第一篇：2016學(xué)年上(高三英語)教學(xué)總結(jié)

高三英語教學(xué)工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼高三這一學(xué)期教學(xué)工作就要結(jié)束，我們是新高考的第一屆，為了那一份美好的夢想，我全力投入，與我的學(xué)生共同度過了這一充實而又滿是辛勞的一學(xué)期。

本學(xué)期，我任教高三兩個班級，一個重點班，一個普通班，我辛勤耕耘，不斷探索，開展英語教學(xué)工作，努力做到“三個堅持”，即夯實詞匯堅持始終、重視閱讀堅持始終，吃苦作風(fēng)堅持。英語學(xué)科的工具性、社會性與人文性的學(xué)科特點決定了英語教學(xué)與訓(xùn)練就一定要做到選材 “突出原汁原味，突出交際應(yīng)用”。在具體教學(xué)過程中我圍繞制約學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在的“四大問題”進(jìn)行了深入的研究與探討，那就是：英語學(xué)科的曲折性特點與學(xué)生固有的漢語式思維之間的矛盾；東西方思維差異所導(dǎo)致的不同文章風(fēng)格與文化差異；克服知識遺忘的問題以及十月馬上要進(jìn)行第一次高考的挑戰(zhàn)問題。我們的做法具體概括如下：

一、根據(jù)備課組安排，本人做到了任務(wù)明確，合理控制時間，材料選編用心。

一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一按照高三組的安排來進(jìn)行，同時充分體現(xiàn)英語學(xué)科特點，主要突出了“一個認(rèn)識”，即 “以話題為線、詞匯為根、落實為本”。具體做法就是以話題為主線，認(rèn)真梳理試題資源（高考題、模擬題）中的同一話題的語言材料，進(jìn)行有效組合，精編學(xué)案，從而強化學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的話題意識。在這一過程中，特別要注意做好同一話題下的詞匯、表達(dá)的積累，通過詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后識記、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度。

二、以研究互相探討并分享的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)中的具體問題。整個高三備考的過程，就是一個研究過程，每節(jié)課、每一個學(xué)案、每一道題目的選取都需要研究。深入才有真發(fā)現(xiàn)，照搬主義害死人。圍繞教學(xué)即研究，我們主要做了以下方面的研究工作：

1、研究高考真題，用說題活動充實教研內(nèi)容。提前確定要做的高考題內(nèi)容，確定發(fā)言人，所有教師提前研做。利用教研時間，由發(fā)言人逐題分析，人人發(fā)言。說題目本身的知識性、思想性，所考查的知識點，考查的目的、考查的形式以及學(xué)生可能產(chǎn)生的問題、錯誤的原因以及解決的辦法。

2、研究復(fù)習(xí)課型的課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)案編寫的主要環(huán)節(jié)。

3、十月高考的特殊時期的題型沖刺和訓(xùn)練。

4，我以文本為載體，引領(lǐng)學(xué)生感悟語言魅力，回歸課本，提高文學(xué)鑒賞與審美能力以及情商，學(xué)會深層次思維。我們借鑒具體的閱讀文本，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞語言的情感色彩、環(huán)境渲染、刻畫人物等所用到的精妙詞匯、句型結(jié)構(gòu)與地道的表達(dá)，領(lǐng)略記敘文的生動描寫、議論文的嚴(yán)密邏輯、說明文的準(zhǔn)確、有序。而對這些能力的考查無不滲透在高考試題的方方面面。

三、以務(wù)實認(rèn)真的精神做好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。

在工作中，我認(rèn)識到，要做好高三教學(xué)工作，就必須做到“以綱為本，以卷為準(zhǔn)，以分為線，以實為根。”學(xué)生成績的提升，基礎(chǔ)是詞匯，重點在落實，突破靠訓(xùn)練，提升靠總結(jié)，記憶靠重復(fù)。而這些，都要求我們扎實做好教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，用逐一落實的語言知識與訓(xùn)練、改錯的實際效果來增強學(xué)生不斷奮斗、不斷前進(jìn)的自信心與上進(jìn)心。

就以早讀為例，我每天都有早讀材料和任務(wù)

在高考沖刺前，我早讀提前5分鐘到位，早讀后多陪學(xué)生5分鐘，采取多種方式落實學(xué)生識記內(nèi)容的做法，雷打不動。對于識記不過關(guān)的學(xué)生降低標(biāo)準(zhǔn)、耐心輔導(dǎo)。主要分為集體默寫與個人黑板展演，聽寫等，卷子練習(xí)收交后，專門留下部分有問題的學(xué)生抽查等形式。重點看卷面書寫的整潔度、背誦與默寫的準(zhǔn)確度、理解水平。及時有效地進(jìn)行積極評價，激勵學(xué)生進(jìn)步并給以具體的學(xué)法指導(dǎo)。另外還要進(jìn)行及時的思想溝通與交流，提出具體的要求（目標(biāo)要求，具體任務(wù)以及推薦一些有效地做法等），表達(dá)我對于該同學(xué)的優(yōu)點的認(rèn)可，委婉地提出不足與建設(shè)性的改進(jìn)意見，讓學(xué)生內(nèi)心里感受得到教師殷殷的關(guān)切與期待。

一學(xué)期以來來，因為大愛，有責(zé)任，無限付出。在下學(xué)期中，我要盡量做到：發(fā)揮吃苦作風(fēng)，題目要選精，過程要做實，思想要做細(xì)，以自身的勇氣帶動孩子們的學(xué)習(xí)。

李小琴 2016.12.30

第二篇：2017—2018學(xué)年上高三期中表彰會主持詞

實驗高中2017—2018學(xué)年上學(xué)期 高三年級期中總結(jié)表彰大會

主 持 詞

（A： B：）

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！A：從新高三成立到距高考三百天誓師大會，從九月份的日常行為養(yǎng)成月到十月分的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成月，我們升入高三已經(jīng)四個多月了。

B：一輪復(fù)習(xí)已過半，在一輪復(fù)習(xí)中我們收獲了很多，也進(jìn)步了很多

A：金風(fēng)送爽的深秋時節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是播種的時節(jié)。B：今天，我們相約在這里，享受收獲的歡樂，享受這段美好時光。A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。B：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強、奮力拼搏。A：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

B：今天，我們高三年級全體師生在此召開期中總結(jié)表彰大會，對上半學(xué)期取得優(yōu)異成績的班集體和進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行表彰。

A：我宣布：“實驗高中2017—2018學(xué)年上學(xué)期高三年級期中總結(jié)表彰大會”現(xiàn)在開始。

B：大會進(jìn)行第一項，請全體起立，升國旗，唱國歌。

B：請坐下！接下來，大會進(jìn)行第二項，有請許校長宣讀表彰決定，大家掌聲歡迎。（A和B一起下臺）

A：謝謝，謝謝許校長！許校長宣讀的表彰決定，不僅對取得優(yōu)異成績的班集體和大幅進(jìn)步的同學(xué)提出了肯定和表揚，更是對我們?nèi)w同學(xué)提出了懇切的期望。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝許校長。

接下來，大會進(jìn)行第三項，頒獎。

B：班級是一個溫馨的名詞，班級是我們夢想的起點，在這個大家庭里我們相互鼓勵奮發(fā)向上，相信只要團(tuán)結(jié)一致，定能取得驕人的成績，首先頒發(fā)集體獎，獲得標(biāo)兵班集體的班級有3.3班、3.6班、3.8班、3.9班、3.13班，獲得先進(jìn)班集體的班級有3.1班、3.4班、3.10班、3.14班，還有獲得優(yōu)秀班集體的班級有3.2班、3.5班、3.7班、3.11班、3.12班，再次有請副校長為以上獲獎班級頒獎！

他們在學(xué)習(xí)上刻苦努力，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們，在成績上獨

A：獲得“學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎”的同學(xué)還有： 以上每位同學(xué)獲得獎學(xué)金30元，有請老師為以上獲獎同學(xué)頒獎！

A：讓我們再次把掌聲送給以上獲獎同學(xué)，向他們表示祝賀。接下來，大會進(jìn)行第四項，有請獲獎學(xué)生代表高二14班同學(xué)上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎！

B：感謝同學(xué)的精彩發(fā)言，相信我們會從他的發(fā)言中，得到一些收獲，并有所感悟。我們要取長補短，用別人成功的經(jīng)驗，來促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。同時，我們所取得的一切成績，都離不開老師的幫助和指導(dǎo)。下面，大會進(jìn)行第五項，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎老師講話！

A：教學(xué)工作是核心，駕馭成功要先行；教學(xué)工作是燈火，引領(lǐng)學(xué)習(xí)出成果。讓我們對老師的智慧教學(xué)表示感謝，把掌聲再次送給席瀅潔老師！

接下來，大會進(jìn)行第六項，宣誓。請全體起立，緊握右拳，放至耳邊：

我以青春的名義宣誓：我要用智慧培育理想！我要用汗水澆灌希望！我要踏過書山坎坷！我要渡過學(xué)海茫茫！我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！我不負(fù)父母的期盼；我不負(fù)恩師的厚望；我不負(fù)天賜的智慧；我不負(fù)青春的理想！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

宣誓完畢，請坐下。

A：錚錚的誓言，代表了我們的決心。我們決不辜負(fù)老師的教導(dǎo)、父母的期盼。我們定會滿懷自信，不斷超越，追求卓越。最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主任講話?。▌⒅魅沃v完話后，兩主持人上臺）

A：謝謝！謝謝主任的肺腑致辭。

B：從劉主任的講話中，我體會到了領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的關(guān)懷，也感受到了激情和力量。

A：在今后的時間里，我們更應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭先，扎實地掌握文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

第三篇：2016上高三學(xué)生的保證書

2016上高三學(xué)生的保證書

上高三學(xué)生的保證書 尊敬的老師，您好!因為我晚上很晚才睡所以早上導(dǎo)致遲到，我覺得很抱歉!以后我一定會按時起床，按時回校。晚上盡量早點睡，因為有了充足的睡眠不僅不會遲到還會使明天的課程更加有精神!老師，我保證，我從今以后不再遲到!請老師能原諒我這一次!你的學(xué)生：xx-x 高三學(xué)生高考安全承諾書

我是油墩街中學(xué)經(jīng)父母同意，高考期間吃、住、行等相關(guān)事宜由父母負(fù)責(zé)，不參與學(xué)校統(tǒng)一安排。本人承諾高考期間遵守考試紀(jì)律、保證自身安全，所有責(zé)任均由本人及父母承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。承諾人： 父母簽名：

二○一三年六月 日 綜合高中學(xué)生安全承諾書

安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保學(xué)生人身安全，加強學(xué)校安全教育，健全家校聯(lián)絡(luò)，明確教育管理責(zé)任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及有關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽定如下學(xué)生安全承諾書。

一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全,建設(shè)和-諧校園。

1、不攜帶公安機關(guān)明令禁止的管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校。

2、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物。有事外出要履行正規(guī)請假手續(xù)，一張假條只允許一人外出。

4、上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，用膳就餐不爭先恐后。

5、愛護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座；有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時報告學(xué)校或老師，由學(xué)校派人修理。

6、體育活動、實訓(xùn)課嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險動作。

7、不在校園內(nèi)騎自行車；不騎摩托車上學(xué)。

8、佩帶校牌出入校園，嚴(yán)格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放假期間不滯留學(xué)校，及時回家，按時返校。

9、團(tuán)結(jié)友愛，不倚強凌弱，不奴役別人。

10、愛護(hù)公共財物，保管好個人物品，不經(jīng)同意不使用別人物品，不偷拿別人物品。

11、注意公共和個人衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病傳播。在校期間不從校外購買食品，離校時不在衛(wèi)生條件差的餐館就餐，嚴(yán)防食物中毒。

12、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)宿舍管理規(guī)定，注意做好防火、防盜工作。嚴(yán)禁違章使用電器、私接電源、點蠟燭、焚燒垃圾、酗酒、打架等，因違反規(guī)定而引發(fā)的火災(zāi)或其他事故，由肇事者承擔(dān)責(zé)任，并賠償損失。

13、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

二、遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會秩序。

14、遵守交通法規(guī)，不盲目搶道、強行搶道，騎自行車時不并排而行；不在道路上相互追逐、賽車，步行時走右行人行道。

15、往返校盡量乘公交車，打的要坐有正規(guī)手續(xù)的車。

16、校外不與不良分子交往，不參加小團(tuán)伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動而鑄大錯，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛、滋事。

17、未經(jīng)家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜，住校生不容留別人住宿。

18、不進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的營業(yè)歌舞廳等娛樂場所，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不喝酒、吸煙。

19、頂崗實習(xí)期間嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)相關(guān)的安全制度和條例。

三、珍惜生命，不做危險的事。

20、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

21、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐。

22、同學(xué)間發(fā)生矛盾時能控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。

23、學(xué)會判明是非，不做其他任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

24、堅決做到：拒絕毒品，反對邪教，崇尚科學(xué)，建立正確的人生觀和價值觀。

25、提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。

26、根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反-社-會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

(二)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；(三)學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；(四)未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；

(五)學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的。

上述承諾，承諾人將嚴(yán)格守約，請老師和家長的監(jiān)督。班 級： 學(xué)生簽字： 班主任簽字： 2016.3.12 一個高三學(xué)生的檢討書

高考的號角已經(jīng)吹響了，距離高考只有一百六十幾天，在這火燒眉毛之際，我竟然對數(shù)學(xué)莫不關(guān)心，竟然在昨晚不顧長遠(yuǎn)利益，只在乎眼前享受，放棄對三張數(shù)學(xué)作業(yè)的訂正。卻隨著晚自習(xí)鈴聲的敲響，有了迫切的回家心情，想著自己以輕快的腳步回到家．有這種想法是不對的．應(yīng)該將心思放在學(xué)習(xí)上，為祖國的將來努力．

數(shù)學(xué)的成于敗決定高考的成與敗，在此我愿立下保證書，保證自己從今以后對數(shù)學(xué)要加倍的重視，尤其是在數(shù)學(xué)訂正這一關(guān)。也希望老師能繼續(xù)嚴(yán)格督促，若再出現(xiàn)以上事例，愿老師嚴(yán)懲不待。

中學(xué)生學(xué)習(xí)生活保證書 尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是____班的學(xué)生___________，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進(jìn)行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下：

1.我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。

2.在回到教室后，作為一個合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3.當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時候，我保證能準(zhǔn)時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。

二、在生活方面，我保證如下：

1.在午晚休的休息時間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾。當(dāng)其他同學(xué)休息時，我也能安靜地休息。

2.在班級輪值勞動時，我能盡我的義務(wù)去做好勞動，無論宿舍的值日還是班級清潔區(qū)和教室的值日，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

3.在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì)，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。____年____月____日學(xué)校：___________

第四篇：開學(xué)典禮上高三學(xué)生代表發(fā)言稿 范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香！在一個豐收的季節(jié)里，新學(xué)年的鐘聲已然敲響，開學(xué)典禮上高三學(xué)生代表發(fā)言稿。Xx中學(xué)以深厚的文化底蘊、博大的胸懷，迎來了優(yōu)秀的老師，也迎來了1000多名來自省內(nèi)各地的初

一、高一優(yōu)秀學(xué)子，你們的到來，為我們學(xué)校注入了新鮮血液，帶來了青春與活力，帶來了新的希望。在此，我代表高三全體同學(xué)，對你們的到來，表示最熱烈的歡迎！

新學(xué)期，夢想的開始。懷揣夢想，讓夢想賦予我們生活的勇氣。懷揣夢想，讓夢想照亮我們前進(jìn)的方向。懷揣夢想，讓夢想隨我們一起飛翔！

新學(xué)期，熱情的開始。只有對學(xué)習(xí)生活抱以真摯喜歡的人，生活才會回予他燦爛的笑臉，在校園的綠蔭旁，在教室的黑板上探尋知識，在競爭中，成就自我，發(fā)言稿《開學(xué)典禮上高三學(xué)生代表發(fā)言稿》。

新學(xué)期，勤奮的開始。用汗水澆灌青春之花，才能結(jié)出最甜美的果實；用不懈培育夢想之苗，才能長成參天大樹。珍惜光陰，用勤奮為未來鋪路。

作為高三的我們，充滿壯志和信心，求學(xué)路上披荊斬棘，風(fēng)雨途中，高歌飛揚！為夢想努力拼搏，全力以赴。通過我們的智慧與汗水，我們一定能創(chuàng)造又一個輝煌！

會當(dāng)擊水三千里，鯤鵬展翅沖云天，我們相信：只要有信心，有決心，有恒心，沒有跨不過的山，沒有趟不過的河。

邁向高三，在九個多月的日子里，我們將和敬愛的老師并肩戰(zhàn)斗，我們不迷茫，不彷徨，我們挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，“衣帶漸寬終不悔”。信心百倍迎接六月的輝煌。

今天，我們以Xx中學(xué)為榮，明天，讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴粒?/p>

2012年8月31日

第五篇：三至六年級英語教學(xué)總結(jié)

三至六年級英語教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)任了我校三至六年級的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂;在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做認(rèn)真反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合 本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在三至六年級英語教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在三至六年級英語課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

第二、經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，三年級學(xué)生基本能夠進(jìn)行幾個簡單的英語對話；四年級學(xué)生能說出一些水果名稱；

五、六年級學(xué)生基本能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。

第三、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

第四、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

總之一學(xué)期以來，我勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了提高。誠然, 在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。

保華小學(xué)：張燕梅 2017.7.3