第一篇：外研版新課標(biāo)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

外研版新課標(biāo)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

夏津縣北城街道李樓中學(xué)宋瑞蘭2013年7月24日 10:19瀏覽:4評(píng)論:2

今年上學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)課的教學(xué)，本班有學(xué)生22名，11名男生11名女生，有如下經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容大致分五部分：

（一）warm-up；

（二）practice；

（三）simon says；

（四）production；

（五）summary。

每周有三節(jié)課，每節(jié)40分鐘，每課做的事情主要有以下幾種情況：聽(tīng)單詞和課文的錄音，講解分析，課文翻譯，誦讀，配套練習(xí)冊(cè)，同步基礎(chǔ)訓(xùn)練，單元測(cè)試卷，智力開(kāi)發(fā)報(bào)。

由學(xué)生自愿報(bào)名，選出七名課代表，分別負(fù)責(zé)英語(yǔ)作業(yè)、英語(yǔ)練習(xí)、同步訓(xùn)練、配套練習(xí)、英文字帖、教學(xué)用具、英語(yǔ)智力報(bào)。前四名課代表負(fù)責(zé)把每次的作業(yè)收齊后送給教師以便及時(shí)批閱，之后，再負(fù)責(zé)督促出錯(cuò)的學(xué)生改正。英語(yǔ)作業(yè)分AB兩本，輪流寫(xiě)，以備老師沒(méi)時(shí)間批閱也不會(huì)影響學(xué)生做作業(yè)。教師指導(dǎo)負(fù)責(zé)字帖的學(xué)生選出書(shū)寫(xiě)漂亮的幾名學(xué)生，每人寫(xiě)一頁(yè)手稿，內(nèi)容為26個(gè)大小寫(xiě)字母及每課課文，將樣本貼在教室后墻上，供全體學(xué)生欣賞，模仿。由于全班只有一份報(bào)紙，所以負(fù)責(zé)報(bào)紙的學(xué)生每次從老師那里領(lǐng)一期保管，等全體學(xué)生看完后再換下一期。負(fù)責(zé)教具的學(xué)生組織發(fā)動(dòng)全班學(xué)生做教具，可采用試卷的白底封面、舊日歷、化妝品盒、牙膏盒等，制作出26個(gè)字母的大小寫(xiě)、大明玲玲等人物、貓狗龍等動(dòng)物或單詞的卡片，把美術(shù)融入到教學(xué)中。

獎(jiǎng)勵(lì)方法是這樣的。每個(gè)課代表負(fù)責(zé)一張寫(xiě)有全體學(xué)生姓名的表格，張貼于教室的后墻上，當(dāng)某名學(xué)生做完一定的練習(xí)后在其名字后畫(huà)一個(gè)星星，每三個(gè)星星獎(jiǎng)勵(lì)一張教參上的帖畫(huà)。集齊五張?zhí)?huà)后進(jìn)行一次“分蘋(píng)果”活動(dòng)，即把一個(gè)大蘋(píng)果分成幾塊，受獎(jiǎng)的學(xué)生每人一塊，當(dāng)眾吃完。

教學(xué)每課內(nèi)容時(shí)都穿插游戲。例如：學(xué)第一二課時(shí)準(zhǔn)備一些姓名卡片，由兩名學(xué)生隨機(jī)抽取，練習(xí)“hello、goodbye”和“What's your name?”的語(yǔ)句；第四課時(shí)準(zhǔn)備一些彩色卡紙；第五課由學(xué)生做報(bào)數(shù)游戲比賽；第六課做“失物招領(lǐng)”游戲，練習(xí)“what's this/that?”。第七、八課準(zhǔn)備一些門(mén)、窗、狗、貓、各種顏色等的圖片；學(xué)習(xí)第八課時(shí)準(zhǔn)備各種顏色的塑料袋；第九課時(shí)由每位學(xué)生準(zhǔn)備一幅家庭成員相冊(cè)，并做一張家庭成員及職業(yè)表格，介紹自己的家人以及他們的職業(yè)。學(xué)習(xí)第十課時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)漂亮的玩具娃娃，我用的是老鼠妹妹和白兔弟弟。記單詞游戲。把26個(gè)字母抄在教材封面上，這樣學(xué)生每次打開(kāi)課本都能看到。將黑板分成三部分，每部分十個(gè)單詞，挑選五名學(xué)生，老師讀到哪個(gè)單詞，學(xué)生迅速站在黑板上標(biāo)有這個(gè)單詞的附近。游戲二，聽(tīng)單詞作動(dòng)作。老師讀單詞，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。游戲三男女生分兩排站好，進(jìn)行開(kāi)火車(chē)讀單詞，讀的快的一組為勝出。游戲四，學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，進(jìn)行報(bào)數(shù)比賽。最后復(fù)習(xí)時(shí)，把黑板上抄滿(mǎn)本冊(cè)的所有單詞，教師隨意指一個(gè)，讓學(xué)生依次回答漢語(yǔ)意思。

增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。例如讀課文的形式多種多樣：分角色讀，男女生分組讀，按座次表位置讀等。

注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除了教材中的英文歌外再搜集一些經(jīng)典英文歌曲《yesterday once more》《say you say me》等。

在學(xué)期末給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，總結(jié)這個(gè)學(xué)期他的表現(xiàn)，還有假期作業(yè)。我用的是一張白紙，在上面畫(huà)上漂亮的花邊，涂上彩色，讓學(xué)生愛(ài)不釋手。

第二篇：外研版五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

外研版五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語(yǔ)教學(xué)工作。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師獲益不淺。平時(shí)，我緊抓 備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。讓他們主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)，以便及時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課后，認(rèn)真做好學(xué)生工作，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使他們從對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語(yǔ)的要學(xué)、樂(lè)學(xué)。

三、課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。

四、愛(ài)心澆灌潛能生。對(duì)于那些潛能生，我變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：潛能生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)潛能生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到 “接受”，即能感受潛能生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了他們不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：外研版新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

一、教材分析

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。

翻閱此教材，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用

本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能，把話(huà)題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言。

2、注重能力培養(yǎng)

本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。

3、突出興趣出發(fā)

本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話(huà)題充分考慮小學(xué)生的需求。

4、重視雙向交流

本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。

5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語(yǔ)言材料之中。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并作到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話(huà)語(yǔ)與場(chǎng)合相符。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

6、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。

8、能延長(zhǎng)已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，朗讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

三、學(xué)生基本情況分析

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已有具備了較扎實(shí)的的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。有著正確標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語(yǔ)感。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極，態(tài)度認(rèn)真，能較好的完成課后作業(yè)。新的學(xué)期，他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的語(yǔ)言積累，提高使用英語(yǔ)會(huì)話(huà)和交際的能力。

四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、在教學(xué)過(guò)程中，由于本冊(cè)書(shū)難度較大，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生倦怠心理。因此，要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)的前提下，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做的形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和書(shū)面練習(xí)。努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫(xiě)，以讀寫(xiě)促聽(tīng)說(shuō)。

2、在我的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生利用課本的空白頁(yè)繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫(xiě)作業(yè)和家長(zhǎng)簽字。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計(jì)和管理。作業(yè)每天檢查，每?jī)芍芫妥鳂I(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、以將三年級(jí)整本書(shū)的知識(shí)秘笈整理出來(lái)，馬上發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。幫助他們明確每單元的重難點(diǎn)，更有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。

4、在開(kāi)學(xué)第二周給家長(zhǎng)一張“溫馨提示”，明確提出本學(xué)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求，并具體指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)學(xué)生。家校聯(lián)手，共同進(jìn)步。

5、在教學(xué)故事課文的時(shí)候，運(yùn)用閱讀式教學(xué)，讓學(xué)生借助教師的肢體語(yǔ)言和生動(dòng)的卡通畫(huà)，自己去理解和感受故事課文。從中得到樂(lè)趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

6、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演，畫(huà)一畫(huà)，玩一玩或唱一唱。

7、在復(fù)習(xí)課中，也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣氛中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。

第四篇：外研版新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)單詞表[范文]

外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（2013年第一次印刷）

Module 1

＿＿＿＿＿

n.(相關(guān)的）兩個(gè)人，一對(duì) ＿＿＿＿＿＿v.改正；糾正

adj.正確的；對(duì)的

＿＿＿＿＿＿

n.拼寫(xiě)

＿＿＿＿＿＿

n.詞；單詞；字 ＿＿＿＿＿＿

v.練習(xí)

＿＿＿＿＿＿v.找到與......相配之物，使相配；使成對(duì)

＿＿＿＿＿＿

n.意義；意思

＿＿＿＿＿＿

v.把......填完整；使完全 ＿＿＿＿＿＿

n.句子

＿＿＿＿＿＿

n.詞典；字典 ＿＿＿＿＿＿

n.語(yǔ)法 ＿＿＿＿＿＿

n.字母 ＿＿＿＿＿＿

查；查找 ＿＿＿＿＿＿

n.錯(cuò)誤；過(guò)錯(cuò) ＿＿＿＿＿＿ 犯錯(cuò)誤

＿＿＿＿＿＿v.(＿＿＿＿＿)理解；明白 ＿＿＿＿＿＿ n.意見(jiàn)；建議 ＿＿＿＿＿＿

v.aux.應(yīng)該 ＿＿＿＿＿＿ adj.可能的 ＿＿＿＿＿＿ 寫(xiě)下；記下 ＿＿＿＿＿＿

n.筆記本

＿＿＿＿＿＿v.(＿＿＿＿＿＿)忘；忘記 ＿＿＿＿＿＿ v.發(fā)......的音

＿＿＿＿＿＿adv.大聲地；出聲地 ＿＿＿＿＿＿ n.電臺(tái)；廣播 ＿＿＿＿＿＿＿＿

n.發(fā)音

＿＿＿＿＿

adj.關(guān)鍵性的；非常重要的 ＿＿＿＿＿＿

adj.主要的；最大的＿＿＿＿＿＿ adj.極好的；優(yōu)秀的 ＿＿＿＿＿＿

v.贊同

＿＿＿＿＿＿

sb.同意某人 ＿＿＿＿＿＿

n.詞匯；詞匯量 ＿＿＿＿＿＿ 請(qǐng)求（給予）＿＿＿＿＿＿

v.改進(jìn)；改善

＿＿＿＿＿＿

adj.主要的；基礎(chǔ)的 ＿＿＿＿＿＿

n.次；回 ；時(shí)間

＿＿＿

v.向......提出意見(jiàn)；忠告；建議 ＿＿＿＿ adj.羞怯的；靦腆的

＿＿＿＿＿＿＿

n.談話(huà)；交談 ＿＿＿＿＿＿

adv.快地；迅速地

＿＿＿＿＿＿

adj.合理的；合乎常情的 ＿＿＿＿＿＿

v.建議；提議 ＿＿＿＿＿＿

v.放置

n.地方

Module 2

＿＿＿＿＿＿ n,小山；山丘

＿＿＿＿＿

n.(某一地區(qū)的）人口，全體居民

＿＿＿＿＿＿ adj.寬的；寬闊的 ＿＿＿＿＿＿.百萬(wàn)

＿＿＿＿＿＿adv.[主口]相當(dāng)?shù)?；非常；很＿＿＿＿＿?相當(dāng)好； 很好 ＿＿＿＿＿＿.比

＿＿＿＿＿＿ v.變成；成為

＿＿＿＿＿＿ n.北；北方 adj.在北方的；朝北的

＿＿＿＿＿＿

n.南；南方

adj.在南方的；朝南的

＿＿＿＿＿＿

n.西；西方

adj.在西方的；朝西的

＿＿＿＿＿＿

故鄉(xiāng)；家鄉(xiāng) ＿＿＿＿＿＿

adv.尤其

＿＿＿＿＿＿

因.......而聞名 ＿＿＿＿＿＿ n.大學(xué) ＿＿＿＿＿＿

n.島；島嶼 ＿＿＿＿＿＿

n.地區(qū)；區(qū)域 ＿＿＿＿＿＿

adj.矮的；低的 ＿＿＿＿＿＿

n.山；山岳

＿＿＿＿＿＿

n.農(nóng)村地區(qū)；鄉(xiāng)下 ＿＿＿＿＿＿

n.雨傘

Module 3

＿＿＿＿＿＿

n.棒球 ＿＿＿＿＿＿

n.排球

＿＿＿＿＿＿ adj.煩人的；無(wú)聊的

＿＿＿＿＿

adj.令人激動(dòng)的；使人興奮的＿＿＿＿＿

adj.令人愉快的；使人放松的＿＿＿＿＿＿

v.(體育比賽中）得（分）

＿＿＿＿＿＿

adv.已經(jīng)；早已 ＿＿＿＿＿＿

n.問(wèn)題；麻煩 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 怎么了？ ＿＿＿＿＿＿

v.(使）疼痛；（使）受傷 ＿＿＿＿＿＿

adj.令人愉快的；有趣的 ＿＿＿＿＿＿

n.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) ＿＿＿＿＿＿

n.體育場(chǎng) ＿＿＿＿＿＿

v.未擊中；未達(dá)到

v.錯(cuò)過(guò)

＿＿＿＿＿＿

遠(yuǎn)離

＿＿＿＿＿＿ adj.(距離上）近的，接近的 adj.（距離上）接近地

＿＿＿＿＿＿

adj.擁擠的；人數(shù)過(guò)多的 ＿＿＿＿＿＿ 一直；不斷地 ＿＿＿＿＿＿

n.旅行；旅程 ＿＿＿＿＿＿

v.預(yù)定

n.書(shū) ＿＿＿＿

v.停放(車(chē)）；泊(車(chē)）

n.公園 n.小姐

＿＿＿＿＿＿

v.介意；討厭；反對(duì) ＿＿＿＿＿＿.大量；眾多

＿＿＿＿＿＿

of 大量；眾多 ＿＿＿＿＿＿ v.(beat)打??；戰(zhàn)勝 ＿＿＿＿＿＿

adj.粗心的；疏忽的 ＿＿＿＿＿＿...on 用歡呼聲激勵(lì)；為......加油

＿＿＿＿＿＿

n.教練

＿＿＿＿＿＿ 球迷（或影迷、歌迷）俱樂(lè)部

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(在比賽或戰(zhàn)斗中）對(duì)（某人或某事物）＿＿＿＿＿＿

v.(體育）訓(xùn)練，操練

n.火車(chē)

＿＿＿＿＿＿

n.練習(xí)

＿＿＿＿＿＿

v.使暖和；使溫暖 ＿＿＿＿＿＿

熱身； 做準(zhǔn)備活動(dòng) ＿＿＿＿＿＿ adj.通常的；平常的

＿＿＿＿＿

adv.更好地

adj.更好的 ＿＿＿＿＿＿

adj.下午放學(xué)后的；課外的 ＿＿＿＿＿＿

adj.開(kāi)學(xué)的；滿(mǎn)足的 ＿＿＿＿＿＿

v.傳遞；傳送 ＿＿＿＿＿＿

n.可惜；遺憾 ＿＿＿＿＿＿

n.可能性；機(jī)會(huì)

＿＿＿＿＿＿

adv.響亮地；大聲地 ＿＿＿＿＿＿

adj.自信的

Module 4 ＿＿＿＿＿＿

n.路；（尤指）公路 ＿＿＿＿＿＿

n.交通事故； 意外事件 ＿＿＿＿＿＿

prep.除......之外 ＿＿＿＿＿＿

n.選擇

＿＿＿＿＿＿

n.同班同學(xué)

＿＿＿＿＿＿＿

adv.遠(yuǎn)；遙遠(yuǎn)

adj.遠(yuǎn)的；遙遠(yuǎn)的

＿＿＿＿＿＿.在......之外

adv.在外面；朝外的n.外面；外部

adj.外部的；外表的

＿＿＿＿＿＿

adv.然而；但是

＿＿＿＿＿ v.(＿＿＿＿)價(jià)錢(qián)為；花費(fèi)

n.價(jià)錢(qián)；成本；代價(jià)

Module 5

＿＿＿＿＿＿

n.女演員

＿＿＿＿＿＿

n.（尤指亞洲的）茶館 ＿＿＿＿＿＿

v.提議；提出

＿＿＿＿＿＿

n.（時(shí)間的）最后一段，末尾

v.結(jié)束

＿＿＿＿＿＿

最后；終于 ＿＿＿＿＿＿

不知道

＿＿＿＿

n.（戲劇、歌劇或芭蕾舞的）一幕

＿＿＿＿

v.展示；顯示

n.演出；表演 ＿＿＿＿＿＿

adj.普通的；一般的 ＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿.第二十 ＿＿＿＿＿＿

v.描寫(xiě)；描述 ＿＿＿＿＿＿

n.社會(huì) ＿＿＿＿＿＿ 校長(zhǎng)

＿＿＿＿＿＿

n.大學(xué)；學(xué)院 ＿＿＿＿＿＿

n.（長(zhǎng)篇）小說(shuō)

＿＿＿＿

v.給......取名；給......命名

n.名字

＿＿＿＿＿＿.如果；若

＿＿＿＿＿＿

adj.魔術(shù)的；戲法的

Module 6

＿＿＿＿＿＿

n.蛇

＿＿＿＿＿＿

n.頸，脖子

*＿＿＿＿＿＿ adj.薄的；細(xì)長(zhǎng)的 ＿＿＿＿＿＿

n.危險(xiǎn)；危害

＿＿＿＿＿＿ 處于危險(xiǎn)中 ＿＿＿＿＿＿ 終于

＿＿＿＿＿＿

adj.關(guān)心的；感興趣的 ＿＿＿＿＿＿

v.允許；準(zhǔn)許 ＿＿＿＿＿＿ 想到；想出 ＿＿＿＿＿＿ v.保護(hù)；保衛(wèi) ＿＿＿＿＿＿ adj.野生的 n.野生環(huán)境

＿＿＿＿＿ v.（grew)(逐漸）變得；生長(zhǎng)＿＿＿＿＿＿

奪去；拿走

＿＿＿＿＿＿ adj.足夠的；充分的 ＿＿＿＿＿＿ n.和平；太平＿＿＿＿＿＿ 和平地；平靜地 ＿＿＿＿＿＿

n.布告；告示 ＿＿＿＿＿＿ 照顧；照管 ＿＿＿＿

v.籌集（錢(qián)款）；撫養(yǎng)；養(yǎng)育 ＿＿＿＿＿＿

n.研究；探討 *＿＿＿＿＿＿

n.嬰兒；嬰孩 ＿＿＿＿＿＿

n.形勢(shì)；情況 ＿＿＿＿＿＿

n.科學(xué)家 ＿＿＿＿＿＿ v.生育；繁殖 ＿＿＿＿＿＿ n.西南

adj.西南的；

朝西南的 ＿＿＿＿＿＿ 為了 ＿＿＿＿＿＿

n.政府

＿＿＿＿＿＿

v.設(shè)置；設(shè)定

＿＿＿＿＿ 開(kāi)辦；設(shè)立；創(chuàng)辦；建立 ＿＿＿＿＿＿ n.大自然；自然界 ＿＿＿＿＿＿ 自然公園

＿＿＿＿＿＿

v.研制；制定

＿＿＿＿＿＿ v.(fed/fed)喂養(yǎng)；飼養(yǎng) ＿＿＿＿＿＿

n.象征；標(biāo)志

Module 7

＿＿＿＿＿＿ v.(felt/felt)下落；跌落 ＿＿＿＿＿＿

v.跟隨；緊跟 ＿＿＿＿＿ n.洞；孔；穴 ＿＿＿＿＿＿

n.兔；家兔

＿＿＿＿＿＿ 噓（示意某人不要說(shuō)話(huà)）＿＿＿＿＿＿

n.地面

＿＿＿＿＿＿ 茶會(huì)

＿＿＿＿＿＿ adv.兩次；兩倍 ＿＿＿＿＿＿ 偶爾；一兩次

＿＿＿＿＿＿ adv.突然地；出乎意料地 ＿＿＿＿＿＿

adj.粉紅色的 n.粉紅色 ＿＿＿＿＿＿

n.衣袋；口袋 ＿＿＿＿＿＿

n.牧場(chǎng)；田地 ＿＿＿＿＿＿ 考慮

＿＿＿＿＿＿ adj.(從頂部向下）深的 ＿＿＿＿＿＿ conj.當(dāng)......的時(shí)候

＿＿＿＿＿＿ v.降落（或跳落、跌落）到地面（或水面上）

＿＿＿＿＿＿ adj.干的；干燥的

Module 8

＿＿＿＿＿＿ adj.（膚色）蒼白的 ＿＿＿＿＿＿

v.出現(xiàn)；顯露

＿＿＿＿＿＿ prep.轉(zhuǎn)到（某物的）另一邊＿＿＿＿＿＿ n.拐角；街角

＿＿＿＿＿ v.(＿＿＿＿＿)（使）碰撞 ＿＿＿＿＿＿ adj.高興的；歡喜的 ＿＿＿＿＿＿及時(shí)

＿＿＿＿＿＿從......跌落 ＿＿＿＿＿＿ n.危險(xiǎn)；風(fēng)險(xiǎn) ＿＿＿＿＿＿ n.注意力 ＿＿＿＿＿＿ 注意；留心

＿＿＿＿＿＿ n.（物體或形狀的）側(cè)面 ＿＿＿＿＿＿并排地；肩并肩地 ＿＿＿＿＿＿ v.咬；叮 ＿＿＿＿＿＿ v.爬；攀爬

＿＿＿＿＿＿ v.（hit/hit)躲；躲藏 ＿＿＿＿＿＿ v.(threw)扔；擲 ＿＿＿＿＿＿ n.冰箱 ＿＿＿＿＿＿n.痛；疼痛

＿＿＿＿＿＿adj.更糟的；變壞的adv.更糟；更嚴(yán)重 ＿＿＿＿＿＿ n.藥；藥物

Module 9

＿＿＿＿＿＿ n.噪聲；雜音 ＿＿＿＿＿＿ v.準(zhǔn)備；預(yù)備

＿＿＿＿＿＿ n.(pl.)筆記；隨筆 ＿＿＿＿＿＿ n.報(bào)告；匯報(bào)

＿＿＿＿＿＿ v.(grew)增長(zhǎng)；增大 ＿＿＿＿＿＿adj.巨大的；龐大的 ＿＿＿＿＿＿v.造成；引起 ＿＿＿＿＿＿n.麻煩；問(wèn)題 ＿＿＿＿＿＿n.增大；增長(zhǎng)

v.增大；增長(zhǎng) ＿＿＿＿＿＿ n.出生 ＿＿＿＿＿＿.十億

＿＿＿＿＿＿.第五；五分之一 ＿＿＿＿＿＿ [口]稍等 ＿＿＿＿＿＿n.套房；公寓 ＿＿＿＿＿＿ n.垃圾；廢棄物 ＿＿＿＿＿＿adj.寂靜的；安靜的 ＿＿＿＿＿＿ adj.當(dāng)?shù)氐模槐镜氐?＿＿＿＿＿＿（永久）關(guān)閉，關(guān)停

*＿＿＿＿＿＿ n.學(xué)生；(尤指）小學(xué)生＿＿＿＿＿＿n.污染

＿＿＿＿＿＿adj.公共的；公眾 ＿＿＿＿＿＿ n.公共服務(wù)；服務(wù) ＿＿＿＿＿＿v.解決問(wèn)題

Module 10

＿＿＿＿＿＿ n.云；云霧 ＿＿＿＿＿＿ n.陣雨 *＿＿＿＿＿＿ n.雪；

v.下雪

＿＿＿＿＿＿ n.暴風(fēng)雨 *＿＿＿＿＿＿adj.多云的

＿＿＿＿＿＿adj.多雨的；下雨的 ＿＿＿＿＿＿adj.多雪的；下雪的 *＿＿＿＿＿＿adj.晴朗的

*＿＿＿＿＿＿ adj.多風(fēng)的；刮大風(fēng)的 ＿＿＿＿＿＿v.滑冰 ＿＿＿＿＿＿adj.厚的 ＿＿＿＿＿＿ n.冰

＿＿＿＿＿＿ v.說(shuō)笑話(huà)；開(kāi)玩笑

n.笑話(huà)；玩笑

＿＿＿＿ v.＿＿＿＿.可能；也許 ＿＿＿＿＿＿

n.溫度

＿＿＿＿＿＿

adj.負(fù)的 ；零下的 ＿＿＿＿＿＿

n.度；度數(shù) ＿＿＿＿＿＿.然而；盡管 ＿＿＿＿＿＿adj.下雨的；濕的

＿＿＿＿＿＿adv.（某人或某事物）也不 ＿＿＿＿＿＿ adj.使人煩惱的；可怕的 ＿＿＿＿＿＿ v.但愿；希望 ＿＿＿＿＿＿ adv.也許；可能 ＿＿＿＿＿＿ 快點(diǎn) ＿＿＿＿＿＿n.英里 ＿＿＿＿＿＿adv.圍繞地 ＿＿＿＿＿＿ n.西北

adj.西北的；朝西北的 ＿＿＿＿＿＿ n.東南

adj.東南的；朝東南的

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有時(shí)；間或

Module 11

*＿＿＿＿＿＿n.（有檐的）帽子 ＿＿＿＿＿＿ n.國(guó)際象棋

＿＿＿＿＿＿ n.(同類(lèi)事物的）

（一）套，（一）副，（一）組

＿＿＿＿＿＿ 一副國(guó)際象棋 ＿＿＿＿＿＿ n.筷子 *＿＿＿＿＿＿

n.玩具

＿＿＿＿＿＿adj.(電子）視頻的 ＿＿＿＿＿＿ 電子游戲 ＿＿＿＿＿＿n.禮物

＿＿＿＿＿＿n.驚奇；意外之事

v.使（某人）吃驚 ＿＿＿＿＿＿

adv.立刻；當(dāng)即 ＿＿＿＿＿＿ n.差別；差異 ＿＿＿＿＿＿ v.收受；接受 ＿＿＿＿＿＿n.傳統(tǒng)習(xí)俗 ＿＿＿＿＿＿n.例子；實(shí)例 ＿＿＿＿＿＿ 例如

＿＿＿＿＿＿ v.aux.必須；應(yīng)該 *＿＿＿＿＿＿

n.月；月份

＿＿＿＿＿ adj.認(rèn)真嚴(yán)肅的；不開(kāi)玩笑的 ＿＿＿＿＿ v.有......的味道

n.味道；滋味

＿＿＿＿＿＿ n.經(jīng)歷；經(jīng)驗(yàn) ＿＿＿＿＿＿

n.逗留；停留

＿＿＿＿＿＿某人；有人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿首次；初次

＿＿＿＿＿＿ n.三明治；夾心面包片 ＿＿＿＿＿＿n.炸土豆條；炸薯?xiàng)l ＿＿＿＿＿＿ 炸魚(yú)加炸薯?xiàng)l

＿＿＿＿＿＿到......之上；向......之上 ＿＿＿＿＿＿ n.先生；男士 ＿＿＿＿＿＿ n.肩；肩膀

Module 12 ＿＿＿＿＿＿ adj.破碎的 ＿＿＿＿＿＿

n.玻璃 ＿＿＿＿＿＿ n.(pl.)樓梯 ＿＿＿＿＿＿ n.救助；幫助 ＿＿＿＿＿＿急救

＿＿＿＿＿＿adj.醫(yī)學(xué)的；醫(yī)療的 ＿＿＿＿＿＿v.想象；設(shè)想 ＿＿＿＿＿＿ n.底部；下端

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..在......的底部*＿＿＿＿＿＿ adj.有毛病的；錯(cuò)誤的 adv.不正確地；錯(cuò)誤地

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...?......怎么了？＿＿＿＿＿＿

n.問(wèn)題；煩惱；困難

＿＿＿＿＿＿

v.舉起；抬起；提起 n.電梯

＿＿＿＿＿＿ 抬起；提起 ＿＿＿＿＿＿

adj.有害的

＿＿＿＿＿＿

v.使落下；投下 ＿＿＿＿＿＿ n.訓(xùn)練；培訓(xùn) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿確保；確認(rèn) ＿＿＿＿＿＿ v.蓋；蓋上 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ n.地震 ＿＿＿＿＿＿ v.警告；告誡 ＿＿＿＿＿＿ n.內(nèi)部；里面

adv.在里面；向室內(nèi)

prep.在......里面

adj.里面的，內(nèi)部的

*＿＿＿＿＿＿.在......正下方；在......下面 *＿＿＿＿＿＿

n.窗；窗戶(hù)

＿＿＿＿ v.(＿＿＿/＿＿＿)保持；留在 ＿＿ adj.不和......接觸的；不挨......太近的 v.清除；清理；移走

＿＿＿＿＿＿...不和......接觸 ＿＿＿＿＿＿ adj.鎮(zhèn)靜的；沉著的 ＿＿＿＿＿＿

adj.勇敢的；無(wú)畏的 ＿＿＿＿＿＿ adj.有用的；提供幫助的 ＿＿＿＿＿＿ n.電；電力

第五篇：外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞匯總

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞匯總

a are afternoonam(I’m)andare armbagbirdbirthdayblackblackboard bluebody bookboybrothercakecapcatchairclassroom

deskdoctordogdoordrivereareightelevenEnglisheyefamily farmerfatherfine fivefootfourgirlgood

goodbye(bye-bye)grandmagrandpa

greenhappyhat hehead hello(hi)helpherherehishow how many how old Iinis it it’s kite

leglookmany

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞匯總

me

morning

mother

mouth

Mr

Ms

my

name

nine

no

nose

not

nurse

old

one

panda

pen

pencil

please

policeman

pupil

redschoolsevenshesistersixteachertenthankthatthe thisthreetoo twelvetwowhatwhere windowyellowyesyou your