第一篇：蚌埠新城實驗學校2010

蚌埠新城實驗學校2010—2011學年第二學期

小學數(shù)學低段教研組工作計劃 2011.2

一、指導思想

遵循以學校發(fā)展為本；以教師發(fā)展為本；以學生發(fā)展為本的理念，以課堂教學改進行動研究為抓手，組織教師深入鉆研，提高課堂教學效益，進而推進校本管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。

二、本期目標：

1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質(zhì)量，確保各年級數(shù)學繼續(xù)領(lǐng)先于兄弟學校。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

3、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。

4、好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

5、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。

三、主要工作

（一）加強理論學習、提高思想認識。

1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

2、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每月寫出有質(zhì)量的教學反思一篇，積極撰寫教育教學論文。

（二）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1、備課。繼續(xù)實行集體備課。要求備課遵循“集體研討～個性備課～二次修改”的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行獨立備課；上課前或課后對第一次的備課需要調(diào)整的地方進行二次修改。個人備課必須認真鉆研教材，針對學生的實際情況，做到備教材、備學生、備教法、備練習設計輔導。力爭做到目標有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導有效、訓練有效。教研組每兩周將對各數(shù)學教師的集體備課教案的教學反思撰寫情況進行檢查。

2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學中仍然要體現(xiàn)“目標性學習”。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。

5、考試。每月進行常規(guī)檢查和抽查，學期期中、期末質(zhì)量檢測后進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導以后的教學工作。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識。

3、認真做好教研組梯隊培養(yǎng)建設工作

（1）這幾年，學校迅速發(fā)展，教師大量涌入，如何穩(wěn)定青年教師隊伍，給青年教師創(chuàng)造一個良好的環(huán)境；如何進一步培養(yǎng)高素質(zhì)青年教師隊伍，適應二期課改的形勢，迫切地擺在我們面前。教研組建設中將進一步認真實施梯隊培養(yǎng)工作方案。

（2）基本目標：

①師徒結(jié)對，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺。②師徒互相聽課與評課，取長補短。

4、鼓勵教師積極參與校級教研的教學競賽活動等。

（三）積極參加上級各項活動，配合教導處做好各項工作

積極參加上級教研室、校教導處組織的各項比賽、活動。組織并開展好數(shù)學學科周的活動，組織認一認數(shù)學家；讀一讀數(shù)學故事；做一做數(shù)學趣題；找一找身邊的數(shù)學。激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，一至三年級進行集體口算達標檢測，激發(fā)學生的學習熱情。

總之，本學期，我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。

三、各月工作安排：

二月份：

1、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

2、制定教研組工作計劃。

3、教師制定學期教學計劃、進度，學生活動計劃安排等。

4、新教材研討

5、落實“一人一課”內(nèi)容及時間。

三月份：

1、業(yè)務學習：看錄像課，并進行交流。

2、加強常規(guī)管理，督查數(shù)學教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。

3、開展“師徒結(jié)對”互相聽課活動。

四月份：

1、交流轉(zhuǎn)化學困生的經(jīng)驗。

2、組織開展校內(nèi)展示、組內(nèi)研討活動。

3、期中教學質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。

4、一至三年級口算達標檢測分析。

五月份：

1、配合學校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。

2、教師制定期末復習計劃。

3、分組研討復習方法與策略

六月份：

1、配合學校做好期末考試工作。

2、各種資料整理歸檔。教研組進行學期工作總結(jié)。

總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，一定能使我們蚌埠新城實驗學校小學數(shù)學工作更上一層樓。

（備注： 此計劃根據(jù)實際情況靈活機動。）

第二篇：新城實驗學校2011年總結(jié)

工

作 總(2011學年)

新城實校 2011/12/5

結(jié) 新城實驗學校2011學年工作總結(jié)

本學年，新城實驗學校繼續(xù)堅持“文化立校、科研興教”的辦學路子，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量、凸顯辦學特色這一主題，進一步探索科學化、規(guī)范化、民主化學校管理新路子，進一步提高管理水平和教學質(zhì)量，凝聚智慧，齊心共進，全力提升教育品質(zhì)，實現(xiàn)了學生、教師、學校的和諧發(fā)展，先后取得“河南教育名片”、“省文化建設百佳學?！?、“河南省示范性家長學校”、“省衛(wèi)生工作先進單位”、“市模范職工之家”稱號。下面我代表學校將本學期的工作總結(jié)如下：

一、名校工程全面推進，入選河南教育名片

本學期，我校“文化立校，科研興教，打造品牌學校”的辦學理念指引下，以“和睦團隊、和美家庭、和諧校園、和樂生活”及“典雅環(huán)境、儒雅教師、文雅學生、高雅追求”為內(nèi)容的“和雅”文化建設進一步推向深入。

1、我們繼續(xù)加強校園文化建設級別，精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的和雅育人文化環(huán)境。

2、學校請形象設計師講化妝著裝技巧讓教師美起來，請專家教授講座，開展讀書沙龍，讓教師底蘊豐厚起來，三八節(jié)時裝秀秀出教師的外在形象美，和雅時光“曬幸?！睍癯鼋處煹穆殬I(yè)自豪與尊嚴，曬出歸屬感、認同感與成就感。

3、我校的辦學經(jīng)驗聲名遠播，先后迎來洛寧陳吳、河地、嵩縣、孟津，蘭考，洛陽市老城區(qū)實小、洛陽機車小學、西下池小學的教育同仁共計批次，特別是教育時報新聞部主任侯軍鋒來洛采訪時聽說了我們學校，專門到校采訪，看到我們辦學，鼓勵我們參加“河南教育名片”評選，最終成功入選。中國卓越校長峰會組委會主任陳紹軍，上海特級校長張雪龍、設計師張斌本學期受邀來到我校指導時，都對我校做出了很高的評價。

二、數(shù)碼校園搶占課改制高點，“班班通”領(lǐng)先全市

本學期，我校爭得教育局支持，將投資30萬元籌建的空中課堂錄播室設在了我校，由我校教師執(zhí)教的空中課堂在新安教育有線頻道播出以來，得到社會各界充分肯定。我校依托空中課堂全面提升了教學水平和教師素質(zhì)，也使新安實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享的目標，促進了義務教育的均衡發(fā)展。

此外，我校出資70余萬元為36個教學班安裝白板一體機輔助教學，使得教學更便捷、現(xiàn)代和高效，今后，我校引入優(yōu)質(zhì)教育資源，搶占了課改制高點，為今后的名師工程、名校工程的打造奠定了良好的基礎(chǔ)，此舉在洛陽甚至在河南亦屬首例。

三、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育科研扎實開展

（一）實效課堂，提高課堂質(zhì)量

本學期，在教導處的督促指引和檢查下，我們看到各任課教師基本做到“四活”，即課堂氣氛活，教學方法活，學生思維活，練習形式活。課堂上有新內(nèi)容、新活動、新形式，給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式，提高了教學效益。

（二）空中課堂開課

（三）教育科研

1、繼續(xù)以“一課三上同說” 活動為龍頭，促進教師課堂教學素質(zhì)的提高，促進教師專業(yè)化成長。各級段長做好監(jiān)督工作，確實讓活動落到實處，讓同科老師動起來，從備課、上課、說課中得以提升，促進教師成長。

2、推廣交互白板實驗成果。通過在校內(nèi)開展交互白板使用、課件制作大賽等活動，使這一現(xiàn)代化的教學手段真正實現(xiàn)為提高教學效果服務的目的。

（四）各類比賽

（1）華杯賽勇奪第一，獲一等獎6個，二等獎4個，三等獎7個；（2）牡丹之春優(yōu)質(zhì)課，黃林獲一等獎；洛陽市優(yōu)質(zhì)課賽講呂霞志、拓丹獲一等獎，劉雪嬌二等獎；王愛蓮獲一等獎，孫麗獲二等獎；李煥煙獲一等獎，楊瓊瓊獲二等獎。縣教研室的書畫比賽80℅參賽選手拿一等獎；

（3）演講賽繼續(xù)保持全市第一的成績，計算機、書畫、誦讀、體育比賽成績優(yōu)異。

四、育人工作繼續(xù)深入，學生、教師、學校和諧發(fā)展

政教處以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育教育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。

1、加強班主任隊伍建設

在本學期開學之初，政教處就對班主任進行了培訓，出臺了《班主任工作考核細則》，與每位教師簽定《安全目標責任書》，增強服務意識，樹立了新的德育理念，班主任是學校開展德育工作的生力軍

2、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

完善考核措施，加強班級管理，實行“模范班集體”月考核制。將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到 “五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

深入開展“主題德育”教育活動，規(guī)范每周一“升國旗”儀式，國旗下講話，每周有主題，貼近學生思想實際。

3、開展豐富多彩的活動

（1）3月份我校特邀北京專家程林教授做了“感恩、勵志教育”演講會，家長、學生、教師共同參與互動，他用真情為學生心靈補鈣，為心靈交融搭橋，讓學生懂得了感恩，拉近了了家、校的距離，為家庭教育和學校教育的共同成長導航。（2）舉行“三八”節(jié)“化妝時裝秀”，既緩解了教師的工作壓力，又使教師的美好形象得到展示。這次活動讓老師們徹底放松心情，愉悅心靈，秀出自己的風采。

（3）舉行了“防震安全演練”，不僅使學生在演練中真正掌握逃生知識，確保生命安全，還對學生進行了在危難時相互救援、團結(jié)互助的團隊精神的教育。

（4）4月初我校開展了“班主任經(jīng)驗交流”活動。在經(jīng)驗交流會上，各班正副主任就班級管理工作暢所欲言，工作中遇到的困惑大家集思廣益，討論最佳解決辦法，而“金點子”則碰撞出更多智慧的火花。（5）成功舉行了春季運動會，在縣運動會上也取得了好成績。（6）“家長開放日活動”，家長走進學校，走進課堂，走進辦公區(qū)，全方位參與到學校的各項管理中，更多地認識學校、了解學校，從而也更多地理解了老師，理解了學校。

（7）4月21日對120名紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗地同學進行了培訓，5月7日家長學校第二次開課。

（8）本學期以來，一如既往地響應縣創(chuàng)衛(wèi)辦的號召，每月都帶領(lǐng)學生搞創(chuàng)建活動。

（9）組織“童心向未來，快樂共成長”六一活動。精彩節(jié)目贏來陣陣喝彩；游藝活動使家長、孩子共游快樂的海洋；學生繪制的“千米書畫長卷”及小導游的精彩講解吸引了眾多家長的眼球。

（10）積極配合其他部門做好學校的常規(guī)管理，做好一些緊急、重要的事情。比如協(xié)助辦公室做好接待任務。

4、開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織教師到滎陽“孝文化”基地進行學習，將感恩等傳統(tǒng)文化教育思想注入教育實踐中。

5、先后取得“河南教育名片”、“省文化建設百佳學?！薄ⅰ昂幽鲜∈痉缎约议L學?！薄ⅰ笆⌒l(wèi)生工作先進單位”、“市模范職工之家”稱號。

五、其他工作全面跟進，齊心協(xié)力創(chuàng)造良好育人格局

（一）管理工作

規(guī)范管理程序，完善量化考核實施細則。教導處、政教處、總務處三處分工明確，統(tǒng)籌安排，密切協(xié)作。執(zhí)行制度，獎懲分明，不打折扣，營造公平、公正、公開的管理環(huán)境。

（二）后勤工作

緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學與師生生活服務的宗旨，進一步增強服務意識，提高服務質(zhì)量和服務水平，使后勤服務呈現(xiàn)出“勤快、務實、優(yōu)質(zhì)、高效”的作風。

不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為所有教師、辦公室安裝防盜門，以確保學校的財產(chǎn)安全。同時爭取資金，為2號教學樓的投入使用做準備。

（三）創(chuàng)建工作

為深入開展創(chuàng)建工作，學校成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，抽調(diào)業(yè)務熟練、責任心強的骨干人員，專職負責創(chuàng)建活動的組織實施。緊密結(jié)合教學實際，針對創(chuàng)建市級文明單位要求，在全校上下形成良性互動、全面推進創(chuàng)建工作的局面，在12月份市文明單位驗收中得到市文明辦領(lǐng)導的好評。

（四）體育、衛(wèi)生工作

1、認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生檢查督查。

2、上好兩操一課，以增強學生體質(zhì)為目的，以體育達標為突破口，開展體育大課間及春季運動會。

3、積極籌建體育俱樂部。

（五）工會工作

1、圍繞學校的中心工作，開展各項有益教師身心健康的活動，組織開展“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、“師德演講”、“和雅文化”等各種文體活動。

2、我校趙旭玲、裴麗娜、王瑾獲五一勞動獎章。3.“市模范職工之家”稱號。

（六）、擴建工作

完成學校2號教學樓的建設及周邊文化設施的配套建設，并于7月份順利投入使用。

（七）宣傳及其它工作。

本學期，我校新聞、各類師生文章多篇在《河南日報》《教育時報》《洛陽日報》《洛陽網(wǎng)》中發(fā)表，學校新聞在新安政府網(wǎng)、教育局網(wǎng)、我校網(wǎng)站多次報道，角荷塘報印發(fā)10期，均送發(fā)到縣各級領(lǐng)導之手，社會各界反響良好。

繼續(xù)做好依法治校、平安校園創(chuàng)建及教育宣傳、藝術(shù)、科普、語言文字、計劃生育、綜合治理等各項工作，完善檔案建設。

新的學期開始了，我們將帶著2600余名學生家長的重托，帶著全縣人民的期望，胸懷“構(gòu)建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學生未來，堅持科學發(fā)展，堅持規(guī)范管理，堅持質(zhì)量立校，堅持文化辦學，堅持特色創(chuàng)新。在競爭中求生存謀發(fā)展，在超越中錘煉特色。強化質(zhì)量意識，憂患意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，創(chuàng)造新的輝煌。2011、12、5

第三篇：新城實驗學校書法教研組工作總結(jié)

新城實驗學校書法教研組工作總結(jié)

一學期的書法教育教學工作即將結(jié)束，本學期在校長室、教導處等部門的領(lǐng)導下，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、細研教材，落實計劃

開學初，本教研組就制定了詳細的工作計劃和教學計劃，以培養(yǎng)學生實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，努力打造書法特色學校。

首先全面落實課程計劃，抓好教學常規(guī)管理，重視課堂教學研究，按時批改學生作業(yè)，切實提高教學質(zhì)量。本學期組織老師積極參加各種書法交流活動，充分發(fā)揮集體的智慧和作用，依托課堂，通過專家的指導，展開多種形式的書法教研活動，對書法教學進行了多種形式的探討和實踐。并且學習兄弟學校的先進做法，與老師交流，積極開展書法教學的研究。具體活動如下：

1、學生書法考試。本學期組織學生進行了三次書法考試，考試題目包括字的臨摹，詩的創(chuàng)作以及散文的創(chuàng)作。通過書法比賽的形式激勵每個學生去認真書寫，學生的書寫水平直接與班級排名掛鉤。考試結(jié)束后，每個級部語文老師輪流閱卷，做到了公平公正也賽出了每個同學的水平。通過三次書法比賽，每個學生的書寫水平都有了一定的提高，并且對待書寫的態(tài)度也更加認真了。

2、教師粉筆字書寫。學校為每位老師配備了一塊小黑板，每位教師每周寫同樣的詩，周二上交小黑板，周三專職老師進行打分，不公開姓名，只有黑板號，讓老師能夠避開私心，嚴格打分。通過每周的練習，老師們的粉筆字有了很大提升。

3、展示課。本學期開展書法展示課活動，老師們都認真聽課、評課。通過展示課，讓老師們能更深入到書法教學中去。

4、開設書法興趣小組。每周四下午五六節(jié)課，我們會組織學生上書法興趣小組，讓對書法有興趣的同學得到進一步提升。

二、扎實牢靠的課堂教學 練習書法不是什么結(jié)果，因為藝術(shù)是沒有結(jié)果的。他是一個表達、交流和學習的過程，不是一朝一夕就可以練就的。他是一個長期的、堅持的過程。所以練習書法不應該放在結(jié)果上，而是放在練習上。

1．精講多練很重要。練習是學習，體驗也是學習，從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。老師們先采用通俗易懂的口語給學生講解，不照專業(yè)術(shù)語的死搬硬套，否則學生很難接受，特別是在筆畫教學中容易出現(xiàn)的錯誤，更要形象化，讓學生一次就能記住它錯在哪里。老師們還采用形象的比喻讓學生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了基本筆畫的形狀。

2．巡視指導不能閑。在學生練習的時候，老師們幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、在指導。在巡視的過程中可以糾正學生的坐姿、執(zhí)筆方法，還有學生寫的時候在筆順、運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以即使糾正。

3．面批作業(yè)面面到。每次在上課之前，老師們都會利用時間批改學生的家庭作業(yè)，課堂作業(yè)的批改，也在學生身邊看他每一個筆畫，落筆收筆進行指導、打分。讓學生養(yǎng)成一個良好的習慣：發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。

總之，這學期的書法教學取得了顯著成效，下學期大家會再接再厲，創(chuàng)造更好的成績。

第四篇：蚌埠第一實驗學校獎勵性績效工資分配方案

蚌埠第一實驗學校獎勵性績效工資分配方案

（2015年1月開始執(zhí)行）

根據(jù)《蚌埠市義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）》（蚌人教［2009］53號）和《蚌山區(qū)教育系統(tǒng)獎勵性績效工資考核分配指導意見》文件精神，依據(jù)《第一實驗學校教職工績效考核工作實施方案》，并經(jīng)學校教代會討論通過，以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務為基本依據(jù)，從課時津貼、工齡津貼、管理津貼、出勤津貼和年終獎勵五個方面進行分配。

一、分配方案

（一）課時津貼、崗位津貼

1.課時津貼計算辦法課時津貼依據(jù)教師課時工作量計算，每節(jié)課5元，以教師所代課時乘以系數(shù)為課時工作量；行政人員代課按照每節(jié)課2.5元計算。任課教師系數(shù)：語文：

一、二、年級學科系數(shù)1.5，三、四、五、六年級學科系數(shù)1.8 ；數(shù)學：一、二、三年級學科系數(shù)為1.5，四、五、六年級學科系數(shù)1.8 ；英語：

一、二年級英語學科系數(shù)為1.2，三、四年級英語學科系數(shù)為1.5； 五、六年級英語學科系數(shù)為1.8 ；其他學科系數(shù)為1。(說明：課時津貼以綜合學科所帶課時為單位“1”。)2.行政人員崗位津貼計算辦法行政領(lǐng)導系數(shù)(包含部分課時津貼)：副校長系數(shù)：1.3 中層正職系數(shù)：1.2 中層副職系數(shù)：1.1 ；一般行政人員系數(shù)：代辦員、教務員、衛(wèi)生（計生專干）、大隊輔導員、信息技術(shù)管理員、文?。鎴D書管理員）、校園電視臺臺長（兼宣傳）系數(shù)為1。（說明：崗位津貼以教師課時津貼的平均數(shù)為單位“1”。）

3．代課津貼教導處臨時安排為缺崗教師代課，每節(jié)課津貼10元。教導處每月負責匯總，報總務處。

（二）工齡津貼：工齡數(shù)×3元/月

（三）管理津貼：班主任津貼：每人每月180元。教研組長、室長津貼：每人每月40元。課題組長、備課組長津貼：每人每月20元。課間值日津貼：每人每月20元。工會委員、團支部委員津貼：每人每月15元。兼任多項工作的，工作量累計計算。

（四）出勤津貼：依據(jù)教師出勤情況，滿勤獎為半年700元。

（五）年終獎勵

1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。優(yōu)秀分為區(qū)級優(yōu)秀和校級優(yōu)秀，分別獎勵區(qū)級優(yōu)秀和校級優(yōu)秀200、100元。

2.重大成果獎：獎勵全國比賽獲得優(yōu)異成績的團隊200——500元。

3.科研獎:獎勵課題組的組長、骨干教師，或結(jié)題的課題組，每人50-200元。

4.輔導獎：獎勵在以老帶新工作中，輔導教師參賽工作中表現(xiàn)突出的教師50——100元。

5.批改作業(yè)獎：獎勵批改作業(yè)認真的老師200-400元。6.校優(yōu)秀班主任每人獎勵100元。

7.文明辦公室、優(yōu)秀教研組成員、全年獲評“特色教案”的教師、在學校工作中能夠勇挑重擔的教師等給予適當獎勵；教育教學成果獎勵按不同項目、不同等級發(fā)放。

二、發(fā)放辦法課時津貼、工齡津貼、管理津貼、每月公示一次，出勤津貼每5個月公示一次；每月隨工資發(fā)放全校出勤教師績效工資的80%部分平均數(shù)（目前是600元，以后按調(diào)整后的標準），剩余部分年終考核完成后按照個人的獎勵項目統(tǒng)一發(fā)放。

三、津貼扣減辦法

1.出勤津貼：每半年事假不超過2天、病假不超過5天，每天扣除35元；事假3-5天、病假6-10天，出勤津貼扣除350元；事假超過5天，病假超過10天，出勤津貼全部扣除。經(jīng)考勤、查崗或巡課，每半年上班遲到、早退、缺崗、早操缺勤（包含未打考勤卡）的3-5次扣20元，6-10次扣60元，超過10次扣除180-350元。集體活動、集會缺席（請假）一次，扣除20元。

2.課時津貼：（1）教師：因病、事假不能到校工作的教師，按照每節(jié)課8元扣除所缺的課時津貼；因公外出請假，如能自行調(diào)課，不扣除課時津貼，需要教導處排課的按照每節(jié)課3元扣除。（2）行政人員：因病、事假不能到校工作的教師，按照每天20元扣除崗位津貼；因公外出請假，不兼課的教師不扣除崗位津貼，兼課的教師如能自行調(diào)課，不扣除課時津貼，需要教導處排課的按照每節(jié)課3元扣除。

3.管理津貼

（1）班主任：因病事假不能到校工作的班主任，按照每天10元扣除班主任津貼；因公外出請假的，按照每天5元扣除班主任津貼。主要考核班級管理中的衛(wèi)生、內(nèi)務管理、紀律、安全、公物保管等方面，對出現(xiàn)重大事故、沒有認真履行崗位職責或管理不善產(chǎn)生不良影響的班主任按具體情況扣除班主任津貼。

（2）執(zhí)勤教師：因任何事情不能在課間到崗的教師，一次扣除值日津貼5元。說明：（1）請假要履行書面或網(wǎng)上請假手續(xù)，1天內(nèi)由教導處批準，1-2天由分管校長批準，3天以上（含3天）由校長批準。（2）病假2天以上（含2天）需提供縣以上醫(yī)院證明；提倡節(jié)假日結(jié)婚，婚假3天；產(chǎn)假前因保胎需要的病假最多可以抵3個月產(chǎn)假，超過3個月病假等特殊情況按照皖人社秘【2013】290號文件和蚌人社公【2014】3號文件執(zhí)行病假工資。

（3）病、事假，按照皖人社秘【2013】290號文件和蚌人社公【2014】3號文件執(zhí)行病、事假工資。

（4）婚假、喪假、產(chǎn)假參照有關(guān)規(guī)定，享受出勤津貼、工齡津貼、年終獎勵等。

四、有下列情況之一者不發(fā)放獎勵性績效工資

1.體罰或變相體罰學生，或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費，造成不利影響的。2.曠課（工）或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的，全年事假累計超過15個工作日，病假累計超過2個月（44個工作日）；同時不享受雙擁獎勵、文明創(chuàng)建獎勵等。

3.課堂教學、課間值日、組織學生活動等因玩忽職守或管理不善造成重大安全事故的； 4.有其他嚴重損壞教育現(xiàn)象和聲譽行為的。

本方案經(jīng)學校行政會研究、教代會討論、在全校公示后，經(jīng)過不斷修改、完善并報上級教育行政部門批準執(zhí)行。安徽省蚌埠第一實驗學校 2014年12月討論通過

第五篇：2015年黃山市新城實驗學校公開招聘工作人員13名公告

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為做好市新城實驗學校2015面向社會公開招聘人員工作，根據(jù)省委組織部、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)<安徽省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法>的通知》(皖人社發(fā)〔2010〕78號)等規(guī)定，現(xiàn)就公開招聘工作有關(guān)事項公告如下：

一、招聘原則

(一)堅持面向社會、公開招聘。(二)堅持考試考察、擇優(yōu)聘用。(三)堅持統(tǒng)一組織、分工負責。

二、招聘計劃

根據(jù)市編委研究，同意設立黃山市新城實驗學校，為市教育局所屬全額撥款事業(yè)單位，該校坐落于黃山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)萬安路(黃山高鐵站旁),為了滿足該校發(fā)展的實際需要和保障教育教學工作的正常運行，經(jīng)市人力資源和社會保障局核準，市新城實驗學校2015公開招聘人員13名，招聘計劃(崗位)等信息于2014年12月25日起同時在中國黃山網(wǎng)、黃山先鋒網(wǎng)、黃山市人力資源和社會保障局網(wǎng)、黃山市教育網(wǎng)、黃山市人事考試網(wǎng)及相關(guān)媒體上統(tǒng)一發(fā)布。

三、招聘條件

招聘對象主要為具有中級及以上專業(yè)技術(shù)資格人員(即：初中教師為中學一級教師資格及以上，小學教師為小學高級教師資格或中學一級教師資格及以上)，且必須符合以下條件：

(一)具有中華人民共和國國籍;(二)遵守憲法和法律;(三)具有良好的品行;(四)崗位所需的專業(yè)或技能條件;(五)適應崗位要求的身體條件;(六)崗位所需的其他條件。

“年齡條件”中“35周歲以下”為“1980年1月1日以后出生”。有下列情形之一的人員，不得報考：(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業(yè)生;(三)現(xiàn)役軍人;(四)經(jīng)政府人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在?？计趦?nèi)的人員;(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員;(六)法律規(guī)定不得參加報考或聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。

四、網(wǎng)絡報名

報名采用網(wǎng)絡報名的方式進行，報名網(wǎng)站為黃山市人事考試網(wǎng)。報名時間為2015年1月7日9:00至1月13日16:00，逾期不再補報。

報考人員登錄黃山市人事考試網(wǎng)進行報名，簽署“誠信承諾書”，填寫《黃山市市直事業(yè)單位公開招聘人員報名資格審查表》，上傳本人電子照片(近期免冠正面證件照，jpg格式，尺寸為295×413像素，大小20—100kb)，并提供有效通訊方式。報考人員填寫的信息必須與本人實際情況、報考條件和所報考的崗位要求相一致。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消考試、聘用等資格。

每位報考人員限報一個崗位，并使用本人同一有效身份證件(居民身份證、軍人身份證、護照)進行報名和參加考試。

報考人員報名后至2015年1月13日16：00前可隨時登錄黃山市人事考試網(wǎng)查詢是否通過了資格審查。通過審查的，不得改報其他崗位;尚未審查或未通過審查的，在2015年1月14日16：00之前可以改報其他崗位。

通過資格審查的報考人員于2015年1月15日16：00前登錄黃山市人事考試網(wǎng)按規(guī)定繳納統(tǒng)考筆試費用和報名確認(逾期未繳費的視為自行放棄)。

根據(jù)安徽省物價局、安徽省財政廳皖價費〔2009〕118號文件規(guī)定，按每人每科45元標準收取考試費用。

報考人員須提前辦理網(wǎng)上支付筆試統(tǒng)考費用的支付工具(工商銀行的牡丹靈通卡、e時代卡、信用卡、貸記卡、理財金賬戶)。

享受國家最低生活保障金城鎮(zhèn)家庭和農(nóng)村絕對貧困家庭的報考人員，可以享受減免統(tǒng)考筆試費用的政策。此類人員報名后，先實行網(wǎng)上確認和網(wǎng)上繳費。考生于2015年1月21日至1月23日期間，到市人事考試中心辦理減免筆試考試費用審核確認手續(xù)(地址：黃山市屯溪區(qū)黃山東路89號)。辦理減免手續(xù)時，報考人員應攜帶以下證明材料：享受國家最低生活保障金城鎮(zhèn)家庭的報考人員，提供其家庭所在地的縣(市、區(qū))民政部門出具的享受最低生活保障金證明和低保證(復印件);農(nóng)村絕對貧困家庭的報考人員，提供其家庭所在地的縣(市、區(qū))扶貧辦(部門)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡(復印件)。上述人員均須同時提供能夠證明其與家庭所屬關(guān)系的相關(guān)證明材料(如戶口簿等)。

應聘同一崗位的人員，其報考人數(shù)與崗位招聘數(shù)的比例不低于3:1，不足規(guī)定開考比例的，取消或核減該崗位招聘計劃數(shù)。對達不到規(guī)定比例的特殊崗位(專業(yè))，須經(jīng)市委組織部、市人力資源和社會保障局批準后方可開考。被取消招聘崗位的報考人員，可于2015年1月16日9：00—11：30改報其他崗位。

五、統(tǒng)一考試

黃山市新城實驗學校2014公開招聘人員統(tǒng)一考試(筆試)由市人力資源和社會保障局、市教育局共同組織實施。

(一)筆試科目、內(nèi)容

市新城實驗學校招聘崗位筆試科目為：《公共基礎(chǔ)知識》、《專業(yè)知識》。筆試成績采用百分制計分法。

《公共基礎(chǔ)知識》主要內(nèi)容：政治(含1-12月重要時政)、經(jīng)濟、法律、文學、自然、科技、國情省情等常識、計算機。總分100分。

《專業(yè)知識》主要內(nèi)容：教育法律法規(guī)知識，包括《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及招聘崗位所需專業(yè)知識?？偡?00分。

(二)筆試時間和地點

筆試時間：2015年1月25日(星期日)上午8︰00—9︰30《公共基礎(chǔ)知識》;上午10︰00—12︰00《專業(yè)知識》。筆試地點：屯溪(詳見準考證)。

統(tǒng)考筆試成績?yōu)椤豆不A(chǔ)知識》成績40%與《專業(yè)知識》成績占60%合成確定。計算時保留到小數(shù)點后兩位，小數(shù)點第三位四舍五入。

為確保新進人員基本素質(zhì)，設定考試最低控制分數(shù)線。報考人員的統(tǒng)考兩門筆試科目成績均須達到50分及以上(含加分達50分)，方可進入下一輪面試。

(三)注意事項 ①報考人員于2015年1月21日9︰00至1月24日17︰00登陸黃山市人事考試網(wǎng)自行打印《準考證》。考試時須憑本人《準考證》和有效身份證件(居民身份證、軍人身份證、護照、貼有照片且加蓋戶籍專用章的戶籍證明)進入考場。②應聘人員可在筆試結(jié)束后10個工作日內(nèi)登陸黃山市人力資源和社會保障局網(wǎng)和黃山市人事考試網(wǎng)查詢筆試考試成績。

(四)加分因素

對報考本次招聘崗位的大學生“村官”、“三支一扶”等“服務基層項目人員”的高校畢業(yè)生，按規(guī)定兌現(xiàn)加分政策(注：在編的“服務基層項目人員”不再享受加分政策)。上述人員于2015年1月14日至1月15日期間，攜帶相關(guān)證書到黃山市人社局事業(yè)科(聯(lián)系電話：0559-2355343)申報加分事宜。大學生“村官”應提供由省(市)級組織部門出具的大學生村官服務證書原件和復印件;“特崗教師”應提供由省級教育主管部門出具的農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃教師服務證書原件和復印件;“三支一扶”人員應提供由全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室監(jiān)制、省級“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理機構(gòu)出具的高校畢業(yè)生“三支一扶”服務證書原件和復印件;大學生服務西部志愿者應提供由共青團中央統(tǒng)一制作的服務證和大學生志愿服務西部計劃鑒定表原件和復印件。對經(jīng)審核符合加分條件的人員，由市人力資源和社會保障局在其網(wǎng)站向社會公示5天，公示無異議的，按規(guī)定程序在考試成績合成前分別在《公共基礎(chǔ)知識》、《專業(yè)知識》成績上加2分，逾期不再補辦。

六、資格復審

市人力資源和社會保障局按照應聘人員統(tǒng)考筆試成績從高分到低分順序，根據(jù)崗位招聘人數(shù)，統(tǒng)一按照1：3比例確定各招聘崗位參加面試的人員名單，并進行資格復審。最后一名如有數(shù)名考生筆試成績相同的，一并確定為參加面試人選。不足規(guī)定比例的按實際人數(shù)確定面試人選。資格復審依據(jù)招聘公告規(guī)定的報考資格條件和應聘人員網(wǎng)上報名時提供的照片與信息，對照市人事考試中心提供的《考場座次表》上的考生照片與信息進行。凡與報考資格條件要求不符或不能按規(guī)定提供證件材料的，取消其參加面試資格。由此出現(xiàn)人選缺額的，在面試前依筆試成績從高分到低分，依次等額遞補。

資格復審時，報考人員應提供以下證件、材料：

須提供本人有效居民身份證、學歷證書、招聘崗位規(guī)定的教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證等原件和復印件以及報名資格審查表等材料。資格復審具體時間地點另行公告，不按時參加資格復審的視為自動放棄。資格復審合格的報考人員，領(lǐng)取面試通知書。

七、面試

面試由市人社局會同市教育局統(tǒng)一組織實施。面試成績滿分為100分。(一)面試人員確定。

根據(jù)招聘崗位數(shù)，在同崗位中依統(tǒng)考筆試成績從高分到低分通過資格復審后，按面試人數(shù)與招聘崗位數(shù)3：1的比例確定。不足規(guī)定比例的按實際人數(shù)確定。最后一名如有多名考生筆試成績相同的，一并確定為面試人員。

(二)面試方式。

面試采取試講的方式進行，主要測試教育教學實踐能力，面試成績當場向應聘者公布。

(三)有關(guān)事項。面試人員少于或等于崗位招聘數(shù)的，面試成績須達到65分以上(含65分),方可進入體檢與考察程序。

面試相關(guān)信息在黃山市人力資源和社會保障局網(wǎng)、市人事考試網(wǎng)站公布，請考生及時查看，并在規(guī)定時間領(lǐng)取面試通知書(面試時間與地點見面試通知書)。因考生個人原因延誤面試的，視為自動放棄。

八、最終成績

招聘崗位報考人員考試最終成績依統(tǒng)考筆試成績的40%與面試成績的60%合成確定(計算時保留到小數(shù)點后兩位，小數(shù)點第三位四舍五入)，最終成績經(jīng)確定后在黃山市人力資源和社會保障局網(wǎng)及黃山市人事考試網(wǎng)站上公布。市人力資源和社會保障局根據(jù)招聘計劃數(shù)和報考人員考試最終成績，從高分到低分，按1：1的比例等額確定進入體檢、考察的人員(如考生最終成績相同，按面試、《專業(yè)知識》成績高低排序，如仍相同的則采取加試方式進行。)。

九、考察體檢

體檢由市人力資源和社會保障局會同市教育局負責統(tǒng)一組織實施?？疾煊墒薪逃旨罢衅竼挝回撠熃M織實施，考察工作根據(jù)擬聘用崗位的要求，采取多種形式，全面了解考察對象的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀守法、業(yè)務能力、工作實績(學業(yè)成績)以及是否需要回避等方面的情況，并形成考察材料。體檢工作參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發(fā)〔2005〕1號)、《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》(國人廳發(fā)〔2007〕25號)、《關(guān)于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發(fā)〔2010〕19號)和《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》(人社部發(fā)〔2010〕82號)等規(guī)定執(zhí)行，在二級甲等綜合性醫(yī)院進行。體檢工作結(jié)束后，由醫(yī)院出具“合格”或“不合格”的結(jié)論性意見，并加蓋單位體檢專用公章。對考察、體檢出現(xiàn)缺額的，按照規(guī)定程序和時限，在同崗位面試人員中，按考試最終成績從高分到低分依次等額遞補。

十、公示

對考察、體檢均合格的擬聘用人員名單，在市人力資源和社會保障局網(wǎng)、黃山市教育網(wǎng)及市人事考試網(wǎng)站公示一周。

十一、簽約聘用

經(jīng)公示無異議或公示結(jié)果不影響聘用的，由市教育局將擬聘人員名單、《黃山市市直事業(yè)單位公開招聘人員報批表》(在編正式工作人員填寫《黃山市市直事業(yè)單位公開招聘人員調(diào)動報批表》)、人事代理人員“解除勞動關(guān)系證明”、招聘崗位所要求的學歷、學位、資格等證書、實際工作經(jīng)歷證明、考察材料、體檢表、公示材料、本人身份證復印件，報送市人力資源和社會保障局辦理有關(guān)聘用報批手續(xù)。對違反公開招聘規(guī)定的取消其聘用資格。

根據(jù)省政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在全省事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(皖政辦〔2006〕13號)規(guī)定，招聘單位須與受聘人員簽訂事業(yè)單位聘用合同，確立人事關(guān)系。聘用人員待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位新進人員按規(guī)定實行試用期制度，試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。試用期滿合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

十二、有關(guān)事宜

本《公告》由市人力資源和社會保障局負責解釋。

市直事業(yè)單位有關(guān)招聘政策及統(tǒng)考考務、面試、考察、體檢等后續(xù)信息，請考生及時登陸黃山市人力資源和社會保障局網(wǎng)、黃山教育網(wǎng)及黃山市人事考試等網(wǎng)站查詢、查閱。

本次招聘統(tǒng)一組織的筆試，市人力資源和社會保障局、市教育局不指定任何教材、復習資料，也不舉辦、不委托舉辦任何形式的輔導和培訓活動。

本次招聘市紀檢監(jiān)察部門全程參與。

上述咨詢服務和監(jiān)督舉報電話于正常辦公時間使用。特此公告。附件：2014黃山市新城實驗學校公開招聘計劃(崗位)表.xls

黃山市人力資源和社會保障局

黃山市教育局 2014年12月25日

更多內(nèi)容請查看：蕪湖人事考試網(wǎng)、安徽公務員考試網(wǎng)