第一篇：圖書(shū)館2015-2016第二學(xué)期工作總結(jié)

2015-2016第二學(xué)期圖書(shū)館工作總結(jié)

一學(xué)期即將結(jié)束，在圖書(shū)館這個(gè)多數(shù)人覺(jué)得很清閑的地方，我們都做了哪些工作，的的確確應(yīng)該總結(jié)總結(jié)。

首先要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館的大力支持和鼓勵(lì)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，圖書(shū)館的各項(xiàng)工作就不可能順利的開(kāi)展。那么，我們都做了哪些具體的工作呢。

一、順利的完成了圖書(shū)館的各項(xiàng)常規(guī)工作

本學(xué)期，我們順利的完成了圖書(shū)館的各項(xiàng)常規(guī)工作。所謂常規(guī)工作，就是開(kāi)學(xué)之初，全校三四千人每人二十幾種的課本及練習(xí)冊(cè)的發(fā)放。近300種期刊的整理記錄以及上架工作，另外還有各種報(bào)紙的分類、裝訂工作。協(xié)助語(yǔ)文教師上了近200節(jié)的閱覽課。本學(xué)期每周的二、四、六的第八節(jié)課后學(xué)生借閱圖書(shū)總量近3000冊(cè).圖書(shū)館工作日期間，全天對(duì)教師開(kāi)放，本學(xué)期教師借閱圖書(shū)約800本，各類教學(xué)參考借閱次數(shù)約為180本。

二、完成部分期刊的裝訂上架、以及1000本新進(jìn)的書(shū)籍的加工上架工作

為了讓師生盡早的看到各種當(dāng)年的期刊，我們對(duì)五月份以前的期刊下架裝訂成冊(cè)，裝訂成冊(cè)的期刊總數(shù)為800冊(cè)，另外，我校新進(jìn)了1000本英漢對(duì)照讀物，用了一周的時(shí)間對(duì)書(shū)籍進(jìn)行加工上架。

三、在推廣閱讀方面做了大量的工作（1）用圖片資料推廣閱讀

周館長(zhǎng)經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，在學(xué)生借閱圖書(shū)的過(guò)程中，抓住學(xué)生專注閱讀的瞬間，用相機(jī)記錄下了許多珍貴的畫面。我們從許多照片中選擇最專注最美觀的部分，配有文字，來(lái)說(shuō)明閱讀的重要性，如下圖

我們就從這里起航，讓書(shū)籍成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀

徜徉于人類精神文明的長(zhǎng)廊，在觸摸歷史的同時(shí)憧憬未來(lái)，在叩問(wèn)心靈的同時(shí)感悟世界。

在閱讀中思考、在思考中成長(zhǎng)

我們把這些圖文并茂的資料粘貼到展覽牌放到大廳中，以此希望更多的師生走進(jìn)圖書(shū)館。讓更多的人了解圖書(shū)館更像是學(xué)生的第二課堂。

（2）進(jìn)行讀書(shū)之星的評(píng)選活動(dòng)

進(jìn)行讀書(shū)之星的評(píng)選活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅能夠娛樂(lè)心靈，豐富情感，開(kāi)闊視野，更能增加人生的智慧和感悟。所謂的“讀書(shū)之星”就是那些讀書(shū)多，學(xué)習(xí)成績(jī)卻有顯著提高的學(xué)生。我們對(duì)新高一的學(xué)生在第一學(xué)期的借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，讀15本書(shū)以上的為24人，讀書(shū)最多為29本，然后把他們的入學(xué)成績(jī)、期末成績(jī)一一查詢，發(fā)現(xiàn)24人中有18人學(xué)習(xí)有不同程度的進(jìn)步，進(jìn)步幅度為200名以上的有10人，幅度最大的為高

一、13班段婷婷同學(xué)，進(jìn)步幅度為701分，其次上升幅度分別為666名和570名。這樣的進(jìn)步確實(shí)很令人稱奇，我們用事實(shí)說(shuō)明了閱讀的重要性，說(shuō)明了養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣不僅不會(huì)影響到課堂學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)殚喿x使學(xué)習(xí)有飛躍式的提升。不閱讀可能也會(huì)進(jìn)步，通過(guò)對(duì)比調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些從不閱讀的學(xué)生在一學(xué)期的進(jìn)步幅度最大的不超過(guò)500名。

印象深刻的是，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知我們搞了這項(xiàng)活動(dòng)后，大力的給予了肯定、支持和鼓勵(lì)，并在升旗儀式上對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的進(jìn)行，極大地鼓勵(lì)了教師和學(xué)生的閱讀熱情。也使原來(lái)對(duì)學(xué)生閱讀有看法的部分教師有了思想上的轉(zhuǎn)變。

（3）舉辦了“世界讀書(shū)日”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

圖書(shū)館每學(xué)期都要進(jìn)行一次讀書(shū)征文活動(dòng)，目的是進(jìn)行交流，讓學(xué)生把通過(guò)閱讀獲得的感悟和體驗(yàn)讓他人一起分享，不僅對(duì)寫作者本人是以此激勵(lì)，更是對(duì)讀者的引導(dǎo)和鼓舞。本學(xué)期的征文活動(dòng)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，學(xué)生所交的征文數(shù)量和質(zhì)量都優(yōu)于以前。追究其原因，在于，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力提倡和推動(dòng)、語(yǔ)文教師的密切配合。另外也在于幾位語(yǔ)文教師的一貫倡導(dǎo)和對(duì)閱讀的指導(dǎo)，如語(yǔ)文教師，李赤艷、張建清、張建華、趙東嫻等幾位老師，她們對(duì)待閱讀的指導(dǎo)已經(jīng)形成了自己特有的一套教學(xué)方法。正是她們的努力，讓我們看到了許多高質(zhì)量的學(xué)生作文。

（4）通過(guò)校園網(wǎng)宣傳閱讀

我們經(jīng)常把圖書(shū)館內(nèi)新進(jìn)的書(shū)籍名單、一些期刊的名單上傳到校園網(wǎng)上去推廣，讓更多的師生能夠更便捷的找到要借的圖書(shū)。本學(xué)期，在校園網(wǎng)上還推薦了部分優(yōu)秀的學(xué)生作品，師生反響很大，據(jù)了解，有不少語(yǔ)文教師用大屏幕讓學(xué)生欣賞了這些作品，這些作品有高二.8 李孟玥同學(xué)的《你值得擁有未來(lái)所有美好》，指導(dǎo)教師李赤艷，高二12班 白鑫蕊讀《重返狼群》有感，指導(dǎo)教師李赤艷，高二12 劉路遙的《于平凡的世界中找到平凡的自己》?？赐陮W(xué)生的這些作品，聽(tīng)到許多的贊嘆和感動(dòng)，學(xué)生能夠如此巧妙挖掘出作品中的豐富的內(nèi)涵，與教師的引導(dǎo)和學(xué)生豐富的閱讀經(jīng)歷是分不開(kāi)的?？吹竭@樣的結(jié)果，我們由衷地高興，以后我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持推廣閱讀，讓更多的人走進(jìn)圖書(shū)館，更多的人把讀書(shū)看成生活和學(xué)習(xí)的一部分。

我相信，隨著我校書(shū)香校園的建設(shè)，我校師生會(huì)越來(lái)越多的對(duì)課外書(shū)籍有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

圖書(shū)館

2016.7.8

第二篇：圖書(shū)館2012-13第二學(xué)期工作總結(jié)

圖書(shū)館2012-13第二學(xué)期工作總結(jié)

及下學(xué)期工作設(shè)想

圖書(shū)館本學(xué)期學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神為指針，以踐行“三實(shí)兩創(chuàng)”為核心，以實(shí)施“三大工程”為依托，以“學(xué)校2013工作要點(diǎn)”為基點(diǎn)，通過(guò)適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要，適應(yīng)教學(xué)科研需要，適應(yīng)師生閱讀需要的各項(xiàng)舉措，保證了圖書(shū)館學(xué)期工作計(jì)劃的順利完成。具體匯報(bào)如下：

一、本學(xué)期完成的工作：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了金日勛書(shū)記《偉大的長(zhǎng)征，激昂的號(hào)角》的講話和陳虹巖校長(zhǎng)“三點(diǎn)要求”，進(jìn)而將圖書(shū)館學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神落到實(shí)處。增強(qiáng)了全館的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、響應(yīng)學(xué)校黨委開(kāi)展“三實(shí)兩創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，圖書(shū)館在“求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí),創(chuàng)新、創(chuàng)一流”上下功夫。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),弘揚(yáng)求實(shí)精神,促進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)水平和服務(wù)實(shí)效有了顯著的提高。

3、積極踴躍參與機(jī)關(guān)第三黨總支的各項(xiàng)活動(dòng)，緊密圍繞學(xué)校及圖書(shū)館的中心工作，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高廣大館員的進(jìn)步意識(shí)，引導(dǎo)普通群眾積極靠近黨組織，努力打造“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

4、根據(jù)學(xué)校推進(jìn)實(shí)施“三大工程”的要求，強(qiáng)化“一個(gè)落實(shí)、兩個(gè)推動(dòng)”的實(shí)施效果。按“三大工程”的任務(wù)性質(zhì)，結(jié)合部門職能分解、細(xì)化工作。實(shí)現(xiàn)了以下目標(biāo)：一是轉(zhuǎn)變了思想，創(chuàng)新了工作思路。二是增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。三是樹(shù)立了“全員育人”意識(shí)。

5、通過(guò)對(duì)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)圖書(shū)館職業(yè)道德準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，全面規(guī)范了館員的言行舉止，提升了館員的師德水平。通過(guò)對(duì)《黑龍江幼專圖書(shū)館規(guī)章制度》的貫徹與檢查，增強(qiáng)了館員的履職意識(shí)，提升了館員 的事業(yè)心和責(zé)任感。通過(guò)認(rèn)真履行“六心服務(wù)承諾”，在圖書(shū)館造就了“服務(wù)第一、讀者至上”的濃厚氛圍。

6、為提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量，我們從提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，以此推動(dòng)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們根據(jù)工作需要，確定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)部分館員進(jìn)行了CNMARC的專項(xiàng)輔導(dǎo)。不僅提升了館員的業(yè)務(wù)技能，更滿足了圖書(shū)館管理工作的需要。

7、加強(qiáng)了與“蘭文化”有關(guān)的館藏書(shū)刊的宣傳推薦工作。本學(xué)期圖書(shū)館針對(duì)學(xué)校黨委提出的創(chuàng)建以“蘭文化”為主體的校園文化的號(hào)召，圖書(shū)館作為富于文化特色、肩負(fù)文化傳承的特定服務(wù)部門，積極挖掘館藏資源，努力將與“蘭文化”有關(guān)的館藏書(shū)刊推薦給讀者，為提高全校師生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)主題校園文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

8、圖書(shū)館將結(jié)合“4.23”世界讀書(shū)日，以紀(jì)念“

五、四”青年節(jié)為契機(jī)，聯(lián)合（團(tuán)委）學(xué)生工作處、初等教育系舉辦了黑龍江幼專第六屆大學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽暨“中國(guó)夢(mèng)，赤子心”讀后感征文活動(dòng)，并開(kāi)大會(huì)予以表彰。無(wú)論從活動(dòng)影響到預(yù)期目標(biāo)都達(dá)到了前所未有的效果。不僅教育了大學(xué)生知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)，更啟發(fā)了大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

9、完成了庫(kù)存過(guò)刊合訂本及當(dāng)年過(guò)期期刊的CNMARC編制工作。庫(kù)存過(guò)刊合訂本及當(dāng)年過(guò)期期刊都需要進(jìn)行CNMARC錄入，本學(xué)期圖書(shū)館繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，不僅要完成余下庫(kù)存過(guò)刊合訂本CNMARC的錄入，還做好下架報(bào)紙的整理、裝訂、分編、上架工作。

二、下學(xué)期工作設(shè)想：

1、做好入學(xué)新生“怎樣利用圖書(shū)館”培訓(xùn)等相關(guān)工作。

下學(xué)期，我們將利用新生入學(xué)教育、讀者座談會(huì)等契機(jī)，開(kāi)展“大學(xué)生怎

樣利用圖書(shū)館”教育，幫助入學(xué)新生盡快了解圖書(shū)館、真正喜歡圖書(shū)館、有效利用圖書(shū)館。隨著“金盤圖書(shū)館管理軟件”與“一卡通”連接，讀者借閱圖書(shū)更加便捷，為了使入學(xué)新生能夠盡快接受借閱服務(wù)，我們將主動(dòng)與學(xué)?！耙豢ㄍā狈?wù)部門聯(lián)系，配合他們做好入學(xué)新生借閱功能的開(kāi)通工作。

2、通過(guò)召開(kāi)“讀者座談會(huì)”的方式聽(tīng)取大學(xué)生的意見(jiàn)與建議。

讀者是圖書(shū)館的上帝，圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)讀者的關(guān)心與支持，圖書(shū)館各項(xiàng)工作的推進(jìn)也需要讀者的不斷參與，對(duì)于圖書(shū)館工作的成效和服務(wù)的優(yōu)劣，讀者最有發(fā)言權(quán)，因此，圖書(shū)館保持與讀者的密切聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)與建議就非常必要和重要，下學(xué)期，圖書(shū)館將召開(kāi)涵蓋所有系、班的學(xué)生“讀者座談會(huì)”，并且根據(jù)學(xué)生需要不定期地召開(kāi)由部分學(xué)生代表參加的“讀者座談會(huì)”，以便及時(shí)了解學(xué)生讀者的意見(jiàn)與建議，拉近圖書(shū)館與讀者的距離，塑造圖書(shū)館親和的服務(wù)形象。

3、為更好地提高圖書(shū)利用率，提升圖書(shū)館服務(wù)實(shí)效，增強(qiáng)大學(xué)生讀者的閱讀興趣，在全校造就“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍，下學(xué)期擬創(chuàng)建由圖書(shū)館牽頭的校級(jí)“黑龍江幼專讀者協(xié)會(huì)”。建立一支涵蓋全校學(xué)生的以讀書(shū)交流為主，積極參與圖書(shū)館工作的學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)擴(kuò)大影響，使其成為圖書(shū)館聯(lián)系讀者的橋梁，最終實(shí)現(xiàn)“貼近讀者、以書(shū)會(huì)友、營(yíng)造氛圍、指引方向”的目標(biāo)。不斷滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，不斷提高大學(xué)生的思想品質(zhì)、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

4、細(xì)致調(diào)研，認(rèn)真篩選，做好2014報(bào)刊的訂閱工作。

為保證學(xué)校訂購(gòu)報(bào)刊的資金投入能有效使用，圖書(shū)館將繼續(xù)本著“利于教學(xué)、利于科研、利于讀者”的原則，在確保圖書(shū)館所訂期刊、報(bào)紙相對(duì)穩(wěn)定的前提下，全面征求學(xué)校各方面意見(jiàn)，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的增刪調(diào)整，使2014

年所訂閱的報(bào)刊更符合學(xué)校教學(xué)需要，更適合師生閱讀需要。

5、根據(jù)讀者的不同需要，開(kāi)展讀者預(yù)約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。

為發(fā)揮圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，增加圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容，下學(xué)期，圖書(shū)館將開(kāi)展讀者預(yù)約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。我們將根據(jù)讀者閱讀需求或科研需要，主動(dòng)了解讀者閱讀的主題或者科研的方向，根據(jù)情況幫助他們找尋對(duì)應(yīng)或相近的文獻(xiàn)資料。我們將結(jié)合圖書(shū)館現(xiàn)有條件，借助與其它高校館的良好關(guān)系，想方設(shè)法地推動(dòng)讀者預(yù)約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，拓寬讀者服務(wù)外延。

6、根據(jù)學(xué)校資金投入情況，適時(shí)做好圖書(shū)館書(shū)刊及設(shè)備采購(gòu)工作。根據(jù)學(xué)校資金投入的情況，在可能進(jìn)行的書(shū)刊及設(shè)備的采購(gòu)工作中，我們將適時(shí)做好與文獻(xiàn)及設(shè)備等方面的篩選、預(yù)算、招標(biāo)、采購(gòu)等相關(guān)工作。

圖書(shū)館 2013年7月11日

第三篇：武安市第四中學(xué)圖書(shū)館2011---2012第二學(xué)期工作總結(jié)

武安市第四中學(xué)圖書(shū)館 2011-----2012第二學(xué)期工作總結(jié)

我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀

式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件 對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“一室多管”辦法進(jìn)行的。“一室”是指學(xué)生、教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。（2）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈??應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。（3）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（4）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會(huì)推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書(shū)籍，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書(shū)館管理員也很樂(lè)意幫助學(xué)生查找此類書(shū)籍。

近年來(lái)，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

第四篇：第二學(xué)期工作總結(jié)

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè)在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂(lè)地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒(méi)辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說(shuō)不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

第五篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

安全教育上臺(tái)階 教學(xué)質(zhì)量結(jié)碩果

——2009-2010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

麥積中心學(xué)校 2010、7、13

2009-2010學(xué)第二學(xué)期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、基本情況。

麥積中心學(xué)校共轄15所小學(xué)，1所村學(xué)，2所民辦幼兒園，在校學(xué)生1994人，在職教職工151人。本學(xué)期，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在麥積鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷下，在我校班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作和全體教職工的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹一系列教育教學(xué)政策，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，求實(shí)進(jìn)取，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)安全工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校，圓滿完成各項(xiàng)工作。

二、工作回顧。

1、起好步、開(kāi)好頭，總體部署學(xué)校工作。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校教師提前兩天到校，校長(zhǎng)提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結(jié)束本子、課本的發(fā)放工作。召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)教育局會(huì)議精神，針對(duì)師德教育、骨干教師評(píng)選、校園安全、關(guān)愛(ài)留守兒童等工作做了安排。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。

我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在開(kāi)學(xué)初的全體教師會(huì)議上學(xué)校就把師德教育放在了教育的首位，中心學(xué)校每周一首先召開(kāi)班子會(huì)議，結(jié)合學(xué)校常規(guī)工作，學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上的文章。在每次的校長(zhǎng)會(huì)議上，集體學(xué)習(xí)，教育校長(zhǎng)、班子成員要做有德性、有作為的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師都對(duì)自己的職業(yè)道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，道德水平和依法治教的積極性、自覺(jué)性有了很大的 1 提高。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)水平。

學(xué)校要求每位教師自學(xué)?新課程教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，改變以往的陳舊模式。每周五為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研時(shí)間，教師通過(guò)集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論、觀看教學(xué)實(shí)錄、參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等方式提升自身的教學(xué)水平。為進(jìn)一步提高教師基本功能力，每位教師每學(xué)期完成鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫作業(yè)一本，并對(duì)新上崗教師從三字一畫、備課、電腦課件制作、才藝展示等方面每進(jìn)行技能競(jìng)賽。在第十周、十九周中心學(xué)校都要進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，通過(guò)檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認(rèn)真工作，每位教師書(shū)寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本，其中郭妮娜等同志的筆記書(shū)寫整齊，內(nèi)容豐富，政策性強(qiáng)，學(xué)科專業(yè)性強(qiáng)。大部分教師作業(yè)批閱詳細(xì)，轉(zhuǎn)化差生工作具體認(rèn)真，做到了政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、師德高尚、求實(shí)創(chuàng)新。

4、組織教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革。

我校除積極參加教育局統(tǒng)一組織的培訓(xùn)、教研活動(dòng)外，中心學(xué)校、街亭小學(xué)還為教研組長(zhǎng)配備電腦、連接寬帶，讓教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓我校新課程改革向前發(fā)展。在工作、學(xué)習(xí)中，我校教師積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期，我校共上報(bào)80余篇區(qū)級(jí)教學(xué)論文，有20余篇省級(jí)教學(xué)論文在《學(xué)周刊》等雜志報(bào)刊發(fā)表。

5、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)密組織考試，提高教學(xué)質(zhì)量。我校為宏觀掌握全校教學(xué)現(xiàn)狀，按照教育局通知精神，每學(xué)期組織好兩次考試，采取單人單桌，對(duì)調(diào)監(jiān)考教師，教師分片、分年級(jí)流水閱卷的 2 形式，保證了考試的客觀公正、嚴(yán)密公平。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校于第四周組織月考檢測(cè)，依據(jù)月考成績(jī)，各校建立學(xué)困生檔案，為學(xué)困生轉(zhuǎn)化建立第一手資料，中心學(xué)校班子成員在下片過(guò)程中或業(yè)務(wù)檢查過(guò)程中，有重點(diǎn)地檢查學(xué)校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，并進(jìn)行對(duì)比、分析。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)各位教師的努力，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作取得了突出的成績(jī)。為真實(shí)掌握、評(píng)價(jià)各校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校統(tǒng)考五年級(jí)，中心學(xué)校將根據(jù)每次成績(jī)橫向、縱向進(jìn)行比較。經(jīng)過(guò)學(xué)校精心組織考試，統(tǒng)一流水閱卷，本學(xué)期期末一年級(jí)雙合率75.31%，二年級(jí)雙合率84.62%，三年級(jí)四合率67.23%，四年級(jí)四合率65.40%，五年級(jí)四合率29.22%，六年級(jí)四合率66.8%。學(xué)?？荚嚭螅瑢?duì)成績(jī)認(rèn)真評(píng)估，各年級(jí)、各學(xué)校成績(jī)分類統(tǒng)計(jì)，教務(wù)處及時(shí)打印，下發(fā)至各校，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

我校為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，本學(xué)期提出?不補(bǔ)課，從課堂40分鐘要質(zhì)量，從五天教學(xué)時(shí)間要質(zhì)量?，2008、2009兩年連續(xù)被區(qū)委、教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝，今年六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)30所小學(xué)中名列中上水平。

6、組織多種活動(dòng)，豐富校園文化。

為豐富校園文化生活，我校本學(xué)年以六一兒童節(jié)的?唱紅歌、頌經(jīng)典?活動(dòng)為契機(jī)，各校組織了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。此外，學(xué)校還積極培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，我校教師賈軍林輔導(dǎo)的中心學(xué)校宋蕓等三名學(xué)生的作文在《天水日?qǐng)?bào)教育周刊》上發(fā)表，各校都向辦特色學(xué)校，建文化學(xué)校邁進(jìn)。

7、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化教育資源。

為進(jìn)一步改善學(xué)校辦公條件，增強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。為優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，為街亭小學(xué)投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學(xué)?；?0余萬(wàn)元硬化籃球場(chǎng)、為學(xué)校添植英李等珍貴樹(shù)種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。為永慶小學(xué)投入2萬(wàn)余元對(duì)校門進(jìn)行維修、新建廁所、沙化操場(chǎng)，永慶小學(xué)面貌已煥然一新。根據(jù)各校申請(qǐng)報(bào)告，臥虎小學(xué)投入4000元新建花園、為教師宿舍打頂棚，陳山小學(xué)投入1500元維修廁所，后川小學(xué)投入1500元維修大門，楊河小學(xué)投入4000元改造教師宿舍。通過(guò)以上新建及維修，美化了我校的育人環(huán)境，豐富了校園文化建設(shè)

8、預(yù)防為主，狠抓學(xué)校安全工作。

百年大計(jì)，安全第一，我校安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由中心學(xué)校校長(zhǎng)總體抓，分管安全的校長(zhǎng)直接抓，各小學(xué)校長(zhǎng)親自抓，值周教師、班主任、科任教師時(shí)時(shí)抓，做到安全發(fā)工作逢會(huì)必講，常抓不懈。在學(xué)校安全管理中，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，根據(jù)教育局、鎮(zhèn)政府文件精神及臨時(shí)安排，我校及時(shí)傳達(dá)上級(jí)汛期安全等工作。為積極預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，我校投入1萬(wàn)余元安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備、配備保安、購(gòu)置安保器械，制定了學(xué)校安全門衛(wèi)等工作制度、防震等十八防應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)校園24小時(shí)值班制度，并于5月12日全校進(jìn)行了地震積極疏散演練。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報(bào)，為宣傳安全工作，我校辦相關(guān)的板報(bào)20余期，主要內(nèi)容有：法制教育、交通、防電、環(huán)境衛(wèi)生、防訊、防震、學(xué)校周邊環(huán)境的治理、安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)等。中小、街亭兩校有寄宿生的班級(jí)，班主任和學(xué)生家長(zhǎng)、房東簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任定期深 4 入學(xué)生住宿地方檢查、指導(dǎo)住校生用電安全，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣。為加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在征得家長(zhǎng)同意后在中小、街亭、宏羅開(kāi)通校訊通，使家校聯(lián)系不留空缺。5月12日，麥積鎮(zhèn)校園安全工作會(huì)議在我校召開(kāi)，我校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議召開(kāi)后，鎮(zhèn)政府、安檢站、派出所、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合深入麥積鎮(zhèn)所轄學(xué)校、幼兒園，對(duì)學(xué)校、幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行逐一排查，使校園安全不留死角，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

9、完善各種制度，強(qiáng)化學(xué)校管理。

立足我校實(shí)際，我校進(jìn)一步完善修訂了學(xué)校常規(guī)管理制度，教育教學(xué)評(píng)估制度、例會(huì)制度、教研教改制度、周末揭示制度、財(cái)會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)包片制度、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度等。班子成員每周下片兩天，在下片過(guò)程中要做到?五個(gè)一?，即聽(tīng)一節(jié)課，看一本作業(yè)，查一本教案，解決一個(gè)問(wèn)題，在中心小學(xué)聽(tīng)一節(jié)課。在教育教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極兼課4——8節(jié)，聽(tīng)課每周至少2節(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)管理，班子成員每人包中心小學(xué)一個(gè)級(jí)及地段衛(wèi)生區(qū)域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點(diǎn)、抓級(jí)等工作，班子人員績(jī)效工資與各片各項(xiàng)具體工作直接掛鉤，責(zé)任清楚，落實(shí)到人。

10、黨支部工作

為進(jìn)一步壯大黨員隊(duì)伍，我校本學(xué)期新發(fā)展何德紅等6名黨員。結(jié)合?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?活動(dòng)，我校召開(kāi)支部會(huì)議，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、重溫入黨誓詞、民主座談等形式，引領(lǐng)黨員在學(xué)校工作中處于領(lǐng)先位置，讓黨支部真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

11、后勤工作

本學(xué)年，順利完成學(xué)校教科書(shū)、本子、辦公用品的發(fā)放、會(huì)計(jì)報(bào)帳、工資正常晉升追加等工作外，在麥積山創(chuàng)5A景區(qū)、伏羲旅游文化節(jié)開(kāi)幕工作的各個(gè)階段，為優(yōu)化周邊環(huán)境，我校定期清理我校責(zé)任區(qū)的河道、公路兩旁衛(wèi)生，通過(guò)學(xué)校師生的共同努力，校園周邊衛(wèi)生有了較大好轉(zhuǎn)，積極配合了上級(jí)部門重點(diǎn)工作。在玉樹(shù)地震發(fā)生后，我校全體師生積極響應(yīng)黨的號(hào)召，踴躍為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款8000余元，其中中心學(xué)校武鑫爽同學(xué)把自己積攢的200元零花錢全部捐給災(zāi)區(qū)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心。

12、關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧校園

隨著農(nóng)村務(wù)工人員的增多，留守兒童的成長(zhǎng)已成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。麥積中心學(xué)校現(xiàn)有留守兒童105名，為了給留守兒童在學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)溫暖的家，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初中心學(xué)校對(duì)各校留守兒童進(jìn)行摸底，建立留守兒童各種檔案，學(xué)校定期組織留守兒童在文化活動(dòng)室、體育活動(dòng)室進(jìn)行活動(dòng)——和家長(zhǎng)親情電話、親情視頻交流溝通，進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)，使留守兒童在校體會(huì)到家的感覺(jué)，使這些失去關(guān)愛(ài)的心靈有所慰籍。本學(xué)期，東岔中校、臨夏州婦聯(lián)來(lái)我校參觀交流留守兒童之家建設(shè)的情況，我校留守兒童工作為相鄰地區(qū)提供了較好的經(jīng)驗(yàn)。在天水市婦聯(lián)、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會(huì) 感恩父母’作文大賽中，我校學(xué)生王濤、張星的作文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師何德紅獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

12、開(kāi)設(shè)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我校參加美德培訓(xùn)的教師在中心學(xué)校、街亭小學(xué)低年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)美德課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生、禮貌、誠(chéng)實(shí)等19種美德教育，6 讓學(xué)生明白：美德是人類文明的基礎(chǔ)，從小事做起，從自身做起，讓美德的行動(dòng)伴隨我們的生活。為進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校美德氛圍，學(xué)校布置的?校園三字經(jīng)?的美德墻，辦起了美德教育宣傳版面，在學(xué)校走廊布置圖文并茂的美德宣傳標(biāo)語(yǔ)17副，學(xué)校辦起了美德廣播站，在六一兒童節(jié)文藝匯演中，學(xué)生表演美德教育節(jié)目?jī)蓚€(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

13、工會(huì)工作

工會(huì)工作中，我校重視校務(wù)公開(kāi)。每學(xué)期都要向全校教職工在校務(wù)公開(kāi)欄中公示財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選先、考核、教師工資晉升等教職工關(guān)注的熱點(diǎn)工作。在工會(huì)工作中，我校把堅(jiān)持為教職工辦實(shí)事放在工會(huì)工作的首位，繼續(xù)為中小、街亭、教職工辦好生活灶外，各校還通過(guò)各種方式為教職工創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。

四、存在問(wèn)題。

1、個(gè)別學(xué)校管理不力，教師思想認(rèn)識(shí)不高，紀(jì)律松散，對(duì)學(xué)生的思想教育不夠重視。

2、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張，如果組織教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或請(qǐng)名師來(lái)我校傳授經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后要加大對(duì)教研教改的投入，加大教研教改力度。進(jìn)一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭兩校寄宿制校項(xiàng)目未落實(shí)，影響學(xué)校布局調(diào)整工作進(jìn)行。

四、今后打算。

1、加強(qiáng)學(xué)校管理，重視師德教育，學(xué)生品德教育。

2、多方籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)圖書(shū)室 7 建設(shè)，使各校圖書(shū)室積極投入使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、進(jìn)一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。發(fā)揮專業(yè)教師的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)特色學(xué)校、建文化學(xué)校。

5、加快中小、街亭兩校寄宿制校項(xiàng)目的落實(shí)，確保學(xué)校布局調(diào)整工作順利進(jìn)行。