第一篇：2018年秋高二年級九月月考地理試題

2018年秋高二年級九月月考地理試題

命題教師：劉惠

審題教師：胡其慧

一、選擇題（每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）圖示地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展紅紅火火，棉花、西紅柿、葡萄、枸杞、紅棗、哈密瓜、香梨等優(yōu)勢特色林果馳名中外。據(jù)此完成1-4題。

1、圖中區(qū)域發(fā)展瓜果種植業(yè)的自然優(yōu)勢條件是（）①日照時間長，光照充足

②科技創(chuàng)新，培育良種

③水源充足，黑土肥沃

④晝夜溫差大，養(yǎng)分積累多 A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

2、目前該地瓜果能在全國各地同時上市銷售，主要得益于（）A．便利的交通運輸

B．發(fā)達(dá)的通信網(wǎng)絡(luò) C．西部大開發(fā)政策

D．產(chǎn)品的質(zhì)優(yōu)價廉

3、該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中帶來的生態(tài)問題主要是（）

A．水土流失

B．生物多樣性減少 C．土壤鹽堿化

D．土地荒漠化

4、防治該生態(tài)問題的有效措施是（）A、大力植樹造林

B、有灌有排 C、合理利用水資源

D、建立自然保護(hù)區(qū)

讀我國西北地區(qū)養(yǎng)羊業(yè)“牧區(qū)繁殖，農(nóng)區(qū)育肥”生產(chǎn)模式示意圖。據(jù)此回答5-6題。5．該生產(chǎn)模式（）A．夏季農(nóng)業(yè)區(qū)向牧區(qū)提供牧草

B．既發(fā)展種植業(yè)也發(fā)展畜牧業(yè) C．主要是依靠降水發(fā)展種植業(yè)

D．畜產(chǎn)品由牧區(qū)直接進(jìn)入市場 6．隨著該模式的推廣（）

① 城市人口大量遷入

②草原載畜量有極大提高

③農(nóng)牧業(yè)實現(xiàn)了良性發(fā)展

④牧區(qū)抵御災(zāi)害能力增強(qiáng)

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更適應(yīng)市場變化

⑥吸引農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)落戶

A． ①②③④

B． ①②④⑤

C． ②③⑤⑥

D． ③④⑤⑥

塔斯馬尼亞島是澳大利亞優(yōu)質(zhì)乳品生產(chǎn)基地。該島乳產(chǎn)品主要供應(yīng)本土及海外市場。下圖為塔斯馬尼亞島主要乳品區(qū)分布示意圖。據(jù)此回答7-8題。7．該島生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)乳品的主要區(qū)位條件是（）A． 氣候適宜，空氣清新

B． 晝夜溫差大，病蟲害少 C． 經(jīng)濟(jì)落后，地價較低

D． 科技發(fā)達(dá)，交通便利

8．該島乳品生產(chǎn)集中于北部地區(qū)的主要社會經(jīng)濟(jì)原 因是

()

①土地租金低 ②海運便利

③距本土市場近④工資水平低

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

右下圖為北半球某農(nóng)場農(nóng)事安排示意圖，回答9-10題。

9、該農(nóng)場的農(nóng)業(yè)地域類型為（）A.水稻種植業(yè)

B.大牧場放牧業(yè)

C.商品谷物農(nóng)業(yè)

D.混合農(nóng)業(yè)

10、依圖示信息可知該農(nóng)場分布在()

A.澳大利亞

B.阿根廷 C.印度尼西亞

D.俄羅斯

M公司為世界著名的電子企業(yè)，于1992年開始在我國天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)興建生產(chǎn)廠。目前天津已成為M公司在全球最大的生產(chǎn)基地。M公司的天津生產(chǎn)基地本著就近采購的原則(圖1)，使在華供應(yīng)商由1995年的130多家發(fā)展到2001年的700多家。完成11-13題。

圖2

11．與北京相比，天津成為M公司向中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移首選地的優(yōu)勢條件是（）

A．海運方便

B．生產(chǎn)成本低 C．研發(fā)力量強(qiáng)

D．市場潛力大

12．在跨國公司的全球化戰(zhàn)略中，M公司第Ⅱ類供應(yīng)商選址天津的主要原因是（）

A．接近原料地 B．接近研發(fā)中心 C．接近市場

D．接近國際航空港

13．天津下列企業(yè)中，最有可能成為M公司第Ⅳ類供應(yīng)商的是（）A．電子元件廠 B．食品廠 C．化工廠 D．家具廠 廣西桑蠶產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，近年來蠶絲產(chǎn)量已經(jīng)穩(wěn)居全國第一。據(jù)此，回答14-15題。

14．廣西發(fā)展蠶絲紡織工業(yè)的優(yōu)越條件是（）

①人口眾多，勞動力充足

②高校密集，科技發(fā)達(dá) ③季風(fēng)氣候，雨熱同期

④原料豐富，蠶絲產(chǎn)量高

A． ①③

B． ②④

C． ②③

D． ①④

15．與傳統(tǒng)桑蠶產(chǎn)業(yè)相比，廣西開展桑蠶資源綜合利用，對當(dāng)?shù)貛淼暮锰幨牵ǎ?/p>

A．延長桑蠶產(chǎn)業(yè)鏈，增加經(jīng)濟(jì)收益

B．綜合利用廢棄物，消除環(huán)境問題 C．減少就業(yè)機(jī)會，提高農(nóng)民收入

D．根治水土流失，改善生態(tài)環(huán)境

2016年1月上映的《星球大戰(zhàn)7》獲得北美票房冠軍，電影以超卓、逼真的特效給觀眾帶來一場視聽盛宴。下圖為電影特效制作流程示意圖，讀圖完成16-17小題。

16．電影特效產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素是()

A．廉價勞動力、地價

B．科技、市場

C．科技、交通

D．市場、地價 17．這種服務(wù)分包行業(yè)在全球發(fā)展的前提條件是()

A．經(jīng)濟(jì)全球化

B．現(xiàn)代物流業(yè)

C．現(xiàn)代金融業(yè)

D．現(xiàn)代化通信

在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，中國主張經(jīng)濟(jì)全球化向更加包容普惠的方向發(fā)展，反對一切形式的保護(hù)主義。2016年10月，由中國F企業(yè)投資的全球最大汽車玻璃單體工廠正式在美國俄亥俄州竣工投產(chǎn)。繼后該企業(yè)又于2017年，在德國新建一座玻璃制造工廠，以滿足世界知名汽車企業(yè)等歐洲汽車巨頭客戶的需求。其中主要產(chǎn)品是在俄羅斯工廠生產(chǎn)后，運到德國進(jìn)行批量組裝輔件、包邊等，據(jù)此完成18-20題

18．F企業(yè)在美國建廠的直接目的是（）

A．利用當(dāng)?shù)氐目萍剂α?/p>

B．可減少貿(mào)易障礙 C． 利用當(dāng)?shù)氐馁Y金投入

D． 可減少運輸成本 19．F企業(yè)在德國建廠中的投資重點為（）

A． 員工培訓(xùn)

B．技術(shù)研發(fā)

C．生產(chǎn)自動化

D． 廠區(qū)擴(kuò)大化 20．F企業(yè)在德國建廠其主要產(chǎn)品在俄羅斯生產(chǎn)，主要考慮俄羅斯

（）

A． 市場需求量大

B．勞動力更充足

C． 環(huán)境優(yōu)良

D．礦產(chǎn)豐富

讀下面某工業(yè)地域生產(chǎn)示意圖，回答21—22題。

21．導(dǎo)致眾多工業(yè)部門在該工業(yè)地域集聚的主要原因是()

A．當(dāng)?shù)卣男姓?guī)劃

B．企業(yè)經(jīng)營者的個人因素 C．各企業(yè)之間存在生產(chǎn)聯(lián)系

D．區(qū)域內(nèi)雄厚的科技力量 22．該地域工業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系的突出優(yōu)點是（）A．增加產(chǎn)品產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量

B．減輕運輸壓力，節(jié)約運輸費用

C．減少勞動力數(shù)量，降低勞動成本

D．提高資源的利用率，實現(xiàn)降耗減排

棕地是指廢棄或半廢棄的前工業(yè)和商業(yè)用地與設(shè)施。德國東北部的盧薩蒂亞地區(qū)，19～20世紀(jì)采礦業(yè)發(fā)展迅速，20世紀(jì)90年代礦區(qū)紛紛關(guān)閉，形成一系列棕地。2000年起，德國對該地區(qū)進(jìn)行棕地整治——回填礦坑，恢復(fù)森林，建設(shè)人工湖，開發(fā)新型居住區(qū)，發(fā)展工業(yè)旅游。據(jù)此完成23—25題。

23．盧薩蒂亞棕地的形成原因主要是（）

A.資源耗竭

B.產(chǎn)業(yè)升級

C.人口銳減

D.生態(tài)惡化 24．德國整治盧薩蒂亞棕地的首要任務(wù)是（）

A.優(yōu)化交通布局

B.促進(jìn)商業(yè)發(fā)展

C.發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)

D.改善生態(tài)環(huán)境 25．下列城市中，最適合推廣盧薩蒂亞棕地整治模式的是（）

A.甘肅玉門

B.四川成都

C.遼寧鞍山

D.湖北武漢

讀“某城市內(nèi)部和對外聯(lián)系路線圖”，完成26—27題。26．最不可能發(fā)展成為商業(yè)中心的是（）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

27．對圖中路線網(wǎng)的敘述，不正確的是（）A．城市內(nèi)部道路網(wǎng)比較合理 B．城市內(nèi)外聯(lián)系十分方便

C．高速公路、鐵路應(yīng)穿越城市中心

D．城市內(nèi)部道路不宜改造成為“井”字形道路

2013年12月1日津秦鐵路客運專線正式開通運營。結(jié)合下圖回答28～30題。

28．津秦鐵路客運專線選線過程中考慮的主要是（）

A．沿線地區(qū)的地質(zhì)條件

B．區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件 C．盡可能多地通過城鎮(zhèn)

D．協(xié)調(diào)好鐵路線和水系的關(guān)系 29．津秦鐵路客運專線和沿海高速公路相比，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在（）

①速度快 ②貨運量大 ③受天氣的影響小 ④安全性高 ⑤機(jī)動靈活 A．①②③

B．①③④

C．②④⑤

D．③④⑤ 30．下列關(guān)于津秦鐵路客運專線開通運營的影響，說法不正確的是（）

A．可進(jìn)一步推動京津冀地區(qū)一體化發(fā)展

B．可借助該“黃金通道”打造低碳旅游生態(tài)圈

C．使天津的勞動力和土地等資源的比較優(yōu)勢在京津冀地區(qū)變得更加突出 D．完善我國東部地區(qū)的快速客運鐵路網(wǎng)

二、綜合題(共40分)

31、讀圖，回答下列問題。（12分）

湖南省被譽(yù)為“有色金屬之鄉(xiāng)”，其中株洲市有全國規(guī)模最大、技術(shù)先進(jìn)的鉛鋅冶煉廠。（1）湘南（衡陽、郴州、永州）和湘東（長沙、株洲、湘潭）有色金屬工業(yè)均較發(fā)達(dá)，對比分析兩地區(qū)的優(yōu)勢發(fā)展條件。（5分）

環(huán)洞庭湖地區(qū)是我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”和重要的商品糧、棉、油料及養(yǎng)殖基地。（2）說明環(huán)洞庭湖地區(qū)稻米生產(chǎn)的有利自然條件。（3分）

（3）湖南省夏季常見的氣象災(zāi)害有伏旱和洪澇，分別說明其形成的自然原因。（4分）

32．閱讀圖文材料，回答下列問題。（18分）

無花果在我國為小眾水果，以塔里木盆地西緣阿圖什地區(qū)品質(zhì)最優(yōu)。無花果植株喜暖濕、喜光、不耐寒、較耐干旱，鮮果保鮮期極短。四川盆地中部威遠(yuǎn)縣無花果種植歷史悠久，但一直以來以個體經(jīng)營為主，產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。2012年開始，該縣推行農(nóng)業(yè)“BOT”模式，即農(nóng)戶將土地流轉(zhuǎn)給企業(yè)統(tǒng)一經(jīng)營，實現(xiàn)“生產(chǎn)一銷售”一體化，租期滿后再將土地和農(nóng)作物移交給農(nóng)戶。采用該模式后威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)增長迅速，已成為該縣特色產(chǎn)業(yè)。下圖為威遠(yuǎn)區(qū)域圖。

(1)和阿圖什相比，說明威遠(yuǎn)種植無花果有利氣候條件。（6分）

(2)分析2012年前威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢的原因。（8分）

(3)試為威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提出可行措施。（4分）

33、讀圖，回答下列問題。（10分）

（1）根據(jù)圖中信息，總結(jié)該地區(qū)城市分布特點。（2分）

（2）簡述途徑烏魯木齊的鐵路線在國際貿(mào)易中的作用。（4分）

（3）與我國東部沿海地區(qū)相比，圖示地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的密度如何？原因是什么？（4分）

9月月考高二地理試題答案

15、DADCB

DACCD

BCADA

16-30、BDBCD

CDADC

DCBBC

31、（1）湘南：有色金屬礦產(chǎn)豐富、水能資源豐富。湘東：工業(yè)基礎(chǔ)較好、科技水平較高、交通更加便利。（5分）（2）亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期（水熱配合好或水熱充足），水源豐富，地勢低平，土壤肥沃（3分）（3）、伏旱（干旱）自然原因：受副熱帶高壓控制、夏季風(fēng)異常，形成干旱（伏旱）（1分）。洪澇形成的自然原因 季風(fēng)區(qū)降水（過度）集中在夏季（1分）；地勢低平，排水不暢（1分）；河網(wǎng)密布（支流多）（1分）。

32．(1)和阿圖什相比，威遠(yuǎn)降水豐富，氣候濕潤；緯度較低，冬季氣溫高；位于盆地內(nèi)部，受冷空氣影響小，低溫凍害少。（6分）

(2)無花果為小眾水果，市場需求?。唤煌ㄝ^落后，外運困難；鮮果保鮮期短，保存困難；個體經(jīng)營為主，技術(shù)落后，生產(chǎn)規(guī)模小（產(chǎn)量少）。（8分）

(3)延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)無花果深加工；加強(qiáng)產(chǎn)品宣傳推廣，打造有影響力的品牌；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)綠色有機(jī)水果；加大技術(shù)投入，重視產(chǎn)品保鮮。改善交通條件，提高外運能力。（答4點既得滿分）

33、（1）城市多分布在河流沿岸（綠洲）和鐵路沿線。（2分）

（2）使亞歐大陸交通更為便捷，貿(mào)易距離縮短，推進(jìn)商品交換，促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展。（4分）（3）圖示地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點密度較低。原因是該地區(qū)氣候干旱，水源不足，人口密度低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，交通等基礎(chǔ)設(shè)施差。（4分）

9月月考高二地理試題答案

15、DADCB

DACCD

BCADA

16-30、BDBCD

CDADC

DCBBC

31、（1）湘南：有色金屬礦產(chǎn)豐富、水能資源豐富。湘東：工業(yè)基礎(chǔ)較好、科技水平較高、交通更加便利。（5分）（2）亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期（水熱配合好或水熱充足），水源豐富，地勢低平，土壤肥沃（3分）（3）、伏旱（干旱）自然原因：受副熱帶高壓控制、夏季風(fēng)異常，形成干旱（伏旱）（1分）。洪澇形成的自然原因 季風(fēng)區(qū)降水（過度）集中在夏季（1分）；地勢低平，排水不暢（1分）；河網(wǎng)密布（支流多）（1分）。

32．(1)和阿圖什相比，威遠(yuǎn)降水豐富，氣候濕潤；緯度較低，冬季氣溫高；位于盆地內(nèi)部，受冷空氣影響小，低溫凍害少。（6分）

(2)無花果為小眾水果，市場需求??；交通較落后，外運困難；鮮果保鮮期短，保存困難；個體經(jīng)營為主，技術(shù)落后，生產(chǎn)規(guī)模?。óa(chǎn)量少）。（8分）

(3)延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)無花果深加工；加強(qiáng)產(chǎn)品宣傳推廣，打造有影響力的品牌；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)綠色有機(jī)水果；加大技術(shù)投入，重視產(chǎn)品保鮮。改善交通條件，提高外運能力。（答4點既得滿分）

33、（1）城市多分布在河流沿岸（綠洲）和鐵路沿線。（2分）

（2）使亞歐大陸交通更為便捷，貿(mào)易距離縮短，推進(jìn)商品交換，促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展。（4分）（3）圖示地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點密度較低。原因是該地區(qū)氣候干旱，水源不足，人口密度低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，交通等基礎(chǔ)設(shè)施差。（4分）

第二篇：高三年級補(bǔ)班月考八地理試題

高三年級補(bǔ)班月考八地理試題、試卷淺析

山陰一中：周太平

高三補(bǔ)班月考八已結(jié)束，試卷本人感慨頗深，這里就試題、試卷分析并提出反思和意見供同仁商榷。

一、試題部分：

本題采用金太陽試題，地理科目滿分100分，客觀題44分，分布于11個選擇題中，主觀題56分，其中必做題46分，三選一題各10分。

1、分?jǐn)?shù)在課本中的分配：

自然地理共46分，人文地理44分，計90分，選作題自然一個，人文兩個題各占10分，學(xué)生只能選作一個題。

印象：自然、人文并重。

2、圖文、數(shù)字、統(tǒng)計圖表等常見呈題手段再現(xiàn)：

采用統(tǒng)計圖表2幅，其中折線式統(tǒng)計圖和柱狀統(tǒng)計圖各占一分。地質(zhì)地層圖一分，等值線圖一分，區(qū)域?qū)ｎ}圖七分，共計13幅。

印象：突出地理的學(xué)科特點：圖文并茂。

3、試題難易度分布（分值）：

易做題：占60分，中檔題占30分，難一點的題僅占10——15分，學(xué)生實際作答情況與此比例有較大出入，失分處較多，實際難度加大。

印象：本校文科學(xué)生知識殘缺，先前不足，作題難免“盲人摸象”。

4、試題對考點要求的覆蓋度

自然地理知識的難度較大，學(xué)生歷屆都感覺吃力的第一章地理運動知識沒有考。只是在關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的“大氣環(huán)境”，地殼運動的地質(zhì)構(gòu)造中呈題，作為等值線的必備知識呈一題；水文聚落（已超綱）出題人人文知識呈題出生，工業(yè)、經(jīng)濟(jì)地位和少量的農(nóng)業(yè)地位；交通知識也有題點。

印象：知識覆蓋度點低（小得分的必然結(jié)果），但主干知識突出，回避了難點卻增強(qiáng)了與實踐接軌的實際知識的分析、應(yīng)用，恰好對“坐而論道”“室談天下”的學(xué)生來說觸到了致命的痛點，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。本人仔細(xì)想來這必是課改后的課標(biāo)和考綱心要求的，只是我沒做好或

5、試題整體感覺：

自然人文并重，突出學(xué)科主干，圖文并茂，數(shù)字作據(jù)，原理事實均現(xiàn)，充分體現(xiàn)了地理學(xué)科的特性，適應(yīng)新時期經(jīng)濟(jì)、政治形勢的發(fā)展。重在考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和能力，尤其是獲取信息的能力，分析推理和判斷能力。最終拔高書本知識歸結(jié)到詳解和處理現(xiàn)實生活問題，分析地理社會現(xiàn)象，提出解決問題的辦法和措施，把學(xué)生推導(dǎo)至縣長、省長、規(guī)劃師、設(shè)計師的高度，要求教師成為“導(dǎo)師”、“大師”，而不是課本知識的“傳話筒”，更不是書本知識的“粘貼”和“復(fù)制”，要能設(shè)計“網(wǎng)頁”，激活“死機(jī)”。

二、試卷部分

1、學(xué)生得分情況：

①選擇題自然地理部分：5個題，計20分，人文地理部分6個題，計24分。優(yōu)等生抽樣結(jié)果：自然地理差錯率占15%，人文部分占20%，即11個題中人平均差錯2—3個。做對率占75%—80%，即11個題中平均做對8—9個。待優(yōu)生的做對率則更低。

②主觀試題36題壓軸題滿分22分，分布在三個小題，共13個得分點，每點1分的有4個，其余9個得分點每點2分，全校400名考生中的平均分分，最高分分，最低分0分；試題自然部分占14分，人文部分占8分。另一壓軸題37題滿分24分，設(shè)3個小問題共13個得分點，每點1分的來你哥哥試題，其余11個得分點每點2分。學(xué)生的平均分；最高分；最低分0分。

③三選一選做題，每題均為10分，5個得分點：每點2分，優(yōu)等生平均分值一般在6—7分之間，得分率占60—70%。很少有8—9分以上的。待優(yōu)生得分則更低，甚至為0分。

2、閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題：

①自然地理知識部分原理不清楚，概念含糊。

36題中第一題考察一條外流河的水文特征，有不少學(xué)生將其水表特征知識混入本應(yīng)抓住“量、季、冰、沙”四字主干，適當(dāng)對河流各段特征評述結(jié)果有的四字中只能答出1—2個，此題考察河的中下游應(yīng)流出“水疏平緩”，但有的仍用慢性思維，卻加上了“水力資源”的上游的特征。

②人文地理知識部分看得懂，難做對：

人文知識文字明白，學(xué)生似乎看懂了。但這部分知識在選擇題中區(qū)分度極小，4個選項中常有兩個內(nèi)涵不同，外像卻相似，有個別同學(xué)是“碰”對的，并不是區(qū)分開的；若放在主客題中常以問題的方式呈現(xiàn)，往往讓學(xué)生分析原因，找措施，談影響，說作用，試比較，論性質(zhì)，再評價等等。部分學(xué)生分不清問題要問的內(nèi)容，提推不出材料中的隱含的涵義。如37題第3小題，要向“重慶經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的地位優(yōu)勢”即將重慶發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢地位答出即可，不少學(xué)生卻從評價的角度談，有偏主旨。也有的學(xué)生著眼書本知識“工業(yè)地位”評價此題，其實工業(yè)知識經(jīng)濟(jì)的一個部門，故課本中從未講經(jīng)濟(jì)區(qū)的地位只講工業(yè)地位。學(xué)生不能有效地拔高知識和擴(kuò)散知識，觸類旁通，不能將事實材料歸納為原理成為我校文科生的通病，也是近幾年來無高分生的瓶頸所在。

③思維狹窄，答題要點殘缺，廢話連篇，不著主題。

本套試題較好地反映了科教后課標(biāo)對學(xué)生的要求：如37題 第一小題自然知識部分，要學(xué)生分析重慶為“霧都”的原因，本應(yīng)從“霧”的形成談起，即水汽和沉淀結(jié)核是主因，地形、大氣層穩(wěn)定是輔因；學(xué)生只能答出十個要點中的兩個即盆地地形和水汽來源兩個；況水汽因源于地表江河，學(xué)生卻認(rèn)為是降水。另兩個答不出。要點答法本應(yīng)列舉，學(xué)生卻在一個要點上大量闡述，一不小心卻說出錯話，本該得分的要點失分，成了畫蛇添足。

④地理統(tǒng)計圖表分析能力差，數(shù)理知識欠缺。

地理呈題常以比例圖表，曲折圖等再現(xiàn)知識規(guī)律，要求學(xué)生讀圖歸納，得出結(jié)論，不少學(xué)生只看表象，不注實質(zhì)，不能從實際的事實材料中提出正確結(jié)論。如選擇題4、5兩題，中國適齡勞動人口（15—64歲）比重及其增長率變化圖，用兩條不同的曲線說明，學(xué)生只有看清曲線的走勢，分析，才能得出結(jié)論，結(jié)果不少學(xué)生結(jié)論錯誤。常常把比例數(shù)字和整體數(shù)字混淆，而這正是近幾年來選擇題的一個高頻考點。

⑤知識面有限，文字功底不足，答題要點雜亂，條理不清。

08年課改以來，學(xué)生的能力要求提高了，地理教材編寫模式發(fā)生了較大的變化，尤其是人文地理，由原來的便于直接傳授知識的課本內(nèi)容一下子變成了案例教學(xué)；并附著一定量的思考，討論、探究性的練習(xí)。課本成為傳授知識的載體而不是考試內(nèi)容。考綱隨之能力要求也發(fā)生了變化。考題中主觀卷的材料來自人文、自然等百科知識，成為一門文理交叉的結(jié)點。沒有寬泛的知識，答不好卷也答不出。沒有較好的理科功底理解題干都較為困難。適合“理不短，文又長”的學(xué)生；不少卷面當(dāng)中，主觀卷答題文字運用不恰當(dāng)，部分學(xué)生文字表達(dá)含糊，說理不透徹，閱卷教師看不懂，只能推其含義。如：36題中顯示水文特征、地形因素的坡度：應(yīng)用“平緩”表達(dá)不少學(xué)生卻用“平坦”，促成了平原的特征。中心詞使用不到位，近義詞大量運用這正是12年高考地理失分的主因之一。

⑥比較題中“異同”之類的問題常見，常常不能把“異”與“同”的要素來分開來答。而是語句雜糅在一起。語序混亂缺乏條理性。閱卷教師要想看懂，必須自己重新整理才能。這又構(gòu)成了失分的一個缺陷。有些題答案要求有多個要點，且要點有層次之分，不少學(xué)生陳述要點時主次不分。本應(yīng)把主要點放在第一點，次要點放在二、三點上，以此排序，但往往是亂排要點，甚至把錯誤要點放在第一點上，正確要點放在其后，令閱卷老師哭笑不得。有的學(xué)生對一個層面大費筆墨，連篇論述其實際還是一個得分點。列舉要點變成了論述。還有的考生對一個要點多層論述，實際上分?jǐn)?shù)也只能得一個要點的相應(yīng)分。

以上是本次閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的一些突出問題，此外，像主觀卷隨便亂答、卷面不潔，這里就不多言了。

三、教學(xué)反思與建議：

地理月考中發(fā)現(xiàn)的問題自覺有一定的代表性，認(rèn)真思考這些問題既有教師教法的問題，教學(xué)模式的問題，也有學(xué)生的問題，這里提些不成熟的建議供同仁們商榷。

1、用好教材，激活學(xué)生的思維。

高考為能力考試，非過關(guān)性考試，地理教材是傳授知識的載體。教學(xué)中的教材案例為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生

加大閱讀、自創(chuàng)歸納。教師要用問題導(dǎo)學(xué)等方式引導(dǎo)學(xué)生的思維，把一部分時間讓給學(xué)生。逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。讓學(xué)生討論、探究、合作。眾人拾柴，教師全面掌控。多激勵，勤表揚，讓學(xué)生動起腦子來，還學(xué)生的主動權(quán)。必要時適當(dāng)擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，作為補(bǔ)充。培養(yǎng)學(xué)生遷移知識的能力?？蛇€是讓學(xué)生當(dāng)“演員”，教師當(dāng)“導(dǎo)演”。當(dāng)然一下子要學(xué)生由“觀眾”充當(dāng)“演員”教師由“演員”充當(dāng)“導(dǎo)演”，還需要循序漸進(jìn)的探索。需要一定的方法同時也要克服“一哄而上”的作法。時下可將地理課本的課本中插入的思考問題解決好，尤其是高

一、高二階段。若能做得好，到高三學(xué)生的思維就開闊了。閱讀材料、獲取信息、分解創(chuàng)新能力自然而成，為全面復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、開全開足課程，避免出現(xiàn)之時的“殘疾兒”。

新課改后地理這門邊緣科學(xué)需廣泛的知識層面，個人認(rèn)為要答好高考題，需要專業(yè)的地理知識，扎實的文字能力和文字功底，有較強(qiáng)的理科思維。這就要求學(xué)生全面學(xué)習(xí)，重點突出，不要讓文科生成為知識的“殘疾兒”，只有這樣方可使我校文科多出優(yōu)等生、高分生。學(xué)校不要過早地丟棄用文科中的理科科目，使文科生思維拓寬，成扇形發(fā)展，避免思維的錐形發(fā)展。

3、適量精煉，有的放矢。

講練結(jié)合，學(xué)考結(jié)合這是教學(xué)中一個常規(guī)，以此鞏固知識，提高應(yīng)用知識的能力，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高層面。目前兄弟學(xué)校普通班用到的“學(xué)案”就是有目的的預(yù)習(xí)，“配餐”就是有目的的練習(xí)。預(yù)習(xí)。講習(xí)、練習(xí)考試在內(nèi)三者的有機(jī)結(jié)合就是教學(xué)的有的放矢。就像在田野放風(fēng)箏一樣，學(xué)生要在知識的天堂中飛翔，教師要一線掌控，克服教學(xué)上的隨意性和盲目性，各方協(xié)同向同一個目標(biāo)邁進(jìn)，避免最終“地頭等齊”的作法。

4、用好多媒體教學(xué)，變無圖、無形教學(xué)為直觀教學(xué)。

地理教學(xué)是一門集自然與人文的邊緣學(xué)科，許多自然地理知識是難以用語言表述清楚的。如地理知識中的運動規(guī)律：地球運動、大氣運動、水體運動等這些動態(tài)運動的知識描述能制作相關(guān)課件，讓學(xué)生親眼看一看比教師描述更清晰，更易理解，原理自清。即使是人文中的工業(yè)、農(nóng)業(yè)也可借助現(xiàn)代教學(xué)來完成。遺憾的是本人這方面是一個缺陷，只能借助僵死的圖，教具和手勢來描述，可惜學(xué)生也難以理解，甚至產(chǎn)生歧義。

5、抓住主干，理清層次，記好地圖，突出課堂教學(xué)的有序性。

三+X綜合的考試中文綜科目三合一，限于考卷篇幅和考試時間，各科考點覆蓋不可能全面，不可避免地要“東一榔頭西一棒子”的格局。這就實現(xiàn)了主干知識的重要性。地理教學(xué)中一定要抓住主干知識，即地理原理和事實，仔細(xì)想來這些知識也不過就是那幾個章節(jié)。但各章節(jié)的關(guān)系是通過層次來反應(yīng)的。教師課堂教學(xué)中一定做到高屋建瓴，綱舉目張，最終地理知識落實在地圖上。熟練地運用各種地圖（不妨讓學(xué)生親手繪一繪），可有效地增強(qiáng)教學(xué)的感染力和學(xué)生的興趣。教師在課堂上用語要規(guī)范、風(fēng)趣，多用等義詞，少用連義詞，引領(lǐng)學(xué)生答卷用好中心詞，提升答卷的質(zhì)量，這樣課堂教學(xué)的質(zhì)量。

第三篇：2013——2014學(xué)第一學(xué)期高二年級11月月考

2013——2014學(xué)第一學(xué)期高二年級11月月考

政 治 試 卷

第Ⅰ卷

（選擇題，每小題2分，共60分）

一、單項選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。每小題分2分，共60分)1．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化越來越滲透進(jìn)人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”，穿衣講求“服飾文化”，住房講求“建筑文化”，上網(wǎng)講求“網(wǎng)絡(luò)文化”。這說明（）

①人們的生活已離不開文化

②文化現(xiàn)象豐富多彩

③人們對文化的追求越來越高

④沒有文化人們已經(jīng)無法生存

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④ 2．下列屬于文化現(xiàn)象的是（）

①西雙版納的植物王國

②張家寨、九寨溝的自然風(fēng)光

③敦煌莫高窟的飛天壁畫

④大汶口文化遺址

⑤宗教活動、宗教教義和宗教建筑

⑥克隆技術(shù)

⑦倫理道德觀念 ⑧生產(chǎn)資料所有制和分配制度

⑨鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

⑩軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家統(tǒng)治機(jī)器

A．①②③④⑤

B．⑥⑦⑧⑨⑩

C．③④⑤⑥⑦

D．③⑤⑦⑨⑩

3．文化是一種社會精神力量。對此，下列理解正確的有（）

①文化能夠在人們認(rèn)識和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ②文化能夠?qū)ι鐣l(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 ③文化對社會發(fā)展起巨大的促進(jìn)作用

④文化的影響既表現(xiàn)在個人的成長歷程中，又表現(xiàn)在民族和國家的歷史中 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4．文藝復(fù)興時期據(jù)英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@告訴我們，要提高自身的文化修養(yǎng)，必須（）

A．重視對社會生活的體驗

B．積極參加社會實踐 C．自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識

D．把讀書與實踐結(jié)合起來 5．2004年12月12日，中國青少年社會教育論壇在上海舉行。本次論壇的主題是“媒體與未成年人發(fā)展”，旨在深入研究探討現(xiàn)代媒體的發(fā)展對未成年人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的影響，發(fā)揮媒體在促進(jìn)未成年人發(fā)展方面的積極作用，同時引導(dǎo)未成年人健康成長。這表明

A．加強(qiáng)未成年人的素質(zhì)建設(shè)是國家的中心工作 B．先進(jìn)的文化對未成年人的成長起著決定作用 C．凡是文化都能夠促進(jìn)未成年人的發(fā)展

D．文化作為一種精神力量，先進(jìn)的科學(xué)的文化是個人成長的催化劑

6． 截至2009年10月，我國已有昆曲、端午節(jié)等29個項目被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)是因為

①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標(biāo)志③保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進(jìn)④保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于實現(xiàn)人類文明的趨同

A.①② B.②③ C.③④

D.①④

7．兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。這一思想對中華文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有的特點是：

A．階級性 B．包容性

C．民族性 D．地域性

8．為大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推動社會主義文化的發(fā)展繁榮，中宣部等部門近日發(fā)出《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見》。這表明透過傳統(tǒng)節(jié)日可以

①探索到我們民族文化的淵源

②領(lǐng)略到民族文化的韻味

③感受到千百年來人們對美好生活的向往

④預(yù)測到民族未來的發(fā)展 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9．中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，到2005年4月底我國上網(wǎng)用戶已經(jīng)突破1億，達(dá)到1.002億人。目前，中國網(wǎng)民數(shù)僅次于美國居世界第二位。這表明

A．網(wǎng)絡(luò)在我國已經(jīng)普及

B．網(wǎng)絡(luò)能給人的全面發(fā)展提供充足的物質(zhì)條件 C．文化消費在人們生活消費中的比重越來越大 D．網(wǎng)絡(luò)文化將取代其它文化形式 10．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”民族英雄林則徐的這一詩句，激勵了幾代中國人為抗擊外國侵略、維護(hù)民族利益而英勇斗爭。在建設(shè)色和會主義和諧社會的今天，仍然是寶貴的精神財富。這表明

①優(yōu)秀文化產(chǎn)生的精神力量往往經(jīng)久不衰

②優(yōu)秀文化作品具有強(qiáng)烈的感染力、感召力③文化對每個人產(chǎn)生的影響都是一樣的④文化能促進(jìn)社會的發(fā)展

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

11．中國人過春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯，而西方人的感恩節(jié)少不了火雞。對此理解正確的是

①民族文化具有多樣性

②民族文化表現(xiàn)了不同的民族情結(jié)

③文化具有持久深遠(yuǎn)的影響

④各民族文化是根本不相容的 A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

2005年7月20日至22日，首屆世界漢語大會在北京人民大會堂隆重召開，來自世界60多個國家和地區(qū)的政府官員以及大學(xué)校長、漢學(xué)家和漢語教師等聚集一堂，圍繞“世界多元文化架構(gòu)下的漢語發(fā)展”進(jìn)行了廣泛的交流和研討?；卮?2－15題

12．漢語，即漢族的語言，是我國的主要語言。決定各民族語言文化之間存在差異的是

A．不同的自然地理環(huán)境

B．不同的遺傳因素 C．不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D．各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同

13．當(dāng)那些來自不同國家、有著不同膚色的人們操著流利的漢語時，當(dāng)那些來自遙遠(yuǎn)國度的人們在言語之中表達(dá)著對中華文化的喜愛時，人們不由地發(fā)出這樣的感嘆：漢語，不僅僅屬于中國！這說明

①文化是民族的，也是世界的②隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，民族文化的特點正逐步消失 ③我們要主動地推動中華文化走向世界

④中華文化已成為世界文化的主流

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

14．據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界上學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過3000萬人，有100個國家的2500余所大學(xué)和越來越多的中小學(xué)開設(shè)了漢語課程，中國漢語水平考試的考點遍布五大洲。這種文化傳播方式是

A．商業(yè)貿(mào)易

B．人口遷徙 C．教育活動

D．大眾傳媒 15．漢語，是世界文化寶庫中的瑰寶。研究表明，漢字所具有的象形表意特點，特別適用于現(xiàn)代科技，是一種更為理想的電腦語言。漢語正在日益顯現(xiàn)出文化多樣性和可持續(xù)發(fā)展的巨大魅力和潛能。從這個意義上說，推廣漢語

①是對保護(hù)世界文化多樣性做出的重要貢獻(xiàn)

②是時代賦予我們的光榮使命

③會決定其他民族和國家的發(fā)展道路

④能促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步

A． ①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16．近年來，情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)日備受我國年輕人的青睞，而我國的傳統(tǒng)節(jié)日卻日益受到冷落。為此，有些專家、人大代表建議將端午節(jié)和中秋節(jié)定為國家法定假日，為傳統(tǒng)節(jié)日立法。為傳統(tǒng)節(jié)日立法

A．可以有效抵制洋節(jié)日的入侵 B．能夠弘揚民族文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感 C．能夠使青年人重視傳統(tǒng)節(jié)日，不再過西洋節(jié)日 D．是政府組織和領(lǐng)導(dǎo)精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)

17．京劇是中國的國粹，有著深厚的歷史文化內(nèi)涵。但由于不適合現(xiàn)代人的欣賞口味，京劇的觀眾越來越少。我們對京劇應(yīng)該

A．順其自然，任其衰落

B．原封不動地繼承 C．有所保留地繼承

D．批判地繼承

18．據(jù)報道，目前我國科學(xué)論文、發(fā)明專利等重要指標(biāo)都處于歷史單公德最好水平，但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，在占世界GDP總量92％的49個主要國家中，我國科技創(chuàng)新的總體能力位居第28位，尚未成為對世界有重要影響的科學(xué)技術(shù)大國。你從中得到的啟示是

A．實現(xiàn)文化創(chuàng)新要以外來文化為主 B．文化力量是綜合國力的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C．文化創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力 D．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是推動文化發(fā)展的決定因素

我國古代很長一段時間，一直使用竹木簡牘作為文字的主要載體。1907年，英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量漢代簡牘，轟動了世界。這些簡牘地出土成為中國20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一?；卮?9－20題。19．下列關(guān)于漢字文化的敘述不正確的是

A．漢字是中華文化的基本載體

B．漢字文化是中華文明的重要標(biāo)識

C．我國各民族各方言區(qū)都使用漢字

D．漢字的正式文字從甲骨文開始 20．漢簡以生動、具體的實物形態(tài)記載了兩千多年前中華民族歷史文化的真實面貌，充分反映了中國古代文化的特色，是珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。這表明

A．漢字與史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證

B．中華文化曾長期居于世界文化發(fā)展的前列 C．中華文化具有源遠(yuǎn)流長、綿延不斷地特征

D．中華文化有著自己獨具特色的發(fā)展歷程

2005年9月，中央黨校組織部副部長趙長茂在《軟實力支撐中國崛起》一文中指出：“要破除限制軟實力發(fā)簪的種種障礙，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，吸收發(fā)達(dá)國家有益的文明成果，進(jìn)一步繁榮發(fā)展以馬克思主義為核心的哲學(xué)社會科學(xué)，整合各種資源，塑造民族精神，促進(jìn)我國軟實力的不斷提升?！被卮?1－22題。21．對民族精神和民族文化的關(guān)系，認(rèn)識正確的有

①民族精神和民族文化是一回事，沒有什么區(qū)別

②中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量 ③中華民族精神深深植根于民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中

④民族精神滲透在整個民族文化的各個方面

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

22．塑造民族精神，可以加快中國的崛起。這說明中華民族精神

A．是中華各族人民共同生活的精神紐帶 B．是推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力 C．彰顯于當(dāng)前建設(shè)中國特色社會主義的事業(yè)之中 D．凝結(jié)了中華民族共同的價值追求

23．為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展,中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評選活動。2009年9月10日,評選出了100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范任務(wù)和100位新中國成立以來感動中國人物。之所以要開展群眾性愛國主義教育活動,因為愛國主義是

①中華民族精神的核心

②思想道德建設(shè)的重點

③中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟

④公民追求的最高道德目標(biāo)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2005年9月1日，一個別開生面的新學(xué)年開學(xué)典禮在北京盧溝橋畔的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念雕塑園廣場舉行。在嘹亮的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，1000名小學(xué)生舉起手臂，莊嚴(yán)地向國旗敬禮，并面向國旗和抗戰(zhàn)紀(jì)念碑宣誓：“緬懷抗日先烈，弘揚民族精神，作中華好兒童?！被卮?4－25題。24．之所以這樣做，是因為弘揚和培育民族精神是

①提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求

②不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求 ③堅持社會主義道路的需要

④解決現(xiàn)代化建設(shè)中一切困難的保證

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

25．我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果,如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今,這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明

①中華文化是共性與個性的統(tǒng)一

②中華文化具有兼收并蓄的特點

③各民族文化的差異逐步消失

④中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

26．在我們的漢語中，“另類”一詞曾經(jīng)是貶義的，意指品格低劣的流氓。而在新修訂的《新華詞典》中，對“另類”的解釋則是一種特別的生活方式，不再有貶低的含義。這說明

A．中華文化源遠(yuǎn)流長

B．中華文化博大精深 C．文化具有鮮明的時代性

D．一方水土，一方文化

27．2005年6月10日，胡錦濤《在中央民族工作會議暨第四次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上的講話》的蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮5種少數(shù)民族文版，由民族出版社出版。上述事實說明

A．我國充分尊重少數(shù)民族語言、文化的平等權(quán)

B．我國文化源遠(yuǎn)流長，獨領(lǐng)風(fēng)騷

C．各種文化百花齊放，不分主次

D．只有實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌

28．2005年6月28日，中國國家隊外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和日本學(xué)校法人立命館正式簽署建立“立命館孔子學(xué)院”合作協(xié)議。一個以開展?jié)h語教學(xué)、普及中國語言文化的非營利性社會公益機(jī)構(gòu)——孔子學(xué)院將落戶日本。這樣做

①有利于進(jìn)一步弘揚中華文化

②是積極進(jìn)行文化方面國際合作的表現(xiàn)

③說明中華文化源遠(yuǎn)流長，兼收并蓄

④體現(xiàn)了中華文化的包容性 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

29．2005年7月5日，鄭和下西洋600周年全球紀(jì)年活動暨“來自中國的和平使者”巡回展覽在馬來西亞首都吉隆坡開幕。馬來西亞總理巴達(dá)維指出，鄭和下西洋不是來征服馬來西亞的，而是為了友好和貿(mào)易。巴達(dá)維的講話代表了廣大亞非國家對中國的認(rèn)識，也是當(dāng)今中國在國際事務(wù)中能得到廣大發(fā)展中國家支持的重要因素。這反映了（）

A．民族精神具有展示民族形象的重要功能

B．中華民族精神獲得了全世界各國的認(rèn)同 C．中華傳統(tǒng)文化在廣大發(fā)展中國家廣泛傳播

D．國家競爭的實質(zhì)是文化思想的競爭

30．2005年5月4日《人民日報》載文指出，每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的實質(zhì)；勞模精神代代相傳，也不斷被賦予新的內(nèi)涵。這說明

（）①勞模精神是偉大民族精神的核心

②弘揚勞模精神必須與弘揚時代精神相結(jié)合

③文化隨著社會的發(fā)展而發(fā)展

④勞模精神是不斷豐富發(fā)展的 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

第Ⅱ卷

（非選擇題，共40分）

二、非選擇題（共40分）

31．2005年中國曲阜國際孔子文化節(jié)開幕式于9月26日在曲阜杏壇劇場隆重舉行。我們隆重紀(jì)念孔子誕辰2556年，就是要追憶和汲取先人思想的精華，弘揚儒家文化，不斷推進(jìn)人類文明、進(jìn)步與發(fā)展。

請回答：以儒家文化為核心的中華文化源遠(yuǎn)流長的原因是什么 ？（15分）

32． 20世紀(jì)90年代末，美國著名社會學(xué)家塞繆·亨廷頓炮制了所謂“文明沖突論”。根據(jù)亨廷頓的理解，文明，是文化群體的最高形式，以宗教、歷史、語言和傳統(tǒng)劃分。他認(rèn)為，三個主要文明是西方的歐洲及美國文明、中國及東方的儒家文明和伊斯蘭文明。他認(rèn)為東方文明與伊斯蘭文明是一種區(qū)域性文明，這兩種文明存在著結(jié)構(gòu)性沖突，而只有西方文明反映了人類普遍的價值觀，因而這三種文明將在未來相互對抗和斗爭。更甚之，亨廷頓相信，未來世界，伊斯蘭國家和西方的軍事對抗將會更為激烈，甚至導(dǎo)致暴力沖突。

問題：如果你是我國外交部發(fā)言人，在外交部的記者招待會上有西方記者向你提問，要你對亨廷頓的“文明沖突論”進(jìn)行評論，你將如何回答？（25分；要求觀點明確，條理清晰。）

高二政治月考試題答案

1——5：ACDCD

6——10：CBBCA

11——15：CDBCB 16——20：BDCCB

21——25：CBBAC

26——30：BABAC 31．①文字是文化的基本載體。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用。（5分）

②史書典籍，是中華一脈相承的重要見證。中華民族自古以來就十分重視歷史經(jīng)驗，重視保存歷史資料。（5分）

③中華文化源遠(yuǎn)流長，還得益于它所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。（5分）35．（1）每個民族都有自己的文化，各民族的文化各有其特點，也各有其優(yōu)點，都是人類文明的寶貴財富。（5分）

（2）世界是豐富多彩的，文化的多樣性正是世界豐富多彩的生動體現(xiàn)。（5分）（3）不同的文化應(yīng)該相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，為人類的文明發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。（5分）

（4）亨廷頓的“文明沖突論”夸大了各民族文化的差異性，鼓吹西方文化是優(yōu)越的文化，否認(rèn)其他文化的優(yōu)點，實際上是一種文化霸權(quán)主義的主張。（5分）

（5）中國政府堅決反對一切形式的文化霸權(quán)主義，堅持立足于本國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取其他優(yōu)秀文化精華，堅定不移地發(fā)展中國特色社會主義文化。（5分）

第四篇：高二年級5月月考?xì)v史(含答案)

2014年春紅安三中高二年級5月月考

歷 史 試 題

一、選擇題（每小題2．5分，共50分)

1．對亂世，孔子周游列國，希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史進(jìn)程，但其政治理想最終破滅于現(xiàn)實面前。對出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因表述最準(zhǔn)確的是()A．春秋時期王室衰微，禮崩樂壞B．當(dāng)時各國忙于爭霸，無暇接待孔子C．春秋時期孔子的時代還沒有到來D．孔子及其弟子都是沒有實權(quán)的文人 2．戰(zhàn)國時期有一個流派主張：“上古競于道德，中世逐于智謀，當(dāng)今爭于氣力?！薄笆喇悇t事異，事異則備變?！边@個流派應(yīng)是()A．墨家B．道家C．法家D．兵家 3．“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉!”與此觀點相符的是()

A．孟子的“仁政”B．黃宗羲的“天下為主，君為客”C．王陽明的“心學(xué)”D．顧炎武的“經(jīng)世致用” 4．斯塔夫里阿諾斯評價朱熹的思想時說：“理學(xué)(新儒學(xué))??為不斷增長的社會僵化提供了其所以存在的一個學(xué)術(shù)性理由。雖然這一理由從根本上有助于獨特而歷史久遠(yuǎn)的中國文明的延續(xù)，但其代價卻是形成了壓制外界所有的獨創(chuàng)性和新觀念，顯得荒謬可笑的循規(guī)守舊?！彼顾蚶锇⒅Z斯的意思是()

A．理學(xué)阻止了中國獨特文明的延續(xù)B．理學(xué)缺乏創(chuàng)新性的新觀念C．理學(xué)阻礙了儒家思想的發(fā)展D．理學(xué)成為僵化社會的理論基礎(chǔ)

5．明末清初的思想家黃宗羲指出“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”(黃宗羲《學(xué)?！?這個觀點表明黃宗羲（）A．主張君主立憲制B．批判封建專制制度C．設(shè)計三權(quán)分立D．代表資產(chǎn)階級的要求

6．當(dāng)波斯人占領(lǐng)古希臘城邦福西亞時，福西亞人，選擇的不是帶上整座城市，而是帶上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城，他們認(rèn)為帶去的是他們的城邦。這說明（）A．古希臘人具有法律至上觀念B．古希臘實行城邦民主制度C．古希臘人具有人文主義精神D．古希臘人誓死捍衛(wèi)城邦領(lǐng)土 7．“意大利文藝復(fù)興的總體特征并不是所有意大利人的特征，而主要是富裕的上層階級所獨有的。他們只占全部人口的一小部分?！边@種評價（）A．否定了文藝復(fù)興的重大作用B．較客觀地指出了文藝復(fù)興的局限C．忽略了文藝復(fù)興的階級屬性D．片面地夸大了文藝復(fù)興的消極影響 8．孟德斯鳩說：“自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?！毕铝杏^點中與材料一致的是（）A．“人君之于天下，不能以獨治也”B．“上帝是宇宙的主宰，君主的權(quán)力來自上帝”C．“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”D．“自然法是正當(dāng)?shù)睦硇詼?zhǔn)則”

9．張岱年教授認(rèn)為：“中國在明清時期就已經(jīng)出現(xiàn)了早期啟蒙思想，歐洲17、18世紀(jì)也產(chǎn)生了啟蒙

思想，但前者是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物，而后者是近代社會的宣言書。”關(guān)于二者的表述，不正確的是（）

A．明清之際的進(jìn)步思想包含著對傳統(tǒng)儒學(xué)的揚棄B．歐洲啟蒙思想為早期的資產(chǎn)階級革命做了思想準(zhǔn)備C．二者都提出了對未來社會政治制度的建構(gòu)D．二者都體現(xiàn)出對君主專制制度的批判

10．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，時人把當(dāng)時中國的三個政治派別概括為“主保中國，次保大清”“主保大清，次保中國”“只保中國，不保大清”，這三個派別依次是()A．洋務(wù)派維新派革命派B．維新派頑固派革命派C．保皇派革命派維新派D．洋務(wù)派革命派?；逝?11．陳獨秀說：“1911年10月10日的中國革命，不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級的思想，經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷。”他關(guān)于辛亥革命的評價()

A．代表了新文化運動時期的認(rèn)知水平B．對思想啟蒙方面的局限性認(rèn)識不足C．肯定了反對專制、追求民主的愿望D．基本上不符合辛亥革命的歷史事實

12．在我國改革開放的關(guān)鍵時刻，鄧小平來到深圳、珠海視察并發(fā)表了重要講話。這次講話()①提出了真理標(biāo)準(zhǔn)問題②創(chuàng)造性地提出“一國兩制”構(gòu)想③使得“發(fā)展才是硬道理”的論斷更加深入人心④深刻闡明了社會主義的本質(zhì)問題A．①②④B．③④C．①③D．②③④ 13．法國作家維克多·雨果對中國科技有過如下一番論述：“像印刷術(shù)、大炮、氣球和麻醉藥這些發(fā)

明，中國人都比我們早?？墒怯幸粋€區(qū)別，在歐洲，有一種發(fā)明，馬上就生氣勃勃地發(fā)展成為一種奇妙有用的東西，而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài)，無聲無息。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶?！睋?jù)此，你認(rèn)為雨果的觀點是()A．否認(rèn)中國人的發(fā)明和創(chuàng)造力

B．中國的社會狀態(tài)對科技發(fā)明起了保護(hù)作用 C．認(rèn)為西方科技更加神奇

D．中國傳統(tǒng)發(fā)明缺乏發(fā)展成為生產(chǎn)力的土壤 14．史書記載：“倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏之上，帝善其能，自是

莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！庇刹牧峡梢?)A．蔡侯紙是世界上最早的書寫用紙

B．東漢元興元年后，紙成了唯一的書寫材料

C．造紙原料易得是蔡侯紙廣泛使用的重要原因之一

D．蔡倫造紙使用的主要原料是樹皮、麻頭、棉布、魚網(wǎng) 15．蘇軾認(rèn)為：“(在唐代)詩至杜子美，文至韓退之。書至顏魯公，畫至吳道子，古今之變。天下之事

畢矣?！睂Σ牧现邢嚓P(guān)歷史人物成就的敘述．正確的是()A．杜甫是唐朝全盛時期的著名詩人，被稱為“詩仙”B．顏真卿的楷書雄健、寬博，樹立唐代楷書典范

C．韓退之(愈)是宋明理學(xué)的開創(chuàng)者D．吳道子集風(fēng)俗畫創(chuàng)作的大成16．我國古代的書法理論講究“意在筆先”能體現(xiàn)這一理論的是()A．“書者，散也，欲書先散懷抱，任情恣性。然后書之。”B．“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉；陰陽既生，形勢出焉?！盋．“藏頭護(hù)尾，力在字中，下筆用力，肌膚之麗?！盌．“勢來不可止，勢去不可遏，惟筆軟則奇怪生焉?！?/p>

17．1645年左右，英國一批科學(xué)家開始每周在倫敦聚會討論科學(xué)研究等問題。??1662年。查理二

世頒發(fā)特許狀，批準(zhǔn)成立英國皇家學(xué)會。旨在利用和完善自然知識，促進(jìn)自然知識的增長。上述歷史現(xiàn)象得以出現(xiàn)的歷史條件有（）A．工業(yè)革命的展開B．近代自然科學(xué)的產(chǎn)生C．生物進(jìn)化論的確立D．牛頓力學(xué)體系的形成 18．“17世紀(jì)西方自然科學(xué)的發(fā)展給人類帶來從未有過的自信，曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類；終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@表明自然科學(xué)在當(dāng)時（）A．已經(jīng)徹底擺脫了神學(xué)的影響B(tài)．推動了工業(yè)革命的開展C．促使人們形成科學(xué)的世界觀D．促進(jìn)了人類的思想解放

19．二戰(zhàn)期間，某位著名畫家在一個藝術(shù)館的出口處給每個出入的德國軍人分發(fā)一幅自己畫作的復(fù)制

品。一位德國頭目指著這幅畫問他：“這是您的杰作嗎?”畫家面色嚴(yán)峻地說：“不，這是你們的杰作!”這位畫家的回答讓我們認(rèn)識到繪畫具有()

A．藝術(shù)性B．思想性C．階級性D．社會性

20．在某一流派的美術(shù)作品中，我們可以感覺到藝術(shù)家表現(xiàn)了人們(包括藝術(shù)家們自己)的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理，感覺到他們對現(xiàn)實生活消極、悲觀和失望的情緒，感覺到他們思想中強(qiáng)烈的個人主義和虛無主義。材料描述的美術(shù)流派特征屬于()

A．現(xiàn)代主義B．印象主義C．現(xiàn)實主義D．浪漫主義

二、非選擇題（共50分)21．(20分)17～18世紀(jì)，中國和西方都出現(xiàn)了新的社會思潮，黃宗羲和盧梭分別是其重要的代表人物。閱讀材料，回答問題。

材料一黃宗羲提出?天下為主，君為客?的民主思想，他說?天下之亂治，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂?，主張以?天下之法?取代皇帝的?一家之法?，從而限制君權(quán)。保證人民的基本權(quán)利。

材料二?人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!?……?熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。?…… ?但是，人們的人生觀已經(jīng)改變，他們開始穿與以前不同的服裝，不再把全部思想與精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他們試圖在今生、在地球上建立他們的天堂。?

材料三人生來平等，這是自然賦予每個人的權(quán)利……國家最高權(quán)力屬于全體人民……社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利。然而這項權(quán)利絕不是出于自然，而是建立在約定之上的。——盧梭《社會契約論》(1)概括說明黃宗羲的思想中哪些繼承了傳統(tǒng)儒家思想，哪些又體現(xiàn)了突破創(chuàng)新。（4分)

(2)材料二的語錄反映的是哪一時期的思想？根據(jù)材料概括它表達(dá)的思想內(nèi)容。(4分)

(3)盧梭是一場運動的重要代表人物，這場運動的核心是什么?概括材料三中盧梭的主要思想，并根據(jù)材料二、三和所學(xué)知識從多方面概括這兩場運動的相同點。(至少三點)(6分)

(4)試從社會轉(zhuǎn)型角度來闡述明清之際的思想批判和歐洲啟蒙運動分別產(chǎn)生的影響。(6分)

22．(14分)閱讀下列材料，回答問題。

材料一三民主義就是針對當(dāng)時中國所面臨急需要解決的三個問題提出的革命主張……在三民主義這一革命綱領(lǐng)的指導(dǎo)下，孫中山和一批批愛國志士進(jìn)行了多次武裝起義，并最終成功領(lǐng)導(dǎo)了改變中國歷史進(jìn)程的辛亥革命。——《復(fù)興之路》解說詞

材料二毛澤東總結(jié)了中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，從中國的實際出發(fā)，用馬列主義的基本原理分析中國的具體問題，在中國革命問題上提出了一系列正確的觀點……七大把它確定為黨的指導(dǎo)思想，確定為一切工作的指針?！稄?fù)興之路》解說詞

材料三十七大報告明確提出了?舉什么旗，走什么路?的問題。(這就是)?高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗??！度嗣袢請蟆飞缯?/p>

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出三民主義所要解決的三個問題分別是什么?三民主義指導(dǎo)下的辛亥革命是怎樣改變中國歷史進(jìn)程的?(6分)

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括指出毛澤東關(guān)于中國革命勝利道路、革命的兩個步驟及革命發(fā)展前景的基本主張。(4分)

(3)根據(jù)材料三，說明中國特色社會主義是以黨的哪一次重要會議為起點逐步開創(chuàng)的?鄧小平為建設(shè)中國特色社會主義作出了怎樣的貢獻(xiàn)?(4分)

23.(16分)閱讀下列材料，回答問題。

材料一我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)一塊比尋常更為光滑的卵石或一個比尋常更為美麗的貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。我之所以有這樣的成就，就因為我站在巨人們的肩膀上。——牛頓

材料二(牛頓的發(fā)現(xiàn))使人們認(rèn)識到，宇宙的發(fā)展是有規(guī)律可循的，只要人們堅持理性的原則。就可以認(rèn)識這些自然規(guī)律。人們在認(rèn)識自然規(guī)律的進(jìn)程中不需要上帝，只需要理性。自然科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)，使當(dāng)時的資產(chǎn)階級思想家們堅信，人類社會也有支配其發(fā)展進(jìn)步的永恒法則；人們只要像自然科學(xué)那樣運用理性王義的方法，同樣可以揭示人類社會發(fā)展進(jìn)步的規(guī)律。

材料三牛頓，請原諒我，你發(fā)現(xiàn)了你那個時代唯一的路，只有具備最深邃思想和創(chuàng)造力的人才能找到的路。你創(chuàng)建的那些概念，甚至直到今天還在引導(dǎo)著物理學(xué)中的思考，雖然我們?nèi)缃裰?，它們將被其他一些從直接?jīng)驗中脫離開來的觀念替代?！獝垡蛩固?1946年)

材料四有人說17世紀(jì)的牛頓把?造物主?從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出來了，19世紀(jì)的達(dá)爾文又把?造物主?從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出來了?！獏菄ⅰ犊茖W(xué)的歷程》(1)材料一中“光滑的卵石”“美麗的貝殼”指的是什么?(2分)

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析牛頓的發(fā)現(xiàn)對人類文明進(jìn)步產(chǎn)生的影響。(6分)

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析愛因斯坦請求牛頓原諒他的原因。(4分)

(4)材料四的認(rèn)識正確嗎?結(jié)合所學(xué)知識，談淡你的看法。(4分)

高二年級5月月考?xì)v史參考答案

1．C[根據(jù)所學(xué)，孔子的儒學(xué)思想脫離當(dāng)時諸侯稱霸、群雄割據(jù)的社會現(xiàn)實，因而始終沒有能得到當(dāng)權(quán)者的賞識和采用。西漢武帝時國家統(tǒng)一，出于加強(qiáng)中央集權(quán)、統(tǒng)一思想等需要，將儒學(xué)作為正統(tǒng)思想確立起來。]

2．C[材料信息反映了法家思想。“世異則事異，事異則備變”，大意就是說世道不同了，事物改變了，處世行事的方式方法也要相應(yīng)變化。這是韓非的主張。]

3．D[材料關(guān)鍵信息：“君子之為學(xué)??以救世也”，也就是君子之為學(xué)在于明道救世解決現(xiàn)實問題而非研究詩文、鉆研文字，與顧炎武的“經(jīng)世致用”思想一致。]

4．D[由“從根本上有助于獨特而歷史久遠(yuǎn)的中國文明的延續(xù)”推論A項錯誤。理學(xué)是北宋儒家學(xué)說的新發(fā)展。理學(xué)家也提出一些創(chuàng)新性的新觀念，推論B、C兩項錯誤。“理學(xué)(新儒學(xué))??為不斷增長的社會僵化提供了其所以存在的一個學(xué)術(shù)性理由?！蓖普揇項正確。]

5．B[材料表明黃宗羲反對以天子的意志為標(biāo)準(zhǔn)，反映了他反對君主專制的觀點。A、C兩項在材料中沒有體現(xiàn)；黃宗羲不屬于資產(chǎn)階級。]

6．C[福西亞人放棄整座城市，而是帶上所有的人民。這是對人的價值的肯定，體現(xiàn)了古希臘人具有人文主義精神。]

7．B [料體現(xiàn)了文藝復(fù)興只影響了富裕的上層階級，而占全部人口大部分的民眾并沒有受其影響，強(qiáng)調(diào)了文藝復(fù)興的局限性，因此B項符合題意。]

8．C [“君之于天下，不能以獨治也”，是倡導(dǎo)民主法治，反對專制獨裁，是從決策方式的角度談的；“上帝是宇宙的主宰，君主的權(quán)力來自上帝”，宣揚君權(quán)神授，維護(hù)君主專制；“自然法是正當(dāng)?shù)睦硇詼?zhǔn)則”，談的是自然法，不是揭示自由與法律的關(guān)系；“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”，與孟德斯鳩的話相一致。因此，本題應(yīng)選C。]

9．C[本題考查對中國明清之際進(jìn)步思想與歐洲啟蒙思想的理解。明清之際的進(jìn)步思想并沒有擺脫儒學(xué)范疇，政治上反對君主專制，但并沒有對未來社會提出構(gòu)想。歐洲的啟蒙思想批判專制，并提出了三權(quán)分立、社會契約等思想，對未來社會提出了構(gòu)想，為資產(chǎn)階級革命做了思想輿論的準(zhǔn)備工作。10．B [維新派主張君主立憲，保留皇位，以此挽救民族危亡；頑固派是地主階級的代表，主張維護(hù)清朝統(tǒng)治；革命派主張推翻清政府的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國。]

11.A[本題考查新文化運動。從材料看，陳獨秀認(rèn)為，辛亥革命僅僅是推翻了清朝封建統(tǒng)治，但對舊思想、舊教育沒有任何沖擊。該思想反映了資產(chǎn)階級激進(jìn)派對辛亥革命后民主政治無法實現(xiàn)的不滿，故A項符合題意。作者認(rèn)為，辛亥革命沒有起到思想啟蒙的作用，排除B項。c項與題意相左。D項表述與題意不符。]

12．B[“真理標(biāo)準(zhǔn)問題”早在1978年就提出了；20世紀(jì)80年代初期，鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制”構(gòu)想，排除 ①②。故符合題意的是③④。]

13．D[中國的發(fā)明在西方能發(fā)展成為有用的東西，在中國 卻無聲無息，說明中國缺乏變科技為生產(chǎn)力的條件。]

14．C[材料描述了“蔡候紙”的發(fā)明情況，不能說明蔡侯紙是世界上最早的書寫用紙，也不能體現(xiàn)出它是東漢元興元年后唯一的書寫用紙，實際上當(dāng)時很多文字還寫在絹帛或竹木筒上，排除A、B兩項；材料沒有體現(xiàn)出使用棉布造紙，排除D項；綜合材料內(nèi)容可知，C項符合題意。]

15．B[詩仙”是李白，排除A項；周敦頤是宋明理學(xué)的開創(chuàng)者，排除C項；吳道子是唐朝畫家，擅長人物畫，風(fēng)俗畫開始盛行于宋代，排除D項。]

16．A[“意在筆先”指寫字畫畫，先構(gòu)思成熟，然后下筆。故A項符合這一理論。]

17．B[本題解題要抓住時間信息和主題來分析，采用排除法。工業(yè)革命的展開是在18世紀(jì)，生物進(jìn)化論的確立是在19世紀(jì)，牛頓力學(xué)體系的形成是在17世紀(jì)中后期，A、C、D三項排除。]

18．D[牛頓(1725年～1807年)生活的年代，正是啟蒙運動蓬勃發(fā)展的年代。牛頓在自然科學(xué)方面的成就使得人們的視野更加開闊，對世界的認(rèn)識更加深刻，進(jìn)一步促進(jìn)了人類的思想解放，正確答案是D項。]

19．B[藝術(shù)家通過繪畫諷刺侵略的行徑，發(fā)揮了繪畫思想性的功能。]

20．A[本題考查世界近現(xiàn)代美術(shù)流派的特點，考查學(xué)生從材料中獲取和解讀信息的能力。據(jù)材料中的“表現(xiàn)了人們的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理”等信息可知，材料描述的美術(shù)流派特征屬于現(xiàn)代主義。] 21．(1)繼承：以民為本(民主思想，民貴君輕)；保留君主制?！皠?chuàng)新”：反對君主專制(限制君權(quán))；法治。

(2)文藝復(fù)興時期；思想內(nèi)容：以人為中心，肯定人的價值和尊嚴(yán)，追求現(xiàn)世幸福。

(3)核心：理性。主要思想：天賦人權(quán)；人民主權(quán)；社會契約。相同點：都是資本主義發(fā)展的結(jié)果；都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動；都宣揚了資產(chǎn)階級的民主思想；都促進(jìn)了思想解放，為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位做了思想準(zhǔn)備；都弘揚了人文主義；都有利于自然科學(xué)的發(fā)展。

(4)影響：前者對當(dāng)時的封建專制起了一定的沖擊作用，但無法動搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)，沒有推動中國社會的變革與轉(zhuǎn)型；后者極大地推動了歐洲尤其是法國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展，為資本主義制度的建立規(guī)劃了藍(lán)圖。

解析第(1)問，從材料可看出黃宗羲繼承了儒家思想中的民本思想。黃宗羲思想中的反君主專制思想超越了傳統(tǒng)儒家思想。第(2)問，第一小問，根據(jù)材料二，圍繞“人”這一主題回答，應(yīng)是文藝復(fù)興時期的人文主義思想；第三小問，根據(jù)人文主義思想的核心回答。第(3)問，第一小問，根據(jù)盧梭所處的時代回答；第二小問，根據(jù)材料三“人生來平等”“權(quán)利絕不是出于自然，而是建立在約定之上的”等回答；第三小問，比較文藝復(fù)興和啟蒙運動的相同點，可從二者發(fā)生的背景、目的、內(nèi)容等方面回答。第(4)問，對二者的評價要從期待的積極影響和不足兩方面回答。

22．(1)問題：民族獨立；民主共和；人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建君主專制制度；建立了資產(chǎn)階級民主共和國，民主共和的觀念深入人心。

(2)道路：工農(nóng)武裝割據(jù)道路。(或農(nóng)村包圍城市道路)步驟：民主主義革命和社會主義革命。前景：建立社會主義國家。

(3)起點：黨的十一屆三中全會。貢獻(xiàn)：提出改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，為建設(shè)中國特色襯會主義指明了正確方向。(其他言之成理也可)

解析本題圍繞20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果選取材料，考查學(xué)生的綜合能力。第(1)問據(jù)所學(xué)知識回答三民主義內(nèi)容和辛亥革命的意義。第(2)問要依據(jù)材料二中“從中國的實際出發(fā)”“用馬列主義的基本原理分析中國的具體問題”來作答。第(3)問據(jù)所學(xué)可知十屆三中全會上決定實行改革開放開創(chuàng)了中國特色社會主義建設(shè)道路，后一問言之成理即可。

23．(1)牛頓的運動三定律(慣性定律、加速度定律、作用力與反作用力定律)和萬有引力定律。(2)牛頓建立的經(jīng)典力學(xué)體系，成為整個近代物理學(xué)的重要支柱，完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合，標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生；使資產(chǎn)階級思想家認(rèn)識到人類社會也有規(guī)律可循，為啟蒙運動奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。

(3)愛因斯坦在尊重和繼承牛頓科學(xué)發(fā)展的發(fā)展的基礎(chǔ)上，提出相對論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。

(4)正確。牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系使科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛而向前發(fā)展；達(dá)爾文的生物進(jìn)化論從根本上改變了。當(dāng)時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說。解析第(1)問結(jié)合所學(xué)知識即可作答；第(2)問根據(jù)材料料二表達(dá)的兩層含義，結(jié)合所學(xué)知識即可回答；第(3)問從愛因斯坦對牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的繼承和發(fā)展的角唐進(jìn)行思考作答；第(4)問從牛頓經(jīng)典力學(xué)和達(dá)爾文進(jìn)化論對神創(chuàng)論的否定來思考作答。

第五篇：2018屆10月月考地理試題

山陽中學(xué)2018屆高三10月月考試題

地 理

注意事項：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。本試卷共8頁，26題，滿分100分，考試用時90分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必在將自己的姓名、準(zhǔn)考證考號填寫在答題卡上。

3.回答第Ⅰ卷時,選出每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。4.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

第Ⅰ卷（選擇題 共44分）

本卷共22小題，每小題2分，共44分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

下圖是“巴基斯坦地形圖和氣候資料圖”。讀圖完成1--2題。

1．巴基斯坦的地形地勢特點是

A．地勢東北高，西南低 B．地形以山地丘陵為主 C．地形以平原丘陵為主 D．西部高原山地、東部平原 2．伊斯蘭堡比卡拉奇降水多的原因有

①夏季氣溫高，多對流雨 ②西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨 ③距離印度洋近，多臺風(fēng)雨 ④終年受低氣壓控制，多鋒面雨

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

第1頁（共8頁）

讀某區(qū)域圖，完成3--4題。

3．關(guān)于該區(qū)域地理特征的敘述，正確的是

A．甲處乳畜業(yè)發(fā)達(dá)

B．河流乙從P到Q河段水量不斷增加C．圖中大型水庫丙，北半球冬季水位最高D.丁海域可能有豐富的魚類資源 4．該區(qū)域發(fā)展工業(yè)，應(yīng)側(cè)重發(fā)展

A．原料導(dǎo)向型工業(yè)

B．市場導(dǎo)向型工業(yè) C．技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)

D．資金導(dǎo)向型工業(yè)

在中國最美鄉(xiāng)村——江西婺源，有一古村落地形外貌竟然酷似耐克的標(biāo)志，人們戲稱之為“耐克村落”。其房屋坐落在海拔500米的山崖，梯田環(huán)繞，祖輩起就在屋頂上用竹匾(一種器具)晾曬作物。每當(dāng)日上山頭，老式民居與曬架上豐收成果組成一幅古村秋畫，這就是聞名遐邇的“篁嶺曬秋”。根據(jù)材料和圖示，完成5--7題。

5．形成“篁嶺曬秋”現(xiàn)象的主要原因是

A．陽光充足 B．地形崎嶇

C．河網(wǎng)密布 D．動植物資源豐富 6．下列農(nóng)產(chǎn)品最不可能出現(xiàn)在當(dāng)?shù)鼐用穹宽敽蜁窦苌系氖?/p>

A．油菜籽 B．茶葉 C．稻谷

D．劍麻

第2頁（共8頁）

7．每年春季，婺源漫山遍野花團(tuán)錦簇，美不勝收。此時到這里旅游，游客最需要準(zhǔn)備的物品是

A．防雨物品 B．防曬物品 C．防寒衣物 D．薄衣短衫

讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成8--10題。材料一：世界某地的河流及流量示意圖

材料二：橄欖油是一種來自油橄欖的木本植物油，被譽(yù)為“植物油皇后”。油橄欖在材料一中B地離河較近的坡地種植規(guī)模很大。我國的甘肅南部、陜西等省份近年來引進(jìn)種植油橄欖的規(guī)模逐漸擴(kuò)大。

8．從徑流量特點來看，圖示河流最主要補(bǔ)給水源是

A．冰川融水 B．季節(jié)性積雪融水 C．大氣降水 D．地下水 9．從圖文信息來看，符合油橄欖的生長習(xí)性的描述是

A．喜溫涼

B．耐低溫

C．耐鹽堿 D．忌漬水 10．我國陜甘地區(qū)引種油橄欖的最大困難是

A．冬春低溫凍害 B．龍卷風(fēng)危害 C．洪澇、漬水 D．地形差異

讀圖完成11--12題

第3頁（共8頁）

11．圖中甲山地北坡降水較多，其原因是：

A．受來自太平洋的東南季風(fēng)影響 B．受來自大西洋的西風(fēng)影響 C．受來自印度洋的西南季風(fēng)影響 D．受來自北冰洋的西南風(fēng)影響 12.制約該盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展的最要的自然因素是

A.光熱條件

B.土壤條件

C.地形條件

D.水源條件

2017 年 5 月 5 日，我國自主研制的首架 C919 大型客機(jī)在上海首飛。讀 C919 飛機(jī)部分零部件廠家示意圖，完成13--14題。

13.各零部件與飛機(jī)總裝廠之間地域聯(lián)系方式主要是

A.生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系

B.區(qū)際貿(mào)易聯(lián)系

C.科技信息聯(lián)系

D.產(chǎn)品物流聯(lián)系

14．大飛機(jī)的零部件生產(chǎn)分布在不同地區(qū)，這有利于

A．降低零部件運輸成本 B．促進(jìn)各企業(yè)間的合作 C．發(fā)揮各地的技術(shù)優(yōu)勢 D．?dāng)U大飛機(jī)的市場范圍

讀世界某區(qū)域自然帶分布示意圖，完成15--16題。

第4頁（共8頁）

15.甲與同緯度乙地形成不同自然帶的主要原因是

A.植被類型不同 B.太陽輻射不同 C.海拔高度不同 D.海陸位置不同 16.一般來說，甲自然帶土壤肥力較低，主要原因是

A.植被覆蓋率低 B.微生物分解活動強(qiáng)

C.有機(jī)質(zhì)形成少 D.植物吸收作用較強(qiáng) 讀世界某區(qū)域簡圖，完成17--19題。

17.影響Q地年日照時數(shù)的主要因素是

A.地面狀況 B.洋流

C.大氣環(huán)流 D.海陸位置 18.P、Q兩地相比可知

A.Q地的年日照時數(shù)比P地少

B.P地年太陽輻射總量比Q地多 C.日照時數(shù)決定太陽輻射總量

D.P、Q兩地的熱量條件相當(dāng) 19.P地所在地形區(qū)

A.使冬季亞洲高壓勢力增加

B.使夏季印度低壓勢力減勢 C.增加亞洲內(nèi)部地區(qū)降水量

D.削弱了東亞季風(fēng)環(huán)流勢力

龍溪河流域位于我國四川省都江堰市西北部，龍溪河向南匯入岷江，屬于岷江水系的一級支流。下圖是不同年份該地植被覆蓋度分級統(tǒng)計圖。讀圖，完成20--22題。

第5頁（共8頁）

20.該流域

A.河谷橫剖面多呈“U”形 B.流水側(cè)蝕作用明顯 C.植被多以常綠硬葉林為主 D.兩岸四季瓜果飄香 21.該流域發(fā)生滑坡、泥石流災(zāi)害頻率最大的是

A.2007年以前 B.2007～2010年

C.2010～2014年 D.2014年以后 22.龍溪河流域梯級開發(fā)，則會

A.使岷江水量的季節(jié)變化減小

B.為南水北調(diào)中線提供優(yōu)質(zhì)水源 C.減輕對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的危害

D.限制煉鋁等高耗能工業(yè)的發(fā)展

第II卷(非選擇題，共56分）

本卷包括必考題和選考題兩部分。第23--24題為必考題，每個試題考生都必須作答。第25--26題為選考題，考生選一道作答，多做只按第一道計分。

23．閱讀圖文材料，回答下列問題。(24分)

歷史上，茶馬互市主要在甘南地區(qū)，易馬的茶葉取于川蜀。茶樹具有喜溫暖、好雨霧、怕積澇、耐酸怯堿的特性。隨著絲綢之路的開通，中國茶葉以茶馬交易的方式，經(jīng)西域等地向中亞、西亞等國輸送。下圖為甘肅及其周邊地區(qū)示意圖。

(1)簡析四川盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)茶葉的自然原因。(6分)

(2)試從地理位置的角度簡析歷史上甘南地區(qū)茶馬交易興盛的原因。(6分)(3)分析祁連山北側(cè)城市分布較多的原因。(6分)(4)簡要分析黑河下游徑流量較小的原因。(6分)24．讀圖文材料，回答下列問題。(22分）

巴西是世界上最大的咖啡生產(chǎn)國。咖啡最理想的種植條件是溫度介于15℃～25℃，全年降雨量1 500～2 000 mm，還要有肥沃的土壤，最理想的海拔為500～2 000 m。

第6頁（共8頁）

(1)簡述巴西咖啡分布特點，并分析咖啡生產(chǎn)的有利自然條件。（8分）(2)比較分析里約熱內(nèi)盧與巴西利亞氣候特征的不同成因。（6分）(3)分析亞馬孫河口為什么不能形成大型城市群？（8分）

請考生在25、26題中任選一道作答，如果多選，則按所做的第一題計分。25.閱讀圖文材料，回答下列問題。（10分）

中國土司遺址在第39屆聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會會議（世界遺產(chǎn)大會）上獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國第48處世界遺產(chǎn)。中國土司遺址展現(xiàn)了中央政權(quán)與地方族群在民族文化傳承和國家認(rèn)同方面的人類價值觀交流，聯(lián)合申貴賓3處遺址是中國西南部地區(qū)土司管理制度的獨特見證。

說明中國土司遺址在開發(fā)文化旅游的過程中應(yīng)注意的問題。

26.閱讀圖文材料，回答下列問題。(10分)材料 人工潛流濕地是將污水有控制地分配到生長著植物的土地上，利用土壤、植物和微生物等的作用處理污水的一種污水自然處理系統(tǒng)。當(dāng)污水流過時，經(jīng)砂石、土壤過濾、植物的密集吸收、植物根際微生物活動等多種作用，使水質(zhì)得到凈化。人

第7頁（共8頁）

工潛流濕地建設(shè)成本及運行管理費用低，且符合生態(tài)學(xué)原理，環(huán)境與經(jīng)濟(jì)效益顯著，所以具有廣泛的應(yīng)用前景。下圖為潛流濕地凈化污水原理示意圖。

列舉人工潛流濕地的環(huán)境效益，并分析我國北方發(fā)展人工潛流濕地的主要自然障礙。

第8頁（共8頁）