第一篇：初一年級組長發(fā)言稿

初一年級組長發(fā)言稿

同學們： 大家早上好

!匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學期已過了一半，期中考試也于3日結(jié)束。這次期中考試組織嚴密，了預(yù)期的，考試結(jié)果。，隆重集會，表彰在的大半學期里，自身的努力奮 斗、辛勤耕耘，在學習和的同學，有55名同學將榮譽證書和獎品，有120名學生上了光榮榜。還有 4班的易雨欣同 學，考到年級第12名。1班張銳同學，考到年級第27名，6班熊能同學，考到第32名，這是多么不容易呀。這是年級的優(yōu)秀之花，是年級的驕傲之花。希望同學們以學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)椋瑠^力拼搏，力爭更大更優(yōu)異的成績。老師們，同學們，半個學期來，段難忘的時光里，高興地看到：同學們的刻苦努力，年級班風正、學風濃，同學們的精神面貌的好轉(zhuǎn)，學習成績提升的勢頭。前一階段 的成績是有目共睹，但成績期中考試的結(jié)束，也已，我要告訴同學們的是：山外有山，應(yīng)該有百尺竿頭，更的決心。期中考試能夠，也看到，在同學學習中還著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展 不平衡的，同學們之間成績差距，在同學中同學對學習不端正，目的不，行動不自覺，作風不刻苦同學不作業(yè)，同學上課不專心聽講，上課講話的還很，課余瘋打還很嚴重，甚至打架斗毆事件。對嚴重違紀的學生，將嚴肅。

老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差，就怕你偷懶，不行動，不奮斗;更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。人活著，最的要有精神。不服輸?shù)木瘢偁幍木?，勇于挑?zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。精神，使你的生命 充滿活力;精神，使你的人生綻放光彩;精神使你的生活變得而充實。也正是精神，賦予你激情，你前進的動力，使你一次次品味 的喜悅;使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧 的踏上征程;使你能靜下心來，默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié)，展示風采。

同學們，請記?。骸安环e小流，無以成江海，不積跬步，無以致千里”的古語，靜下心來，腳踏實地，勤奮努力，你們能迎來人生一次又 一次的輝煌!同學們，俗話說得好：萬丈高樓平地起，牢固的基礎(chǔ)才能支撐摩天大廈。要想，成就，義務(wù)教育階段就 努力學習，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)要向受表彰的同學學習，以刻苦學習為榮，以 進步為榮，以名列前茅為榮。提倡的是學會學習，刻苦學習，高效學習。

學會學習：要，刻苦不辛苦，刻苦加方法。要求“學在教前”，學會自主學習，自覺學習，求索;要變“要我學”為“我要學”;要 “先預(yù)習后聽課，先聽懂后筆記，先理解后記憶，先復(fù)習后作業(yè)”。要探“最佳學習方法，創(chuàng)最高學習”。

同學們，或許，以前你疏懶放縱了，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向最最勤奮的 同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競爭，配合每一位老師上好課，作好每一科筆記，對待每一次考試，期中之后，希望同學們行動起來。以后 的學習道路還很漫長，還很艱苦，要走一步，再走一步，要相信，山的那一邊就是 大海。

最后送大家一首詩：切沒回首傷往事，且把風流唱少年，萬里風云從今起，吼落星辰抖青天。

第二篇：初一年級組長工作總結(jié)

初一年級組長工作總結(jié)

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期?；仡^看看，初一年級組在學工處和教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在其他處室部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。

初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數(shù)多的特點，由學工處牽頭請部隊官兵進行了為期一周的軍訓，最后進行了拉練和匯報表演，通過軍訓鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質(zhì)量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領(lǐng)導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。涌現(xiàn)了一批敬業(yè)的班主任，如李林華、周波、謝偉紅、董洪亮、胡運保、彭周、李水平、趙福和、李國斌、王玲等老師，也涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)的老師，如周娟、黎靜、張麗萍、周菁、鄧丹、曹沉、蔣超、袁慧等老師

全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象；尤其是教學成績，獲得了大面積豐收，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努力！

三、組織參加各種主題班會和文體活動，調(diào)動學生積極性，增強班級凝聚力。

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

組織初一全體學生進行了軍訓、跑操比賽、趣味運動會、拔河比賽、師生同樂課、圣誕迎新晚會等一系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊精神，在豐富了學生校園生活的同時，也調(diào)節(jié)了學生生活節(jié)奏，有利于學生保持良好的心理和健康的情緒。

四、開展年級特色活動

我們年級14班分為三個層次，即4雙Q班、4直升班、6平行班。除了參加學校和學部組織的各項活動外，初一年級在不同的階段開展了各種具有學科特點的特色活動，如語文有關(guān)的書寫比賽、數(shù)學的計算能力競賽、英語的單詞競賽；雙Q班開展了系列特色活動，如參觀株洲污水處理廠、醴陵東方紅瓷廠、左權(quán)紀念碑、李立三故居，舉行辯論賽等，這些活動的開展大大激發(fā)了學生的學習熱情，同時也使得優(yōu)秀學生提高了自豪感，增強了他們的愛校愛班情感。

五、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中考試后以通知的形式，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。11月召開了第一次家長會。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。其中很多班主任，特別是12班班主任王玲老師經(jīng)常能夠運用校訊通平臺給家長發(fā)個性化的評語。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題：

由于本人管理學習不夠、墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，缺乏創(chuàng)新。工作中缺少力度，年級組工作沒有起色，補差工作不到位；學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈。

總之，征 途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

第三篇：初一年級組長工作計劃

初一年級組長工作計劃

昨天開會得知自己要當初一年級的年級組長。倍感榮幸和亞歷山大。

因為得到成長的機會而高興，但是機遇和挑戰(zhàn)是一對形影不離的好兄弟。我想壓力面前我不會低頭，我要迎難而上。

一：調(diào)動起來教師的積極性。

工作不是一個人能夠做好的。十雙筷子只有抱成一個團才能不被折斷。

1.充分相信我們的教師工作能力和工作態(tài)度，但是自己要有合理的安排。

班主任：早上按時出操，去教室檢查人數(shù)。下午檢查人數(shù)。晚修檢查人數(shù)。及時了解和反饋缺課人數(shù)和原因，要和家長溝通好。下晚修檢查宿舍。

科任教師：自己課一定要注意人數(shù)-----點名(可以安排班長點名），晚修一定要按時。注意上課紀律和晚修保持安靜。

體育科目：安全。

2.盡力為班主任和科任教師服務(wù)，讓他們工作得以順利、開心、成功。

舉辦一些教師活動“共度生日”“球類比賽”“文藝互動”

3.先教師之憂而憂，后教師之樂而樂。

4.身體力行，自己做好表率作用。

5.個別教師要靈活對待。

6.鼓勵教師多參加課外活動。

二：一切為了學生的發(fā)展

1.多從學生的角度考慮?？磳W生發(fā)展需要什么樣的教育。

關(guān)注學生成績對時候，也要注意學生自身的需要，畢竟教育會決定孩子的發(fā)展空間。

2.要讓學生感覺在我們學校學習有趣，這個得開展豐富多彩的課外活動。

舉辦“未來籃球之星-----班與班籃球賽”“足球大戰(zhàn)”“羽毛球大賽”“排球”等運動項目。-----------目的增強班級凝聚力，重視體育運動

舉辦“美術(shù)大賽-----我心中的文明大行動”------從生活中的細節(jié)來開展文明行動 舉辦“象棋協(xié)會”“中國象棋賽”-------祖國文化的發(fā)揚

舉辦“鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽”

舉辦“演講比賽”

舉辦“電腦知識操作、應(yīng)用比賽”

3.培養(yǎng)學生行為習慣、禮貌、文明行為、愛國情操

4.關(guān)注學生的心理健康。尤其是班主任要找學生多溝通，了解學生的困難，加以解決。三;安全問題

1.學生安全重于泰山。

開學就要強調(diào)“嚴禁下河游泳問題”“放學按時回家及路途安全問題”“學生之間斗毆問題”

“預(yù)防食物中毒”“衛(wèi)生、體育課健康”“思想安全”

2.課外活動也要注意安全

四：家----校-----社會

家庭、學校、社會三方面對學生的影響要協(xié)調(diào)。不能什么事情都要找家長解決，也不能什么事情都不要求家長。

五：建立良好的溝通、交流渠道。

第一：學生有什么事，老師有什么事，先找班主任、找我，解決不了再找學校。第二：學生在學校的情況要反應(yīng)給家長。壞事要講，好事也要講。

第三：學校和學校、年級和年級、教師和教師、教師和家庭、年級和家庭、學校和家庭都要溝通

第四：學生和老師的溝通最重要“可以建一個班級信箱”

第五：學生和學生的溝通：一個班有班干部，最好建一個“溝通小組”

第四篇：年級組長發(fā)言稿

11屆畢業(yè)班工作會議年級組發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、老師們大家好：

首先我代表于會的九年級老師感謝校領(lǐng)導在開學初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學校領(lǐng)導下達的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導的期望。

我先對今年的九年級做簡要的分析：

我們九年級現(xiàn)有18位老師，160位學生，其中九（3）九（6）班各有一位隨班就讀生，雙胞胎馬家棟、馬家梁，九（2）九（4）班各有2位復(fù)讀生。（1）班現(xiàn)有人數(shù)33人，（2）班37人，因為八年級下半學期，平行班各班都有不少同學提前擇校，所以平行班的人數(shù)都只有二十幾位，這對補差工作是有利的。但是我們這一屆從6年級入校來，孩子的成績始終不是很理想，記得6年級期中質(zhì)管考時，鄭書記對我們說，不要刻意復(fù)習，看看他們小學過來的真實水平，其實我們年級組的老師并沒有松懈，整整復(fù)習了2個星期，可成績一出來，還是令我們每個人很失望，全區(qū)排名41，因為基礎(chǔ)差，3年來年級組的老師確實挺辛苦的，付出的總會有收獲，我們大家再拼搏一點，再堅持一點，再忘我一點，相信累累碩果即在眼前。開學第二周，我們年級組召開了一次學生會，在會中，我把八年級期中質(zhì)量管理考的成績與除去分流同學后的154名同學的成績做了比較，總平均分提高了15.88分，整個年級語文及格率從80.42%提高到88.96%,數(shù)學和英語

及格率相同,都從59.26%提高到70.13%,物理從76.72%提高到84.42%,顯而易見,走了這部分同學,及格率有了顯著的提高,但離100%還是有較大的差距的。年級前50名各班分布情況：一班31人，二班13人，三班2人，四班3人，六班1人。這只是上學期的成績，相信通過我們在座的九年級老師的努力，今年一定會有所進步。

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、要對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求良好的教學成績是我們一貫的目標。在開學初，每位教師都制定了詳細的教學計劃和教學策略，列舉了重點幫助的學生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現(xiàn)自己的諾言。為了學生，老師們一早就到學校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學輔導，黃春英老師說，中午班級都走不進去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進班級還得趕早呢。放學后，我們還能看到老師們輔導學生的身影。工作強度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。

下面就初三的工作談幾點打算：

一、我們會虛心向上屆初三學習，學習他們團結(jié)一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神。

二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學校的常規(guī)管理目標。

三、不斷改進教學方法，提高教學效率，抓好課堂教學的監(jiān)控力度，講求課堂教學的針對性、實效性，向教學管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。

四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實、到位，愛護學生，維護正常教學秩序，創(chuàng)建初三學習氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學生排憂解難，減輕學生心理負擔。發(fā)揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。

我希望我們初三全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。

第五篇：年級組長發(fā)言稿

家長委員會會議發(fā)言稿

各位家長：

下午好！

首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們學校三四年級組的家長委員會會議。介紹與會領(lǐng)導：×××校長、×××校長（分管學校教育教學）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導）、三年級年級組長×××老師。

在座各位是我們?nèi)哪昙壖议L代表，可以說是家長中的骨干力量，今天利用這個機會向大家介紹一下家長委員會的組織設(shè)置、工作職責以及我們辦學中所存在的困難或困惑。

年級家長委員會的組織設(shè)置

年級家長委員會是由年級組長、班主任和家長代表組成，一般年級組長1人，聯(lián)系領(lǐng)導1人，家長代表每個班級2人，共14人組成。設(shè)理事長1名，由家長代表擔任；常務(wù)理事長1人，由年級組長擔任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導和家長代表擔任。任期一學年。

困難與困惑

在多年的教育與管理中，我們存在了許多的困難和疑惑，現(xiàn)在我想交流的是跟在座息息相關(guān)的幾個問題。

第一、學生負擔過重問題

從我們學?？?，學生負擔不重。但是，很多家長在從眾心理的驅(qū)使下，在勢必參加高考的教育形勢下，或讓孩子到社會上辦的各種培訓班去學習，或請家教進行輔導，造成小學生學業(yè)負擔過重，心理負擔過重，不利用少年兒童的健康成長。

第二、單親家庭及留守子女的教育問題

經(jīng)過調(diào)查目前學校有相當數(shù)量的家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學習有困難，家長不配合，給教師工作造成影響和負擔。

第三、獨生子女的教育問題

家長過分溺愛，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對他人的關(guān)愛與理解，加之，學校教師盡管學習了很多的教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個別家長不理解。

第四、學生課外活動難

不允許收費，及擔心孩子安全問題，導致學校無法組織學生開展課外實踐活動。

年級家長委員會的工作職責

今天的會議代表著我們?nèi)哪昙壖议L委員會成立了。

在這向大家介紹一下年級家長委員會的工作職責1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、各位委員，家長委員會是學校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，通過家委會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好的教育契機，讓孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。

在此，我希望我們這一屆的學校領(lǐng)導班子能夠與新一屆的家委會通力合作，更希望家委會能夠發(fā)揮橋梁作用。加強家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長的意見和建議，加強對學校的監(jiān)督；三是發(fā)揮促進作用。配合學校做好學生教育管理工作，幫助學校解決

辦學中的各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學校的發(fā)展成績，樹立東洲中小在社會上的良好聲譽。

下面由我們的校長為我們講話。

家長代表暢談感想。