第一篇：2006--2007大窩中心校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

大窩中心校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

為進(jìn)一步加快我輔導(dǎo)組教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐，提升本輔導(dǎo)組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，打造一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的教師隊(duì)伍，一學(xué)期來(lái)，我校為教師營(yíng)造進(jìn)取氛圍，為教師規(guī)劃成長(zhǎng)軌跡，對(duì)教師繼續(xù)教育工作緊抓不懈。廣大教師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)。

一、組織教師參與新課程培訓(xùn)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的實(shí)驗(yàn)工作，提高教師駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)的能力，我校教導(dǎo)處切實(shí)制訂好學(xué)校的新課程培訓(xùn)計(jì)劃。一方面選派骨干教師外出培訓(xùn)。一學(xué)期中，不失時(shí)機(jī)地派出教師參加市教研室和市進(jìn)修學(xué)校組織舉辦的各類新課程標(biāo)準(zhǔn)教師培訓(xùn)班，同時(shí)利用外出培訓(xùn)過(guò)的教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。另一方面，我校還聘請(qǐng)教育專家來(lái)校作專題講座。全體教師既及時(shí)了解教改前沿信息，又吸取了新課程理念下的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，以此更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，每位教師與新課程同行。同時(shí)，我校還以教研組為陣地，通過(guò)觀看專家的報(bào)告、精彩課例的錄像，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課程進(jìn)行專題研討反思，還對(duì)每位教師把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況作了測(cè)試。通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師在新課程的實(shí)施中學(xué)會(huì)實(shí)施新課程，在創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)自身的不斷創(chuàng)新。

二、抓好高一層次學(xué)歷培訓(xùn)

我校對(duì)現(xiàn)在教學(xué)崗位上的教師逐一排隊(duì)，列出名單對(duì)每位教師已取

得的學(xué)歷做到心中有數(shù)。積極鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次培訓(xùn)。由于教師們讀的都是小學(xué)教育專業(yè)，所以學(xué)有所用，教師們嘗到了進(jìn)修學(xué)習(xí)的甜頭。

三、抓好骨干教師培訓(xùn)

教育改革、課程改革需要培育骨干教師，以骨干教師推動(dòng)課改，以課改培育骨干。因此，學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，加大骨干培養(yǎng)力度。本學(xué)期中，一名教師參加中青干部培訓(xùn)班，一名教師參加班主任工作培訓(xùn)，一名教師參加教科研骨干培訓(xùn)，一名教師參加計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)等。目前，這些教師在各自的崗位上為學(xué)校教育、教學(xué)添磚加瓦，出謀劃策，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵。

四、抓好其他各項(xiàng)培訓(xùn)工作

根據(jù)上級(jí)文件精神，認(rèn)真組織我校教師參加普通話的培訓(xùn)工作測(cè)試，以及現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)測(cè)試，目前，除極少數(shù)年齡偏大的教師尚未合格，其余都已順利通過(guò)并取得合格證書(shū)。

回顧一學(xué)期的工作，取得了可喜的成績(jī)。當(dāng)然也存在一定的不足之處，如個(gè)別老師的普通話測(cè)試及信息技術(shù)培訓(xùn)測(cè)試還未過(guò)關(guān)，少數(shù)教師的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性還有待提高。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到面對(duì)改革的洪流，老師的“一桶水”已不能滿足學(xué)生，教師必須有“一鴻清泉”，因此，我們的廣大教師應(yīng)該自覺(jué)地去搭建一方學(xué)習(xí)的平臺(tái)，強(qiáng)化自身的人文素養(yǎng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。

今后，我們會(huì)本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，一如既往抓好教師繼續(xù)工作，讓每位教師懷著高度的責(zé)任感和緊迫感，抓住每次學(xué)習(xí)機(jī)

遇，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。

第二篇：中心校繼續(xù)教育工作總結(jié)

為了做好教師繼續(xù)教育工作，全面組織開(kāi)展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教學(xué)成績(jī)。一年來(lái)，我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作的的有關(guān)要求，在上級(jí)培訓(xùn)主管部門(mén)的大力支持指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力促進(jìn)和推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，保證了繼續(xù)教育工作的有序開(kāi)展。

近年來(lái)，中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí)，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以王克耀同志任組長(zhǎng)，商永崗?fù)緸楦苯M長(zhǎng)的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作管理實(shí)施意見(jiàn)（含獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法），有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，提高了教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑.王克耀同志多次講話作動(dòng)員工作,講思想、講政治、講工作.對(duì)此，廣大教師通過(guò)學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對(duì)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識(shí)，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。

三、加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

近一年中，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見(jiàn)的要求，嚴(yán)格考勤制度，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

1.開(kāi)展了教師五項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及檢測(cè)，并取得了良好的成績(jī)。

2.組織教師參加了涉外知識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并順利通過(guò)了考核。

3.組織教師參加了《教育探究論》、《加強(qiáng)未成人思想道德教育教師讀本》、《教師禮儀》《信息技術(shù)》等公共課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

4.開(kāi)展了《現(xiàn)代教學(xué)技能》的校本培訓(xùn)：教師們分章節(jié)作了學(xué)習(xí)筆記記錄，觀摩了電視教學(xué)錄相；

5.開(kāi)展了校內(nèi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽，分層次教學(xué)。省骨干教師上示范課，市骨干教師引領(lǐng)課，青年教師上優(yōu)秀課，使全校教師得到了鍛煉。

6、對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師能獨(dú)立通過(guò)多媒體獲取知識(shí)，更好地應(yīng)用到教學(xué)中。

7、組織教師對(duì)新課程資源包進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師都能很好的總結(jié)和反思，寫(xiě)出自己得體會(huì)和感受。

8、組織老師聽(tīng)王浩博士的講座，使教師獲得了更多的新課改信息。

四、制定規(guī)劃，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，教師學(xué)歷層次有了顯著提高。

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二00五年以來(lái)，我鄉(xiāng)參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師一百多人，超過(guò)了教師總數(shù)的100%，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，也克服了重重困難，毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)，完成本科以上進(jìn)修的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

五、查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)鞏固五項(xiàng)基本技能的檢測(cè)成果。

二00五年以來(lái)，我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測(cè)的五項(xiàng)基本技能中一些技能的培訓(xùn)檢測(cè)，一方面積極開(kāi)展了五項(xiàng)基本技能檢測(cè)的查漏補(bǔ)缺工作。新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項(xiàng)目未參加測(cè)試的教師，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，也均順利通過(guò)了所有項(xiàng)目的檢測(cè)，一些普通話取得二級(jí)已等的教師，通過(guò)自己的再努力，也取得了普通話二級(jí)甲等成績(jī)，繼續(xù)擴(kuò)大了五項(xiàng)基本技能檢測(cè)的成果。我校教師五項(xiàng)基本技能的檢測(cè)成績(jī)達(dá)到了規(guī)定的要求。

六、立足于教育科研，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。

近幾年來(lái)，隨著教育改革的深入發(fā)展，我鄉(xiāng)愈來(lái)愈意識(shí)到了教育科研對(duì)培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此，在學(xué)校工作中，把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度。本學(xué)期，我鄉(xiāng)除認(rèn)真開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課、評(píng)課等）外，還組織教師到各區(qū)、各校觀摩、聽(tīng)課，聽(tīng)教育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論，開(kāi)展了課題實(shí)驗(yàn)研討，開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，組織教師積極認(rèn)真撰寫(xiě)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個(gè)案分析等，教師們通過(guò)理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變，本學(xué)期我鄉(xiāng)教師在國(guó)家、省、市、區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的論文已達(dá)數(shù)十篇，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。

總之，我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績(jī)。在新的一年里，我鄉(xiāng)將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：扎窩中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況

扎窩中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況

校長(zhǎng)吉讓塔：主持學(xué)校全面工作。

副校長(zhǎng)王瑛：協(xié)助校長(zhǎng)處理教育教學(xué)日常事務(wù)，負(fù)責(zé)組織、少先隊(duì)、財(cái)務(wù)等方面的工作。分管辦公室。

副校長(zhǎng)更讓：協(xié)助校長(zhǎng)處理，負(fù)責(zé)學(xué)校安全、食品衛(wèi)生等方面的工作。分管校園警務(wù)室。

總務(wù)主任額拉木：負(fù)責(zé)后勤、學(xué)生食堂的全面管理工作。教導(dǎo)主任（代）陳林：協(xié)助分管副校長(zhǎng)做好教導(dǎo)工作，完成校長(zhǎng)安排的其它工作。

工會(huì)小組長(zhǎng)張慶剛：主持工會(huì)工作。

黑水縣扎窩中心校201410

第四篇：打魚(yú)鄉(xiāng)中心校2011教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

打魚(yú)民族學(xué)校2011教師繼續(xù)教育

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)《三都水族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)三都縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案的通知》（三教辦發(fā)[2011]30號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校本繼續(xù)教育工作計(jì)劃：

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“省培計(jì)劃”為抓手，以縣級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，積極開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，以提高我校教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求：

（一）全員培訓(xùn)

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展師德教育培訓(xùn)使我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。本完成4學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

2、新理念

樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為我校每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。讓我校教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高我校教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn)

1、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)

我校將嚴(yán)格按照上級(jí)的安排，積極選派教師參加各級(jí)各類教師骨干培訓(xùn)，及時(shí)派教師到外地參觀、學(xué)習(xí)，逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊(duì)伍。

2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升

按照上級(jí)要求，我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師積極參加省農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，為我校構(gòu)建一支校本研修骨干團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)校本研修。

3、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，組織我校所有班主任進(jìn)行五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的能力。

4、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)

積極選派教師參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。

5、新任教師崗前培訓(xùn)

參加上級(jí)安排的統(tǒng)一培訓(xùn)科目，并在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師工作，具體內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理等。并安排專門(mén)的“一幫一”活動(dòng)，新教師在培訓(xùn)過(guò)程中必須虛心學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)、誠(chéng)懇求教。

（三）校本培訓(xùn)

各學(xué)校要加大校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展力度，注重校本培訓(xùn)工作實(shí)效，每學(xué)年都要科學(xué)合理地安排好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)，落實(shí)校本培訓(xùn)的主講教師，各教師要認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

四、培訓(xùn)措施

1、建立健全打魚(yú)鄉(xiāng)“十二五”繼續(xù)教育工程實(shí)施組織機(jī)構(gòu)。采取集中培訓(xùn)、分散輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)形式，保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、集中培訓(xùn)聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師上課，堅(jiān)持先備課后培訓(xùn)的原則，全員參與學(xué)習(xí)，參培教師必須人人作筆記。

3、堅(jiān)持自查自學(xué)自練，并認(rèn)真做好“教師培訓(xùn)登記表”。

4、認(rèn)真組織開(kāi)展好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)，有計(jì)劃、有組織分科開(kāi)展實(shí)施。重點(diǎn)安排好一年級(jí)新教材任課教師的培訓(xùn)。

5、組織好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，全員教師務(wù)必實(shí)施多媒體教學(xué)。加強(qiáng)教師法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

6、完善考評(píng)、考核制度，對(duì)參培教師進(jìn)行全面、公正的評(píng)價(jià)。整理完善“十二五”期間繼續(xù)教育工作檔案。

五、組織機(jī)構(gòu)

打魚(yú)民族學(xué)?！笆濉苯處熇^續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長(zhǎng)：李友培

副組長(zhǎng)：蒙祥軍王治文韋國(guó)如王友昌

成員：王會(huì)標(biāo)白如冰羅勝軍陸治星張加政

韋仕軍楊光德鄧武州平立章

打魚(yú)中心校

2011年

第五篇：中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

國(guó)家一直在深化教育改革，在不斷的發(fā)展中，我們?nèi)熒急仨毜玫竭M(jìn)一步的發(fā)展，這就是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的基礎(chǔ)。要想將國(guó)家的教育改革取得成功，教師的領(lǐng)悟能力和教學(xué)能力是最重要的，所以我們一定要將所有教師的教學(xué)水平和思想素質(zhì)提上去，完成我們的教育改革：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的 “科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹2009年全旗中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“按需施教，講求實(shí)效，立足校本”的原則，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn)，充分利用學(xué)校自身的資源，以打造“學(xué)習(xí)型教師”為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1.提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān)，青年教師要過(guò)硬，骨干教師要有個(gè)性，老教師要適應(yīng)”的要求。

3.適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。

4.提高青年教師的信息技術(shù)水平，人人會(huì)自制多媒體課件。

三、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1.新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)。

2.小學(xué)教師班主任全員培訓(xùn)。

3.小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

4.外出學(xué)習(xí)教師回校二級(jí)培訓(xùn)。

5.信息技術(shù)培訓(xùn)。

6.分學(xué)科培訓(xùn)。

四、實(shí)施原則

1.“以教、學(xué)、研一體化為本”的原則，建立科研興校的運(yùn)行機(jī)制，以科研為先導(dǎo)、教研為核心，教研、科研一體化、課程化，突出校本培訓(xùn)工作的有效性。

2.“以校為本”的原則，即以學(xué)校發(fā)展為本，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者，切實(shí)解決教育、教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，有利于本校特色發(fā)展。

3.“以人為本”的原則，積極實(shí)踐“人人都能成才”的教育理念，幫助每一位教師根據(jù)自身的實(shí)際情況確定發(fā)展目標(biāo)，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，開(kāi)發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵(lì)教師積極參與，自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新。

五、培訓(xùn)形式：

每位教師除參加旗級(jí)集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來(lái)提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：

1.講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)知名人士和本校資源（如學(xué)科帶頭人等），面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。

2.課題研究。讓教師在課題研究中，不斷接受相應(yīng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，從而提高教師的科研能力。

3.運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽(tīng)收看遠(yuǎn)程教育視頻、專家講學(xué)的錄相和示范課及其點(diǎn)評(píng)。

4.小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

5.、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.召開(kāi)各個(gè)層面座談會(huì)，通過(guò)對(duì)話、問(wèn)題解答，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行研討，使社會(huì)各界、家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，積極支持并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。

7.通過(guò)開(kāi)展各年齡層次的教師賽課活動(dòng)、“案例評(píng)析”和撰寫(xiě)“反思教學(xué)筆記”評(píng)比活動(dòng)等，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

六、具體措施

1.以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

2.建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，要求做到：

①每個(gè)教師要有一本校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)專用筆記本，在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記。

②每周三下午為教研學(xué)習(xí)日。

③建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。

3.抓好師德培訓(xùn)。本學(xué)年認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在教師中開(kāi)展四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動(dòng)，樹(shù)立“五種精神”（終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神），加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。

4.加強(qiáng)新課程的后續(xù)培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新評(píng)價(jià)管理機(jī)制。本學(xué)年擬安排10余次各種形式的新課程培訓(xùn)。并積極參加縣教育局組織的有關(guān)教材培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。

5.抓骨干教師培訓(xùn)。我們將采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對(duì)”等途徑，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。

6.教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力

7.信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)。根據(jù)縣繼教辦的要求，積極組織培訓(xùn)，保證青年教師人人都能自制多媒體課件上課。

8.學(xué)校開(kāi)展“人人讀本書(shū)”活動(dòng)，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的目標(biāo)意識(shí)，要求中青年教師根據(jù)時(shí)代及教學(xué)工作、自身發(fā)展的需要，35周歲以下的中青年教師制定一份3~5年成長(zhǎng)目標(biāo)與自學(xué)計(jì)劃。

9.做好教師繼續(xù)教育登記，使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，努力營(yíng)造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。

只要做好上面的計(jì)劃，那么在實(shí)施教學(xué)改革中，我們一定會(huì)有更大的進(jìn)步的，很多的事實(shí)擺在我們面前，只要老師做的好，學(xué)生們就能夠做好！教師才是引導(dǎo)學(xué)生的最佳途徑。在計(jì)劃中，我們也要實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，給表現(xiàn)不好的學(xué)生通報(bào)批評(píng)，這些都是應(yīng)該做到的。相信只有這樣，我們的教師素質(zhì)才會(huì)上去，我們的將來(lái)一定才會(huì)更加的美好！