第一篇：五橋小學(xué)簡介

重慶市萬州區(qū)五橋小學(xué)簡介

萬州區(qū)五橋小學(xué)建校于1921年，深厚歷史文化的積沉將這塊昔日貧瘠的土地打造成而今聲名遠(yuǎn)播的資深名校。春光、陽光、雨露，滋潤著一棵棵含苞待放的幼芽，飽吸靈氣，吐露光芒，幾經(jīng)洗禮，茁壯長成參天大樹。多少仁人志士，多少俊杰英豪，在這里插上理想的翅膀，飛向夢(mèng)想的未來。

歷經(jīng)80余載的滄桑，學(xué)校如今已發(fā)展成擁有8000多平方米的教學(xué)生活用房，3000多平方米的學(xué)生活動(dòng)場所。目前，學(xué)校有教職工90人，教學(xué)班34個(gè)，小學(xué)生1800余名，每年擬招新生4個(gè)班共200人。學(xué)校圖書室藏書10萬多冊(cè)，信息技術(shù)教學(xué)室、實(shí)驗(yàn)保管室等功能用房齊全完備。宜人的景色、幽靜的環(huán)境、綠樹成蔭的校園，為孩子們提供了一個(gè)美好的讀書、成才的搖籃。

五橋小學(xué)以教研促教改，狠抓課堂教學(xué)過程管理，向四十分鐘要質(zhì)量；實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，堅(jiān)持聽推門課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)；要求各年級(jí)合理布置作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高教育教學(xué)效果，辦人民滿意教育。

近年來，萬州區(qū)五橋小學(xué)先后被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)集體、萬州區(qū)德育示范學(xué)校、文明禮儀示范學(xué)校、安全文明校園、藝術(shù)教育先進(jìn)集體、模范職工之家、教研示范學(xué)校、語言文字工作先進(jìn)集體、信息宣傳先進(jìn)集體、教研月活動(dòng)先進(jìn)集體、教師教育先進(jìn)集體、教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)等；教師中，獲縣級(jí)以上表彰的教育教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人25人；參加各類競賽獲市區(qū)級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)39人次；所撰寫的論文獲縣級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)587篇；發(fā)表45篇；所指導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)競賽672人次獲等級(jí)獎(jiǎng)。

在今后的辦學(xué)過程中，五橋小學(xué)將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長，力爭5——10年的時(shí)間把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出重點(diǎn)、學(xué)有特長”的萬州區(qū)級(jí)示范小學(xué)。

辦學(xué)理念：為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展 校訓(xùn)：自強(qiáng)不息

和諧發(fā)展

校風(fēng)：在合作中發(fā)展，在成功中超越 教風(fēng)：以情激趣，以情導(dǎo)行，以情啟智 學(xué)風(fēng)：我愛學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)

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第二篇：五橋小學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料[定稿]

開學(xué)工作匯報(bào)材料

五橋小學(xué)

2013.2.26

五橋小學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料

按照區(qū)教育局的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)

為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校與2月25日上午召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)區(qū)教育局開學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)開學(xué)前的工作做了具體安排。明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)區(qū)教育局2013教育工作要點(diǎn)制定了本學(xué)期學(xué)校各類計(jì)劃。26日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃、編寫教案，確保2月27日正式上課。

總務(wù)處對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞對(duì)門窗，所有對(duì)教室、宿舍進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好對(duì)育人環(huán)境，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。

二、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息；注重學(xué)生對(duì)全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。

三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為

學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定。對(duì)《小學(xué)生天地》和《少年文摘報(bào)》本著自愿的原則讓學(xué)生征訂，自覺接受社會(huì)、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。

四、完善制度、落實(shí)管理興校。

開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。如重新修訂值日教師和帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。教案審批實(shí)行教研組長周批、教導(dǎo)主任月批、校長一學(xué)期至少批兩次，并詳細(xì)記錄備課情況的教案審批制度，同時(shí)還完善了考勤、上課、考試、聽評(píng)課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。

五、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)對(duì)工作等等。特別強(qiáng)調(diào)小學(xué)生不得駕駛摩托車，不允許家長用非法車輛接送學(xué)生上學(xué)，不予許教師拼車等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校配合抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作步加強(qiáng)。

開學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了值日值班制度，外來人員來校實(shí)行登記制度，對(duì)安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

開學(xué)以來，一個(gè)潔凈的、安全的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長面前。

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展社會(huì)主義榮辱觀教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺(tái)階

第三篇：五橋小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃20011-2015（范文）

凝練特色注重質(zhì)量打造精品

————重慶市萬州區(qū)五橋小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

（20011-2015）

一、學(xué)校概況

重慶市萬州區(qū)五橋小學(xué)小學(xué)創(chuàng)建于1921年，至今已有八十余載。2007年原萬州區(qū)石人小學(xué)并入學(xué)校。近年來，由于學(xué)校周邊城市規(guī)模不斷擴(kuò)展，進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)大幅增加，造成學(xué)生人數(shù)劇增。目前有教學(xué)班34個(gè)。在編教職工92人，其中重慶市級(jí)骨干教師1人，萬州區(qū)級(jí)骨干教師4人，具有本科以上學(xué)歷10人，任職資格達(dá)標(biāo)率100％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，黨員教師30人。

近幾年不斷完善學(xué)校改造，使學(xué)?？偯娣e有所擴(kuò)展。但學(xué)生人均活動(dòng)面積相對(duì)不足。學(xué)校建有多謀體教室、電腦房等十幾個(gè)專用教室，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。學(xué)校設(shè)備較齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，為開展教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，有利于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、辦學(xué)成效

學(xué)校一貫遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持全面育人。在推行、落實(shí)課改的過程中，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，以調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的主動(dòng)性為核心，從培養(yǎng)目標(biāo)、教育力量、管理系統(tǒng)著手，促進(jìn)學(xué)校工作和師生的主動(dòng)發(fā)展，逐步形成科學(xué)民主管理的辦學(xué)模式，形成“以德立教”、人人是德育工作者的德育工作思路；形成以學(xué)生為本的教育改革工作思路；形成以普及帶提高，全方位輻射的特色工作思路；形成以“質(zhì)優(yōu)快速，健康成長”的師資隊(duì)伍建設(shè)思路。

為此，學(xué)校被評(píng)為為萬州區(qū)安全文明校園；萬州區(qū)德育示范學(xué)校；萬州區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)集體；萬州區(qū)科普特色學(xué)校；萬州區(qū)級(jí)文明單位；萬州區(qū)校本培訓(xùn)示范學(xué)校；萬州區(qū)語言文字工作先進(jìn)集體；萬州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校；萬州區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校；萬州區(qū)信息工作先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)。以上成績的取得，為我校進(jìn)一步的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、存在問題

1．由于并校，教師超編缺科，所需教師進(jìn)不來，師資流動(dòng)困難，影響學(xué)校教育后續(xù)發(fā)展。

2．近年來，學(xué)校周邊城市規(guī)模擴(kuò)展，人口劇增，生源不斷增加，學(xué)校周圍外來人口大量入駐，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生家庭文化背景、經(jīng)濟(jì)條件偏低，給教育增加了難度。

3．學(xué)校活動(dòng)場地相對(duì)狹窄，人均活動(dòng)面積不足，現(xiàn)在的學(xué)校規(guī)模已經(jīng)不能

1滿足1700余學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校正在著手解決。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

一．辦學(xué)理念

學(xué)校將認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)市、區(qū)教育發(fā)展的目標(biāo)，完善辦學(xué)思想，在新三年中凸現(xiàn)以下辦學(xué)理念：

辦學(xué)宗旨：為人生打基礎(chǔ)與學(xué)生共發(fā)展。

校風(fēng): 在合作中發(fā)展在成功中超越

教風(fēng): 以情激趣以情導(dǎo)行以情啟智

學(xué)風(fēng)：我愛學(xué)我能學(xué)我會(huì)學(xué)

校訓(xùn): 自強(qiáng)不息和諧發(fā)展

辦學(xué)思想：開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)個(gè)性特長，營造校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)。辦學(xué)目標(biāo)：辦成設(shè)備全，校園美，質(zhì)量優(yōu)，特色明的都市精品校。

設(shè)備全：教育教學(xué)設(shè)備齊全，增加信息技術(shù)設(shè)備，完善城域網(wǎng)多媒體演示系統(tǒng)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

校園美：增加綠化面積，用綠草鮮花裝扮校園；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)人文精神，顯現(xiàn)學(xué)校特色，融入民族文化，做到讓每一面墻說話。

質(zhì)量優(yōu)：師資質(zhì)量優(yōu)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍；學(xué)生質(zhì)量優(yōu)，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的人；教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、生理心理健全的學(xué)生。

特色明：增加特色的內(nèi)涵，把德育、研訓(xùn)、科普幾項(xiàng)特色與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合，使特色具有生命力；大力宣傳特色，提高社會(huì)知名度。

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)交往。

學(xué)會(huì)做人：誠實(shí)守信、禮貌待人、學(xué)會(huì)感恩、關(guān)心他人。

學(xué)會(huì)創(chuàng)造：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，提高創(chuàng)新能力。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，具有勤讀、勤看、勤聽、勤思、勤問的好習(xí)慣。

學(xué)會(huì)勞動(dòng)：培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，掌握簡單的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)做小家務(wù)，參加公益勞動(dòng)，具有自理、自立的能力。

學(xué)會(huì)交往：培養(yǎng)人際交往能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

辦學(xué)策略：規(guī)范、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展。

二．項(xiàng)目目標(biāo)

（一）學(xué)校管理

目標(biāo):

遵循“以德立校、依法治校”的原則，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，逐步做到管理全域化、管理民主化、管理制度化、管理人文化。

策略：

1．管理全域化：把學(xué)校教育與社區(qū)教育、家庭教育結(jié)合起來，開放管理過程，實(shí)現(xiàn)教育資源的統(tǒng)籌共享。

2．管理民主化：堅(jiān)持民主辦學(xué)的原則，發(fā)揮教代會(huì)、少代會(huì)、家委會(huì)的作用，讓師生、家長共同參與學(xué)校的管理。

3．管理制度化：加強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的力度，加強(qiáng)制度建設(shè)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，讓管理者各司其職，各盡其責(zé)。

4．管理人文化：從對(duì)教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自主管理、自主發(fā)展、自我約束和社會(huì)監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)師生的人文關(guān)懷。

措施：

1．加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會(huì)參與民主管理和民主監(jiān)督的制度。建立“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真”的工作作風(fēng)，完善校務(wù)公開制度。

2．深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革。

依照按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核的原則，繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校教職員工聘任制、骨干教師評(píng)選制和崗位聘任制。

3．深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育誠信。把師德修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績作為聘任教師和確定待遇的主要依據(jù)，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，完善考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

4．加強(qiáng)教育、教學(xué)管理制度。

修訂學(xué)校教育、教學(xué)管理規(guī)則，分層管理，分層指導(dǎo)，層層落實(shí)。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：

培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、敬業(yè)勤業(yè)、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、能適應(yīng)教育發(fā)展需要的專業(yè)人才。

策略：

1．在教師自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為教師專業(yè)化發(fā)展提供良好的條件。

2．以師德教育培育教師優(yōu)良的風(fēng)范，以教育科研促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。措施：

1．組織引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究氛圍，組織開展以“敬業(yè)、愛生、誠信、奉獻(xiàn)”為主題的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神，用榜樣的力量激勵(lì)人。

2．建立校級(jí)研究課制度。每學(xué)年推出校級(jí)研究課、小學(xué)高級(jí)教師展示課、明星教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等。

3．依托市、區(qū)教育力量，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度。立足本校有計(jì)劃地培養(yǎng)各級(jí)各類骨干教師，繼續(xù)完善首席教師和教學(xué)明星制度，形成結(jié)構(gòu)合理，骨干穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

4．加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，積極推進(jìn)校本管理、校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)工作。

5．積極提高教師的綜合素質(zhì)。幫助教師完成幾個(gè)指標(biāo)：在崗中青年教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)20％；?在崗教師普通話達(dá)標(biāo)100％；計(jì)算機(jī)考試達(dá)標(biāo)100％；?教師寫字等級(jí)考試達(dá)標(biāo)100％。

（三）德育工作

目標(biāo)：

以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、小學(xué)生生命教育為主要目標(biāo)，構(gòu)建愛國主義教育與民族精神傳承相結(jié)合的德育工作特色。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，形成“大德育”格局。

策略：

以培養(yǎng)目標(biāo)為主線，堅(jiān)持德育與學(xué)校特色相結(jié)合，注重方法和途徑，即全員參與全程管理，開展豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)；拓寬教育渠道，利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮教育基地作用。

措施：

1．進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)綱要》。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。落實(shí)中小學(xué)德育大綱、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。完善管理和評(píng)價(jià)制度，建設(shè)個(gè)性化的班級(jí)文化，培養(yǎng)校級(jí)文明班、示范班，培養(yǎng)一批“五小好少年”。

2．開展以“民族精神”為核心的校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)校本特色，將“民族精神代代傳”系列活動(dòng)溶入到學(xué)科教學(xué)中，突出教育的全員、全程、全方位的工作思路。

3．通過開展各種類型的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，使學(xué)生熱愛生命、珍惜生命，將來能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

4．樹民族根，立愛國魂。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承革命傳統(tǒng)。加強(qiáng)法治教育和社會(huì)公德教育。通過各種途徑開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、健康的心理和高尚的情操。

5．加強(qiáng)對(duì)“思品與社會(huì)”新課程的教學(xué)研究，落實(shí)思想品德課程化教育，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和感染力。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：

以課改為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，積極倡導(dǎo)自主、合作、民主、和諧的教學(xué)風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

策略：

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化教育服務(wù)理念。聚焦課堂，研究教學(xué)，完善評(píng)價(jià)。

措施：

1．加強(qiáng)校本研訓(xùn)。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，促進(jìn)教研組各項(xiàng)工作。教研活動(dòng)注重時(shí)間、內(nèi)容、過程和實(shí)效（有計(jì)劃，抓落實(shí)，重總結(jié)）。引導(dǎo)教師理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思交流。

2．聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改革不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段。教師以學(xué)生為本，倡導(dǎo)民主、和諧、自主、合作的教學(xué)風(fēng)氣。做到以情感導(dǎo)入，點(diǎn)撥指導(dǎo)，質(zhì)疑問難，提高課堂教學(xué)“五個(gè)效率”：學(xué)生發(fā)言率、練習(xí)操作率、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)率、電教使用率、質(zhì)疑問難率。繼續(xù)提倡分層教學(xué)，使課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)能適應(yīng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。

3．建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。通過校級(jí)綜合監(jiān)控，教研組學(xué)科監(jiān)控，教師自我監(jiān)控掌握教學(xué)質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4．貫徹落實(shí)市、區(qū)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)增效”的各項(xiàng)要求，繼續(xù)探索切實(shí)可行的減負(fù)措施，強(qiáng)調(diào)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量取得減負(fù)的目的。探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的有效方式，用多元化的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，切實(shí)起到減負(fù)增效的作用。

5．結(jié)合新課程的推行，積極開發(fā)校本課程。進(jìn)一步開發(fā)德育類、學(xué)科類和特色類的校本課程，開展拓展型、探究型課程的研究。

6．實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教育、學(xué)校教育的全面整合。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教育模式與策略的研究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

（五）科研工作

目標(biāo)：

增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力。引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展道路，提升教師的素養(yǎng)。

策略：

以校本研修為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校科研工作。為教師搭建舞臺(tái)，展示和推廣科研成果。

措施：

1．抓計(jì)劃落實(shí)。每學(xué)期制定計(jì)劃（校級(jí)和教研組），使科研工作穩(wěn)步、有序地開展。

2．抓制度管理。完善校級(jí)課題申報(bào)、論文評(píng)選制度，把參加科研工作作為教師考核的依據(jù)之一。鼓勵(lì)教師申報(bào)區(qū)級(jí)課題。

3．抓資料積累。樹立成果意識(shí)和檔案意識(shí)，積累個(gè)人和學(xué)校兩級(jí)科研資料。繼續(xù)編寫科研論文集（教壇新苑），鼓勵(lì)教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章向區(qū)級(jí)以上刊物投稿。

（六）特色工作

目標(biāo)：

學(xué)校特色工作的目標(biāo)在于提升辦學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智慧。使學(xué)生在校五年中學(xué)有所長，為未來的發(fā)展作準(zhǔn)備。

策略：

以素質(zhì)教育為載體，開展各項(xiàng)特色工作，以教學(xué)工作為中心，深化特色工作。

措施：

1．師資保證。學(xué)校保證各個(gè)項(xiàng)目有教師，鼓勵(lì)教師發(fā)揮自己的特長，用于學(xué)校的發(fā)展。

2．時(shí)間保證。以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，把特色項(xiàng)目課程化，以拓展型、探究型課程為著落點(diǎn)，開展特色活動(dòng)。

3．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校投入一定量的經(jīng)費(fèi)，保證特色項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)，提高特色工作的質(zhì)量。

第四篇：新橋小學(xué)信息化工作簡介

新橋小學(xué)信息化工作簡介

本，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和信息中心關(guān)于學(xué)校信息化工作的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學(xué)無關(guān)的事，禁止教師利用辦公電腦看休閑小說、電影等，禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內(nèi)容。教師能利用教師博客與學(xué)生家長保持聯(lián)系，讓家長能了解學(xué)生在校表現(xiàn)，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能了解學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增加家校聯(lián)系途徑。教師可以通過學(xué)校博客及時(shí)的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)，通過綜合管理平臺(tái)進(jìn)行相互間的交流。

二、充分應(yīng)用技術(shù)裝備，加快教育信息化進(jìn)程

為了大力推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、信息組組長為組員的學(xué)校信息領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。

我校大力做到三個(gè)保障：即充分應(yīng)用技術(shù)裝備保障；制度建設(shè)給予保障；培訓(xùn)研討給予保障。

1、充分應(yīng)用技術(shù)裝備保障。我校的教室、辦公室電腦配置，教室的多媒體設(shè)備的配備等硬件特別完善。多媒體設(shè)備利用率高，在教育教學(xué)中真正起到了很好的輔助作用。

2、制度建設(shè)給予保障。學(xué)校制訂有切實(shí)可行的教育信息化工作規(guī)劃，目標(biāo)明確，任務(wù)清晰，措施落實(shí)，操作性強(qiáng)；在人員職責(zé)方面學(xué)校制定有信息工作相關(guān)人員的崗位職責(zé)。對(duì)教師的信息化學(xué)習(xí)、信息平臺(tái)的運(yùn)用等進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師的考核掛鉤。

3、培訓(xùn)研討給予保障。學(xué)校定期安排校信息組成員積極參加市、區(qū)級(jí)相關(guān)教育部門組織的信息科技學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)；對(duì)教師進(jìn)行教育信息化培訓(xùn)。每年結(jié)合?！按豪俦焙汀扒锎T杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評(píng)優(yōu)課、示范課等活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，改進(jìn)課堂教學(xué)模式。

三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，建立教師間網(wǎng)絡(luò)合作、教師與學(xué)生間的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，全體老師新浪教育博客上進(jìn)行了注冊(cè)，并開通了發(fā)布日志的權(quán)限，將老師們撰寫的優(yōu)秀論文、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等發(fā)布到自己的博客家園中。

四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊(duì)伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲(chǔ)存。

五、注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)

學(xué)生微機(jī)興趣小組圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁……等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在興趣小組中注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加市區(qū)計(jì)算機(jī)學(xué)生制作比賽。

六、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的服務(wù)器沒有充分利用，教育教學(xué)資源庫尚不完善，學(xué)校暫無學(xué)生班級(jí)主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！

第五篇：和橋第二小學(xué)簡介

宜興市和橋第二小學(xué)簡介

學(xué)校坐落在文化底蘊(yùn)深厚的江南名鎮(zhèn)——和橋鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1985年，實(shí)用占地面積近20畝，建筑面積6058平方米。學(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1650多名學(xué)生。80名教職工，其中中學(xué)高級(jí)教師4人,小學(xué)高級(jí)教師66人，本科學(xué)歷52人。學(xué)校先后榮獲無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市藝術(shù)特色學(xué)校、無錫市“雙有”活動(dòng)先進(jìn)集體、宜興市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、宜興市心理健康教育示范學(xué)校、宜興市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為宜興市先進(jìn)學(xué)校??學(xué)校以鮮明的辦學(xué)理念、嚴(yán)格的學(xué)校管理、豐碩的教育成果贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

近幾年來，我校堅(jiān)持以人為本，著眼文化引領(lǐng)，注重內(nèi)涵發(fā)展，以“為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，以“人文關(guān)懷、民主參與、師德導(dǎo)航、專業(yè)引領(lǐng)”為管理理念，以“學(xué)校彰顯特色，教師學(xué)有專長，學(xué)生發(fā)展特長”為學(xué)校特色理念，以“和暢”為校訓(xùn)，凝聚“和衷共濟(jì)”的學(xué)校精神，培育“和諧共生”的學(xué)?！叭L(fēng)”，著力以“營造書香校園，構(gòu)筑欣賞家園，搭建成功樂園”為“三園”實(shí)施方略，精心打造人文校園。