第一篇：教育對口幫扶協(xié)議書模版

對口幫扶協(xié)議書

對口幫扶單位:（簡稱甲方）對口幫扶對象:（簡稱乙方）

為了貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，通過強(qiáng)弱幫扶，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，相互輻射，達(dá)到互惠共贏，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，經(jīng)友好協(xié)商，甲方與 乙方就開展對口幫扶工作達(dá)成以下協(xié)議：

一、組織機(jī)構(gòu)

兩校分別成立以主要負(fù)責(zé)人為組長的對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組；同時，兩校分別成立以相關(guān)職能部門組成的幫扶工作辦公室，指定雙方聯(lián)絡(luò)員。視幫扶項(xiàng)目的具體需要，分別成立若干以兩校相關(guān)人員組成的項(xiàng)目實(shí)施小組，負(fù)責(zé)各幫扶項(xiàng)目的落實(shí)。

二、合作目標(biāo)

甲方利用國家骨干校建設(shè)的優(yōu)勢，在辦學(xué)理念、管理模式、培養(yǎng)計劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、教務(wù)管理、學(xué)生管理、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)水平評估體系建設(shè)等工作中指導(dǎo)幫扶乙方。

乙方作為甲方的國情教育基地，支持甲方開展相關(guān)工作。

三、合作內(nèi)容

1、管理隊(duì)伍建設(shè) 通過對口掛職、互訪交流、信息溝通等方式加強(qiáng)甲方與乙方在領(lǐng)導(dǎo)能力、行政管理、制度建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制等方面共同探討，相互促進(jìn)提高。

甲方每年選派1～2名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理人員到乙方相關(guān)部門對口交流；乙方每年選派1～2名管理干部到甲方相關(guān)部門掛職培訓(xùn)。雙方對交流、掛職的干部要提出要求，分配具體工作，給予指導(dǎo)幫助，在生活、工作上提供方便，掛職結(jié)束時，由兩校組織部門和相關(guān)工作單位進(jìn)行總結(jié)鑒定。

乙方每年選派1～2名管理干部參加甲方落實(shí)的滬、黔、德對口支援培訓(xùn)班。

2、專業(yè)建設(shè)

甲方利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，對乙方的相關(guān)專業(yè)進(jìn)行對口指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)對、、類社會急需專業(yè)的指導(dǎo)和幫扶，完善相關(guān)專業(yè)符合“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的方案。

幫助乙方完成專業(yè)布局及新專業(yè)的設(shè)置，以工作任務(wù)為載體，參照行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助、完善乙方對口專業(yè)的課程體系、開發(fā)專業(yè)核心課程。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)

甲方在專業(yè)帶頭人和中青年教師選拔及培養(yǎng)、在年輕教師的“傳、幫、帶”及師德師風(fēng)建設(shè)等方面為乙方提供指導(dǎo)。

采用多種途徑，幫助乙方建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。（1）甲方每年接受乙方選派的1-2名教學(xué)水平較高、科研能力較強(qiáng)、具有講師及以上職稱的教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。派駐教 師的教學(xué)、學(xué)習(xí)過程，納入甲方統(tǒng)一管理。

（2）乙方定期組織教師集體觀摩、學(xué)習(xí)甲方優(yōu)秀教師授課。（3）乙方根據(jù)教學(xué)科研需要，可聘請甲方教師為兼職教授。

4、黨建與學(xué)生工作

兩校建立定期聯(lián)動工作機(jī)制，按經(jīng)驗(yàn)成果共享、問題矛盾共解決、建設(shè)發(fā)展共進(jìn)的原則，甲方幫助乙方切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，特別是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。把甲方在黨建和思想政治教育工作方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)與乙方共享。

甲方與乙方在學(xué)生日常行為管理、校園文化建設(shè)、學(xué)生社會實(shí)踐活動等方面與乙方合作共建，指導(dǎo)乙方開展富有特色的校園文化活動。

發(fā)揮上海地域優(yōu)勢、上海先進(jìn)制造業(yè)行業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢及骨干校建設(shè)形成的專業(yè)優(yōu)勢，與上海金陵股份有限公司、上海長豐智能卡股份有限公司、上海廣巨科技有限公司、上海信產(chǎn)建設(shè)監(jiān)理有限公司等企業(yè)合作，為乙方選拔的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行短期實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，聯(lián)合培養(yǎng)高端技能型人才。

5、科研管理

甲方派出相關(guān)人員具體指導(dǎo)乙方申報相關(guān)課題和基金項(xiàng)目。幫助 乙方制定和實(shí)施科學(xué)研究規(guī)劃，指導(dǎo)乙方的科研成果轉(zhuǎn)化。每年選派相關(guān)人員1～2人次到乙方作學(xué)術(shù)報告、講座，切實(shí)提高乙方的科研能力以及服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力和水平。

乙方對甲方的科研工作予以全力支持。兩校在科研方面開展多種形式的交流合作。

6、資源共享 甲方對乙方逐步開放教學(xué)資源庫等專業(yè)建設(shè)資源；開放圖書館網(wǎng)上電子讀物、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源；對乙方圖書館建設(shè)給予支持和幫助。

乙方對甲方開放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

四、工作制度

1、在對口幫扶期間，每年定期召開一次工作例會，及時檢查對口幫扶項(xiàng)目的落實(shí)情況，總結(jié)研究相關(guān)工作。

2、本協(xié)議為總體對口幫扶框架，每個幫扶項(xiàng)目可簽訂具體的協(xié)議書。

3、雙方可根據(jù)實(shí)際需要，就人才培養(yǎng)、人員互派、科研合作等方面聯(lián)合舉辦若干次專題研討會，以加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。

4、加強(qiáng)對對口幫扶工作的總結(jié)與宣傳。

5、對在對口幫扶工作中表現(xiàn)突出，為對口幫扶工作作出較大貢獻(xiàn)的個人或部門予以表彰。

五、其它

1、除明確捐贈的財物外，在互派人員及交流中產(chǎn)生的費(fèi)用，由雙方協(xié)商解決。

2、本協(xié)議期限暫定 年。

3、以上協(xié)議有不詳之處，雙方協(xié)商修改或補(bǔ)充。

4、本協(xié)議一式六份，雙方各執(zhí)三份，各自上報主管部門。

5、本協(xié)議從簽字之日起生效。

甲方（公章）乙方（公章）代表： 代表： 年 月 日 年 月 日

第二篇：校際對口幫扶協(xié)議書

校際對口幫扶協(xié)議書

甲方（支援學(xué)校）： ______________ 乙方（受援學(xué)校）： ______________ 為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教體局的有關(guān)要求，結(jié)合兩校的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間合作，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)，對口交流的目標(biāo)，經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標(biāo)

1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、通過教師結(jié)對幫扶，提高乙方學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、建立起良好的校際合作機(jī)制，以合作促發(fā)展。

二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式：

1、雙方定期到結(jié)對的學(xué)校了解情況，及時提供相關(guān)活動信息，積極開展共建工作學(xué)習(xí)交流活動，幫助策劃、總結(jié)、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

2、甲方學(xué)校每學(xué)期定期到乙方學(xué)校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。

3、乙方學(xué)校每學(xué)期定期選派教師去甲方學(xué)校聽課、觀摩、學(xué)習(xí)、參加教研活動等。

4、建立起相關(guān)的結(jié)對工作制度

（1）會商制度。成立共建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

（2）定期交流制度。雙方定期開展教育教學(xué)工作交流、學(xué)習(xí)觀摩、組織活動，共同舉辦培訓(xùn)班和研討會。

（3）資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，協(xié)商學(xué)校共建活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關(guān)資料雙方共享。

三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補(bǔ)充。

五、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

甲 方（蓋章）：

乙 方（蓋章）：

負(fù)責(zé)人（簽字）：負(fù)責(zé)人（簽字）：

__________年______月_______日

第三篇：校際對口幫扶協(xié)議書

校際對口幫扶協(xié)議書

甲方（支援學(xué)校）：

（以下簡稱甲方）乙方（受援學(xué)校）：

（以下簡稱乙方）

為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，推動我縣教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，據(jù)教科體局協(xié)調(diào)安排和雙方學(xué)校溝通，本著“校際統(tǒng)籌、以強(qiáng)帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發(fā)展”的原則，經(jīng)雙方商定結(jié)成校際對口幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

一、幫扶改善辦學(xué)條件

甲方根據(jù)自身情況和乙方的辦學(xué)需要提供有關(guān)物資方面的幫助，不斷改善乙方的辦學(xué)條件。

1.結(jié)對幫扶期間，甲方每年幫助乙方進(jìn)行設(shè)施裝備建設(shè)和項(xiàng)目配套建設(shè)，滿足教學(xué)急需。

2.幫扶期內(nèi)，甲方更新?lián)Q代的教學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品等優(yōu)先捐贈給乙方。

3.幫扶期內(nèi)，甲方要積極爭取系統(tǒng)外資金（如財政部門、各種基金會、校友會等），用于幫助乙方改善辦學(xué)條件。

二、幫扶提高管理水平

甲方通過專題報告、參與管理、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，在辦學(xué)思想、管理理論和管理策略等方面給乙方以支持，幫助乙方不斷提高管理水平，逐步形成管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。

1.甲乙雙方定期互派校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,參與對方學(xué)校的管理。2.甲方每學(xué)期到乙方開展管理經(jīng)驗(yàn)交流活動1次以上。3.甲方校長每學(xué)期為乙方舉辦學(xué)校管理工作專題講座1次以上。4.乙方每學(xué)期至少派1名副校長或中層干部到甲方開展為期一周的參與式管理學(xué)習(xí)。

三、幫扶提升教師素質(zhì)

甲方應(yīng)有為乙方培養(yǎng)學(xué)科骨干教師的計劃，安排優(yōu)秀教師到乙方擔(dān)任指導(dǎo)師，并安排優(yōu)秀教師與乙方教師“一對一”結(jié)對幫扶；乙方教師應(yīng)自覺、主動地參學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。雙方應(yīng)積極構(gòu)建優(yōu)秀師資共享機(jī)制，甲方幫助乙方教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平。

1.甲乙雙方每學(xué)期每學(xué)科共同開展3次以上備課組教研活動、4次以上以課堂教學(xué)為專題的研究活動和示范課、2次以上說課教研活動、2次以上信息技術(shù)與課程教材整合的公開課。

2.乙方每學(xué)期選派不少于專任教師總數(shù)1/3的教師輪流到甲方聽課、觀摩、參加教研活動。

3.甲方每學(xué)期到乙方開展2次以上的專題師資校本培訓(xùn)活動。4.甲方每學(xué)年有針對性地安排本校骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)師，與 乙方的中青年教師進(jìn)行“一對一”結(jié)對幫帶，結(jié)對幫帶面達(dá)到乙方45周歲以下教師總數(shù)的80%以上，指導(dǎo)師要與幫帶對象實(shí)現(xiàn)全方位的教育教學(xué)資源共享，每月至少安排1天時間到乙方開展指導(dǎo)活動。

5.甲乙雙方在幫扶期內(nèi)共同完成1個以上與新課程改革相關(guān)的科研課題研究。

6.甲方力爭三年為乙方至少培養(yǎng)2名學(xué)科骨干。

7.甲方教師在參加貧困山區(qū)人才支持計劃項(xiàng)目和申請到薄弱學(xué)校支教時，其支教受援單位應(yīng)優(yōu)先考慮安排到乙方。

四、幫扶提升活動水平和教學(xué)質(zhì)量

甲方與乙方共同開展課外活動、團(tuán)隊(duì)活動，組織教育教學(xué)質(zhì)量檢測，幫助乙方分析教育教學(xué)工作效果及存在的問題，研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的對策，提升乙方教育教學(xué)活動水平和教學(xué)質(zhì)量。

1.甲方舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時，適當(dāng)組織乙方的師生參與；乙方在組織相應(yīng)的節(jié)慶活動時，甲方要主動派人協(xié)助籌備，并安排部分師生參與。

2.甲方每學(xué)期與乙方組織共青團(tuán)、少先隊(duì)手拉手等團(tuán)隊(duì)活動2次以上。

3.甲乙雙方于每學(xué)期的期中和期末組織兩次以上的聯(lián)合檢測，甲方主動幫助乙方分析教學(xué)效果及存在的問題，研究提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

五、自選項(xiàng)目

自選幫扶項(xiàng)目由雙方學(xué)校根據(jù)具體情況商議確定，并將雙方任務(wù)在協(xié)議書上予以明確。

六、其他

1.支援學(xué)校與受援學(xué)校建立長效幫扶關(guān)系，以三年為一個周期，幫扶周期內(nèi)不能間斷，保證幫扶的持續(xù)性。第一個周期時間為2015年3月至2018年2月。

2.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作方案和活動安排表。

3.乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好總結(jié)考核工作。

4.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至教科體局政工人事股備案。

甲方代表（校長）：

乙方代表（校長）：

（學(xué)校蓋章）

（學(xué)校蓋章）

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書1

甲方：xx醫(yī)院

乙方：

建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農(nóng)村醫(yī)療水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進(jìn)一步改善民生和推進(jìn)小康社會建設(shè)進(jìn)程的重要舉措。為進(jìn)一步加強(qiáng)合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，經(jīng)甲乙雙方醫(yī)院實(shí)地調(diào)查研究，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本協(xié)議書。

一、目標(biāo)任務(wù)

本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術(shù)交流、雙向轉(zhuǎn)診等方法和渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)乙方的人才隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升乙方的綜合服務(wù)能力和管理水平，最終達(dá)到甲乙雙方互惠共贏的目的。

二、雙方權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方義務(wù)

一、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行短期的、不定期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行短期的業(yè)務(wù)講課培訓(xùn)。

三、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行臨時的義診，健康教育和咨詢等。

四、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行疑難病癥的會診、查房、手術(shù)等。

五、應(yīng)乙方要求免費(fèi)為乙方培訓(xùn)進(jìn)修生。

六、接收乙方轉(zhuǎn)診來的患者。

（二）乙方義務(wù)

一、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務(wù)工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。

二、負(fù)責(zé)甲方人員在協(xié)作期間的管理。

三、承擔(dān)甲方人員在乙方從事上述第二條（一）項(xiàng)工作期間，出現(xiàn)意外傷害或者其他事故的相關(guān)處理費(fèi)用。

四、向甲方轉(zhuǎn)診患者。

（三）甲方與乙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。

（四）簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。

（五）雙方協(xié)作期間，乙方出現(xiàn)的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。甲方人員參與乙方會診、手術(shù)、查房、指導(dǎo)幫助開展新業(yè)務(wù)等過程中，出現(xiàn)的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定協(xié)助乙方處理。

三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關(guān)協(xié)作醫(yī)院的詳細(xì)計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。

本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。

協(xié)作甲方（蓋章）： 協(xié)作乙方（蓋章）：

代表人簽字： 代表人簽字：

年 月 日

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書2

受援單位：xx衛(wèi)生院

按照西寧市衛(wèi)生局《西寧市關(guān)于加強(qiáng)各級公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)間協(xié)作機(jī)制的'實(shí)施方案》的通知要求，為明確支援醫(yī)院和受援衛(wèi)生院之間的責(zé)任與義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議書。

一、支援單位義務(wù)：

1、按照要求派出專業(yè)技術(shù)人員組成醫(yī)療隊(duì)，到受援衛(wèi)生院開展支援工作，時間為一年。

2、與受援衛(wèi)生院充分論證、商議，幫助受援衛(wèi)生院開展并完成以下支援項(xiàng)目：

項(xiàng)目內(nèi)容：內(nèi)兒科負(fù)責(zé)醫(yī)師：范立安完成時限：20xx年

外婦科

負(fù)責(zé)醫(yī)師：張xx

完成時限：20xx年

檢驗(yàn)科

負(fù)責(zé)醫(yī)師：李xx

完成時限：20xx年

護(hù)理

負(fù)責(zé)醫(yī)師：張xx

完成時限：20xx年

3、在向受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提供技術(shù)支持的同時，協(xié)助受援衛(wèi)生院進(jìn)行人才培養(yǎng)，完善醫(yī)療規(guī)范，提高管理水平，支援單位根據(jù)受援單位的實(shí)際需要，在力所能及的情況下提供一定的經(jīng)費(fèi)或設(shè)備，使受援衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療和醫(yī)院管理均得到明顯提高。

4、幫扶衛(wèi)生院的縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)還要承擔(dān)受援衛(wèi)生院的預(yù)防保健任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

二、受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院義務(wù)：

1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件，并負(fù)責(zé)支援人員在支援工作期間的管理與安全。

2、為受援衛(wèi)生院開展和完成支援項(xiàng)目提供必要的人力、物力及財力支持，確保項(xiàng)目按期完成。

3、支援工作結(jié)束后，依據(jù)雙方協(xié)議對項(xiàng)目落實(shí)情況、實(shí)施效果進(jìn)行評估，履行確認(rèn)手續(xù)，并報省、市、縣衛(wèi)生行政部門各一份。

支援單位(蓋章)受援單位(蓋章)

負(fù)責(zé)人簽字：負(fù)責(zé)人簽字：

簽約時間：20xx年X月XX日

衛(wèi)生對口幫扶協(xié)議書3

甲方：____________人民醫(yī)院

乙方：_______

建立城鄉(xiāng)協(xié)作醫(yī)院是加快提高農(nóng)村醫(yī)療水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)良性互動，進(jìn)一步改善民生和推進(jìn)小康社會建設(shè)進(jìn)程的重要舉措。為進(jìn)一步加強(qiáng)合作，建立長期穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，經(jīng)甲乙雙方醫(yī)院實(shí)地調(diào)查研究，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本協(xié)議書。

一、目標(biāo)任務(wù)

本著互惠互利的原則，力爭通過友好協(xié)作，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，通過技術(shù)交流、雙向轉(zhuǎn)診等方法和渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)乙方的人才隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升乙方的綜合服務(wù)能力和管理水平，最終達(dá)到甲乙雙方互惠共贏的目的。

二、雙方權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方義務(wù)

1、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行短期的、不定期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行短期的業(yè)務(wù)講課培訓(xùn)。

3、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行臨時的義診，健康教育和咨詢等。

4、應(yīng)乙方邀請選派專家到乙方進(jìn)行疑難病癥的會診、查房、手術(shù)等。

5、應(yīng)乙方要求免費(fèi)為乙方培訓(xùn)進(jìn)修生。

6、接收乙方轉(zhuǎn)診來的患者。

(二)乙方義務(wù)

1、為甲方人員開展協(xié)作業(yè)務(wù)工作提供必要的條件和支持，確保協(xié)作工作的開展。

2、負(fù)責(zé)甲方人員在協(xié)作期間的管理。

3、承擔(dān)甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項(xiàng)工作期間，出現(xiàn)意外傷害或者其他事故的相關(guān)處理費(fèi)用 。

4、向甲方轉(zhuǎn)診患者。

(三)甲方與乙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。

(四)簽訂協(xié)議后，乙方作為甲方的協(xié)作醫(yī)院可掛“河北省人民醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。

(五)雙方協(xié)作期間，乙方出現(xiàn)的一切醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛由乙方自己負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。甲方人員參與乙方會診、手術(shù)、查房、指導(dǎo)幫助開展新業(yè)務(wù)等過程中，出現(xiàn)的醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛，甲方可以按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定協(xié)助乙方處理。

三、本協(xié)議書本著友好協(xié)商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽訂之日起生效。有關(guān)協(xié)作醫(yī)院的詳細(xì)計劃及未盡事宜，由協(xié)作雙方共同協(xié)商制定。

本協(xié)議書一式兩份，協(xié)作甲乙雙方各執(zhí)一份。

協(xié)作甲方(蓋章) _______協(xié)作乙方(蓋章)_______

代表人簽字：_______ 代表人簽字：_______

20______年___月______日

第五篇：對口幫扶工作總結(jié)

對口幫扶工作總結(jié)

我于2014年1月至2014年6月,本著衛(wèi)生三下鄉(xiāng),支援新農(nóng)村建設(shè)，為廣大基層人民服務(wù),提高基層醫(yī)療質(zhì)量,解決“看病難”的問題,到黔江區(qū)石會鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生支農(nóng)半年。

在這半年中,我始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,立足基層,救死扶傷,全心全意為人民服務(wù)的精神,和石會鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員一起共同學(xué)習(xí),積極主動地為當(dāng)?shù)乩习傩辗?wù)。石會鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)科規(guī)模較小，擁有的儀器設(shè)備也相對滯后，科室有兩名檢驗(yàn)人員，其中一名是檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)，一名是護(hù)士進(jìn)修后來進(jìn)行檢驗(yàn)工作的，他們都年輕有干勁，勤學(xué)好問，我和他們一道先后為1200余人進(jìn)行了血液常規(guī)、尿液常規(guī)、肝功能、腎功能等項(xiàng)目的檢驗(yàn)；我結(jié)合實(shí)際，結(jié)合臨床需要，建議他們新增加肌鈣蛋白，淋球菌等項(xiàng)目的檢查，為心肌梗塞，泌尿道感染等患者提供及時的救治；我指導(dǎo)該院檢驗(yàn)科工作,給他們進(jìn)行了多次講課(比如：《血液常規(guī)的質(zhì)量控制》、《尿液分析的注意事項(xiàng)》、《生化檢驗(yàn)的分析前的質(zhì)量控制》等等),提高了他們的理論知識和檢驗(yàn)操作水平,提高了他們的生物安全意識，并指導(dǎo)相關(guān)醫(yī)生規(guī)范檢驗(yàn)操作及提高了檢驗(yàn)質(zhì)量。

經(jīng)過認(rèn)真、嚴(yán)格、耐心地對基層醫(yī)生的幫助、指導(dǎo)，使當(dāng)?shù)鼗颊吣茉谒诨鶎俞t(yī)院的就診檢查，得到了很好的診斷和治療，明顯提高了疾病的治療效果，同時也使基層醫(yī)生對常規(guī)檢驗(yàn)水平有了明顯的提高．在和基層醫(yī)務(wù)人員一起工作的同時,我也學(xué)到了很多東西,學(xué)會了他們吃苦耐勞的精神,學(xué)會了在醫(yī)療條件嚴(yán)重不足的情況下如何診斷急救病人,也深刻體會到做一個基層醫(yī)務(wù)工作者的艱辛和不易，體會到基層老百姓對先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的迫切需求，體會到廣大基層患者對一位有技術(shù)、有愛心醫(yī)務(wù)工作者的尊重。同事我也希望我們的農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境醫(yī)療條件能不斷改善，人們的就醫(yī)意識就醫(yī)條件也能逐步提高。

半年很快就過去了，今后我仍會積極主動加強(qiáng)與我工作生活過的醫(yī)院的保持密切聯(lián)系，互相支持，切實(shí)幫助基層檢驗(yàn)醫(yī)生提高檢驗(yàn)質(zhì)量，為醫(yī)生提供及時準(zhǔn)確的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)而盡自己的努力。為基層醫(yī)院檢驗(yàn)科的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)盡一份力量，以實(shí)際行動為農(nóng)村老百姓的健康貢獻(xiàn)自己更多愛心和熱情。