第一篇：用愛與責(zé)任講活大學(xué)生思想政治課記安師大思政教師

用愛與責(zé)任講活大學(xué)生思想政治課——記安師大思政教師房玫

她是學(xué)生眼中最可愛的老師，有溫暖親切的聲音，有極富感染力的笑容，在安徽師范大學(xué)的校園網(wǎng)評(píng)師網(wǎng)頁上，有畢業(yè)生這樣留言：大學(xué)四年如果沒聽過房玫老師的課，那將是你人生的遺憾。

她的課是安徽師范大學(xué)最熱鬧的課，她用她堅(jiān)定的信仰和創(chuàng)新靈活的教法，讓原本枯燥的思想政治課變得可敬可愛可親，從而感染學(xué)生，教育學(xué)生。“這個(gè)馬列主義老太太真了不起!” 學(xué)生的博客這樣寫。

她是學(xué)生和年輕老師的“房媽媽”。不管什么事，不管什么時(shí)間，遇到解決不了的事，大家都習(xí)慣找房媽媽?！八任覀兊陌职謰寢屇挲g還要大，但是和爸爸媽媽不能說的話，卻可以和房媽媽說?！彼膶W(xué)生也奇怪。

她叫房玫，是安徽師范大學(xué)政法學(xué)院一名普通的思想政治課老師，教了30多年的思想政治課。

一、“聽房老師的課，猶如在炎炎夏日喝了一瓶冰涼的礦泉水?！狈棵档乃枷胝握n課堂，總是充滿了掌聲、笑聲。

“原以為思想政治理論課會(huì)很悶、很枯燥，沒想到房老師卻把它講得這么精彩，這么有意思?！甭犨^房玫課的學(xué)生都這么說。在安師大，房玫的思想政治課經(jīng)常是笑聲不斷，掌聲不斷。在每年一次的專業(yè)介紹會(huì)上，房玫經(jīng)常這樣問學(xué)生：“喜歡馬克思主義原理這門課嗎？”好多學(xué)生回答不喜歡?！澳銈儾幌矚g馬克思主義原理的哪部分？”“為什么不喜歡？”“如果能回答出來這些問題你可以不學(xué)我這門課，否則的話就讓我們一起來學(xué)馬克思主義?！狈棵狄矔?huì)經(jīng)常和年輕老師說：學(xué)生不喜歡思想政治課，不是我們的學(xué)生出了問題，更不是馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論出了問題，而是我們思想政治課老師出了問題。房玫覺得，只要用心去愛、用心去教這門課，思想政治課同樣能成為學(xué)生最喜歡的課。

房玫的課堂，每一步都是她精心準(zhǔn)備的?！罢n堂問卷調(diào)查”是房玫在在教學(xué)開始時(shí)必做的一件事，為的是了解大學(xué)生的“所講”、“所思”、“所想”、“所求”，掌握大學(xué)生的思想實(shí)際和話語系統(tǒng)。她認(rèn)為，大學(xué)生的“所講”直接制約著老師能否進(jìn)入其話語系統(tǒng)，消除師生之間的語言隔膜，能使馬克思主義基本原理可親可信；“所思”、“所想”、“所求”直接制約著學(xué)生對(duì)馬克思主義的態(tài)度，這是搞好教書育人的基本出發(fā)點(diǎn)。房玫講授馬克思主義基本原理時(shí)，堅(jiān)持把理性表達(dá)與情感抒發(fā)結(jié)合起來，用真實(shí)可信的理性表達(dá)馬克思主義，不講嘩眾取寵的大話、違背事實(shí)的假話、不著邊際的空話，低級(jí)趣味的笑話。對(duì)于學(xué)生關(guān)心的實(shí)際生活問題（如擇業(yè)難的問題）、社會(huì)熱點(diǎn)問題（如兩極分化的問題、腐敗的問題）和方針政策問題，實(shí)事求是的講，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考；進(jìn)入學(xué)生的話語系統(tǒng)，用生動(dòng)活潑的語言抒發(fā)自己對(duì)馬克思主義真情實(shí)感，使學(xué)生在聲情并茂、生動(dòng)活潑、情趣盎然的情境中理解、接受、踐行馬克思主義。“是您的幽默，讓馬克思主義原理變得生動(dòng)，是您的睿智，點(diǎn)燃了我們對(duì)思想政治理論課的興趣，是您的親切，讓我們感覺到了馬克思主義的溫暖”。

為了引導(dǎo)學(xué)生真正理解馬列主義，房玫的課還有幾個(gè)環(huán)節(jié)：“課前5分鐘讀講馬列經(jīng)典”。把馬克思主義經(jīng)典作家的有關(guān)著作或選節(jié)用PPT演示稿放映出來，每周請(qǐng)一位學(xué)生讀一部分，讀完后，再請(qǐng)一定數(shù)量的學(xué)生談體會(huì)（體會(huì)不得重復(fù)）?！袄碚撜搲?精彩論辯。針對(duì)某一理論或現(xiàn)實(shí)問題，有意識(shí)地把學(xué)生分為持正面觀點(diǎn)和持疑問、持反面觀點(diǎn)的正反方，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，在評(píng)判員（教師）的監(jiān)促下進(jìn)行論辯，最后形成共識(shí)。如“馬克思主義靈不靈”、“自我設(shè)計(jì)、自我奮斗，能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值嗎”、“分?jǐn)?shù)與能力能否等同”、“社會(huì)改革成敗的關(guān)鍵是人的觀念轉(zhuǎn)變嗎”等。主題演講比賽是學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的心得體會(huì)演講賽。評(píng)委，主持、點(diǎn)評(píng)都由學(xué)生自己擔(dān)任，自定主題和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，比賽成績(jī)?yōu)閷W(xué)期平時(shí)成績(jī)。在論文的選題、寫作和演講中觀察社會(huì)，學(xué)生們觸及思想，理順情緒，擺正方向。

為了把枯燥的理論講活，房玫的課以“以疑引思、重點(diǎn)剖析”講授為主，穿插“學(xué)生自講互評(píng)”，提高教學(xué)效果。她選擇那些最能體現(xiàn)馬克思主義基本原理的真精神，但學(xué)生理解難度大，且存在種種模糊認(rèn)識(shí)，卻被普遍關(guān)注的內(nèi)容，立題重點(diǎn)講授。以“中國(guó)現(xiàn)在搞的社會(huì)主義是不是科學(xué)社會(huì)主義，如果是，為什么與馬克思恩格斯設(shè)想的社會(huì)主義不一致而與資本主義又有相同之處”的疑問為起點(diǎn)，系統(tǒng)闡述社會(huì)發(fā)展過程中客觀規(guī)律性和主體選擇性相統(tǒng)一的原理，得出只有把馬克思主義同具體實(shí)踐相結(jié)合的社會(huì)主義才是具有生命力的科學(xué)社會(huì)主義的結(jié)論。她認(rèn)為，馬克思主義基本原理概論課，不需要“滿堂灌”、“堂堂灌”。教學(xué)中她選擇那些雖然重要但教科書論述的比較清楚，且參考材料較多，學(xué)生容易理解的內(nèi)容，組織學(xué)生自講互評(píng)。學(xué)生從臺(tái)下走到臺(tái)上、老師從臺(tái)上走到臺(tái)下，臺(tái)上臺(tái)下融為一體，師生的興奮點(diǎn)始終聚集在馬克思主義基本原理內(nèi)容上。

安徽師大教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的專家認(rèn)為，房老師“以疑引思、重點(diǎn)剖析”的課堂講授為主軸，穿插學(xué)生主講自評(píng)、理論論壇、專題講座、主題演講比賽的教學(xué)，是適合大學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。安徽師范大學(xué)政法學(xué)院院長(zhǎng)張奇才對(duì)房玫這樣評(píng)價(jià)：“她的課理論講得透，直面現(xiàn)實(shí)，又充滿時(shí)代感。用活生生的史料、大量鮮活的案例、多種新穎的教學(xué)方法，使‘一綱一本’相對(duì)抽象的教材理論語言變成符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、活生生的教學(xué)語言?！狈棵抵髦v的馬克思主義基本原理概論還入選教育部首批高校思想政治理論課馬克思主義基本原理概論“精彩一課”。

自己真信、真懂、真教、真用，引領(lǐng)著學(xué)生真信、真懂、真學(xué)、真用。學(xué)生都說，“房老師這個(gè)馬列主義老太太，不搞空對(duì)空導(dǎo)彈，我們服了”。

二、“媽媽不在身邊，我就是你們的媽媽?！痹诎矌煷?，房玫是所有學(xué)生的“房媽媽。

在安師大，房玫應(yīng)該算是個(gè)名副其實(shí)的“馬列主義老太太”了。年近60，教了一輩子的思想政治課。學(xué)生經(jīng)常說的話卻是“這個(gè)馬列主義老太太真了不起！”她會(huì)在第一次上課時(shí)把自己的電話號(hào)碼、電子信箱向?qū)W生公布，她會(huì)熟練運(yùn)用QQ和學(xué)生語音聊天，她會(huì)在課堂上把學(xué)生最感興趣的東西制作成PPT，她會(huì)和學(xué)生聊最近流行的偶像劇??在安師大，房玫是個(gè)名人，在學(xué)生當(dāng)中很有名的人，不管是政法學(xué)院還是其他學(xué)院，不管是她現(xiàn)在的學(xué)生還是曾經(jīng)的學(xué)生，都記得那位胖胖的房媽媽，那位臉上永遠(yuǎn)帶著微笑、課堂上永遠(yuǎn)洋溢著激情、心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生的房媽媽。

就像是媽媽愛自己的孩子那樣，房玫愛她的學(xué)生可不是無原則的。她說她和她的學(xué)生有三種關(guān)系，首先是師生關(guān)系，我是老師，孩子們是學(xué)生。老師就要擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，就要及時(shí)指出學(xué)生做錯(cuò)的地方，就要起到引領(lǐng)的作用；其次是朋友關(guān)系，“親其師，信其道”，真心和學(xué)生交朋友，才能發(fā)揮思想政治課老師應(yīng)有的作用；還有就是母子關(guān)系了，“媽媽不在身邊，我就是你們的媽媽！”不管是考研、就業(yè)這樣的大事，或者是戀愛、交友、生病這樣的小事，學(xué)生都有“房媽媽”可以傾訴、可以依賴。

為了做好這么多孩子的媽媽，房玫有許多愛好，她自己說自己是個(gè)“雜家”，比如看書，她幾乎什么書都看。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，她想要跟上這些“80”后、“90”后學(xué)生的步伐。如何把握時(shí)代特點(diǎn)及大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律開展思想政治教育、增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力，這是她念念不忘的課題。她每天都關(guān)注社會(huì)發(fā)展的新思想、新動(dòng)態(tài)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、衛(wèi)生、體育等各個(gè)方面，不斷把一些新的內(nèi)容和馬克思主義研究的最新成果及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)中。房玫從來不打無準(zhǔn)備之仗。她的教案和PPT每年都是新的，從來不會(huì)重復(fù)使用自己用過的“老本”。和同齡人相比，房玫是個(gè)前衛(wèi)的老太太，她會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)流行語言，她會(huì)用一整天的時(shí)間躲在家里看韓國(guó)的偶像劇，盡管她自己說看得要吐，但是學(xué)生都喜歡，她要知道學(xué)生們喜歡的東西是什么；她保持著旺盛的學(xué)習(xí)欲望，在教研室集體備課會(huì)上，房玫很注意聽取其他教師的意見，看到年輕老師或者學(xué)生的課件做的好，她會(huì)很虛心地討教。她和年輕人從來沒有代溝，學(xué)生們都奇怪，為什么和爸爸媽媽不能說的話，卻可以和房媽媽無所顧忌地說呢?

房玫還有個(gè)特點(diǎn)，她能叫出大部分學(xué)生的名字。這源于她的有心。每次在給大一新生上課之前，房玫首先找相關(guān)院系的總支書記或輔導(dǎo)員了解學(xué)生的整體情況，特別是了解思想活躍和思想沉悶的學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)。上課后，利用課堂調(diào)查了解學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生談?wù)劇?、侃侃，然后記住一些學(xué)生的名字，留心他們的個(gè)性心理特征和心理流向，以便因勢(shì)利導(dǎo)。她還會(huì)給她的學(xué)生取一些昵稱，政法學(xué)院07級(jí)法學(xué)專業(yè)的費(fèi)龍洋一直被房媽媽喊做“小費(fèi)”，他說他們班100多個(gè)學(xué)生剛開學(xué)時(shí)都很驚奇地發(fā)現(xiàn)，在路上碰到房玫，她竟然叫得出自己的名字。別小看這件事，那種親切感，會(huì)一下子拉近了師生之間的距離。

對(duì)學(xué)生，房玫像媽媽那樣細(xì)心。有一次，她帶體育專業(yè)的公共課，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩子大夏天的穿著一條長(zhǎng)褲，走路姿勢(shì)也一拐一拐地很別扭。一問才知道，他的大腿處生了一個(gè)癤子。房玫急了，“為什么不去醫(yī)院看看？”男孩子很不好意思地說因?yàn)獒t(yī)生都是女的，“等一會(huì)下課了我陪你去。”在醫(yī)院，醫(yī)生要處理病灶，男孩子拉著房媽媽不讓她走，而房玫就握著他的手一直陪著。還有一次，房玫上美術(shù)專業(yè)的公共課，一個(gè)漂亮的女孩穿了一件露背裝，房玫走到她身邊，伸出手在她的后背撫了一下，什么都沒說，以后，女孩就再也沒穿過這樣的衣服進(jìn)課堂。房玫說她曾經(jīng)“拆散”過好幾對(duì)學(xué)生，在校園里，看見她的學(xué)生手拉手親密地?fù)Пе?，她?huì)硬生生地從中間走過去。她告訴學(xué)生，戀愛是私密的，美好的，不應(yīng)該在不合適的公開場(chǎng)合展示。而學(xué)生第一次上臺(tái)演講時(shí)，房玫會(huì)認(rèn)真地坐在臺(tái)下，給每一位學(xué)生鼓掌。好多次，校車要開了，會(huì)有學(xué)生拿著房玫的包沖下來，央求師傅：“再稍等一分鐘，房媽媽馬上就來！”那是房玫參加學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)又走遲了。房玫很愛她的學(xué)生，但她會(huì)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)毫不留情地幫他們改正，從不姑息，而孩子們?nèi)〉玫哪呐率俏⒉蛔愕赖倪M(jìn)步，也會(huì)讓她由衷地高興。

有事找房媽媽，房媽媽的手機(jī)對(duì)學(xué)生是24小時(shí)開機(jī)，就像是永遠(yuǎn)暢通的求助熱線，無論有什么難題，總會(huì)在媽媽那里找到解決問題的辦法。沒事也掛念房媽媽，天冷了，有學(xué)生提醒媽媽多穿件衣服；過節(jié)了，有學(xué)生問候一下媽媽。房玫的手機(jī)里裝滿了學(xué)生發(fā)給她的短信，過一段時(shí)間，她會(huì)很不舍地刪掉一些。有這么多的兒子、女兒，房媽媽很忙很累也很幸福很快樂。

三、“思想政治課教師本身就應(yīng)該是最好的德育教材?！狈棵禃r(shí)刻注意著自己的一言一行、一舉一動(dòng)。

在安徽師范大學(xué)，房玫教過的學(xué)生成百上千，每個(gè)學(xué)生說起他們的思想政治理論課，都會(huì)說起他們的房媽媽，都會(huì)記起房媽媽的一些小事。

在學(xué)生眼中很可愛的房玫其實(shí)是個(gè)普通的老太太，胖胖的，穿戴很樸素，上課時(shí)自己帶的喝水的杯子，都是用過的飲料瓶。但她積極、健康、活潑的生活態(tài)度，不知不覺地影響著她的學(xué)生。她和學(xué)生無話不談。現(xiàn)在的女孩子都流行減肥，為了減肥甚至不惜犧牲身體健康?！拔遗郑医】?！”房玫有時(shí)會(huì)說這樣的話。學(xué)生記得房媽媽穿的最漂亮的一次是上“精彩一課”時(shí)，那天她很正式地穿了一身套裝。后來她還借此話題和她的學(xué)生說起面試時(shí)應(yīng)該如何穿戴。和學(xué)生聊天時(shí)，她會(huì)說自己每天的作息時(shí)間，早晨幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)散步，幾點(diǎn)買菜燒飯，都很有規(guī)律。房玫有時(shí)也會(huì)和學(xué)生說起她的愛人、女兒，說家庭的幸福和諧。母親節(jié)那天，她說剛剛給自己的媽媽打了電話。然后那堂課下課，有好多學(xué)生記起給自己的母親打電話了。有一年冬天下大雪，校園里的幾棵樹被大雪壓倒了。房玫看著被壓倒的樹，傷心地哭了。她告訴學(xué)生，這些樹是她看著長(zhǎng)大的，在校園里已經(jīng)站了許多年。她的學(xué)生由此明白了要愛護(hù)身邊的東西，珍惜現(xiàn)在的所有。

為什么和學(xué)生談這些？房玫認(rèn)為，思想政治理論課不是單純的專業(yè)課，所以思想政治課老師也不是單純的老師，而是要承擔(dān)幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析和解決問題的根本方法，樹立起正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的指路人和引領(lǐng)者。因此，思想政治理論課老師一定要做到思想教育與理論講授、教書與育人雙向結(jié)合、共同提高。師范大學(xué)又是培養(yǎng)教師的基地，教育的好壞，直接關(guān)系到國(guó)家的未來，因此，思想政治理論課的教學(xué)過程又是一個(gè)傳幫帶的實(shí)際操作過程，思想政治課老師又是學(xué)生思想上的引領(lǐng)者、方法上的啟迪者、行動(dòng)上的示范者，潛移默化地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師本身其實(shí)就是最好的德育教材。

房玫很不贊同和學(xué)生“處”好感情這個(gè)“處”字，更不贊同“搞好”關(guān)系的“搞”。她說感情是靠付出，只有真心付出了，才會(huì)換來學(xué)生的真愛。房玫和學(xué)生在一起，經(jīng)常有些不經(jīng)意的舉動(dòng)，比如和女孩子聊天，她會(huì)替女孩子把頭上的發(fā)夾弄好，會(huì)伸手摸摸學(xué)生的頭，拍拍學(xué)生的背；和學(xué)生聊天，她永遠(yuǎn)是面帶笑容；學(xué)生給她打電話、發(fā)短信，她會(huì)第一時(shí)間做出回應(yīng)；學(xué)生有問題了，她會(huì)設(shè)身處地為學(xué)生著想。房玫也有一些刻意的舉止，比如第一堂課，從走進(jìn)教室開始，要先對(duì)學(xué)生笑，然后低頭放好書本教案，再抬頭，把所有學(xué)生都看一遍。第一句話“上課”也不能馬虎，要干脆利落、聲音洪亮?！叭瞬荒苁强斩吹模欢ㄒ獙?shí)！”

房玫這樣告誡她的學(xué)生和年輕老師們。房玫房用她的一言一行，教導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生，也影響了一代又一代思想政治理論課的年輕教師。她的學(xué)生說：“我喜歡房媽媽的課，我做老師也一定做房媽媽那樣的老師。”在安師大，已經(jīng)有越來越多的思想政治課堂也充滿了掌聲和笑聲?！胺繈寢尅蹦菢訝N爛的笑容，已構(gòu)成了安徽師范大學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。

四、“一定要理直氣壯地站在講臺(tái)上宣講馬克思主義?！睂?duì)年輕的思想政治課教師來說，房玫就是楷模。

房玫從事高等學(xué)校教育30多年，一直堅(jiān)守思想政治理論課教學(xué)第一線，思想政治課已經(jīng)滲透到她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至滲透到她的家庭。她的先生湯文曙是她的同行，也是安師大政法學(xué)院的思想政治課教授。女兒湯儷瑾當(dāng)初是一口咬定堅(jiān)決不學(xué)思想政治理論的，可后來她南京大學(xué)法律系畢業(yè)后又在中國(guó)政法大學(xué)讀了博士，現(xiàn)在是中國(guó)科技大學(xué)人文學(xué)院思想政治部的一名思想政治課老師；女婿黃金滿是安徽中醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院的思想政治課老師。一家4口人，都是同行。還有許多房玫教過的學(xué)生，現(xiàn)在也和房玫一樣，在思想政治課領(lǐng)域耕耘著。一說到這些，房玫很欣慰。房玫常說，教育不是一代人的事情，是需要一代又一代的努力和傳承。

房玫一直很感激安師大思想政治教育那濃郁的傳承和積淀。安師大的思想政治教育歷史積淀豐厚，師資力量雄厚，有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和拓展新的生長(zhǎng)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)與條件，是安徽師范大學(xué)第一批“特、優(yōu)、強(qiáng)”建設(shè)專業(yè)，也是享譽(yù)省內(nèi)外的品牌專業(yè)。從文秉模教授到陶富源教授再到現(xiàn)在影響很大的路丙輝副教授，一大批潛心鉆研、辛勤耕耘的思想政治課老師使師大的思想政治工作一直開展得有聲有色，形成了有師大特色的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。房玫也是這網(wǎng)絡(luò)的親歷者和傳承者，她用她的一生做著這一件事，形成了先進(jìn)的思想政治理論課教學(xué)理念，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一批熱愛思想政治理論課教學(xué)的教師，引領(lǐng)著安徽師范大學(xué)一代又一代的年輕學(xué)子。

和學(xué)生習(xí)慣稱房玫為“房媽媽”不太一樣，師大的年輕教師習(xí)慣稱房玫為“房媽”。在“房媽”那里，不管是工作還是生活上的難題，也都會(huì)找到幫助。馬克思主義基本原理教研室教師胡梅葉從參加工作至今，已經(jīng)十多年了，回想自己的成長(zhǎng)歷程，她發(fā)現(xiàn)許多事情都是在房媽的陪伴中經(jīng)歷和完成的。第一份教案和第一節(jié)課里有房媽。畢業(yè)來單位報(bào)道后，第一個(gè)與胡梅葉聯(lián)系的就是房玫。房玫把自己那本反復(fù)修改多次的密密麻麻的手寫稿借給她參考，她第一份教案從初稿到最后的定稿，房玫一遍遍地幫她改，給她講。第一節(jié)課，當(dāng)胡梅葉膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)教室時(shí)，一抬頭竟發(fā)現(xiàn)房老師坐在教室的最后一排對(duì)她笑著。站穩(wěn)講臺(tái)后，帶著胡梅葉走上科研之路的人還是房玫，她的第一篇專業(yè)論文和參加的第一次課題，都是在房玫手把手的幫助下完成的。房玫的一句話至今還讓胡梅葉念念不忘：“你一定要理直氣壯地站在講臺(tái)上宣講馬克思主義原理。”

多年來，房老師通過種種細(xì)節(jié)問題關(guān)心著青年教師的成長(zhǎng)。一位青年教師監(jiān)考期間著穿了一件新式裙子，見到她，房老師笑瞇瞇地上下打量了一番之后，湊近她耳旁低語道：“你今天穿著有些露，監(jiān)考如同上課，教師也得注意衣著喲。”房媽媽語重心長(zhǎng)的話語讓剛走上講臺(tái)不久的青年教師對(duì)教師的“形象”理解的更加深刻。她對(duì)同事的細(xì)心、用心與她對(duì)學(xué)生的耐心、熱心是緊密相聯(lián)的。在青年教師面前，她是寬厚的長(zhǎng)者，更是學(xué)習(xí)的楷模。在師大，她幾乎每年都是帶課最多的老師之一，不管什么課，或者是學(xué)校的其他什么任務(wù)，交給房玫，她從來沒有推辭過。作為一名忠誠(chéng)的馬克思主義理論的信仰者和傳播者，房玫覺得最重要的應(yīng)該是對(duì)馬克思理論的鉆研，一個(gè)真正的教育工作者應(yīng)是教學(xué)與科研齊頭并進(jìn)。房玫任安師大課程與教學(xué)論專業(yè)和教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)*思想政治教育）碩士點(diǎn)導(dǎo)師組組長(zhǎng)，兼任全國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)黨風(fēng)研究會(huì)理事、中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員、安徽省應(yīng)用哲學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、安徽省哲學(xué)學(xué)會(huì)理事，安徽師范大學(xué)思想政治理論課領(lǐng)導(dǎo)組成員。主持和參加省級(jí)和校級(jí)教研項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文多篇，并獲得省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，校級(jí)“皖泰”教學(xué)一等獎(jiǎng)、教學(xué)成果、“三育人先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；主持和參加多項(xiàng)省廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，獨(dú)著、合著、參著學(xué)術(shù)專著6部。多篇論文被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心全文轉(zhuǎn)載,論文和專著曾獲得省部級(jí)和省廳級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

房玫總說自己很平常，只是一名普通的高校思想政治課老師，教了一輩子思想政治課。其實(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)，一生只做一件事，一生做好一件事，對(duì)許多人來說，并不是一件容易的事。

誰說思想政治課是空的、虛的、沒用的？房玫的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：思想政治理論課講述的是正確的世界觀，它很實(shí)在；傳授的是科學(xué)的方法論，它很有益；引領(lǐng)學(xué)生確立積極的人生觀和價(jià)值觀，它很美好。傳播智慧，啟迪心靈、塑造人生，是每一個(gè)思想政治理論課教師的光榮使命；把思想政治課打造成學(xué)生“真心喜愛，終身受益”的課，是房玫和所有思想政治課老師不懈追求的目標(biāo)。