第一篇：2010～2011學(xué)年下學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)計劃范文

2010～2011學(xué)年下學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、以分班選課為契機幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo)，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

3．根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、具體工作措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。

2、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)

利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

4、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

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（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用每周二下午的教研組和備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。

（2）定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

（3）積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

四、工作項目安排

選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》

第三章“醛”

“羧酸 酯”

第四章“生命中的基礎(chǔ)有機化學(xué)物質(zhì)” 第五章“進入合成有機高分子化合物的時代” 有機化學(xué)綜合復(fù)習(xí)與測試

選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》

專題

一、揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘專題 專題

二、第一單元原子核外電子的運動 專題

二、第二單元元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 專題

三、第一單元金屬鍵金屬晶體 專題

三、第二單元離子鍵離子晶體 專題

三、第三單元共價鍵原子晶體 專題

三、第四單元分子間作用力分子晶體 專題

四、第一單元分子構(gòu)型與物質(zhì)性質(zhì)

第二單元配合物的形成和應(yīng)用

專題

五、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索無止境

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第二篇：2010～2011學(xué)年下學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)計劃

2010～2011學(xué)年下學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、利用一個月的時間完成選修（3）的教學(xué)任務(wù)，2、認(rèn)真分析研究新教材，以及學(xué)生的特點和基礎(chǔ)知識，有計劃，有步驟進行高二化學(xué)教學(xué)及一輪化學(xué)的復(fù)習(xí)工作。

3、第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進行（2011年4月初～2010年9月底），夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型（基本概念、基本理論、基本實驗）進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力。

4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo)，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。

三、具體工作措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展。深入備好每節(jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，精心設(shè)置習(xí)題。

2、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)。培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

4、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

饒河高中：劉文柱

2011-3-16

第三篇：高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃

一學(xué)生基礎(chǔ)情形 本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重，閱歷了上學(xué)期會考的重點學(xué)期，各個科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少，化學(xué)也只完成了《有機化學(xué)基礎(chǔ)》一個選修模塊，且學(xué)生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的，高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個選修模，這兩個模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考，對《有機化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%，這才對后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利。學(xué)生對一個選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想，本學(xué)期對兩個選修模塊，更應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的接收力小及根本差等問題進行備課，依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進行教學(xué)，但是又不能太慢。二教材剖析 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況 本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、晶體類型、有機分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識延長內(nèi)容，有著知識點內(nèi)容比擬少的特色，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象，學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好，對與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的辦法進行教授。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有請求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負性等內(nèi)容，這又增添了學(xué)生所要控制的范疇，須要教學(xué)中更多的進行彌補。在本模塊彌補的知識的進程中又要注意學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識是較為單薄的，在新增知識的同時不能過多的講太多課標(biāo)里面不請求而又是懂得必需的知識點，否則對學(xué)生懂得會造成凌亂。對于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道，其知識點的掌握容易聯(lián)合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認(rèn)真懂得，將阻礙學(xué)生的解題，教學(xué)工作計劃《高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃》?！痘瘜W(xué)反響原理》的分析情況 本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要時光同時也須要學(xué)生多練?！痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識也是學(xué)生高一比擬單薄的知識，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好，因此更要求教學(xué)上的時光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時光保證?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》針對該教材編寫特色和教學(xué)課標(biāo)的情況，將占本學(xué)期的三分之二的時間進行教學(xué)，同時可是的增長將采用必定的辦法進行彌補。三教學(xué)辦法 1盡快熟習(xí)學(xué)生，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時對教學(xué)進行調(diào)劑。2多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法 3改良教學(xué)方式，多采用討論啟示探究試驗探討等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，進步學(xué)習(xí)興致。4面向全部學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。5多接洽生涯，如介紹一些適用先進的科學(xué)技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進步學(xué)生的興致。6增強落實學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個別學(xué)生還可采用面批。真正重視以練習(xí)來增進理解的方式。總之要盡量進步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使他們的成就有所提高。

第四篇：高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃3

文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

一、基本情況 高二2002（10）班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師，2003年下學(xué)期期末考試成績居年級第一，高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃3。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺性較強，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽（湖南賽區(qū)）的比賽。本學(xué)期我繼續(xù)全面負責(zé)學(xué)校教研室工作，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動，利用節(jié)假日對學(xué)生進行課外培訓(xùn)，力爭在8月底組織的全省“全國中學(xué)生化學(xué)奧賽（湖南賽區(qū)）”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格，教學(xué)工作計劃《高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃3》。

1、思想教育目標(biāo) 堅持“三個面向”的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批“合格＋特長”的四有新人。通過一期的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿?。本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。

1、教學(xué)重點（1）新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學(xué)，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。（2）復(fù)習(xí)課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復(fù)習(xí)過程分“五大塊”進行，突出抓基礎(chǔ)，練速度；實驗重點抓基本操作；復(fù)習(xí)在總體上著重知識的識記、理解和運用。（1）烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷（2）養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度 前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低；其次是化學(xué)計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個問題。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深入開展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生喜歡的教師；

2、盡量應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，克服教學(xué)難點，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，提高課堂教學(xué)效率；

3、加強對化學(xué)有特長學(xué)生的培養(yǎng)，堅持開展化學(xué)興趣培訓(xùn)，為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ)；

4、讓全體學(xué)生共同發(fā)展，加強對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，抓學(xué)習(xí)興趣，練解題速度，努力提高會考合格率，優(yōu)秀率；

5、積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐，不斷提高學(xué)生探究能力。教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課、聽課、評課；另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作。文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

第五篇：高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃3

高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃3

一、基本情況

、學(xué)生情況

高二XX（10）班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師，XX年下學(xué)期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺性較強，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽（湖南賽區(qū)）的比賽。

2、教學(xué)情況

本學(xué)期我繼續(xù)全面負責(zé)學(xué)校教研室工作，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動，利用節(jié)假日對學(xué)生進行課外培訓(xùn)，力爭在8月底組織的全省“全國中學(xué)生化學(xué)奧賽（湖南賽區(qū)）”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

、思想教育目標(biāo)

堅持“三個面向”的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批“合格＋特長”的四有新人。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過一期的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

3、知識傳授目標(biāo)

本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。

三、教材分析

、教學(xué)重點

（1）新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學(xué)，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。

（2）復(fù)習(xí)課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復(fù)習(xí)過程分“五大塊”進行，突出抓基礎(chǔ)，練速度；實驗重點抓基本操作；復(fù)習(xí)在總體上著重知識的識記、理解和運用。

2、教學(xué)難點

（1）烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷

（2）養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度

3、相互聯(lián)系

前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低；其次是化學(xué)計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個問題。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深入開展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生喜歡的教師；

2、盡量應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，克服教學(xué)難點，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，提高課堂教學(xué)效率；

3、加強對化學(xué)有特長學(xué)生的培養(yǎng)，堅持開展化學(xué)興趣培訓(xùn)，為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ)；

4、讓全體學(xué)生共同發(fā)展，加強對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，抓學(xué)習(xí)興趣，練解題速度，努力提高會考合格率，優(yōu)秀率；

5、積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐，不斷提高學(xué)生探究能力。

五、教學(xué)研究

教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課、聽課、評課；另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作。