第一篇：我為老人來跑腿

我為老人來跑腿

“鐵路生活區(qū)85歲以上老年人申請(qǐng)老年優(yōu)待金補(bǔ)貼的政策落實(shí)了，從今天開始，符合政策的老人可以來社區(qū)進(jìn)行登記……”，當(dāng)我將這一則簡單的通知貼在了鐵路生活區(qū)的通知欄上，內(nèi)心忍不住得開心，心頭的一塊石頭似乎終于落了地。旁人也許會(huì)覺得奇怪，認(rèn)為這并不是什么大事。但這一老年人優(yōu)待政策能夠在這幾個(gè)網(wǎng)格落實(shí)，卻是我們順馳社區(qū)網(wǎng)格長及社區(qū)干部近一年不斷努力才得來的成果，可以說意義重大。

由于我順馳社區(qū)地處榆次區(qū)和開發(fā)區(qū)交界處，管理的轄區(qū)包涵屬于榆次區(qū)的居民小區(qū)一個(gè)，開發(fā)區(qū)的居民小區(qū)12個(gè)。所以榆次區(qū)政府的政策往往無法同等落實(shí)到開發(fā)區(qū)居民身上。2011年，榆次區(qū)政府出臺(tái)了這一項(xiàng)針對(duì)85歲以上老年人申請(qǐng)老年優(yōu)待金補(bǔ)貼的政策，政策的出臺(tái)本是惠民利民的好事，卻因?yàn)闊o法惠及鐵路生活區(qū)居民而引發(fā)了眾多抱怨和矛盾。

這一項(xiàng)政策本是榆次區(qū)政府行為，并不針對(duì)開發(fā)區(qū)，這樣就讓廣大老年居民的利益受損。我社區(qū)鐵路生活區(qū)內(nèi)有三個(gè)網(wǎng)格，居民居住集中，老年人偏多，而這項(xiàng)優(yōu)惠只針對(duì)榆次區(qū)內(nèi)的居民，對(duì)此開發(fā)區(qū)居民很有意見。不少居民氣憤地來到社區(qū)，情緒激動(dòng)地說：“都是順馳社區(qū)的居民，住得這么近，為什么別人能享受，我們就享受不上？”對(duì)于這些意見，網(wǎng)格長及社區(qū)干部都進(jìn)行了耐心的解釋和說明，但無論怎么解釋居民似乎都無法接受。

眼看居民利益受損，民怨不斷積累，身為網(wǎng)格長的我認(rèn)識(shí)到了這一問題的嚴(yán)重性。自從社區(qū)網(wǎng)格化管理以來，形成了一個(gè)有效反映問題的通道，我們便利用這一平臺(tái)向上級(jí)及時(shí)反映了這一問題。我社區(qū)網(wǎng)格長不斷提請(qǐng)有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，希望能盡快給居民朋友一個(gè)滿意的答復(fù)。然而，政府相關(guān)部門對(duì)于政策的調(diào)整并非一朝一夕便能完成，它關(guān)系著眾多民眾的利益問題。因此次問題較大、涉及人員較多，一段時(shí)間內(nèi)問題無法得到有效解決。我與同事們一方面耐心地安撫群眾的情緒，另一方面積極尋求街道辦及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，終于在2013年為老年朋友們解決了這一問題。

政策落實(shí)之后，不少居民享受到了政府補(bǔ)貼。大家對(duì)于社區(qū)及網(wǎng)格長的努力表達(dá)了感謝，甚至有居民送來了錦旗，夸我們?yōu)榫用褶k了一件大實(shí)事。作為一名網(wǎng)格長，我深感責(zé)任重大,“居民的事無小事”，我會(huì)更加堅(jiān)定、更加努力，為居民做實(shí)事、做好事，做一名稱職的網(wǎng)格長！

第二篇：開展我為老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。

慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。

九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。

開展我為老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。重陽節(jié)前后，各中小學(xué)校（園）要通過各種形式大力宣傳敬老孝親道德模范的事跡，弘揚(yáng)尊老敬老的良好風(fēng)尚。同時(shí)在學(xué)生中開展“我為爺爺奶奶洗一次腳”、“我為爺爺奶奶洗一件衣”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶散一次步”、我為爺爺奶奶送一個(gè)小禮物”等活動(dòng)，特別是各片區(qū)教育督導(dǎo)辦公室要統(tǒng)一安排轄區(qū)學(xué)校到敬老院為老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實(shí)事、送溫暖、獻(xiàn)愛心，以實(shí)際行動(dòng)詮釋敬老孝親。

第三篇：我這次來上海為大家演講

我這次來上海為大家演講，十分高興，見到許多老朋友，又將結(jié)識(shí)一批新朋友，為此寫詩一首。

南來雁，北來鷹，黃浦江畔歌正聲。科教興國多創(chuàng)意，素質(zhì)教育領(lǐng)先行。千江有水千江月，萬里無云萬里晴。更新觀念增智慧，創(chuàng)新教育利成功。順風(fēng)順?biāo)樏褚?，得義得利得殊榮。求真求善又求美，立德立言再立功。龍騰虎躍開新紀(jì)，春華秋實(shí)育群英。南來雁，北來鷹，中華兒女豪氣振蒼穹。

詩雖然寫得不好，卻表達(dá)了一位72歲的老人對(duì)到會(huì)同志的求真求善又求美，立德立言再立功。天地人·精氣神·真善美 人法地，地法天，天法道，道法自然。

誠摯敬意。

前些時(shí)曾有過一次演講，演講過后主持人說：

“李燕杰先生是40歲的心態(tài)，50歲的容顏，70歲的年齡，80歲的智慧?！蔽液退_了個(gè)玩笑說：“您吹牛也不上稅?！?0歲的智慧，有兩種可能：一是比一般人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橛辛硕嗄杲?jīng)驗(yàn)的積累、人生的歷練；另一種可能就是傻呆呆，語焉不詳。但愿屬于前者。

我今天講課的題目：天地人·精氣神·真善美。

天·地·人

西方社會(huì)講上帝、自由、人權(quán)，是講天地人。中國古代文化講天道、地道、人道，是講天地人。老子講人法地，地法天，天法道，道法自然，是講天地人。

毛澤東主席講與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。這又是講天地人。

今天，企業(yè)家、軍事家引用先哲的話講天時(shí)、地利、人和，也是講天地人。

總之，不只講天和地，更要講人。講人與天，講人與地，更講人與人的關(guān)系。

為此，我主張今天講教育培訓(xùn)改革觀念，也要講教育培訓(xùn)如何適應(yīng)于天地人，講中國的教育培訓(xùn)如何在天地人中找到自己的坐標(biāo)，進(jìn)而，要研究如何把握這個(gè)世界，適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。

精·氣·神

講完天地人，進(jìn)而要講精氣神。一個(gè)校長，一位教育培訓(xùn)工作者，面對(duì)廣大教職員工及廣大青年學(xué)員，沒有精氣神怎能行呢？

精：先天之精，元精也，元精無形，寓于元神、元?dú)庵校瑑?nèi)流全體而不息，潤行百骸而不枯。

氣：先天之氣，元?dú)庖?，乃先乎天地之氣也；后天氣者，即呼吸之氣也?/p>

先天之氣如木之根本，后天之氣如木之枝梢。先天之氣主易，后天之氣主斷，氣斷則命絕。

神：先天之神，元神也；后天之神，識(shí)神也。先天固有之真性，本寓于先天元神中。

神者，示也，田也，上通天，下入地，立于田地之中也。中國傳統(tǒng)文化，視精氣神為修“性”與“命”，即性、命雙修。

性即人性，德行與理性的統(tǒng)一。命，生命。

有了精氣神，則利于性命雙修。

既要有一種內(nèi)在，又要有一種外在，即身心健康。經(jīng)過修養(yǎng)磨練，逐漸達(dá)到延長壽命，并提高生命質(zhì)量的作用。

生命時(shí)間—— 強(qiáng)調(diào)壽命長短； 生命質(zhì)量—— 關(guān)注貢獻(xiàn)大?。?生命素質(zhì)—— 健康狀況； 生活環(huán)境—— 人際關(guān)系?？傊?，有生，才有命。

有了生命，才談得到福、祿、壽、禧等。

如果說過去人們追求福祿壽禧純粹是為個(gè)人，那么今天，在加入WTO后就要為國家、為民族、為單位、為企業(yè)。無論事業(yè)與健康，都不單純屬于個(gè)人，有了精氣神是為了搞好事業(yè)。

真·善·美

人的一生要追求至真、至善、至美。真，真實(shí)，科學(xué)。

有了精氣神，則利于性命雙修。

天地人·精氣神·真善美 4 真實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。

真實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。

世界上的一切，沒有比真實(shí)、真誠、真切更可貴、更可愛的了。

善，善良，道德。善是講人的內(nèi)心、人的自律。善就是憑良心做事。

美，美好，美麗，審美。

美像真理一樣，最樸實(shí)，最有光輝，最有魅力。美的事物，給人以永恒的喜悅。

十全十美是上天的尺度，而努力實(shí)現(xiàn)十全十美這種愿望，則是人類的尺度。

愛因斯坦說：“有些理想為我們指引過道路，并不斷給我們新的勇氣以欣然面對(duì)人生。那些理想就是真善美。”

我主張—— 求真求善又求美，立德立言再立功。上邊，我是在解題，也是我這次演講的總體思考。下面從當(dāng)前形勢(shì)著眼，談?wù)劄槭裁磿?huì)有這樣的總體思考。

從國際來講—— 一則中國加入WTO；二則美國遭遇“9·11”恐怖襲擊事件。

這些都在影響著人們的思想，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等，當(dāng)然也會(huì)涉及教育培訓(xùn)。

最近找我們的人很多。前世界拳王霍利菲爾德愿與我們合作；孫中山先生的孫子孫治平、曾孫孫國雄、孫必達(dá)先生來了，和我們座談；新加坡著名人士朱炳權(quán)先生來了；日本道德學(xué)會(huì)會(huì)長小野健知教授約我們到日本演講；韓國書畫家李鐘得先生愿與我們合作??

中國需要WTO，WTO更需要中國。我們需要全球化，全球化也需要我們。

在國際風(fēng)云變幻中，得道多助。我們不僅要看到自己的不足，也要看到自身的優(yōu)勢(shì)。

另外，最近我還介入了兩件大事：

一則，在中宣部劉鵬副部長主持下，由新華社、《半月談》

雜志社評(píng)選全國政工十佳，我再次擔(dān)任評(píng)委，我任評(píng)委已經(jīng)10年了。這次評(píng)選工作強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，著力研究思想政治工作如何適應(yīng)新形勢(shì)。

二則，在教育部王湛副部長、李連寧司長主持下，舉辦了全國教育工作論壇，并選出10位先進(jìn)教師，經(jīng)培訓(xùn)后，到全國培根：歷史各地演講。這次推出的10位教師，大多數(shù)是校長，分別來自上是川流不息的，海、北京、重慶、吉林、濟(jì)寧等地，他們業(yè)績各有千秋，這次若不能因時(shí)變演講重在講素質(zhì)教育與更新觀念。

事，而頑固地恪通過對(duì)“政工十佳”、“教育十佳”的評(píng)選，我發(fā)現(xiàn)他們守舊俗，這本身的報(bào)告各有特色，但也有共性，主要特點(diǎn)為：立意高遠(yuǎn)，目標(biāo)就是致亂之源。

明確，信念堅(jiān)定，論述嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)造，善于突破，勇于開拓，銳意改革??

培根講過這樣一段話：“歷史是川流不息的，若不能因時(shí)變事，而頑固地恪守舊俗，這本身就是致亂之源?！?/p>

翻開近幾年的報(bào)紙雜志，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)使用頻率最高的詞匯，似乎就是“素質(zhì)”與“創(chuàng)造”。而且一再強(qiáng)調(diào)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族之魂。

創(chuàng)新，是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力。

科學(xué)技術(shù)日新月異，物質(zhì)生活的極大豐富，精神財(cái)富的日益增多，都源于人類的創(chuàng)造與創(chuàng)新。

創(chuàng)造·智慧·教育

最近教育部的領(lǐng)導(dǎo)談到更新觀念時(shí)，是這樣說的： “要想推進(jìn)素質(zhì)教育，一定要抓教育思想觀念的問題，要能夠明確回答我們究竟應(yīng)該樹立哪些新的教育思想，轉(zhuǎn)變哪些舊的觀念？要更加自覺地改變那些已經(jīng)陳舊的思想觀念和已習(xí)慣的行為模式。努力在新世紀(jì)的教育改革實(shí)踐中開發(fā)出更多更好的素質(zhì)教育案例，不斷豐富和發(fā)展中國素質(zhì)教育的新觀念。”

天地人·精氣神·真善美 6 人之為人的標(biāo)志是能夠進(jìn)行智慧的創(chuàng)造。

我今天先從人與創(chuàng)造說起。人與動(dòng)物的區(qū)別標(biāo)志是什么？考古學(xué)家認(rèn)為是使用工具，哲學(xué)家認(rèn)為是勞動(dòng)，文學(xué)家認(rèn)為是語言文化，生理學(xué)家認(rèn)為是大腦，心理學(xué)家認(rèn)為是智慧。

人之為人的標(biāo)志是能夠進(jìn)行智慧的創(chuàng)造。工具是人創(chuàng)造的，人的勞動(dòng)是創(chuàng)造性表現(xiàn)的具體形式；語言文化是創(chuàng)造的結(jié)果；智能的最高層次是創(chuàng)造力。正因?yàn)槿四軇?chuàng)造，所以成為萬物之靈。

人之所以成為地球村的主人，根本在于人類思維的發(fā)達(dá)。論軀體，人比不過鯨魚；論力氣，人遠(yuǎn)不如大象；論靈性，人不如猴子；論游泳，人不如魚；論奔跑，人不如馬；論飛翔，人又不如鷹。

然而因?yàn)槿四軇?chuàng)造，所以成為萬物之靈。

創(chuàng)造的前提是人類獨(dú)有的智慧，智慧的前提是必須有相應(yīng)的素質(zhì)。

雪萊曾問自己的學(xué)生：“什么叫大學(xué)？”答：“大學(xué)是智慧。”

大學(xué)之所以為大學(xué)，不在于有大樓，而在于有大師；大師不在書多，而在于有智慧。

有人問愛因斯坦什么是科學(xué)？他回答：“科學(xué)是智慧?！?/p>

如查什么是哲學(xué)，查到古希臘語的原始含意，它會(huì)告訴你哲學(xué)也是智慧，并且是愛智慧。

今天研究教育改革，正是需要不斷地培養(yǎng)青少年的智慧。人之所以到礦山中去淘金，是由于人有對(duì)物質(zhì)利益的渴望。人之所以需要智慧，是因?yàn)槿讼Ｍ约夯畹妹髦且恍?，活得幸福一些?/p>

在國際交往之中弱國無外交，在競爭中智者勝。沒有智慧的人生是愚昧的人生，沒有智慧的人內(nèi)心一定是黑暗的。

智慧是人類生存所必需的生命功能。

柏拉圖講，智慧是使人完善化。

智慧，不是先天的，它需要后天的培養(yǎng)。而教師、校長，就是為明天開發(fā)民族智慧的人。

校長，應(yīng)成為新時(shí)期具有創(chuàng)造性思維的教育藝術(shù)家。我經(jīng)常想：當(dāng)了校長，不一定就是教育家。當(dāng)了局長，也不一定就是教育家。

教育家應(yīng)當(dāng)有理論、有實(shí)踐、有業(yè)績、有升華。他們的理論、思想與實(shí)踐，對(duì)教育培訓(xùn)事業(yè)，應(yīng)該有普遍指導(dǎo)意義。

第一，一個(gè)教育家首先應(yīng)有好的教育理念，或者說要有科學(xué)的教育理論。

第二，要?jiǎng)?chuàng)辦過學(xué)校。

第三，要擔(dān)任過校長或教導(dǎo)主任，經(jīng)常從全局思考教育改革。

第四，要當(dāng)過教師，在課堂上認(rèn)認(rèn)真真教過書，講過課。第五，要當(dāng)過班主任，在學(xué)校、家庭、社會(huì)之間發(fā)揮過樞紐的作用。

第六，能不斷地進(jìn)行總結(jié)與升華，真正做到茍日新，日日新，又日新。因?yàn)榻逃聵I(yè)是動(dòng)態(tài)事業(yè)，是屬于未來的科學(xué)，也是屬于未來的藝術(shù)。

教育家必須有幫助群眾提高素質(zhì)的智慧，而且一定要懂得教育藝術(shù)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基天天實(shí)踐，天天調(diào)查，天天寫日記，天天回答學(xué)生的問題，年年進(jìn)行總結(jié)，一生寫下幾十本教育實(shí)踐筆記、幾十種教育論著，引導(dǎo)學(xué)生走向成功與智慧。蘇霍姆林斯基堪稱教育藝術(shù)家，我們和他相比，條件比他那時(shí)好很多，理應(yīng)做得更加出色。我們要站在巨人肩上進(jìn)行思考。

要想前人所未想，要愛學(xué)生之所愛，要研究社會(huì)之所急，要研究明日之所需。

總之，要能超越自我，超越歷史，超越現(xiàn)實(shí)，要跟上時(shí)代

智慧是人類 生存所必需的生命功能。

天地人·精氣神·真善美 8 人創(chuàng)造了偉大的藝術(shù)，偉大的藝術(shù)又創(chuàng)造了全新意義上的人。

潮流。為了跟上教育潮流，一定要不斷更新理念，成為師生教、學(xué)、練的先導(dǎo)，使我們的教育培訓(xùn)具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全面性、戰(zhàn)略性。

為了落實(shí)這些理念，更需要強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)的藝術(shù)性。形成領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，形成管理藝術(shù)，形成科研藝術(shù)，形成教學(xué)藝術(shù)。

人創(chuàng)造了偉大的藝術(shù)，偉大的藝術(shù)又創(chuàng)造了全新意義上的人。

人創(chuàng)造了偉大的教育藝術(shù)，偉大的教育藝術(shù)必將增進(jìn)人的智慧，塑造人美好的靈魂。

選擇一個(gè)制高點(diǎn)—— 當(dāng)前時(shí)代的高度；

選準(zhǔn)一個(gè)突破點(diǎn)—— 認(rèn)真研究創(chuàng)造、創(chuàng)新與素質(zhì)教育；

強(qiáng)化一個(gè)興奮點(diǎn)—— 抓住成功與智慧；

形成一個(gè)更新點(diǎn)—— 使教育科學(xué)逐步上升為教育藝術(shù)。我這一生中，在教育戰(zhàn)線干過如下一些工作。

頭些年研究過胎教，50年代研究過學(xué)齡前教育，后來教過小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，又教過研究生、留學(xué)生，最近給職業(yè)經(jīng)理人、老板上課。在首都北京，在中南海、中國科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院分別做過演講，還辦起了全國第一所民辦大學(xué)—— 北京自修大學(xué)，進(jìn)行成人教育；我還多次到少管所、工讀學(xué)校演講。近年，又有人和我切磋開展臨終前的關(guān)懷與教育。

另外，我在海外調(diào)查過終身教育、周末大學(xué)、遠(yuǎn)程大學(xué)、空中大學(xué)、電視大學(xué)、假日大學(xué)、函授大學(xué)、社區(qū)大學(xué)，還到過耶魯、哈佛、牛津、劍橋、新老魯汶、萊頓等大學(xué)及研究生院進(jìn)行過參觀或調(diào)查。

我從多方面受到啟示，并形成了自己獨(dú)特的綜合教育理念。在廣泛的教育培訓(xùn)實(shí)踐中我體會(huì)到：

要想當(dāng)好校長、教師、講師，不當(dāng)教書匠，不去培養(yǎng)書呆子，必須首先提高自身素質(zhì)。

要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高教師素質(zhì)。要想提高教師素質(zhì)，首先要提高校長的素質(zhì)。

從根本上來說，就是要強(qiáng)化德、識(shí)、才、學(xué)、藝、體。這六項(xiàng)缺一不可，這里不一一闡述，請(qǐng)參閱拙作《塑造美的心靈》，其中有較詳細(xì)的論述。

另外我還想提出，在加入WTO以后，校長要有六種修養(yǎng)。

一、正確處理國際、國內(nèi)的關(guān)系，把建設(shè)好祖國作為理念的基準(zhǔn)。

二、正確處理為公為私的關(guān)系，把立黨為公作為黨性的核心。

三、正確處理一時(shí)與一世的關(guān)系，把正直無邪作為自律的基點(diǎn)。

四、正確處理修德與謀才的關(guān)系，把道德高尚作為修養(yǎng)的前提。

五、正確處理做人與為官的關(guān)系，把理想信念作為精神的支柱。

六、正確處理素質(zhì)與考試的關(guān)系，把提高素質(zhì)作為辦學(xué)的方向。

總之，每個(gè)人要有好的素質(zhì)與氣質(zhì)。當(dāng)官是一時(shí)的，有學(xué)問是會(huì)過時(shí)的，有姿色也會(huì)年老色衰的。只有德、識(shí)、才、學(xué)、藝、體才是最寶貴的財(cái)富，才可使人永葆青春，這些人所創(chuàng)造的業(yè)績才是恒久的。

今天，我主要講以下兩個(gè)“六”。

談到成功智慧，實(shí)質(zhì)上是講如何使自己更聰明。

優(yōu)勝劣汰，是大自然的規(guī)律，也是人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。落后，就要挨打。

德、識(shí)、才、學(xué)、藝、體才是最寶貴的財(cái)富，才可使人永葆青春。

天地人·精氣神·真善美 10 智慧的提升，實(shí)質(zhì)上是思維方式的提升。

落后，就要受氣。落后，就要受欺負(fù)。落后，就要被罰出球場。落后，就要被開除“球籍”。

如何增長智慧？從當(dāng)前知識(shí)分子來講，就要研究如何改變思維、改進(jìn)思維。

智慧的提升，實(shí)質(zhì)上是思維方式的提升。智慧的轉(zhuǎn)變，實(shí)質(zhì)上是思維方式的轉(zhuǎn)變。

思維方式的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然是以實(shí)踐方式(如生產(chǎn)方式、生活方式、交往方式、競爭方式)為推動(dòng)力，這只是在“最終”的意義上才是正確的人類進(jìn)化的邏輯。恰恰是這樣，思維方式變革引起實(shí)踐方式的改變，這或許是作為“思維動(dòng)物”的人類特有的規(guī)律。

思維方式的轉(zhuǎn)變，要靠智者的引發(fā)；思維方式的培育，需要高明的教師的開掘。教育培訓(xùn)工作者要善于開發(fā)學(xué)生的智慧。第一，我們認(rèn)為教育事業(yè)的改革，對(duì)受教育者而言需要提高感知力，強(qiáng)化記憶力，形成判斷力，增強(qiáng)感悟力，進(jìn)而形成聯(lián)想力，逐步培養(yǎng)創(chuàng)造力。

第二，在教、學(xué)、練的過程急需研究以下六對(duì)矛盾：左腦與右腦、智商與情商、抽象思維與形象思維、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、已知與未知、現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義。

這六對(duì)矛盾，不僅能互動(dòng)，并且能遞進(jìn)、聯(lián)動(dòng)。

通過上述兩個(gè)方面，既減負(fù)，又增效，才能做到事半功倍，使師生變得更加聰明，更智慧，敢于迎接新的挑戰(zhàn)?？墒悄壳斑€有些值得重視的情況未能引起重視，現(xiàn)介紹兩封來信。

一個(gè)中學(xué)生來信說——

聽了您的報(bào)告，我們都十分高興，您真是我們的大朋友。我們非常渴望老師都能像您那樣理解我們。

“青年是我?guī)煟沂乔嗄暧?。學(xué)生是我?guī)?，我是學(xué)生友?！?/p>

我從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，第一次從老師那里聽到這種美好的語言。

我們班主任如同警察，天天盯著我們，老讓我們緊張。他說：“我的耳朵特別靈，眼睛特別尖，你們的一舉一動(dòng)都逃不出我如來佛的手掌心，你們?cè)谖疫@班上就得老實(shí)點(diǎn)。我教了十幾年書，把學(xué)生的心理早摸透了，別跟我玩貓膩，我治人的方法有的是，一招比一招損，有不怕死的就試試??”

我們中學(xué)生喜歡什么樣的老師？好的老師應(yīng)當(dāng)是有學(xué)識(shí)、有品格、有風(fēng)度、有智慧的老師。他們睿智、幽默、風(fēng)趣，待人以誠，與人平等，和學(xué)生打成一片，師生之間能互相理解，能和學(xué)生融為一體，對(duì)學(xué)生沒偏見，決不傷害學(xué)生的自尊心，上課不照本宣科，不生搬硬套。

可是我遇到的老師，這樣的比較少，所以我們前些天已決定舉行一次“中華全國壞老師選拔錦標(biāo)賽”。

虧了您來了，否則我們真要開賽了。我們班的班主任可能要名列前茅。

聽了您的報(bào)告，我們懂得了其實(shí)每個(gè)老師都是為我們好?？墒撬麄?yōu)槭裁床缓煤醚芯恳幌陆逃囆g(shù)呢？為什么不講講“學(xué)生是我?guī)?，我是學(xué)生友”呢？

一位首都師大畢業(yè)生來信說——

我從首都師大畢業(yè)后，來到中學(xué)，教了兩年書之后，我才真正體會(huì)到聽您的課沒白聽，選修教育藝術(shù)、演講美學(xué)，沒白選，真有用，真解渴。

和我們一塊畢業(yè)的同學(xué)講：我們?cè)谙道飳W(xué)到不少知識(shí)，如果沒有學(xué)教育藝術(shù)就不會(huì)教；學(xué)到不少政治理論，如果沒有學(xué)演講美學(xué)就不會(huì)講。正因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了這兩門課，就形成了我們首都師大畢業(yè)生的一大特色。

我們掌握了這兩門課之后，如虎添翼，在講課時(shí)，游刃有余，學(xué)生學(xué)變成美的享受，老師講也是美的享受。

首都師大的特色就是使教育上升為科學(xué)，再上升為藝術(shù)，好的老師應(yīng)當(dāng)是有學(xué)識(shí)、有品格、有風(fēng)度、有智慧的老師。

天地人·精氣神·真善美 12 師生間不在于了解并掌握了社會(huì)與自然的哪些現(xiàn)象，而在于認(rèn)清了社會(huì)與自然的法則與規(guī)律。

這一點(diǎn)我們得天獨(dú)厚。

希望您繼續(xù)幫助我們，《教育藝術(shù)》雜志我們每期都讀，特別希望讀到青年教育藝術(shù)研究所老師們的文章。

另外，我再介紹一些先進(jìn)教師、知名講師對(duì)加入WTO后如何更新教學(xué)觀念的思考。

一、教與學(xué)的過程不在于學(xué)生對(duì)教師多么禮貌，而在于師生之間能否互相尊重，共同追求真理與智慧。吾愛吾師，吾尤愛真理。

二、教與學(xué)之間不在于掌握了多少知識(shí)點(diǎn)，而在于共同提出多少新問題，時(shí)時(shí)有求知渴望，時(shí)時(shí)提出為什么。提出問題往往比解決問題更重要。

三、教與學(xué)的過程，師生之間不在于死記硬背了多少條文與公式，而在于創(chuàng)造出共同參與和自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。

四、教與學(xué)的過程，不在于留了多少作業(yè)，而在于學(xué)生在與教師的共同探討中，能否產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇與興趣。形成好奇心、探求欲、創(chuàng)新欲，教學(xué)才能有實(shí)效。

五、在教與學(xué)的過程中，不在于老師給學(xué)生“填鴨”多少，灌輸多少，而在于師生之間在相互切磋中，不斷地形成是與非的判斷力，弄清什么是真善美，什么是假惡丑。

六、在教與學(xué)的過程中，最重要的不在于對(duì)某些權(quán)威的信任度，而在于師生間不受權(quán)威的制約，強(qiáng)化自信力。

七、在教與學(xué)的過程中，師生間不在于了解并掌握了社會(huì)與自然的哪些現(xiàn)象，而在于認(rèn)清了社會(huì)與自然的法則與規(guī)律。

八、在教與學(xué)的過程中，不在于用了多少時(shí)間，而在于是否形成了教與學(xué)的美的享受，逐步地增進(jìn)著彼此的智慧。

總之，加入WTO，既是引“狼”入室，也是與“狼”共舞；既要不違反國際游戲規(guī)則，又要善于競爭博弈，爭取勝利。這時(shí)我們的教育培訓(xùn)就不只是簡單增加幾種常識(shí)，掌握幾項(xiàng)定理，也不只是掌握幾種方法，而是需要不斷地增加學(xué)生的智慧。

凡不重視智慧的民族，是注定要滅亡的民族。

一個(gè)善于創(chuàng)造的民族，才是有智慧的民族，才是有發(fā)展前途的民族。

這些，都啟發(fā)我們要全面提高教與學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)一批有高智慧并有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的“四有”新人。具體怎么辦？我主要講以下幾個(gè)方面。

教育的目的是為了不教育。有意識(shí)地進(jìn)行無意識(shí)的教育。

使學(xué)生成為教與學(xué)的主人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要在有限的時(shí)間內(nèi)，形成研究性的教學(xué)。使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，既學(xué)得已知，更能掌握未知。

校長領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行研究性教學(xué)及創(chuàng)造性教學(xué)。

今天，我想從外孫女的教育入手，談六個(gè)力度，這樣講可能會(huì)做到深入淺出。

一次，我?guī)蓺q的外孫女小京京在校園散步，一位老教授問她：為什么還沒上幼兒園？

答：我還沒學(xué)歷哪！問：你有什么？ 答：我就有點(diǎn)學(xué)問。問：長大了想干什么？ 答：攻一回博士后。

從這個(gè)問答中，可以感到：為了孩子的成長，需要?jiǎng)?chuàng)造適宜的環(huán)境?！懊夏溉w”為了創(chuàng)造環(huán)境，今后我們校長、老師也應(yīng)考慮為學(xué)生營造一個(gè)好環(huán)境。

又一次，一位女同志和一位男同志到我家，小京京一邊送水，一邊對(duì)客人說：

“Wonderful—— 真棒！” “Beautiful—— 真漂亮！”

學(xué)外語不僅要有一個(gè)語言環(huán)境，還要會(huì)聽，會(huì)說。要有感知力、記憶力，并要有判斷力、聯(lián)想力及創(chuàng)造力。

一次，一位研究《易經(jīng)》的老先生和我聊《易經(jīng)》，小京

為學(xué)生營造一個(gè)好環(huán)境。

天地人·精氣神·真善美 14 天下為公日月心同智者興國仁者澤民

京問這位老先生：“您懂《易經(jīng)》嗎？您不懂我告訴您，《易經(jīng)》有三個(gè)方面：

一、變易，二、不易，三、簡易。

春夏秋冬是變化變易?？陀^規(guī)律是不變的。懂得了規(guī)律就簡單了?！?/p>

這個(gè)問答體現(xiàn)了孩子的一種勇氣與自信，敢于在長者面前發(fā)表意見。

又一次，日本朋友讓我寫反核戰(zhàn)爭的書法條幅，要在日本東京展出。我寫了“和平”二字，沒寫好，我給團(tuán)了，扔在地板上，小京京走過來說：“外公，您真浪費(fèi)?！?/p>

她拿起毛筆在宣紙上寫了“和平”二字，一個(gè)從來沒用過毛筆、沒用過宣紙、沒寫過一個(gè)毛筆字的孩子，竟然用一張四尺宣寫了“和平”，我很高興，馬上用傻瓜照相機(jī)拍了一張照片，將書法、照片一同寄到日本。過了不久，來了兩位日本朋友，住在前門飯店，約見小京京，證明情況屬實(shí)，她寫的“和平”二字很快就在日本展出。又過了些天，我收到日本朋友來信，信中說：

“小京京的書法，在日本產(chǎn)生的影響比70歲李先生的書法影響大！”

江澤民主席的老師顧毓琇教授送給江澤民、朱镕基二位領(lǐng)導(dǎo)各十六字箴言。我問過許多人，都不會(huì)背，可小京京聽了兩次就記住了，而且主動(dòng)聯(lián)系實(shí)際。

你要問她，她說送給江爺爺這樣十六個(gè)字：

天下為公 日月心同 智者興國

仁者澤民

她還告訴你，澤民是雙關(guān)，既是江澤民也是為人民服務(wù)。你問她顧教授給朱镕基總理哪十六字？她立即告訴你——顧毓琇老爺爺送給朱爺爺這樣十六個(gè)字：

智者不惑 勇者不懼 誠者有信 仁者無敵

通過這些小例子可以證明，孩子們的智慧在不斷提高。我認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境要利于孩子開闊視野。

在日常生活中，要不斷提高他們的感知力，讓他們從感性到理性，不斷提高，形成一種悟性及靈性。

要讓他們聯(lián)系實(shí)際，舉一反三。

對(duì)他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都肯定，進(jìn)行賞識(shí)教育。

要充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。為了使學(xué)生逐步強(qiáng)化上述六個(gè)力度，教師必須在實(shí)踐中增強(qiáng)以下六性。

一、科學(xué)性，講課不能違反科學(xué)，不能違背客觀規(guī)律。

二、時(shí)代性，講課要跟上時(shí)代，要走在時(shí)代前沿。

三、實(shí)用性，讓學(xué)生感到有用，要理論聯(lián)系實(shí)際，為我所用。

四、哲理性，要善于形成哲理，讓學(xué)生感到今日可用，明天、后天仍可用。

五、藝術(shù)性，要有藝術(shù)性，必須進(jìn)行創(chuàng)造，從內(nèi)容的講述到課程的設(shè)計(jì)，都要不斷創(chuàng)新。

六、強(qiáng)磁性，要有很強(qiáng)的魅力，要有吸引力、感染力、感動(dòng)力、感召力，必須形成獨(dú)特的魅力。

善助人者固其本，善理疾者絕其源。

智者不惑勇者不懼誠者有信仁者無敵15

天地人·精氣神·真善美 究天人之際，通古今之變，成一家之言。

為了解決一些新問題，固然需要新思路、新辦法，但幾千年中形成的哲理，有些是放之四海而皆準(zhǔn)的恒久的道理，所以，目前不少國家如美國、英國、日本、韓國、新加坡、馬來西亞一些有識(shí)之士，經(jīng)常研讀中國元典性古籍，如老子的《道德經(jīng)》、孔子的《論語》以及孫子的《孫子兵法》，還有《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《易經(jīng)》，甚至《三國演義》。這些中國古代的經(jīng)典之作都包含著恒久的哲理。

比如《黃帝內(nèi)經(jīng)》強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要：“上窮天紀(jì)，下極地理；遠(yuǎn)取諸物，近取諸身?！?/p>

張仲景講：“博覽群書，廣采眾方?！?孫思邈講：“弱冠善讀莊老及百家之書?！?張景岳講：“學(xué)醫(yī)必先學(xué)易?！?/p>

一些政治家、教育家、醫(yī)學(xué)家都十分重視“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。

這些思路，絕非引導(dǎo)人們鉆入故紙堆中，而是希望大家在研究學(xué)問時(shí)走正路，不走邪路；走活路，莫走死路。

最近，國家教育部為了盡快為中國學(xué)生開辟一個(gè)“順暢快捷的出國留學(xué)綠色通道”和“留學(xué)生直通車”，請(qǐng)來25個(gè)國家和地區(qū)的180所學(xué)校到中國展示，包括英國、美國、法國、澳大利亞、加拿大、芬蘭、泰國、韓國、新加坡、瑞典??這次外國教育展的確是規(guī)模很大，名校云集，內(nèi)容豐富，可以說五花八門，令人眼花繚亂。

不僅如此，在我國加入WTO后，還有些外國學(xué)校也將到我國辦中外合資學(xué)校。不少外企都搶先在辦各種培訓(xùn)班。

我們?cè)趺崔k？我們必須再三強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)。既要堅(jiān)持原則，又不要僵化。既要堅(jiān)持改革開放，又不能自由化。既要堅(jiān)持正面教育，又不能簡單化。這對(duì)中國教育工作者來講，是一次考驗(yàn)。

這些年，我接觸過的先進(jìn)人物、知名人士都在自覺不自覺

地實(shí)踐著這些成功的理念。

1.左腦與右腦

人有左腦，也有右腦，而中國人受科舉考試、應(yīng)試教育的影響，往往只用左腦，不用右腦，或不善于用右腦。

左腦，管推理判斷。右腦，管藝術(shù)思維。

西方人士講：“人的右腦信息儲(chǔ)備量大于左腦10倍?！?在德國漢堡大學(xué)，一位教授問：“您曉得我們德國人為什么諾貝爾獎(jiǎng)獲得者多嗎？”

他自答自問：因?yàn)榈聡魳芳叶唷槭裁匆魳芳叶?？因?yàn)榈聡娙硕?。為什么詩人多？因?yàn)榈聡軐W(xué)家多。為什么哲學(xué)家多？因?yàn)榈聡逃叶唷?/p>

他告訴我，真正有作為的日耳曼民族，很懂得用右腦。2.智商與情商

人有智商，已是人所共識(shí)；人有情商，但認(rèn)真研究情商作用者并不多。

縱觀人類歷史，凡是成就偉大事業(yè)的人，在成功的關(guān)鍵時(shí)刻，往往是在智商基礎(chǔ)上，使情商發(fā)揮作用。

如偉大愛國主義者屈原因?yàn)榕c統(tǒng)治者產(chǎn)生尖銳的矛盾，遭遇巨大的不幸，所以寫下了《離騷》。

司馬遷因被處宮刑，發(fā)奮寫下《史記》。

又如岳飛寫《滿江紅》，文天祥寫《正氣歌》，愛迪生發(fā)明電燈??

人們?cè)趧?chuàng)造、創(chuàng)新時(shí)，必有相應(yīng)的感情因素。熱愛是最好的老師。

在法國里昂，有一位百歲老人，有一天他把兒孫招到身邊，告訴他們，一個(gè)人只有理性思考是不夠的，還要有對(duì)人類的熱

凡是成就偉大事業(yè)的人，在成功的關(guān)鍵時(shí)刻，往往是在智商基礎(chǔ)上，使情商發(fā)揮作用。

天地人·精氣神·真善美 18 寧肯犯錯(cuò)誤，也不再做什么“完人”。

愛，對(duì)他人的關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷。他說：

“我這一生中，為了自己不犯任何錯(cuò)誤，所以一直謹(jǐn)小慎微，這一生的確沒犯過任何錯(cuò)誤，但對(duì)人類也沒有做出任何突出貢獻(xiàn)。

我現(xiàn)在100歲了，我意識(shí)到來日無多，基于良心、良知、良能，我真誠地向上帝祈禱，如果上帝能給我第二次生命，我一定要勇于創(chuàng)造、銳意改革，寧肯犯錯(cuò)誤，也不再做什么‘完人’。這是我的懺悔，也是留給兒孫的遺囑?！?/p>

3.抽象思維與形象思維

過去為了應(yīng)付考試，青年人幾乎只能推理判斷，死記硬背。我在美國訪問時(shí)，與耶魯、哈佛等研究生院的領(lǐng)導(dǎo)座談，他們講：

“中國學(xué)生很聰明，很會(huì)考試，但創(chuàng)造性思維較差，動(dòng)手能力也差，解決實(shí)際問題能力更差?！?/p>

“中國留學(xué)生比較適于當(dāng)教授，特別是單一學(xué)科的教授，因?yàn)樗麄內(nèi)狈`感思維?！?/p>

一句話幾種說法，一件事多種做法，決不能形而上學(xué)，更不能死記硬背。我在法國聽到拿破侖的故事。

“拿破侖之所以偉大，因?yàn)樗狗▏L治久安，他的偉大不在武功，而在文治?！?/p>

“他善于使法、德、美相結(jié)合?！?/p>

他懂法，制訂了《拿破侖法典》，在法國書刊上經(jīng)?？吹接心闷苼鍪殖址ǖ涞漠嬒?。

他懂得要講道理。人們說他在基督教地區(qū)，似乎是基督徒；在伊斯蘭地區(qū)，似乎又是穆斯林，他借助各種宗教戒律調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾。

他特別重視美，重視藝術(shù)。戰(zhàn)爭一結(jié)束，他就修繕盧浮宮、凡爾賽宮。

他說，應(yīng)該通過藝術(shù)的教育，使人形成創(chuàng)造性思維。

4.已知與未知

梁啟超先生為清華大學(xué)研究院(國學(xué)門)第一屆第一班研究生上課時(shí)就強(qiáng)調(diào)：“善觀者，觀滴水可以知大海，觀一指可以知全身，不以其已知蔽其所未知，卻以其已知推及所未知，是之謂慧觀。”

新時(shí)期的校長要有六種能力：

觀察能力、咨詢能力、疏導(dǎo)能力、交往能力、開拓能力、表達(dá)能力，總之要有各種適應(yīng)能力。

5.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)

我主張把教與學(xué)、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)統(tǒng)一起來。

如我講雞之五德到八德。首先講雞有五德：首戴冠，文也；足搏距，武也；遇敵敢斗，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失時(shí)，信也。

進(jìn)而講到，今日在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)該學(xué)習(xí)雞的八德。

(1)公雞報(bào)曉，從不誤時(shí)。我們搞市場經(jīng)濟(jì)，履行合同也要守時(shí)、守信。

(2)雞總是自己尋食，我們要學(xué)雞自己尋找市場，開拓市場。(3)雞會(huì)拼搏，競爭得非常厲害，我們應(yīng)該提倡優(yōu)勝劣汰的精神。

(4)老母雞下蛋，孵小雞，一孵一大群，搞公司就要像母雞下蛋孵小雞一樣，發(fā)展起來就是一大群，打造多元化的集團(tuán)公司。

(5)雞會(huì)飛，雖然飛得不高，但總是努力爭取屬于自己更高的空間。做生意，搞公司，要開拓自己廣闊的空間，使生意越做越紅火。

(6)雞很美，紅紅的雞冠，豐滿的羽毛，鮮艷的色彩，雞肉味道其美無比。企業(yè)、事業(yè)也要搞得人人稱美。

(7)養(yǎng)雞投入少，產(chǎn)出多。做生意也應(yīng)該這樣。

不以其已知蔽其所未知，卻以其已知推及所未知。

天地人·精氣神·真善美 20 喜牛愛牛從來不吹牛，學(xué)牛效牛甘為孺子牛。

(8)雞就是雞，從來不說自己是鳳凰，我們辦公司做買賣，也要實(shí)事求是。

我在演講中經(jīng)常送給大家這樣一些書法條幅，每次都會(huì)產(chǎn)生共鳴與共振。

龍：池魚不知海，飛龍上九天。小龍：池魚不知海，小龍也上天。馬：一馬當(dāng)先，萬馬奔騰。

牛：喜牛愛牛從來不吹牛，學(xué)牛效牛甘為孺子牛。我們的語言應(yīng)該使人的思想動(dòng)起來，形成詩的哲理，哲理的詩。

我還把政治理論變成恒久性的哲理，引發(fā)聽眾深思：

遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小，凌空乃知海波平。

山阻石攔大江畢竟東流去，雪辱霜欺梅花依舊向陽開。

寵辱不驚看庭前花開葉落，去留無意望碧空風(fēng)卷云舒。

千江有水千江月，萬里無云萬里晴。

品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。

能經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才。

6.現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義

中國人過去、現(xiàn)在往往重現(xiàn)實(shí)主義，事事講實(shí)惠，缺乏浪漫主義、理想主義。

語文教材背得滾瓜爛熟，卻寫不出好文章。數(shù)理化定理公式一個(gè)不漏，卻不能創(chuàng)造發(fā)明。

技術(shù)要革新，教育也要革新。我們中國人一定要做到：人無我有，人有我新，人新我特。

古往今來在事業(yè)上、在學(xué)習(xí)上、在藝術(shù)上真正有成就的，往往是那些充滿浪漫主義的人。

他們站得高，看得透，想得遠(yuǎn)。翻閱中國歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)儒家適應(yīng)循規(guī)蹈矩，道家則較為浪漫。中國的文學(xué)家中，如屈原、陶淵明、李白、曹雪芹、魯迅等都深受老莊影響。

今天，我們也要強(qiáng)化浪漫主義，強(qiáng)化理想主義，進(jìn)而強(qiáng)化革命的現(xiàn)實(shí)主義與革命的浪漫主義相結(jié)合。有了這種思路，教與學(xué)一定會(huì)有新的突破。

一次，我到清華大學(xué)為研究生演講，那是我第九次進(jìn)清華演講，我告訴同學(xué)：今天，不是我有什么賣什么，是同學(xué)想吃什么，我做什么。同學(xué)提了兩個(gè)問題。

學(xué)生：李老師請(qǐng)您講講泰坦尼克號(hào)。老師：你看過《泰坦尼克號(hào)》這部電影嗎？ 學(xué)生：看過。老師：花多少錢？ 學(xué)生：80元人民幣。老師：怎么樣？ 學(xué)生：真棒！老師：好在哪里？ 學(xué)生：談戀愛。

老師：與莎士比亞劇本相比，哪個(gè)好些？ 學(xué)生：不是一個(gè)等量級(jí)。

不是我有什么賣什么，是同學(xué)想吃什么，我做什么。

天地人·精氣神·真善美 22 鹿角、馬臉、牛眼、蝦須、魚鱗、蛇身、虎腿、鷹爪，這就是中國創(chuàng)造的龍。

大投入，大產(chǎn)出，大舉措，大轟動(dòng)。

老師：好，不愧是清華研究生的回答。

老師：今天，和大家講泰坦尼克號(hào)。第一不講學(xué)問和理論，第二不講藝術(shù)與電影，第三更不講戀愛，我要講講思維與觀念。

老師：請(qǐng)問泰坦尼克號(hào)是哪國的？ 學(xué)生：美國的。

老師：豈有此理，泰坦尼克號(hào)本來是英國的，為什么說是美國的？泰坦尼克號(hào)沉在大西洋底下80年，一旦發(fā)現(xiàn)該怎么辦？

不同類型的人，總會(huì)有不同類型的看法。

一次，中國人、法國人、俄國人、美國人在一起研究酒文化。有的歌頌威士忌，有的歌頌白蘭地，有的歌頌伏特加，中國歌頌茅臺(tái)，最后剩下美國，美國只有200多年歷史，他沒那么深的酒文化，但美國人很聰明，他把各種酒一兌，說這是美國式的雞尾酒。

(鼓掌)老師：我在世界走了許多國家，有的國家圖騰是狗，有的是狼，有的是虎、豹，英美喜歡鷹。只有中國在五六千年前創(chuàng)造了一個(gè)圖騰就是龍。龍，是鹿角、馬臉、牛眼、蝦須、魚鱗、蛇身、虎腿、鷹爪，這就是中國創(chuàng)造的龍。

(熱烈鼓掌)老師：不要小看美國人，美國人發(fā)現(xiàn)泰坦尼克號(hào)后，第一，他不像賣破爛的，要撿點(diǎn)兒破爛，發(fā)個(gè)小洋財(cái)。第二，他不像考古學(xué)教授，想帶兩個(gè)研究生，找點(diǎn)考古文物資料，寫兩本書，讓自己學(xué)生將來也當(dāng)個(gè)考古學(xué)教授。

第三，他更不像哪個(gè)女青年，想要那塊寶石，戴在胸前，瀟灑一回。

美國人既不要破爛，不要文物資料，也瞧不起那塊寶石，而是開了一個(gè)小會(huì)，決定要拍一部電影。

大投入，大產(chǎn)出，大舉措，大轟動(dòng)，大收益，投入2.5億

美元，已賺回16.5億美元。

老師：今天我們通過泰坦尼克號(hào)，可以體會(huì)到—— 這個(gè)藝術(shù)，是具有非生產(chǎn)生產(chǎn)特點(diǎn)的藝術(shù)。這個(gè)藝術(shù)，是具有非經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的藝術(shù)。這個(gè)藝術(shù)，也是具有非商品商品功能的藝術(shù)。(熱烈鼓掌)老師：最近在波羅的海又發(fā)現(xiàn)沉在海底的一艘大船，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了該怎么辦?

學(xué)生：我們也寫個(gè)泰坦尼克號(hào)。老師：第一個(gè)寫泰坦尼克號(hào)的是天才。第二個(gè)寫泰坦尼克號(hào)的是庸才。第三個(gè)寫泰坦尼克號(hào)的是蠢材。

如果中國的大學(xué)生、研究生都變成蠢材，中國還有什么希望？

同學(xué)們提出的第二個(gè)問題是關(guān)于朱镕基總理的演講口才藝術(shù)。

學(xué)生：請(qǐng)您講講朱镕基上臺(tái)以來的演講口才藝術(shù)吧？ 老師：你對(duì)朱總理了解嗎？ 學(xué)生：不了解。

老師：我多少了解一點(diǎn)點(diǎn)。朱總理1947年考上清華大學(xué)。他出生之前，父親已經(jīng)去世，是一位遺腹子。在萬惡的舊社會(huì)，母子二人相依為命，到他九歲半時(shí)，他媽媽又因病去世。自此以后，就寄人籬下，在伯父家生活，1947年考上清華。他能考上清華容易么？

朱镕基同志考上清華之后，堅(jiān)持了又紅又專。在政治上，參加了黨的外圍組織，當(dāng)了班長、學(xué)生會(huì)主席，在學(xué)習(xí)上精益求精。

解放之后，朱镕基同志被分到國家機(jī)關(guān)工作，沒想到在1957年被錯(cuò)劃成右派。當(dāng)時(shí)有一大批知識(shí)分子蒙冤。一些人感到?jīng)]前途，倒退了幾步；而朱镕基同志卻堅(jiān)持理想與信念，前

天地人·精氣神·真善美 24 一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。

進(jìn)了幾步。據(jù)說，他在教夜校時(shí)，堅(jiān)持教書育人，而且鍛煉了自己的口才。

這位同學(xué)讓我講朱镕基總理的口才藝術(shù)，我是這樣認(rèn)為的——

凡是演講家，都是思想家，而且一定要有一定的學(xué)問和生活閱歷做基礎(chǔ)，讀萬卷書，行萬里路，識(shí)萬般友，吃萬般苦。作家讓字躺在紙上，給讀者看；演講家是讓躺在紙上的書面語言站起來，走向聽眾。

一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。有一次，朱镕基總理走到講臺(tái)上面對(duì)中外記者說： “不管前邊是地雷陣，還是萬丈深淵，我都將一往無前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

言簡意賅，一字千斤，鏗鏘有力，擲地有聲。這就是朱镕基！

你們的同學(xué)！我們的總理。

以上兩個(gè)例子，都是基于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)。既從實(shí)際出發(fā)，是現(xiàn)實(shí)主義。又看到明天，是理想主義。

我們倡導(dǎo)的教育藝術(shù)，就是要引導(dǎo)人把現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合起來，使人增長智慧，走向成功。

只有使教育上升為藝術(shù)，才能給人以美的享受，才有魅力。教育者與被教育者，在復(fù)雜的教育、教學(xué)過程中，形成美的互動(dòng)，展示美、向往美，使藝術(shù)的特性在教育中再現(xiàn)和統(tǒng)一。在這樣的實(shí)踐中，才能增加受教育者走向成功的智慧。

教育藝術(shù)是一切藝術(shù)之母，在藝術(shù)理論和美學(xué)并行發(fā)展中，教育藝術(shù)是二者聯(lián)系溝通的橋梁。有了這個(gè)橋梁，才能使學(xué)生在審美水平上得到提高，本質(zhì)是對(duì)自身素質(zhì)要求的提高，有了這個(gè)提高，才更利于受教育者增進(jìn)成功的智慧。

總之，我們要主動(dòng)地創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境，形成這樣一個(gè)

氛圍：

在校園中，在企事業(yè)單位中，在國際競爭中，每位師生，每位職員，都追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，人人都享有一份愛，人人都得到尊重，人人都享有機(jī)會(huì)，人人都有所追求，人人都從競爭中體驗(yàn)歡樂與成功。

加入WTO后，我們必須考慮到《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》分為十二大類，教育服務(wù)是其中一類，除政府徹底資助的教育活動(dòng)外，凡帶商業(yè)性的教育培訓(xùn)活動(dòng)，所有協(xié)定簽署國，都有權(quán)參與服務(wù)競爭。

我們必須用新的視角，審視加入WTO后全球背景下的教育。我們會(huì)看到如下幾方面變化。

1.人才培養(yǎng)模式正在發(fā)生變化 新人才要有頭腦，更要有智慧。

要具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、合作的才能。善于理解各種不同文化，善于參加國際事務(wù)。

2.教育體系機(jī)構(gòu)和體制也正在發(fā)生變化

加入WTO后受市場經(jīng)濟(jì)體系運(yùn)行、高科技的發(fā)展、國際化程度的影響，辦學(xué)投資、辦學(xué)形式都會(huì)多元化。

3.教育逐步有了產(chǎn)業(yè)化功能

加入WTO后，教育事業(yè)與教育產(chǎn)業(yè)都會(huì)按照國際游戲規(guī)則運(yùn)作。我們既接受政府政策法規(guī)的約束，又要符合市場規(guī)律，要善于利用國際規(guī)則。

人人都享有一份愛，人人都得到尊重，人人都享有機(jī)會(huì)，人人都有所追求，人人都從競爭中體驗(yàn)歡樂與成功。

天地人·精氣神·真善美 不要害怕人生路上會(huì)有坎坷，讓別人去做生活的驕子吧，我們的使命永遠(yuǎn)是開拓！26

為此，在今后的教育培訓(xùn)事業(yè)中，我們要基于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。

既看到了機(jī)遇，又應(yīng)看到挑戰(zhàn)。對(duì)每個(gè)人來說，挑戰(zhàn)多于機(jī)遇。

既要堅(jiān)持中國特色教育，又要使學(xué)生了解國際事務(wù)，適應(yīng)國際人才需求。

既要提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，又要利于開發(fā)，占領(lǐng)教育培訓(xùn)市場。

總之，我們要在天地人當(dāng)中，找到自己的坐標(biāo)，并形成獨(dú)特的精氣神，師生結(jié)合才有可能在教育培訓(xùn)事業(yè)中創(chuàng)造真善美。當(dāng)然，在前進(jìn)路上還會(huì)遇到許多困難，但只要這天空還有星星在閃爍，我們就不要害怕人生路上會(huì)有坎坷，讓別人去做生活的驕子吧，我們的使命永遠(yuǎn)是開拓！

第四篇：什么叫園林綠化.我來為大家解讀

園林英才網(wǎng)

什么叫園林綠化.我來為大家解讀

人們常說，園林綠化，其實(shí)很多人不知道什么叫園林綠化，下面我們一起來學(xué)習(xí)一下。

下文描述了園林綠化主要包含的內(nèi)容，以及園林與綠化的關(guān)系，園林綠化的主要指標(biāo)要求等。

園林綠化主要包含：園林土石方平衡整理，園林土建施工，園林裝飾施工，木作，鋼構(gòu)，小型景觀建筑，大小喬木栽植，灌木栽植，花卉栽植，以及綠化養(yǎng)護(hù)。

綠化與園林的關(guān)系

“綠化”一詞源于前蘇聯(lián)，是“城市居住區(qū)綠化”的簡稱，在中國大約有50年的歷史?！皥@林”一詞為中國傳統(tǒng)用語，在中國已有1700年歷史。綠化單指植物因素，而植物是園林的重要組成要素之一，因此，綠化是園林的基礎(chǔ)，是局部。園林包括綜合因素，園林是對(duì)其各組成要素的有機(jī)整合，是各個(gè)組成要素的最高表現(xiàn)形式，是整體。綠化注重植物栽植和實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益的物質(zhì)功能，同時(shí)也含有一定的“美化”意思：園林則更加注重精神功能，在實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)效果和綜合功能。

因此有下面的一些內(nèi)容：

⑴在國土范圍內(nèi)，一般將普遍的植樹造林稱之為“綠化”，將具有更高審美質(zhì)量的風(fēng)景名勝區(qū)等優(yōu)美環(huán)境稱為“園林”：

⑵在城市范圍內(nèi)，一般將郊區(qū)的荒山植樹和農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)稱為“綠化”，將市區(qū)的綠色空間稱為“園林”：

⑶在市區(qū)范圍內(nèi)，將普通的植物種植和美學(xué)質(zhì)量一般的綠色空間建設(shè)稱為“綠化”，將經(jīng)過精心規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工管理的公園、花園稱為“園林”。

園林與綠化在改善生態(tài)環(huán)境方面的作用是一致的，在審美價(jià)值和功能的多樣性方面是不同的。“園林綠化”有時(shí)作為一個(gè)名詞使用，即用行業(yè)中最高層次的和最基礎(chǔ)的兩個(gè)方面來描述整個(gè)行業(yè)，其意思與“園林”的內(nèi)涵相同。園林可以包含綠化，但綠化不能代表園林。

園林綠化主要指標(biāo)：

①綠地率：綠地在一定用地范圍中所占面積比例。

②城市綠地率它是城市綠地的總和與城市總用地面積之比。

居住區(qū)綠地率是指居住區(qū)用地的比率用來描述居住區(qū)用地范圍內(nèi)各類綠地的總和與居住區(qū)用地的比率。包括公共綠地、宅旁綠地等，對(duì)公共綠地最小的要求是寬度不小于8米，面積不小于400平方米，該用地范圍內(nèi)的綠化地面積不少于總面積的70%，且至少1/3的綠地面積要能常年受到日照，而宅旁綠地在計(jì)算時(shí)距建筑外墻1.5米和道路邊線1米以內(nèi)的用地，不得進(jìn)入綠化用地。在房地產(chǎn)開發(fā)中，政府有規(guī)定這是這個(gè)指標(biāo)，一般是不少于30%。

③城市綠化覆蓋率是指城市綠化覆蓋總面積與城市總用地面積之比。

而綠化覆蓋率則要求就沒有那么嚴(yán)格，只要有一塊草皮就算。所以開發(fā)商喜歡用“綠化率”這個(gè)名詞。

第五篇：為老人祝壽主持詞

祝壽主持詞

（開場白）

一、盛世年華風(fēng)光好，人壽年豐喜事多！

各位來賓，各位親朋好友，大家好！

今天的日子是格外的吉祥，陽光燦爛歌聲飛揚(yáng)，祥云飄蕩瑞氣滿堂，到處都是一片喜氣的景象，我們的儀式現(xiàn)場，鼓樂喧天，諸位親朋好友、四方賓客歡聚一堂，可謂高朋滿座、喜氣盈門。在這里我代表主家及其子女，向各位嘉賓的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

三樽酒獻(xiàn)壽，五岳松延年！讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天的主角，我的 入座，大家歡迎！

（老人家上場入座）

雙星并輝，松柏同春。在這美好的時(shí)刻，讓我們祝愿兩位老人家，壽祿無邊、洪福齊天！讓我們大家伴著樂隊(duì)，奏樂慶賀！

（奏樂）

二.大家請(qǐng)往這里看,我們的老壽星，他們二老看起來是慈眉善目，寧靜安詳，精神飽滿，身體健康。中國古代有句名言，人過70古來稀，如今他老人家今天已經(jīng)是60多歲了，這真是，李家的福，兒孫的福，這是老人最美好的時(shí)光，也是人生最美好華章。夕陽風(fēng)景，這邊獨(dú)好！老人是陳年的酒，老人是沉默的金，家有老人樂享天倫，家有老人，幸福永存！讓我們?cè)僖淮伟颜坡曧懫饋怼逢?duì)奏起來、美酒獻(xiàn)上來！向二老

表示熱烈的祝福！

(奏樂，獻(xiàn)酒禮品 掌聲響起來）

三.掌聲響起來，老人樂開懷。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間老人家已經(jīng)度過了人生半百。

我的 生在新中國成立的1949年，他們經(jīng)歷了百廢待興的建國初期、大躍進(jìn)年代、三年困難時(shí)期、文革十年**、改革開放、一直到今日，從他們的臉上，我們可以印證歲月的滄桑和歷史的巨變；

他們這一代人，吃過的苦最多，受過的磨難最重，以他們二老身體條件，吃過的苦、受過的難是常人難以想象的。好在上天是公平的，讓吃盡苦的人一生平安，一生長壽。如今老人家子孫滿堂，后繼有人，生活中處處充滿了陽光，充滿了歡樂、充滿了希望！

但這些還不夠，我們還要為老人家祈禱和祝福，祝愿老人家享受盡人世間所有的榮華富貴，愿福、祿、壽三星永遠(yuǎn)為他們高照，愿二老生命之火長燃，生命之樹常青，生命之水長流，愿二老越活越年輕！

此時(shí)此刻，我想問二老，今天，眾多的親朋好友，都來為您祝福拜壽，高興不高興，答；（高興）。過去的日子苦不苦；答（苦），今天的日子甜不甜。答；（甜）。好，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他們二老！

四、福如山巒連綿不斷，壽比大海奔流永遠(yuǎn)。下面有長子 致祝壽詞

（長子講話）。

講的非常好，父母親大半生中給予子女最大財(cái)富是勤

勞、善良、正直的樸素品格，寬厚待人的處世之道，勤儉節(jié)約的樸實(shí)家風(fēng)。老人家勤儉持家、教子有方，把子女都培養(yǎng)成了社會(huì)有用之才，子女們也用肺腑之言表達(dá)了永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老人家的養(yǎng)育之恩和孝敬老人的過好每一天的愿望。五甲子新花盛，千秋壽桃紅。（眾親戚來拜壽）

現(xiàn)在由 外甥致祝壽詞，大家歡迎。

（葛宏致辭）講的非常好，謝謝。

六 松柏常青鶴寄語，蟠桃捧出獻(xiàn)壽星。（全家人依次上前，為老人家祝福拜壽）。（電子琴配音）(全家人依次上場）

①長子攜夫人上前拜壽；一叩頭，祝父母大人福如東海水長流！

二叩頭，祝父母大人壽比南山松不老！

三叩頭，祝父母大人心想事成萬事如意！敬酒 獻(xiàn)禮

②次子攜夫人上前拜壽； 一叩頭，祝福父母大人身體健康；

二叩頭，祝福父母大人安享晚年；

三叩頭，祝福父母大人吉祥如意。敬酒 獻(xiàn)禮

③姐姐攜夫君上前拜壽； 一叩頭，祝愿老人家心情愉快； 二叩頭，祝愿老人家生活幸福；

三叩頭，祝愿老人家笑口常開。敬酒 獻(xiàn)禮

④下面有孫子上前拜壽； 大吉大利一叩頭；

年年有余二叩頭；

生活幸福三叩頭。敬酒 獻(xiàn)禮

⑤ 其他人上前，如侄子輩等；

笑口常開一叩頭，福壽無邊二叩頭，豐衣足食三叩頭。

日月長明一叩頭，福壽安康二叩頭，子孫滿堂三叩頭。

美好未來一叩頭，身體健康二叩頭，萬事如意三叩頭。

福如東海，壽比南山，萬事如意，笑口常開，子孫滿堂，十全十美！日月昌明，松鶴長春，春秋不老，東海之壽 河山同壽，天保九如 德為世重，壽以人尊，人歌上壽 天與稀齡，松柏同春，六六大順，年有今日，歲有今朝。心想事成 松林歲月，壽城宏開，福祿雙星

九如之頌，松柏長青，南山獻(xiàn)頌 日月長明，祝無量壽，鶴壽添壽 日年偕老，天上雙星，華堂偕老 雙星并輝，松柏同春，壽富康寧 東海之壽 河山同壽，天保九如 如日之升 壽比松齡 福海壽山

七、祝福語

各位來賓，各位親朋好友！說盡天下最美好的語言，也難表達(dá)親朋好友的祝福之情；唱盡天下最美的樂曲，也難以表達(dá)各位來賓的美好祝愿。上天有眼，讓老人有一個(gè)美好的晚年。讓我們大家共同祝愿二老，與天地比壽！與日月同輝！祝愿老人家，年年有今日，歲歲有今朝！

現(xiàn)在我提議，在接下來的壽宴上，讓我們斟滿美酒：

為老人家齊天洪福干杯！

為老人家身體健康干杯！

為我們?cè)谧母魑粊碣e、親朋好友，家庭和睦，幸福安康干杯！篇二：祝壽主持詞[111] 祝壽主持詞

各位來賓、各位親朋好友，大家中午好：

春光迭易，歲月輪回，一元復(fù)始，萬象更新，當(dāng)2014 年的新春邁著輕盈的腳步向我們款款走來的時(shí)候，我們歡聚一堂，為周氏夫妻共祝七十三歲壽辰。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有親朋好友祝兩位老人福與天地同在，壽與日月同輝，同時(shí)允許我代表老壽星及家人對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

七十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，七十三年的生命歷程，老人家閱盡人間滄桑。他們含辛茹苦把2個(gè)孩子撫養(yǎng)成人、成才，成家立業(yè)，現(xiàn)如今家家和睦，平平安安。他們一生中積累的最大財(cái)富是他們那勤勞善良的樸素品格他們那寬厚待人的處世之道，他們那嚴(yán)愛有加的樸實(shí)家風(fēng)。這一切，伴隨他們經(jīng)歷了坎坷的歲月，更伴隨他們迎來了晚年生活的幸福，讓我們?yōu)槔先思宜蜕献钫嬲\、最溫馨的祝福，共同祝愿她老人家福如東海、壽比南山、健康如意、福樂綿綿、笑口常開、益壽延年?，F(xiàn)在我宣布慶壽儀式開始！

慶壽活動(dòng)第一項(xiàng)：鳴炮奏樂。

慶壽活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)老壽星的兒子獻(xiàn)祝壽辭。

慶壽活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)老壽星的孫女獻(xiàn)祝壽辭。

慶壽活動(dòng)第四項(xiàng)：上堂拜壽。

1、請(qǐng)老壽星的兒子、兒媳、女婿上堂拜壽。

一鞠躬，祝老人福如東海，壽比南山。

二鞠躬，祝老人日月昌明，松鶴長壽。

三鞠躬，祝老人笑口常開，天倫永享。

2、請(qǐng)老壽星的、侄兒們上堂拜壽。

一鞠躬，祝老人身體健康，長命百歲。

二鞠躬，祝老人萬事如意，晚年幸福。

三鞠躬，祝老人生日快樂，后福無疆。

3、請(qǐng)老壽星的孫子、孫女們上堂拜壽。

一鞠躬，祝老人吉祥如意，幸福安康。

二鞠躬，祝老人事事順心，快樂永伴。

三鞠躬，祝老人壽比天高，福如海深。

4、請(qǐng)各位來賓朋友上堂拜壽。

一鞠躬，祝老人快樂幸福，萬事如意。

二鞠躬，祝老人笑口常開，身體安康。

三鞠躬，祝老人生日快樂，福星高照。

慶壽活動(dòng)第五項(xiàng)：請(qǐng)子女敬獻(xiàn)生日蛋糕。

點(diǎn)燃生日蠟燭，共同祝愿老人家增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥，請(qǐng)攝影師為老壽星全家照全家福??現(xiàn)在請(qǐng)老壽星吹滅生日蠟燭，分享生日蛋糕（奏生日快樂歌）。各位來賓，慶壽活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家共進(jìn)壽宴。篇三：祝壽主持詞

祝壽主持詞

尊敬的各位父老鄉(xiāng)親、各位親朋好友，各位來賓：

大家中午好！

今天是一個(gè)喜慶吉祥的日子。在這個(gè)喜慶吉祥的日子里，我們迎來了*老人家 80歲壽辰。伴隨著新春到來的腳步，我們相約在*酒店，此時(shí)，這里福星高照滿堂慶，壽誕生輝合家歡。作為祝壽的一份子，我非常高興地主持今天壽典儀式，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有來賓祝*兩位老人家福與天地同在，壽與日月同輝，祝老人增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥！同時(shí)我謹(jǐn)代表老人們的兒孫們向在座的父老鄉(xiāng)親、親朋好友及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在長輩的眼里，孩子們好象天上璀璨的星星，寄托著無限的希望。在晚輩的的眼里，老人們也一樣，他們永遠(yuǎn)是那么的偉大，那么的堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)是我們心中最紅最親近的紅太陽。在這慶典80高壽之際，在這溫馨、快樂的時(shí)

刻，讓我們懷著濃濃的情意，向老人獻(xiàn)上一份美好的祝愿。下面進(jìn)行壽誕慶典第一項(xiàng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)老壽星的家人把老壽星扶上壽堂。（請(qǐng)放鞭炮）接下來請(qǐng)孫輩們獻(xiàn)鮮花。

八十年風(fēng)風(fēng)雨雨，八十年的日日夜夜，是老人們把子

女們撫養(yǎng)成人，看著他們成家立業(yè)，如今兒孫們事業(yè)有成，家家和睦、個(gè)個(gè)安，如果沒有兩位老人含辛茹苦、教子有方，就不會(huì)有今天的望子成龍、望女成鳳，在此，兒孫們有千言萬語想要對(duì)老人表達(dá)，就讓我們一起祝他老人家延年益壽、幸福安康，祝老壽星：春秋不老、松柏常青。下面進(jìn)行慶典第二項(xiàng)，請(qǐng)老壽星的兒子、兒媳，女兒、女婿及孫輩們上堂拜壽。

1、首先請(qǐng)老壽星的兒子、兒媳

一鞠躬：祝母親福如東海、壽比南山！

二鞠躬：祝各位長輩身康體健，百歲不老！

2、請(qǐng)老壽星的女兒、女婿上前祝壽

一鞠躬：祝母親生日快樂、幸福萬年！

二鞠躬：祝各位長輩幸?？鞓罚靷愑老?！

3、請(qǐng)老壽星的孫子、外孫上前祝壽

一鞠躬：祝老人吉祥如意、幸福安康！

二鞠躬：祝老人事事如意、快樂永伴！

三鞠躬：祝老人壽比天高 福如海深！

這正是喜看兒女個(gè)個(gè)堂前立，笑聞大方家風(fēng)代代傳。下面進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)攝像師為老壽星照全家福。

父母操勞一輩子、辛苦一輩子，才有兒女們長大成人，事業(yè)有成。現(xiàn)在到了父母安享晚年、頤養(yǎng)天年的時(shí)候了，作兒女此刻有許多心里話要對(duì)他們講。下面進(jìn)行慶典第四項(xiàng)，請(qǐng)子女代表*先生向老人們致賀壽詞！掌聲有請(qǐng)??

下面進(jìn)行慶典第五項(xiàng)，點(diǎn)燃生日蠟燭，請(qǐng)所有在座的長輩、親朋好友及來賓共唱《生日快樂》，請(qǐng)樂師奏樂，------(結(jié)束后)在飛縱流逝的歲月中，我們都懷著一份對(duì)未來的美好憧憬與希望，在這生日蠟燭點(diǎn)燃之際，讓我們共同祝愿*兩位老人永遠(yuǎn)擁有幸福的人生、快樂人生、美好的一生、充實(shí)的一生！下面進(jìn)行慶典第六項(xiàng)，現(xiàn)在有請(qǐng)老壽星吹滅生日蠟燭，分享生日蛋糕。

品嘗這生日的蛋糕，感受著生活的甜蜜與芬芳，無限的幸福與快樂在每個(gè)人的心頭蕩漾。愿我們年年有今日，歲歲有今朝，再一次祝*兩位老人風(fēng)采依舊，健康永駐，福壽綿長！

各位朋友、各位來賓，壽誕慶典到此就結(jié)束，再一次祝*兩位老人福祿壽三星高照，健康長壽，歡度晚年，同時(shí)祝*家一脈生活之樹長青，生命之水長流，祝各位來賓和朋友們戶戶有靈氣，家家有財(cái)氣，人人有福氣，萬事好運(yùn)氣！有請(qǐng)老壽星起駕入席，同大家共進(jìn)壽宴。謝謝大家！篇四：老人大壽主持詞

老人大壽主持詞

各位親朋好友、各位來賓：大家中午好！今天是公元2013年1月8日，一個(gè)特別的日子——母親節(jié)。在這個(gè)美好的日子里，眾位親友和龔氏家族的祖孫4代歡聚一堂，為了一個(gè)共同的主題，帶著一份共同的祝愿，共同慶祝我外婆八十大壽。受xx委托，我有幸做為此次慶典的主持人，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表老壽星及其家人，向在座的各位來賓、各位親友致以最熱烈的歡迎和衷心的感謝！各位朋友、各位來賓，今天群賢畢至，鼓舞歡欣。前來祝壽的有老壽星的兒子兒媳、女兒女婿、孫子孫女等、以及老壽星的親屬們，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間前來給老人家祝壽祝福。親朋共享天倫樂，歡聲笑語壽滿堂。在這里讓我們共同祝愿老人家壽比南山、福如東海，歲歲有今日、年年有今朝。

“人生七十古來稀”，而老人家已迎來耄耋（maodie）之年，在八十年的春秋中老人家含辛茹苦地將五子四女扶養(yǎng)成人。八十年風(fēng)風(fēng)雨雨，八十載生活滄桑，老人家為撫養(yǎng)子孫吃苦受累，歲月的年輪悄悄地爬上了她的額頭，青絲變?nèi)A發(fā)。一直以來老壽星都教導(dǎo)晚輩們 “說好話、做好事、存好心”，簡單的話語，讓兒女們銘記在心，永記不忘。老人的辛苦并沒有白費(fèi)，在她的教育下，子女們都已經(jīng)成家立業(yè)，為老人家贏得了榮光?，F(xiàn)如今壽星一家是兒子兒媳孝，女兒女婿順，孫輩們更是一代更比一代強(qiáng)。全家充滿著慈愛和孝順，和和美美，其樂融融，就連她的孫子、孫女、外孫、外孫女們也是聰明伶俐，讀書的成績優(yōu)異，工作的事業(yè)有成。為此，讓我們一起恭祝老人家，福如東海，春秋不老。日月昌明，松鶴長春。同時(shí)也祝愿在場的每一位來賓都萬事如意，心想事成，幸福安康！下面我隆重地宣布：老人家八十壽辰慶典儀式正式開始：

一、壽星入座、鳴炮、奏樂

有請(qǐng)壽星前臺(tái)就座(由大小兒子兒媳攙扶)！鳴炮！奏樂！

二、敬獻(xiàn)鮮花

爆竹聲聲，喜慶八十大壽；樂聲陣陣，更添生日祝福。讓我們用鮮花和掌聲向老人家表示最美好的祝福，掌聲（同時(shí)伴樂）有請(qǐng)老人家的孫女、xxx為她的奶奶、我們尊敬的老壽星敬獻(xiàn)鮮花?。ǐI(xiàn)花后說：祝奶奶生日快樂，祝奶奶幸福，健康長壽。退下）鮮花象征美好，鮮花象征溫馨，我們真誠祝福老人家晚年更加幸福，晚年更加美好。

三、敬獻(xiàn)壽果

春華秋實(shí)，花開并蒂。鮮花的盛開孕育著豐碩的果實(shí)，老人家八十年的風(fēng)雨歷程，閱盡人間滄桑，品足生活酸甜，結(jié)下了累累碩果，積累了可貴的財(cái)富，那就是他勤勞善良樸素的精神品格！寬厚待人的處世之道！嚴(yán)管有度、慈愛有加的樸實(shí)家風(fēng)！讓我們向老人家敬獻(xiàn)壽果，感謝她為子孫后輩們創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富和難能的物質(zhì)利益，同時(shí)祝福老人家福如東海，壽比南山！掌聲（同時(shí)伴樂）有請(qǐng)老人家的孫子、xxx為他的奶奶獻(xiàn)上壽果?。ㄗ⒁猓合茸屓私舆^鮮花。）（獻(xiàn)壽果后、要說身體健康，長命百歲）

四、敬獻(xiàn)壽酒

仙桃代表長壽，壽酒祝福年高。我國自古以來就以酒為尊、以九為貴，以九為吉祥。今天是老人家的八十歲壽誕，讓我們祝福壽星長長久久，幸福到老九百

九。掌聲（同時(shí)伴樂）有請(qǐng)老人家的兒子xx、兒媳婦xxx、，上前共同為他們幸福的母親敬獻(xiàn)象征著永遠(yuǎn)幸福、健康長壽的壽酒！（兒子倒酒，媳婦敬酒。三個(gè)兒媳婦敬酒時(shí)同時(shí)喊：“請(qǐng)媽媽喝壽酒?！闭坡暪膭?lì)。）多么孝順的兒子，多么孝敬的兒媳婦，為了讓父親母親開心，為了把母親的八十大壽辦得更好，他們放棄五一的休息就開始準(zhǔn)備，里里外外，他們都不讓老人操心，他們做得很有頭緒，井井有條。今天老人家如此開心，如此幸福源于前期工作的充分準(zhǔn)備啊。

五、敬獻(xiàn)生日蛋糕

開懷且暢飲，享盡天倫樂。老人家今天已經(jīng)是沉浸在無比幸?？鞓分辛恕Ｋ膬鹤觾合毙⒕戳四赣H，給母親敬獻(xiàn)了壽酒。她的女兒和女婿也在白忙之中從四面八方趕回來，為父母敬獻(xiàn)生日蛋糕來了。掌聲（同時(shí)伴樂）有請(qǐng)老人家的女兒xx、女婿xxx為父親母親敬獻(xiàn)生日蛋糕。（女兒女婿要齊聲說：“祝媽媽生日快樂，祝媽媽健康長壽、永遠(yuǎn)幸?！保ㄗ⒁鈱⒌案夥诺叫》阶郎希ㄊ疽馔讼拢?/p>

六、兒女代表獻(xiàn)祝壽詞

兒輩們的孝敬讓老人心里樂開了花，下面請(qǐng)老人家的子女xxx代表子輩向老人家敬獻(xiàn)祝壽詞，大家歡迎?！ぁぁぁ?/p>

尊敬的各位朋友、來賓，你們好！值此我母親八十大壽之年，生日慶典之日，我代表我的母親，我們姐弟九人及我的家族向前來光臨壽宴的嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意?。ㄕ坡暎┪覀?cè)趫龅拿恳晃欢加凶约嚎删吹哪赣H，然而，今天我可以驕傲地告訴大家，我們姐弟有一位可親可敬可愛，世界上最

最偉大的母親！媽媽，您老人家寒心茹苦地扶養(yǎng)我們長大成人，您以那親切地教誨，深愛的目光照耀著我們的哭，我們的笑。于大千世界里，孩子們把心酸與痛苦都灑向媽媽您那飽經(jīng)風(fēng)霜，寬厚慈愛的胸懷。媽媽的苦，媽媽的累，媽媽的情，媽媽的愛，我們將終身難以報(bào)答。盡管我們失去了很多很多，但我們擁有人世間最保貴的，那就是媽媽您的愛！媽媽，讓我代表我們姐弟，向您鞠躬了。（掌聲）并祝愿媽媽您老人家福如東海長流水，壽比南山不老松。愿我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)快樂、幸福的家。最后祝各位嘉賓們?nèi)f事如意，謝謝大家。

情真意切，感人至深的祝壽詞，凝聚了晚輩們對(duì)老人家的無比感謝和深深祝愿，令人感動(dòng)，令人贊嘆。母親對(duì)我們的撫養(yǎng)之恩，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。我們的童年，都是在母親的關(guān)愛與呵護(hù)下，無憂無慮地度過的：陽光燦爛的日子，母親送我們一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，親母為我們撐起一把溫情的傘。成長的歲月充滿多少喜怒哀樂，又包含了父母的多少苦辣酸甜。母親因我們的歡樂而喜上眉梢，因我們的煩惱而愁在心間。那真是：深愛的目光照耀著子女們的成長，無私的奉獻(xiàn)鋪就了家庭的溫暖。

七、孫子孫女代表獻(xiàn)祝壽詞

有請(qǐng)老人家孫輩代表xxx向老人家敬獻(xiàn)祝壽詞?！ぁぁ?/p>

（慈母手中線 游子身上衣。臨行密密縫 意恐遲遲歸。誰言寸草心 報(bào)得三春暉。）

鮮花、壽果、壽酒、祝壽詞、祝福話，已經(jīng)紛紛表達(dá)了老人家的子孫及晚輩們的深情厚意。奶奶是慈祥的。一番番苦口婆心的諄諄教導(dǎo)讓人心悅誠服、受益終生。一縷縷春風(fēng)陽光般的關(guān)懷呵護(hù)，讓人銘記心底、倍感溫暖。“清清白白做事，坦坦蕩蕩為人，胸中灑落如光風(fēng)霽月”，這就是您的人格魅力，是您給我們的最寶貴財(cái)富。奶奶是幸福的，有付出就會(huì)有收獲。您的晚輩，您的后人，沒有辜負(fù)您的希望，都向您那樣清清白白做事，坦坦蕩蕩為人，扎扎實(shí)實(shí)工作。這里我希望您的孫輩，向您和各位長輩表一樣，要學(xué)習(xí)您的優(yōu)良品質(zhì)，秉承您的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)您的優(yōu)良作風(fēng)，干好本職工作，追求更大作為，為龔氏家族的繁榮、為我們祖國的興旺貢獻(xiàn)力量！

八、晚輩拜壽

八十年風(fēng)風(fēng)雨雨，老人含辛茹苦把九個(gè)子女撫養(yǎng)成人。他們工作上班，家家

和睦平平安安，而滄桑的歲月已在老人額頭留下了深深的烙印，兒孫們千言萬語傾缸之墨都是無法對(duì)老人表達(dá)的恩情，希望她延年益壽、幸福安康，春秋不老、松柏常青。此時(shí)此刻，兒女的千言萬語在生日殿堂前都顯得那樣蒼白無力，我們所有的兒女、所有的孫輩們只有用他們的行動(dòng)才能報(bào)答臺(tái)上的壽星的養(yǎng)育之恩。

下面我宣布為老壽星的拜壽儀式現(xiàn)在開始！

1、首先請(qǐng)老壽星的兒子、兒媳 上前祝壽：

一鞠躬：祝母親“福如東海、壽比南山”

二鞠躬：祝長輩“身體健康、長命百歲”

三鞠躬，祝老壽星“笑口常開、天倫永享”。

2、請(qǐng)老壽星的女兒、女婿上前祝壽 ：

一鞠躬：祝母親“生日快樂、晚年幸福”

二鞠躬：祝長輩“笑口常開、永享天倫”

三鞠躬，祝老壽星“日月昌明、松鶴長春”。

3、請(qǐng)老壽星的孫子、外孫上前祝壽：

一鞠躬：祝老人“吉祥如意、幸福安康”

二鞠躬：祝老人“事事順心、快樂永伴”

三鞠躬：祝老人“壽比天高 福如海深”

4、請(qǐng)老壽星的曾孫輩上前祝壽：

一鞠躬：感謝老人家的養(yǎng)育之恩，為子輩孫輩們的健康成長嘔心瀝血。向道一聲：老人家請(qǐng)放心，晚輩們一定不辜負(fù)您的殷切希望！

二鞠躬：感謝老人家立家興家之德，為大家庭小家庭的和睦幸福艱辛勞動(dòng)，無怨無悔。向您道一聲：老人家您辛苦了！

三鞠躬：祝愿老人家福樂綿綿，笑口常開，身體健康，益壽延年。向您道一聲：老人家您一定要保重保重再保重！您的健康快樂就是子孫們的最大幸福。

九、壽星講話

下面有請(qǐng)我們今天的主人公、壽星xxx講話，大家鼓掌歡迎！···

今天最開心、最激動(dòng)、最高興的人呢還應(yīng)該是我們的壽星，但是壽星今天心情非常激動(dòng)，千言萬語都不能夠表達(dá)自己此時(shí)的心情。喜看兒女站堂前，只愿家風(fēng)代代傳。歡聚一堂全家樂，共享天倫心里甜。我想此時(shí)此刻，老壽星心里除了

激動(dòng)，還有感謝和欣慰；感謝各位來賓的光臨，欣慰兒女的孝順。

夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲來的愛，夕陽是未了的情。夕陽無限好，不是近黃昏。前程美似錦，旭日又東升。今天，所有的親朋好友都來給您祝壽，為您的堅(jiān)強(qiáng)、為您的樂觀、為您的慈愛、為您高尚的品格祝福！祝您健康長壽！祝您生日快樂！祝愿您：身體康健猶如青松不老，幸福如意共迎美好明天。

十、分享生日蛋糕

好！各位來賓：良言祝福福滿樓，真情送暖暖心頭，忠孝兒女?dāng)[壽宴，四世同堂共春秋。八十年的風(fēng)雨歷程，八十年的苦辣酸甜；八十年前呱呱墜地，給這世界帶來了一片歡樂，八十年來開花結(jié)果，養(yǎng)育了一代又一代人，如今子女們也開始承擔(dān)起為人父為人母的責(zé)任，更能體會(huì)老人的慈愛和養(yǎng)育子女的艱辛。打開生日蛋糕、讓我們一起點(diǎn)燃生日蠟燭，唱起生日贊歌，共同祝愿老壽星增福增壽曾富貴，添光添彩添吉祥。

老壽星請(qǐng)閉上雙眼，默默地許個(gè)心愿，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，許的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)，有這么多真誠的朋友，來到這里共同為您祝福祈禱，相信你們的心愿在瞬間能夠?qū)崿F(xiàn)。好，睜開你們的雙眼，朋友們讓我們一起唱響生日快樂歌，祝老壽星晚年幸福，健康長壽。

好，在萬眾矚目當(dāng)中，請(qǐng)壽星吹滅這生日的燭光好嗎？現(xiàn)在有請(qǐng)老壽星吹滅生日蠟燭，分享生日蛋糕。（奏生日快樂）

晚輩敬壽星吃蛋糕、大家分享生日蛋糕。吃了這蛋糕，日子節(jié)節(jié)高。（給大家分享蛋糕、奏樂、宣布儀式結(jié)束）

最后，讓我們共同祝愿老人家：壽比南山，福如東海；謝謝各位親朋好友的到來，壽星的子女家人為我們準(zhǔn)備了豐盛的壽宴，誠望諸位：滿懷豪情，吃好吃飽，開懷暢飲，不醉不歸。同時(shí)也請(qǐng)老壽星起駕入席，同大家共進(jìn)壽宴。謝謝大家！篇五：老人祝壽主持詞

老人祝壽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親朋好友：

大家中午好！

又是一個(gè)萬物爭榮的春天，也到了金豬拱門百花盛開的時(shí)候。3月5日是全國“學(xué)雷鋒日”，也是毛澤東主席的題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。年3月5日還是我們奶奶老壽星八十大壽的生日。在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，在這里為劉奶奶舉行八十大壽儀式。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表老壽星及其家屬，向在座的各位來賓表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我受老人兒女的委托，做此次壽宴的主持人。為了表達(dá)我對(duì)老人的一片祝福心情，我滿臉微笑地登上這主持的舞臺(tái)，還希望大家能給我以掌聲鼓勵(lì)。（謝謝?。?/p>

在這里我謹(jǐn)代表所有的嘉賓，祝愿老人家增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥！

諸位朋友、各位來賓，今天真是群賢畢至，鼓舞歡欣。前來祝賀的有老朋友、老鄉(xiāng)親，還有不少放下工作、生意趕來的親朋好友，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來赴宴、祝福。這正是：親朋共享天倫樂，歡聲笑語壽滿堂。

“人生七十古來稀”，能活80的老人就不多了；老人家原在國營橄欖壩農(nóng)場工作，生活比較艱苦，寒心茹苦地將一對(duì)子女扶養(yǎng)成人。那真是：深愛的目光照耀著子女們的成長，諄諄教導(dǎo)中透露著無比的慈詳。八十年風(fēng)風(fēng)雨雨，八十載生活蒼桑。歲月的淚痕悄悄地爬上了她的額頭，將老人的雙鬢染成白霜。大千世界，孩子們把心中的話語都灑向老人那寬厚慈愛的胸膛。“嚴(yán)于律己，寬以待人，認(rèn)真工作，發(fā)奮圖強(qiáng)”簡單的話語，讓兒女鐫刻在心，永記不忘。老人的辛苦并沒有白費(fèi)，在他的教育下，兒女們都已經(jīng)長大成人，女兒是高級(jí) 工程師，曾代表云南農(nóng)墾工人光榮地出席黨的“十大”并受到毛澤東主席等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人接見，兒子是“全省優(yōu)秀檢察官”，兒媳又是一名副主任醫(yī)師，他們?yōu)槔先粟A得了無尚的榮光。如今老壽星一家是三世同堂，正可為兒子孝，兒媳能，女兒賢，外孫強(qiáng)。就連在校讀高中的孫子也聰明伶俐，成績優(yōu)異，捷報(bào)平傳，后繼有人！

讓我們一起為劉奶奶高興，共同祝愿老壽星福如東海，日月昌明。松鶴長春，春秋不老，古稀重新，歡樂遠(yuǎn)長。同時(shí)也祝在座的每一位嘉賓幸福安康！下面我宣布?jí)蹜c正式開始。

首先，讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)老壽星劉奶奶上壽堂。（請(qǐng)放鞭炮，奏響吉祥的音樂！)（白：這是一位慈祥善良的老人，這是一個(gè)幸福美滿的家庭，在這舉國上下，歡度新春佳節(jié)之際，我們和這位老壽星在金版納酒店度過一段美好幸福的時(shí)光！

我們?cè)儆脽崃业恼坡暁g迎老壽星率領(lǐng)他的滿堂兒女入場——，老人率領(lǐng)他的兒女孫女們向我們走來了，掌聲熱烈一點(diǎn)，謝謝大家！

今天來了這么多親朋好友，都是實(shí)在的親朋好友，謝謝大家！）請(qǐng)酒店的禮儀小姐將祝福的鮮花奉上。

現(xiàn)在舉行拜壽儀式：

1、請(qǐng)老壽星的女兒上堂拜壽

一拜，祝老壽星福如東海、壽比南山；

二拜，祝老壽星日月昌明、松鶴長春；

三拜，祝老壽星笑口常開、天倫永享。

（請(qǐng)老壽星的女兒劉姐獻(xiàn)壽詞獻(xiàn)祝壽詞）

2、請(qǐng)老壽星的兒子、兒媳上堂拜壽

一拜，祝老壽星身體健康、長命百歲；

二拜，祝老壽星萬事如意、晚年幸福；

三拜，祝老壽星生日快樂、后福無疆！

（請(qǐng)老壽星的兒子劉先生致答謝詞）

3、請(qǐng)老壽星的孫子、外孫女上堂拜壽

一拜，祝老壽星吉祥如意、富貴安康；

二拜，祝老壽星事事順心、幸福長伴；

三拜，祝老壽星笑口常開、身體安康！

（請(qǐng)老壽星的外孫女獻(xiàn)壽詞）

喜看兒孫站堂前，只愿家風(fēng)代代傳。讓我們一起點(diǎn)燃生日蠟燭，唱起生日歌，共同祝愿老壽星增富增壽增富貴，添光添彩添吉祥。我們大家歡聚一堂，共享天倫之樂，共創(chuàng)美好未來。將快樂和幸福讓我們大家分享！

請(qǐng)攝像師為老壽星全家照張全家福。（照完后）現(xiàn)在有請(qǐng)老壽星吹滅生日蠟燭，分享生日蛋糕。（奏生日快樂）各位朋友、各位來賓，劉奶奶的兒女們沒有忘記母親的養(yǎng)育之恩，沒有忘記父老鄉(xiāng)親提攜之情，沒有忘記同事朋友相助之意，特邀大家在這里為母親舉行壽宴?？梢哉f，劉家兒女把孝心獻(xiàn)給了母親，把愛心獻(xiàn)給了版納，把關(guān)心獻(xiàn)給了親人，把誠心獻(xiàn)給了大家。請(qǐng)所有的來賓和朋友把祝福的美酒舉起來，敬獻(xiàn)給壽星，祝愿壽星生日快樂！也祝大家長命百歲，幸福安康！干杯！謝謝！

剛才這杯香醇的美酒是喝在嘴里，甜在心里！讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)老壽星起駕入席，同大家共進(jìn)壽宴。