第一篇：業(yè)土小學2013——2014學年度第一學期現代遠程教育工作總結

現代遠程教育工作總結

我校充分發(fā)揮現代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，進一步提高遠程教育設備的利用率，加強了現代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，面向學生、走進課堂、使師生更加充分地享受到更好、更優(yōu)的教育，使學校的教育、教學成績有更大的提高。本學年我校繼續(xù)加大了工作力度，進一步提高對遠程教育工作的認識，使遠程教育設備最大限度地為教育教學服務，為農村黨員干部培訓服務，為農民實用技術培訓服務。現將我校本學年度現代遠程教育工作總結如下。

一、建立健全組織機構、管理制度

1、我校為加強組織領導，成立了遠教工作領導小組。實行分工負責，定期研究、部署和督查工作，繼續(xù)堅持遠教設備使用月報制度。

2．建立健全目標管理，監(jiān)督考核制度，作為學?；騻€人評優(yōu)和教師職稱評定的重要考核指標。

3、完善管理機制，重點抓人員管理、安全管理、衛(wèi)生管理、使用管理。管理員努力學習設備管理和維護知識與技術，注意維護設備，嚴格按操作程序進行操作，以延長設備的使用壽命。嚴格執(zhí)行設備管理制度，保證設備安全。保持設備、室內清潔，做好防雷、防盜、防潮、防火工作，發(fā)現自己不能排除的故障，及時向上級報告。

3、建立了登記臺帳和設備使用檔案，做到有計劃、有記錄、有效果。

二、加強項目管理，做好資源庫建設

1、教育資源的建立。教育資源按照“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。教育資源庫建設是教育信息化最為關鍵的要素之一，也是教育信息化建設的重點內容。通過引進、下載、征集、整合等方式加工整理優(yōu)質教育教學資源，供本校師生使用，以豐富的資源支撐課程改革和教育教學，推動基礎教育的持續(xù)發(fā)展。

2、資源下載及其分類管理

（1）遠程教育資源下載工作由各學校技術管理員負責，并建立資源下載登記檔案。

（2）以技術管理員為主分類整理資源，在經過校本培訓的基礎上，采取部分骨干教師參與的形式完成。

（3）資源分類整理按教育教學、為農服務、農村黨員教育三個方面歸類。

（4）教育資源分類整理采用以下三種形式：按學校教師的姓名建立文件夾，歸類收集資源；按學科、年級集中分類，采取文件夾嵌套的形式；按學科、年級集中分類，采取總體集成的形式。

（5）歸類整理好的資源集中刻成光盤，并建立資源索引查詢目錄，便于查詢使用。

三、資源整合與應用

1、資源與學科整合。有效運用優(yōu)質教育教學資源是資源管理應用的關鍵。我校教師將教學資源應用到教學中，學生將教學資源應用到學習中，充分發(fā)揮了資源的作用。教師熟練掌握計算機基礎知識，根據自己的教學實際選擇各種形式的教育資源，靈活組織和編排。結合教學對象的特點，有針對性地進行整改，使之符合自己的教學實際，并在教學中逐步修改完善，追加為更新的教學資源。將自己設計的內容上傳到資源中心，與其他教師共享，共同提高。

2、資源的應用及反饋。我校在教學計劃中，對遠程教育資源的教學應用工作提出具體的教學應用數量和質量目標，建立并落實資源應用登記制度。及時反饋資源使用情況。認真做好校內教師使用資源過程中的信息反饋及接收工作。對使用過程中出現的問題、提出的建議等，準確記錄，設立專門的登記冊，便于優(yōu)化、修改，并將處理情況反饋給教師，便于溝通。

四、有效利用資源，充分發(fā)揮項目效益

1、應用的重點要面向學生。使信息技術走進課堂、面向學生、用于教學，使廣大農村學生享受到優(yōu)質的教育資源。

2、應用的關鍵在于教師。加強教師培訓是當務之急，不僅進行設備使用的培訓，更教會他們如何使用教育資源來上課，學校把教師能否在教育教學中應用現代遠程教育的手段作為考核、評優(yōu)、晉職等方面的重要內容。

3、研究教育教學方法的改革。通過自學、觀摩教學、專題培訓等多種形式，總結和推廣好的經驗與做法。

4、應用的根本保障是資源建設。保證學?，F代遠程教育設備和接收資源工作正常運行。

5、用遠程教育資源為農村黨員干部和農民實用技術培訓服務。我校地處農村，發(fā)揮現代遠程教育工程的綜合功能，提高為農服務的能力，為農村實用技術的培訓、農村經濟和社會發(fā)展服務。我校組織農民集中進實用技術培訓。學校根據接收到的資源，通過鄉(xiāng)、村領導組織相應的人員進行培訓，同時利用學生家長會向學生家長介紹實用技術。

天堂鎮(zhèn)教育輔導站業(yè)土小學

第二篇：業(yè)土小學2013——2014學第一學期少先隊工作總結

少先隊工作總結

本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統(tǒng)教育，轉變觀念，以創(chuàng)建優(yōu)良校風為契機，進一步規(guī)范和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

一、教育工作

1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮斗的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損于國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。

2、反對邪教，尊重科學的教育活動?！翱茖W技術是第一生產力”，科技進步與創(chuàng)新是推動經濟和社會發(fā)展的巨大力量源泉。要創(chuàng)新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創(chuàng)新的能力。作為新時期的少年兒童，應發(fā)揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創(chuàng)造科學，反對邪教的美德，為我校建設貢獻自己的聰明才智。

3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統(tǒng)美德，奉獻自己，方便別人。作為新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立“

雷鋒”精神，發(fā)揚中華民族辛勤勞動，助人為樂的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，做一個有益于學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協(xié)力，一方有難，八方支援，為班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。

4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠為人，以誠待人，言行一致，表里如一。它需要學生從日常生活中的點滴小事做起，從自我做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、丑，共同建設和諧文明的校園。

5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發(fā)生且呈上升趨勢。針對于此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行為規(guī)范，保護個人做起，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優(yōu)秀學生。

6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的品德，建立正直向上的人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做斗爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。

二、具體做法

1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規(guī)范。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養(yǎng)少年

兒童具有優(yōu)良的作風和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行為規(guī)范》約束少年兒童，幫助他們養(yǎng)成遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。

2、轉變觀念，變管理為服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變?yōu)橛蓪W生自主策劃，相信學生，敢于放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員盡可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養(yǎng)學生的誠信。

3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。扎實抓好學生的道德養(yǎng)成、禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環(huán)保教育、科技教育，培養(yǎng)少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

5、加強對紅領巾監(jiān)督崗成員的教育與培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。

天堂鎮(zhèn)教育輔導站業(yè)土小學大隊部

第三篇：2008-2009第一學期現代遠程教育工作總結

古城明德小學2008-2009學第一學期

現代遠程教育工作總結

為了切實做好農村現代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學質量，真正做教育的信息化，結合我校實際，對我校本的遠程教育工作開展情況做下述匯報。

一、遠程教育工作開展情況：

現代遠程教育工程的實施，順應了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺?，F代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農村黨員干部和農民群眾搭建的知識、技術、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。

二、我校所做的工作：

（一）、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對遠程教育的組織和管理

1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組 開校初，我校成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組，全面負責現代遠程教育的工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校制定了微機室管理制度、現代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率，現代遠程教育資源使用登記制度，遠程教育安全管理制度。我校電教員及時對遠程教育的資源進行接收、下載、處理、刻錄，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入 我校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術與學科教學的有機整合，學校加大資金投入，增添遠程教育相關設備。

二、嚴抓培訓,促進使用

1、教師培訓

為使每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的量化考核中，信息教師經常利用業(yè)務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識，主要講解網絡資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。

2、學生使用

學生方面,教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解,努力提高學生的整體素質.3、遠程教育服務于教育教學

（1）利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。

（2）充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。根據教研計劃安排，定期開展示范課活動，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優(yōu)化教學手段。

4、服務“三農”

學校為了振興農村經濟，為農民朋友增產創(chuàng)收，響應國家建設社會主義新農村，經常與附近村領導聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，提高農民的意識，開拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。

三．存在的困難和問題

1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。

2、教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。

3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

總之，現代遠程教育是一項以現代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源。

古城明德小學2008-2009學第一學期

現代遠程教育工作總結

二〇〇九年元月十一日

第四篇：業(yè)土小學民族教育工作總結

業(yè)土小學民族教育工作總結

一、業(yè)土小學“雙語”教學工作現狀分析

業(yè)土小學從2009年起實行“雙語“教學，一年級起加授藏語文，開設藏語文課程以及藏語口語課，任課教師2人到目前為止，我校共有學藏語文學生12人，其中一年級7人；二年級5人，本學藏語文學生鞏固率為100%。

二、所采取的具體措施：

1.進一步加大縣委縣政府出臺的《進一步加強民族教育工作的意見》學習宣傳力度，并認真加以貫徹落實。

2.努力創(chuàng)設民族文化氛圍：學校定期播放天堂學校的藏語錄音，課堂上盡量使用藏語授課，定時播放藏語歌曲，充分調動學生學習藏語的積極性，挖掘民族生的潛力，提高素養(yǎng)。

3.健全激勵機制，激發(fā)“雙語”教師參與教育科研的熱情，提高“雙語”師生的自信心。本學期計劃定期播放藏語錄音，進一步加強低年級正音教學，努力提高雙語教師的課堂教學水平。

4.認真做好其他工作。積極組織參加輔導站、縣上舉辦的各類民族特色競賽活動。積極倡導和鼓勵雙語教師走出去與外地學習交流。

三、存在的問題

1、報考院校少，選擇余地小

學藏文的學生報考的學校只有天祝師范、甘南師專、西北

民院、西南民院、青海民院、青海師大、中央民大等有限的幾所學校，這些學校除中央民大牌子亮些外，其余各校都是很一般的學校，畢業(yè)了也不好找工作，學藏文會糟蹋我的娃娃。這恐怕是大多數家長的共識，也是我縣民族教育逐步萎縮的直接原因。

2、畢業(yè)分配難

過去只要你考上大中專學校，畢業(yè)后直接分配工作。而近

幾年我縣實行考聘制后，由于實施一刀切的考試模式，導致許多學藏文的學生因為自身就與其它院校的學生存在很大差別而考試失利，也就談不上分配工作了。別的家長和學生看到這種現象后動搖了學習藏文的決心。從而造成學習藏文的學生逐年減少，影響到了民族教育的擴大。

3、課業(yè)負擔重

近幾年我縣改革課程設置，從小學三年級起加授英語，開

展三語教學，要求學藏文的學生也必須學英語，在很大程度上也造成學習藏文的學生逐年減少。因為小學生正處在智力發(fā)育時期，進入三年級后一下子學習這么多課程，無論從精力還是智力都無法吃得消，好多學生因此寧愿放棄藏文也要學習英語。

4、家長不重視

絕大多少數民族學生家住偏遠山區(qū)，這些地方大多山大溝

深，交通不便，經濟落后，信息閉塞，廣大農牧民文化程度低，對學習藏語文的重要性和必要性認識不足，更不知道傳承和發(fā)展本民族文化的意義，加上以上幾點因素的綜合影響，使家長對孩子學習藏文支持不夠，這也是我縣民族教育逐步萎縮的主要原因。

5、母語環(huán)境差

由于家長不會說藏語，導致學生沒有母語基礎，上課時學生連自己的名字都記不住，更別說是交流，再加上個別教師的發(fā)音不準確，導致學生的發(fā)音也不準確。

總之，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，相信我校的“雙語”教學工作一定會有新的起色。

天堂鎮(zhèn)教育輔導站業(yè)土小學

2010.12.20

第五篇：業(yè)土小學2011工作總結(匯報材料)

業(yè)土小學2012年第二學期前半學期工作總結

半學期來，我校認真按照輔導站的工作安排和學校計劃，扎扎實實做了大量的工作，較好地完成了上級下達的各項指標，現將2012第二學期前半學期的工作做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正：

一、完善制度，規(guī)范辦學行為。開學初重新制定了《班級量化評分制度》、《學生宿舍量化評分制度》，修訂并簽訂了《學生安全責任書》，對學校管理中的各項工作做了細致的安排和分工，進一步規(guī)范了辦學行為，促使學校向精細化管理邁進。

二、立足校本，積極加強教研工作。半學期來積極組織教師開展了教材分析、說課、說教課改實驗活動，教導處每周安排兩位教師進行“說課、說教”活動，積極組織教師參加了在輔導站舉行的數學老師培訓活動及數學教學開放等活動。利用日常教學工作，積極組織教師編印簡報，努力提高教師的電腦操作和寫作能力。通過以上活動，我校全體教師的素質有了較大的提高。

三、狠抓教學常規(guī)管理。半學期以來，我校緊緊抓住教學常規(guī)這一重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教學常規(guī)在培養(yǎng)青年教師基本技能方面起的積極作用，認真貫徹《輔導站教學管理常規(guī)細則》，嚴要求，細檢查，在規(guī)范教師教學行為，提高教學質量方面發(fā)揮了積極的作用。始終堅持把教學的精力從課后輔導向課前準備轉移的思想，努力實施“課堂增效，課外強體，減負增效，愉快教學”的教學模式，要求教師努力鉆研教材，挖掘教材，認真分析學生、鉆研教法，堅持

把課堂40分鐘變?yōu)樘岣哔|量的主陣地，堅持育人和傳授知識相結合，努力提升自己的教育教學水平。在備課方面，我們繼續(xù)堅持每天一備課，每天一批閱的做法，教導上定期或不定期檢查教師的教案、作業(yè)，效果比較明顯。

四、努力開展第二課堂活動。半學期來扎實開展了“文明禮貌伴我行”、“陽光”體育運動會、寫字比賽、作文競賽、數學競賽，組織全體學生觀看紅色影片及安全教育等相關專題片。

五、抓好信息技術教育工作。根據輔導站的要求，我校繼續(xù)做好、做實信息技術教育工作。充分利用多媒體教學手段上好電教課，同時按上級部門的安排部署，扎實有效地做好農村黨員干部遠程培訓工作。

六、抓好安全和后勤工作。為了加強學校安全工作，避免意外事故發(fā)生，我校不斷加大安全宣傳和教育力度，認真貫徹和落實上級部門關于安全工作的文件精神，做到防患于未然。我們根據上級部門的安排和要求，成立了相應的組織機構，把安全工作列入學校工作重要日程，制定了各項制度，實行安全責任制，實施用守則規(guī)范學生，用愛心轉化學生，用榜樣激勵學生，用“自律”管理學生，充分發(fā)揮主題班會、升旗儀式、周總結等教育的主陣地，排查安全隱患，克服麻痹大意思想，使安全教育深入人心，讓師生明確“安全責任重于泰山”。開學初召開家長會簽訂了學生安全責任書和寄宿生安全責任書，學校與教師之間也簽訂相關責任書。對于道路等安全隱患，學校規(guī)定“三講”，即班主任周周講，學校月月講，特

殊情況及時講。學校安全領導小組及時對校園、周邊、教室、宿舍、食堂等進行自查，通過自查，發(fā)現了學校中存在的部分不安全因素：

1、學生宿舍生火，存在煤氣中毒、火災、燒傷燙傷和觸電等隱患。當場制定防范措施：生活指導老師、班主任、值周教師、學校領導隨時督促檢查、巡視。規(guī)定“一日三查”。

2、道路交通安全。為了確保學生的人身安全，制定防范措施：醒目處掛警示牌，校門口上下設置減速坎，放學時間拉警戒線，安排教師疏導車輛、人流，安排教師護送學生，以防止學生發(fā)生交通意外。

3、部分電路損壞、老化，有段路、短路的可能性，采取的措施是及時更換線路，檢修電路。

4、針對地震、洪水等自認災害以及其他突發(fā)事件，我校積極組織安全逃生演練，組織學生觀看《中小學生防災減災應急避險》，其中學生受到了諸多方面的教育，接納了許多應急避險常識，認識到安全工作的重要性，提高了安全防范意識，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。

七、存在的問題

1、學校的運動場地有限，阻礙了學校體育教學的發(fā)展。

2、學校缺少計算機無法為學生正常開設信息技術課。

3、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的全面推行，教師習慣穿新鞋，走老路。

4、缺乏音、體、美專業(yè)教師，影響著對學生特長潛力的挖掘，不能使特長生盡情表現發(fā)揮。

八、下步工作打算

1、努力實現教育教學質量目標。

2、創(chuàng)“一校一品”，加大力度，繼續(xù)抓好遠程教育工作。

3、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源為教學服務。

4、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施。

5、積極創(chuàng)建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高效優(yōu)質的教育，為學生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。