第一篇：2017年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2017年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

3、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量。

樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師備簡(jiǎn)案；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。（附：

一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次；

三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作；五年級(jí)大作7篇，5篇小作）四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）

（三）、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì) 1.組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)

“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。

2.組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3.組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。工作安排 八月份：

1．新生報(bào)名登記。

2．完成課務(wù)安排

3．“三表”上墻公示

4．完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放 5．制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

九月份：

1、組織好開(kāi)學(xué)考試。

2、開(kāi)學(xué)典禮，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)新學(xué)期的希望。

3、全面深入課堂聽(tīng)課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

4、完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

5、慶祝第29個(gè)教師節(jié)。

6、檢查各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7、組織開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。

8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)安全教育工作。

9、鼓號(hào)隊(duì)的重新排練。十月份：

1．慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)影片。

2．舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

3．召開(kāi)年級(jí)部主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性?xún)?yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4．繼續(xù)隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級(jí)眼保健操比賽（負(fù)責(zé)人：張學(xué)友、劉德升）

十一月份：

1．階段性質(zhì)量調(diào)研

2．11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。

4．六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5．繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)

十二月份：

1．組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。

3．組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

4．學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

6．舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。

7．部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。

8、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競(jìng)賽

二○一四年一月份：

1．慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。

2．認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3．組織期末各學(xué)科面試、筆試。

4．總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5．組織八星評(píng)比、校園百星、三好生評(píng)選，撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

6．評(píng)選優(yōu)秀班集體。

7．全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

8．召開(kāi)座談會(huì)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。

9．收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

第二篇：2010——2011學(xué)下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處以十七大精神為指針和動(dòng)力，牢固樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的觀念，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以提高質(zhì)量為根本，全面深入貫徹落實(shí)我市教育工作會(huì)議精神，以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作的全局，根據(jù)縣教文體局和學(xué)校對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的具體要求，倡導(dǎo)今年為“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)”年，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基”的教學(xué)宗旨，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校本的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。

二、奮斗目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：七、八、九各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)不低于全縣第四名。其中語(yǔ)數(shù)外三科優(yōu)秀率達(dá)到10%以上，及格率達(dá)到70%以上。

2、教研目標(biāo)：教師承擔(dān)縣級(jí)教研課題二項(xiàng)以上，爭(zhēng)取有一項(xiàng)獲獎(jiǎng)；在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文10篇以上，學(xué)生習(xí)作16篇以上；學(xué)生在市級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

3、二率目標(biāo)：學(xué)生入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到90%、98.5%以上。

4、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：師德合格率達(dá)到100%；45%以上的教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修；新培養(yǎng)市級(jí)骨干教師3名，校級(jí)骨干教師20名。

5、其它目標(biāo)：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)95%以上；60%的學(xué)生參加各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。

三、主要工作：

以“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”為中心，以課改為抓手，以科研為載體，努力提高教學(xué)水平。質(zhì)量是學(xué)校的生命，本學(xué)期為“壇中教學(xué)質(zhì)量年”，要高質(zhì)量的完成“壇中教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升，尋找突破；實(shí)驗(yàn)初中要查漏補(bǔ)缺，全面提高一方面，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，抓好備課等各項(xiàng)常規(guī)工作。

細(xì)化和落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)狠抓課堂紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。嘗試全員參與教學(xué)過(guò)程檢查；設(shè)置教學(xué)常規(guī)檢查和教師考勤記載；對(duì)教研組組管理教學(xué)進(jìn)行考核；對(duì)安排的主要工作隨時(shí)進(jìn)行考核記錄。繼續(xù)完善教師月考核、學(xué)期考核制度，始終以細(xì)節(jié)決定事業(yè)成敗的高度來(lái)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、執(zhí)行到位。如教研組、備課組的活動(dòng)等各項(xiàng)常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。特別是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求，加強(qiáng)檢查和落實(shí)，要重視教學(xué)重、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)，在切實(shí)做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員）的基礎(chǔ)上，落實(shí)一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，努力提高工作實(shí)效。

每一次質(zhì)量檢測(cè)，都要狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，從組織命題到考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等各環(huán)節(jié)努力做到嚴(yán)謹(jǐn)、快速、準(zhǔn)確、公正，并及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果。為加強(qiáng)過(guò)程考核，本學(xué)期嘗試對(duì)考試學(xué)科實(shí)行期中、期末兩次成果獎(jiǎng)考核。

堅(jiān)決執(zhí)行《學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，努力貫徹執(zhí)行，并積極提供相互交流的平臺(tái)，加強(qiáng)教務(wù)處安排專(zhuān)門(mén)人員的檢查和督促力度，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

2、創(chuàng)新教研形式

青年教師占了教師集體的絕大部分，要逐步培養(yǎng)成我校的人才優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)青年教師學(xué)理論、重科研，大膽起用、加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)。舉行面向青年教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展跨學(xué)科的青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

各教研組要充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)資源，開(kāi)展組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)和學(xué)科研討活動(dòng)。要及時(shí)上傳包括公開(kāi)課安排、師生獲獎(jiǎng)、教育隨筆等內(nèi)容的資料，利用局教育網(wǎng)初中網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，以供全體教師學(xué)習(xí)和借鑒。教導(dǎo)處要在相關(guān)制度中體現(xiàn)出考核的要求。

繼續(xù)提高教研的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)規(guī)范運(yùn)作與實(shí)效提高。學(xué)期初訂出計(jì)劃，每門(mén)學(xué)科必須開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。開(kāi)展中小銜接教學(xué)研討活動(dòng)各一次。體會(huì)不同的學(xué)生特點(diǎn)，領(lǐng)略不同的教學(xué)風(fēng)格，換位思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

為保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，將聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校的教研員和兄弟學(xué)校的骨干教師來(lái)我校上示范課、做專(zhuān)題講座。盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)派出部分教師去市內(nèi)外兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)考察1——2次。

3、凸顯教學(xué)特色

認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和本學(xué)期的工作重點(diǎn)，努力探索體現(xiàn)我校特色的課堂教學(xué)模式。積極引導(dǎo)教師實(shí)踐新課程、推進(jìn)新課程，教學(xué)工作以“切實(shí)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為重中之重。以“開(kāi)放、自主、互動(dòng)”為主題，展開(kāi)各種研究和討論，努力探索有關(guān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑，走出一條我校教學(xué)的特色之路。

在夯實(shí)七、八年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí)，精心抓好畢業(yè)班的教學(xué)。組織九年級(jí)教師定期學(xué)習(xí)，分析中考考試方向和命題趨勢(shì)。組織每月一次，甚至每周一次的模擬測(cè)試，認(rèn)真作好考試分析。做好專(zhuān)題復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課。多渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，形成家校合力。

4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。

各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，都要十分重視班級(jí)紀(jì)律的教育，通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)每一個(gè)班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

在各科教學(xué)中，全體教師要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。語(yǔ)文要注重學(xué)生朗讀、書(shū)寫(xiě)的養(yǎng)成教育，數(shù)學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好以解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題為主要內(nèi)容的聰明題的練習(xí)，英語(yǔ)要注重生活情景中的口語(yǔ)交往，學(xué)校根據(jù)上述要求制定考核要求，加強(qiáng)考核，逐步轉(zhuǎn)變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學(xué)生相結(jié)合，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)，努力形成我校學(xué)科教學(xué)的特色。

在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培優(yōu)補(bǔ)差要落實(shí)人員，落實(shí)內(nèi)容，落實(shí)措施，始終貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，重點(diǎn)在平時(shí)。

5、抓常規(guī)檢查。

教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開(kāi)，并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開(kāi)由相關(guān)教師、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批師德水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，工作積極上勁富有凝聚力的教師群體。繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教和教師互評(píng)工作；樹(shù)立教師典型，拓寬教師培養(yǎng)渠道，使更多的教師成長(zhǎng)為骨干教師；加強(qiáng)教師學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，督促45歲以下學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師達(dá)到合格學(xué)歷，45%的教師參加高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修。

7、抓骨干教師的培養(yǎng)。

學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，本學(xué)期，學(xué)校將安排部分語(yǔ)、數(shù)骨干教師參加縣、市級(jí)新教材培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面。

8、抓校本課程的建設(shè)。

校本課程是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要組成部分。自本學(xué)期起，學(xué)校要重點(diǎn)抓好《甘陵今古》和綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程建設(shè)，做到人員落實(shí)，活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

9、抓教科研。

在上學(xué)期確定研究課題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要重點(diǎn)抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，本學(xué)期要按照課題研究的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法組織全體教師開(kāi)展好課題研究工作。

10、抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視合唱、舞蹈、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取達(dá)到能參加市區(qū)各類(lèi)比賽，并能獲得好成績(jī)。

11、緊緊圍繞新課程改實(shí)驗(yàn)，做好教學(xué)研究工作。堅(jiān)持課改理論學(xué)習(xí)，啟發(fā)教師思維，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念；狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自修，提高教師的自身素質(zhì)；大搞課堂聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，提高教師的上課技能；優(yōu)化教育教學(xué)資源，讓信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)的整合中出效益、出質(zhì)量，并提升教育的現(xiàn)代化水平。

四、具體措施：

（一）、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師師德建設(shè)：充分利用形勢(shì)政治、理論法規(guī)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。評(píng)選師德師表典型，大力倡導(dǎo)愛(ài)生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng)。關(guān)心教師的學(xué)習(xí)生活，主動(dòng)為教師排憂(yōu)解難。

2、加強(qiáng)骨干培養(yǎng)：建立骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，制定《骨干教師培養(yǎng)選拔細(xì)則》，為教師成長(zhǎng)搭設(shè)競(jìng)技舞臺(tái)；簽訂《骨干教師幫扶協(xié)議》，發(fā)揮好骨干教師的傳幫帶作用；建立骨干教師“定期選拔、定期考核、動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)”的管理體制；并落實(shí)骨干教師待遇。

3、加快新教師的成長(zhǎng)：組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)“三法”（教材、新課標(biāo)、教法）、上“三課”（亮相課、初評(píng)課、達(dá)標(biāo)課）、過(guò)“三關(guān)”（備課關(guān)、上課關(guān)、班主任關(guān)）使其盡快成長(zhǎng)。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的辦法，限期使45歲以下教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，并進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

（二）、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)督查力度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、完善常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局面。建立“校長(zhǎng)室──教導(dǎo)處──教研組”為主體的教學(xué)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，嘗試全員參與教學(xué)檢查的形式，形成校長(zhǎng)督查教學(xué)，教導(dǎo)處管理教學(xué)、組織教學(xué)，教研組研究教學(xué)，教師人人實(shí)施教學(xué)的局面。

2、嚴(yán)格檢查教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持行政值周制度、教導(dǎo)處坐班制度、班主任坐班制度，隨時(shí)檢查教學(xué)活動(dòng)，并依據(jù)《壇村中學(xué)考勤制度》進(jìn)行考核，促使教學(xué)過(guò)程規(guī)范化、正?；?/p>

3、制定細(xì)則對(duì)教研組組織教學(xué)的行為進(jìn)行考核，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行考核，對(duì)教導(dǎo)處工作人員檢查教學(xué)和日常工作的成

第三篇：下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（范文模版）

2012年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

筆頭小學(xué)教導(dǎo)處

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《縣小學(xué)教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。

2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽(tīng)課。

（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。

2.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開(kāi)教科研工作例會(huì)，落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開(kāi)展系列評(píng)比活動(dòng)。

3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工 1

作的精兵強(qiáng)將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

（三）搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。

2.開(kāi)展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習(xí)慣?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競(jìng)賽。教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競(jìng)技比賽活動(dòng)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

（五）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教導(dǎo)管理。

1.牢固樹(shù)立“為校長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè)為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè)為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門(mén)的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱(chēng)評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。

4.進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

三、分月工作安排

二月：

1.分析上學(xué)期期末檢測(cè)情況。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)籌備工作，撰寫(xiě)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各教研組、年級(jí)組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。

2.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。

3.做好下學(xué)年教材征訂工作。

三月：

1.組織女教職工開(kāi)展“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。

2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。

3.開(kāi)展校級(jí)“三好”生、“優(yōu)干”的評(píng)選工作。（3月底）

4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動(dòng)。

5.撰寫(xiě)“三月份月教學(xué)反思”。

四月：

1.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。

2.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。

3.組織參加全縣開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。

6.期中教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查。

7.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測(cè)分析暨四月份月教學(xué)反思。

五月：

1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專(zhuān)題觀摩研討活動(dòng)。

2.組織參加縣小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測(cè)活動(dòng)（三、五年級(jí)）。

3.組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。

4.開(kāi)展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。

5.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。

6.撰寫(xiě)五月份“月教學(xué)反思”。

六月：

1.各教研組、課題組開(kāi)展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。

2.迎接縣教研室來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估工作。

3.各年級(jí)制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，六年級(jí)開(kāi)展“模擬檢測(cè)”活動(dòng)。

4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。

5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評(píng)工作。

6.做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。

7.組織六年級(jí)學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。

8.畢業(yè)班填寫(xiě)并上報(bào)《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊(cè)》，畢業(yè)證書(shū)送交教育股驗(yàn)證。.9.舉辦 2011學(xué)年“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)。

10.開(kāi)展2011學(xué)年“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)。

11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)、敘事）評(píng)選活動(dòng)。教育敘事評(píng)比及展示活動(dòng)。

12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。

七—八月：

1.核定教師工作量完成教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核工作。

2.評(píng)選校級(jí)“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評(píng)選活動(dòng)。

3.對(duì)教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。

4.對(duì)一年級(jí)新生信息進(jìn)行摸底，認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。

5.組織教師參加暑期各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

（以上安排，根據(jù)上級(jí)教研部門(mén)及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn)）

劉學(xué)科

2012年2月15日

第四篇：初中下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，將是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。各項(xiàng)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)教委的工作目標(biāo)，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，圍繞學(xué)校“努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，努力構(gòu)建特色教育”的辦學(xué)理念，為了使我室工作做到目標(biāo)明確、思路清晰，特制定本期工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取初中畢業(yè)考試與升學(xué)成績(jī)?cè)谌ツ昊A(chǔ)上有很大的提高，進(jìn)一步提升我校在縣內(nèi)初中教育中的地位。

2、以課堂教學(xué)為中心，深化課堂教學(xué)改革，力爭(zhēng)我校成為我縣新課程改革的排頭兵。

3、大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師積極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)具有學(xué)校特色的課題研究，盡快完成課題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。

三、本期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，配合學(xué)校進(jìn)一步完善教學(xué)考核方案和制度；

2、貫徹局<<高效課堂》的指導(dǎo)思想，制定<<高效課堂的實(shí)施方案》，并在日常教學(xué)中推進(jìn)落實(shí)，確保課堂高效。

2、加強(qiáng)九年畢業(yè)班的教學(xué)管理，抓好九年畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，確保九年學(xué)生升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

3、針對(duì)部分教師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，展開(kāi)《高效課堂》專(zhuān)題討論，提高部分教師課堂效益。

四、本期的主要工作及措施：

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，打造<<高效課堂>>,常規(guī)是教育教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，也是形成良好教育教學(xué)秩序的保證，本期該工作如下：

1、配合學(xué)校完善教學(xué)考核制度，將教學(xué)檢查納入學(xué)校期末教學(xué)考核中。

2、健全常規(guī)管理檢查制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理的督促檢查。全期以學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，各學(xué)年組長(zhǎng)協(xié)助，對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行每學(xué)期檢查三次，平時(shí)每?jī)芍苡山虒?dǎo)處對(duì)各教師進(jìn)行抽查，檢查結(jié)果予以公布，納入期末教學(xué)考核，并與教師交換意見(jiàn)；

3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)我縣教育局印發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)，進(jìn)一步完善管理制度，以督促教師抓好平時(shí)的教學(xué)工作。

4、以教學(xué)為中心，定期或不定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)研究解決教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，以嚴(yán)格的教學(xué)過(guò)程管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、各科任教師根據(jù)學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，擬定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處對(duì)各教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施實(shí)行不定期抽查，真正落到實(shí)處。

6、本期將各教師的組織教學(xué)，《高效課堂》活動(dòng)均納入期末考核。

（二）、認(rèn)真搞好教研活動(dòng)

1、建立教研組活動(dòng)制度。

A、每周利用星期五下午后兩節(jié)課的時(shí)間作為教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分解到各教研組，協(xié)助、督促各學(xué)年組組長(zhǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)和搞好教學(xué)工作。

B、要求各學(xué)年組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，開(kāi)展新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究，努力促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，切實(shí)改變教學(xué)行為，及時(shí)研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，切實(shí)幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為實(shí)施新課程作好準(zhǔn)備。對(duì)公開(kāi)課、研究課周密安排，各學(xué)年組根據(jù)本組的特點(diǎn)、實(shí)際，確定好專(zhuān)題研究課題，使教研活動(dòng)收到實(shí)效。

C、本期教研活動(dòng)要組織教師探索：

（1）如何在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（2）如何提高課堂效益，打造出《高效課堂》。

D、各教研組根據(jù)本組實(shí)際，確定一個(gè)課堂模式，由學(xué)校統(tǒng)一組織，舉辦一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流專(zhuān)題講座。

2、每月召開(kāi)一次學(xué)年組組長(zhǎng)例會(huì)，隨時(shí)了解各學(xué)年組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，研究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

3、抓好“說(shuō)—上—評(píng)”督促教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效益。各種研究課、公開(kāi)課，各種競(jìng)賽課，都要求上課者“說(shuō)課”，以督促教師認(rèn)真鉆研大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量和自己的教學(xué)水平；說(shuō)課要求教師不僅講自己對(duì)教材的準(zhǔn)確理解、把握，還要講如何運(yùn)用教育教學(xué)理論優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果。評(píng)課要站在理論的高度，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)好在哪兒，不足在哪，為什么好或不好，從理論到實(shí)踐要說(shuō)清楚。

4、教學(xué)相長(zhǎng)，互教互學(xué)。

互相聽(tīng)課。各學(xué)年組定期組織研究課、公開(kāi)課，教師相互聽(tīng)課，互教互學(xué)，共同研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交換，相互研究，行政每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，聽(tīng)課要有詳實(shí)的記載，寫(xiě)好感想與建議，教導(dǎo)處、學(xué)年組將檢查落實(shí)。

（三）樹(shù)立強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

1、教學(xué)質(zhì)量分解到班及各任課教師。樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，努力完成教學(xué)目標(biāo)，要求各教師的課堂教學(xué)目標(biāo)具有明確的指向性，教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，同時(shí)注意把教學(xué)目標(biāo)交給學(xué)生，以便學(xué)生實(shí)行自我控制。

2、不定期檢查教師完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的情況，督促教師采取切實(shí)有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)教師所任學(xué)科成績(jī)，與縣平均比較，實(shí)行排名打分，納入期末考核；

4、搞好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，強(qiáng)調(diào)單元知識(shí)過(guò)手。

（1）認(rèn)真組織搞好每一次單元檢測(cè)，認(rèn)真分析每一次單元檢測(cè)的情況。（2）各教師要進(jìn)行單元小結(jié)和試卷分析、講評(píng)備課，找準(zhǔn)問(wèn)題的原因，采取實(shí)實(shí)在在的措施，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高成績(jī)。

5、課堂教學(xué)要重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮

（1）幫助學(xué)生樹(shù)立“我能學(xué)好”的自信心。

（2）課堂教學(xué)要注意克服“滿(mǎn)堂灌”的不良傾向，認(rèn)真研究調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

（3）采取實(shí)實(shí)在在的措施，努力做好培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

a、各教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生狀況，確定轉(zhuǎn)化的后進(jìn)生和培養(yǎng)的優(yōu)生對(duì)象，擬定切實(shí)可行的培優(yōu)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃。

b、教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)這一工作的檢查，要把學(xué)生成績(jī)的變化情況作為衡量培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)，并將量否轉(zhuǎn)化的情況納入期末對(duì)各科任教師的考核。

6、實(shí)行初三年級(jí)月考制度，由分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織，認(rèn)真分析和總結(jié)。

7、要求分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)委員、優(yōu)生、學(xué)困生會(huì)，及時(shí)收集學(xué)生返回的信息，調(diào)整教學(xué)管理思路。一學(xué)期至少2次。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率。

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)廣泛用于課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性和諧地發(fā)展，為此強(qiáng)化以下環(huán)節(jié)：備課中要求把握學(xué)科特點(diǎn)，掌握電教教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和使用方法；上課時(shí)要求運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，營(yíng)造一種積極主動(dòng)獲取知識(shí)的氛圍，使之成為師生信息傳遞、反饋的橋梁，成為學(xué)生認(rèn)識(shí)的工具，通過(guò)教研，促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)模式的形成。

(四)加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)

繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“一幫一的制度”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“一幫一的制度”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)方案。對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。

（五）積極開(kāi)展教育科研

研究教學(xué)科研設(shè)計(jì)。通過(guò)培訓(xùn)研究，學(xué)會(huì)選擇科研題目，且能夠進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，各教研組每周用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行集中討論，使每位教師形成“科研興教”、“科研興校”的意識(shí)。

（六）加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作

1、音樂(lè)、美術(shù)課必須按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)，組織豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生。本期藝術(shù)組必須組織一次大型全校性活動(dòng)。（由音體美組安排）

2、抓好體育工作

（1）體育課：教師必須認(rèn)真組織、規(guī)范教學(xué)，決不允許放羊式教學(xué)。

（2）“兩操一課”：課間操值周教師、班主任教師和體育教師必須到場(chǎng)督導(dǎo)，眼保健操由上第二節(jié)課的教師督促做完后方能離開(kāi)教室，體育教師要有組織、有計(jì)劃地安排好課外活動(dòng)，使學(xué)生達(dá)到鍛練身體的目的。

（3）搞好體訓(xùn)工作。擬訂好計(jì)劃，定期開(kāi)展訓(xùn)練。

（4）達(dá)標(biāo)、體考。體育教師應(yīng)按要求搞好學(xué)生的達(dá)標(biāo)檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)齊有關(guān)資料，抓好體考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

（七）切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，確保升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

1、建立畢業(yè)班工作責(zé)任制和管理制度，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：（具體負(fù)責(zé)）成員： 九年班主任、科任教師

2、定期召開(kāi)畢業(yè)班班主任、學(xué)科教師會(huì)分析、研究畢業(yè)班教學(xué)工作，主要抓以下幾點(diǎn)：⑴抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；⑵抓學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；⑶抓學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；⑷抓尖子生和差生；⑸抓雙基和薄弱學(xué)科；⑹抓學(xué)科能力的培養(yǎng)；⑺抓科學(xué)訓(xùn)練。（8）做好思想工作，實(shí)行教師責(zé)任包干制。

3、認(rèn)真制定落實(shí)竟賽計(jì)劃，做到階段工作措施具體可行，可操作性強(qiáng)。

4、明確質(zhì)量目標(biāo)。根據(jù)各畢業(yè)班實(shí)際，對(duì)各畢業(yè)班下達(dá)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的全程管理，隨時(shí)抽查復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)施情況，深入班級(jí)，深入學(xué)生，跟蹤畢業(yè)班工作，及時(shí)研究解決畢業(yè)班工作中的各種問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，努力提高畢業(yè)與升學(xué)考試成績(jī)。

第五篇：2009--2010下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期寨里中學(xué)教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

寨里中學(xué)

2012-

22011-2012學(xué)年第二學(xué)期寨里中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹教育局、教研室和學(xué)校的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)等相關(guān)精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步培養(yǎng)新的年輕的骨干教師”思想為引領(lǐng)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

二、創(chuàng)新目標(biāo)

（1）引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生的課堂活動(dòng)。讓部分老師走出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師新的教學(xué)理念和教學(xué)方式，帶回學(xué)校推廣，爭(zhēng)取使老師們能改變傳統(tǒng)課堂，提高課堂效率。

（2）進(jìn)一步培養(yǎng)新的年輕的骨干教師，培養(yǎng)一批年輕的骨干教師，讓他們的年輕上進(jìn)、積極活躍的活力

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化，提高課堂教學(xué)效率

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性。

①有效備課。

認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫(xiě)好教案；對(duì)所有老師的教案每學(xué)期查兩次，并打分計(jì)入量化。

②有效上課。

在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生的課堂活動(dòng)。就是講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)，學(xué)生已會(huì)的不講、能學(xué)會(huì)的不講、怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)的不講；能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手，能讓學(xué)生推導(dǎo)的結(jié)論要讓學(xué)生自己推導(dǎo)。

課堂上，教師要舉止文明，儀表端莊得體，上下課師生要互致問(wèn)候與道別；杜絕酒后進(jìn)課堂、上課接打手機(jī)、上課抽煙、中途離開(kāi)課堂、上課遲到等現(xiàn)象發(fā)生，杜絕拖課現(xiàn)象。

③有效訓(xùn)練。

要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生實(shí)際，實(shí)行分層次布置作業(yè)。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。

④有效輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需要，要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)。輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，要確定輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、過(guò)程、方法等。每天中午12點(diǎn)20到1點(diǎn)之間，各班學(xué)習(xí)委員對(duì)課外輔導(dǎo)情況記錄。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)出安新縣的名師。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)，改變課堂教學(xué)方式，使其成為提高質(zhì)量的優(yōu)教途徑，以求用新的理念上好每一堂課。認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，結(jié)合“課堂觀察”活動(dòng)，讓每次教研活動(dòng)有明確的主題。

（三）從學(xué)生的需要入手，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

1、以校園興趣活動(dòng)為著眼點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展第二節(jié)人文知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)知識(shí)技能競(jìng)賽等多項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)生的文化生活，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、加強(qiáng)課外閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園。倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，提高教師業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)。倡導(dǎo)學(xué)生 “與好書(shū)交朋友”的思想，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣。