第一篇：學校2018教務(wù)處、教導(dǎo)工作總結(jié)

學校2017-2018第二學期教務(wù)處工作總結(jié)

一學期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》為重點。在上級部門、學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，現(xiàn)將學期總結(jié)如下： 第一、加強教學規(guī)范管理

抓實、抓細教學常規(guī)管理，提高學科教學管理的有效性。在常規(guī)教學管理的內(nèi)容上要突出重點，著力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。開學初就規(guī)范教師備課進行了專題會議。要求老師按照“以學為主、先學后教、以學定教” 的課堂改革思路，提倡“導(dǎo)、學、練”三案統(tǒng)一的備課模式進行有效備課，從備課入手，促課改、提效益，堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。規(guī)范學生作業(yè)的布置，嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。第二、加強教育科研工作，提升教師素質(zhì)

為了踐行“學為中心，以學定教，教為學服務(wù)”的教育理念，推進課堂變革與轉(zhuǎn)型，改變課堂 “滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學現(xiàn)狀，真正確立學生的主體地位，提高學生的學習效率和學習樂趣，本學期在校本培訓(xùn)方面以校本研訓(xùn)為主線，以學生發(fā)展為根本，夯實教學質(zhì)量過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進課程改革的深化與發(fā)展。第三、本學期完成具體工作如下：

一、語文科組開展的教學教研工作

1、第八周對一年級的漢語拼音進行全面測試，達標率達95%以上。

2、二、三年級寫字聽力測試、規(guī)范書寫率達到良好以上。

3、第十二周舉行作文競賽活動，評出一等獎二名，二等獎三名，優(yōu)秀獎五名。

4、每周五開展集體備課活動。分別以專題作為內(nèi)容，集思廣益，進行探究。

5、語文科組全體成員對“五一”學習園地墻報出版及評比工作作了認真的規(guī)劃與指導(dǎo)，學校墻報質(zhì)量較以往有明顯提高。

二、數(shù)學科組開展的教學教研工作主要有

1、數(shù)學組每周三定期組織集體備課和調(diào)研總結(jié)，探索課堂教學質(zhì)量的提高。

2、認真組織、計劃和實施課堂質(zhì)量教學的競賽活動，教師踴躍報名積極參與。這次活動的開展提高了教師的教學能力。在活動中，評出一等獎二名、二等獎二名、優(yōu)秀獎五名。

3、組織、規(guī)劃接納湛師基礎(chǔ)學院學生實習，得到基礎(chǔ)學院教師領(lǐng)導(dǎo)學生的好評，為學校增添了榮譽。

三、英語組開展的教學教研活動主要有：

1、組織、規(guī)劃開展每天一句口語的教學活動，在內(nèi)容和形式上更充實和規(guī)范。校內(nèi)外對英語組這項活動給予了較高的評價。

2、認真研究集體備課專題，分別在小學三年級和初二實施公開教學探討。

3、狠抓學生晨讀練習，積極營造語言環(huán)境，為學生的聽力、口語能力的提高，打下堅實的基礎(chǔ)。

四、綜合科組主要開展了以下幾個方面的教研活動

1、組織學校少年足球隊，培養(yǎng)足球興趣少年，為響應(yīng)上級號召，積極發(fā)展足球運動。

2、認真組織、籌劃舉辦年度性學校體操藝術(shù)競賽活動。這次活動的舉辦既增強了學生的體質(zhì)，也陶冶了學生的情操，對校內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的影響。這次活動產(chǎn)生了一等獎二名，二等獎二名，優(yōu)秀獎三名，培養(yǎng)和鍛煉了一大批優(yōu)秀的體操藝術(shù)指揮員。

3、力促師生安全教育意識，抓好門前站崗管理，保證了學生來回學校的安全。

五、學校其他常規(guī)教學教務(wù)工作的開展：

1、第十、十八周組織兩次教學大檢查。對教師工作成績作充分的肯定。對存在的問題及進行探討，做到總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)。

2、中段考前認真抽查了一年級、四年級語文科，三年級和五年級的數(shù)學科的作業(yè)與教案情況，發(fā)現(xiàn)批改不全面、作業(yè)量少的現(xiàn)象，隨后做了具體的指導(dǎo)批評與調(diào)整，保證了后期教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

3、狠抓學校中段考備考工作。對九年級各學科進行規(guī)范性統(tǒng)測三次，召開畢業(yè)班教師備考會議兩次。

4、認真組織“五一”墻報出版和科組墻報改版更新工作。在形式和內(nèi)容上力求多樣、新穎、與時俱進。

5、積極指導(dǎo)各科組開展教研活動。協(xié)調(diào)各科組集體備課、公開教學，以及各項競賽活動。

六、按國家課時、課程標準逐步規(guī)范各學科課程開設(shè)。本學期增開設(shè)了誠信、安全衛(wèi)生、環(huán)境教育課程。教學工作按規(guī)范化進行開展。

2018年7月8日

第二篇：××學校教導(dǎo)工作總結(jié)

大坡坪學校教學工作總結(jié)

2016~2017學第一學期

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導(dǎo)，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導(dǎo)，教學管理和教學服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、強化了教師的培訓(xùn)

教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。本全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學校教導(dǎo)對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺?？平M長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學行為，結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎(chǔ)。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù)；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結(jié)，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學習，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。

1、一學期來，開學前學校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo)。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)、認真批改、認真組織考評。

3、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導(dǎo)，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學研究，提高教研質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預(yù)期的目的。5月份，教研組組織教學交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學習有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。

3、學校處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心，把教學質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強教師的質(zhì)量意識和責任意識。

五、加強學科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學質(zhì)量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

第三篇：2012—2013學年學校教導(dǎo)工作總結(jié)（模版）

2012—2013年XXX中心學校

教導(dǎo)工作總結(jié)

一年來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度。以實施《馬關(guān)縣教師目標管理責任制》、《班級目標管理責任制》為重點。在縣教育局、南撈鄉(xiāng)中心學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學年在教學管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學年加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

②抓備課。認真落實鄉(xiāng)中心校的“月檢查制度”，每月教導(dǎo)處對本校科教師的教案和作業(yè)檢查了1次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色 1

化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。

③抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。學校教導(dǎo)處繼續(xù)深入課堂一線聽課，檢查指導(dǎo)課堂教學工作；針對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃。

④抓作業(yè)批改。本學年學校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學校對全校學生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學生作業(yè)絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。

⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學生的學習情況，對一部分學習上有困難的學生，進行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。

⑥抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學校把單元檢測分析作為教學常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習。本學年教導(dǎo)處對全校各年級進行了2次質(zhì)量抽測。抽測結(jié)束后各位教師都認真地進行了試卷分析，指導(dǎo)學生訂正錯誤，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓業(yè)務(wù)，促進教師迅速成長。

1、繼續(xù)開展同伴互助活動 ○

為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學年分來的1位教師配上了指導(dǎo)教師。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。

2、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，邀請經(jīng)驗豐富的教○

師集中對新教師聽課，選派教師外出學習和培訓(xùn)。

3、開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學年學校語數(shù)備○

課組一起對幾位年青教師開展集體備課活動。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導(dǎo)，然后再上。這些聽課對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。

4繼續(xù)做好新教師備課檢查工作，每周五全體教師要把下○

周的課程備好再交到教導(dǎo)處檢查，以便落實教師備課情況。

3、學生活動豐富化

學校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩；都能根據(jù)學生的特長和愛好自由選擇課程，成立7個興趣小組，（書畫、音樂、體育等）開足開好活動，學生的個性得到發(fā)展，能力得到提高。各科組也能積極組織學生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。其中教導(dǎo)處組織學生參加小學生電腦繪畫大賽獲中，獲得優(yōu)秀獎。

這些活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學生都能踴躍參與，學生家長的大力支持，學生的能力得到發(fā)展。相信在學校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學都會收獲良多。在新的一年里，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。

二、教育教學工作計劃完成情況。

一年來，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標任務(wù)落到實處

1、九月和三月份依照上級通知精神如期開學。

2、完成了“控輟保學”工作，使全校的輟學率控制在1%以內(nèi)。同時也完成了小學年報表和兩基工作表冊。

3、組織教師學習新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化。

4、中青年教師已完成了計算機教育技術(shù)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)與學習，并通過了考核。

5、組織教師參加了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動，本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。

6、派出近2人參加了文山州教育局組織的語文光盤教學公開課觀摩活動。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，并認真進行查評。

三、校本培訓(xùn)和教研活動開展情況。

我校組全體教師到扣哈小學開展了光盤教研活動。很多教師都學到了許多知識。每位教師堅持每月聽、評2節(jié)課，每月在校園內(nèi)進行交流總結(jié)。

四、當前教學中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研活動在本學年雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費大量的精力。

4、學校急需補充英語教師和音樂教師各1名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現(xiàn)狀；同時部分低段年級語數(shù)教學與兄弟學校同年級同學科的教學質(zhì)量相比，還有較大差

距。

5、本校學前班各項設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我校學前教育創(chuàng)造舒適的學習娛樂條件。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

XXXXXX中心學校

教導(dǎo)處

2013年7月20日

第四篇：學校教務(wù)處工作總結(jié)

奇葩陡開艷四周 盛事年頭慶豐收

2004年湖南坳中心完小教學工作總結(jié)

在各級部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，湖南坳中心完小今年教學工作任務(wù)圓滿未完成，成績令人欣喜?？傮w說來有以下幾個特點：

一、課改意識濃

當新一輪課程改革的號角剛剛吹響時，我校便迅速行動，參與這一項盛事，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改，先后選派多位老師參加縣市課改培訓(xùn)，組織多次校內(nèi)課改知識講座，進行新課程理念的讀書活動，競賽活動；注意新理念在實際教學中的運用，不做紙上談兵之戲，在本新課程學習中，每位老師的學習筆記不少于20頁，選派了李華、皮方遒、丁德良等老師參加縣級課程改革讀書競賽，取得了很好的成績，在全鄉(xiāng)帶頭掀起了新課程理念學習與落實的大潮。

二、教研效果優(yōu)

在轟轟烈烈的課改浪潮中，我校的教研活動開展也很富有特色，隨著德育課題的結(jié)題，第一次校本課程的開發(fā)和利用，學校再次展開了聲勢浩大的課堂教學改革，“視學生如親子”、“沒有教不好的學生”等口號此起彼伏；“培尖補差”，“查漏補缺”已成為教師之最流行的話題；“堂堂練，日日練，周周 練”的教學模式基本形成，在結(jié)合洋思學?！跋葘W后教”“三清”的先進理念之同時，把其運用在自身的教學實踐中，已有許多教師深有感觸。本期有11篇教育論文榮獲縣級的獎勵，全期撰寫的教育教學論文，心得體會三十多篇。

三、教學手段新

在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體教師的共同努力下，學校在今年一次性申報市示范性學校成功。在此基礎(chǔ)上，學校的教學設(shè)備得到優(yōu)化與完善。創(chuàng)建了電腦房與多媒體教室，校園閉路電視系統(tǒng)。在教學設(shè)備的不斷先進化的路上，教師的教學手段方法也就不斷更新，多媒體課件的教學、錄像教學，以及三機一幕的配合，使課堂教學變得有聲有色，學生留戀不已。這使市督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)也折服，“農(nóng)村小學有如此精彩的課堂教學，難得，難得?。　痹趧?chuàng)市示范性學校課堂教學驗收中，課堂教學合格率100%，優(yōu)秀課2節(jié)，良好課3節(jié)，這充分說明完小的教學功底之深，手段之新，方法之活，理念之先。一年來，學校舉行了十多次的教學研討活動，參與的教師涉及老、中、輕，面達100%，均取得了很好的成效。

四、教學活動多

為了真正使課堂教學成為學生求知的樂園，我們開展多樣化的教學活動。全年統(tǒng)一聽課三十余次，集體評課三十五次，教研組開展各項活動三十余次，還舉行了說課比賽，其中李華代表中心學校在縣獲一等獎。陳飛躍老師的課件制作講座深得教師之心，全校老師對多媒體教學產(chǎn)生了前所未有濃厚興趣，更是激發(fā)了教師學習新科學技術(shù)的熱情。

教師活動之余，我們也從不忽視學生的好動性，要求各班會結(jié)合本班實際，開展豐富多彩的班活動、少先隊活動、科技文體活動，期中學校組織了兩次大型體操比賽，二次運動會，三次捐獻活動，多次作文競賽等。學生無不感慨說，在完小學習不累，老師好，學生團結(jié)，學習氛圍濃、輕松，我們是在“學中玩，在玩中學”！

五、教學成果豐

質(zhì)量是生命，成果的多少直接關(guān)系著學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，一年來，學校本著全面育人，因材施教的觀點，教學取得了很大的成績。主要表現(xiàn)在：

在全鄉(xiāng)素質(zhì)教育檢測中，小學部綜合值位居全鄉(xiāng)榜首； 在縣小學生“三獨”藝術(shù)表演競賽中，陳小波同學的笛子獨奏、鄧卓同學的獨唱、彭思思同學的獨舞獲縣一等獎。陳小波同學的笛子獨奏獲株洲市一等獎并參與頒獎晚會表演，這是我縣農(nóng)村小學唯一一位參與頒獎晚會演出的學生；

在縣田運會，譚龍等同學獲二等獎； 在株洲市數(shù)學競賽活動中，有28位同學分獲市一、二、三等獎，二名同學獲市一等獎，學校被評為優(yōu)秀組織單位；

在株洲市作文競賽中，同樣有20多名學生獲二、三等獎； 初中部北鄉(xiāng)片統(tǒng)考中，七科有五科北鄉(xiāng)第一，兩科第二； 一年來，有近400多名學生獲不同級別的獎勵； 在縣中小幼藝術(shù)節(jié)調(diào)演中，我?！渡嚼锿抟捕嗖伞帆@二等獎；

在鄉(xiāng)“六一”文藝調(diào)演中，有三個節(jié)目獲一等獎、兩個節(jié)目獲三等獎；

在縣科技制作競賽中，有兩項學生成果獲縣一等獎并選送到市參賽??在如此驕人的成果前，怎不讓人興奮呢？更讓人值得永遠銘記的是：2004學校德育課題的結(jié)題順利通過，創(chuàng)示范性學校一次性成功暨掛牌慶典的隆重舉行。所有的這一切，凝聚了多少人的心血與勤勞、汗水與智慧??！

六、教學環(huán)境美

不管從教學設(shè)備還是從校園的綠化，從學校對教學的重視還是從社會上對教學的支持力度來講，我們的環(huán)境都是一流的，有兢兢業(yè)業(yè)的老師，有優(yōu)美的環(huán)境，有理解并支持的家長，有英明的領(lǐng)導(dǎo)；從教室到食堂再到操場，均體現(xiàn)出一草一木皆有情，一草一木皆育人的氛圍，在寧靜、幽美、蔭郁的校園里，學生得到美的陶冶，舉止言行文雅有禮，學習風氣蔚然而成。環(huán)境能育人，環(huán)境能改變?nèi)耍覀円恢倍挤浅Ｖ匾暛h(huán)境這一優(yōu)勢課程資源。

七、教學管理嚴

一年來，學校嚴格按照各級部門制定的教育教學行為規(guī)范條例和有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實際情況組織教學活動，管理從嚴，登記務(wù)實，不搞形主義。堅決做到持教案進入課堂，做到課課不空堂，不遲到，不離堂，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)新型的中國社會主義建設(shè)者的接班人和建設(shè)者。課堂教學尊重學生的主體參與、情感體驗，創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧、溝通的課堂氛圍，真正做到“樂學多思，求真務(wù)實”。

正是因為有如上特點，所以才被評為市示范性學校，才被周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為學習的基地，才會有一批又一批的外縣考察團到我校參觀考察，并深深折服。2004年對湖南坳中心完小來說，是不平凡的一年，是全體師生共同努力、揮灑汗水的之后結(jié)碩果的一年，真是“奇葩陡開艷四周，盛事年頭慶豐收”。在新的一年里，我們將以更加飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，以更嶄新的姿態(tài)去創(chuàng)造更精彩的明天！

2004年12月28日丁德良執(zhí)筆

第五篇：學校2018教務(wù)處工作總結(jié)專題

學校2018教務(wù)處工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)水平與能力建設(shè)

(一)明確工作思路與目標

根據(jù)學校的發(fā)展戰(zhàn)略、總體目標、工作要點，結(jié)合本部門職能，在調(diào)查研究和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，形成本部門的工作思路與目標。這就是：以本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目為抓手，進一步更新教育觀念，深化教學改革，創(chuàng)新 “三能”人才培養(yǎng)模式;進一步加強教學基本建設(shè)，提高專業(yè)課程建設(shè)水平;加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進一步加強教師教學技能培訓(xùn)和教學管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作能力和水平，引導(dǎo)建設(shè)我校優(yōu)良的教風和學風;進一步提高強化服

務(wù)意識，提高管理水平，保障本科教學的高效有序，不斷提高“三能”人才的培養(yǎng)質(zhì)量和競爭力。

(二)科學制定工作計劃并認真組織實施

根據(jù)國家、省及學校工作安排，教務(wù)處不僅制定工作計劃，而且制定學期工作計劃，并在每學期開學初在教學工作會議、網(wǎng)絡(luò)上公布，并征求各方意見，公開承諾完成的主要項目，自覺接受監(jiān)督。在工作中制定具體措施，定期召開處內(nèi)例會，督促檢查計劃方案落實情況，最終圓滿完成了工作任務(wù)。

(三)把握重點工作和關(guān)鍵問題

堅持貫徹落實科學發(fā)展觀。理論聯(lián)系實際，用科學發(fā)展觀及先進的教育理論指導(dǎo)教學實踐，堅持重大問題征求各方意見的原則，對于涉及教師、學生重大利益的問題，如人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案制訂、學籍管理、經(jīng)費使用、學生課堂考勤等制度文件，在充分

征求意見的基礎(chǔ)上進行修改完善。在攻堅克難中解決了以下關(guān)鍵問題：

一是實行分類指導(dǎo)，完成本科人才培養(yǎng)方案的修訂，構(gòu)建了由通識教育、專業(yè)教育、通識實踐和專業(yè)實踐四大平臺構(gòu)成的課程體系，通過改革，推動各專業(yè)主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，進一步貫徹落實我?！叭堋比瞬排囵B(yǎng)的決定，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求，凸顯專業(yè)培養(yǎng)特色。

二是堅持突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)重點工作，推進分層教學，構(gòu)建了應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型等多層次、多類別的本科人才培養(yǎng)體系。

三是首次開展了“雙百工程”實驗班試點培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，做好“雙百工程”實驗班的考試、招生錄取、編班及教學任務(wù)落實工作。本學期已招生200人，開設(shè)了生命科學、數(shù)理工程、經(jīng)濟管理班、人文社科四大科類共6個創(chuàng)新實驗班。

四是質(zhì)量工程建設(shè)成效顯著。

新增國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個、省級特色專業(yè)建設(shè)點8個、省級精品課程1門、省級教學成果獎4項;校級應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)示范專業(yè)10個、校級精品課程4門，教師出版教材15部。

五是推進二級教學管理改革。開展校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度，出臺了教學經(jīng)費使用辦法和說明，減少行政審批程序。

二、規(guī)范管理和協(xié)調(diào)工作

(一)規(guī)范管理

1.嚴格依法辦事

認真貫徹國家、省及學校的方針政策，落實“三能”人才培養(yǎng)的決定，貫徹學校工作部署，以教學工作為中心，做好宏觀管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。堅持學習制度和民主生活會制度。先后召開了學習實踐科學發(fā)展觀、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020年)》、《教育部財政部關(guān)

于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(教高〔2007〕2號)、《關(guān)于實施廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(粵教高〔2009〕76號)和我校第三次黨代會精神等專題會議，提高思想認識水平。在工作中嚴格執(zhí)行國家以及各級政府的法律、法規(guī)、和制度，秉公辦事，依法行政。

2.加強制度建設(shè)

為貫徹落實學校第三次黨代會精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)，提升科技創(chuàng)新水平，加快體制改革，激發(fā)辦學活力，制定了《關(guān)于加強本科人才培養(yǎng)模式改革的意見》，為選拔培養(yǎng)拔尖科技人才和卓越管理人才，決定開展“雙百工程”本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，結(jié)合我校實際，在認真調(diào)研，廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，制定了《廣東海洋大學“雙百工程”

本科人才培養(yǎng)模式改革方案(試行)》，《廣東海洋大學第二專業(yè)和雙學位人才培養(yǎng)模式實施辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”任課教師選撥及管理暫行辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”創(chuàng)新實驗班導(dǎo)師遴選及管理暫行辦法》，《關(guān)于成立本科人才培養(yǎng)模式改革“雙百工程”領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》等系列文件。

3.推行二級教學管理

繼續(xù)強化以學院為主體的教學管理改革，推行校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度。出臺了教學經(jīng)費使用辦法和說明，減少行政審批程序;本部門與學院按責分權(quán)管理，切實實現(xiàn)管理中心下移。

4.實行信息公開

落實教務(wù)公開制度，公開業(yè)務(wù)信息，解釋管理政策，推進群眾監(jiān)督，實行民主管理;部門網(wǎng)頁及時更新，部門與群眾交流充分;充分利用本部門網(wǎng)頁、教學管理QQ群、學生信息員QQ群、“海

浪”校內(nèi)BBS等渠道及時搜集、處理和反饋教學信息，不斷改進教學工作。

(二)工作協(xié)調(diào)配合

認真執(zhí)行校黨委和行政決議，執(zhí)行主管領(lǐng)導(dǎo)的工作意見，提高執(zhí)行力;提倡發(fā)揮部門領(lǐng)導(dǎo)的獨立主動精神，不斷追求務(wù)實創(chuàng)新。如針對我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實際，及時總結(jié)教學工作經(jīng)驗，提出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的新思路，課程體系優(yōu)化方案，制定公選課排課、選課辦法，不斷改進教學管理。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理教學工作。正確處理教師與學生，學院與部門、教務(wù)處與其他只能部門以及學院與學院之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)教師、教室等資源，解決教學運行中的問題，推進學校教書育人工作上臺階。2010年與學校其它部門合作完成的主要專項工作有：