第一篇：班主任工作總結(jié)(李祖波)

2009——2010年度班主任工作總結(jié)

——李祖波

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)頗具技巧性的工作。不僅是教書，還要育人；不僅是是老師，還要是朋友。只要用心，用愛就會(huì)體會(huì)到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。在這短暫的一年工作中，就自己的工作經(jīng)歷簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得和感受：

一、親近篇

自己也是從學(xué)生時(shí)代過來，當(dāng)時(shí)那種對(duì)老師的崇拜 心里，人皆有之。俗話說“桃李不言，下自成蹊”，在教育工作中，我一直堅(jiān)信這點(diǎn)，堅(jiān)定地與學(xué)生親近。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生。但是天有不測(cè)風(fēng)云，計(jì)劃趕不上變化，一切都比我想象的糟糕多了，特別是在分班以后。學(xué)生都來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，各方面行為都極不規(guī)范，他們對(duì)老師好像感覺不是很好，這可能是從低年級(jí)一直以來留下的“禍根”。分班以后，我們班理所當(dāng)然地從順數(shù)第一成了倒數(shù)第一，這標(biāo)志著我平時(shí)必須付出更大的努力。每到空閑時(shí)間，我就來與他們聊天，以一種非常委婉的語氣，毫無架子，和他們交流，談?wù)勔郧暗默嵤?，談?wù)剬?duì)學(xué)校的感受，讓他們感覺到，在思源他們是溫暖的。在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心，細(xì)心，真心，熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。大概一個(gè)月時(shí)間，差不多對(duì)每個(gè)學(xué)生都有個(gè)大致了解，誰比較外向，內(nèi)向，愛好，性格等，為以后工作開展奠定基礎(chǔ)。在與他們交流中我發(fā)現(xiàn)，他們這個(gè)時(shí)代的中學(xué)生很有特點(diǎn)，但也很特殊，今后真的得三思而后行了。

二、培養(yǎng)篇

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，肯定要有小部分同學(xué)的帶頭作用。農(nóng)村的孩子，大多數(shù)都比較內(nèi)向害羞。比如早讀時(shí)，叫科代表領(lǐng)讀，可是聲音總是那么小，可能是還不習(xí)慣。自己聲音這么小怎么可能把大家都帶動(dòng)起來？我決定親自堅(jiān)持一周去帶他們?cè)缱x，當(dāng)學(xué)生覺得自己班主任都能夠這么大聲地領(lǐng)讀，當(dāng)然慢慢地嗓門也就放開了，雖然發(fā)音不是那么準(zhǔn)，至少已經(jīng)大膽邁出了一步。在班干部培養(yǎng)方面當(dāng)然也是民主選舉，可是結(jié)果卻不盡人意，除了有3位同學(xué)愿意主動(dòng)擔(dān)任班干部外，其余的同學(xué)都快把頭貼在桌面了。后來不得不采取備用方案，先指定，試用期一個(gè)月，接下來是找他們談話交流，大力表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們大膽的工作，盡量當(dāng)老師的小助手，給他們充分的空間展示自己，指點(diǎn)他們工作的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)，能力上去取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，為求從各方面給全班起到模范帶頭作用。一月之后，基本都能夠勝任各自工作，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三、調(diào)查篇

很多事情都得自己去深入調(diào)查，仔細(xì)分析，采取各種手段才能夠達(dá)到事半功倍的效果。縱觀全班學(xué)生結(jié)構(gòu)，主要集中在本號(hào)鎮(zhèn)，群英鄉(xiāng)，而且好像有分派現(xiàn)象，特別是群英鄉(xiāng)學(xué)生，剛開始很難交流，你說10句她也不會(huì)冒一句，你說好說歹都沒反應(yīng)，真的是無從下手。后來從教過他們的老師那了解到很多情況，也從其他班的學(xué)生了解到他們的學(xué)習(xí)生活情況，原來很多學(xué)生都有特殊情況，有單親的，有父母病重的，家庭特別貧困的等。這一切外在因素對(duì)他們的人格都有一定的影響，多多少少會(huì)有些心里問題。后來不斷與他們溝通，讓他們從心里接受自己，這也對(duì)以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

下學(xué)期時(shí)，有位同學(xué)老是周一才返校，而且是老是打瞌睡。我的直覺告訴我，他肯定一晚沒休息，很可能上網(wǎng)去了，但我不能夠直截了當(dāng)批評(píng)他，怕適得其反，后來找到他要好的朋友，借他QQ，下周日晚上，在網(wǎng)上等到12點(diǎn)多，他終于上線了，我的猜測(cè)沒有錯(cuò)，然后以他朋友的身份和他聊了會(huì)，最后快下線時(shí)，我才表明身份，他的頭像立馬暗了下去。第二天一大早他就來了，還是那么疲倦，略帶些驚恐。我也只叫他過來，然后噓寒問暖幾句，叫他把這幾周周日晚上都干什么去了，寫在紙上中午前交給我。中午時(shí)他交來了，寫了好長(zhǎng)一篇，原來他也是初涉網(wǎng)絡(luò)，一時(shí)好奇，又有幾 個(gè)朋友的慫恿，止不住內(nèi)心的好奇，一時(shí)難以自拔，寫了他以前如何，現(xiàn)在如何，還保證以后再也不去了。我相信了他，當(dāng)然他也做到了。而且還主動(dòng)為班級(jí)做很多事情，所以，在調(diào)查問題清楚以后，采取正確的方法，可能會(huì)事半功倍。

四、成長(zhǎng)篇

剛剛走上工作崗位就擔(dān)任班主任工作，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)成長(zhǎng)過程，對(duì)自己更是難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這一年的瑣碎工作中，不但讓自己學(xué)會(huì)了用心去體會(huì)，還學(xué)會(huì)了用心去教育他人。在學(xué)習(xí)成績(jī)上以前的倒數(shù)第一已經(jīng)不復(fù)存在，而且還有兩人進(jìn)去年級(jí)100名，平均成績(jī)也提高很多，每位同學(xué)進(jìn)步都很大。我對(duì)他們的要求是，你每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就像走路，走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的，而是不停走的人。行為規(guī)范上，以前的長(zhǎng)發(fā)脫鞋，現(xiàn)在已經(jīng)變得整齊干凈?，F(xiàn)在幾乎不用我強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生了，因?yàn)榻?jīng)常和他們一起干，教他們?cè)撛趺醋觯鯓幼?。雖然分到的衛(wèi)生區(qū)是全校最難打掃的地方，還有教學(xué)樓廁所。當(dāng)你身體力行時(shí)，學(xué)生們感覺是不一樣的，他們?cè)僖膊挥X得你高高在上，所以現(xiàn)在他們都在課下叫我大哥。和學(xué)生共同成長(zhǎng)才是最愉快的事情。

五、收獲篇

俗話說：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)你用心去播種，施肥，管理之后，肯定會(huì)收獲一份喜悅。一開始分到一個(gè)后近班，就好比分到一塊貧瘠的土地，它更需要你加倍的汗水去澆灌它，你用心去管理它，它一樣可以結(jié)出豐碩的果實(shí)。首先，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，他們已經(jīng)不再是倒數(shù)第一，每個(gè)人都努力了，都進(jìn)步了，文化知識(shí)有了收獲，這也使我感到欣慰。在各項(xiàng)活動(dòng)中，他們也不遜色，特別是在首屆校運(yùn)會(huì)上，積極參與，他們團(tuán)結(jié)在一起，在接力賽中女子第一，男子第三，如果不是因?yàn)橹髁﹃?duì)員在預(yù)賽中受傷，很有可能雙冠。同樣我也收獲了尊重，他們不再像開學(xué)一樣把老師想象得那么難以接近，我成了無話不談的朋友，也讓我收獲了育人的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何去體諒人，怎樣與不同的人交流，這一切都成為了我們師生之間寶貴的財(cái)富。

六、反饋篇

一年的時(shí)間，想起來很長(zhǎng)，過起來真的很快，在經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨后，又即將迎來新的曙光。這一年，給我和我親愛的學(xué)生們都留下了許多美好而難忘的回憶，同時(shí)也給了我許多寶貴的意見。在這一年中，有許多的喜怒哀樂，我都把它記錄下來。教育也是需要不斷反思，這就需要很多反饋信息，平時(shí)教育可以做記錄。眼看畢業(yè)在即，最近幾天我叫同學(xué)們每人都寫一篇一年來，你對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)，朋友的感受，也可以提意見或建議。這使我對(duì)自己又有了更清醒的認(rèn)識(shí)，就好像照鏡子一樣，很清晰地發(fā)現(xiàn)自己不足之處。看著那一張張沉甸甸的紙，有感動(dòng)，也有觸動(dòng)，也有感慨，原來我還有很多做得不到位的地方。比如一位走讀的同學(xué)寫道：老師，你是一位很優(yōu)秀的老師，你上課很有吸引力，幽默，我們都很喜歡你的課，可是作為班主任，你有時(shí)候好像忽視我們走讀生，很多事情我們都不知道，你也沒通知到我們，因?yàn)槲覀兺砩喜簧贤硇?。希望你以后?dāng)班主任可以多關(guān)注一下我們走讀生，你一定可以成為一名更優(yōu)秀的老師。剎那間，我心靈觸動(dòng)了一下，回想起自己一年的所作所為，真的有時(shí)候忽略了他們，因?yàn)樗麄儾挥脕砩贤硇?，很多時(shí)候都是在晚修時(shí)候通知一些事情，第二天因?yàn)槊σ恍┦虑榭赡芫屯浟恕Ｎ乙欢ê煤梦∵@些寶貴的意見，讓自己能夠真正的快速成長(zhǎng)起來。不斷地反思，不斷進(jìn)取，努力做好一名教師的同時(shí)，也使自己成為一名合格的班主任。

以上是我對(duì)自己一年來班主任工作的大致總結(jié)，也是自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，人物是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，相信完全能夠快速成長(zhǎng)起來。

第二篇：李仕波 2017高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

2017高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

義龍一中高三（4）

李仕波

高考已然結(jié)束，三年班主任工作告一段落?；厥兹陼r(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，百感交集。特別是剛剛過去的這個(gè)學(xué)期，班主任工作尤為特殊。這半學(xué)期的主要工作是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，特總結(jié)如下。

一、進(jìn)入沖刺狀態(tài)，端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

高三下學(xué)期一開學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的嚴(yán)峻形勢(shì)，講清高考的重要性，分析應(yīng)對(duì)高考的各種策略。以“迎戰(zhàn)高考，青春無悔”等為主題的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待高考。

二、查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)法，科學(xué)應(yīng)考。

根據(jù)高考的形勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目，查缺補(bǔ)漏；后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目；對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題。通過模擬考試和專項(xiàng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)法，科學(xué)應(yīng)考，有時(shí)還讓學(xué)生相互介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、根據(jù)考綱，有的放矢，用專題系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

根據(jù)貴州省2017考綱和考試說明，有意識(shí)給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí)。通過十次模擬考試，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

四、頭尾兼顧，齊抓并管，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。

高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)。還利用平時(shí)談心，與家長(zhǎng)交流，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，抱著一個(gè)都不能少的心態(tài)，讓他們始終對(duì)自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

五、抓好高三下學(xué)期各階段的各項(xiàng)常規(guī)工作。

高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無誤。

六、做學(xué)生強(qiáng)大的精神后盾，作好畢業(yè)生檔案工作。

隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用積極的心態(tài)迎接高考，隨時(shí)注入正能量，通過趣味活動(dòng)，畢業(yè)寄語等方式，作學(xué)生強(qiáng)大的精神后盾。最后畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大，也較繁瑣，我用心填寫，站好最后一班崗。

鐵打的高三，流水的學(xué)生。高三班主任工作已圓滿結(jié)束，躬身自問，不愧于心。但愿班主任這份“苦差”，因?qū)W生美好的前程，圓夢(mèng)大學(xué)，而變得“甜美”，苦點(diǎn)累點(diǎn)也值得。

第三篇：李祖敏個(gè)人工作總結(jié)

2008年個(gè)人工作總結(jié)

李祖敏

本，我主要負(fù)責(zé)民族小學(xué)、職教中心、舟白小學(xué)、中塘小學(xué)、南海小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)計(jì)工作，一年來，本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在會(huì)計(jì)崗位上較好地完成了本職工作。現(xiàn)在我把一年來完成工作的情況作簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、完成的主要工作

1、認(rèn)真做好會(huì)計(jì)核算工作，一是嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》辦理日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，按時(shí)完成、上報(bào)會(huì)計(jì)月報(bào)表。二是每月末及時(shí)寫出財(cái)務(wù)分析，對(duì)各段財(cái)務(wù)情況進(jìn)行分析，找出存在的問題和差距，為學(xué)校提出可行性建議，不斷完善財(cái)務(wù)管理。三是定期對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行清理，每月對(duì)學(xué)?，F(xiàn)金、銀行存款、有價(jià)證券、材料、資產(chǎn)進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符，指導(dǎo)報(bào)帳員做好出納現(xiàn)金帳，銀行日記帳，專戶存款帳。加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，從2007年資產(chǎn)清查數(shù)為依據(jù)，協(xié)助學(xué)校做好固定資產(chǎn)登記、管理工作，對(duì)新增資產(chǎn)及時(shí)入帳，并督促學(xué)校加強(qiáng)管理，每季度與學(xué)校核對(duì)一次固定資產(chǎn)情況，充分發(fā)揮資產(chǎn)的使用效益。四是認(rèn)真對(duì)各校往來帳進(jìn)行了清理，根據(jù)情況，收集資料對(duì)權(quán)責(zé)非常清楚的可在應(yīng)收應(yīng)付中對(duì)沖的往來帳，及時(shí)沖銷；對(duì)數(shù)額大，權(quán)責(zé)不太明晰，須報(bào)請(qǐng)財(cái)政處理的及時(shí)報(bào)請(qǐng)財(cái)政處理。

2、完成了2009年預(yù)算工作。與報(bào)帳員一起參考去年的收入支出情況，認(rèn)真2009年可能發(fā)生的未預(yù)見情況，廣泛征求學(xué)校各部門和領(lǐng)導(dǎo)意見，做好了2009年財(cái)務(wù)預(yù)算工作。

3、嚴(yán)格按照區(qū)教委財(cái)務(wù)科和區(qū)財(cái)政局的要求，及時(shí)準(zhǔn)確地完成了2009年決算工作，做到了帳、表數(shù)據(jù)一致，科學(xué)、合理

4、嚴(yán)格按照檔案整理的要求，按時(shí)整理了各種會(huì)計(jì)檔案，保證了會(huì)計(jì)檔案真實(shí)、完整、安全。

5、第三次“普九”債務(wù)清理涉及與我有關(guān)學(xué)校三所，項(xiàng)目7個(gè)，其中區(qū)級(jí)項(xiàng)目6個(gè)，市級(jí)項(xiàng)目1個(gè)，跨越時(shí)間長(zhǎng)（有的項(xiàng)目從2003年開始，到2007年結(jié)束），經(jīng)手人員多，會(huì)計(jì)處理不規(guī)范，清理難度大，但與學(xué)校報(bào)帳會(huì)計(jì)一道認(rèn)真對(duì)學(xué)校債務(wù)進(jìn)行了清理、收集整理相關(guān)印證材料，及時(shí)完成了第三次“普九”債務(wù)清理兌現(xiàn)工作。

二、總結(jié)一年來的工作，主要取得了以下幾點(diǎn)成績(jī)

1、會(huì)計(jì)核算逐步規(guī)范，教育財(cái)務(wù)集中核算凸顯優(yōu)勢(shì)。通過集中辦公，同事之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較大提高。嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》辦理日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)工作得到有序進(jìn)行，確保了會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠。所經(jīng)手的六套會(huì)計(jì)帳逐漸規(guī)范、簡(jiǎn)潔，呆滯帳大幅減少，能夠清楚明了反映學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)往來情況。

2、預(yù)算管理得到加強(qiáng)。在日常工作中經(jīng)常要求學(xué)校按預(yù)算執(zhí)行，并在每月末對(duì)學(xué)校收支情況和預(yù)算進(jìn)行分析，找出其中差距，及時(shí)把情況通過書面和電話通報(bào)給學(xué)校，便于學(xué)校及時(shí)了解掌握，學(xué)校經(jīng)費(fèi)超支現(xiàn)象得到有效控制。

3、財(cái)務(wù)管理逐步規(guī)范，學(xué)校內(nèi)部控制不斷完善。

4、資產(chǎn)管理，特別是貨幣資金管理逐步完善，違規(guī)使用大額現(xiàn)金現(xiàn)象得到控制，保證帳實(shí)相符。

三：工作中存在的問題及今后工作目標(biāo)

1、資產(chǎn)管理還有不到位，由于資產(chǎn)帳與資產(chǎn)實(shí)物不在同一地點(diǎn)，本人下學(xué)校時(shí)間又少，無法保證資產(chǎn)同時(shí)入庫(kù)入入帳，特別是不通過采購(gòu)?fù)緩将@得的資產(chǎn)，更無法保證帳實(shí)相等（如捐贈(zèng)取得的資產(chǎn)）。未對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行定期盤庫(kù)，不了解資產(chǎn)損溢情況。來年應(yīng)加強(qiáng)資產(chǎn)管理，協(xié)助學(xué)校對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行定期盤庫(kù)，保證國(guó)有資產(chǎn)安全。

2、職教中心往來帳過于復(fù)雜，很難清楚其中關(guān)系，還有很多未處理以至于會(huì)計(jì)不清楚學(xué)校具體有多少錢可用，到底還有那些款未付。下應(yīng)集中對(duì)職教中心的往來帳進(jìn)行清理，逐步核銷呆滯帳，掌握學(xué)校具體帳面情況。

3、未做到義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)全部用用于公業(yè)務(wù)開支。六所學(xué)校有兩所把義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)挪作他用，涉及金額8萬于元，在來年應(yīng)加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行力度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)使用用途，保證專款專用。

4、考慮問題不周全，有時(shí)只著眼于自己的本職工作。

2009年應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，使所負(fù)責(zé)五所學(xué)校會(huì)計(jì)工作符合《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》以及教育核算中心的各項(xiàng)規(guī)定；不斷完善財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，根據(jù)中心制度要求，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審核，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)督職能作用；努力開源節(jié)流，為學(xué)校增收節(jié)支當(dāng)好參謀，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的管理作用。

2009年1月25 日

第四篇：班主任育人案例--李曉波

豐都縣中小學(xué)教師發(fā)展中心 關(guān)于征集及遴選優(yōu)秀育人案例

論文題目：潤(rùn)物細(xì)物，春風(fēng)化雨

--我的班主任育人觀

作者姓名：李曉波

所在單位：重慶市豐都第二中學(xué)校

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潤(rùn)物細(xì)物，春風(fēng)化雨

----------------我的班主任育人觀

眾所周知，教育在我們?nèi)魏螝v史朝代和社會(huì)的各個(gè)行業(yè)都存在，且都越來越受到重視。因此教育無不無時(shí)無刻都在影響和改變我們的一切。我們的教育也紛繁復(fù)雜，有學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育……。然而，“學(xué)校教育，以人為本”，承擔(dān)這一重任的主要力量——班主任，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁。班主任就是老師又是父母，所以班主任工作，既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。

我們都知道：班主任工作的核心是德育工作，當(dāng)前中小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生早熟早戀、迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲、叛逆、離家出走、暴力、自殺自殘、校園欺凌等等形勢(shì)越演越烈，甚至有的夸張地說教師也是一門高危行業(yè)了，鑒于此，分析中小學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的成因，積極探索適合中小學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和對(duì)策，作為班主任的我們，行之有效地開展中小學(xué)生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。下面來探析我的德育育人觀。

案例學(xué)生基本情況

譚某，男，15歲。父親無業(yè)長(zhǎng)年在重慶打工，由其母親在家照顧學(xué)習(xí)和生活。但是其母親經(jīng)常打牌賭博，也經(jīng)常在外游手好閑地耍，對(duì)孩子缺乏嚴(yán)格的管理，一問到其父親，譚某就說沒在家，只有過年才回來，就問其母親，譚某說她不得空沒有時(shí)間以及她根本不管他，長(zhǎng)此以往，使學(xué)生心理嚴(yán)重失衡，由此帶來了我行我素，游手好閑，經(jīng)常離家出走，行為反應(yīng)偏差，紀(jì)律和教育管理缺失，經(jīng)常與其母親對(duì)嘴而不服從管教，一直對(duì)學(xué)習(xí)沒有真正產(chǎn)生興趣，作業(yè)也不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣很差，上課不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常自己不聽課還干擾別人；老師、同學(xué)講話時(shí)喜歡插嘴，有時(shí)上課會(huì)喊一些和課堂無關(guān)的話，而且只能表揚(yáng)，不能批評(píng)，只要受到老師批評(píng)就會(huì)情緒激動(dòng)，或與老師狡辨，有時(shí)甚至沖突。而對(duì)老師、同學(xué)的錯(cuò)誤則抓住不放，甚至幸災(zāi)樂禍，但是譚某本人很機(jī)靈聰明，社會(huì)接受能力強(qiáng)，也比較講義氣，甚至形成了很多社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)惡習(xí)，他也能言善辨，懂得的道理也多，有時(shí)你跟他講道理感覺他還比你懂得的多些，但是由于自身原因以及家庭教育方式、社會(huì)環(huán)境影響等方面的原因，該學(xué)生其表現(xiàn)出了明顯的社會(huì)上的“小混混”現(xiàn)象。

從初一開始，我一看到分班名單上譚某的名字和成績(jī)，我就猜想譚某肯定不是一個(gè)“好學(xué)生”，再一打聽學(xué)生，原來在小學(xué)時(shí)真的不是一個(gè)“好學(xué)生”---打架、遲到、曠課、吸煙、不完成作業(yè)……我就心都涼了，怎么遇到了這種學(xué)生，但是，我以冷靜思考，趁孩子才初一，我一定要想盡辦法改變和重塑他。在后來的上學(xué)過程中，哎呀，那些表現(xiàn)：上課無故遲到缺席、上課打瞌睡、上課插嘴、課后不作業(yè)、課間廁所吸煙……，在這些狀況下我真的絕望了。真的準(zhǔn)備打擊和放棄他了。但是，想到教育的作用和自己作為一名老師和班主任，可又放不下。課后，我找譚某進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩節(jié)課的談心，他告訴我他小學(xué)時(shí)一直都是這樣，習(xí)慣了，也沒有人對(duì)他抱有信心和希望，甚至很多老師對(duì)他就是自我“麻醉”和逃避，譚某的父母也對(duì)他就是放縱和無耐。然后我就問譚某：

1、你的人生理想和目標(biāo)是什么？

2、你要做一個(gè)什么樣的人？

3、你將怎樣度過你的中學(xué)時(shí)代？

4、你將怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)？

5、你講怎樣對(duì)待老師給與你的教育？……隨后我又約談了譚某的媽媽，他的媽媽開始很不情愿跟我面談，因?yàn)樗X得她對(duì)她的兒子沒有希望，也知道自己的兒子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)讓老師不滿意，作為家長(zhǎng)的她沒有辦法，也沒有底氣面對(duì)老師。

其實(shí)，通過以上譚某的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)的反應(yīng)，我總結(jié)為兩個(gè)巨大問題：意識(shí)學(xué)生的根本問題，二是家長(zhǎng)的教育問題。鑒于此，我思索了一段時(shí)間后，鄭重決定：改變譚某。也分兩個(gè)大的方面來進(jìn)行，一是從學(xué)生著手，解決學(xué)生的問題。二是交流溝通家長(zhǎng)，解決家長(zhǎng)的問題。

關(guān)于譚某的問題，我得讓他自己有信心做一個(gè)“好學(xué)生”，改變他這個(gè)“壞學(xué)生”，重塑他的一切。鑒于此，我就得：

一、加強(qiáng)思想交流和教育

找時(shí)間和機(jī)會(huì)與譚某進(jìn)行思想交流和溝通，幫助他反思自己的一言一行，正確認(rèn)識(shí)和看待自己的“壞”，努力去做一個(gè)“好學(xué)生”，而且清醒地認(rèn)識(shí)到這個(gè)思想交流不能一曝十寒，應(yīng)該打“持久戰(zhàn)”，應(yīng)該真心真意地與他交流，當(dāng)然也要表達(dá)我的決心。通過思想交流，譚某也清楚明白了我的決心：改變這個(gè)“壞學(xué)生”，我要重塑一個(gè)“好學(xué)生”，如果她不改變，我絕不放棄。

二、幫助構(gòu)建人生和學(xué)習(xí)目標(biāo) 由于譚某長(zhǎng)期受到“歧視”，他自己也習(xí)慣和麻木了，不知道哪些可以做，哪些不能做，他對(duì)自己也沒有了信心。于是我就通過前面的交流，幫助譚某重塑“好學(xué)生”，幫助他如何認(rèn)識(shí)好學(xué)生和壞學(xué)生，幫助他要做一個(gè)什么樣的人，幫助他該怎樣來學(xué)習(xí)和讀書，跟他一起擬定自己的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并約法三章，在班上必須遵守規(guī)矩，努力做好什么什么，否則就怎么怎么的。開始他不同意，但后來抵擋不住我的真情、決心和堅(jiān)持，他答應(yīng)了。

三、關(guān)愛和督導(dǎo)是成功的兩大法寶 要重塑譚某為“好學(xué)生”，他這個(gè)“壞學(xué)生”開始肯定很多做不好，因?yàn)殚L(zhǎng)期形成很多的“壞習(xí)慣”和“壞思想”，甚至有時(shí)心急了可能就會(huì)沖突，鑒于此。我堅(jiān)信真情能打動(dòng)他，我不能放棄他，我的多幫助他。這就更需要教師用真情去感化他，于是我就找機(jī)會(huì)表揚(yáng)、鼓勵(lì)他，督促他學(xué)習(xí)，還經(jīng)常地抽出自己的空余時(shí)間給他補(bǔ)課和談話，同事也跟他家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性交流和溝通，了解相關(guān)情況，我也經(jīng)常提醒譚某什么時(shí)候該做什么了。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，雖然上課偶爾還會(huì)開小差，但絕大部分時(shí)間能認(rèn)真聽講，發(fā)言也較以往積極，而且作業(yè)也能及時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高，尤其是我所教的英語學(xué)科，他大膽地讀，認(rèn)真地完成作業(yè)，考試基本能考到110左右?？吹剿倪M(jìn)步，老師們、同學(xué)們都很欣慰，對(duì)他的看法也在不斷改變中。譚某本人也對(duì)自己有信心了，看到我也不那么回避，而是主動(dòng)問候。

四、與家長(zhǎng)交流溝通

家校溝通，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我通過與譚某的家長(zhǎng)交流溝通，他的家長(zhǎng)也有信心了。同事我們達(dá)成了很多的共識(shí)：

1、家長(zhǎng)的表率模范作用。

2、家長(zhǎng)的教育的重要性。

3、家長(zhǎng)的教育方式方法。

4、家長(zhǎng)的督導(dǎo)。

5、家長(zhǎng)的信心和態(tài)度。通過以上交流，家長(zhǎng)看到了我這個(gè)班主任的信心和決心以及真情，譚某的家長(zhǎng)感動(dòng)得很，尤其是看到了后來譚某的學(xué)習(xí)成績(jī)（英語得到110）以及家中的表現(xiàn)，對(duì)我這個(gè)班主任感動(dòng)和感激得很，幾次三番邀請(qǐng)我去他家中做客，由此可見譚某的家長(zhǎng)是認(rèn)可和感激我對(duì)他兒子的教育。所以家校交流溝通對(duì)于學(xué)生的教育是很有成效的。

如今，譚某上課絕不無故遲到，有事或有想法一定要給我這個(gè)班主任請(qǐng)假，作業(yè)一定完成，不在學(xué)校吸煙或少吸煙，上課盡最大努力聽講，絕不打亂課堂紀(jì)律……，看到自己的進(jìn)步和表現(xiàn)，譚某本人也很高興和滿意。

通過我對(duì)譚某的教育，我感悟真切和深刻：教育過程是師生的一個(gè)交心過程，班主任與學(xué)生溝通時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的心理特征、個(gè)性特征和家庭情況，選擇恰當(dāng)?shù)臏贤▋?nèi)容和方法。要像父母關(guān)愛子女那樣理解和關(guān)心班里的每一位學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們心理上、身體上、思想上的變化情況，并采取適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

魯迅先生曾說過這樣一句名言：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的熱愛、理解、尊重，是教育成功必不可少的條件。對(duì)“后進(jìn)生”更要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感愛他們的喜怒哀樂。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得問題學(xué)生的愛戴和信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。在這漫長(zhǎng)的教育之路上，我們始終能滿懷信心、愛心、耐心，抓住每個(gè)教育契機(jī)，認(rèn)真、努力、妥善地把握它，“壞學(xué)生”變成“好學(xué)生”的一定不只是夢(mèng)想！作為教育工作者，讓我們教師給予學(xué)生更多的愛、理解、寬容、尊重、鼓勵(lì)，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，能誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)省，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

第五篇：李廷波2010年年終工作總結(jié)

2010年年終工作總結(jié)

務(wù)基鄉(xiāng)涼臺(tái)村村主任助理李廷波

一轉(zhuǎn)眼又是一年過去了，這一年是忙碌而充實(shí)的一年。一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、為人民服務(wù)的宗旨，積極認(rèn)真地做好鄉(xiāng)、村交待的各項(xiàng)工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)三農(nóng)的意識(shí)得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)有所增加，努力做到了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的支持和群眾的信任?，F(xiàn)將2010年的工作總結(jié)和明年的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

今年，除了積極配合村一級(jí)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，還重點(diǎn)開展了五方面工作。

一、思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹十七屆四中全會(huì)精神，積極實(shí)踐服務(wù)農(nóng)村，扎根基層的思想，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、遠(yuǎn)程教育等關(guān)注黨的方針政策及相關(guān)文件精神，并作為思想的綱領(lǐng)、行動(dòng)的指南，努力提高理論水平和文化素養(yǎng)，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。同時(shí)結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，深入基層，向廣大農(nóng)

民群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教，在基層中不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高。

二、開展遠(yuǎn)教，提高農(nóng)村黨員素質(zhì)

遠(yuǎn)教工作一直都是我們工作的重中之重。堅(jiān)持組織村上黨員干部每月集中學(xué)習(xí)3次，并做好了相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄。自己也認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)前的各項(xiàng)工作，組織村上有創(chuàng)業(yè)意向、種養(yǎng)殖個(gè)體戶、從事各類加工的專業(yè)戶等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們了解黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)等，讓他們學(xué)習(xí)種植等技術(shù)和市場(chǎng)信息等，調(diào)動(dòng)大家通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)的興趣。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，積極認(rèn)真對(duì)待，做好黨建工作

在全縣開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，我發(fā)揮自身所長(zhǎng)，協(xié)助支村兩委宣傳好、落實(shí)好上級(jí)文件精神，搞好?爭(zhēng)創(chuàng)?活動(dòng)。首先利用遠(yuǎn)教服務(wù)黨員、群眾，發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育站在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中?紅色課堂?的作用。其次自己認(rèn)真學(xué)習(xí)?五制?管理和?四議兩公開?工作法，領(lǐng)會(huì)文件精神，對(duì)基層黨建工作有了新的認(rèn)識(shí)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，使每個(gè)黨員能第一時(shí)間熟悉并領(lǐng)會(huì)文件精神。最后協(xié)助書記做好村黨務(wù)公開、村務(wù)公開工作。

四、克服萬難、全身心投入人口普查

人口普查工作應(yīng)該算是我擔(dān)任村主任 助理的第一件大事，對(duì)于本人能親自參加第六次全國(guó)人口普查感到十分的興

奮與激動(dòng)，同時(shí)也自知肩上的擔(dān)子十分沉重。首先我所在的村在整個(gè)鄉(xiāng)來說算是一個(gè)大村，人口數(shù)量較多，須統(tǒng)計(jì)、摸底的數(shù)量也就比較復(fù)雜比較繁重。再次我是第一次參加人口普查工作，相對(duì)于那些以前就經(jīng)歷過人口普查工作的支書、主任來說我還缺乏經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我還應(yīng)該多實(shí)踐、多歷練，增加下到各小組，增加同村民交流和接觸的機(jī)會(huì)，多了解村民的想法。在以后的工作中，首先以村民的想法為出發(fā)點(diǎn)，為村民辦事。

五、加大宣傳，積極參與新農(nóng)合收取工作

今年的新農(nóng)合收取時(shí)間緊、任務(wù)重，這嚴(yán)重的考驗(yàn)著我們村‘兩委’班子的工作能力。為確保工作的順利開展，我首先下村入戶宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策，并分片區(qū)負(fù)責(zé)新農(nóng)合的收取和登記工作。記錄村民的基本信息，為村制作了村民基本信息臺(tái)帳，以方便村務(wù)使用和查詢。并順利收集制作了我村戶主通訊錄，便利了村務(wù)工作的順利開展。切實(shí)推進(jìn)?四議兩公開?和村組建設(shè)。

明年工作計(jì)劃

在明年的工作充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我將從以下幾個(gè)方面努力，做好工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)

利用各種方式和閑暇時(shí)間為自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，毫不懈怠。樹立世界的眼光，學(xué)會(huì)敏銳地觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化；培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，從宏觀上、從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來分析問題；掌握馬克思主義的世界觀和方法論，正確運(yùn)用馬克思主義的基本原理去分析問題、解決問題。努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)、向村官同行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，提高處理實(shí)際問題的能力，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、努力工作，積極向黨組織靠攏

在今后的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。聽黨的話，完成黨交給的任務(wù)，對(duì)黨忠誠(chéng)。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。這一年來，我同時(shí)負(fù)責(zé)撰寫文字材料、資料收集整理、檔案保存、會(huì)議記錄等日常工作，整理建立村級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)資料、合同協(xié)議資料等，在寫作的過程中逐步加深了對(duì)村務(wù)的了解，增強(qiáng)了工作開展能力，從中切實(shí)提高了工作水平。

農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，讓我們?nèi)我獍肯?，農(nóng)村更是一個(gè)大課堂，有我們永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。我堅(jiān)信，只要我們俯下身子?踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?，一定會(huì)有所作為。

2010年12月18日