第一篇：××小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期家訪工作計(jì)劃

世紀(jì)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期家訪工作計(jì)劃

一、家訪目的及意義

家訪是家校溝通不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭學(xué)校教育合力的途徑之一。家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，形成良好的“互動(dòng)關(guān)系”，使教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。

二、家訪時(shí)間：十四周

三、人數(shù)要求：一學(xué)期家訪、電訪、面訪人數(shù)達(dá)全班總?cè)藬?shù)的50%；一學(xué)年級(jí)達(dá)到100%。

三、參加人員：

全體正、副班主任

四、談?wù)撛掝}（只供參考）

1、學(xué)生在校的表現(xiàn)情況、存在問(wèn)題，教師采取的幫助策略（以正面評(píng)價(jià)為主）。

2、了解孩子在家的情況

（1）生活習(xí)慣（作息時(shí)間是否合理）（2）興趣愛好（是否健康）

（3）生活環(huán)境（是否有利于小孩發(fā)展）（4）孩子身邊的朋友（5）是否承擔(dān)適量家務(wù)（6）哪方面需要老師的幫助

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教育的建議

五、注意事項(xiàng)：

（1）忌向家長(zhǎng)告狀，報(bào)憂不報(bào)喜。

（2）忌在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)和學(xué)生都喪失信心。（3）避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言或結(jié)論。

六、做好記錄工作

班主任填寫好《家校溝通記錄冊(cè)》，繼續(xù)跟蹤問(wèn)題家庭及特殊學(xué)生。

第二篇：小班第一學(xué)期家訪工作計(jì)劃（通用）

小班第一學(xué)期家訪工作計(jì)劃（通用5篇）

時(shí)間過(guò)得飛快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班第一學(xué)期家訪工作計(jì)劃（通用5篇），歡迎大家分享。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出：

一、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二、實(shí)施措施：

1、在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng)、增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

一、情況分析

家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三、具體措施

1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。

2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7、開展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9、征求家長(zhǎng)意見，做好反饋工作。

期初家訪工作

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

期中家長(zhǎng)工作

本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題：

1、在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2、在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3、幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái)，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4、家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng)，但要消除幼兒的緊張。

5、對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。

6、家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄，但要回避家長(zhǎng)。

新學(xué)期開學(xué)前，作為小班的老師，我也是要對(duì)學(xué)生家庭去做一個(gè)初步的了解，去做好家訪工作也是為新學(xué)期的開始而做好準(zhǔn)備，雖然有在線上做一些交流，但是也是需要去實(shí)際看看情況，同時(shí)也是為了讓自己更好的去做好新學(xué)期的工作，而此次的家訪工作也是要做好計(jì)劃去執(zhí)行。

小班入學(xué)其實(shí)也是需要我們老師準(zhǔn)備好，陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有新的小朋友，其實(shí)這都是有很多的挑戰(zhàn)在等著我們老師的，而提前去孩子們的家中拜訪也是可以了解孩子們的一些基礎(chǔ)情況，清楚他們?cè)诩依锏那闆r，以及家長(zhǎng)是怎么樣的，其實(shí)這也是可以很好的去讓自己提前做好了解，也是更好的新學(xué)期開展好工作，所以也是要做的，新的班級(jí)學(xué)生數(shù)量并不是特別的多，而且大部分也是住在幼兒園附近，一天可以拜訪的家長(zhǎng)也是可以多一些，對(duì)此我也是根據(jù)孩子們的家庭住址去確定好拜訪的先后順序，這樣也是可以節(jié)約時(shí)間，同時(shí)也是和家長(zhǎng)們聊一聊我們幼兒園的情況，讓家長(zhǎng)們更加的放心把孩子交給我們，讓我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)。

在拜訪的過(guò)程之中，也是要對(duì)幼兒們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作去做簡(jiǎn)單的介紹以及秋冬季節(jié)孩子們?cè)诩业那闆r一個(gè)了解，雖然而今有疫情，但是我們這邊也是很久沒(méi)有出現(xiàn)不過(guò)也是要做好預(yù)防的工作，要和家長(zhǎng)們?nèi)プ龊眠@方面的溝通，如果家訪時(shí)候有意外的情況也是可能做線上視頻的講解，當(dāng)然實(shí)際的家訪其實(shí)更能了解清楚孩子們和家庭的情況一些。同時(shí)也是可以通過(guò)實(shí)際的訪問(wèn)了解孩子們的家庭環(huán)境，情況是怎么樣的，可以更好的在教學(xué)上更有針對(duì)性一些。去了解孩子們的興趣愛好，提前接觸孩子，讓孩子知道接下來(lái)他們要接觸的老師是怎么樣的，我們也是可以通過(guò)近距離的了解熟悉孩子，了解他們的性格以及喜好這一些的情況。

家訪的工作是為了更好的在新學(xué)期開展工作，同時(shí)也是希望家長(zhǎng)們能更積極的配合，孩子的成長(zhǎng)也是需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力才能夠做好的。在家訪的過(guò)程之中也是要根據(jù)實(shí)際的情況不斷的調(diào)整計(jì)劃，去做好工作，來(lái)讓自己熟悉這一批新入園的孩子，去為之后的一個(gè)工作做好準(zhǔn)備，我也是相信我能做好，和家長(zhǎng)們一起努力把孩子們都教好的。

第一，宣傳家庭教育知識(shí)，交流學(xué)前教育信息。

為父母提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，推薦他們幫助父母分析和解決家庭問(wèn)題。教師應(yīng)經(jīng)常廣泛收集關(guān)于家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，并推薦給家長(zhǎng)，幫助他們分析和解決家庭教育中的問(wèn)題。

第二，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等。并虛心聽取父母的意見；不斷改進(jìn)幼兒園工作。

幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)意見箱、談話、家訪等方式虛心征求和聽取家長(zhǎng)意見，爭(zhēng)取家長(zhǎng)幫助不斷改進(jìn)幼兒園工作。開展各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗口、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園、征求意見等。通過(guò)這些書面接觸與家長(zhǎng)交流信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的協(xié)調(diào)與合作。

第三，向家長(zhǎng)宣傳新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)和新教材的教育理念，得到家長(zhǎng)的幫助和支持。

教師要向家長(zhǎng)介紹幼兒園如何根據(jù)國(guó)家教育方針和兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，全面發(fā)展兒童，讓兒童家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)、任務(wù)、原則、方法和形式，向家長(zhǎng)講解，向家長(zhǎng)介紹新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)和新教材的內(nèi)容、教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長(zhǎng)匯報(bào)兒童在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，以贏得家長(zhǎng)的支持與合作

第四、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半天活動(dòng)等。了解孩子們?cè)诠珗@里的表現(xiàn)。

幼兒園設(shè)立宣傳窗口，定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育知識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看兒童半天活動(dòng)、講故事比賽、兒童藝術(shù)展，參加親子趣味游戲，慶祝“六一”文化活動(dòng)。同時(shí)，每節(jié)課及時(shí)豐富和更新家庭聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，幼兒園對(duì)家長(zhǎng)配合教育的具體要求，獲取家庭教育知識(shí)。

第五、家長(zhǎng)學(xué)校和家庭委員會(huì)。

這學(xué)期幼兒園將舉辦系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家到家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行專題講座，并在家長(zhǎng)學(xué)校分發(fā)教材給家長(zhǎng)講課。主要形式是一起聽講座，一起和平討論，讓家長(zhǎng)了解學(xué)前教育的知識(shí)，互相交流，達(dá)到最好的教育效果。

繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核糕點(diǎn)費(fèi)、保健費(fèi)、教學(xué)費(fèi)等，同時(shí)繼續(xù)不定期邀請(qǐng)家庭委員會(huì)成員上課，為進(jìn)一步提高我們幼兒園的教育教學(xué)水平提出寶貴意見。

第三篇：第一學(xué)期家訪計(jì)劃

家訪工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造良好的育學(xué)生的德育 氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把班主任工作推向新的臺(tái)階。

二、家訪目標(biāo)：

1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。

4、向家長(zhǎng)宣傳教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

6、家訪時(shí)要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。

8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

9、注重家訪的效果。

三、家訪任務(wù)： 1、11月12日下午第三節(jié)課召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。10月家訪對(duì)象：李文琦 11月家訪對(duì)象：張思彤 12月家訪對(duì)象：張家輝

1月對(duì)本學(xué)期還未家訪過(guò)的學(xué)生進(jìn)行家訪，達(dá)到每生一次。

2、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

3、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

4、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。

5、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

四、工作措施：

1、家訪內(nèi)容

（1）了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生就學(xué)、未來(lái)就業(yè)的態(tài)度，對(duì)子女實(shí)施教育的態(tài)度、方法。并求得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)與班主任各自的優(yōu)勢(shì)，共同調(diào)整對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的方式、方法。

（2）了解學(xué)生的家庭生活狀況及學(xué)生在家庭生活中所起的作用，從而掌握家庭對(duì)學(xué)生的影響及學(xué)生的家庭表現(xiàn)。這有利于全面了解學(xué)生的所有表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因。

（3）向家長(zhǎng)了解學(xué)生的身體健康狀況、脾氣、習(xí)性、對(duì)學(xué)習(xí)的 想法及其家庭表現(xiàn)等等。以便確切掌握學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異。并據(jù)此采取相應(yīng)的教育方法，取得最佳的教育效果。

（4）了解學(xué)生平時(shí)經(jīng)常與哪些社會(huì)上的人來(lái)往及來(lái)往活動(dòng)的內(nèi) 容，以掌握來(lái)自社會(huì)方面對(duì)學(xué)生的影響。

（5）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)及變化。以求班主任和 家長(zhǎng)雙方攜手，共同幫助學(xué)生糾正缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤和鞏固進(jìn)步。

家訪對(duì)象：

1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

3、問(wèn)題生，隨機(jī)家訪。

2、方式：（1）家庭訪問(wèn)：班主任可以有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地進(jìn)行一些家庭訪問(wèn)。主要研究個(gè)別學(xué)生的教育問(wèn)題或?yàn)榱苏{(diào)查研究，了解家庭教育的情況；也可以為了征求意見，以便改進(jìn)學(xué)校教育工作。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校：根據(jù)工作需要，班主任可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校商談?dòng)嘘P(guān)問(wèn)題。為了方便班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任必須建立通訊記錄，以便與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

（3）召開家長(zhǎng)會(huì)：班主任可根據(jù)工作需要，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，共同研討學(xué)生教育問(wèn)題。如后進(jìn)生的教育問(wèn)題、差生的提高問(wèn)題、學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題等。

（4）電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系：對(duì)于居住較遠(yuǎn)或在外地工作的學(xué)生家長(zhǎng)，可采取電話、書面、網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

第四篇：2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 

2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為了每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”的核心理念引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新；以綠色質(zhì)量指標(biāo)為導(dǎo)向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。積極踐行學(xué)校辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“勤樸重德，博學(xué)遠(yuǎn)志”的朱小精神，彰顯朱小“團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新”的文化特質(zhì)，提升辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，傳承百年朱小“勤樸”精神。

2.以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育，打造書香校園。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)課程計(jì)劃的落實(shí)與管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.進(jìn)一步落實(shí)綠色質(zhì)量指標(biāo)要求，推進(jìn)教學(xué)改革。

5.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6.以課題研究為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

8.提高行政后勤服務(wù)水平，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）隊(duì)伍建設(shè)：勤樸精神 代代相傳

1.加強(qiáng)班子建設(shè)，服務(wù)全體師生。培養(yǎng)一支有理想信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛本職工作，勤樸敬崗，服務(wù)教職員工，率先投入學(xué)校教育教學(xué)改革工作，對(duì)學(xué)校充滿熱情，對(duì)自己所做工作充滿自信的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做到“三實(shí)”：講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。

2．傳承學(xué)校精神，凝聚教師人心。加強(qiáng)教師對(duì)校史的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)歷史以及學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，繼承老一輩教師“勤樸”的優(yōu)秀教育品質(zhì)，并用此精神凝聚人心，引導(dǎo)教職員工用此精神塑造自我，熏陶學(xué)生。教師發(fā)展室、教學(xué)主管室及團(tuán)支部，可以開展新時(shí)期“勤樸”精神大討論、開展“‘勤樸’之星”評(píng)選、組建青年教師“勤樸”工作坊等活動(dòng)。以此來(lái)培育教師，尤其是青年教師的勤樸精神，領(lǐng)悟“勤樸”內(nèi)涵，努力傳遞“勤樸”精神。通過(guò)倡導(dǎo)教師“勤以教書、樸以育人”，倡導(dǎo)學(xué)生“勤以學(xué)習(xí)、樸以做事”，在學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風(fēng)尚。

3.創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)青年成長(zhǎng)。圍繞促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的要求，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)機(jī)制，以提高學(xué)科素養(yǎng)和教育境界為核心，以提升教學(xué)能力為重點(diǎn)，分層次分階段逐級(jí)培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)成熟，提升青年教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。教師發(fā)展室、教學(xué)主管室可以此為主題，設(shè)計(jì)開展相關(guān)活動(dòng)。

4．弘揚(yáng)廉潔文化，構(gòu)建和諧校園。開展干部“廉潔從政”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開展教師“廉潔從教”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開展學(xué)生“廉潔修身”教育“五個(gè)一”活動(dòng)。將廉潔文化與校園文化、學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、主題活動(dòng)相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)、精心組織實(shí)施、注重創(chuàng)建實(shí)效。學(xué)校將在九月份迎接“廉潔文化進(jìn)校園”的專題檢查。

5．搭建各種平臺(tái)，提升幸福指數(shù)。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學(xué)校發(fā)展中尋找到屬于自己的成長(zhǎng)或再成長(zhǎng)的路徑搭建各種平臺(tái)，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學(xué)校工作幸福指數(shù)。

6.走近學(xué)科名師，鍛造優(yōu)秀教師。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師有機(jī)會(huì)零距離感受各科教學(xué)拔尖教師的課堂教學(xué)。通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)體悟優(yōu)秀教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、教學(xué)能力，以及優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)科的視野和把握，以此促進(jìn)學(xué)校教師爭(zhēng)當(dāng)名優(yōu)教師的欲望，培養(yǎng)出大批的區(qū)級(jí)名優(yōu)教師。

（二）德育工作：潤(rùn)澤德育 提升實(shí)效

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿到學(xué)校所有工作的始終。

2．提升班主任工作品質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對(duì)。進(jìn)行“案例式培訓(xùn)”，以身邊的事件為研究對(duì)象，解決班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)。開展班主任基本功技能比賽，進(jìn)一步提升班主任工作的責(zé)任和技能。

3．抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。繼續(xù)以“大拇指”班級(jí)創(chuàng)建為抓手，狠抓行規(guī)教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排，切實(shí)把行為規(guī)范持之以恒地抓實(shí)抓到位。力求做到抓細(xì)節(jié)，促管理；抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)；重輔導(dǎo)，講方法；重過(guò)程，有考核。

4．創(chuàng)新德育常規(guī)活動(dòng)形式。堅(jiān)持開展“學(xué)禮儀，守規(guī)則，爭(zhēng)做文明朱小人”主題系列活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日儀式教育、涉臺(tái)教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。繼續(xù)深入開展“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)和“哈樂(lè)﹒水”活動(dòng)，在已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特征，進(jìn)一步把這些特色項(xiàng)目做大，做強(qiáng)，做亮，進(jìn)一步發(fā)揮輻射效應(yīng)。本學(xué)期，還要圍繞“勤以學(xué)習(xí)、樸以做事”的主題開展系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，傳承百年朱小精神。

5．營(yíng)造校園文化氛圍。繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，做到校容整潔、教室溫馨、景觀自然、凸顯文化。要緊扣月份主題教育內(nèi)容定期出好中隊(duì)和學(xué)校板報(bào)，充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗的宣傳教育功能。本學(xué)期可以與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)結(jié)合，重點(diǎn)開展讀書藏書活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、班級(jí)布置等創(chuàng)設(shè)“樂(lè)讀”的氛圍。開展向各年級(jí)學(xué)生推薦書單，更新班級(jí)書架，樂(lè)讀半小時(shí)等活動(dòng)，以及開設(shè)閱讀實(shí)驗(yàn)班，讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂(lè)讀小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，開設(shè)好心理健康教育課。落實(shí)心理咨詢制度，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題，運(yùn)用好心理教育技術(shù)，積極加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的心理健康品質(zhì)。關(guān)愛特殊學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。組織學(xué)生參加特殊學(xué)生才藝展示活動(dòng)，組織團(tuán)員青年義務(wù)給無(wú)法進(jìn)入學(xué)校上課的孩子進(jìn)行送教上門活動(dòng)。

7.密切家校聯(lián)系。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)講座、沙龍等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的家教能力。

8.加強(qiáng)德育科研。進(jìn)一步加強(qiáng)我校立項(xiàng)德育課題——中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與隊(duì)伍建設(shè)研究》旗下子課題《班主任專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐路徑研究》的管理與研究。參與學(xué)校校史課題的研究工作，讓課題引領(lǐng)學(xué)校德育發(fā)展。德育處可組織和開展德育論文和案例評(píng)選，積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn)。

（三）教學(xué)工作：靈動(dòng)課堂 全面發(fā)展

1.落實(shí)課程計(jì)劃，促進(jìn)全面發(fā)展。全面貫徹落實(shí)《市教委印發(fā)上海市中小學(xué)2013學(xué)課程計(jì)劃及其說(shuō)明（滬教委基〔2013〕20號(hào)）》文件精神，嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)課程計(jì)劃，開齊開足三類課程和科目，嚴(yán)格按照市教委規(guī)定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量，不隨意增減課程門類和課時(shí)。高度重視學(xué)校課程計(jì)劃的科學(xué)合理編制，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校課程計(jì)劃的重要性，全面理解課程計(jì)劃的內(nèi)容，建立課程計(jì)劃執(zhí)行與監(jiān)督的長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。高度重視“快樂(lè)活動(dòng)日”的計(jì)劃與實(shí)施，重視教師資源的開發(fā)與利用，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，不斷完善方案，更新活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，探索管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，形成校本化的長(zhǎng)效管理機(jī)制。迎接相關(guān)調(diào)研工作。

2.落實(shí)綠色指標(biāo)，推進(jìn)教學(xué)改革。要樹立全面、正確的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀，引導(dǎo)教師既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，又關(guān)注影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的因素，以及學(xué)生為學(xué)業(yè)水平所付出的代價(jià)。進(jìn)一步改善管理行為、辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為，著力構(gòu)建以校為本、基于過(guò)程的規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)情分析，改進(jìn)教學(xué)行為，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，是提高教學(xué)質(zhì)效的根本策略。針對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)監(jiān)測(cè)中反映出的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析，正確判斷教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)教學(xué)管理行為。加強(qiáng)課堂改進(jìn)策略的研究，找到課堂教學(xué)改革的有效策略。要引導(dǎo)教師主動(dòng)研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，創(chuàng)設(shè)民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)文化，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力為課堂教學(xué)改革的價(jià)值取向，讓學(xué)生“樂(lè)而愿學(xué)、思而善學(xué)”，努力提高學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的認(rèn)同度。提高教學(xué)效益，必須從抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)做起。特別要加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過(guò)程性評(píng)價(jià)及綜合評(píng)價(jià)的研究，形成校本化的做法與經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)校本研修，使校本研修成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。增加其新功能：增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同（歸屬感、進(jìn)取心，與學(xué)校文化建設(shè)相匹配）；不斷磨礪教學(xué)思想（質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀）；鉆研學(xué)科知識(shí)；切磋教學(xué)技藝；規(guī)范良好行為。開展數(shù)字化研修活動(dòng)：完善電子備課制度，充實(shí)數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)，利用錄播室開展“微教研活動(dòng)”，優(yōu)秀教育教學(xué)博客評(píng)比活動(dòng)等。

4.繼續(xù)完善年級(jí)學(xué)科大組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)制度，以身作則，敢當(dāng)“組內(nèi)第一責(zé)任人”，善于管理，勇于負(fù)責(zé)。

5.繼續(xù)加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)。積極開展城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的成果分享機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)工作。提高與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展。以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

6.抓好綜合學(xué)科的教學(xué)。綜合學(xué)科是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視學(xué)生各種團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各類比賽中獲得好成績(jī)。

（四）科研工作：提升內(nèi)涵 服務(wù)課堂

認(rèn)真做好學(xué)校教科研工作，堅(jiān)持以課題研究為抓手，以課堂實(shí)踐研究為落腳點(diǎn)，努力營(yíng)造學(xué)校教育研究的氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

1.深入進(jìn)行“校史資源課程的開發(fā)與實(shí)施的行動(dòng)研究”這個(gè)學(xué)校中心課題的研究。繼續(xù)推進(jìn)地域資源和校史資源校本課程的實(shí)踐和研究，為培養(yǎng)具有鮮明“朱小”特質(zhì)的學(xué)生打好基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)教師認(rèn)真實(shí)施好校本課程，讓每位學(xué)生了解學(xué)校的百年歷史、了解家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究團(tuán)體。積極倡導(dǎo)教師開展課題研究活動(dòng)，注重課題研究與個(gè)人研究相結(jié)合、與教研組主題研究相結(jié)合、與教學(xué)改進(jìn)相結(jié)合。

（五）團(tuán)支部工作：以黨帶團(tuán) 促進(jìn)成長(zhǎng)

1．緊緊圍繞校中心工作，加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。發(fā)揮團(tuán)支部的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年教師，尤其是青年黨員教師適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)校中發(fā)揮青年教師的主觀能動(dòng)作用。建議團(tuán)支部的重要工作之一：迅速發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出一批領(lǐng)先的青年教師，以此作為榜樣，創(chuàng)設(shè)良好的青年教師成長(zhǎng)氛圍，引領(lǐng)廣大青年教師的發(fā)展。

2．以黨團(tuán)課為主陣地，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在廣大團(tuán)員、積極分子中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員教職工的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

3．重點(diǎn)落實(shí)青年教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)、“勤樸”工作坊研習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師深入讀校史、團(tuán)支部推薦的經(jīng)典的書，真切的感悟?qū)W校的文化及書本中給我們的啟迪、收獲。

（六）人事工作：人員匹配 合理運(yùn)作

1.大力加強(qiáng)教職員工崗位意識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)人員才能開發(fā)力度。

2.建立學(xué)校內(nèi)部橫向、縱向溝通機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員主觀能動(dòng)性，建立和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的服務(wù)。

（七）工會(huì)工作：服務(wù)教師 凝心聚力

1.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職員工的作用，定期召開教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)決議，督促學(xué)校行政對(duì)教代會(huì)提出的議案予以落實(shí)和執(zhí)行。

2.做好走訪、慰問(wèn)工作。

3.組織教工開展益趣健身活動(dòng)，豐富校園生活，共建幸福校園。

4.為教師提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平搭建各種平臺(tái)，努力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.通過(guò)“文明組室”的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)?！扒跇阒氐隆⒉W(xué)遠(yuǎn)志”的文化建設(shè)。

（八）后勤工作：合理運(yùn)作 保駕護(hù)航

1.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。

2.高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。

3.以宣傳、預(yù)防、實(shí)踐為主，做好近視眼新發(fā)病率控制工作以及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。

4.嚴(yán)格按照學(xué)校安全、衛(wèi)生等預(yù)案處置各類突發(fā)事件。

5.做好校園綠化及景點(diǎn)的保養(yǎng)工作。

6.規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口。

7.認(rèn)真做好檔案、衛(wèi)生、圖書等工作。

第五篇：小學(xué)學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導(dǎo)，貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，深化我校的教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

二、工作思路

進(jìn)一步強(qiáng)化我?！耙匀藶楸?，教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，和學(xué)生德育建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)管理水平，實(shí)施全員性的德育工作，硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合，課內(nèi)和課外教育相結(jié)合，開創(chuàng)我校工作新局面。

三、具體工作及工作要件

（一）管理工作

完善管理制度，提高管理的效率和水平：

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將逐步的完善。

3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)與課改工作，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作，通過(guò)講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作，本著主動(dòng)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

（二）教育和少先隊(duì)工作

教育工作：

1、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的德育方針，適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的要求，以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、工作重點(diǎn)：

（1）本學(xué)期以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格，加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)融入社會(huì)的能力。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確德育工作全員性的特點(diǎn)，提高全體教職員工對(duì)學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發(fā)展。

（3）充分發(fā)揮社會(huì)教育的力量，搞好家校合作，以年級(jí)組為單位，各班積極落實(shí)家委會(huì)的活動(dòng)，本學(xué)期擬準(zhǔn)備開三次的“學(xué)校開放日”從而發(fā)揮家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。

3、各月的教育主題及具體安排：

9月份：抓常規(guī)，爭(zhēng)做文明好少年評(píng)比月

學(xué)常規(guī)，貫徹常規(guī)，做好執(zhí)周工作

具體檢查：聽鈴聲進(jìn)教室、上課聽講、靜校、早讀、課間

10月份：抓常規(guī)，爭(zhēng)做文明班集體評(píng)比月

具體檢查：升旗、集會(huì)、出外活動(dòng)、兩操、上課帶學(xué)具情況

進(jìn)行愛國(guó)主義教育各班布置板報(bào)進(jìn)行宣傳

組織各年級(jí)進(jìn)行編寫行為規(guī)范守則

11月份：抓常規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)科技好少年月

具體檢查：進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣

12月份：開展安全常規(guī)教育活動(dòng)月

進(jìn)行消防安全的演示活動(dòng)和安全的教育。

少先隊(duì)工作：

1、指導(dǎo)思想：以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動(dòng)力，努力改善少先隊(duì)自身建設(shè)，通過(guò)開展各種體驗(yàn)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)、養(yǎng)成做人做事時(shí)健康的心理品格，良好的行為習(xí)慣。

2、工作重點(diǎn)：本學(xué)期以“我是祖國(guó)好少年”為主題，根據(jù)每月工作重點(diǎn)，開展各種實(shí)踐、體驗(yàn)教育活動(dòng)。

（三）教學(xué)和科研工作

抓好課程改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織全體教師每月觀看看教育之窗，更新教育教學(xué)觀念。

2、結(jié)合學(xué)校課題研究工作，繼續(xù)落實(shí)開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。

3、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽課、評(píng)課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個(gè)流程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)開放日和校長(zhǎng)接待日工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)作為向家長(zhǎng)匯報(bào)展示教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。

5、設(shè)立學(xué)困生相關(guān)檔案，指定教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及監(jiān)控其學(xué)習(xí)狀況。

6、科研工作

指導(dǎo)思想

貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)精神，樹立以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，走科研興校之路。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)一批科研骨干教師。

制度落實(shí)，建立機(jī)制

在原有科研管理工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，完善、補(bǔ)充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、激勵(lì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和推廣等方面的機(jī)制要加強(qiáng)。科研工作在學(xué)校整體籌劃的前提下，將責(zé)任下放到課題負(fù)責(zé)人，建立個(gè)人科研績(jī)效檔案，并與年終考核評(píng)價(jià)掛鉤。具體落實(shí)“三個(gè)一”。即：

組織一次校級(jí)優(yōu)秀論文；

組織一次校級(jí)科研工作年會(huì)；

鼓勵(lì)教師在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表一篇文章。

（四）教務(wù)及后勤工作

指導(dǎo)思想：以教學(xué)為中心，以服務(wù)為本，樹立學(xué)校形象。

①做好教學(xué)用書和學(xué)生用書的保障工作；

②做好一年級(jí)學(xué)生檔案的輸入及管理工作；

③繼續(xù)做好各種公開課工作；

④加強(qiáng)圖書館管理，充分發(fā)揮圖書館服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的功能，完成圖書的管理工作，并加大開放度，提高使用率。（溫瑞香老師）

⑤繼續(xù)提高我校電化教育教學(xué)設(shè)備的使用率。

⑥規(guī)范完善檔案工作，使我校檔案工作有序化，為教育教學(xué)及宣傳工作做好服務(wù)。

（五）工會(huì)及離退休人員工作

在亭江學(xué)區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教代會(huì)精神，以多種形式的工會(huì)活動(dòng)調(diào)解工作的緊張氣氛、減輕教職工心理壓力、配合行政做好教職工思想工作、提高民主參與意識(shí)與水平、團(tuán)結(jié)廣大教職工、同心同德的完成各項(xiàng)工作。配合行政做好離退休教職工的排憂解難工作。具體安排如下：

9月：配合教師節(jié)，舉辦在職、離退休教職工座談會(huì)。

11月：組織教職工文體活動(dòng)（形勢(shì)待定）。

1月：做好工會(huì)總結(jié)和評(píng)選先進(jìn)工作，組織好迎春聯(lián)歡會(huì)。

（六）安全工作：

本學(xué)年為了認(rèn)真貫徹“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和“安全第一，預(yù)防為主”的方針。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，具體安排如下。

1、堅(jiān)持在學(xué)校的周三例會(huì)中爭(zhēng)取一定的時(shí)間安排安全會(huì)議內(nèi)容。

2、成立安全機(jī)構(gòu)，由薛可熙老師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，由各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的安全宣傳。

3、在期初是由學(xué)校與學(xué)生家庭簽定安全責(zé)任狀，并要求學(xué)生家長(zhǎng)也要經(jīng)常的進(jìn)行對(duì)自己的孩子安全教育。特別是交通、游泳、飲食用電等。校內(nèi)與各有關(guān)的部門簽定各口的安全責(zé)任狀。

4、學(xué)校今年準(zhǔn)備進(jìn)行多次的安全演練，準(zhǔn)備在期中進(jìn)行一次消防安全演練以加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)，一次安全講座，本學(xué)期對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)

5、每月一次由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面進(jìn)行安全隱犯檢查，發(fā)現(xiàn)隱范做好整改。并要求每天的導(dǎo)輔師要認(rèn)真的進(jìn)行巡視，以確保學(xué)生的在校安全。

（七）校務(wù)公開工作

為了使學(xué)校的各項(xiàng)工作作到“陽(yáng)光化”。本學(xué)期校務(wù)公開工作安排如下

（1）不定期的召開校務(wù)公開會(huì)議。

（2）校務(wù)公開內(nèi)容要及時(shí)的張榜公布，重大事項(xiàng)由全體成員簽字。

（3）對(duì)新學(xué)期收費(fèi)工作做到嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神，貫徹“一費(fèi)制”原則。

（八）預(yù)實(shí)施及改革項(xiàng)目

1、東街小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)由楊國(guó)貞負(fù)責(zé)。

2、改革學(xué)校興趣小組編制。

3、由黃錦棟開發(fā)學(xué)校的校本課程（弟子規(guī)為主的國(guó)學(xué)）。

4、成立學(xué)校學(xué)生小小課題研究組由林敏負(fù)責(zé)。

5、成立貫穿全年的校長(zhǎng)接待日制度。

6、改變調(diào)整學(xué)校的藝術(shù)畫廊，更換舊美術(shù)展版，以版畫作為主展出畫種，同時(shí)利用各項(xiàng)媒體提升東街小學(xué)版畫知名度。

7、結(jié)合信息課，重在進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電腦繪畫等

8、思考立項(xiàng)學(xué)校特色項(xiàng)目。

XX年、9、5

東街小學(xué)