第一篇：小學(xué)班主任工作手冊(cè)填寫指導(dǎo)

《小學(xué)班主任工作手冊(cè)》填寫指導(dǎo)

1.封面填寫完整。三風(fēng)統(tǒng)一，校風(fēng)：文明正直，謙和好學(xué)。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問，多思樂行。教風(fēng)：厚德敬業(yè)，愛生善教。班風(fēng)各班自定。

2.“學(xué)生情況一覽表”：要求杜絕學(xué)生書寫，字跡清晰，電話號(hào)碼準(zhǔn)確。

3.“特殊家庭學(xué)生情況一覽表”：有離異和單親的，需要填寫。4.班級(jí)組織情況，除了團(tuán)支部一欄不要填寫，其他要寫全。5.“班主任工作計(jì)劃”：根據(jù)學(xué)校的大隊(duì)部計(jì)劃精神，制定出符合自己班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃。要有自己班級(jí)的特色，不能照抄大隊(duì)部計(jì)劃，班與班之間，也不能出現(xiàn)多處雷同的地方。（班主任計(jì)劃必須包括健康衛(wèi)生方面）

6.“班主任會(huì)議記錄”：不僅僅局限于班主任培訓(xùn)，與班主任有關(guān)的會(huì)議都應(yīng)該寫上。此次應(yīng)該是第三次。（開學(xué)準(zhǔn)備會(huì)議以及麻疹疫苗接種事宜）

7.“晨會(huì)課”記錄：周一為集體晨會(huì)，周三統(tǒng)一為衛(wèi)生健康晨會(huì)，周四為紅領(lǐng)巾廣播。周二，周五請(qǐng)自行安排，填寫時(shí)每次都要有具體的內(nèi)容。

8.“主題班隊(duì)會(huì)課方案”：班主任根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，組織班級(jí)活動(dòng)，時(shí)間不局限于40分鐘，可以利用德育課，晨會(huì)課甚至是語文課的課本劇表演，都是班會(huì)課，原則上每月一次。

9.“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄”：學(xué)生走出校門的活動(dòng)就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。10.“班級(jí)其他重要活動(dòng)記錄”：除去走出校門的活動(dòng)，在校園中舉行的班級(jí)活動(dòng)。

11.“個(gè)別教育記錄”：訪談的人數(shù)，不可以少于班級(jí)人數(shù)的一半，次數(shù)可根據(jù)實(shí)際情況而定。談話時(shí)間應(yīng)該為具體時(shí)間，教育效果不要通篇寫成良好或者一般應(yīng)該把學(xué)生接受談話后的表現(xiàn)寫出。如：學(xué)生能較快改正這個(gè)缺點(diǎn)。學(xué)生能認(rèn)同老師的觀點(diǎn)等等。

12.“家訪情況記錄”：填寫要求與個(gè)別教育記錄相同。（注：家訪包括電話家訪）

13.“后進(jìn)生幫教落實(shí)情況”：幫教老師不僅僅局限于班主任，還有其他任課老師。

14.“班主任重點(diǎn)幫教學(xué)生情況”：各項(xiàng)信息要填寫完整，幫教記錄可以從學(xué)科、生活等方面進(jìn)行。

15.“班級(jí)期末基本情況匯總”：各項(xiàng)填寫原則：有則寫，無則用斜線劃掉。

16.“班主任自我評(píng)價(jià)及總結(jié)”：根據(jù)實(shí)際情況填寫。17.“班級(jí)工作案例分析”：針對(duì)班級(jí)中的突發(fā)事件或重點(diǎn)事件進(jìn)行描述和分析，這是班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)途徑，原則上最少完成兩個(gè)案例分析，鼓勵(lì)班主任及時(shí)總結(jié)，及時(shí)填寫。

第二篇：填寫班主任工作手冊(cè)須知

填寫班主任工作手冊(cè)須知

1.新學(xué)年開學(xué)之初，班主任到德育處領(lǐng)取本手冊(cè)，按要求逐項(xiàng)認(rèn)真填寫。

2.為了保證工作手冊(cè)的嚴(yán)肅性，除班級(jí)有關(guān)活動(dòng)可由班委會(huì)干部填寫外，其余欄目，均由班主任親自填寫。

3.每學(xué)期結(jié)束前，班主任應(yīng)主動(dòng)將工作手冊(cè)交德育處備查，平時(shí)，德育處可視具體情況抽查。

4.班主任因故中途變換，離任班主任必須將應(yīng)填寫的項(xiàng)目填寫完畢。在德育處的參與（或指導(dǎo)）之下，和新任班主任完成交換。

5.本手冊(cè)作為檔案由學(xué)校保存，請(qǐng)用藍(lán)、黑墨水筆填寫，字跡清楚，不涂改，不缺頁。

6.工作手冊(cè)使用期為一年，請(qǐng)妥善保管，如有遺失，應(yīng)盡快到德痛處補(bǔ)領(lǐng)，并盡可能將所缺欄目補(bǔ)填清楚。

班主任工作手冊(cè)目錄

1.辦學(xué)理念校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)………………1 2.班主任工作職責(zé)……………………………………..2 3.班主任要求…………………………………………..3 4.學(xué)生自然情況登記表……………………………….4 5.班級(jí)慨況…………………………………………….10 6.班委會(huì)干部名冊(cè)……………………………………12 7.班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī)………………………..13 8.班級(jí)月工作安排……………………………………17 9.班主任與學(xué)生談話記錄……………………………21 10.班主任與任課教師聯(lián)系紀(jì)錄………………………27 11.班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系紀(jì)錄……………………………28 12.班委會(huì)會(huì)議紀(jì)錄……………………………………34 13.黑板報(bào)情況紀(jì)錄……………………………………36 14.班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況紀(jì)錄……………………………37 15.班集體榮譽(yù)記錄…………………………………….39 16.偶發(fā)事件處理情況記錄……………………………40 17.后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化情況記錄…………………………41 18.班級(jí)學(xué)生懲處情況記錄……………………………43 19.班級(jí)、團(tuán)支部開展的主要活動(dòng)…………………...44 20.參加班主任會(huì)議記錄………………………………46 21.班會(huì)教案…………………………………………….56 22.班主任工作總結(jié)…………………………………....66

辦學(xué)理念：

尊 道 益 智

日

有進(jìn)校訓(xùn)：所校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)

班主任工作職責(zé)

1.全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，根據(jù)班級(jí)現(xiàn)有基礎(chǔ)，采取行之有效的措施，不斷增強(qiáng)班集體凝聚力，倡導(dǎo)正確的集體輿論，形成良好的班風(fēng)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，通過各種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)有理想，有道德，全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。

3.教育學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，為振興祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。在班級(jí)中努力形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好“兩操”，組織學(xué)生參加各類體育競(jìng)賽及達(dá)標(biāo)活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，愛護(hù)公物，督促學(xué)生認(rèn)真做好教室及環(huán)境衛(wèi)生工作，加強(qiáng)本班教室、桌椅及其它公物的保管。

6.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市第十二中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》《生命教育讀本》，進(jìn)行班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)本班學(xué)生干部，提高學(xué)生自我教育、自我管理水平，做好“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等推薦、評(píng)選工作。

7.關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，耐心熱情做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

8.經(jīng)常與任課老師商討本班教育工作，協(xié)調(diào)各科教學(xué)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。

9.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，開好家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常征求家委會(huì)意見，共同配合教育學(xué)生。

10.認(rèn)真上好班委課，班委課做到系列化、有計(jì)劃、有總結(jié)。組織學(xué)生認(rèn)真參加升旗儀式、校會(huì)及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

11.認(rèn)真負(fù)責(zé)寫好學(xué)生評(píng)語，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，填寫各項(xiàng)表格，按時(shí)參加班主任例會(huì)。

12.每學(xué)期初認(rèn)真填寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)期末認(rèn)真寫好小結(jié)，積極撰寫德育論文。

班主任工作要求

1.調(diào)查研究、全面了解學(xué)生。從學(xué)生身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)開展工作和教育活動(dòng)。講求思想教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

2.正面教育、積極引導(dǎo)。寓教育于活動(dòng)和管理之中。要表揚(yáng)先進(jìn)樹立榜樣，充分調(diào)動(dòng)積極因素。對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題，不要采取簡(jiǎn)單化的做法，要循循循善誘，以理服人。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

3.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心幫助，熱情關(guān)懷，努力做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格。注意發(fā)揮集體教育作用，在進(jìn)行集體教育的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

4.以身作則、言傳身教。衣著整潔。儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。

第三篇：小學(xué)班主任工作手冊(cè)

班主任是班集體建設(shè)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)合格、可靠的接班人的神圣責(zé)任。班主任應(yīng)該懷有一份愛心、耐心和責(zé)任心，走進(jìn)學(xué)生的心靈，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，努力創(chuàng)建“規(guī)范+自主”的班級(jí)管理模式，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。其主要職責(zé)：

一、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，逐步形成團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)集體。

二、教育并督促學(xué)生嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和安全教育。

三、建立以班主任為中心的教育教學(xué)集體，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，定期召開班（科）任協(xié)作會(huì)，了解、分析和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生的兩個(gè)條例，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、衛(wèi)生和文娛等活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加課間操、眼保健操、體育鍛煉，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，自覺搞好環(huán)境、班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生，注意儀容儀表，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、組織和領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、突擊性的公益勞動(dòng)，并寫好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐鑒定。

六、負(fù)責(zé)組建班委會(huì)，指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)中隊(duì)開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作和自理自治能力，開展學(xué)生的自我評(píng)估活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、身體健康，形成良好的班風(fēng)。

七、負(fù)責(zé)組織本班的學(xué)生參加“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”活動(dòng)，定期開好“主題班會(huì)”，開展文明禮儀活動(dòng)和爭(zhēng)創(chuàng)“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”的活動(dòng)。

八、要做好家訪工作，互通信息，密切家校聯(lián)系。要堅(jiān)決完成鞏固學(xué)額指標(biāo)，杜絕溜生，要堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生，要關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

九、做好本班“三好生”、“優(yōu)秀干部”、“學(xué)雷鋒積極分子”及其他單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)生的評(píng)選工作。每學(xué)年要寫好操行評(píng)語，確定操行等級(jí)，負(fù)責(zé)對(duì)本班違紀(jì)學(xué)生處分的呈報(bào)。

十、負(fù)責(zé)本班安全保衛(wèi)工作，教育學(xué)生愛護(hù)公物，負(fù)責(zé)本班財(cái)產(chǎn)的保管工作。及時(shí)處理班級(jí)的偶發(fā)事件，并與學(xué)校有關(guān)部門緊密配合。

十一、要以身作則，言傳身教，在思想、政治、品德、儀表等方面都為學(xué)生的表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的各方面能力。

十二、每學(xué)期初要有班級(jí)工作計(jì)劃，期末要有工作總結(jié)，形成書面送交學(xué)校存檔。

十三、經(jīng)常向年段長(zhǎng)、教導(dǎo)處匯報(bào)工作，加強(qiáng)反饋。

第四篇：班主任工作手冊(cè)填寫規(guī)范要求

《班主任工作手冊(cè)》填寫規(guī)范要求

1、封二：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，要填全

2、家長(zhǎng)情況一覽表可以粘貼，但是要美觀、實(shí)用

3、單親、離異等特殊家庭學(xué)生情況一覽表：有就填

4、班級(jí)基本情況：必填

5、學(xué)生變動(dòng)情況：有則填

6、班級(jí)組織情況：必填

7、班級(jí)工作計(jì)劃：最好手寫（若打印粘貼必須美觀）

8、班主任會(huì)議記錄：根據(jù)系部實(shí)際會(huì)議記錄

9、校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)記錄：正常每周一次

10、主題班（隊(duì)）會(huì)課方案：共五次，至少填寫2次

11、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄：共16次，至少填寫6-8次

12、班級(jí)其他重要活動(dòng)：共16次，至少填寫6-8次

13、個(gè)別教育（與學(xué)生談話）：共40次，至少32次

14、家訪情況記錄：共28次，一年級(jí)至少填寫班級(jí)學(xué)生的50%，其他年級(jí)至少填寫班級(jí)學(xué)生人數(shù)的20%

15、后進(jìn)學(xué)生幫教落實(shí)情況：視班級(jí)實(shí)際情況，一個(gè)班級(jí)至少3名

16、班主任重點(diǎn)幫教學(xué)生情況：1名（要求填寫特殊生聯(lián)系冊(cè)）

17、班主任重點(diǎn)幫教學(xué)生記錄：共20次，至少填寫10次（要求填寫特殊生聯(lián)系冊(cè)）

18、班級(jí)期末基本情況匯總：每個(gè)項(xiàng)目都要填寫，除非此項(xiàng)目班級(jí)確沒有

19、班主任自我評(píng)價(jià)：必填

20、班主任工作總結(jié)：最好手寫（若打印粘貼必須美觀）

21、班主任工作案例分析：共6則，至少填寫2則，另每學(xué)期交一篇工作案例（電子版）給系學(xué)生科

第五篇：班主任工作手冊(cè)

中等職業(yè)學(xué)校德育工作校本教材

班主任工作手冊(cè)

目錄

第一章 班主任的自身修養(yǎng)

第一節(jié) 班主任的角色定位

第二節(jié) 班主任應(yīng)掌握的教育理論

第三節(jié) 班主任的工作規(guī)范

第四節(jié) 班主任的師德規(guī)范

第五節(jié) 班主任應(yīng)具備的能力

第二章 班主任對(duì)班級(jí)的管理

第一節(jié) 班主任如何了解班級(jí)

第二節(jié) 班主任如何組建團(tuán)隊(duì)

第三節(jié) 班級(jí)的常規(guī)管理

第四節(jié) 學(xué)生的課外管理

第五節(jié) 如何策劃班級(jí)活動(dòng)

第六節(jié) 班主任如何制定危機(jī)預(yù)案

第三章 班主任的溝通藝術(shù)

第一節(jié) 班主任應(yīng)掌握的溝通理論

第二節(jié) 班主任應(yīng)掌握的溝通技巧

第三節(jié) 班主任與學(xué)生的溝通

第四節(jié) 班主任與家長(zhǎng)的溝通

第五節(jié) 班主任與科任老師的溝通

第四章心理健康教育

第一節(jié) 中職生的身心特征

第二節(jié) 中職生的常見心理問題

第三節(jié) 中職生的常見心理障礙

第四節(jié) 學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)方法

第五節(jié) 學(xué)生團(tuán)體訓(xùn)練示例

第六節(jié) 班主任的心理調(diào)適

第五章 安全教育

第一節(jié) 生命教育

第二節(jié) 消防知識(shí)教育

第三節(jié) 交通法規(guī)教育

第四節(jié) 飲食安全教育

第五節(jié) 如何預(yù)防校園傷害

第六節(jié) 危機(jī)干預(yù)與危機(jī)處理

第六章 就業(yè)指導(dǎo)

第一節(jié) 如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

第二節(jié) 如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣

第三節(jié) 如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

第四節(jié) 如何培養(yǎng)學(xué)生的求職面試技巧

第五節(jié) 如何幫助學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃

第七章 文件摘編