第一篇：高校研究生兼職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)

工作總結(jié)

一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大，也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)心指導(dǎo)下，一學(xué)期的研究生兼職輔導(dǎo)員工作也順利走到了尾聲。這學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，我主要負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)方面的具體內(nèi)容，實(shí)時(shí)的為同學(xué)們發(fā)布就業(yè)信息，配合學(xué)院做好研究生的各項(xiàng)工作。工作中，我也努力培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)，各個(gè)方面都有了很大的提高，下面就把一學(xué)期以來的兼職輔導(dǎo)員工作情況做以總結(jié)。

一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

首先，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。作為一名研究生兼職輔導(dǎo)員，自己平時(shí)利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，自己也是一名黨支部書記，平時(shí)也密切的和同學(xué)交流，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)生活以及思想狀況，幫助同學(xué)解決遇到的困難，從而也進(jìn)一步提高自己的黨性修養(yǎng)。其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。作學(xué)生兼職輔導(dǎo)員的一學(xué)期以來，學(xué)校學(xué)生處、研究生工作部組織了多次輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)，培訓(xùn)老師關(guān)于學(xué)生工作應(yīng)該注意和重點(diǎn)落實(shí)的方方面面的工作都做了詳細(xì)講解，對(duì)于學(xué)生工作的方式以及認(rèn)識(shí)等方面的講解讓我獲益匪淺。

二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想疏導(dǎo)教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生特別是具有較高知識(shí)層次的研究生、博士生的個(gè)性化趨勢(shì)越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，以學(xué)生利益為中心，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。自己現(xiàn)在也是一名研究生，平時(shí)也很注重走訪同學(xué)宿舍，和同學(xué)一起交流，及時(shí)了解同學(xué)們的思想變動(dòng)情況，預(yù)防不良的思想傾向。

三、加強(qiáng)安全教育

一學(xué)期以來，校學(xué)生處也組織了多次消防演練，同時(shí)平時(shí)也通過班會(huì)和主題教育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開機(jī)，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。

四、畢業(yè)生就業(yè)

一學(xué)期以來，我主要負(fù)責(zé)研究生的畢業(yè)就業(yè)工作，這也是一項(xiàng)工作量較大、復(fù)雜程度較高的工作。平時(shí)給同學(xué)們講解宣傳一些畢業(yè)和就業(yè)方面的相關(guān)政策，敦促和動(dòng)員同學(xué)積極就業(yè)，同時(shí)也通過手機(jī)飛信、QQ群等信息平臺(tái)，實(shí)時(shí)地給同學(xué)們提供一些就業(yè)招聘信息，積極為同學(xué)服務(wù)。

回顧一學(xué)期以來的輔導(dǎo)員工作，自己學(xué)到了很多，但同時(shí)也在很多方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一學(xué)期的工作也算是我以后走上工作崗位的一個(gè)前奏，為以后的工作道路墊腳鋪石，在學(xué)生時(shí)期所剩不多的時(shí)間里，我會(huì)更加努力提升自己。

第二篇：高校兼職輔導(dǎo)員心得體會(huì)

用心工作 用愛育人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好！

很榮幸我能有機(jī)會(huì)成為**學(xué)院的一名學(xué)長輔導(dǎo)員。我很喜歡這個(gè)職位，因?yàn)樗屛页砷L了很多：原來的不敢在眾人面前說話而現(xiàn)在不再害怕不再緊張；原來思想單純不會(huì)組織工作而現(xiàn)在能游刃有余的分配好每一項(xiàng)事情；原來不太會(huì)去處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系而現(xiàn)在肯定不會(huì)因?yàn)檫@種情況而讓我頭疼；原來不知道怎樣與人交流、怎樣在各種場(chǎng)合說合適的話而現(xiàn)在我完全不會(huì)因?yàn)樵谝恍┠吧膱?chǎng)合而啞口無言?總之，在這一年中我學(xué)會(huì)的很多也收獲了很多。我堅(jiān)信，只要我?guī)е@些收獲，我終將會(huì)收獲豐碩的成果。

下面，我就簡(jiǎn)單地談一談我從事輔導(dǎo)員工作所碰到的一些事情以及自己的心得體會(huì)：

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名學(xué)長輔導(dǎo)員，我們的工作是從接新生開始的。從早到晚我們必須時(shí)時(shí)刻刻值班，在這個(gè)時(shí)間里必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，以真誠的態(tài)度去為每一位大一的學(xué)弟學(xué)妹服務(wù)。在之后的工作中也是如此，認(rèn)真對(duì)待每一件事，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)每一件事情負(fù)責(zé)。你不僅僅是他們的學(xué)長，更是他們?cè)诖髮W(xué)里的第一個(gè)“老師”。時(shí)刻關(guān)心他們，關(guān)注他們的日常生活，關(guān)注他們對(duì)大學(xué)的適應(yīng)情況。只要有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，凡事都會(huì)祝你前進(jìn)。

2、正確樹立與大一的關(guān)系

作為一名學(xué)長輔導(dǎo)員，不是讓你去用你的權(quán)力去為自己謀利更不是讓你去到處炫耀。正相反，作為學(xué)長輔導(dǎo)員，我們不僅是去管理他們，讓他們能夠更快的適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境，更好的發(fā)展自己，鍛煉自己。在我們的細(xì)心指導(dǎo)下能夠珍惜時(shí)間，讓他們的生活更加充實(shí)。更是去服務(wù)他們，為他們解決一些生活中學(xué)習(xí)中的一些問題，和他們一起去度過每一個(gè)挫折和困難。輔導(dǎo)員的工作順利與否，心態(tài)一定要對(duì)，和他們的這種關(guān)系一定要處理好。

3、公平、公正、樹立威信

輔導(dǎo)員的工作剛開始是比較難的，所以我們就更應(yīng)該認(rèn)真去做好每一件事。我們必須公平公正的對(duì)待每一件事情，考慮周全，合理的安排工作。比如，在一開始搬書的一些工作中，一定要考慮到女生的因素，不要讓他們自己領(lǐng)自己的，讓他們有一種集體感，時(shí)刻謹(jǐn)記他們是一個(gè)集體。還有就是，在以后的選班干、評(píng)優(yōu)評(píng)模的工作中，一定要公正公平，不要因?yàn)樗悄憷相l(xiāng)或者是他認(rèn)識(shí)你，就處處關(guān)照他，這樣會(huì)讓你在他們心中的形象大打折扣，很難再樹立起威信。以后的工作很難進(jìn)行下去。只有讓他們信服你，你的工作才會(huì)更加順利，才會(huì)更有意義。

4、細(xì)節(jié)縮小距離

有一句話叫：細(xì)節(jié)決定成敗。同樣，在工作中細(xì)節(jié)也相當(dāng)重要。這個(gè)細(xì)節(jié)包括很多東西，比如說：關(guān)心他們的心里變化、注意和他們的說話口氣、觀察他們的表情等等，總之，一些很細(xì)小的東西，如果我們注意了，它會(huì)拉近人與人之間的關(guān)系。有一個(gè)詞叫“說話藝術(shù)”，他講的就是人與人之間說話的一些技巧。我們?nèi)绻⒁饬耍麜?huì)給聆聽者一種很親和的感覺。比如說，你在開會(huì)時(shí)讓他們?nèi)ゲ邉澮恍┠茉诎嗉?jí)開展的活動(dòng)，有些同學(xué)有了想法會(huì)給你說，有些人卻會(huì)說你先把策劃寫出來再和我說，這樣會(huì)深深的打擊同學(xué)的積極性。如果你這樣說，你的想法很不錯(cuò)，我們下來商量商量，看怎么策劃一下。兩種完全的口氣會(huì)收到兩種完全不同的效果。后面這種口氣，會(huì)讓同學(xué)感到你很親和，對(duì)他們的建議你也很肯定。然而，前者則不會(huì)有這樣的效果，會(huì)讓同學(xué)們感覺你很有架子，會(huì)讓他們覺得：不就是當(dāng)個(gè)輔導(dǎo)員嘛，牛逼什么??！這就是說話的魅力所在。當(dāng)然想類似這些事情很多很多，總之，細(xì)節(jié)會(huì)讓你更接近成功。

5、寬容大度、時(shí)刻保持積極性

每一個(gè)人，每做一件事，都不可能讓每一個(gè)人都說你好。所以，我們不要因?yàn)橐恍┭哉Z而影響到你的心情，不要和他們斤斤計(jì)較，一定要保持一種寬容大度的心胸。專注做好自己的事情，不要因?yàn)閯e人的話而影響自己的判斷，換句話說，就是不要總是考慮別人對(duì)自己的不滿而猶豫不決。無論何時(shí)一定要相信自己的決定，保持積極上進(jìn)的心態(tài)，做好手中的工作。

這些就是我在這一年工作中的經(jīng)歷和收獲，我會(huì)好好的總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，并且去完善不足之處。我常給我?guī)У哪莻€(gè)班的學(xué)生說，大學(xué)是培養(yǎng)一種能力來的，一種自學(xué)的能力、一種為人處事的能力、一種適應(yīng)社會(huì)的能力、一種為了以后我們的更好的面對(duì)這個(gè)世界的能力。我很高興我順利的完成了我的工作，我會(huì)將我這一年的經(jīng)歷當(dāng)成

我在大學(xué)中的寶貴財(cái)富，我堅(jiān)信這個(gè)財(cái)富會(huì)讓我更加強(qiáng)大！

人們經(jīng)常把教師比喻為吐絲的春蠶和燃燒的蠟燭，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名普通的學(xué)長輔導(dǎo)員，我深深的感受到了教育工作的重大責(zé)任，我也滿懷感激的收獲了工作的充實(shí)和快樂，我將以那些在優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，用心工作，用愛育人，努力用自己的青春和汗水書寫大學(xué)神圣而偉大的篇章！

匯報(bào)人：****

第三篇：高校研究生輔導(dǎo)員工作方法

高校研究生輔導(dǎo)員工作方法淺談

近幾年我國高校不斷擴(kuò)招，對(duì)象已經(jīng)不僅僅是本科生，高校招收研究生的規(guī)模也在大幅增長，近10年來，我國碩士研究生招生年平均增長12.3%，博士生與碩士生比例為1：5。但是為了國家人才結(jié)構(gòu)的合理，將會(huì)繼續(xù)加大碩士研究生的招生規(guī)模，在未來3年，博士生招生規(guī)模略有增長的基礎(chǔ)上，博士生與碩士生的招生比例將達(dá)到1：

10。這表明了今后研究生錄取的比例會(huì)逐步增大。因此，切實(shí)加強(qiáng)研究生的思想政治教育和日常管理工作變得猶為迫切，而研究生輔導(dǎo)員在立足于自身工作崗位的基礎(chǔ)上，應(yīng)適應(yīng)研究生的特點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)研究生輔導(dǎo)員工作，對(duì)工作有明確的定位，同時(shí)找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，為研究生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)造良好的環(huán)境，以促進(jìn)研究生的成長、成才，同時(shí)，還要充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)研究生的全面發(fā)展。

一、高校研究生特點(diǎn)

1、研究生組成結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

研究生年齡跨度大、層次鮮明，年齡跨度在23-40歲之間，平均年齡也能達(dá)到25、26歲。而且從生源角度來看，他們中既有應(yīng)屆本科生畢業(yè)生,也有參加過工作，有多年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的；既有脫產(chǎn)學(xué)習(xí),也有在職的攻讀的；既有未婚，也有已婚的。因此在學(xué)習(xí)能力、經(jīng)濟(jì)狀況、心理素質(zhì)、社會(huì)閱歷等方面有著明顯的個(gè)體差異。

2、研究生的成熟性

對(duì)于研究生而言，他們已經(jīng)不像本科生那樣單純，研究生的年齡

結(jié)構(gòu)、高知識(shí)層次結(jié)構(gòu)決定了其思考問題、處理問題的思路和方法更全面、更綜合，他們有自己獨(dú)立的思維方式與處事方式，已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的人生觀、價(jià)值觀，在年齡、社會(huì)閱歷等方面與研究生輔導(dǎo)員的差異已經(jīng)不再明顯，有的甚至超過輔導(dǎo)員。在同時(shí)也正是以上原因，研究生在學(xué)業(yè)、生活、經(jīng)濟(jì)、擇業(yè)等方面承受著比本科生更大的壓力，長期過大的壓力會(huì)對(duì)他們的身心健康造成不利的影響。

3、研究生的分散性和流動(dòng)性

我國研究生招生專業(yè)較為分散，而且研究方向不盡相同，每個(gè)專業(yè)多則十幾人，少則四、五人。由于他們經(jīng)常單獨(dú)上課、做課題，在校時(shí)間比較短,集體活動(dòng)較少，呈現(xiàn)出分散性的特點(diǎn)；有些研究生經(jīng)常到外地進(jìn)行課題調(diào)研、項(xiàng)目合作和社會(huì)實(shí)踐等，流動(dòng)性很大。

4、研究生特殊的培養(yǎng)模式

目前，我國研究生培養(yǎng)模式普遍實(shí)行的是導(dǎo)師制, 研究生在校期間基本上是以導(dǎo)師為中心，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和科研，導(dǎo)師與研究生接觸最多，對(duì)研究生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀有著巨大的影響，研究生對(duì)研究生輔導(dǎo)員的依賴程度也大大降低，研究生輔導(dǎo)員的影響力和威信也會(huì)下降。

三、做好研究生輔導(dǎo)員的幾點(diǎn)體會(huì)

1、研究生輔導(dǎo)員的角色定位

中央十六號(hào)文件中指出：思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。所以，輔導(dǎo)員既是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的直接參與者,又是大學(xué)生的人生導(dǎo)師,還是大學(xué)

生的知心朋友。同樣，這樣對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也適應(yīng)于研究生輔導(dǎo)員。因此, 研究生輔導(dǎo)在“管理、教育、服務(wù)”三大指導(dǎo)理念中，應(yīng)以研究生的思想政治教育為核心,把幫助研究生解決學(xué)習(xí)、生活、心理、擇業(yè)等方面的各種困惑的相應(yīng)服務(wù)放在第一,引導(dǎo)研究生加強(qiáng)正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)，研究生輔導(dǎo)員還要做研究生的知心朋友，成為政治、生活和學(xué)術(shù)上的“知己”。

2、全面了解研究生

全面深入的了解研究生的各個(gè)方面是研究生輔導(dǎo)員有效開展工作的前提。現(xiàn)代通訊科技的發(fā)展，為研究生輔導(dǎo)員及時(shí)了解研究生的活動(dòng)、思想動(dòng)態(tài)提供了渠道，但也應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的或網(wǎng)絡(luò)上的交流，與研究生之間建立非常暢通的聯(lián)系，通過自身不斷努力提高的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，及早在研究生當(dāng)中樹立起威信。同時(shí)，還要通過經(jīng)常深入研究生課堂和實(shí)驗(yàn)室、積極參加研究生的活動(dòng)、開展問卷調(diào)查等方式全面了解研究生的思想、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、心理壓力、家庭背景等方面的情況，找到研究生的切入點(diǎn)，這樣才能有利于學(xué)生工作的開展，使工作變被動(dòng)為主動(dòng)。輔導(dǎo)員還要通過研究生干部加強(qiáng)對(duì)研究生的“即時(shí)”了解。

3、通過科學(xué)管理實(shí)現(xiàn)研究生的全面發(fā)展

研究生新生入學(xué)后研究生輔導(dǎo)員所要做的第一件事就是應(yīng)該組織研究生學(xué)習(xí)《研究生手冊(cè)》、《研究生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》等規(guī)章制度，還可根據(jù)實(shí)際情況在《研究生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上在黨政聯(lián)席會(huì)議上對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行細(xì)化、補(bǔ)充和完善，增強(qiáng)可操作性。研究生輔導(dǎo)

員熟讀《研究生手冊(cè)》內(nèi)容，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)研究生參加各種活動(dòng)的考核和管理，充分調(diào)動(dòng)研究生參加科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的積極性，促進(jìn)研究生的全面發(fā)展。

4、充分發(fā)揮研究生黨團(tuán)組織的作用

研究生干部和研究生黨、團(tuán)組織的作用發(fā)揮得好不好，是研究生輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。研究生輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作中不能“唱獨(dú)角戲”，還必須依靠一支可靠的研究生干部隊(duì)伍，他們主要包括班團(tuán)干部、黨支部干部、研究生會(huì)干部以及研究生社團(tuán)干部等。當(dāng)然，這些研究生干部的產(chǎn)生應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)研究生競(jìng)選時(shí)的民主，做到“公開、公平、公證”，在此基礎(chǔ)上選拔出一支擁有高度政治覺悟、群眾基礎(chǔ)好、工作熱情高、能力突出的干部隊(duì)伍。同時(shí)，研究生輔導(dǎo)員還要做到加強(qiáng)對(duì)研究生干部的培訓(xùn)和管理，并通過前面所提到的制度建設(shè)和激勵(lì)機(jī)制來充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高他們的責(zé)任意識(shí)。這樣，研究生輔導(dǎo)員才能充分發(fā)揮黨支部、研究生會(huì)、班委會(huì)、研究生社團(tuán)等研究生組織在研究生日常教育管理中的作用，開展豐富多彩的科技、學(xué)術(shù)、文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，獲取全面了解研究生的信息，即時(shí)掌握研究生思想、心理動(dòng)態(tài)。

5、重視研究生的心理健康教育和安全穩(wěn)定工作

近幾年來，研究生自殺等各種悲劇事件時(shí)有發(fā)生，最主要的原因就是研究生承受的心理壓力過大而導(dǎo)致的因心理健康問題。研究生輔導(dǎo)員工作在第一線，是與研究生相觸最為緊密的人，是對(duì)研究生心理、思想動(dòng)態(tài)變化了解最快的人，而心理危機(jī)的出現(xiàn)一般都有一定的征

兆，此時(shí)，研究生輔導(dǎo)員必須保持高度的警覺和敏感性，并善于進(jìn)行觀察，通過自身和學(xué)生骨干的密切觀察，對(duì)研究生各方面的異常情況要有即時(shí)的掌握，并及時(shí)向相關(guān)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便對(duì)存在心理問題的研究生做到盡早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)干預(yù)。同時(shí)，主動(dòng)完成學(xué)校心理健康教育中心等相關(guān)部門的工作，發(fā)放回收調(diào)查問卷，預(yù)防研究生心理疾病的發(fā)生。

雖然研究生較本科生成熟，社會(huì)閱歷較為豐富，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力也較強(qiáng)，但由于研究生的流動(dòng)性和分散性，研究生輔導(dǎo)員還要特別加強(qiáng)研究生的安全意識(shí)教育，真正做到能夠讓安全意識(shí)“入腦、入心”，把加強(qiáng)安全防范變成研究生的自覺行為。

6、由“感性教育”上升為“理性教育”

前面提到在校研究生在學(xué)業(yè)、生活、經(jīng)濟(jì)、擇業(yè)等方面承受著比本科生更大的壓力。在這樣壓力下，他們需要的是平等、深入的交流，要求研究生輔導(dǎo)員更多的是去和他們探討甚至是學(xué)習(xí)借鑒他們處理問題的方法與思路，而不能像對(duì)本科生一樣去教他們?nèi)绾嗡伎紗栴}、處理問題。有時(shí)，甚至是要充分的去理解他們，相信他們，這當(dāng)然就需要研究生輔導(dǎo)員要放下架子，拋開面子，與他們進(jìn)行面對(duì)面、心貼心的交流。如果采用類似針對(duì)本科生“說教式”教育進(jìn)行的政治思想教育只會(huì)激起研究生們的逆反心理，因?yàn)?，畢竟在心理、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)層次等方面，研究生輔導(dǎo)員與研究生沒有太大的差距，因而只有把在本科生思想教育中使用的“教”的這種方式轉(zhuǎn)成“導(dǎo)”的方式，才能更容易達(dá)到教育的功效。而要“引導(dǎo)”他們，首先就必須成為他

們的“知心朋友”，這樣他們才會(huì)愿意和輔導(dǎo)員交流，愿意說出心里話。

四、結(jié)論

在全國高校抓緊學(xué)生思想政治教育工作的同時(shí)，研究生思想政治教育也工作正越來越引起高校的重視，由于研究生在自身?xiàng)l件、學(xué)習(xí)、生活等方面的特殊性，決定了研究生輔導(dǎo)員不能照搬管理教育本科生思想政治工作的那一套方法。研究生輔導(dǎo)員應(yīng)以樹立以研究生為本的工作理念，在實(shí)際工作中探索能夠適合研究生思想政治教育工作特點(diǎn)的方法。總而言之，研究生輔導(dǎo)員要以敏感的政治覺悟，高度的責(zé)任感，通過科學(xué)的管理、富有成效的思想政治教育和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為研究生的學(xué)習(xí)、科研、生活等提供強(qiáng)有力的保障。

第四篇：新形勢(shì)下高校兼職輔導(dǎo)員工作思考

新形勢(shì)下高校兼職輔導(dǎo)員工作思考

摘 要：輔導(dǎo)員制度是目前中國大陸高校普遍采取的一種學(xué)生管理制度。隨著改革開放的深入，高校工作出現(xiàn)了很多新情況，輔導(dǎo)員工作也相應(yīng)地進(jìn)行了一些調(diào)整，許多高校都建立了兼職輔導(dǎo)員制度。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；高校；兼職；輔導(dǎo)員

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）17-010-01

輔導(dǎo)員制度是目前中國大陸高校普遍采取的一種學(xué)生管理制度。1952年，我國提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員；此后，不少高校建立了輔導(dǎo)員制度。1978年，國家教委出臺(tái)文件，在高校以專業(yè)教師兼職為主擔(dān)任政治輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員工作開始有政治工作逐步向思想政治教育轉(zhuǎn)變。

隨著改革開放的深入，高校工作出現(xiàn)了很多新情況，輔導(dǎo)員工作內(nèi)容也相應(yīng)地進(jìn)行了一些調(diào)整。16號(hào)文件配套文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》指出：“輔導(dǎo)員班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！薄皩Ｂ気o導(dǎo)員總體上按1：200的比例配備?！比欢趯?shí)踐中，許多高校專職輔導(dǎo)員數(shù)量都達(dá)不到教育部規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)，因而不得不建立兼職輔導(dǎo)員制度。

一、擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員需具備的條件

輔導(dǎo)員是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)生生活的知心人。要做好輔導(dǎo)員工作，必須“五心”：愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心。兼職輔導(dǎo)員也是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的一部分，因此同樣需要具備這“五心”。無論專職輔導(dǎo)員還是兼職輔導(dǎo)員，只要熱愛學(xué)生工作，把學(xué)生工作當(dāng)作是一份事業(yè)，懷有教育育人的使命感，就能夠把學(xué)生工作當(dāng)作一種樂趣而不是一種折磨。這種積極主動(dòng)的職業(yè)心態(tài)，對(duì)做好輔導(dǎo)員工作有著非常重要的影響。

二、兼職輔導(dǎo)員的主體

在兼任輔導(dǎo)員的選拔任命上，各高校不盡一致。專職教師兼任輔導(dǎo)員者有之，行政教師兼任輔導(dǎo)員者有之，既行政又教學(xué)又兼任輔導(dǎo)員者有之，采用學(xué)生兼任輔導(dǎo)員者亦有之。這其中，又以教職工兼任輔導(dǎo)員者為多。

三、兼職輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀

總體來看，無論是哪種情況兼職輔導(dǎo)員工作，都不能做到專職輔導(dǎo)員那樣把精力全部放在班級(jí)管理和學(xué)生工作上。當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作普遍現(xiàn)狀是事務(wù)性工作過多，工作內(nèi)容瑣碎，許多雖非職責(zé)范圍之內(nèi)但與學(xué)生切實(shí)相關(guān)的事務(wù)耗費(fèi)了輔導(dǎo)員大量的時(shí)間和精力，實(shí)際工作內(nèi)容又往往不被人理解。尤其是兼職輔導(dǎo)員，在行政工作、教學(xué)工作以及科研工作之外，還要擔(dān)負(fù)冗繁的輔導(dǎo)員工作，往往使得兼職輔導(dǎo)員疲于應(yīng)付。工作強(qiáng)度過高，工作時(shí)間過長，無視個(gè)人需要所引起的疲憊不堪的狀態(tài)，使得部分兼職輔導(dǎo)員應(yīng)聘的積極性不高，工作動(dòng)力不足，容易對(duì)學(xué)生失去耐心和愛心，對(duì)工作的控制感差，成就感下降。這不僅對(duì)兼職輔導(dǎo)員自身工作與心理健康有很大的消極影響，而且會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心發(fā)展。

四、對(duì)兼職輔導(dǎo)員的考核方式

自績效改革以來，“獎(jiǎng)勤罰懶”已成為考核教職工工作數(shù)量和質(zhì)量的硬性指標(biāo)。對(duì)于兼職輔導(dǎo)員的考核往往采取學(xué)校評(píng)價(jià)、系部評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多種手段相結(jié)合的考核方式，這樣既便于督促兼職輔導(dǎo)員做好工作，也有利于鼓勵(lì)那些工作作風(fēng)踏實(shí)認(rèn)真的輔導(dǎo)員再接再勵(lì)。

除此之外，因兼職輔導(dǎo)員身負(fù)其他崗位職務(wù)，所以在接受學(xué)生管理部門考核外，還要接受行政、教學(xué)單位、科研部門等部門考核。但人的精力畢竟是有限的，最終導(dǎo)致每項(xiàng)工作效果都只能打了折扣，“樣樣工作要做，樣樣工作無法細(xì)做”，使得兼職輔導(dǎo)員在每個(gè)部門考核中都處于不利地位，受學(xué)校壓力較之其他教職工要高得多。也使得許多教職工不愿兼任輔導(dǎo)員工作，導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍青黃不接。有些高校甚至不得不采用硬性手段以保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的完整性，比如將是否有輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷作為評(píng)職稱和職務(wù)晉升的硬性指標(biāo)之一。

五、兼職輔導(dǎo)員面臨的主要困難

除了“樣樣要做，樣樣無法細(xì)做”的無奈外，其他因素也會(huì)影響到兼職輔導(dǎo)員工作的積極心態(tài)。比如有行政工作的兼職輔導(dǎo)員，自身行政工作繁忙，再兼任輔導(dǎo)員力不從心。尤其是做了兼職輔導(dǎo)員后，在力爭(zhēng)做到行政工作和輔導(dǎo)員工作兩不誤的同時(shí)，還要想方設(shè)法與所在行政部門和行政同事要協(xié)調(diào)好職場(chǎng)關(guān)系，身心俱疲。有教學(xué)任務(wù)的教師，要像專職教師那樣備課，做課件，還要完成學(xué)校課時(shí)量要求。走高教職稱的兼職輔導(dǎo)員，在教學(xué)和輔導(dǎo)員工作之外要做科研項(xiàng)目，某高校曾規(guī)定“專業(yè)技術(shù)職稱三年一審核，若無主持或參與科研項(xiàng)目，將以不合格論處”；“校級(jí)科研基金必須發(fā)表一篇國家級(jí)核心論文才能結(jié)題”，等等規(guī)定，導(dǎo)致兼職輔導(dǎo)員科研壓力非常大。在缺乏足夠的時(shí)間和精力去思考科研的狀態(tài)下，部分兼職輔導(dǎo)員選擇了放棄輔導(dǎo)員工作。這樣從事行政、教學(xué)、科研、學(xué)生管理“多肩挑”的工作，讓兼職輔導(dǎo)員疲于應(yīng)付。同時(shí)，有些兼職輔導(dǎo)員上有老下有小，繁重的“多肩挑”工作導(dǎo)致兼職輔導(dǎo)員無法顧及照顧家庭，生活幸福指數(shù)降低，影響到工作狀態(tài)。

六、如何加強(qiáng)兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

作為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的補(bǔ)充力量，兼職輔導(dǎo)員在實(shí)踐工作中發(fā)揮著不可小覷的作用。建立一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人員穩(wěn)定的高校兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，對(duì)培養(yǎng)更多全方面發(fā)展的人才，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的綜治維穩(wěn)工作，都有著重要的意義。高校可以從以下幾個(gè)方面去加強(qiáng)兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：

1、在考核方式上，忌“一刀切”。要充分考慮到專職輔導(dǎo)員和兼職輔導(dǎo)員的不同之處，在考核方式上靈活處理，既有硬性規(guī)定指標(biāo)，也允許有柔性自選創(chuàng)新動(dòng)作。

2、在兼職輔導(dǎo)員的選拔上，要充分考慮到兼職輔導(dǎo)員目前所擔(dān)任的職務(wù)。盡量選拔那些行政及教學(xué)工作任務(wù)比較少的教職工，同時(shí)，盡量顧及到兼職輔導(dǎo)員的家庭情況，這樣一是兼職輔導(dǎo)員不會(huì)有太大的工作壓力，二是可以保證兼職輔導(dǎo)員有足夠的時(shí)間和精力去做學(xué)生管理工作。

3、建立監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓。有了監(jiān)督機(jī)制，兼職輔導(dǎo)員就可以按照硬性指標(biāo)去自檢工作完成情況。有了激勵(lì)機(jī)制，才會(huì)鼓勵(lì)兼職輔導(dǎo)員以飽滿的熱情和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神投入到工作中去。

4、給兼職輔導(dǎo)員搭建學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)。盡可能為兼職輔導(dǎo)員尋找和提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給兼職輔導(dǎo)員搭建成長的平臺(tái)，促使他們更加熱愛學(xué)生管理工作。

隨著高等學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展，思考兼職輔導(dǎo)員工作，加強(qiáng)兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，高校兼職輔導(dǎo)員將發(fā)揮著越來越重要的作用。

第五篇：兼職輔導(dǎo)員工作總結(jié)

對(duì)于兼職輔導(dǎo)員，起初并沒有思考太多，幫助院系老師開展日常性輔助性工作是最基本的職責(zé)，輔導(dǎo)某一專業(yè)四個(gè)年級(jí)的本科同學(xué)也是份內(nèi)之事，就像本科擔(dān)任班長一樣，情況不同的是，人數(shù)由原來的六十人增加到現(xiàn)在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控，從新生班級(jí)的第一次見面，我就深深感到作為兼職輔導(dǎo)員，肩上扛著責(zé)任和義務(wù)，尤其是對(duì)待市場(chǎng)營銷的師弟師妹們。市場(chǎng)營銷給我了改變，給了我成長，給了我今天，帶著一份感恩之心，望著張張年輕的臉，我無法平靜，我知道，無論他們需不需要，我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事，各自不為人知的際遇來到了營銷的大家庭，我作為了他們最初的領(lǐng)路人，從內(nèi)心深處迫切希望給予他們指導(dǎo)，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過。來到海大，來到市場(chǎng)營銷，很多人是不如意的，但在兼職輔導(dǎo)員的層面上，我不希望他們輸給任何人，我必須給予他們?nèi)魏螌W(xué)校、任何專業(yè)都可以享受到的資源和照料，這是我對(duì)自己的要求，盡管看起來比較苛刻，比較不現(xiàn)實(shí)。在管理學(xué)院八名兼職輔導(dǎo)員中，我常常被大家說笑，被說成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導(dǎo)員，這點(diǎn)我不否認(rèn)，因?yàn)槲沂菓阎活w真誠的心，在踐行自己的責(zé)任和義務(wù)。在兼職輔導(dǎo)員聘任儀式上，上屆老兼輔人的經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示，給了我很大的刺激，讓我深深意識(shí)到，單憑一顆赤誠的心是不能很好完成工作的，周到細(xì)致的心思、雪中送炭般的無微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)”理念，深深觸動(dòng)到我，這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，我要給所有市場(chǎng)營銷的師弟師妹送來雪中送炭的溫暖，而不是錦上添花的擺設(shè)。

兩個(gè)月的兼輔任上，我做了很多工作，也思考了一些辦法，取得了一些成效，但距離我心中理想的效果仍相差深遠(yuǎn)。就好的方面、不足的地方和未來的設(shè)想，我梳理了一些思路，做如下總結(jié)。

一、好的方面

1.從第一次見面開始，就向新生傳遞營銷的精神，希望他們首先成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間共走訪男生宿舍三次，把男生們聚在一塊，加強(qiáng)交流和專業(yè)認(rèn)同感，取得了比較不錯(cuò)的效果。現(xiàn)在，每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。

2.組建了一個(gè)負(fù)責(zé)任、辦實(shí)事、團(tuán)結(jié)的班委班子。自新生班委成立以來，班委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，同心協(xié)力，營造了團(tuán)結(jié)向上、創(chuàng)新求異的班級(jí)氛圍，班級(jí)正步入良好發(fā)展軌道。每每看到新生班級(jí)團(tuán)結(jié)一心的精神面貌，我都欣喜不已。

二、不足的地方

1.新生正式上課之后，各種活動(dòng)接踵而來，我自身的課程也比較緊，與同學(xué)的交流較少。班級(jí)穩(wěn)定之后，對(duì)于新生中可能存在的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能主動(dòng)給予關(guān)注，這是我的失職。

2.新生班三十七名女生，不穩(wěn)定因素較多，由于性別差異和自身原因所帶來的溝通問題比較嚴(yán)重，給予她們的關(guān)注和交流少之又少，這是我一直比較自責(zé)的地方。

3.前一個(gè)多月，絕大部分的精力放在新生班級(jí)上，對(duì)08、09、10級(jí)三個(gè)年級(jí)的關(guān)注幾乎為零，多局限于與班長支書的聯(lián)系。

4.工作中關(guān)于身份的定位糾結(jié)不清，以兼職輔導(dǎo)員的身份與同學(xué)溝通顯得有些呆板和嚴(yán)肅，效果不好;以研究生學(xué)長的身份與同學(xué)接觸又會(huì)造成威信不夠，一些溝通和工作無法開展。雙重身份的拿捏與尺度把握成為比較困擾的問題。

三、反思

1.溝通的方式方法需要?jiǎng)?chuàng)新，需要更多地從同學(xué)的角度學(xué)會(huì)換位思考。雖然同為九零后，但畢竟高于他們幾個(gè)年級(jí)，這種經(jīng)歷的差距帶來一些溝通上的問題，考慮問題的方式和角度差異較大。因?yàn)檫@些因素，時(shí)常帶來一些誤解，最初的時(shí)候我也不清楚問題出在哪里，后來偶然的溝通才知道癥結(jié)所在。所以，今后的接觸當(dāng)中一定注意方式方法的創(chuàng)新，對(duì)不同個(gè)體也要區(qū)別對(duì)待。

2.如何成為他們可以信賴的輔導(dǎo)員，這點(diǎn)做的很差。我很熱心，我一直期待他們有問題可以第一時(shí)間找到我，但事實(shí)并非如此。年齡的差距、異性溝通的不便宜、距離感等等都是現(xiàn)實(shí)的因素，從主觀層面分析，未能給他們創(chuàng)造可信賴的心理認(rèn)同可能是最關(guān)鍵的因素。我應(yīng)該更主動(dòng)地關(guān)注他們，在他們出現(xiàn)問題的第一時(shí)間提供我的幫助，讓他們知道我是可以尋求幫助的、可以信賴的貼心師兄。我想，接下來，我該有所作為。

四、設(shè)想和計(jì)劃

1.定期召開班委會(huì)，一個(gè)月一次最佳，聚集四個(gè)年級(jí)的營銷班委。讓營銷真正成為一個(gè)大家庭，讓四個(gè)年級(jí)的營銷人坐在一塊，就班級(jí)管理、活動(dòng)創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展等進(jìn)行座談和討論，為低年級(jí)同學(xué)提供向高年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然后通過班委向全班同學(xué)傳遞。大營銷圈的建立意義重大!

2.知心郵箱。向市場(chǎng)營銷四個(gè)年級(jí)同學(xué)公開設(shè)立一個(gè)郵箱，不方便當(dāng)面交流有難言之隱的同學(xué)，可以把各個(gè)方面的問題和困擾以郵件的形式匿名發(fā)到郵箱，我每日查看，及時(shí)解答，希望能盡到綿薄之力。

3.新生班級(jí)開展論壇和讀書會(huì)。通過班內(nèi)主題討論和讀書交流活動(dòng)，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，加強(qiáng)交流，具體形式和實(shí)施辦法待定。

4.10級(jí)和11級(jí)班級(jí)的1V1幫扶活動(dòng)，具體內(nèi)容和形式待定。

5.“我的大學(xué)”輔導(dǎo)員講壇，我將主講一次，將會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。