第一篇：大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

朱樟李

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

三、工作內(nèi)容：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)書本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過(guò)程。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。希望每位教師都能抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

抓好畢業(yè)班和學(xué)科競(jìng)賽兩項(xiàng)工作。本學(xué)年的第二學(xué)期，正是初、高中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要充分利用好這段時(shí)間抓好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生升學(xué)層次。要求畢業(yè)學(xué)年力爭(zhēng)做到：保證復(fù)習(xí)常規(guī)穩(wěn)步實(shí)施；加強(qiáng)復(fù)習(xí)反饋的收集，整理；獲取有價(jià)值信息。初中數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽，上屆我們獲得了可喜的成績(jī)，本屆通過(guò)選手和指導(dǎo)教師的共同努力，爭(zhēng)取獲得金牌、為學(xué)校爭(zhēng)光。

3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，使教學(xué)常規(guī)處于動(dòng)態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中（1）通過(guò)上學(xué)期的常規(guī)檢查，教師們?cè)诮贪笗鴮?，設(shè)計(jì)方面已趨于穩(wěn)定，本學(xué)期重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義的再發(fā)生。（2）常規(guī)檢查實(shí)行跟蹤抽查。為了更好地開展常規(guī)工作，教學(xué)處常規(guī)檢查力度還要加大，對(duì)教學(xué)常規(guī)中違規(guī)的教師實(shí)行跟蹤抽查的方法。采取跟蹤檢查的方法，能使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

（3）樹新人，激勵(lì)奮進(jìn)，立典型促進(jìn)發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制，在教學(xué)評(píng)價(jià)中，減少或杜絕人情評(píng)價(jià)、評(píng)議，多方位、多角度客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績(jī)和教學(xué)能力，希望能通過(guò)匯報(bào)課等教學(xué)考核中發(fā)現(xiàn)“希望之星”以樹新人來(lái)激勵(lì)青年教師積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步。制定學(xué)科帶頭人考核標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有真正實(shí)力、教學(xué)一線上的骨干教師脫穎而出，發(fā)揮他們的骨干作用，使全體教師有了更明確的方向，少走彎路，更直接、更有效地搞好教學(xué)工作。

四、具體措施

1、備課要求。教案中要突出教師的教學(xué)思想；突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法；過(guò)程中體現(xiàn)重點(diǎn)目的的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測(cè)。

2、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。（1）提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。（2）批改作業(yè)要達(dá)到兩記錄三統(tǒng)一。教師批改每次作業(yè)的日期要記錄，學(xué)委對(duì)作業(yè)批改的日期也要記錄；學(xué)生作業(yè)本標(biāo)記日期、教師記錄日期、學(xué)委記錄日期做到三統(tǒng)一。

3、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。（1）每一教研組每學(xué)期要有一到兩個(gè)教研專題，并及時(shí)上報(bào)教學(xué)處。（2）教研組長(zhǎng)可根據(jù)自己教研組的實(shí)際情況靈活確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，上報(bào)學(xué)校教學(xué)處主管領(lǐng)導(dǎo)參加，教研活動(dòng)的時(shí)間每次不少于１小時(shí)。（3）教研組協(xié)助學(xué)校繼續(xù)開展好“三課”活動(dòng)。教研組長(zhǎng)制定好本組教師的“三課”計(jì)劃，然后上報(bào)教學(xué)處，教學(xué)處按各組的計(jì)劃統(tǒng)一制定學(xué)?！叭n”的活動(dòng)計(jì)劃后下發(fā)各組，嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng)。

五、具體工作安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

3、對(duì)本組新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織新教師上亮相課。

十月份：

1、初一年級(jí)專題教研課。

2、初二年級(jí)專題教研課。

3、組織各備課組進(jìn)行集體備課活動(dòng)。十一月份：

1、組織新教師上過(guò)關(guān)課。

2、初三年級(jí)專題教研課。

3、期中考試試卷批改及質(zhì)量分析。十二月份：

1、組織七八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

2、各備課組交流討論期末復(fù)習(xí)方法并制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、認(rèn)真做好九年級(jí)全縣統(tǒng)測(cè)復(fù)習(xí)工作。

一月份：

1、教研組工作總結(jié)。

2、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，寫教學(xué)反思并在組內(nèi)交流。

3、迎接七八年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作。

六、本組教師成員： 七年級(jí)：潘 杰 周柔宏 八年級(jí)：朱樟李 胡星星 九年級(jí)：王衛(wèi)蘇 謝唐勇

第二篇：大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

大洋學(xué)校2010學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

朱樟李

光陰似箭，歲月如梭。2010學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作作以下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及最新教育動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用隔周日教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《浙江省教育廳關(guān)于調(diào)整初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的通知》、組織聽取縣教研室朱明華《關(guān)于課題研究的策略》。正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本組成員中新教師居多，課堂教學(xué)組織缺少經(jīng)驗(yàn)，組里要求他們每人在本學(xué)期里開設(shè)亮相課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課各一節(jié)，并邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師前去聽課指導(dǎo)。同時(shí)，在本學(xué)期中，朱樟李和王衛(wèi)蘇兩位老師各開設(shè)一堂示范課，為新教師的教學(xué)成長(zhǎng)起到了很好的示范作用，讓他們逐步接受和學(xué)習(xí)我校數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在開學(xué)之初，我組專門召集新教師開了一個(gè)新教師會(huì)議，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)工作的操作思路和方法，以使他們盡快進(jìn)入初中數(shù)學(xué)教學(xué)狀態(tài)，取得了好的效果，新教師們適應(yīng)性很強(qiáng)。另外，在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思，并且隔周日利用晚上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做中考真題，提高他們的數(shù)學(xué)解題能力，此舉的效果在12月底的縣教學(xué)能力考核成績(jī)中已充分體現(xiàn)出來(lái)，其中謝唐勇老師獲得了縉云縣數(shù)學(xué)科教學(xué)能力考核二等獎(jiǎng)。另外，在校領(lǐng)導(dǎo)組織下，周柔宏、朱樟李、謝唐勇三位老師還在11月份中旬時(shí)去盤溪中學(xué)上課，與盤中數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流了新教學(xué)新理念。每位老師在日常學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第三篇：大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

朱樟李

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合縉云縣教研室、校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人，認(rèn)真完成教育局提出的“四清工作”。

4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育觀

1、認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)縉云縣教育局有關(guān)會(huì)議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《縉云縣數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好數(shù)學(xué)教研、教改活動(dòng)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量.1、開展“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。對(duì)于新教師，必須提前一周備好課，然后由教研組長(zhǎng)簽字及提出意見再去上課。

2、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道數(shù)學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。13、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心, 記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4、加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

1、做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。為新教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)建廣闊的展示平臺(tái)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、本學(xué)期每位新教師均要完成三節(jié)公開課（亮相課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課），老教師完成一節(jié)觀摩課。

3、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說(shuō)課、評(píng)課工作。

4、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

六、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

九月份：

1.召開教研組會(huì)議，制定教研組工作計(jì)劃，交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

2.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上亮相課，并認(rèn)真做好聽課評(píng)課紀(jì)錄。

3.組織教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。

十月份：

1.組織各年級(jí)學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并評(píng)出各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。

2.組織教師進(jìn)行期中分析性檢測(cè)。

十一月份：

1.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上過(guò)關(guān)課。

2.組織本組教師進(jìn)行問(wèn)題解決式教研，主題為《在新課程下如何關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)》。

十二月份：

1.謝廣珍、朱樟李、張子堂上觀摩課，新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上匯報(bào)課。

2.組織教研組各成員共同探討期末復(fù)習(xí)對(duì)策。

一月份：

1.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作，并撰寫數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。

2.組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。

七、教研組成員

七年級(jí)王衛(wèi)蘇張子堂

八年級(jí)謝廣珍麻羽宏

九年級(jí)朱樟李（組長(zhǎng)）

第四篇：大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

大洋學(xué)校2008學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

朱樟李

對(duì)于教師而言,如春雨般地付出,是種責(zé)任和幸福；而對(duì)于一個(gè)群體,春灑人間,則可締造一個(gè)春花爛漫的時(shí)節(jié),大洋鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研組正是春天的創(chuàng)造者！他們以高尚的師德將數(shù)學(xué)教學(xué)帶入了燦爛的春天。一學(xué)期來(lái),高段數(shù)學(xué)教研組以朱樟李組長(zhǎng)為龍頭,數(shù)學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)的全體教師發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，大膽務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，以高度的責(zé)任心與精神風(fēng)貌完成了上級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，為全校數(shù)學(xué)教學(xué)起到了導(dǎo)航作用。

一、敬業(yè)愛(ài)崗，創(chuàng)建良好的教風(fēng)和組風(fēng)

數(shù)學(xué)教研組共有組員5人。其中中學(xué)一級(jí)教師1人，中學(xué)二級(jí)教師2人，今年新分配教師1人，麗水學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)教師1人。麻雀雖小，五臟俱全。一學(xué)年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了社會(huì)的信任，提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高全組教師，特別是新分配和頂崗實(shí)習(xí)教師的素質(zhì)，教研組組織教師觀看、學(xué)習(xí)了全國(guó)著名教育家、北京廣渠門中學(xué)宏志班主任高金英老師講座的視頻，并認(rèn)真閱讀了其著作《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》，讓她們感受到了現(xiàn)代化的教育理念。教研組統(tǒng)一要求每位新教師每課后的反思工作，并及時(shí)記錄下來(lái)，鼓勵(lì)教師多讀多思考，促進(jìn)通過(guò)長(zhǎng)期閱讀提高自己的專業(yè)理論水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

二、創(chuàng)建備課組特色，推進(jìn)教學(xué)改革

在數(shù)學(xué)教研組團(tuán)體中，自由開放的教學(xué)環(huán)境凝聚了昂然的生命力，而將其深深釋放的則是那一份團(tuán)結(jié)與協(xié)作。這一份團(tuán)結(jié)是基于理解、尊重；這一份協(xié)作是基于友愛(ài)、支持，它以銳不可擋之勢(shì)將群體的魅力詮釋得淋漓盡致！高段三個(gè)年級(jí)構(gòu)建了三個(gè)備課組，其中七年級(jí)以具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張子堂老師為組長(zhǎng)，八年級(jí)以校教科研主任謝廣珍老師為組長(zhǎng)，九年級(jí)直接以教研組長(zhǎng)朱樟李老師為組長(zhǎng)，這樣 1 形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年教師為骨干的組合模式，充分發(fā)揮團(tuán)體的合作精神：集體備課活動(dòng)，群策群力，尋求最佳方案；教學(xué)難題，協(xié)商討論，探究攻關(guān)對(duì)策；教學(xué)資料，資源共享，物盡其用；經(jīng)驗(yàn)交流，開誠(chéng)布公，實(shí)話實(shí)說(shuō)??心與心的交流，情與情的撞擊，迸射出智慧的教學(xué)火花，引領(lǐng)學(xué)生走向廣袤無(wú)垠的數(shù)學(xué)天地。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

課堂教學(xué)是所有學(xué)校的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。教研組要求同一備課組教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。特別是七、八年級(jí)數(shù)學(xué)新教師要求處理好教材的局部與全局，新與舊，知識(shí)能力幾個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。極力倡導(dǎo)組內(nèi)數(shù)學(xué)教師推行“樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)”的數(shù)學(xué)課。

一年來(lái)，教研組全體教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，在抓實(shí)課堂教學(xué)的同時(shí)，加大數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向課外延伸、拓展的力度，各年級(jí)備課組利用午修時(shí)間集中時(shí)間要求學(xué)生靜心、潛心閱讀數(shù)學(xué)雜志，撰寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。

四、開展各項(xiàng)教學(xué)、科研活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

數(shù)學(xué)教研組全體中心人員素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)扎實(shí)，工作獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿。每一個(gè)成員在數(shù)學(xué)教育教學(xué)這一方天地中，奉獻(xiàn)著她們的熱情，激情與才情：教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，課堂教學(xué)改革成效明顯。

在本學(xué)期主要做了以下教學(xué)工作： 九月份：

1.召開教研組會(huì)議，制定教研組工作計(jì)劃，交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

2.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上亮相課，并認(rèn)真做好聽課評(píng)課紀(jì)錄。3.組織教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。

十月份：

1.組織各年級(jí)學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并評(píng)出了各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。

2.組織教師進(jìn)行期中分析性檢測(cè)。

3.組織學(xué)習(xí)高金英老師教學(xué)理念

十一月份：

1.新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上過(guò)關(guān)課。

2.組織本組教師進(jìn)行問(wèn)題解決式教研，主題為《在新課程下如何關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)》。

十二月份：

1.謝廣珍、朱樟李、張子堂上觀摩課，新教師王衛(wèi)蘇、麻羽宏上匯報(bào)課。

2.組織教研組各成員共同探討期末復(fù)習(xí)對(duì)策。

3.各年輕教師參加了麗水市組織的多媒體課件評(píng)比活動(dòng) 面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的二十一世紀(jì)，大洋鎮(zhèn)中心校高段數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)信：只有團(tuán)結(jié)一致，求實(shí)創(chuàng)新，才能為提高全校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更好的模范帶頭作用，才會(huì)迎來(lái)大洋學(xué)校更加燦爛的艷陽(yáng)天！

第五篇：大洋學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研情況分析

大洋學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教研組情況分析

本教研組共有6人,到目前為止,全部都為最近幾年新分配教師,且為中學(xué)二級(jí)教師,相對(duì)其他學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組,教研力量嚴(yán)重不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏.但是,每位教師各有自己的優(yōu)點(diǎn).因此,如何有效發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)的作用,已成為影響我校數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵.教研組的基本功能有三:一是協(xié)助校行政進(jìn)行教學(xué)管理,二是組織本學(xué)科教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革。主要是以加強(qiáng)課程建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式、培育學(xué)科特色為目標(biāo)，組織開展多種形式的教研活動(dòng)。三是教師培養(yǎng)。通過(guò)開展理論學(xué)習(xí)、專題研討、教學(xué)反思、個(gè)別指導(dǎo)等活動(dòng)，不斷提高本學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展水平，有計(jì)劃有重點(diǎn)地培養(yǎng)青年教師、骨干教師。教務(wù)處是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理、組織教研活動(dòng)的行政科室和業(yè)務(wù)部門，但是教務(wù)處人手少，不可能熟悉每個(gè)學(xué)科的專業(yè)要求，不可能了解每個(gè)教師的教學(xué)工作，不可能與每個(gè)教師進(jìn)行交流和研討。因此，教務(wù)處必須依靠教研組，才能有效地實(shí)行教學(xué)管理，開展教學(xué)研究?，F(xiàn)闡述本教研組在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用方面的一些思路:

1.組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程理論，學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，引領(lǐng)教師不斷提高理論素養(yǎng)，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，更新教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。學(xué)校有校本研修計(jì)劃和統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，教研組也應(yīng)該有相對(duì)獨(dú)立的、適合本學(xué)科教學(xué)需要的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.廣泛開展教學(xué)研究活動(dòng)。必須指向課程建設(shè)、教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題，組織開展多種形式的教研活動(dòng)；組織教師參與學(xué)校及上級(jí)教科研部門組織的教研活動(dòng)；積極指導(dǎo)備課組開展教研活動(dòng)；積極承擔(dān)上級(jí)教科研部門安排的教研活動(dòng)。

3.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理。督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真制定和落實(shí)教學(xué)計(jì)劃；通過(guò)交流、展示等方式，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作的過(guò)程管理；通過(guò)聽課、測(cè)試、聽取學(xué)生意見等方式，組織開展教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；積極參與對(duì)教師教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià)。

4.積極參與學(xué)校課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃，積極承擔(dān)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施；依托學(xué)科教學(xué)組織開展社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)和興趣小組活動(dòng)；組織學(xué)生開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5.積極開展教育科研。積極承擔(dān)學(xué)校和上級(jí)教科研部門布置的科研任務(wù)；圍繞本學(xué)科課程建設(shè)、教學(xué)改革的目標(biāo)或問(wèn)題，確立一定的研究課題或研究專題，開展理論研究和實(shí)踐探索；組織教師撰寫教學(xué)反思、案例分析和教育教學(xué)論文。

6.做好教師培養(yǎng)工作。確定和落實(shí)指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師的具體目標(biāo)及工作措施；幫助培養(yǎng)對(duì)象制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織開展師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)交流等多種形式的培養(yǎng)活動(dòng)。

7.營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的人文環(huán)境。協(xié)助學(xué)校做好本學(xué)科教師的思想工作，加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)；協(xié)調(diào)教師人際關(guān)系，引領(lǐng)教師增強(qiáng)合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

8.重視教研組文檔建設(shè)。教研組期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，平時(shí)活動(dòng)有記錄；教研組活動(dòng)材料、教師科研成果材料等，及時(shí)整理歸檔。

根據(jù)上述思路,本教研組在每個(gè)學(xué)期都詳細(xì)制定教研組工作計(jì)劃,并在學(xué)期間加以執(zhí)行.從實(shí)效性原則出發(fā),主要有以下教研措施:

1、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作。

2、學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，舉行新數(shù)學(xué)理念講座。

組織教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。

3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng),促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)

近些年,我校新教師分配進(jìn)來(lái)比較多,新教師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,難以將大學(xué)里的學(xué)到的教育教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際工作中,但是他們對(duì)業(yè)務(wù)的接受能力較強(qiáng),只要將以培養(yǎng),再上其自身的努力,業(yè)務(wù)水平可以得到很快的提高.為此,每一學(xué)年初,本

教研組都會(huì)專門組織新教師進(jìn)行新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),包括教學(xué)常規(guī),新課程標(biāo)準(zhǔn),近些年中考真題.同時(shí),要求他們第一個(gè)學(xué)期上三次公開課,分別為亮相課,過(guò)關(guān)課,展示課,在第二個(gè)學(xué)期則要求人手一篇教育教學(xué)論文.4、積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，問(wèn)題教學(xué)，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”及“開展課堂教學(xué)的有效途徑”的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)。開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力和意識(shí)。

5、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)開展教師互聽課活動(dòng)，并以教研組或數(shù)學(xué)組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，本活動(dòng)由教研組長(zhǎng)規(guī)劃組織，拋棄“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象，評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程；評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新；評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進(jìn)行優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)評(píng)比。

6、認(rèn)真組織教師參加縉云縣教育局舉行的優(yōu)質(zhì)課等競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。

通過(guò)這些教研措施,能夠有效的帶動(dòng)組員提高自身的業(yè)務(wù)水平.但也存在不足的地方,比如組織學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)那些專家們講得頭頭是道,但是事后,如何運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,又成為一大問(wèn)題.還有,外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少,能進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)交流的也就是自己校內(nèi)幾個(gè)畢業(yè)不久的教師,阻礙了進(jìn)一步的發(fā)展,再加上工作調(diào)動(dòng)的難度,在這偏遠(yuǎn)山區(qū)一住就是五年,甚至更長(zhǎng)時(shí)間,等調(diào)動(dòng)到大學(xué)校去,已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了接受學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期.這些都是等待解決的問(wèn)題.