第一篇：小學(xué)教師期中考試工作總結(jié)推薦

這是一篇小學(xué)教師期中考試工作總結(jié)，本文從思想品德、教育教學(xué)、遵守紀(jì)律、工作業(yè)績(jī)四方面總結(jié)了半年來(lái)的工作進(jìn)度，具體內(nèi)容請(qǐng)查看全文。

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。半年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在半年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行三個(gè)代表精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、教育教學(xué)方面：

半年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)新學(xué)期的打算、時(shí)時(shí)刻刻注意安全、我愛(ài)學(xué)校，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于自主學(xué)習(xí)的有效性也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

第二篇：小學(xué)教師期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

這是一篇小學(xué)教師期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文，本文從班級(jí)介紹、期中檢測(cè)、經(jīng)驗(yàn)交流三方面進(jìn)行了總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)大家和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)多學(xué)期以來(lái)，班級(jí)整體情況進(jìn)步很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

一、班務(wù)工作

常聽(tīng)家長(zhǎng)們感慨我們家孩子脾氣犟，個(gè)性強(qiáng)，他只聽(tīng)老師的，我們真拿他沒(méi)辦法。是的，孩子確實(shí)最聽(tīng)老師的話，可這五十八個(gè)犟孩子集中到一塊兒，我這個(gè)也好當(dāng)不到哪兒去。班主任工作千頭萬(wàn)緒，事事必須親力親為，行為習(xí)慣，教育，環(huán)境衛(wèi)生，活動(dòng)開(kāi)展，表冊(cè)資料，這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過(guò)班主任，并且是當(dāng)過(guò)小學(xué)低年級(jí)班主任的人才能體會(huì)到。(一)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

本學(xué)期為了激勵(lì)孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。特別開(kāi)展了群星閃爍評(píng)比活動(dòng)，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽(yù)和肯定。特別是這兩天，孩子們知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，特別興奮，一個(gè)個(gè)特別聽(tīng)話，我看在眼里，喜在心上，說(shuō)明孩子們都有上進(jìn)心，都希望自己是優(yōu)秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。

(二)為了更順利的開(kāi)展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。

(1)每天值日，早到校安排學(xué)生整理清潔、組織早讀，中午管好午自習(xí)紀(jì)律，隨時(shí)督促環(huán)境衛(wèi)生，有突發(fā)事件及時(shí)向老師匯報(bào)。

(2)每組有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)。

(3)每四人學(xué)習(xí)小組有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課堂上組織小組進(jìn)行合作研討學(xué)習(xí)。(4)每支路隊(duì)有路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員們有條不紊地離開(kāi)學(xué)校到接送地點(diǎn)。四類小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)班務(wù)工作開(kāi)展得有聲有色。(三)班務(wù)工作方面需要大家配合的是：(1)安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國(guó)內(nèi)發(fā)生過(guò)的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放學(xué)時(shí)間，安排警力協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全，學(xué)校也實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，在學(xué)生上課期間，不允許其他人入校。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚進(jìn)入校園，給孩子們?cè)斐蓚?。所以，在這里我也希望大家配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。如果，我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話，我相信大家一定會(huì)很配合學(xué)校工作。咱們家長(zhǎng)都很配合我，從不愿意給我添麻煩，這里呢我也謝謝大家了!(2)繼續(xù)堅(jiān)持不帶零花錢，不帶玩具入校的要求，家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止。有的家長(zhǎng)做得特別好，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來(lái)不讓帶，這點(diǎn)特別好。

(3)加強(qiáng)品德教育，一位教育家說(shuō)過(guò)：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級(jí)孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有正確的是非觀，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì)，小摩擦，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)。

(4)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠按照計(jì)劃，每天堅(jiān)持20分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀。

第二方面：期中檢測(cè)

通報(bào)一下本班這次考試的情況。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、張若冰、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠(yuǎn)航、付霆輝。語(yǔ)文平均分83.9，數(shù)學(xué)平均分91、9分，整體水平處于中等。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子沒(méi)有做題的好習(xí)慣，做題時(shí)不讀題，有時(shí)候題目要求多沒(méi)看就做題。還有的因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真，會(huì)丟題忘題。再有就是做題不仔細(xì)，想當(dāng)然就做。再有就是不會(huì)檢查。在復(fù)習(xí)階段我?guī)е⒆訖z查卷子，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動(dòng)手寫。當(dāng)手眼協(xié)作的情況下，注意力應(yīng)該是最集中的。

二、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求

1、生字表(一)的生字要求讀準(zhǔn)確，會(huì)組詞，家長(zhǎng)應(yīng)多督促考認(rèn)，還可加強(qiáng)課外識(shí)字，生字表(二)的生字要求會(huì)正確工整美觀地書寫，會(huì)組詞造句，會(huì)運(yùn)用。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿式。

2、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長(zhǎng)檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后方可簽字。

3、聽(tīng)寫。詞語(yǔ)表上所有詞語(yǔ)都是本期需掌握的，本期識(shí)字量大，詞語(yǔ)多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過(guò)不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽(tīng)寫來(lái)加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長(zhǎng)在聽(tīng)寫時(shí)，一定要落實(shí)、逗硬。否則孩子讀不到，寫不到，導(dǎo)致的后果是閱讀能力差，理解能力差，寫作時(shí)盡用拼音代替，寫作能力也差!

4、看圖作文，老師在學(xué)校要花兩節(jié)課來(lái)指導(dǎo)。先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，弄清大意。教師再根據(jù)圖意，引導(dǎo)學(xué)生用上所學(xué)的優(yōu)美詞句，再讓孩子們練習(xí)口述，最后整理成提綱，讓孩子腦中有一個(gè)整體性框架，回家寫時(shí)加上自己豐富的想象，把故事完整地記錄下來(lái)。盡管老師花了許多功夫指導(dǎo)，有的孩子的作文還是不盡人意。語(yǔ)句不通，書寫差，不寫標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)誤多，要老師猜，家長(zhǎng)除了耐心指導(dǎo)外，還要督促孩子廣泛閱讀，多積累，語(yǔ)言才能豐富，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復(fù)讀，分析優(yōu)美詞句。

5、練習(xí)冊(cè)作業(yè)基本較好，數(shù)學(xué)題少，但是較為簡(jiǎn)單，但相比來(lái)說(shuō)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)題多難度也大，要求孩子獨(dú)立完成后自己檢查，家長(zhǎng)再查，再簽字。

6、預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。預(yù)習(xí)步驟：

(1)自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。(2)標(biāo)出自然段序號(hào)。

(3)讀課文5遍，要求正確流利。

(4)讀生字卡片認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字組詞。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流 請(qǐng)張若冰家長(zhǎng)和張倚石家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流介紹。1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹(shù)易直也易彎，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!各位家長(zhǎng)，有句話說(shuō)得好，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。當(dāng)然，我們不是說(shuō)老師是神，但我想，老師們都在努力地做這個(gè)神，小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重，老師的壓力大，更是出于想當(dāng)好這個(gè)神，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以工作中難免對(duì)孩子的要求有些嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)要求有些高，希望能得到家長(zhǎng)們的諒解，更希望在以后的工作中，家長(zhǎng)們能繼續(xù)理解，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

以上就是fwJIA.COM/fanweN為大家提供的小學(xué)教師期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，希望各位教師好好利用。

第三篇：期中考試工作總結(jié)

期中考試工作總結(jié)

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排和教導(dǎo)處統(tǒng)一布置下，我校2012----2013學(xué)年第二學(xué)期期中考試工作順利結(jié)束?，F(xiàn)對(duì)本次考試工作總結(jié)如下。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)有關(guān)通知精神。對(duì)縣教育局下發(fā)的《任縣教育局關(guān)于開(kāi)展提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)的通知》、《任縣教育局關(guān)于期中考試教學(xué)質(zhì)量大比武活動(dòng)的通知》，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合學(xué)校原有的有關(guān)考試獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行補(bǔ)充和完善，出臺(tái)了對(duì)教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。在全體教師會(huì)議上，王校長(zhǎng)和劉副校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)了縣教育局通知精神，公布了學(xué)校有關(guān)期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)措施，使廣大教師明確工作要求、目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)每位教師以更大的工作熱情投入到教學(xué)之中。

周密安排、嚴(yán)格落實(shí)考試環(huán)節(jié)?？荚囍?，學(xué)校召開(kāi)全體班主任會(huì)議，宣布和明確考試的有關(guān)安排和規(guī)定，明確本次考試的意義，是為了為教師摸清和掌握教學(xué)情況，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。要求嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，并明確了對(duì)考試作弊學(xué)生的處理規(guī)定。在全體會(huì)上，教導(dǎo)處對(duì)監(jiān)場(chǎng)、閱卷、登統(tǒng)、試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)，做出了嚴(yán)密安排和布置，并要求廣大教師嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定落實(shí)、執(zhí)行。

試卷保管：試卷到學(xué)校后，由教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)保管。在考試前，并由教導(dǎo)處主任和兩名干事專門負(fù)責(zé)分揀試卷。

考場(chǎng)編排：根據(jù)上次月考的成績(jī)，年級(jí)統(tǒng)一編排考場(chǎng)，學(xué)生單桌單號(hào)，每場(chǎng)按一條龍編排考號(hào)，考完后，分場(chǎng)裝訂。七年級(jí)分九個(gè)考場(chǎng)，八年級(jí)分七個(gè)考場(chǎng)。考試流程：考試過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)布信號(hào)。每場(chǎng)考前十分鐘，監(jiān)場(chǎng)教師到考務(wù)室領(lǐng)取試卷。提前五分鐘，分發(fā)試卷。考試結(jié)束后，監(jiān)場(chǎng)教師按由小到大順序依次收卷，然后，帶回考務(wù)室，交教導(dǎo)處人員統(tǒng)一裝訂。

閱卷安排：各科教師流水閱卷。試卷裝訂好之后，交由各科備課組長(zhǎng)領(lǐng)取，隨后組織同學(xué)科教師集中判閱。閱完后，交教導(dǎo)處統(tǒng)一登統(tǒng)。

試卷登統(tǒng)：閱好的試卷交上來(lái)后，有教導(dǎo)處主任和兩名干事專門進(jìn)行登統(tǒng)。

試卷講評(píng)：登統(tǒng)完畢，交由各備課組長(zhǎng)分發(fā)到各任課教師處，各任課教師根據(jù)自己的實(shí)際情況安排時(shí)間進(jìn)行試卷講評(píng)。要求各任課教師在試卷的講評(píng)中，一定要指出學(xué)生在本次考試中的優(yōu)劣得失，做出有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)生在考試中暴露出來(lái)的具有普遍性的問(wèn)題，教師要分析原因并找出解決問(wèn)題的方法。特別是要結(jié)合本次考試，就學(xué)生在考試中的長(zhǎng)短得失，在今后的教學(xué)中有針對(duì)性的加以改進(jìn)。

試卷分析：各任課教師在閱卷、講評(píng)試卷和學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上，寫出試卷分析，并按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一要求按時(shí)上交試卷分析，各備課組長(zhǎng)要按照統(tǒng)一的格式，上交試卷分析的電子稿。

存在問(wèn)題：總的來(lái)說(shuō)，本次考試無(wú)論從考試的組織，還是試卷的批閱、分?jǐn)?shù)的登統(tǒng)等工作，都進(jìn)行的有條不紊，基本上說(shuō)是成功的。但是還是存在著一些問(wèn)題，比如個(gè)別學(xué)生的個(gè)別科目存在著總分錯(cuò)誤的現(xiàn)象，個(gè)別考場(chǎng)的試卷有不按順序整理的現(xiàn)象。對(duì)考試中還存在和出現(xiàn)的問(wèn)題，在全體會(huì)議上，教導(dǎo)處要向教師們作出說(shuō)明，并在以后的工作中加以改進(jìn)。認(rèn)真總結(jié)。考試工作結(jié)束后，各任課教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，作出反思與總結(jié)。教導(dǎo)處針對(duì)整個(gè)考試工作做出總結(jié)。以改進(jìn)今后的各項(xiàng)工作。

任縣欒村中學(xué)教導(dǎo)處

2013-5-7

第四篇：期中考試工作總結(jié)

期中考試工作總結(jié)1

期中考結(jié)束了，沒(méi)有像月考后般的迷惘起來(lái)，心態(tài)也沒(méi)有所以而異常放松。反而我有個(gè)念頭，想要從此刻開(kāi)始努力，準(zhǔn)備期末考，糟糕，我是被虐狂。

粗略地統(tǒng)計(jì)了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說(shuō)，從此刻數(shù)起，在我第13次邁進(jìn)考場(chǎng)，那就是布滿電子眼的高考考場(chǎng)了。

這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我明白了，我會(huì)抓狂。此刻，倒讓我覺(jué)得開(kāi)心，我要長(zhǎng)大，渴望別人用成人的目光看我，用對(duì)成人說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你長(zhǎng)大了。”

然而在學(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，“學(xué)生”這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時(shí)代。越反抗，只能證明你越不成熟。

不明白自我是沒(méi)有壓力，還是壓力太大過(guò)了頭，反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感。家里沒(méi)有給我壓力，我也抱著盡力就好的`心態(tài)。其實(shí)我最大的動(dòng)力是他，看見(jiàn)他就元?dú)鉂M滿了，就有力氣拼下去了。就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo)，也是榜樣，我要趕上，也要超越！此刻只能用成績(jī)來(lái)讓他看見(jiàn)我的存在了，我必須努力。呵，這才是我真正的動(dòng)力。

以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)當(dāng)對(duì)考試充滿期待吧。此刻才明白，就算是全世界最聰明的人，對(duì)考試還是有恐懼的。哈，看大師兄平時(shí)吹得自我有多厲害多聰明好像很自信似的，其實(shí)他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的。粗心，也是因?yàn)榫o張。每次考完都說(shuō)留下了遺憾，這完全是萎靡的意識(shí)啊，不能要。

這次期中考，我也沒(méi)有準(zhǔn)備多久，傳承了我一貫的風(fēng)格，在上戰(zhàn)場(chǎng)前一個(gè)星期拼命，熬夜，背書，聽(tīng)課，做卷。哇噻，很管用的誒。別告訴其他人，這是我的絕招。

高二的生活平淡得過(guò)分，道路仿佛沒(méi)有芬姐說(shuō)的曲折，不是說(shuō)暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎那糟了。我明白我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天，期望那區(qū)間不要太長(zhǎng)。

期中考試工作總結(jié)2

同學(xué)們，本周我們迎來(lái)了緊張的期中考試，不知道你對(duì)你自己的成績(jī)還滿意嗎？希望這次的考試可以讓你明白一個(gè)道理：知識(shí)要靠平時(shí)的積累，只有一步一個(gè)腳印，最后才可能會(huì)登上勝利的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時(shí)間，尋找失誤的原因，和解決的方法，從而提高自己的水平。期待著同學(xué)們?cè)诓痪玫钠谀┛荚囍械膬?yōu)異成績(jī)。

這個(gè)周有很多可圈可點(diǎn)的地方：

1.校服和間操?zèng)]有問(wèn)題。同學(xué)們，天冷了，這就要求我們做操時(shí)，更認(rèn)真、動(dòng)作更伸張、更到位，這樣我們才達(dá)到鍛煉的目的，才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)該做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭(zhēng)取下周的間操受到表?yè)P(yáng)，我們要認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，將認(rèn)真成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。

2.升國(guó)旗儀式站隊(duì)沒(méi)有問(wèn)題。我們要繼續(xù)莊重、而嚴(yán)肅的對(duì)待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動(dòng)現(xiàn)象。

3.百靈電視收看沒(méi)問(wèn)題。

4.室外吃零食沒(méi)有問(wèn)題。

5.午間一支歌沒(méi)有問(wèn)題。

6.垃圾分類和車庫(kù)打掃沒(méi)有問(wèn)題。要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，希望同學(xué)們?cè)偃永臅r(shí)候，要比以前更認(rèn)真一點(diǎn)，舉手之勞，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到。

7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒(méi)有問(wèn)題。希望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)繼續(xù)努力。雖然本周并沒(méi)有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學(xué)們很認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

8.大間操到位及時(shí)、組織很好，表?yè)P(yáng)。每周五是我們班的大間操，但剛開(kāi)始時(shí)，有很多同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，排隊(duì)速度很慢，希望同學(xué)們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來(lái)的體育中考做好準(zhǔn)備。

9.早上校門口違章停車沒(méi)有問(wèn)題

10.這個(gè)周生物老師表?yè)P(yáng)我們班上課是效率很高，態(tài)度也很認(rèn)真，希望同學(xué)們以后繼續(xù)努力，同時(shí)也要學(xué)好歷史，歷史和生物今年要會(huì)考，同學(xué)們要比以往更加重視。

11.班長(zhǎng)王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。

這個(gè)周美中不足的幾處：

1.眼保健操?zèng)]按時(shí)做。在下課鈴響之后，有很多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的'喇叭不好用，但希望同學(xué)們重視眼保健操。

2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。不應(yīng)該。

3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場(chǎng)上溜車，給班級(jí)扣分了。希望同學(xué)們以后犯錯(cuò)誤后，及時(shí)告訴老師，要有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，和改正錯(cuò)誤的態(tài)度。在操場(chǎng)上溜車很危險(xiǎn)，況且回家太晚父母會(huì)擔(dān)心的。

4.課間有個(gè)別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危險(xiǎn)，同學(xué)們嬉鬧要適度，注意安全。

5.這個(gè)周數(shù)學(xué)老師生病了，周五沒(méi)能來(lái)給我們上課，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的付出。

希望更好的地方：

1.周一升旗不要遲到。

2.考試后同學(xué)們要吸取經(jīng)驗(yàn)，以更好的精神面貌來(lái)迎接接下來(lái)的期末考試。

3.我們的廣播操要做的更好，爭(zhēng)取被表?yè)P(yáng)。

4.大家周末要注意身體，預(yù)防流感。

期中考試工作總結(jié)3

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了下一階段的教育教學(xué)工作做的更好，將本階段的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。積極參與學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)工作，牢記必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

(一)本人在課堂教學(xué)上一貫堅(jiān)持三大原則是：

(1)“爭(zhēng)”時(shí)間；

(2)“盯”基礎(chǔ)；

(3)“重”落實(shí)。

課堂中的“花言巧語(yǔ)”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生興趣而已，而真正能提高成績(jī)的無(wú)非是以上三個(gè)秘訣。所以我堅(jiān)持認(rèn)為：讓每個(gè)優(yōu)秀的、有希望的人都能圓夢(mèng)。自己要無(wú)愧于自己的職業(yè)道德。同時(shí)我也深刻體會(huì)到教學(xué)技巧的重要性，要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)成功的教育就必須有一種“原始”的方法。如：優(yōu)生超負(fù)荷、超前學(xué)習(xí)、中等生針對(duì)性學(xué)習(xí)，差生完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，已收到了很好的效果。

(二)在很多教師的備課流于形式的情形下，我堅(jiān)持備課而且精備課。

1、備教材：

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、備學(xué)生：

了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、備教法：

解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，針對(duì)部分學(xué)生學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如經(jīng)常和他們談心。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

(三)本人積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事。積極鉆研新的教育理論，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

當(dāng)然，我也有很多的不足和需要完善的地方，例如，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中缺乏耐心和細(xì)心，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)也有待于進(jìn)一步提高。在新的教育形式下社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

期中考試工作總結(jié)4

這次期中考試的成績(jī)出來(lái)了，相比月考，我還是有很大進(jìn)步的。

首先是英語(yǔ)，上一次我只有88.5分，這是一個(gè)相當(dāng)差的分?jǐn)?shù)，但是這次看得出來(lái)我是努力過(guò)的，是103.5分，突破了三位數(shù)，連我自己也感受到自己是很不錯(cuò)的，但是我認(rèn)為還是不能驕傲，畢竟高手可多著，再說(shuō)，我有些地方還是很不足的，就像完形填空，詞匯量是我的一大毛病，詞匯量的不足導(dǎo)致了我對(duì)某些文章完全看不懂，所以我要增加詞匯量和語(yǔ)法，下次繼續(xù)考出更好的成績(jī)。

其次就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)是我比較弱的學(xué)科，這次也不是很高，96分，試卷難度是有一點(diǎn)，但我覺(jué)得我可以再提升一個(gè)臺(tái)階，我要在平時(shí)多練習(xí)，多做一些題目，上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成等。希望下一次考數(shù)學(xué)我能以一個(gè)全新的面貌，全新的成績(jī)來(lái)面對(duì)老師。

還有就是語(yǔ)文了，語(yǔ)文是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，但是這次語(yǔ)文考試，我卻完全沒(méi)有平常的水平，短文像是看不懂，有些基礎(chǔ)知識(shí)好像也有一些小錯(cuò)誤，總的來(lái)說(shuō)這次語(yǔ)文的成績(jī)是真的不好，下一次我不能再粗心大意，需要認(rèn)真仔細(xì)。在短文方面，我也要多練習(xí)，上課我也要更加認(rèn)真，多做筆記，多復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，掌握更多的知識(shí)，取得高分。

這次期中考試也跟以往不同，這次多了四門副科，分別是：政治、歷史、地理、生物。這四門科目中地理與生物是比較簡(jiǎn)單的，我考的也還可以，達(dá)到了我的`預(yù)期目標(biāo)，但是在政治和歷史中我卻考的并不理想，我認(rèn)為原因有：

1、我自己沒(méi)有認(rèn)真背知識(shí)點(diǎn)，老師發(fā)下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)真去看。

2、上課時(shí)我沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)。

3、課后很少?gòu)?fù)習(xí)。針對(duì)以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為我有必要在攻克主科時(shí)也不落下副科，在副科課程時(shí)也要認(rèn)真做好筆記，把副科當(dāng)成主科來(lái)對(duì)待。

總體來(lái)說(shuō)，這次的期中考試是還算可以的，但是年級(jí)前幾名都在我們班上，我不能太過(guò)于自滿，我要向那些學(xué)霸們學(xué)習(xí)更加努力。同時(shí)，這次考試也讓我看到了自己的缺點(diǎn)、不足，我要去改變他們，通過(guò)自身的努力讓他們變成我的優(yōu)點(diǎn)，讓我在學(xué)習(xí)中更加游刃有余。

希望我在下一次的考試當(dāng)中能夠發(fā)揮的更加出色，加油！

期中考試工作總結(jié)5

在擔(dān)任六二班班主任這項(xiàng)工作過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……總而言之，一群個(gè)性張揚(yáng)的'群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào)：

一、思想教育工作常抓不懈

六年級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)教，一堂課下來(lái)學(xué)生意猶未盡，效果不錯(cuò)。

二、建立良好的規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)

對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意.因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深入把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

三、及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課

班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五班會(huì)課時(shí)間，對(duì)先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)行說(shuō)教，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。

四、真正關(guān)心學(xué)生，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類學(xué)生”：一是“德困生”二是”心困生”x人，三是學(xué)困生”xx人、四是

“單親家庭學(xué)生”x人、六是“留守學(xué)生”x人，因?yàn)橛眯?，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進(jìn)了作文當(dāng)中，因接班不到一年的時(shí)間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xxx這次考試中的作文，雖然語(yǔ)言組織仍多方面欠缺，但由最初的無(wú)話可寫出自己的真情實(shí)感，突破了xxx字大關(guān)。我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

五、成績(jī)、不足以及改進(jìn)措施

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下，我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語(yǔ)文課取得了全區(qū)第一名，xx老師指導(dǎo)的“放飛夢(mèng)想”隊(duì)課活動(dòng)也取得了較好的區(qū)級(jí)榮譽(yù)，xx老師在區(qū)實(shí)驗(yàn)執(zhí)教的英語(yǔ)觀摩課也取得廣大好評(píng)，當(dāng)然，我們班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)?！鞍裆嫌忻?，我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。

總的來(lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問(wèn)。剩最后不到兩個(gè)月的時(shí)間，我決心通過(guò)努力，讓孩子們?cè)谛W(xué)生活中留下美好的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對(duì)的起學(xué)生對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)的合格小學(xué)班主任。

期中考試工作總結(jié)6

一、基本情況分析：

通過(guò)這次期中考試全縣對(duì)比來(lái)看，無(wú)論是高分段還是全班平均分與同級(jí)高中有一定的差距、針對(duì)這此成績(jī)及試卷的分析來(lái)看，主要原因如下：

1、第一卷雖然有些優(yōu)勢(shì)，但優(yōu)勢(shì)不大，特別是目標(biāo)生出現(xiàn)了低分現(xiàn)象、

(1)主要原因是學(xué)生做選擇題時(shí)，一是不相信自己，隨意涂改;二是馬虎大意不認(rèn)真;三是學(xué)生做選擇題的基本技巧和方法沒(méi)有掌握;四是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固、

(2)老師這方面分析來(lái)看，主要是平時(shí)沒(méi)有能夠?yàn)閷W(xué)生認(rèn)真歸納總結(jié)做選擇題的一些基本技巧和方法，常見(jiàn)的類型題練得較少，二是對(duì)課本上一些重要的概念和原理沒(méi)有分析到位，因?yàn)檫x擇題主要是考查課本上的重要概念和原理、三是對(duì)學(xué)生平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題沒(méi)有引起足夠的重視，缺少回顧總結(jié)和反思的過(guò)程、

2、第二卷與其它外校相比，有一定的差距、通過(guò)比校分析，主要原因是：

(1)一是學(xué)生對(duì)課本的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有理解和記牢、出現(xiàn)混淆;二是學(xué)生的審題意識(shí)比較差，思路不清晰，搞不清不同題型的解題方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓、三是答題的規(guī)范性差，比如：序號(hào)化、條理化等、

(2)從老師這方面分析來(lái)看，一是平時(shí)缺少對(duì)主觀題的訓(xùn)練，做題數(shù)量較少;二是沒(méi)有給學(xué)生總結(jié)答主觀題的一些方法;三是平時(shí)單元檢測(cè)力度不夠，特別是選擇方面缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有認(rèn)真組題，有時(shí)就是成題，沒(méi)有認(rèn)真篩選、

二、針對(duì)以上分析，特采取如下改進(jìn)措施：

1、(1)從備課方面，做到“三備”;即備教材、備學(xué)生、備教法、

備教材是指對(duì)教材的基本知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)要一清二楚、不能含混不清、備學(xué)生要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際一清二楚、講課時(shí)因材施教，使不同的學(xué)生都能夠獲得相應(yīng)的滿足與收獲、備教法要從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)指定切實(shí)有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取在課上，全面講授基本知識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)優(yōu)質(zhì)高效的完成教學(xué)任務(wù)、同時(shí)要加強(qiáng)集體備課的力度，通過(guò)集體備課，達(dá)到智慧共享，從而提高整個(gè)學(xué)科的'戰(zhàn)斗能力、

(2)落實(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的差距，找出不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的、

2、從作業(yè)方面，要精心組合針對(duì)性強(qiáng)的主觀習(xí)題、客觀習(xí)題、通過(guò)有目的的作業(yè)訓(xùn)練全面徹底的理解、鞏固所學(xué)知識(shí)、

3、從答題方法方面、教給學(xué)生做主觀、客觀題的一些做題的方法和技巧，多練一些典型的題、要練足練夠，

4、加強(qiáng)平時(shí)檢測(cè)力度，勤復(fù)習(xí)、勤鞏固、

三、期末目標(biāo)：

雖然這次期中考試與外校的差距，但它也使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，找到了要追趕的目標(biāo)，我堅(jiān)信在學(xué)校的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)的幫助下，在的期末考試中一定會(huì)爭(zhēng)得第一，并以較大的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先、我們認(rèn)真反思不足，找出差距、針對(duì)問(wèn)題，制定方案，鼓足干勁，真抓實(shí)干，一步一腳窩兒地講好每一節(jié)課，做好每一套題，抓好每一個(gè)學(xué)生、

第五篇：期中考試工作總結(jié)

期中考試工作總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一欣喜之處：

A：學(xué)科綜合排名有所提升，名列第五且與第四只有一分之差?；驹陬A(yù)料之中。B：學(xué)生優(yōu)秀率較高:

一等獎(jiǎng)（級(jí)部前10）我班有兩名，盡管位置在五名以后，還是不算太糟的。

二等獎(jiǎng)(級(jí)部20)我班有五名同學(xué)入圍

C: 班級(jí)情況穩(wěn)定：

二班學(xué)生個(gè)性總體比較活潑好動(dòng)，但同時(shí)天真添補(bǔ)，他們的違紀(jì)多是小孩的草率魯莽所作。有意的違紀(jì)較少，他們?nèi)钡氖羌s束自己的能力，大多數(shù)學(xué)生有較為明確的是非觀念，遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)而且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。整體學(xué)生思想穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)向上互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)旁圍正在逐步形成。

（二）、不足缺憾

A、優(yōu)秀還不夠突出。

要點(diǎn)班之門在二班面前有一條不可逾越的鴻溝一直在摸索，未果至今、班長(zhǎng)蔡盛訓(xùn)識(shí)大局但同時(shí)個(gè)性上的拘襟消減了他的銳氣、這次數(shù)學(xué)發(fā)揮失常存在很大的偶然性，同時(shí)也有一定的必然性。這次失利對(duì)于他以及我都是一次驚醒。

（二）學(xué)科發(fā)展失衡：

語(yǔ)文成績(jī)有些許四升，但與第一名的分差仍有8分，數(shù)學(xué)分差在10分左右。尚在發(fā)展中，這兩門主課如同優(yōu)秀生的培養(yǎng)，是班級(jí)發(fā)展急待優(yōu)化的部分。

（三）后繼乏人

盡管有26名同學(xué)入圍前180名，但在智力上存在互望性，仍三位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容樂(lè)觀。

（四）反思

1、轉(zhuǎn)型不及時(shí)

初中教學(xué)大部分較高年級(jí)，對(duì)于七年級(jí)的低年級(jí)學(xué)生缺乏足夠的了解，故此在管理上在缺乏足夠的科學(xué)性，此如對(duì)學(xué)困生缺乏而存心，導(dǎo)致班級(jí)兩極分化嚴(yán)重。

2、精力投入不夠

當(dāng)時(shí)要當(dāng)班主任是猶豫了一陣，但其實(shí)個(gè)人有些自信教學(xué)多年以來(lái)一直在師生關(guān)系中有較強(qiáng)的主導(dǎo)型，愛(ài)好相對(duì)比較廣泛，視角相對(duì)開(kāi)闊，所以實(shí)事求是得獎(jiǎng)，并未覺(jué)的班主任之取需耗費(fèi)很大的精力，而且個(gè)性上的理想化是有些想法偏離實(shí)際，忽略了人個(gè)性的不足未意識(shí)到小節(jié)嚴(yán)重危害。

(五)措拖

（一）加強(qiáng)優(yōu)等生學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)策略，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，督促具形成預(yù)習(xí)自學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）穩(wěn)定中等生穩(wěn)中求進(jìn)。

我班二等獎(jiǎng)進(jìn)了5名，但三等獎(jiǎng)無(wú)人入圍。

進(jìn)入前180的學(xué)生在級(jí)部排名不夠理想，仍需優(yōu)化。

（三）抓好邊緣生的思想工作，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)的營(yíng)建。