作（每學年在各成員學校指導工作均為1周以上）；各成員學校堅持問題導向，每學年至少選派1名校級領導和2名中層干部赴核心學校跟崗學習2周以上。

建立聯(lián)盟學校干部聯(lián)席會議制度，每學年學校管理各條線集中活動1次以上，圍繞學校管理的若干主題進行研討。核心學校選派教師赴相關成員學校擔任中層干部支管。

2、建立學校聯(lián)盟教師隊伍共建機制。

構建聯(lián)盟內學校之間教師學習共同體，開展多種形式的師徒結對，每所成員學校每學年有3名以上教師與核心學?；蚱渌蓡T學校優(yōu)秀教師結對。

建立聯(lián)盟內學校之間教師定期交流制度，聯(lián)盟內學校選派一定數(shù)量的中層干部或優(yōu)秀教師赴成員學校支管支教，原則上以3年為一個周期（經確認后，按有關教師流動、支教文件落實配套政策）；成員學校選派相應數(shù)量有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煾昂诵膶W校跟崗學習，每名教師跟崗學習時間至少1個學期。

三、建立“互聯(lián)網＋”模式，加強學校聯(lián)盟成員校間資源共建共享。

1、管理互通：聯(lián)盟建立以先進管理經驗、優(yōu)秀教學案例等為主要內容的優(yōu)質教育教學資源庫，通過網上共享方式向聯(lián)盟各校開放。在教職工管理、教學常規(guī)管理、教科研管理等方面制度互通，標準要求做到基本統(tǒng)一。

2、項目交流：聯(lián)盟根據(jù)學校發(fā)展需求，圍繞德育工作、課程建設、課堂教學、教師發(fā)展等四個方面設立項目組，每個項目組每學年開展活動4次以上。

3、骨干示范：根據(jù)學科建設需要，核心學?？h級以上骨干教師到各成員學校進行教學示范或專題指導，每個學科每學年均為1次以上；每所成員學校面向聯(lián)盟各校開設的公開課每學年5節(jié)以上。

4、主題展示：圍繞德育工作、課程建設、課堂教學、教師發(fā)展等其中一兩個主題，由核心學校統(tǒng)籌安排、協(xié)調推進，每兩學年聯(lián)盟各校進行1次集中展示。

5、成果共享：成員校間各種教研成果、優(yōu)秀經驗、成功做法、文化特色推廣共享。

四、成立德育提升、課程建設、課堂教學研究、教師發(fā)展等四個項目組，開展聯(lián)盟特色活動。

（一）聯(lián)合開展學校聯(lián)盟德育活動，形成片區(qū)德育合力。

1、構建學校聯(lián)盟德育體系。系統(tǒng)設計德育目標，整體設計德育內容，系統(tǒng)開展學校德育工作，努力實現(xiàn)各聯(lián)盟學校德育目標、內容、方法的一體化。

2、建立德育一體化機構，打造德育一體化管理與研究隊伍，形成德育課題、培訓聯(lián)動機制。

3、開展學生規(guī)則行為習慣研究，針對學生特點重點開展學規(guī)則、懂規(guī)矩、守規(guī)則系列主題教育，培養(yǎng)學生規(guī)則意識、規(guī)范意識。

4、根據(jù)實際情況，針對不同年級學生特點，持續(xù)開展不同內容的系列德育活動。

5、就聯(lián)合德育和班級管理工作開展研討和交流，打造烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟德育特色，形成片區(qū)德育合力。

（二）建立五項制度，構建課程體系，提升課程建設

1、建立“二專”制，通過專家指導，專業(yè)引領，提高聯(lián)盟內各校對課程的認識，構建各校課程體系。

2、建立資源共享制，通過發(fā)揮各校專長，采取分進合擊，分類整合，開發(fā)有聯(lián)盟特色的校本課程。

3、建立專題研討制，通過定期開展專題研討活動，分項研究，探索課程開發(fā)的有效措施和方法，提升各校的課程建設能力。

4、建立項目聯(lián)動制，通過將教學研究項目與課程建設項目聯(lián)動研究，探索國家課程的特色建設，提高教育教學質量。

5、建立成果展示制，定期開展聯(lián)盟內各校課程研究成果的展示，通過展示促研究，通過展示促互動，通過展示促發(fā)展。

（三）深入開展課堂教學研究，切實提高課堂教學實效。

1、聯(lián)盟學校采取輪換承辦的方式舉行課堂教學交流活動。每學年初由項目組制定活動計劃，確定工作內容、方案和承擔學校，屆時

按方案展開活動，各成員學校教師廣泛參與，共同構建聯(lián)盟學校教學交流平臺。

2、加強學校聯(lián)盟課堂教學研究。定期開展常態(tài)教研活動，輪流舉辦教科研沙龍、教師論壇與專題研討。以課例教研為主要形式開展校際觀摩課，每學期選擇3-5門學科，分別舉行1-2次課例教研。通過聯(lián)合集體備課、說課、教學觀摩、評課、總結反思等環(huán)節(jié)不斷提高教師課堂教學水平。通過課堂觀察、抽測、作業(yè)、問卷等形式完善課堂質量評價體系。

3、加強聯(lián)盟教研組建設，提升學校學科建設的效度。舉行聯(lián)盟學校教研組長主題交流活動，就如何組織集體備課、如何組織主題研討、如何組織試卷分析、如何加強教研組（備課組）凝聚力、如何提高教研組長領導力、如何進行聽課、評課、如何制定、落實教研制度等內容進行專題交流，幫助教研組長提升素養(yǎng)，增強能力。

4、搭建聯(lián)盟學校教學資源網絡平臺，聚合聯(lián)盟學校各學科優(yōu)秀教學資源，供聯(lián)盟內教師下載、上傳、學習、交流，開展網絡教研交流，及時為成員學校提供最新最優(yōu)教研信息。

（四）創(chuàng)新培養(yǎng)機制，“五微”策略促教師專業(yè)成長

1、建立學校聯(lián)盟干部隊伍共建制度，輸出優(yōu)秀的管理理念與經驗，培育優(yōu)秀的管理干部。

2、建立學校聯(lián)盟教師隊伍共建制度，開展多種形式的教師結對、支教等互動交流活動，實現(xiàn)人才資源共享，促使聯(lián)盟內學校教師的成長，帶動聯(lián)盟內學校教學管理、教學水平、教科研水平等整體上水平。

3、創(chuàng)新培養(yǎng)機制，對聯(lián)盟內學校的師資進行統(tǒng)籌安排規(guī)劃，開展多種形式的培訓講座活動，以此統(tǒng)領聯(lián)盟內學校教師的教育教學行為，從而提高認識，轉變觀念，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，發(fā)揮聯(lián)盟作為優(yōu)質師資“孵化器”的功能。

4、“五微”策略促教師專業(yè)成長，舉行“微課題”— 問題研究活動，開展“微講壇”— 經驗分享活動，申報“微創(chuàng)新”— 教學探索活動，展示“微課堂”— 精彩呈現(xiàn)活動，試行“微評價”— 激勵過程活動。

第六部分 保障措施

聯(lián)盟將牢牢抓住烏魯木齊縣廟爾溝中學聯(lián)盟成立的契機，積極爭取政策，提供各種保障，以確保內涵發(fā)展三年目標的順利實現(xiàn)。

一、組織保障： 聯(lián)盟工作領導小組名單： 組 長：阿斯哈爾

副組長：哈依沙、阿斯哈爾（燈草溝中學）、加斯波拉提、劉亞萍（團結民漢小學）

聯(lián)盟工作辦公室名單： 主 任：朱馬別克 成 員：薩達提、李孜 聯(lián)盟門戶網站工作小組： 組長：朱馬別克

成員： 哈依拉提、木哈買提（燈草溝中學）、賽力克包里（團結民漢小學）

聯(lián)盟德育提升項目工作小組： 組長：托里恒

成員： 加孜依拉、巴合波拉提、切爾扎提、帕麗達、夏依扎（燈草溝中學）、陳麗（聯(lián)盟教育教學項目工作小組： 組長：古麗孜拉

成員：哈帕爾、曼斯亞、古麗沙拉、阿依古麗·切、巴提瑪、米娜、沙吾列

二、制度保障：

1、定時議事制度。聯(lián)盟工作領導小組每學年至少召開兩次會議，集中研究學校聯(lián)盟工作實施中的重點，部署安排相關工作和研究確定解決問題的措施。各項目組實行月議事制度，可通過碰頭會議、網絡會議等形式開展每月一次的交流互動。

2、教師交流制度。建立教師交流制度。聯(lián)盟內部要依據(jù)教育局教師交流制度，制定各聯(lián)盟校教師和干部交流制度，加強教師和干部

交流，以名師輻射和帶動作用，促進成員校教師成長，逐步提高學校聯(lián)盟的整體教學水平。

3、考核制度。對照教育局有關辦學績效評估辦法，對聯(lián)盟實行自評自查考核，促使聯(lián)盟校工作常態(tài)化和規(guī)范化。

4、大教研活動制度。聯(lián)盟校之間，要以聯(lián)盟校為廣闊教育平臺，積極設計、安排和開展大教研活動，多方位、深層次開展教研活動，充分發(fā)揮教研興校的作用，加快學校發(fā)展步伐。

三、經費保障：

學校聯(lián)盟活動經費來源于聯(lián)盟內各校。

四、后勤保障：

聯(lián)盟內各學校要為聯(lián)盟活動的舉行提供場地、設施設備等，為學校聯(lián)盟活動提供必要的物質保障。

烏魯木齊縣廟爾溝中學

2016年3月22日