第一篇：縣教育科學研究室主任述職報告

勵精圖治，努力做好教育科研工作

——**縣教育科學研究室主任***述職報告

我自2010年7月主持縣教育科學研究室的工作至今，在局黨組的正確領導下，在教育同仁的支持下，各項工作開展順利，教育科研工作取得了一定成績。教科室能發(fā)揮出教育科學研究室的“研究、指導、診斷、提煉、示范、引領、服務、推廣”等職能，收到了一定的效果?，F(xiàn)將本人本學年度的工作總結如下。

一、與時俱進，加強學習，努力提高業(yè)務水平

本人堅決擁護黨的教育方針，努力踐行“三個代表”，認真貫徹各級教育政策。為了落實全縣教科工作會議精神，率先在全縣掀起了“有效課堂教學”主題研究活動；為了適應新的教育改革形勢，我長期堅持訂閱《人民教育》《四川教育》《中小學管理》《中國教育報》《教研理論》等報刊，為自己“充電”，一年以來，共閱讀四百萬字，撰寫讀書筆記十余萬字。發(fā)表了《高調(diào)與低調(diào)》《淺談高中數(shù)學不等式中的“多”》《映日荷花別樣紅》《農(nóng)村中小學績絞工資實施情況的調(diào)查報告》《猜想在數(shù)學解題中的運用》等文章。先后參加了高中課程改革培訓、省級骨干教師培訓、新課堂提升培訓、教育科研論壇等十多次培訓。

二、求實務真帶隊伍，剛柔相濟抓管理

首先，我根據(jù)本室的具體情況，重新分配了工作。各類人員分工負責又彼此配合，高中、初中和小學各管一線，專兼職教研員各司其職，并制定了相應的責任制度。同時，為了加強和規(guī)范教育科學研究室管理，我親自參與制定實施了一系列新的管理規(guī)程。如縣內(nèi)出差“零補助”包干制度；開源節(jié)流“零打印、無紙化”辦公制度；招待、租車“一支筆”批示制度；財務“日清月結、預決算”報告制度；領導率

先垂范，爭做“三不爭”干部制度；教研員“人人參與課題研究”包片掛聯(lián)制度；無考勤“自律”制度；周例會制度。在嚴格管理的同時，又特別堅持了努力為大家謀福利的“人性化、服務化”管理制度，較好的實現(xiàn)了“無績效工資”的優(yōu)厚福利。理順和協(xié)調(diào)了各種關系，創(chuàng)造了和諧寬松的內(nèi)外工作環(huán)境，特別在崗位設置、職稱評定等方面大公無私、舍己為人，極大限度的給教研員謀利益，讓他們安心工作、舒心生活。

三、重心前移，服務學校，以有效教學為抓手，加強教育教學視導及質量調(diào)研工作

縣教科室對教研工作的職能和教研員的角色重新定位，創(chuàng)新教研方式，充分發(fā)揮教學研究、指導、引領與服務等作用；以有效的教學管理、有效課堂教學、有效評價等為切入點，開展有效課堂教學行動研究。我以堅持努力提高教育科學研究室的“執(zhí)行力、服務力、公信力”為宗旨，認真開展常規(guī)視導和有效教學專題研究活動，傾力服務教育教學。

一年來，教研員先后到60多所學校開展教育教學研討工作，平均下基層90多天，共開展教研活動30余次，聽、評課1000余節(jié)（我本人聽課114節(jié)），人均90多節(jié)，查閱教案2000多本，與學校交流意見60余次，共組織培訓會、觀摩會40余場，開展專題講座30多次，組織召開畢業(yè)班研討會和命題會議8次。利用優(yōu)質資源，開展送教下鄉(xiāng)活動四次，教研員點評和獻課24節(jié)，有效地指導了學校教育教學的過程管理。組織教研員和部分學校到浙江、成都、南充、**等地學習有效教學先進經(jīng)驗，并在文峰中學、城北督導辦、劍門中學舉行有效教學專題研討會。我在相關會議上作《借力引智，強力推進有效教學》《有效教學我們在行動》等有關有效教學專題講座五次。

四、加強針對，講求實效，全面開展課程改革和各級科研課題研

究

引領、示范是教研員的主要任務，讓全縣教師更新觀念、大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己獨特的教學風格，讓校校有特色，師師有風格，生生有個性。為此，我們在初中階段全力推行了“先學后教”的“洋思及杜郎口高效課堂教學模式”；在高中階段模擬推行棠湖中學的“三段教學”模式；在小學階段憑借川渝省級重點課題——“中小學語文課內(nèi)外閱讀學習策略研究”，全力推行“小學生自主閱讀學習模式”。并圍繞高中、初中和小學的課題改革邀請了棠湖中學、洋思中學和成都金牛區(qū)等地專家來我縣實地講學，使我縣的課堂教學改革得到進一步推進，真正全面落實素質教育，教育教學質量能得到明顯提高。

針對新時期對課題研究新要求，我們認真學習，與時俱進，充分體現(xiàn)了教育科研課題的“一線化、微型化、普適化”，克服了專家式做課題的弊端，高規(guī)格完成了本年度新課題的申報。成功申報了省級課題5個，市級課題7個，縣級課題45個。督促和參與了各級課題開、結題會。其中，劍門中學等12所學校的市級課題順利結題，新立項的16個縣級課題全部開題。目前在研的課題100個，省級課題3個，市級課題23個，縣級課題76個，指導在研課題達90多次。縣教科局申報的省級重點項目課題《縣域內(nèi)教師流動機制建設的研究與實踐》于今年三月份開題。在全面開展課題研究的同時，將已結題的課題成果在全縣教育教學活動中進行推廣、運用，并取得了較好成效。課題工作走在了全市的前列，受到上級領導的高度評價。

五、成績顯著，碩果滿枝，為單位發(fā)展奠定了基礎

1.承辦了教學高、初中教學“大比武”競課和論文評選活動。本人在全市高中教學“大比武”活動中榮獲一等獎。

2.教科室在2010年、2011年連續(xù)兩年榮獲省先進教研室和年度考核優(yōu)秀單位；教育科研成果評選活動中，《中小學留守兒童研究》課題獲得市級一等獎，其它多個課題獲市級獎勵。

3.積極組織教師各項業(yè)務培訓和省市縣各級教育教學研討活動達1500余人次。

4.組織、推選市級教育科研先進學校9所、先進個人20人，優(yōu)秀科研成果38項。

5.本人主編出版了國家級教師論文集《杏壇百家》兩期；出版《**教研》四期，《**課改》一期。

本年度教育科學研究室分別榮獲省、市級教育科研工作集體一等獎兩個，獲市級課題一等獎一個；市教育科研工作先進個人四人次，縣級優(yōu)秀教育工作者和教師五人次，本人也同獲市、縣級四項次獎勵。

六、展望未來，任重道遠，為燦爛的明天早準備

我是一位有人認為性格較張揚的人，但我對組織賦予的工作從來就充滿希望和激情，同時也充滿著無窮的內(nèi)動力。當然，我火辣的個性和工作作風可能又影響了周圍同志的情緒，甚至因為高呼“回歸教學本位，讓校長們信教，克服教育的行政化、功利化”而得罪了一些領導和校長，在此深表歉意，并感謝各位領導和同仁對教育科學研究室這一年以來工作的支持和關心，更感謝大家對我個人的包容與理解。在新的一年里，我一定豪情滿懷，淡定自我，學會克制，學會感恩。努力克服坐而論道的“行政長官”作法，深入學校，親力親為，堅決按照局領導的要求，結合本單位實際，履好職，盡好責，做好各項工作。

謝謝大家！

二○一二年七月十日

第二篇：教育辦公室主任述職報告

十年工作回顧 因工作需要，我于1994年10月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長職務，教育辦公室主任述職報告。2000年5月教育體制改革轉任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。在上級主管部門及地方黨委政府的正確領導和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。按教辦的工作部署，今年我將在各校長工作述職報告之后進行述職報告。現(xiàn)將十年來的工作按德育工作、隊伍建設、教學管理、基礎建設、文體衛(wèi)生、勤工儉學、其他工作等幾個方面擇要匯報給大家。1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務教育、校舍達標、教師隊伍偏老化等急需解決的問題；教育教學管理有較強的基礎，如何保持和提高的問題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強勁發(fā)展勢頭的問題。這些問題，對我的壓力很大。為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學校，在充分聽取各級領導及廣大教師意見的基礎上，確定今后一段時間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當時的教育都面臨著新的形勢、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒變。后來的實踐證明，這個基本工作思路不僅是當時的工作中心，也是近十年來的工作重點。一．德育工作統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。德育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工作、學生德育教育三方面展開的。1．加強自身德育修養(yǎng)古語說“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作則，才能對廣大教師和學生具有說服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項規(guī)章制度二十余個，在各項規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點；在利益面前不爭不搶，在1995年的考核中主動放棄評優(yōu)指標，在1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額，在1997年的3％調(diào)資時又主動放棄。所有的這些我只想說明一點：我是領導，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。2．完善教師德育考核體制以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托，建立了教師德育考核體系，從愛崗、協(xié)作、敬業(yè)、愛生等方面對教師進行全面的德育考核，并將此項考核作為教師考核的重點，實行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法，使我鎮(zhèn)的教師隊伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài)，一種昂揚進取的拼搏風貌，一種同步時代的開拓意識。10年來，全鎮(zhèn)累計有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級以上部門表彰。全鎮(zhèn)無一例教師違法違紀現(xiàn)象。盡管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風貌的完美體現(xiàn)，是教師德育教育的豐碩果實。3．規(guī)范學生德育教育工作經(jīng)長期的探索，現(xiàn)我鎮(zhèn)的學生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊主題教育、社會鞏固監(jiān)督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結合其他科的德育滲透，使學生接受系統(tǒng)而全面的德育教育；利用班隊會、升旗儀式、紅領巾廣播站、板報、手抄報、扶貧助殘等主題形式對學生進行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結合網(wǎng)絡，吸納社會和家庭參與到學生德育教育中來，使學生在學校受到的德育教育在社會和家庭得以鞏固，并能處在社會和家庭的監(jiān)督之下，從而強化德育教育效果。長期的實踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮(zhèn)各校都形成了校風正、學風濃的良好局面。二．隊伍建設隊伍建設主要體現(xiàn)在校長隊伍建設和教師隊伍建設兩個方面，在這方面，我的具體做法是：充分發(fā)揚民主，廣泛調(diào)動教職工的積極性，真正做到人盡其材。1．建立一支高素質的校長隊伍，強化學校一線工作的“第一管理”校長的素質高低、能力大小直接影響一所學校的聲譽，進而關系到全鎮(zhèn)教育教學工作這個整體?？梢哉f，一個好的校長就是一所好的學校。因而，經(jīng)充分的考察和選拔，在我的建議和主持下，10年來更換了基層校領導13人次，將一批年富力強、文化知識較豐富、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕教師推上了領導崗位。這些年輕人的上任，使東明教育的決策層有了年輕化、知識化、專業(yè)化的特點，為東明教育的發(fā)展奠定了良好的堅實基礎。光有素質高、能力強的校長而沒有嚴格的監(jiān)督管理體制不行。為了使各校的工作在各校長的領導下全面而有序的展開，教辦有針對性的制定了相應的措施，以規(guī)范校長的行為。在校長隊伍建設方面主要抓好以下幾項工作：（1）重視對校長工作的考核。針對校長工作的特點，教辦制定了《校長工作考核細則》，全方位、多層面的考核校長的工作。學期末由教辦負責對各校長進行定量考核，考核成績作為校長考核的重要組成部分記入個人檔案；學年末校長在全鎮(zhèn)教師大會上進行述職，這樣各校長之間相互交流了經(jīng)驗，使各校在管理上取長補短，起到了相互促進的作用。（2）要求校長任主課。校長不僅要有出色的管理才能，還要有過硬的教學基本功,這樣才具有說服力，才能在廣大教師中樹立起威信。為此，在我的建議下，教辦制定了相應的規(guī)定，要求各校長必須承擔一門語文或數(shù)學的教學任務，并且與其他教師同等條件參與教學成績評比。這不僅使校長沒有高人一等的特權優(yōu)越感，使廣大教師樂于服從管理，也為校長能更好的指導教學工作提供了最充分的第一手資料，同時為各校教育教學質量的提高打下一個良好的基礎。（3）充分尊重各校長的管理權。根據(jù)我鎮(zhèn)校點較多，教辦人員少的實際情況，教辦及時轉變職能，集中精力抓大事，工作重點放在宏觀調(diào)控督導上，充分發(fā)揮各校長的管理才能，尊重各校長的管理權，放手讓各校長管理校內(nèi)事務，教辦對各校的校務工作主要負責檢查和考核，當好參謀，做好服務，絕不無原則的橫加干涉。（4）加強崗位培訓工作和外出學習交流。對于上崗的校長，教辦要求必須無條件的接受崗前培訓。自1994年以來，全鎮(zhèn)中小學校長已累計培訓58人次，其中現(xiàn)任中小學校長均參加過兩次以上培訓。每次校長培訓期間，教辦與教師進修校都相互交流，請教師進修校將各校長進修期間的表現(xiàn)及時反饋，以便教辦全面掌握校長培訓狀況。為了拓寬各校長的視野，教辦還積極組織校長外出學習和交流。曾先后去過通遼、大鎮(zhèn)、太和及區(qū)外一些發(fā)達地區(qū)參觀學習。由于教辦在校長隊伍建設中抓住了關鍵環(huán)節(jié)，因而使得整個校長隊伍體現(xiàn)出了專業(yè)、民主、干練、進取的管理特點。近十年來，沒有一位校長因學校管理而受到紀律處分。2．建設高素質的教師隊伍，充分調(diào)動教師的工作積極性，強化學校的一線工作教師是教育工作的中堅力量，教師素質的高低直接影響到學生的成績好壞，進而影響到全鎮(zhèn)的教育教學質量。為此，教辦十分注重教師隊伍整體建設。（1）為教師隊伍注入新鮮血液。自財政統(tǒng)籌以來，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都不愿意接受新大中專畢業(yè)生。我多次向教體局爭取，和鎮(zhèn)黨委政府協(xié)商，自1997年以來，在我鎮(zhèn)財政也非常困難的情況下，新接受大中專畢業(yè)生63名。對于那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志，教辦制定相應的政策，允許他們內(nèi)退?，F(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有42歲；初中教師學歷合格率為89％，小學教師學歷合格率為100％，其中小學教師大專學歷占20％，現(xiàn)全鎮(zhèn)有24名教師正參加大專以上函授學習；經(jīng)過近幾年的調(diào)整，我鎮(zhèn)教師隊伍已實現(xiàn)了向年輕化、知識化、專業(yè)化的轉變。（2）全員參政，民主管理，公平競爭，充分調(diào)動教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動，使教師的勞動得到公正的評價，才能充分的調(diào)動教師的工作積極性?？陀^、公正的教育評價機制是形成性評價的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進心和榮譽感。以成績說話，避免評優(yōu)、晉級、調(diào)資等教師敏感問題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創(chuàng)建人人爭先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來，我們就探索教師考核評價辦法。經(jīng)過反復的討論及在實施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評價，民主監(jiān)督的教師工作考核評價管理辦法。這套辦法有三個突出的特點：其一，成立教辦和學?；驅W區(qū)兩級考核領導組織，教辦考核領導小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評價的總體工作；學?；驅W區(qū)考核領導小組由本校或本學區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負責本校或本學區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對教辦考核領導小組負責；其二，備、講、批、輔、考等常規(guī)教學的考核由各?；驅W區(qū)考核領導小組組織量化，在量化時能真正做到有的放矢。由于各?；驅W區(qū)的打分標準有差別，所以量化結果由教辦考核領導小組統(tǒng)一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點上；其三，取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評優(yōu)選模的做法，把評優(yōu)選模的指標以候選人的形式按比例分配給各?；驅W區(qū)，按考核結果由高到低確定候選人，候選人上報教辦后，由全鎮(zhèn)考核領導小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結果決定正式評優(yōu)評模人員。這三個突出的特點，使教師考核評價工作全程體現(xiàn)出公平、公正、公開的基本原則，極大的調(diào)動了教師的工作積極性，有力的促進了教育教學工作的全面開展。（3）抓好教師在職學習工作。根據(jù)上級工作安排，認真組織教師參加繼續(xù)教育、計算機培訓、普通話學習等在職培訓，積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專家的講座。每年教辦都組織兩次以上全鎮(zhèn)規(guī)模的主任專題講座，并且要求各校長、教導主任每人每學期在校內(nèi)至少做一次專題講座。這多種在職學習形式，從不同的側面提高了教師的素質。三．教學管理教學工作是學校的中心工作，是學校所有工作的核心。教學質量是學校生存的基礎，是教師的事業(yè)生命。同時教學質量又是老百姓最關心的熱門話題之一。提高教學質量既是老百姓所期待的事情，又是教師所努力的最終目標，述職報告《教育辦公室主任述職報告》。教學工作周期長，成績回報隱形大，因而管理上有較大的難度。近十年來，教辦在按時組織各校按大綱及上級要求認真完成各項常規(guī)教學任務的同時，在教學管理上形成了以下幾大特點：1．制定相關制度，規(guī)范教師教育教學行為根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，教辦在近十年中逐步建立和完善了包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師常規(guī)教學要求》、《考勤制度》、《課堂常規(guī)》、《教科研制度》等在內(nèi)的規(guī)范教師教育教學行為的各項制度12個。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學的所有方面，大到教師職業(yè)道德，小到作業(yè)批改日期的寫法，規(guī)定的都非常詳細，便于教師操作，便于領導檢查，同樣也便于規(guī)范學生的學習。2．加強教學研究，提高教師教育教學能力教科研是提高教師素質的基本手段之一，教辦深知這一點，因而十年來努力構建東明鎮(zhèn)教科研體系。現(xiàn)我鎮(zhèn)已形成了“教辦—學區(qū)—學?！萄薪M”教科研四級網(wǎng)絡。教辦教導處負責全鎮(zhèn)教科研主題確定、落實及檢查指導等全面工作；全鎮(zhèn)劃分為6個學區(qū)，每個學區(qū)設中心教研組，負責學區(qū)內(nèi)的教科研安排組織工作，對教辦教導處負責；完小教導主任及校點負責人負責本校教科研組織安排工作，對中心教研組及教辦教導處負責；學校內(nèi)設教研組，為教科研基本載體，承擔教科研的具體工作。在活動內(nèi)容上，教辦教導處結合全鎮(zhèn)實際確定大的教科研課題，分解到學區(qū)中心教研組或各校，再轉分到教研組或個人。對于教師或基層教研單位所確立的教研專題，必須逐級上報至教辦教導處備案。在活動時間上，要求教研組每兩周至少一次，學校每月至少一次，學區(qū)每學期至少兩次，教辦每學期至少組織一次全鎮(zhèn)規(guī)模的大型教科研活動。在活動形式上，教師必須有活動記錄，教研組、學校、學區(qū)中心組必須有教研活動報表，并且附原始材料上報。教科研網(wǎng)絡的形成和運作，對提高我鎮(zhèn)教師隊伍素質起到了很大的作用。3．落實素質教育，改變教師教育教學觀念在很長一段時間內(nèi)，我們的教育都徘徊在應試教育的陰影下，盡管素質教育已喊了多年，但由于眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學率作為評價一所學校好壞的唯一標準，結果導致一些教師片面追求升學率，從而放棄原本就很脆弱的素質教育。針對這種現(xiàn)象，教辦用幾年的時間，通過對各項制度的完善和調(diào)整，逐步改變了教師的這種教育教學觀念。主要做法是：首先取消將升學率作為考核學校和教師的一項主要指標；其次在成績評比中不單純的計算學生的平均分，加大優(yōu)秀率、及格率、鞏固率的參評比重；再次在常規(guī)教學要求中加大素質教育方面的考核權重；第四在考核中以附加分的形式為在素質教育方面取得成績的教師加分。第五是教辦自1996年以來每年都組織校園文化藝術節(jié)、小學生技能技巧比賽等全鎮(zhèn)大型活動，檢驗我鎮(zhèn)素質教育的成果，展示我鎮(zhèn)中小學生素質教育的風采。上述種種努力，使素質教育在我鎮(zhèn)得以較全面的落實，基本上改變了教師應試教育的觀念。4．應用信息手段，開發(fā)教師教育教學渠道現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，是提高教育教學質量的有力途徑和有力保障。近十年來，我們抓住一切機會為我鎮(zhèn)爭取各類現(xiàn)代化的教學設施。1996年在我地區(qū)最先進的教學設施是一機一幕，我鎮(zhèn)爭取到17套；1997年聯(lián)合國教科文組織遠程師資培訓項目剛到我地區(qū)，我鎮(zhèn)就爭取到1套，并指派專人送錄像下鄉(xiāng)；自2000年以來，教辦又抓住一切契機共為11所學校爭取到了“百年樹人”、“李嘉誠”現(xiàn)代遠程教育項目，為鎮(zhèn)中學爭取到了語音室、微機室項目。同時，加強教師信息技術培訓工作，2003年派4名教師參加了自治區(qū)現(xiàn)代信息技術培訓，到今年教師完成了計算機全員初級培訓，并有38名教師完成了計算機中級培訓?？梢钥闯觯益?zhèn)的現(xiàn)代信息技術教育，無論是硬件設施還是軟環(huán)境建設，都已基本滿足我鎮(zhèn)教育的當前要求，開發(fā)了教師教育教學渠道，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)電化教學及“校校通”工程奠定了堅實的基礎。5．適時學習觀摩，拓寬教師教育教學視野“他山之石，可以攻玉”，教師只局限在自己的小圈子內(nèi)，不時時拓寬自己的視野，只能是故步自封。為此，教辦抓住一切機會，為教師提供學習觀摩的機會。1997年瞿如和到開魯講座，1998年丁培忠到奈曼講座，2001年在奈曼舉行自治區(qū)小語基本功競賽，2003年在奈曼舉行自治區(qū)小語基本功競賽，這都為我們提供了難得的觀摩學習機會。每次觀摩學習我們都統(tǒng)一組織，精心安排，使每次活動都井然有序。為了使廣大教師學有所得，每次活動前教辦都統(tǒng)一下發(fā)學習觀摩重點，讓教師有針對性的參與。每次活動結束，教辦都要檢查教師聽課記錄，并要求與會教師每人寫一份學習觀摩心得，在校內(nèi)交流。由于每次活動的組織和安排工作圓滿周到，所以都收到了很明顯的學習效果。四．基礎建設1994年上任之時，正值全旗大力推進環(huán)境育人理念之際。各校在消滅危房的前提下，實行“香化、美化、凈化”工程，全面優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化育人環(huán)境，首先要使領導更新觀念。因而，在我的倡導和組織下，鎮(zhèn)政府有關領導、各村干部和各校長先后兩次赴太和、得勝、橋河、大鎮(zhèn)等校園建設先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習，強化了領導階層的環(huán)境育人意識。在總校的認真協(xié)調(diào)下，各村加快了完成此項工作的步伐。其中蘇日格村1995年投入資金32萬元用于學校建設，代筒村1996年投入8萬元新建一棟教室，達木嘎村1999年投入3萬元建辦公室、硬化校園，東明村2000年投入12萬元翻修教室、配置桌椅、硬化學生活動區(qū)，永勝村2001年投入1萬余元更換門窗，其他各村對學校也都有不同程度的投入?，F(xiàn)全鎮(zhèn)29所中小學已全部達到磚瓦化，其中11所學校被授予旗級以上“花園式學?！狈Q號。自1997年始，總校開始協(xié)調(diào)使用義教項目、世行項目、國貧項目、逸夫工程等上撥資金，用于鎮(zhèn)中學、中心校、逸夫小學的基礎建設。到目前為止，已合計使用上撥資金160余萬元，今年還擬爭取“希望工程”在我鎮(zhèn)安家落戶。在上撥資金的使用上，我可以說事必親躬，從立項到預算到質量監(jiān)督，每個環(huán)節(jié)都嚴把質量關，使資金全部用在刀刃上，到現(xiàn)在可以說是一名校園建設的行家里手。由于我們嚴把質量關，鎮(zhèn)中學項目房在上級檢查驗收中被通遼市教體局授予“農(nóng)村牧區(qū)義務教育示范學校”。上撥資金的使用，既緩解了地方財政壓力，又優(yōu)化了育人環(huán)境，還使我鎮(zhèn)的基礎建設走在了全旗的前列，真可謂一舉三得。五．文體衛(wèi)生文體衛(wèi)生工作是學校的日常工作，時時關系到學生的身體素質和身體健康，因而也是教辦重點抓好的工作之一。認真貫徹落實“33211”工程，注重提高學生的身體素質；配合上級定期為學生體檢。2003年初，一場突如其來的非典疫情席卷華夏大地。面對疫情，教辦組織全體人員積極落實上級的工作部署，周密安排各校師生開展防非工作。為取得防非的勝利，我們做了大量扎實有效的工作，及時召開會議，下發(fā)通知，印發(fā)傳單，分發(fā)防非藥品，教辦人員24小時輪流值班監(jiān)視疫情等，充分發(fā)揮了教辦的組織協(xié)調(diào)作用。防非期間學生停課，為了不耽誤學生學習，教辦認真組織各校合理安排學生的家庭作業(yè)，收到了防非學習兩不誤的效果。六．勤工儉學勤工儉學是彌補教育經(jīng)費不足的重要形式，因而教辦制定了勤工儉學工作管理制度，要求各校將勤工儉學工作作為學校的一項常規(guī)工作單獨做工作計劃。在勤工儉學收入的使用上，教辦嚴格把關，使收入真正的用于彌補教育經(jīng)費不足。各校勤工儉學的主要途徑是校田地，過去在校田地的管理和屬權上存在著一些問題，使校田地發(fā)揮不了應有的作用。針對這種現(xiàn)象，教辦組織人員對全鎮(zhèn)各校的校田地進行了徹底的清查，掌握了基本情況，并對過去的問題提出了具體的解決辦法。同時，請示政府發(fā)文，規(guī)范各村在校田地管理、權屬、收益等問題上的行為，從而使我鎮(zhèn)的勤工儉學工作順利開展。七．其他工作1．兩基達標兩基達標是一項硬任務，上級要求必須無條件的完成。因此，在1998年兩基工作全面展開時，教辦就成立了“兩基工作領導小組”，由我親自任組長，小組下設掃盲、普及程度、師資水平、辦學條件、教育質量五個推進組。推進組各有分工，依據(jù)各自的工作內(nèi)容，面對各校，全面而細致的開展了此項工作。由于兩基檔案準確無誤，上交及時，再加之基礎建設走在全旗的前列，因而我鎮(zhèn)先后代表全旗分別于1998年迎接通遼市、1999年迎接自治區(qū)、2000年迎接國家的兩基工作評估驗收，并受到了好評。2．體制改革2000年，全旗教育體制改革全面展開。為使改革在我鎮(zhèn)順利進行，我和班子成員首先認真學習了《奈曼旗委政府深化教育體制改革方案》，領會上級精神，接著又結合鎮(zhèn)黨委政府的意見，制定了符合本地實際的《東明鎮(zhèn)深化教育體制改革實施細則》，然后交各校教師討論，根據(jù)反饋意見做了必要的修改，最后形成人人都能接受的行動方案。整個改革過程，遵循公正、公平、公開的原則，始終處在廣大教師的監(jiān)督之下。由于我們準備工作充分，所以很平穩(wěn)、很順利、很圓滿的完成了改革的全部工作。3．安全工作安全是學校常抓不懈的工作，可以說警鐘常鳴。教辦制定下發(fā)了《東明鎮(zhèn)中小學師生安全管理辦法》，與各校簽訂了安全責任狀，下發(fā)了安全工作手冊，明確要求各校負責人為本校安全第一責任人，要求各校加強安全管理，提高安全意識，定期安全檢查，及時上報安全情況，尤其在雨季，隨時進行安全檢查。教辦經(jīng)常深入各校就安全工作進行檢查督導，及時處理有關安全的工作。2000年以來，依據(jù)上級精神，狠抓了國道111線沿線6所中小學的共創(chuàng)“平安大道”，創(chuàng)建“交通安全文明學校”建設。在年底的檢查驗收中，教辦、鎮(zhèn)中、東升獲工作突出獎，各獲獎金500.00元，鎮(zhèn)中、東升、中心校、永勝、代筒、他日雅圖6所沿線學校掛“交通安全文明學?！迸曝?。重視抓好學生平安保險宣傳工作。每年9月份開學，我們都配合旗人壽保險公司在學校做保險宣傳工作，動員學生志愿加入保險，減少意外傷害事故給家庭和學校帶來的負擔。4．財務工作加強學校財務管理。學校的資金有限，為使有限的資金發(fā)揮最大的作用，教辦制定了財務管理制度，并由專人負責各校的財務管理工作，定期審查各校財務收支情況，杜絕不合理開支，對出現(xiàn)的問題及時解決，涉及到違法違紀問題絕不姑息。由于財務管理嚴格，審查及時，各校校長及財務管理人員沒有違法違紀現(xiàn)象。5．盲童隨班就讀1999年，南塔村盲童夏天雨借聯(lián)合國“金鑰匙”工程在我地區(qū)實施之際，走進了課堂，由此拉開了我鎮(zhèn)盲童隨班就讀特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在學校教師、教辦領導及社會各界的關愛下，克服重重困難，以超人的毅力，以驚人的速度，茁壯成長。在聯(lián)合國的兩次考察中，他表現(xiàn)的異常突出，受到了考察人員的一致好評。我鎮(zhèn)的此項工作也因此受到了上級的表揚。八．存在的問題縱觀目前所走過的近十年的領導歷程，也存在一些問題，剖析這些問題，對以后的工作是一種借鑒。從工作來講，主要存在著四方面的問題，一是大部分學校勤工儉學收入少，不能真正的彌補教育經(jīng)費不足的實際，因而也制約著學?，F(xiàn)代化信息技術教育的發(fā)展；二是與原浩特合并后，教辦所管轄的空間范圍加大，而人員卻沒增加，因而對各校落實各項規(guī)章制度的檢查力度相對減小，指導力度相對降低；三是部分村小校舍雖然是磚瓦結構，可由于建筑質量及年限等原因，已需要翻修，但無資金來源；四是一部分教師受年齡所限，在實施素質教育的過程中顯得有些吃力。從我自身來講，主要有兩方面的問題，使我在工作中受到一些制約。一是自身接受系統(tǒng)文化知識教育的起點較低。我是1974年的高中畢業(yè)生，在從事教育工作后，自學了中師課程，后又函授了大專、后期本科。從意識上接受現(xiàn)代信息技術教育很快，但在實際應用的過程中就顯得有些力不從心，消化的較慢。我深知這一點，所以在工作中努力充實自己，力爭與時代同步；二是性格有時過于急躁，在工作中，暢明自己的觀點時，喜歡直來直去，有時難免傷及同志，特別是在對待有錯誤的同志的態(tài)度上，有時當眾批評，難免令人難堪。在這里算檢討，也算道歉。九．未來工作思路教育是一項周期長的工程，作出合理的計劃和設想，對教育的長遠發(fā)展很有必要。結合近十年的工作經(jīng)驗及我鎮(zhèn)教育的發(fā)展趨勢，經(jīng)與教辦成員共同探討，我們認為今后一個時期內(nèi)的工作重點應放在以下幾個方面上：1．繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，強化教師全心全意為人民服務意識；2．繼續(xù)加強常規(guī)教學工作的落實，全面落實素質教育，全面落實課程方案，為學生夯實知識基礎；3．加強現(xiàn)代化信息技術教育的實施，力爭在五年內(nèi)完成校校通工程；4．多方協(xié)調(diào)，為南塔、永勝、他日雅圖等學校爭取到項目資金，翻修校舍；5．做好長遠規(guī)劃，慎重完成校點合并工作；6．在編制范圍內(nèi)，爭取更多的師范類大中專畢業(yè)生到我鎮(zhèn)從事教育教學工作；十年彈指一揮間。工作中有成績，也有不足。取得的成績或許不是十分突出，但便于我們總結經(jīng)驗，對今后的工作是一種指導，對自己也是一種鞭策和激勵；工作中有不足，雖不是主流和本意，但便于我們總結教訓，對今后的工作是一種借鑒，對自己也是一種警示和教育。我相信，有鎮(zhèn)黨委、政府及教體局的正確領導，有我們?nèi)w教育工作者的共同努力，東明的教育一定會迎來更加光輝燦爛的明天！

第三篇：教育局教育督導室主任述職報告

今年以來，本人在局黨委的正確領導下，按照“三個代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神，立足本職，扎實工作，積極完成上級交給的各項任務，在政治上、思想上、工作上、作風上、廉政上都有不同程度的提高和進步，現(xiàn)將一年來的情況述職如下：根據(jù)起來主要有四個方面：

一、學習方面。

為了保持與時俱進的思想狀態(tài)，與黨的各項路線、方針、政策保持高度一致，跟上時代的發(fā)展步伐，今年從個人的實際出發(fā)，主要抓好兩個方面的學習，一是加強政治學習，不斷提高政治素質，堅定正確的政治方向。一年來，自己能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨在新時期的各項路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識。今年是學習黨的十七大精神之年，根據(jù)新的形勢，認真、全面、系統(tǒng)地學習了十七大報告，較好地掌握了報告的思想和靈魂，較好地理解了科學發(fā)展觀的理論，從而從思想上、認識上、理論上、行動上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性和堅定性，黨性觀念進一步增強，黨的理論知識有了更好地掌握，為指導自己的工作和實踐奠定了良好的基礎。平時注意聽廣播、看電視、讀報紙，了解國內(nèi)外的時事新聞，關心國家大事。通過一年的學習，個人政治理論素質、黨的基本知識、政策理論水平都有了不同程度的提高和進步，為各項工作的開展奠定了良好的思想政治基礎。

二、抓業(yè)務學習，不斷提高工作水平和能力。

教育督導擔負著對教育行政部門以及學校的教育工作進行督導、評估、檢查、驗收的職責，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標的實際。在督導工作的實踐中，深刻的認識到：教育督導是一門科學，作為一名督學，只有認真刻苦的學習，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導的作用?；谶@種認識，把學習督導理論，強化自身素質作為搞好督導工作的基礎。

作為一名專職督學，要想“站得高，看得遠”，就必須有全面的專業(yè)知識和渾厚得理論功底。而作為一名民族同志，提高漢語水平，閱讀漢字的理論著作，是提高自身素質的前提。為做一名合格督學，我在繁忙的工作之余，堅持平日的讀書學習，提高漢語水平，積極參加各級各類教育督導理論培訓班，系統(tǒng)學習教育督導理論，從教育督導的意義、范圍、職責到黨的教育方針、政策、法規(guī)，我鍥而不舍的學習。扎實的專業(yè)基礎知識和較高的政策理論水平，成為一名合格的專職督學而努力。

三、求真務實、履行職責，加強督導檢查

“兩基”工作始終是教育工作重中之重的地位。**市通過“兩基”復查驗收后，為做好**市“兩基”鞏固提高工作，強化教育督導職能，積極推進“兩基”。帶領督導室、普教科等有關部門干部對**市“兩基”工作中的問題進行了深入細致的研究，制定了《**市“兩基”鞏固提高工作復查考核指標》等具體的措施，帶領督導室與各相關科室于2007年，對城區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場中小學的“兩基”工作和教育教學進行了一個月的督導檢查指導，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學校，從學校的發(fā)展，到學校的管理。從檔案的管理，到表格的填寫，都認真的檢查，細致的指導。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時地給與了反饋，并提出了限期整改意見。狠抓整改意見的落實。檢查結束后把突出的問題和急需解決的問題，向局領導進行了匯報，使各項基礎性工作落到實處?！案愫枚綄Чぷ鞅仨毧陀^真實，只有深入基層，調(diào)查研究，才能實事求是的解決問題。我市作為少數(shù)民族聚集地，民族子女入學問題市督導檢查地經(jīng)常性內(nèi)容。

我每到一所學校，首先了解市區(qū)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場學校入學率和輟學率。提高學校領導和教師依法治校、依法執(zhí)教的認識，做好控制流失生、轉化后進生的工作。

四、情系“雙語”，強化督導，推進“雙語”教學。

為了盡快提高新疆少數(shù)民族學生漢語水平，新疆采取了一系列措施，加強“雙語”教學，推進“雙語”教學，是提高少數(shù)民族教育質量，促進少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展的有效途徑。為大面積提高少數(shù)民族教師漢語水平和“雙語”教學，以發(fā)展民族教育為己任。為提高少數(shù)民族學校的管理，加強管理人員的業(yè)務能力，我主動承擔了**市各民族中小學由學校校長、教務主任、德育主任參加的為期七天的培訓，培訓班學習內(nèi)容貼近工作需要，包括教育學、心理學知識講座，學校管理知識講座。他用自己多年豐富的教育教學和學校管理的經(jīng)驗。使培訓人員，統(tǒng)一了思想，獲取了有益的知識，提高了實際工作能力。尤其令學習者感到受益菲淺的是他進行的一場《心理學科學知識講座》。強調(diào)了心理學修養(yǎng)對中小學教師的重要性。我們過去培養(yǎng)的教師是以學科類型為主的教師，強調(diào)學科知識的傳授，缺少對學生心理問題的關注。而現(xiàn)在大背景變了，突出強調(diào)學生的全面發(fā)展，尤其是心理方面的發(fā)展，這是對教師素質的要求。教師學習心理學非常必要，根據(jù)心理活動規(guī)律，提高工作教學質量，建立和諧的師生關系有積極的作用。

沒有心理健康的教師群體，就不會有心理健康的學生。令校長等參與人員嘆服。我還利用自己的專業(yè)知識，對各學校如何做好“兩基”統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實準確、檔案資料完善，進行了專門的指導。為基層學校的工作明確了思路。我始終關注著新課程的實施情況及現(xiàn)狀。一年中有一個月的時間與教研室的干部們，深入學校與校領導及部分教師進行了座談。從中了解學校的新課程實施

情況及在實施過程中遇到的困難，并對學校有關工作作了指導，為學校的發(fā)展提供了寶貴的意見和建議。

一年來，我作為一名黨員，能以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛教育督導工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，深入踐行“三個代表”重要思想。勤奮學習，作到了政治、業(yè)務上過硬。為我市教育發(fā)展作出了積極的貢獻。在教育改革不斷深入發(fā)展的形勢下，他將一如既往地在自己的崗位上為**市教育事業(yè)而努力工作。

第四篇：教育辦公室主任述職報告(共6篇)

精選范文:教育辦公室主任述職報告(共6篇)1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務教育、校舍達標、教師隊伍偏老化等急需解決的問題；教育教學管理有較強的基礎，如何保持和提高的問題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強勁發(fā)展勢頭的問題。這些問題，對我的壓力很大。為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學校，在充分聽取各級領導及廣大教師意見的基礎上，確定今后一段時間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當時的教育都面臨著新的形勢、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒變。后來的實踐證明，這個基本工作思路不僅是當時的工作中心，也是近十年來的工作重點。共4頁,當前第1頁1234 [教育辦公室主任述職報告(共6篇)]篇一：教育辦公室主任述職報告

教育辦公室主任述職報告

十年工作回顧 因工作需要，我于1994年10月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長職務。2000年5月教育體制改革轉任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。在上級主管部門及地方黨委政府的正確領導和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。按教辦的工作部署，今年我將在各校長工作述職報告之后進行述職報告?，F(xiàn)將十年來的工作按德育工作、隊伍建設、教學管理、基礎建設、文體衛(wèi)生、勤工儉學、其他工作等幾個方面擇要匯報給大家。

1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務教育、校舍達標、教師隊伍偏老化等急需解決的問題；教育教學管理有較強的基礎，如何保持和提高的問題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強勁發(fā)展勢頭的問題。這些問題，對我的壓力很大。

為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學校，在充分聽取各級領導及廣大教師意見的基礎上，確定今后一段時間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當時的教育都面臨著新的形勢、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒變。后來的實踐證明，這個基本工作思路不僅是當時的工作中心，也是近十年來的工作重點。

一．德育工作 統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。德 育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工

作、學生德育教育三方面展開的。1．加強自身德育修養(yǎng) 古語說“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作則，才能對廣大教師和學生具有說服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項規(guī)章制度二十余個，在各項規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點；在利益面前不爭不搶，在1995年的考核中主動放棄評優(yōu)指標，在 1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額，在1997年的3％調(diào)資時又主動放棄。所有的這些我只想說明一點：我是領導，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。2．完善教師德育考核體制 以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托，建立了教師德育考核體系，從愛崗、協(xié)作、敬業(yè)、愛生等方面對教師進行全面的德育考核，并將此項考核作為教師考核的重點，實行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法，使我鎮(zhèn)的教師隊伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài)，一種昂揚進取的拼搏風貌，一種同步時代的開拓意識。10年來，全鎮(zhèn)累計有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級以上部門表彰。全鎮(zhèn)無一例教師違法違紀現(xiàn)象。盡管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風貌的完美體現(xiàn)，是教師德育教育的豐碩果實。3．規(guī)范學生德育教育工作 經(jīng)長期的探索，現(xiàn)我鎮(zhèn)的學生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊主題教育、社會鞏固監(jiān)督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結合其他科的德育滲透，使學生接受系統(tǒng)而全面的德育教育；利用班隊會、升旗儀式、紅領巾廣播站、板報、手抄報、扶貧助殘等主題形式對學生進行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結合網(wǎng)絡，吸納社會和家庭參與到學生德育教育中來，使學生在學校受到的德育教育在社會和家庭得以鞏固，并能處在社會和家庭的監(jiān)督之下，從

而強化德育教育效果。長期的實踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮(zhèn)各校都形成了校風正、學風濃的良好局面。

二．隊伍建設 隊伍建設主要體現(xiàn)在校長隊伍建設和教師隊伍建設兩個方面，在這方面，我的具體做法是：充分發(fā)揚民主，廣泛調(diào)動教職工的積極性，真正做到人盡其材。1．建立一支高素質的校長隊伍，強化學校一線工作的“

比。這不僅使校長沒有高人一等的特權優(yōu)越感，使廣大教師樂于服從管理，也為校長能更好的指導教學工作提供了最充分的

許他[教育辦公室主任述職報告(共6篇)]們內(nèi)退。現(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有42歲；初中教師學歷合格率為89％，小學教師學歷合格率為100％，其中小學教師大專學歷占

20％，現(xiàn)全鎮(zhèn)有24名教師正參加大專以上函授學習；經(jīng)過近幾年的調(diào)整，我鎮(zhèn)教師隊伍已實現(xiàn)了 向年輕化、知識化、專業(yè)化的轉變。（2）全員參政，民主管理，公平競爭，充分調(diào)動教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動，使教師的勞動得到公正的評價，才能充分的調(diào)動教師的工作積極性?？陀^、公正的教育評價機制是形成性評價的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進心和榮譽感。以成績說話，避免評優(yōu)、晉級、調(diào)資等教師敏感問題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創(chuàng)建人人爭先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來，我們就探索教師考核評價辦法。經(jīng)過反復的討論及在實施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評價，民主監(jiān)督的教師工作考核評價管理辦法。這套辦法有三個突出的特點：其一，成立教辦和學?；驅W區(qū)兩級考核領導組織，教辦考核領導小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評價的總體工作；學?；驅W區(qū)考核領導小組由本校或本學區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負責本校或本學區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對教辦考核領導小組負責；其二，備、講、批、輔、考等常規(guī)教學的考核由各校或學區(qū)考核領導小組組織量化，在量化時能真正做到有的放矢。由于各?；驅W區(qū)的打分標準有差別，所以量化結果由教辦考核領導小組統(tǒng)一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點上；其三，取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評優(yōu)選模的做法，把評優(yōu)選模的指標以候選人的形式按比例分配給各?；驅W區(qū)，按考核結果由高到低確定候選人，候選人上報教辦后，由全鎮(zhèn)考核領導小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結果決定正式評優(yōu)評模人員。這三個突出的特點，使教師考核評價工作全程體現(xiàn)出公平、下頁篇二：辦公室主任述職報告范文 辦公室主任述職報告范文

2015年，在縣委、縣府的正確領導和人大、政協(xié)的指導監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質量，促進了教育健康發(fā)展。

一、加強學習，身體力行作示范

古語云：“其身正，不令而行”。領導者的品質、能力和工作作風影響和代表這個部門的行風和形象，局領導應該是學校領導和教職工的表率，應該以良好的表現(xiàn)和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點。因此，我把加強學習、與時俱進、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領導職責的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學習，與時俱進。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗，提高政治理論和政策法律水平，改進領導方法和工作藝術。

二是堅持嚴于律己,帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實現(xiàn)上級要求的工作目標。在工作上，我以務實、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標，全年工作時間超過300天;所有工作都盡量做到目的明確、方法科學、效果顯著;大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率做出示范。在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準;在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統(tǒng)一;大事講原則，小事講風格;大事說了做，小事做了說;不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經(jīng)費管理、教育安全穩(wěn)定、學校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風的侵擾。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權謀私。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強班子、帶好隊伍。我認為，班長的個人素質再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此,我以建設團結、務實、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點，努力用責任、效能和服務的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領導意識。堅持實行黨組成員每月集體學習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經(jīng)費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作匯報制度，既優(yōu)化了領導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進了相互理解、相互信任和相互支持;以民主評議和工作總結為激勵，即時地總結經(jīng)驗、糾正錯誤、改進工作，使各項工作既出成果、出經(jīng)驗，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。

以建設學習型機關為切口，堅持機關和直屬單位職工集體學習制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風、工作紀律和黨風廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實行月工作總結匯報制度，以職責、作風、廉潔為重點，積極開展了“爭優(yōu)創(chuàng)滿”活動，機關形成了和諧、盡職、服務、高效的良好局面。

二、夯實基礎，督查整改保平安

我堅持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機構，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實了安全責任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡。今年2月和6月，對學校及周邊食品衛(wèi)生狀況進行了徹底普查和整治，督辦整改,學校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個階段對全縣中小學、幼兒園進行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對全縣各中小學的安全穩(wěn)定工作進行了檢查和目標考核。通過專項治理和安全穩(wěn)定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的長效機制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級機關的唯一代表迎接省、市“社會治安整體聯(lián)動工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價;12月，省專項整治領導小組以簡報形式通報表彰了我局專項整治的措施和效果。

[教育辦公室主任述職報告(共6篇)]

三、整治熱點，規(guī)范行為抓行風

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點問題為抓手，突出教育行風建設。

整風創(chuàng)滿正師風。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風建設工作會和黨風廉政建設會，提出了整風創(chuàng)滿的安排意見和具體要求，制定了行風評議實施細則，開展了學習教育、對照解剖、群眾評滿、學生評教、督查整改、專項考核等活動。重點排查處理體罰或侮辱學生、向學生推銷商品或教輔資料、向學生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學校造成不穩(wěn)定因素的六個方面，實行師德考核一票否決，嚴肅查處群眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風問題和工作情況。通過學、查、評、建，端正了教風，增強了廣大教職工的職業(yè)責任和職業(yè)紀律，重塑了教師集體的良好形象。

嚴格收費減負擔。認真執(zhí)行“一費制”的收費政策，規(guī)范了用書管理，加強了群眾監(jiān)督，規(guī)范學校經(jīng)費管理，嚴格了責任追究。對5起違規(guī)收費事件進行嚴肅查處，對學校收費工作和經(jīng)費管理情況檢查和目標考核。據(jù)信訪、紀檢和調(diào)查反映，群眾舉報和上訪人數(shù)明顯減少，廣大群眾和社會各界感到滿意。

規(guī)范招考嚴紀律。招生考試涉及教育的公正性和權威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴格招生和考試的組織管理，認真落實工作責任;嚴明工作紀律，規(guī)范設置考場，落實考試安全措施;狠抓考風考紀教育，嚴格查處各種違規(guī)違紀事件，全年有15名在招生 考試中違紀違規(guī)考務受到查處，確保各類考試的順利進行。

四、改革創(chuàng)新，興利除弊增活力

為克服當前教育工作面臨的諸多困難，我堅持以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)堅持推進三項改革。

繼續(xù)堅持人事制度改革。一是堅持推行學校領導干部的任期目標責任制、工作考評制和公開選聘制。通過局黨組的集體研究，對問題突出、工作狀態(tài)不佳的班子，進行了整頓或部分調(diào)整，對工作目標完成率低、群眾支持率低的領導進行了撤換;對柳埡、中壩、化馬等6所小學的校長進行了公推公選;公開選聘了一批熱心教育管理的骨干教師擔任學校中層干部或教科室主任，加強了干部人事工作的民主參與和民主監(jiān)督，激勵了廣大干部和教師的敬業(yè)、務實、進取精神。二

是繼續(xù)推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內(nèi)部分配，做好了職稱改革工作，強化了能者上、庸者下的競爭機制。三是堅持推進了綜合考核考評制度，各種評優(yōu)、評職、調(diào)動、獎勵、提拔必須以考核結論為依據(jù)，做到民主、公開、公正，形成了完善的激勵機制。

繼續(xù)堅持推進學校內(nèi)部管理改革，優(yōu)化了“三個公開”和“五個規(guī)范”的管理制度，推廣了對教師實行“三考兩評”的管理經(jīng)驗，并對學校執(zhí)行情況進行了檢查、考評，突出了工作效能和工作質量的有序競爭，提高了學校民主管理和科學管理的水平。

繼續(xù)堅持推進學校后勤改革，基本形成了既符合市場機制，又能更好地為教育教學服務的后勤管理模式和運行機制。目前，共建立了200多個學校后勤服務社會化項目，引資修建學生食堂、公寓計98559平方米，累計引入資金5025萬元，改善了學校后勤服務質量，化解了學校債務，規(guī)范了后勤服務管理。

五、扎實推進三項工程，不斷提高教育水平

要使儀隴教育適應社會發(fā)展形勢和人民群眾的基本需求，就必須立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展。通過明確的發(fā)展目標，引導和激勵大家克服困難，艱苦奮斗，通過開拓創(chuàng)新來解決各種矛盾以推動教育的健康發(fā)展。為此，我堅持通過各方的努力，建立、加強了隊伍建設的工作制度，形成了培養(yǎng)培訓教師的工作活動序列，開展了校、區(qū)、縣三級骨干教師賽、考、推、評、獎的活動，發(fā)文認定了縣級骨干教師260名、學科帶頭人42名、特級教師后備人選5名。

以全面提高教育質量為目標，大力推進素質教育工程。更新了教育觀念，加強教育科研，優(yōu)化了工作體系，規(guī)范了教學管理，提高了教育質量。今年普通高校招生考試，全縣本科上線共1026人，比前兩年累計增加590人，創(chuàng)我縣歷史最高紀錄;?？粕暇€率為94.1%，本科上線率達24.1%，均創(chuàng)歷史最好記錄。

以全面提升學校辦學水平為宗旨，大力推進合格學校工程。以創(chuàng)建合格學校為動力，促進學校不斷提高管理效率和辦學水平。通過評估驗收，已創(chuàng)建素質教育合格學校12所，省級校風示范校2所，市級校風示范校4所;認定并命名“四星級學校”1所，“三星級學校”4所。

六、努力改善辦學條件，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

學校要發(fā)展，必須不斷改善辦學條件。否則，就會制約教育教學水平的

提高。因此，我堅持與各方配合排危房，千方百計籌資金，改善辦學條件。今年2月和9月，兩次檢查鑒定了全縣學校的房屋建筑情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。3月，分階段確立了目標任務，通過危改辦認真進行檢查督辦。通過各方努力，全縣危房項目學校已動工93所，施工面積63549平方米，完成投資2832萬元。為解決排危資金問題，我們從各種渠道爭取和籌集資金近些近800萬。10月，向省教育廳、國家教育部匯報了我縣的教育工作，并分別送交了書面匯報材料和爭取解決“普九”債務、救災排危及新縣城學校修建資金缺口等項目報告，引起了教育部領導的關注和重視。11月13日，教育部副部長陳小婭作出重要批示;12月26日，由中央“義教工程”預留經(jīng)費分配100萬元，用于解決我縣農(nóng)村義務教育階段的排危和改善辦學條件。

堅持優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。繼續(xù)以創(chuàng)建文明校園為載體，突出校園環(huán)境的整治，加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，加大了校園環(huán)境的凈、綠、美建設和健康、向上的校園文化建設，今年，已成功創(chuàng)建并授牌文明校園47所。

堅持現(xiàn)代教育技術建設，擴大優(yōu)質教育資源。完成了16所中小學的“校校通”工程和130個點的遠程教育衛(wèi)星接收試點的設備發(fā)放、安裝調(diào)試工作。全縣已有39所中小學跨入了省、市級現(xiàn)代教育技術示范校行列，其余學校都成為了市級現(xiàn)代教育技術實驗學校，儀隴現(xiàn)代教育技術建設走在了全市的前列。

堅持爭取政策，創(chuàng)新機制，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。籌備并請縣委、縣府組織召開了全縣農(nóng)村教育、民辦教育工作會，出臺了《儀隴縣關于加強農(nóng)村教育工作的決定》和《儀隴縣關于大力發(fā)展民辦教育的決定》，為儀隴教育的改革與發(fā)展提供了具體的政策保障，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

——義務教育普及的水平得到鞏固和提高。小學、初中在校學生達到168789人，全縣小學適齡兒童入學率、鞏固率、完成率分別達到了99.9%、99.8%、98.5%;初中學生的入學率、鞏固率、完成率分別達到了98.5%、98.1%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發(fā)展，全縣幼兒園、學前班學生14342人，三殘兒童入學率達85%以上;高中教育辦學條件得到很大改善，規(guī)模進一步擴大。今年普高招生達到6796人，高中在校學生16213人，6所高完中學校有5所成為市級示范學校，1所成為省級示范學校。為進一步整合和優(yōu)化教育資源，推進新城區(qū)高中教育發(fā)展，籌備實施了儀隴中學與新政中學按“一校兩區(qū)、三統(tǒng)兩分、三步到位”

下頁篇三：小學辦公室主任述職報告 述職報告

各位領導、各位老師：

大家上午好！

一年來，在校領導的關心和幫助下，在全體教師的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉?，F(xiàn)將一年來的情況總結如下：

一、堅持嚴于律己、努力做好表率。

在工作中，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終按照”勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求腳踏實地做。辦公室工作最大的特點就是“無規(guī)律”、“不由自主”、“突然性強”。一年來，為了完成學校工作任務，我經(jīng)常加班加點，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作能順利完成。

同時在工作中不斷加強學[教育辦公室主任述職報告(共6篇)]習，努力提高自身綜合素質。

二、認真履行職責，積極開展工作

（一）努力配合領導做好行政管理工作

協(xié)助領導做好學校各項工作的協(xié)調(diào)管理，及時通知學校各部門召開校委會常務會議，做好會前各項準備工作及會議記錄。

認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作

開學安排教師周值日表，督促值日領導落實責任，做好教師考勤及學生在校安全工作。按照崗位目標與各部門及教師簽定責任書。

每月統(tǒng)計好教師考勤和會議簽到。

完成本學期上級各項檢查迎檢工作、檔案的收集、整理和歸檔工

作。解決和協(xié)調(diào)安排上級單位布置的各項工作，做到重大問題及時上報。

及時錄入學籍，及時處理轉學等各種學籍工作。

（二）通力協(xié)作，完成學校各項工作。

一學年來，協(xié)助政教處圓滿完成各項工作任務，得到有關領導的一致好評。比如：組織全體教師開展活動，并對相關資料進行了收集整理；籌備慶“六一”文藝匯演活動，得到了與會領導的高度肯定；

三、在的問題和今后工作思路

（一）自身的問題

一年來，工作雖然取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：

由于工作的繁雜，在某些方面還欠缺經(jīng)驗，有時還有浮躁的思想，在工作中與領導交流溝通不夠，有時候只知道埋頭苦干。

工作中管理能力有待提高，開展工作時缺乏一定的魄力。

（二）今后工作的思路

工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮領導的參謀作用，積極探索工作的方法和思路。

積極與領導進行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

2014年12月

報 固 鎮(zhèn) 學 校

張 麗 君

2014 告 年12月 述 職

篇四：中學辦公室主任述職報告

中學辦公室主任述職報告

各位領導，各位老師，大家晚上好：

根據(jù)學校工作的安排，我2007年上期任教導辦主任負責學校教學常規(guī)工作，07年下學期擔任學校黨政辦主任，負責黨政辦全面工作，現(xiàn)在分別將本兩學期的工作情況向大家做個簡單的匯報：

2007年上學期教導

辦工作

本學上期，我在擔任教務處主任工作，工作期間根據(jù)學校整體工作安排，抓教風和學風建設，抓教學質量的提高，抓教學管理工作，主要做了以下幾方面工作：

一、抓教風建設。主要是抓教學六認真定時和不定時檢查輔導、備課、上課、批改作業(yè)和考試并及時反饋，使教風進一步好轉。

二、抓學風建設，認真組織各種考試。以抓考風促學風，通過對高考、中考、會考等大型考試嚴肅考紀，端正考風，借以保障了考試的嚴肅性，有效性，從而促進學風的轉變，使學生成績得到有效提高。

三、圓滿完成了10初和10高招生任務。今年的招生任務繁重，人手緊張。但經(jīng)努力工作，在領導的正確領導下，在老師們的共同努力下，按時保質順利完成了該項工作。

四、認真組織教研活動。開展“公開課”、“優(yōu)質課”、“示范課”評比，在07年上期組織部分老師參加了全縣教學大比武，使教研、教學風氣更加濃厚。同時加強了教研組，備課組工作的管理，以教研促進了教學。

五、圓滿完成教學任務。我在擔任教導辦主任的同時和馮校長一起蹲點07高，負責07高的教學和管理工作。在馮校長的帶領下，07高師生共同努力，高考中取得了優(yōu)異的成績：文理科上線總數(shù)超額完成教育局下達的總目標。文理科600分以上高分人數(shù)與遂寧中學位并[教育辦公室主任述職報告(共6篇)]居全市

顯得任務重、責任大。會議是否開得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關系到學校辦學質量和效益以及對外形象和聲譽的大事。作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。

二、樹立服務意識強化責任意識

辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務意識、強化責任意識才能提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W服務的工作宗旨。辦公室工作簡單的說就是辦文、辦會、辦事。

關于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成縣政府、教育局要求的各類工作計劃、工作總結、工作規(guī)劃以及大量的各種匯報材料等，其中有兩篇報告材料被收錄到內(nèi)部刊物《射洪教育》中。

篇五：2012年學校辦公室主任述職報告

辦公室主任述職報告

各位領導、各位同事：

大家好！

根據(jù)中層干部競聘原則，學校領導安排，今天我在此做本學期工作總結。

2012年2月，我懷揣著絲絲欣喜，點點怯意再次踏上這個崗位，“欣喜”是因為承蒙領導和同事們的信任我競聘上了辦公室主任這個崗位，“怯意”是因為我害怕做不好這份工作。如今，在各位領導的關心和幫助下，在全體同事的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。憑心而論我喜歡我們的學校，喜歡我的學生，更喜歡我從事的辦公室工作，這是一種挑戰(zhàn)，更是一個機會。自從2011年春季我從徐書記手中接過這份“差事”以來，工作實踐讓我體會頗多，從對辦公室工作的半知半解，到如今這樣“半信半疑”的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因為在這里我不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，學習到了做人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財富。所以我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學習著、思考著?，F(xiàn)在把我本學期的工作向大家做一個匯報：

一、認真履行職責，積極開展工作

（一）腳踏實地，努力工作是重點

我一直以來都認為：無論是在什么時候都要把學校的大小事情看

作是自己的事情，哪怕不在自己的職責范圍之內(nèi)，只要是力所能及的

都應該積極的將它們做好，將我們的學校推出去，讓社會知道我們是一個團結協(xié)作的大集體。辦公室是一個工作繁雜、任務較重的部門。作為辦公室主任肩負著領導助手的重任，不論工作安排還是處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責。長此以往，我牢固樹立了盡職盡責，努力工作的思想。始終如一地抓好理論學習，進一步增強了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心，增強了用理論指導工作的意識和能力。

（二）端正作風，擺正位置是要點

在工作中，時刻注意自己的言談舉止，無論是接個電話還是迎來

送往，我不因為自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進步，一起為學校出力。自工作以來，不耽誤任何領導、同事交辦的任務。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事之間的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

（三）工作完成情況

1、協(xié)助領導做好行政管理工作，做好召開教職工大會、校委會

會議等會議準備以及學校各項活動的通知、組織和記錄等工作；

2、認真做好材料的打印、復印工作，每月按時統(tǒng)計上報各類信

息。協(xié)助領導做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作；

3、完成了2010學校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各

項統(tǒng)計報表的上報工作；

4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項人事調(diào)動、職稱評定

等工作；

5、做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學，學中樂；

6、有效完成我校教學設備統(tǒng)計及管理；

7、參與縣教委開展的 “我在陽光下成長”歌詠比賽，我校獲得

了優(yōu)異的成績；

8、做好其他兄弟單位及相關部門的協(xié)調(diào)工作，做到重大問題及

時反饋、上報；

9、完成領導布置的其他工作。

二、2012年秋季工作打算

１、從學校的發(fā)展及辦公室的工作性質來看，要本著從嚴、從

細、可行的原則，在原有各項制度的基礎上進一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規(guī)范有序，讓我們的集體成為管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰(zhàn)斗集體。

2、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮參謀作用，積

極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。

3、積極與領導和各辦公室間進行交流學習，使工作能夠更加完

善。

三、存在問題及今后努力方向

存在的主要問題

一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還[教育辦公室主任述職報告(共6篇)]有欠缺。個人文字綜

合能力提高還不夠快，離領導們的要求和同事們的期望還有一定差距；二是服務質量還不夠高，辦會、辦文工作有時不夠細致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領導和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。

總之，在這學期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績，但在某些方面，離領導的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學期里，我一定要認真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力爭在以后使辦公室工作再上一個新臺階。

最后，我想與大家分享“快樂”，我覺得人生不論是長是短，是

豐富還是平凡，是富有還是窘迫??但是快樂都是最重要的?！欢仡^再想，我們怎樣才會快樂？快樂需要去爭??！通過自己的努力把工作做好，得到領導和同事們的認可，珍惜眼前、把握機會、快樂工作，這就是我的目標?！?/p>

以上述職請各位領導和同事批評指正，謝謝大家！

2012年6月

篇六：中心學校辦公室主任述職報告

述 職 報 告

[教育辦公室主任述職報告(共6篇)] 尊敬的上級領導、各位同仁：大家好！我叫xxx，男，50歲，中共黨員，中學高級教師，黃茅洲鎮(zhèn)中心學校政務專干，現(xiàn)就一年來德、能、勤、績、廉五方面的情況匯報如下：

一、德：我能堅持學習《黨章》，重溫入黨誓詞，堅持學習教育政策法規(guī)，關心時事政治，認真學習宣傳黨的十八大精神，積極投身各項活動。我嚴于律己，寬以待人，努力工作，從不賭博，不喝酒,不索、拿、卡，坦誠對待同志，工作中有不同意見當面提出或會上提出，從不在背后議論他人。所以總能與同志們友善相處。對于來訪的同志和老師的詢問，我不厭其煩地說明解釋，并盡力關心教師。

二、能：我對待工作總是認認真真。除此之外，還堅持業(yè)務學習，經(jīng)常閱讀《人民教育》、《湖南教育》等教育報刊，查閱網(wǎng)上資料，在學校管理中，堅持“以有教無類的精神愛護學生，以因材施教的原則關注學生，以終生有益的理念培養(yǎng)學生，以嚴謹規(guī)范的方式管理學生”。我經(jīng)常與領導、教師談教學，談教與學的統(tǒng)一。對于各方面的工作我堅持有計劃、有落實、有總結、有資料，促進了工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。

三、勤：勤即考勤、堅守工作崗位的情況。作為政務專干，我用心處理中心校機關日常事務，做好來訪來信和接待工作，努力做好紀監(jiān)工作、綜治工作、職聘工作、檔案工作、教育宣傳及教育信息化工作。每天如實登記中心校機關人員去向，并記好中心校工作日志。全年來堅持出滿勤。我一直倡導并奉行工作上的務實作風、身體力行和高效優(yōu)質，辦事雷厲風

行。經(jīng)常深入點校督查、調(diào)研、聽課。工作不分份內(nèi)份外，只要中心校做了安排我都積極參與，經(jīng)常配合教學、安全等工作。

四、績： 2013中心校的教育信息化工作、教育宣傳工作、辦公室檢查等工作被市局評為先進單位。教師職聘工作嚴格按中心校方案操作，公開公平公正。考核工作認認真真，信訪接待熱熱情情，紀檢監(jiān)察一絲不茍。

五、廉：認真落實《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》“8個禁止，52個不準”的要求，認真學習并落實《中共中央政治局關于改進作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、湖南省紀委、省委組織部等五部門《關于進一步嚴明工作紀律、改進工作機關工作作風的九項規(guī)定》、《沅江市教育局關于進一步加強干部教師工作作風的十項規(guī)定》，老老實實做人，扎扎實實做事，從不亂用單位一分錢，從不向群眾索、拿、卡。

在以前的學習工作中還有很多不足，我將深刻反思、積極向上，勇往直前，做一個對得起組織的人，對得起師生的人，對得起朋友的人，對得起家庭的人，對得起自己良心的人。

2014年5月

第五篇：教育督導室主任述職述廉報告

督導室主任述職報告 尊敬的各位領導、老師、同志們大家好！

今年2月，我通過競爭上崗走上學校督導室主任崗位，主持督導室全面工作。一年來，在校黨政的正確領導下，在同志們的配合支持下，我圍繞督導室的工作特點和工作規(guī)律，努力適應崗位要求，認真履行自己的職責，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，按時有序地開展了各項工作，較好地完成了工作任務。下面，將我任職以來的工作情況做個簡要匯報，請大家評議。

一、個人情況

為了適應新崗位提出的新要求，我努力學習，用新知識、新理念武裝自己的頭腦。經(jīng)?？偨Y工作得失，及時改進。對自己高標準，嚴要求，堅持原則，帶頭遵守校規(guī)校紀，本請事假0.5天，個人出勤好。從自身做起，主動協(xié)調(diào)縱橫關系，營造和諧的工作環(huán)境，落實工作效果。關注學校發(fā)展，觀察思考問題，提出自己的意見和建議。積極完成校領導臨時交辦的各項任務，本撰寫了學校建設發(fā)展規(guī)劃、辦學情況匯報、辦學宣傳等文字材料共計41800多字，絕大多數(shù)材料是利用節(jié)假日完成的；通過個人的辛勤付出，為我校主動爭取上級資金、提高社會聲譽、加快建設和發(fā)展，做出了積極的貢獻。

二、科室情況

科室工作人員6人，2人外出學習，1人年齡偏大；其余3人能遵守學校的出勤、請假制度和工作紀律，認真履行崗位職責，團結協(xié)作，共同完成各項任務。本科室人員事假共計31天，病假0.5天。

三、科室工作開展情況

(一)履行監(jiān)督檢查、評價指導、反饋調(diào)節(jié)職能，較好地完成了工作任務。

1、我們經(jīng)常深入教育教學、學生管理和行政后勤等部門工作場所，檢查教職工出勤情況和各科室工作情況，幫助科室發(fā)現(xiàn)問題，共同分析原因所在，積極尋找解決辦法，努力推進部門工作，從而及時有效地落實了學校下達的工作任務。

2、編發(fā)督導簡報，及時通報督導情況，表揚先進、鞭策落后。我們依據(jù)平時督導記錄，本編發(fā)督導簡報7期，對各處室的工作亮點給予通報表揚，對存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導結果與津貼、工資掛鉤，嚴格了管理制度、嚴明了工作紀律。

3、分階段調(diào)查核實了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學生、外聘教師 及臨時工的基本情況。編制了學校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時掌握了學校人員基本信息，為學校人事改革、津貼發(fā)放、獎懲兌現(xiàn)等提供了準確的依據(jù)。

4、收集、整理各類資料，積累考核依據(jù)；核對、匯總津貼、工資報表，報批津貼、工資。本，核對、匯總、報批課時津貼、班主任津貼、崗位津貼報表共計600多份，核對、匯總、報批外聘教師、臨時工工資報表100多份。在津貼、工資審核中，堅持原則、秉公辦事，對錯報、漏報、填報不合理的報表，及時核實，及時糾正，盡力做到準確、無誤，公平、合理。

5、為落實市教育局下達的目標管理考核任務，促進各處室的工作，由督導室牽頭組建了目標管理考核小組，編發(fā)了目標管理考核實施方案，分解落實了工作任務，明確了責任部門，細化了工作責任。我們采取科室自查、督導室日常檢查和年終集中復查等工作方式，深入一線，查問題、找原因、教做法、要成效，督促、指導各處室認真履行工作職能，解決存在問題，完善工作方法，使學校下達的工作任務得以落實，取得了較好的成效。

6、發(fā)動科室人員深入學校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，宣傳學校、積極招生，個人招生5名，科室招生12名。

（二）工作中的不足之處

主動學習少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠得力有效，工作的針對性、時效性不夠強，考核獎懲力度不夠大。

四、明年工作設想

1、妥善處理工學矛盾，加強科學文化知識和業(yè)務知識的學習。除積極參加學校和支部組織的各類學習外，處室每周組織工作人員集中學習2---3次，通過學習研討，更新觀念、提高認識，統(tǒng)一思想、形成共識。

2、利用對崗聘任、工資改革的契機，優(yōu)化考核制度、創(chuàng)新督導辦法，抓好獎懲兌現(xiàn)。

3、做到“三勤”。即腦勤；善動腦，勤思考。手勤；多動手，真抓實干。腿勤；經(jīng)常深入工作一線，了解工作情況，督導部門工作。

4、加強縱橫交流，及時掌握相關信息，為領導正確決策提供可靠的依據(jù)。篇二：教研室主任個人述職述廉報告

××同志述德述職述廉報告

區(qū)教學研究室 ××× 一年來，在上級領導的關心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風，著力于教研工作的穩(wěn)步推進，取得了一系列優(yōu)異的成績：2013年中考, ××區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；××在省第六屆（2009-2011）教研工作先進集體的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號；教師專業(yè)發(fā)展成績喜人，有4位教師參加全國比賽獲一等獎，9位教師參加省級比賽獲一等獎，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類報刊雜志發(fā)表論文，17位教師獲得省級課題結項，13位教師獲得市級課題結項，其中2位教師獲得省級優(yōu)秀結項課題；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有20人次教研員獲得指導教師參賽獲獎證書。

我本人也在這一被××省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號，省重點招標課題《小學“四課型”有效課堂教學策略的行動研究》順利通過結項，并被評為省級優(yōu)秀結項課題；在國家級核心期刊上發(fā)表論文四篇，現(xiàn)為××省教育廳“中小學教育教學質量評估改革”項目組骨干成員、××省教材審定專業(yè)委員會成員、《××教育教學研究》雜志編輯，××教育學院國培教師，2013市教育講師團成員。1 現(xiàn)將一年多來的工作分以下三個方面匯報如下：

一、注重學習，提升素質，以德服人

一年來，我能堅持黨的基本路線，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則，全面落實科學發(fā)展觀，積極擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，注重學習，愛崗敬業(yè)，內(nèi)外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實工作、努力向上、團結同事、助人為樂、虛心好學、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動人，用崇高的事業(yè)去引領人。注重對一線教師的服務，經(jīng)常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”要求，對基層學校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本能認真學習十作大和十八屆三中全會精神，積極登陸“章貢區(qū)干部學習城”學習，積極撰寫政治筆記和心得體會，積極參加各項干部考試活動。

二、強化管理，落實指導，服務基層

“思路決定出路”，作為一個管理者，我能不斷地加強學習，在“嚴謹、求實、創(chuàng)新”的室風上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關業(yè)務一天；并形成了“五個一”工作機制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個典型，每人總結一項 2 經(jīng)驗，每人完善一項工作流程。一年來，全室教師下校服務130作余次，持續(xù)開展的“課改教學行動周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學競賽”、“學科帶頭人、骨干教師評選”、“我寫我的教育教學故事”、“九年級教學調(diào)研”、“農(nóng)村教師優(yōu)質課競賽”等活動，成為我室的品牌欄目，積極實行教研通報制度，啟動《督查通報》強化對教學質量的落實和管理。2013，我室共組織活動216次，有22134人次教師參加各類教研活動?！敖萄屑捶铡?，為此，我強化了對基層學校及教師高效便捷地服務，帶領全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“2013年中考工作總結”、“省市學帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現(xiàn)場會”、“教學常規(guī)落實檢查”、“減負和教輔材料征訂使用調(diào)研”、“教研員下訪督導”、“區(qū)2013年教師招聘”、“2013年小學質量抽測”“、2013年教師資格認定”“2013年中考及高中會考閱卷”、、“班班通教學優(yōu)質課競賽”、“九年級中考復習調(diào)研”、“四課型達標活動”、“接力杯教學競賽”、“教研員教學工作大調(diào)研”等十余項中心工作，積極地發(fā)揮了教研室“研究、指導、服務、引領”的職能。

三、示范引領，創(chuàng)新高效，追求卓越

工作著是忙碌的，更是幸福的。過去的一年多，我能夠虛心好學、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用，引領廣大教師積極投身于教學改革的實際。我能積極參與各科“課改行動周”活動,積極參加《千課萬人》專家書面評課；每月在《×× 3 教育教學研究》雜志“名師導航”中開專欄；我注重課題與教學的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學四課型有效教學行動研究》課題與學校校本教研相結合，促進教師的專業(yè)發(fā)展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現(xiàn)場會，推動全區(qū)素質教育的發(fā)展；本我共下校聽課百余節(jié)，指導數(shù)學課《認識鐘表》獲市一等獎第一名；共參與送教下鄉(xiāng)8次（區(qū)級4次、市級4次）；舉辦論文寫作培訓班，參訓老師近300人；擔任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道17篇。本，我協(xié)助區(qū)教師進修學校對新教師進行了崗前培訓，對教研組長和備課組長進行了崗中培訓, 承擔了區(qū)2013年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。過去的一年，雖然取得了一定的成績，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學習，提升自己認識問題、分析問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，服務一線。2014年1月

督導室主任述職報告

尊敬的各位領導、老師、同志們大家好！2010年，督導室在校黨政的正確領導下，在全校各科室、全體教職工的支持配合下，圍繞自身的工作特點和工作規(guī)律，認真履行科室職能和崗位職責，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，按時有序地開展了各項工作，較好地完成了工作任務。下面，將本的工作情況做個簡要匯報，請大家評議。

一、個人情況

為了緊跟形勢，適應崗位要求，我努力學習，用新知識、新理念武裝自己的頭腦；經(jīng)?？偨Y工作得失，及時改進；對自己高標準，嚴要求，堅持原則，帶頭遵守校規(guī)校紀，認真出勤，努力工作；從自身做起，主動協(xié)調(diào)縱橫關系，營造和諧的工作環(huán)境，落實工作效果；關注學校的發(fā)展，觀察思考問題，提出自己的意見和建議；積極完成校領導交辦的各項任務，本編寫了新校區(qū)建設規(guī)劃、示范校建設申報材料、理工職教集團建設規(guī)劃、目標管理考核自評報告等文字材料共計38920多字，為學校主動爭取上級資金、提高社會聲譽、加快發(fā)展，做出了積極的貢獻。

二、科室工作開展情況

(一)履行監(jiān)督檢查、評價指導、反饋調(diào)節(jié)職能，較好地完成了工作任務。

1、我們經(jīng)常深入教育教學、學生管理和行政后勤等部門工作場所，檢查教職工出勤情況和各科室工作情況，幫助科室發(fā)現(xiàn)問題，共同分析原因所在，積極尋找解決辦法，努力推進部門工作，從而及時有效地落實了學校下達的工作任務。

2、及時通報督導情況，表揚先進、鞭策落后。我們依據(jù)平時督導記錄，利用督導簡報、通告欄和環(huán)節(jié)干部例會等平臺，對各處室的工作亮點給予通報表揚，對存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導結果與津貼、工資掛鉤，嚴格了管理制度、嚴明了工作紀律。

3、分階段調(diào)查核實了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學生、外聘教師及臨時工的基本情況。編制了學校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時掌握了學校人員基本信息，為學校人事改革、津貼發(fā)放、獎懲兌現(xiàn)等提供了準確的依據(jù)。

4、收集、整理各類資料，積累考核依據(jù)；核對、匯總津貼、工 資報表，報批津貼、工資。本，核對、匯總、報批課時津貼、班主任津貼、崗位津貼報表共計720多份，核對、匯總、報批內(nèi)聘大學生、外聘教師、臨時工工資報表180多份。在津貼、工資審核中，堅持原則、秉公辦事，對錯報、漏報、填報不合理的報表，及時核實，及時糾正，盡力做到準確、無誤，公平、合理。

5、為落實市教育局下達的目標管理考核任務，促進各處室的工作，由督導室牽頭組建了目標管理考核小組，編發(fā)了目標管理考核實施方案，分解落實了工作任務，明確了責任部門，細化了工作責任。工作中，我們采取科室自查、督導室日常檢查和年終集中復查等方式，邊座談、邊查評、邊指導，查問題、教做法、改不足；督促、指導各處室解決存在問題，完善工作方法，充實檔案資料，提高工作質量，使學校下達的目標任務得以順利完成，我校的辦學檔案資料受到市局考核組成員的一致肯定。

6、發(fā)動科室人員深入學校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、居民家中，宣傳學校、積極招生；本科室招生7名，個人招生6名。

（二）工作中的不足之處

忙于日常事務多，主動學習研究少；督導力度不夠大，方法措施不夠靈活多樣；需要在今后的工作中加強和改進。

三、明年工作設想

1、妥善處理工學矛盾，加強科學文化知識和業(yè)務知識的學習。除積極參加學校的各類學習外，經(jīng)常組織處室人員學習理論、業(yè)務知識，交流學習心得；通過學習研討，更新觀念、提高認識，統(tǒng)一思想、形成共識，使處室工作更加科學化。

2、繼續(xù)保持好的做法，努力改進工作不足。一是多動腦、善思考，利用事業(yè)單位工資改革的契機，優(yōu)化考核制度，創(chuàng)新督導辦法，增強工作的預見性，抓好獎懲兌現(xiàn)，提高質量效益；二是多動手、多深入，真抓實干，把好事做實，把實事做好。

3、加強縱橫交流，促進各處室和諧發(fā)展；及時掌握相關信息，為領導正確決策提供可靠的依據(jù)。2010年12月24日篇四：2014年督導述職述廉報告 2014年督導述職述廉報告

文2014年督導述職述廉報告

一年來，在市委、市政府正確領導下，我緊緊圍繞全市教育工作中心，結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，圍繞教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展為目標，切實履行督導職責，扎實抓好“三大工程”，立足本職，努力工作，圓滿完成上級交給的各項任務，在政治上、思想上、工作上、作風上、廉政上都有不同程度的提高和進步，現(xiàn)將自己一年來的學習、工作和廉政建設情況匯報如下：

一、加強自身建設，提高政治修養(yǎng)

在思想建設中，我認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平同志在中紀委二次會議上的重要講話精神，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展反“四風”的自查與整改活動，真正做到以身作則，廉潔奉公，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。工作中，我能牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的堅強信念，把堅持黨的領導，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀律，全心全意為人民服務作為自己思想和行動的根本指南，自覺服從市紀委和局黨組的領導，堅持集體領導，支持一把手的工作，團結同志，擺正位置，顧全大局，凡是局黨組的決策，都堅定不移的抓好貫徹落實，從不說不利于團結的話，從不干不利于發(fā)展的事，從不謀不正當之利。在處理問題、分析問題、解決問題時，始終把著眼點放在人民群眾的權益維護上，嚴格要求自己，時時處處維護黨員干部的形象和尊嚴，以積極的精神和心態(tài)對待工作、生活和學習。

二、認真履職，整體工作實現(xiàn)新發(fā)展

1、落實責任督學掛牌督導工作。按照省、xx市政府教育督導室關于做好責任督學掛牌督導工作要求，我市督學掛牌工作已全面啟動。目前做了如下工作：①優(yōu)化整合現(xiàn)有資源。用好市鄉(xiāng)兩級督學隊伍，在現(xiàn)有市政府督學包保責任區(qū)不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學負責本地中小學校掛牌督導工作的前提下，按照“1人負責5所左右學校的標準”，于去年12月對全市175所中小學校（點）配備了責任督學。②及時開展業(yè)務培訓。今年3月4日，市政府教育督導室召開全市教育督導工作會議，采取以會代訓的方式，對全市41名市鄉(xiāng)兩級督學和38名中心初中、局直學校分管督導工作干事，集中進行了掛牌督導工作培訓。③實施工作目標管理。目前，全市各中小學校督導公告牌已按要求掛牌。3月底，全市每一名責任督學向市政府教育督導室報送了掛牌督導工作計劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任督學已經(jīng)開始實施掛牌后的經(jīng)常性督導，并按要求填寫、上傳了《督導工作記錄表》；9名市政府兼職督學在去年底將調(diào)研報告、工作總結送至市政教育督導室，部分工作建議還被教育局采納。

2、穩(wěn)步推進教師工作評價機制改革。4-5月，我和督導辦同志多次深入學校開展教師工作評價工作專項調(diào)研，就工作中存在的突出問題，及時向局領導班子提出工作建議，進一步修訂完善《xx市教師工作評價指導意見》以及相關補充規(guī)定。目前，全市中小學已建立起“一評多用”的高效評價機制，實現(xiàn)了教師評價工作的動態(tài)化管理，督導辦的工作職能作用也得到了進一步加強?，F(xiàn)在教師工作評價已成為我市教師隊伍管理的一項特色工作，得到了省市教育督導部門的充分肯定。

3、深化督導運行機制改革。今年，督導辦進一步深化了“督導結果公示制”的改革實踐探索，印發(fā)了《漢川市教育督導運行機制改革試點方案》，立足建立常態(tài)化的教育督

導檢查通報整改制度，并在全市教育教學管理督查活動、年終教育工作目標管理考核等督導評估工作中實踐，取得了較好的效果。我市教育督導機制體制改革試點項目在省教育廳開展的“第三屆地方教育制度創(chuàng)新獎”評選中獲三等獎。

4、大力實施素質教育督導評估。2014年，我們對分別對市實驗小學等11所申報學校開展了督導評估。經(jīng)學校自查自評、評估組實地量分、專家集中評議確認，xx小學等3所學校綜合評分達到優(yōu)良等次，田xx小學等8所學校綜合評分達到合格等次。12月將完成對xx中學、xx中學、xx中學、xx中學7所申報學校進行正式督導。

5、切實抓好責任區(qū)工作。根據(jù)統(tǒng)一安排，脈旺、里潭、實驗高中、四中等地中小學是我負責的責任區(qū)。平時工作中，我總是抽出時間到責任區(qū)基層學校開展調(diào)研，及時為他們排憂解難，強化責任區(qū)學校領導的廉潔自律教育。

6、穩(wěn)步推進“三大工程”建設。作為三大工程建設領導小組辦公室主任，我經(jīng)常穿梭于市委、市政府領導和相關部門之間，匯報情況，協(xié)調(diào)關系，經(jīng)常和遷建辦同志一道走村串戶，及時化解各類矛盾，盡最大努力加快城關中學建設步伐，如今在專班同志的共同努力下，xx中學主體工程建設已經(jīng)全面啟動，整體工作基本按預期向前進行。

三、增強宗旨意識，樹立勤政廉潔的良好形象

一年來，我始終把工作擺在突出位子，堅持務實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，時刻繃緊工作這根弦，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，身體力行，精益求精，在思想上不敢有絲毫懈怠，唯恐工作有所紕漏。除協(xié)調(diào)工作外，大部分時間是和同志們一起在辦公室度過的，以較強的時效觀念，高標準、高質量地為領導、為學校、為教師服好務。在廉潔自律方面，我時刻保持清醒頭腦，自覺遵守中央、省、市、關于廉潔從政的有關規(guī)定，注重自我約束和自身修養(yǎng)地錘煉，嚴格按照“自尊、自重、自警、自勵”原則時時處處規(guī)范自己言行，管住自己的口、手、足，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，不該去的地方堅決不去，不該拿的東西堅決不拿，自覺筑起反腐的思想防線。能處理好與其他領導成員之間的關系，工作上相互支持，相互尊重，以誠相待，維護團結，尊重和服從班子集體的決議，并認真抓好落實工作，確保各項工作的順利推進。

回首一年的工作，我雖作出了一定的努力，也取得了一定的成績，但我也深知工作中存在的不足，一是學習還不夠深入系統(tǒng)；二是調(diào)查研究不夠；三是存在依賴思想，放不開手腳，發(fā)揮作用不充分。針對存在的問題和不足，在以后的學習和工作中，我將立足本職，堅持理論聯(lián)系實際，加強調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作，為辦人民滿意的教育作出更大的貢獻。

二○一四年十二月一日文 章 來源 蓮山 課件 w w 縣委辦公室主任述職述廉報告

按照相關要求，現(xiàn)將本人xxxx履職情況報告如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

經(jīng)過多年的工作，我深刻地認識到，要做好辦公室工作，必須緊跟形勢、熟悉政策、豐富知識。為此，我堅持自加壓力，自覺學習，勤于思考，學以致用，自身思想政治素質和業(yè)務素質有較快提高。一是加強政治理論知識的學習。積極參加縣委中心組學習，組織領導班子成員定期進行集中學習，系統(tǒng)學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大以及總書記一系列講話精神，深入領會其精神實質和深刻內(nèi)涵，政治理論水平明顯提高。二是加強業(yè)務知識的學習。在工作十分繁重的情況下，擠出時間不斷完善和充實自己。認真學習了行政管理、公文處理、禮儀接待等各項業(yè)務知識。通過學習，開闊了視野，豐富了知識，增強了用理論指導工作的意識和能力。三是加強辦公室干部職工的學習。堅持每月一次的集中學習制度，采用靈活多樣的學習方式，認真抓好辦公室干部職工的學習，努力提高辦公室干部職工一專多能的服務本領。與此同時，我堅持與辦公室工作人員共同學習與交流，促進整體學習氛圍的營造和學習交流機制的形成。通過學習使辦公室干部隊伍的整體素質不斷提高，精神面貌煥然一新，凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力不斷增強。

二、盡心履職，努力提升工作水平

一年來，我?guī)ьI辦公室全體工作人員，圍繞中心，服務大局，突出政務，加強事務，提升后勤，充分發(fā)揮縣委決策參謀部、傳遞信息中轉站、推動工作督導部、后勤保障服務部的作用，取得了良好成效。主要抓了以下幾方面的工作。一是立足服務縣委決策，努力提高參謀助手水平。文稿服務方面，著眼于增強思想性、針對性和實效性，把上級要求、領導意圖和縣情實際有機結合，注重出思路、出政策、出措施，力求站得高、看得遠、想得全、謀得實，力戒空話套話，倡導生動、活潑、樸實的文風。在我的組織下，縣委辦全年共起草各類重要的領導講話、匯報材料等30余篇。調(diào)查研究方面，圍繞牽動全局的關鍵點、縣委領導的關注點、社會矛盾的突出點、群眾意見的集中點，有針對性地開展專題調(diào)研，形成了6份有分量、有見地、有價值的調(diào)研報告，為縣委科學決策提供了第一手資料。信息處理方面，進一步充實調(diào)整信息專職人員，實行明確的報送制度和獎懲制度，充分發(fā)揮黨委信息主渠道作用。積極配合市委辦公室開通了“黨委信息直報系統(tǒng)”，夯實了信息高效運作的基礎，實現(xiàn)了網(wǎng)上報送信息，大大提高了報送時效。全年共上報省、市信息20余條。督查工作方面，積極協(xié)調(diào)縣綜合督查督辦室采取明查暗訪、聯(lián)合督查、實地督查等方式對重點、難點、熱點進行專項監(jiān)督，并及時向領導反饋督查情況，有力地維護了縣委的權威，促進了各項工作的有效落實。二是立足保證高效運轉，努力提高綜合協(xié)調(diào)水平。日常工作方面，著力完善溝通協(xié)調(diào)機制，細化工作責任，加強協(xié)作配合，切實做到既不失職、又不越權，及時把縣委意圖和精神貫徹下去，把基層情況反饋上來，保持了基層與縣委工作的一致性。辦文方面，充分發(fā)揮辦公室對公文審核把關的職能，切實把好文件的政策關、文字關和格式關，嚴謹細致，精益求精，確保制發(fā)的公文符合政策、表述清楚、簡明扼要。辦會方面，對會務工作形成了一套科學的流程，突出抓好會前準備、會中服務、會后落實三個關鍵環(huán)節(jié)。制定會務方案，充分考慮各個細節(jié)；會中服務規(guī)范細致，保證會議井然有序；會后及時做好會議資料的整理印發(fā)和會議紀要的起草，更好地服務全縣學習貫徹。一年來，辦公室先后參與籌備了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村觀摩會等10多次大型會議和活動，成功地展示了吳堡形象，得到了領導的充分認可。值班方面，嚴格領導帶班和24小時值班制度，強化協(xié)調(diào)聯(lián)絡，提高應急反應能力，確保各項工作處理不誤時、不誤事。

三是立足提供一流服務，努力提高保障工作水平。機要方面，按照規(guī)定配強配齊機要設施，堅持24 小時領導帶班和干部值班制度，從提高電報的傳輸、閱辦質量出發(fā)，嚴格要求執(zhí)行電報傳閱、登記、領導簽批制度，做到了傳送及時、辦報準確、保密安全，實現(xiàn)了無錯傳、無漏傳，無泄密，無漏辦、無積壓，確保了縣委與上級黨委機關的工作聯(lián)系和通訊暢通。保密方面，強化保密意識教育，夯實保密工作責任，加強對全縣涉密計算機、黨政部門涉密人員、信息網(wǎng)絡以及經(jīng)濟、科技、商業(yè)秘密的保密指導，對已確定的保密要害部門、部位、組織進行認真管理督查，防止了新形勢下泄密事件的發(fā)生。公務接待方面，堅持遵循有利于公務活動開展和具體任務完成的原則，切實做到熱情周到、務實節(jié)儉，確保安全、方便、順暢，為發(fā)展經(jīng)濟、推進工作、提升形象服務，全年公務接待滿意度達到了100%。機關事務方面，按照“高、嚴、實、細”四字訣的要求，加強機關事務管理，最大限度地節(jié)約行政成本，后勤管理井然有序，縣委大院環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作明顯改善，為縣委和各部門工作正常運轉提供了有力保障，營造了良好氛圍。

三、和諧共事，努力維護領導班子團結

我始終堅持大事講原則、小事講風格、有事共商量，當好團結的楷模、共事的頭羊，堅決維護領導班子的團結統(tǒng)一。在班子中從不以年長自居，以包容、寬容、理解的心情去面對誤解。在處理工作中從不獨斷專行，總是與班子成員共同協(xié)商，密切配合，真正做到思想上合心、工作上合力、行動上合拍。對于副職分管的工作，我一般都不去干涉，給他們以充分的信任，而對自己主管的工作，積極征求副職的意見，營造了和諧共事的良好氛圍。定期召開黨支部擴大會和干部職工大會，帶頭在會上開展批評和自我批評，始終保持戒驕戒躁，謙虛謹慎。

四、廉潔自律，努力起好表率示范作用

為官之道，廉為根本。一年來，我認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，自覺按照黨紀條規(guī)來規(guī)范自己的言行，嚴格遵守《廉政準則》，堅持在思想上自省、權力上自重、紀律上自警、生活上自節(jié)、言行上自慎。始終堅持公平正直，不徇私情，要求別人做到的，自己率先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。嚴格執(zhí)行厲行勤儉節(jié)約、制止奢侈浪費有關規(guī)定，帶頭管好親屬和身邊的人員，不搞特殊化。主持研究制定辦公室黨風廉政工作計劃，明確各自工作職責，對各下屬單位履行黨風廉政建設責任制工作情況進行督促檢查。繼續(xù)堅持領導個人重大事項報告制度，主動接受干部職工的監(jiān)督，形成了反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。過去的一年，我盡管做了一些工作，取得了一定的成績，但與縣委的要求和干部群眾的期盼相比還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是理論學習還不夠深，學習中缺乏“擠”勁和“鉆”勁；二是開拓創(chuàng)新意識還不夠強，按部就班、被動等待多，主動研究思考、創(chuàng)造性開展工作少；三是勤于事務性工作，深入基層調(diào)研少，在為領導決策服務上，提供有價值的成果不多。對于這些問題和不足，我將在今后的工作中認真加以克服和改正。