第一篇：周新梅班主任管理工作總結(jié)2018

班主任班級管理工作總結(jié)

沙雅縣第三小學(xué)：周新梅

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，作為一個班的班主任感受頗多。有沾沾自喜時，也有失敗困惑時，一絲感慨，五味俱陳?？偨Y(jié)本學(xué)期的班主任管理工作，我有以下幾點感觸：

一、加強心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點和六年級這一過度學(xué)年，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作。雖然六年級學(xué)生與以前相比，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，但是，由于在學(xué)段上他們?nèi)匀粚儆谛W(xué)階段，因而這種年齡段上的差異往往又被學(xué)段上的一致性所掩蓋，致使他們許多心理和生理上發(fā)生的本質(zhì)變化，沒能得到教師和家長的足夠重視，教育方式?jīng)]有跟上學(xué)生生理和心理上的急劇變化，從而導(dǎo)致因教育行為與受教育者接受方式之間的不協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的學(xué)生心理和行為上的許多異常表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)與家長和老師之間的明顯或不明顯、有意或無意的對立和沖突。今年也比較特殊，班里個別孩子的父母由于各種原因被送去黨校受教，他們的孩子就更特殊了，厭學(xué)，不寫作業(yè)，上課注意力不集中等心理和行動上就會出現(xiàn)異常。

針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班隊會等機會加強學(xué)生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。針對特殊重點學(xué)生每周進行一次談心交心，了解孩子思想變化情況，多鼓勵，少打擊，多表揚，少批評，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活情況，在談心過程中一直肯定孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子充分發(fā)揮自己的聰明才智，同時指出孩子的不足，給予明確的努力方向，使孩子樹立自信心。我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常利用午休時間與孩子交流談心，聽聽孩子的心聲，看看班里最近都有什么新鮮事，從而更好的了解孩子。我也時常叫孩子寫周記，寫寫班里的事，平時不敢說的話從周記中就體現(xiàn)出來了，我就抓住機遇與孩子好好交流，對孩子進行正面引導(dǎo)。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

二、加強思想教育：六年級的孩子，很大一部分進入青春期，身體和心理上都會發(fā)生微妙的變化，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有傾訴的對象，看似很矛盾。顯著的變化是上課不愿意舉手回答問題，不是不會，而是擔心，有顧慮，生怕答錯了別人會用異樣的眼光看他。而孩子們私下的話題則越來越多的是；誰喜歡誰，寫紙條、發(fā)信息、送禮物等等。針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導(dǎo)。比如利用班會正面進行教育，或者有意組織男女同學(xué)一同參加活動，在活動中引導(dǎo)孩子們以正確的心態(tài)與他人相處。以一種陽光的心態(tài)面對每一位同學(xué)，面對生活中的每一天。

三、選好班干部和用好班干部。

一個優(yōu)秀的班級一定要有一些出色的班干部，班干部的選拔也很重要，第一要孩子們競選，大部分學(xué)生通過后選舉產(chǎn)生；第二要每個班干部明確自己的職責(zé)，各負其責(zé)，責(zé)任分工明確。第三，各個班干部進行比賽，看看哪個方面的最出色，最后就評委優(yōu)秀班干部并發(fā)獎品，既調(diào)動學(xué)生的積極性，又體會到班級管理的不容易，這樣一來，大家都明白自己該干什么，不該干什么；哪些行為是對的，哪些行為是錯的。把班級的事，與學(xué)生協(xié)商，實行責(zé)任到人。采用不定時的抽查，監(jiān)督學(xué)生的完成情況。班干部干勁十足，早讀、衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)我也就省了不少心，孩子們也很上心，這學(xué)期各方面進步很大。

四、擬定遠、近期目標

目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、盡量做好家長工作

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，經(jīng)常到學(xué)生家中走訪，經(jīng)常保持電話聯(lián)系及時與家長溝通，掌握孩子的思想變化，并將孩子的變化及時反饋給家長，家校合力幫助孩子健康成長。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。

第二篇：周新梅班主任工作計劃

二年級班主任工作計劃

東回舍小學(xué)周新梅

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓(xùn)練才讓孩子們有了進入二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心，在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開工作：

一.開學(xué)準備工作：撰寫班主任工作計劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”的準備，清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況，作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作，閱讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施。

二.每周做以下工作

1、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。

2、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生進行獨立的管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力。

3、作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情??作業(yè)要能體

我校的教育特色，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不

足。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

5、小組評比，結(jié)合我校七項評比制度，每周評出先進小組。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教

育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn)。

三、工作思路：

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就

像回到了家里一樣。3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付

出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班

級而自豪。5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。

在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個人的教學(xué)特色。順應(yīng)永昌

鎮(zhèn)“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。

爭取社會各界力量教育學(xué)生，充分利用家長會、家訪，加大對學(xué)

生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時

把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全

面信息和寶貴意見，促進學(xué)生的全面發(fā)展，廣泛征求家長和社會各

界的意見、建議，結(jié)合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，關(guān)注需要特別關(guān)愛的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學(xué)生意志，讓他們身心健康發(fā)展。

第三篇：交流：楊新梅--班主任論文

樹陽光心態(tài)，做幸福教師

——獨山子第一小學(xué)楊新梅

作為一名普普通通的教師，我用平常心做著平常事，對于教育，我有著這樣的感受：對于追求幸福的老師來講，教育不是犧牲而是享受，教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造，教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)。

每個家長都在心疼自己的孩子怎么學(xué)的這么辛苦，殊不知教學(xué)生的老師更辛苦。可教師的工作不是無私奉獻的犧牲，而是其中自有樂趣?？粗?、7歲學(xué)生們那一張張純真可愛的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。下課后圍著我嘰喳的喧鬧，搶著給我拿書的熱情，都讓我感覺到幸福，這是即使是身體的疲倦也不能打倒的幸福。

我覺得，教師不應(yīng)當視教育為謀生的手段，而應(yīng)當把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把教育視為生命活動的一個重要過程。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應(yīng)當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。在教育中和學(xué)生一起成長，享受著一路的幸福體驗。

也許有的人會問我，教了幾十年了，也帶出了幾批學(xué)生了，日復(fù)一日重復(fù)著教育，一樣的內(nèi)容不厭倦么？可我要說教育不是簡單的重復(fù)，也不是重復(fù)。每一批輪回我都要面對不同的學(xué)生，每一年學(xué)生也在變化，每個年齡段的學(xué)生會出現(xiàn)種種不同的狀況，就是每一天，說不定學(xué)生也在悄然發(fā)生變化，我們的教育從來都是在創(chuàng)意中重復(fù)，而我也要讓學(xué)生感覺到每一天都有新意，感覺到老師的良苦用心。

和一年級學(xué)生相處的第一學(xué)期時光就在aoe、一二三的教學(xué)聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。辛苦不辛苦了？說實在的做教師很辛苦，但也很幸福。要在辛苦之中發(fā)現(xiàn)快樂，感受喜悅，樹陽光心態(tài)。

每天清晨我都踏著期待，急匆匆邁入校園，想象著一年級教室里的情景，心被揪著，他們會做什么？是在專心的讀書？還是在調(diào)皮的玩耍？或者是一早就在積極勞動?還有可能在發(fā)呆？暢想著一早的安排，一天的工作，腳步愈加的快，進了教室，孩子們一眼見到我，都是滿臉的欣喜，就像快樂的小鳥一樣，讀書、學(xué)習(xí)更加有了主心骨一樣，精神百倍。此時的我，由內(nèi)而外生出一種被需要的感覺，我被學(xué)生需要，被班級需要，那一刻是多么的充實，多么的滿足。

雖然每天工作都很辛苦，很繁瑣，跑操帶隊、眼操糾正、值日領(lǐng)著做、作業(yè)手把手教，一年級的小學(xué)生時時都離不開老師，但我覺得就是不管怎樣辛苦，我們做老師的都要把它當成一種歷練，對自我的修行，心中總要想著，堅持下去，一定會給自己帶來豐碩的成果。

看著這些小學(xué)生眼神一點點靈動起來，由剛上學(xué)的茫然變成現(xiàn)在的自信，他們的學(xué)習(xí)、勞動、紀律各個方面都在變化著，我覺得他們能干多了，我的自豪感油然而生，做一個教師是多么有價值。

有時候和孩子們一起創(chuàng)意勞動更是妙趣橫生。例如有一天幾個同學(xué)照例澆花，沒想到窗戶開著花兒隨風(fēng)擺了幾下，我隨即就說，同學(xué)們，花兒在感謝你們呢，謝謝你喂飽了它，看它的腦袋搖的多厲害。小同學(xué)一聽就好奇地跑上前看，說就是就是，滿臉驚喜，還對花兒說不用謝。沒想到過了一會，花盆流水了，水澆多了，我說你們快過來，花兒吐了，喂得太飽了，花兒可能難受了。小同學(xué)們又湊上前，滿臉歉意，說：花花，花花，對不起，下次喂少一點。就像對著人說話一樣。以后澆花他們幾個就小心多了，澆一點水，觀察一會，再澆一點水。

又一次下午放學(xué)的時候?qū)W生照例和我道別，我回頭看到了花盆，開玩笑說，你們不和咱們的好朋友花花說再見嗎？它們都陪我們一天了。學(xué)生們很新奇，也很快領(lǐng)悟了，笑著說花花再見，接著創(chuàng)意性的發(fā)揮，小桌子、小椅子、黑板再見。我們都捧腹大笑。就這樣我們詼諧幽默的對話教會了學(xué)生澆花，也教會了學(xué)生懂得尊重生命，懂得感恩，無論是人是物。

在日復(fù)一日平凡的工作中創(chuàng)意生活，盡享樂趣，用我們的青春和赤誠譜就一曲教育的歌。我個人認為做到了這些就是敬業(yè)。

在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是我那們這些班主任，真正將自己的心掏出來給孩子們，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝灑遍世界的每個角落，但我們卻可以用心關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。

這學(xué)期班里有不少學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)生病了，發(fā)燒咳嗽，看到孩子們病了我的心里也很不好受，我一邊和校醫(yī)聯(lián)系，一邊和家長聯(lián)系。后來班上先后10來個

病倒了，校醫(yī)聯(lián)系了防疫站，在班上抽樣檢查了。說是要消毒才行。防疫站送來了一次性口罩，校醫(yī)送來了消毒機。隔壁班的肖老師還送來了一雙塑膠手套，我非常感謝他們，再次致謝了。于是之后每天抽空學(xué)生上別的樓上課，我就見縫插針跑到班里開動消毒機消毒。放學(xué)后等學(xué)生走完，泡消毒水擦洗桌椅，拖地，每個邊邊角角都看到。哪個孩子咳嗽了，就趕緊帶上一次性口罩。那些日子如同甲流期間一樣，我天天在班里忙活著，確實累。個別孩子發(fā)燒叫家長接，家長怕耽誤課就是不接走，幾次三番和各個家長溝通。也累?？晌覇栕约海骸叭绻@個學(xué)生是自己的孩子，我會怎樣做？我做得夠不夠呢？”

還有一次，班里一個小女孩爸媽都出差了，她一早來學(xué)校頭發(fā)都披散著，沒人梳頭。一下課，我趕緊到辦公室找來橡皮筋梳子，幾下給她把頭發(fā)扎好了。她記住了這件事，以后經(jīng)常跑到我身邊，和我說這說那，我也成了她的貼心人。她的家長說在家孩子經(jīng)常說老師，一臉幸福，我也感到自己好幸福。班上的孩子需要呵護，拉鏈拉不上找你，鞋帶不會系找你，喝水杯子打不開找你，這樣的瑣事天天有，我必須犧牲很多時間幫著解決這些小問題，可是孩子沒有長大，作為老師，我們必須靜下心來，迎接一切可能出現(xiàn)的問題，沒有別的，當你把學(xué)生都當成自己的孩子，你就覺得這一切做的值得。

對于追求幸福教育的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)。離開了教師的幸福，就沒有學(xué)生的幸福，也沒有社會的幸福。因此，我們應(yīng)做一名幸福的教師，把教育視為自己的一種生活，而且是幸福的生活，每天陪伴顆顆童心，一同體驗生活的豐富多彩，用積極的心態(tài)主宰自己的心靈世界，用樂觀的心情去面對工作，只有有了陽光的心態(tài)，才會真正覺得教育是享受。

曾經(jīng)看過這樣一段話：我本想收獲一片楓葉，你卻給了我整片楓林；我本想收獲一朵浪花，你卻給了我整片海洋；我本想收獲一縷陽光，你卻給了我整片蔚藍的晴空。享受著教育幸福，你就多了一份生活的詩意！就能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心靈，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。

德國教育家卡爾·雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！蔽蚁胛視ψ鰝€好老師，去搖動每一棵正在長高的小樹，推動每一片有夢的云朵，去喚醒每一顆沉睡著的心靈。

第四篇：2012工作總結(jié) 陳新梅

2013—2014學(xué)年高二化學(xué)科下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

陳新梅

本學(xué)期，我擔任高二理科2個班的化學(xué)教學(xué)工作。高二化學(xué)中有機化學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容。為了使學(xué)生對高二化學(xué)有良好的學(xué)習(xí)效果，并且順利度過這一難度較大的時期，為此我一學(xué)期來對高二化學(xué)教學(xué)有詳細的計劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高二各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。

一、有計劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高二化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，并要達到一定的預(yù)期效果。

四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

五、堅持聽課

每周要堅持聽課，可以是聽同年級老教師的課，也可以是聽其他年級老師的課。在聽課中要做好課堂后記，對優(yōu)缺點進行及時的評價，從中學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)手段。使自己不斷的成長與成熟。

六、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體，我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：班主任工作總結(jié)盧梅四

班主任工作總結(jié)

龍灣學(xué)校盧梅四

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面??

我認為學(xué)生能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。班主任工作任重而道遠,我作為眾多班主任中的一員,既感到榮幸又深感任務(wù)的艱巨。作為教師，在教育教學(xué)活動中，出于對學(xué)生成長的關(guān)愛和負責(zé)，對學(xué)生的缺點，錯誤進行批評指正是常有的事，正所謂“愛之深、責(zé)之切”。如何做好班主任工作，我從以下幾點做起:

一、加強日常行為規(guī)范教育

對學(xué)生進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、進行耐心教育，多鼓勵少批評本文由一起去留學(xué)編輯整理，鼓勵運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

三、言傳身教、為人師表

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、熏習(xí)結(jié)合、內(nèi)化升華

正確的熏習(xí)結(jié)合是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天六個管燈全開著卻不以為然等等。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論:“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實踐證明:有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.五、家校結(jié)合、形成合力

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

在這一年中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。