第一篇：第二章第二節(jié) 成語(yǔ)問(wèn)題：成語(yǔ)考題設(shè)誤類(lèi)型

第二章

第二章 第二節(jié) 成語(yǔ)

工程碩士考試，以成語(yǔ)構(gòu)成的考題，滲透在純語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)方面。無(wú)論考漢語(yǔ)詞匯，還是考漢語(yǔ)語(yǔ)音、漢字字形，甚至考病句判斷、文章閱讀。

成語(yǔ)考題常見(jiàn)設(shè)錯(cuò)類(lèi)型

縱觀(guān)成語(yǔ)題的題型特點(diǎn)，審視其命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，該類(lèi)題的設(shè)誤類(lèi)型主要有以下幾種:

1、曲解詞語(yǔ)，望文生義

例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。

例2：今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。

此類(lèi)成語(yǔ)還有別無(wú)長(zhǎng)物、不易之論、久假不歸、獨(dú)具只眼、目無(wú)全牛、一寒如此、貓鼠同眠、危言危行、望塵莫及、罪不容誅、屢試不爽、微言大義、曾經(jīng)滄海等。

2、用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴

例3：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

例4：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

［此處命題者從成語(yǔ)使用的對(duì)象上命題，重在考查成語(yǔ)詞義適用的范圍和對(duì)象。例3句中的“美輪美奐”，語(yǔ)出《禮記〃檀弓下》?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來(lái)贊美“花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象”，屬于對(duì)象誤用。“汗牛充棟”:形容書(shū)籍極多。］

類(lèi)似的，還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”是指男女兒童的；“浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富”。“不同凡響”“別出機(jī)杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對(duì)別人的評(píng)價(jià)。

3、誤用褒貶，情感錯(cuò)位

例5：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠(chǎng)，新上任的廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。例6：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件．．．．的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

［例

5、例6兩句，命題者從感情色彩上設(shè)誤來(lái)進(jìn)行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計(jì)地盤(pán)算，多用作貶義。犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。例6，洗心革面，是清除舊思想，．．．．改變舊面貌。比喻徹底悔改。］

象

“無(wú)所不為、半斤八兩、各有千秋”?！摆呏酊F”，再如“面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。

此外，應(yīng)注意如下有貶褒色彩的成語(yǔ)：振振有詞、有口皆碑、附庸風(fēng)雅、亦步亦趨、粉墨登場(chǎng)、徹頭徹尾、長(zhǎng)篇大論、罄竹難書(shū)等。

4、顛倒尊卑，不知謙恭

例7：同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

 例8：劉廠(chǎng)長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。

［這點(diǎn)涉及語(yǔ)言得體問(wèn)題，在日常生活中尤顯重要。常見(jiàn)的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門(mén)弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見(jiàn)、不情之請(qǐng)等。敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿(mǎn)座、大材小用等。］

5、語(yǔ)義重復(fù)，自相矛盾

例9：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

例10：當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。

［此處兩題，命題者從成語(yǔ)與語(yǔ)境的矛盾處設(shè)誤，以考查考生的邏輯能力?！拜份穼W(xué)子”意為眾多的學(xué)生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤。例8中“記憶猶新”的意思是過(guò)去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。］

6、搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣

有些成語(yǔ)由于詞性的限制，要注意它的用法。如：

例11：我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。

例12：成都五牛俱樂(lè)部一、二、三線(xiàn)球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲Ｂ球隊(duì)望其項(xiàng)背。［例9中“司空見(jiàn)慣”的意思是形容經(jīng)?？吹剑蛔銥槠娴氖挛?。后面不能帶賓語(yǔ)。而例10中的“望其項(xiàng)背”多用于否定句或問(wèn)句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習(xí)慣。］

7、夸大其辭，不知輕重

例13：為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。

例14：考前每個(gè)考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。

［義無(wú)反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。三長(zhǎng)兩短：指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。］

8、只知其一，不知其二

不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：

例15：①每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。

②我很胖，可是這位老護(hù)士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見(jiàn)血，我很佩服。

［句①中的“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，不再有貶義。因而使用是正確的。句②中“一針見(jiàn)血”通常是比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章言辭直截、簡(jiǎn)要，能切中要害，但它的本義是一針就見(jiàn)到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義。當(dāng)然是正確的了。］

在語(yǔ)言流傳過(guò)程中，有些成語(yǔ)派生出兩個(gè)或兩個(gè)以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語(yǔ)境。如果對(duì)這類(lèi)成語(yǔ)只知其一，不知其二，則易造成誤判。例如：

例16：①“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀(guān)眾深受教育。

②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機(jī)智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫(huà)的栩栩如生。

［ “淋漓盡致”只理解為“形容文章或說(shuō)話(huà)詳盡透徹”，因而認(rèn)為不適合句中的語(yǔ)境。其實(shí)，“淋漓盡致”也可指暴露得很徹底，用來(lái)形容“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚昧”圖片展對(duì)偽科學(xué)的揭露恰到好處?！袄现\深算”形容計(jì)劃周密，辦事干練，富有經(jīng)驗(yàn)，是中性詞。它常用來(lái)形容反面人物，使用于正面人物，也算恰當(dāng)］

另外，諸如此類(lèi)的兩用成語(yǔ)，還有很多，如：

“龍飛鳳舞”

本來(lái)形容氣勢(shì)奔放雄壯，也可形容書(shū)法氣勢(shì)舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！白笥曳暝础?/p>

本指做學(xué)問(wèn)功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙，有時(shí)也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。

這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無(wú)人”“指手畫(huà)腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見(jiàn)經(jīng)傳”“暗送秋波”應(yīng)接不暇、先天不足、豁然開(kāi)朗、粉墨登場(chǎng)、回光返照、行云流水等。

明了成語(yǔ)題的設(shè)誤類(lèi)型，考生才能準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷出成語(yǔ)運(yùn)用的正誤，才能提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，使自己表述的語(yǔ)言增添亮色?？梢?jiàn)，要做到正確使用成語(yǔ)，這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心、多積累、多歸納，而在高考來(lái)臨之際，抓住一些具有特殊性的成語(yǔ)加強(qiáng)訓(xùn)練，多注意近義成語(yǔ)的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語(yǔ)及典故，也就顯得更加必要了。

如果說(shuō)前面的成語(yǔ)設(shè)誤類(lèi)型使我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)成語(yǔ)時(shí)有了目的性，那么在臨場(chǎng)解答成語(yǔ)題時(shí)，我們還需注意以下幾點(diǎn)解題技巧：

1、看感情色彩是否恰當(dāng)；

2、搞清成語(yǔ)含義，切莫“望詞生義”；

3、看語(yǔ)義輕重是否得當(dāng)；

4、看成語(yǔ)是否“一語(yǔ)多用”；

5、看成語(yǔ)的形容對(duì)象是否正確合理；

6、看語(yǔ)體色彩是否合乎語(yǔ)境；

7、看成語(yǔ)與其他成分搭配是否恰當(dāng)；

8、看成語(yǔ)是否符合使用習(xí)慣。

言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊近幾年較為固定，均為40道試題，其中20道試題是“選詞填空”，另外20道試題是“片段理解”。在選詞填空部分，共有11道試題涉及成語(yǔ)的運(yùn)用，占據(jù)了半壁江山還多。

【例題3】(2009年國(guó)家公務(wù)員考試第30題)

互聯(lián)網(wǎng)并非________、整齊劃一的技術(shù)革命的產(chǎn)物，而是在各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模和影響力。正是一個(gè)個(gè)小的草根網(wǎng)絡(luò)，最終匯集成一個(gè)________的大潮流。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()。

A.自上而下 不可逆轉(zhuǎn) B.一呼百應(yīng) 鋪天蓋地

C.有條不紊 舉世矚目 D.運(yùn)籌帷幄 波濤洶涌

分析：與“整齊一劃”并列的詞語(yǔ)只能是“自上而下”或者“有條不紊”，而只有“不可逆轉(zhuǎn)”才能修飾“潮流”。

答案：A。

【例題4】(2009年國(guó)家公務(wù)員考試第39題)

今天的漢語(yǔ)變化之快，已經(jīng)是字典的改版________的了，而所有這些的背后，是一個(gè)________的社會(huì)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()。

A.望塵莫及 日新月異 B.鞭長(zhǎng)莫及 紛繁復(fù)雜

C.難以企及 欣欣向榮 D.措手不及 瞬息萬(wàn)變

分析：能夠修飾“快”的是表征時(shí)間變化之快的“措手不及”，而“瞬息萬(wàn)變”恰好與“漢語(yǔ)變化”相對(duì)應(yīng)。

答案：D。

以上選取的兩道題是最具有典型代表的成語(yǔ)應(yīng)用的題目。從這些題目也可以看出，考查的成語(yǔ)均為常用成語(yǔ)，因此希望考生在平時(shí)閱讀時(shí)注重積累和思考。新東方北斗星詹凱老師還發(fā)現(xiàn)，近幾年不少選詞填空的語(yǔ)句都選自《三聯(lián)生活周刊》和《財(cái)經(jīng)》雜志，如果考生能夠在平時(shí)多閱讀此類(lèi)雜志，相信對(duì)于所填寫(xiě)的詞匯會(huì)更有把握。

本篇文章來(lái)源于《點(diǎn)睛考試網(wǎng)》[#199

第二篇：5.2成語(yǔ)問(wèn)題：成語(yǔ)考題設(shè)誤類(lèi)型

種:

五.成語(yǔ)考題常見(jiàn)設(shè)誤類(lèi)型

縱觀(guān)成語(yǔ)題的題型特點(diǎn)，審視其命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，該類(lèi)題的設(shè)誤類(lèi)型主要有以下幾

例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。(1997年高考題第4題D項(xiàng))

例2：今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。(1998年高考題第5題C項(xiàng))［以上兩句，命題者故意曲解成語(yǔ)詞義，以便考查考生的識(shí)辨運(yùn)用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來(lái)了，句子表達(dá)的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達(dá)之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語(yǔ)出法國(guó)寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒(méi)有撈到好處。而本句句意是指消費(fèi)者利用廠(chǎng)家競(jìng)相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠。所以，也犯了曲解詞義的錯(cuò)誤。這是成語(yǔ)題中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型。］

如全國(guó)高考試卷中93年的“差強(qiáng)人意”、“不刊之論”，95年的“首當(dāng)其沖”，98年的“望其項(xiàng)背”都是從這個(gè)角度設(shè)題的。另如“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”容易理解為“教訓(xùn)”，實(shí)際上應(yīng)為“典范和法則”，“文不加點(diǎn)”的“點(diǎn)”不是“標(biāo)點(diǎn)”之意，應(yīng)為“涂點(diǎn)，表示刪去”，是形容文章寫(xiě)得快不用涂改就成的。

此類(lèi)成語(yǔ)還有別無(wú)長(zhǎng)物、不易之論、久假不歸、獨(dú)具只眼、目無(wú)全牛、一寒如此、貓鼠同眠、危言危行、望塵莫及、罪不容誅、屢試不爽、微言大義、曾經(jīng)滄海等。

1、曲解詞語(yǔ)，望文生義

2、用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴

例3：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年高考題第4題B項(xiàng))

例4：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年高考題第4題A項(xiàng))［此處命題者從成語(yǔ)使用的對(duì)象上命題，重在考查成語(yǔ)詞義適用的范圍和對(duì)象。例3句中的“美輪美奐”，語(yǔ)出《禮記〃檀弓下》?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來(lái)贊美“花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象”，屬于對(duì)象誤用?！昂古３錀潯?形容書(shū)籍極多。］

類(lèi)似的，還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”是指男女兒童的；“浩如煙海”是“形容文獻(xiàn)、資料非常豐富”?！安煌岔憽薄皠e出機(jī)杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對(duì)別人的評(píng)價(jià)。

3、誤用褒貶，情感錯(cuò)位

例5：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠(chǎng)，新上任的廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。(1998年高考題第5題B項(xiàng))

例6：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平．．．．攀登。（2000年全國(guó)高考題C項(xiàng)）

［例

5、例6兩句，命題者從感情色彩上設(shè)誤來(lái)進(jìn)行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計(jì)地盤(pán)算，多用作貶義。犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。例6，洗心革面，是清除舊思想，改變舊面．．．．貌。比喻徹底悔改。］

象95年的“無(wú)所不為、半斤八兩、各有千秋”，97年的“趨之若鶩”，再如“面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。

此外，應(yīng)注意如下有貶褒色彩的成語(yǔ)：振振有詞、有口皆碑、附庸風(fēng)雅、亦步亦趨、粉墨登場(chǎng)、徹頭徹尾、長(zhǎng)篇大論、罄竹難書(shū)等。

4、顛倒尊卑，不知謙恭

例7：同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。 例8：劉廠(chǎng)長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。

［這點(diǎn)涉及語(yǔ)言得體問(wèn)題，在日常生活中尤顯重要。常見(jiàn)的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門(mén)弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見(jiàn)、不情之請(qǐng)等。敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿(mǎn)座、大材小用等。］

5、語(yǔ)義重復(fù)，自相矛盾 例9：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。(1997年高考題第4題A項(xiàng))

例10：當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。［此處兩題，命題者從成語(yǔ)與語(yǔ)境的矛盾處設(shè)誤，以考查考生的邏輯能力?！拜份穼W(xué)子”意為眾多的學(xué)生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤。例8中“記憶猶新”的意思是過(guò)去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。］

6、搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣

有些成語(yǔ)由于詞性的限制，要注意它的用法。如：

例11：我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。

例12：成都五牛俱樂(lè)部一、二、三線(xiàn)球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲Ｂ球隊(duì)望其項(xiàng)背。（98年全國(guó)卷）

［例9中“司空見(jiàn)慣”的意思是形容經(jīng)常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語(yǔ)。而例10中的“望其項(xiàng)背”多用于否定句或問(wèn)句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習(xí)慣。］

7、夸大其辭，不知輕重

例13：為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。

例14：考前每個(gè)考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。

［義無(wú)反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。三長(zhǎng)兩短：指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。］

8、只知其一，不知其二

不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。如：

例15：①每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。(1992年高考題)

②我很胖，可是這位老護(hù)士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見(jiàn)血，我很佩服。

［句①中的“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，不再有貶義。因而使用是正確的。句②中“一針見(jiàn)血”通常是比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章言辭直截、簡(jiǎn)要，能切中要害，但它的本義是一針就見(jiàn)到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義。當(dāng)然是正確的了。］

在語(yǔ)言流傳過(guò)程中，有些成語(yǔ)派生出兩個(gè)或兩個(gè)以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語(yǔ)境。如果對(duì)這類(lèi)成語(yǔ)只知其一，不知其二，則易造成誤判。例如：

例16：①“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀(guān)眾深受教育。（2000年高考題）

②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機(jī)智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫(huà)的栩栩如生。

［ “淋漓盡致”只理解為“形容文章或說(shuō)話(huà)詳盡透徹”，因而認(rèn)為不適合句中的語(yǔ)境。其實(shí)，“淋漓盡致”也可指暴露得很徹底，用來(lái)形容“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚昧”圖片展對(duì)偽科學(xué)的揭露恰到好處?！袄现\深算”形容計(jì)劃周密，辦事干練，富有經(jīng)驗(yàn)，是中性詞。它常用來(lái)形容反面人物，使用于正面人物，也算恰當(dāng)］

另外，諸如此類(lèi)的兩用成語(yǔ)，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來(lái)形容氣勢(shì)奔放雄壯，也可形容書(shū)法氣勢(shì)舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。“左右逢源”本指做學(xué)問(wèn)功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙，有時(shí)也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無(wú)人”“指手畫(huà)腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見(jiàn)經(jīng)傳”“暗送秋波”應(yīng)接不暇、先天不足、豁然開(kāi)朗、粉墨登場(chǎng)、回光返照、行云流水等。

明了高考成語(yǔ)題的設(shè)誤類(lèi)型，考生才能準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷出成語(yǔ)運(yùn)用的正誤，才能提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，使自己表述的語(yǔ)言增添亮色。可見(jiàn)，要做到正確使用成語(yǔ)，這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心、多積累、多歸納，而在高考來(lái)臨之際，抓住一些具有特殊性的成語(yǔ)加強(qiáng)訓(xùn)練，多注意近義成語(yǔ)的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語(yǔ)及典故，也就顯得更加必要了。

三、教材例句分析：

1、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2002年全國(guó)高考試題）

A、面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀(guān)念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。

B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠(chǎng)就雨后春筍般地冒出來(lái)了。

C、整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。

D、加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠(chǎng)，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。

［解析：答案：A光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱(chēng)贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也可指停止戰(zhàn)斗；二比喻停止批評(píng)、攻擊等。

錯(cuò)解分析：錯(cuò)選D，未把握成語(yǔ)的確切含義及使用對(duì)象。

方法技巧：成語(yǔ)的正確使用要靠扎實(shí)的平時(shí)積累，要多記成語(yǔ)，并準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進(jìn)一步提高自己使用成語(yǔ)的能力。］

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?001年全國(guó)高考試題）

A、當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。

B、她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

C、會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷(xiāo)售攤。休息時(shí)，攤前車(chē)水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

D、您剛剛喬遷新居，房間寬暢明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。

［解析：答案：B。安步當(dāng)車(chē)，慢慢地步行，就當(dāng)是坐車(chē)。例8句中的“安步當(dāng)車(chē)”，是慢慢行走、就當(dāng)著坐車(chē)的意思，而本句中描述的搶險(xiǎn)形勢(shì)甚是緊急，不會(huì)有“安步當(dāng)車(chē)”的閑情逸致。因而，成語(yǔ)與語(yǔ)境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車(chē)”的使用，與生活實(shí)際情況不相吻合。頤指氣使，不說(shuō)話(huà)而用面部表情來(lái)示意，指有權(quán)勢(shì)的人的傲慢神氣。車(chē)水馬龍，車(chē)像流水，馬像游龍，形容車(chē)輛很多，來(lái)往不絕。本處著重說(shuō)明人們爭(zhēng)購(gòu)鮮花，其誤用類(lèi)型亦屬對(duì)象不當(dāng)，從語(yǔ)境來(lái)講，攤位前不過(guò)幾米或幾十米，也無(wú)法形成車(chē)如水、馬如龍的景象。“蓬蓽生輝”是表示由于別人到自己家里來(lái)，或張掛了別人的字畫(huà)而使自己非常光榮。例句把謙辭用于他人，顯然是錯(cuò)誤的，它只能自用不能他用。另外，此題，命題者從成語(yǔ)與語(yǔ)境意義重復(fù)的角度，（用詞重復(fù)）設(shè)置誤點(diǎn)，來(lái)擾亂考生視線(xiàn)?！耙欢〞?huì)使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復(fù)累贅，因?yàn)椤芭钌湣笔恰芭铋T(mén)蓽戶(hù)”的省略，就此而論，當(dāng)刪去“蓬蓽”才行。錯(cuò)解分析：錯(cuò)選C項(xiàng)，未能把握車(chē)水馬龍的使用對(duì)象。］

3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?2年春季高考題）

A、昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒醒了。

B、《康熙王朝》是一部以史實(shí)為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時(shí)所有的重大歷史事件。

C、最近，那位足球明星在場(chǎng)上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望。

D、當(dāng)年中國(guó)音樂(lè)家往外走，現(xiàn)在世界著名音樂(lè)大師趨之若鶩地進(jìn)入中國(guó)。

［答案為B。振聾發(fā)聵:聵,耳聾。比喻喚醒糊涂麻木的人

鴻篇巨制:鴻、巨,大。謂篇幅很大的著作。差強(qiáng)人意:還算能振奮心意。比喻大致令人滿(mǎn)意?！安睢笔巧晕ⅰ⑤^、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等。趨之若鶩:趨,奔赴,歸附。鶩,鴨。像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。］

4、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?003年春季高考北京卷）

A、時(shí)下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿(mǎn)足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。

B、由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋?zhuān)屜矚g滑冰的人大失所望。

C、本屆影展表現(xiàn)出參賽者對(duì)民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習(xí)俗、人物服飾到節(jié)慶活動(dòng)應(yīng)有盡有，真是蔚為大觀(guān)。

D、這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評(píng)和指責(zé)，但是批評(píng)者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是無(wú)可厚非的。

［答案為B。反璞歸真：去掉外飾，還其本質(zhì)。渙然冰釋?zhuān)簻o然：流散的樣子；釋?zhuān)合ⅰＯ蟊鰺嵯谝话?。形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。蔚為大觀(guān)：蔚：茂盛；大觀(guān)：盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀(guān)的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。無(wú)可厚非：厚：深重；非：非議，否定。不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話(huà)做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。］

5、下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一句是（）（95年全國(guó)卷）

A、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

C、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開(kāi)了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。

D、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話(huà)和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。

［答案：D。辨析：“無(wú)所不為”意為沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)?！鞍虢锇藘伞北扔鞅舜艘粯?，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)多含貶義。首當(dāng)其沖：當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。想入非非：非非：原為佛家語(yǔ)，表示虛幻的境界。想到非常玄妙虛幻的地方去了。形容完全脫離現(xiàn)實(shí)地胡思亂想。］

四、小結(jié)

如果說(shuō)前面的成語(yǔ)設(shè)誤類(lèi)型使我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)成語(yǔ)時(shí)有了目的性，那么在臨場(chǎng)解答成語(yǔ)題時(shí)，我們還需注意以下幾點(diǎn)解題技巧：

1、看感情色彩是否恰當(dāng)；

2、搞清成語(yǔ)含義，切莫“望詞生義”；

3、看語(yǔ)義輕重是否得當(dāng)；

4、看成語(yǔ)是否“一語(yǔ)多用”；

5、看成語(yǔ)的形容對(duì)象是否正確合理；

6、看語(yǔ)體色彩是否合乎語(yǔ)境；

7、看成語(yǔ)與其他成分搭配是否恰當(dāng)；

8、看成語(yǔ)是否符合使用習(xí)慣。

第三篇：成語(yǔ)來(lái)源及類(lèi)型

成語(yǔ)來(lái)源及類(lèi)型

一、關(guān)于成語(yǔ)的來(lái)源（小學(xué)生應(yīng)該了解的）應(yīng)從這幾方面入手：

1，寓言成語(yǔ)，如杞人憂(yōu)天，愚公移山，（主要出現(xiàn)在我國(guó)古代文獻(xiàn)，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株待兔等等）

2神話(huà)傳說(shuō)中的成語(yǔ)，如夸父追日，女?huà)z補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，海市蜃樓，天衣無(wú)縫，牛郎織女等

3歷史故事成語(yǔ)，漢語(yǔ)成語(yǔ)中，來(lái)源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如《左傳》《史記》《后漢書(shū)》有許多著名戰(zhàn)爭(zhēng)或歷史事件概括而來(lái)的成語(yǔ)，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬，這類(lèi)成語(yǔ)要注意這個(gè)成語(yǔ)的主人公，考試會(huì)考到，（后面有專(zhuān)門(mén)練習(xí)）名言警句成語(yǔ)（可做了解）如，自強(qiáng)不息，天行健君子一自強(qiáng)不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨，來(lái)源于宗教的成語(yǔ)：（佛）立地成佛，借花獻(xiàn)佛，降龍伏虎，當(dāng)頭棒喝，（道）雞犬升天點(diǎn)石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長(zhǎng)生不老

6來(lái)源于民諺俗語(yǔ)的： 投鼠忌器，唇亡齒寒，城門(mén)失火，秧及魚(yú)池

二、從構(gòu)詞形式分析及內(nèi)容特點(diǎn)分，最普通的格式是上下兩截用對(duì)對(duì)子的辦法，聯(lián)在一起，如遠(yuǎn)走高飛，四分五裂低三下四 驚心動(dòng)魄

2數(shù)字成語(yǔ)

從一到十到百千萬(wàn)（含有夸張性）關(guān)于二打頭的補(bǔ)充如下 “二分明月 二三其德 二桃殺三士 二姓之好，不二法門(mén)，接二連三 一石二鳥(niǎo)天無(wú)二日 心不二用”

3重疊成語(yǔ)，（1）AABB式 大都是形容詞和動(dòng)詞的重疊：郁郁蔥蔥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢吞吞吐吐

（2）ABAC式 間隔式的重疊成語(yǔ) 1、3 字重疊 2、4 同義近義或反義相關(guān)的詞 善始善終 戒驕戒燥

（3）AABC 式 首字重疊 對(duì)后面的詞語(yǔ)起修飾限制的作用：蒸蒸日上欣欣向榮 滔滔不絕 搖搖欲墜

（4）ABCC式 后面兩字重疊 對(duì)前面的陳述與說(shuō)明，如文質(zhì)彬彬得意洋洋 威風(fēng)凜凜 生氣勃勃

（5）其他重疊成語(yǔ)數(shù)量不多僅列舉 ABCB心服口服以牙還牙 倚老賣(mài)老 微乎其微 ABBC不了了之

4成語(yǔ)中的近義詞 與反義詞

反義詞 深入淺出 前俯后仰 舍近求遠(yuǎn)、前仰后合、前俯后仰、大同小異

近義詞 甜言蜜語(yǔ) 想方設(shè)法 胡思亂想、爭(zhēng)分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀

5成語(yǔ)中的修辭

（1）比喻 如魚(yú)得水 如膠似漆 穩(wěn)如泰山 似水流年 固若金湯

（2）夸張 度日如年 歸心似箭 一日千里 日里萬(wàn)機(jī) 聞風(fēng)喪膽 天崩地裂 云消霧散 霧里看花 冰清玉潔（3）借代 汗馬功勞 巾幗須眉（了解）

三個(gè)字的成語(yǔ)

鴻門(mén)宴 安樂(lè)窩 鐵公雞 冷不丁容易寫(xiě)錯(cuò)的成語(yǔ)

換然一新（煥）變本加利（厲）再接再勵(lì)（厲）不記其數(shù)（計(jì)）走頭無(wú)路（投）汗流夾背（浹）擠擠一堂（濟(jì)）鬼計(jì)多端（詭）輕歌慢（曼）舞 來(lái)勢(shì)兇兇（洶洶）免為其難（勉）弱不經(jīng)風(fēng)（禁）舍生?。ㄉ恚┝x 奮不顧生（身）名落深山（孫）迫不急待（及）山青水秀（清）隨聲附合（和）永往直前（勇）仗義直言（執(zhí)）星羅其布（棋）名符其實(shí)（副）如火如茶（荼）半徒而廢（途）惹事生非（是）

7、生肖 成語(yǔ)（動(dòng)物成語(yǔ)）

鼠目寸光 牛刀小試 虎口余生 兔死狐悲 龍飛鳳舞 畫(huà)蛇添足 老馬識(shí)途 亡羊補(bǔ)牢 聞雞起舞 狗仗人勢(shì)猴年馬月

8、成語(yǔ)中的人體知識(shí)：心想事成 三頭六臂

9、成語(yǔ)中的花草樹(shù)木 ；桃紅柳綠

10、成語(yǔ)中的顏色 紅顏薄命 燈紅酒綠 赤膽忠心青紅皂白 黃粱美夢(mèng) 潔白無(wú)暇 萬(wàn)紫千紅

11、成語(yǔ)中的天文氣象知識(shí)

（天文）天長(zhǎng)地久 日新月異 天經(jīng)地義 月落星沉 大步流星

（氣象風(fēng) 雨 雷 電 云 霧 冰 雪）

風(fēng)塵仆仆 雨過(guò)天晴 雷厲風(fēng)行 電閃雷鳴

12、成語(yǔ)中的廣告應(yīng)用（活用成語(yǔ)）

1一毛不拔（某牙刷廣告）

2臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 香飄萬(wàn)里（某臭豆腐廣告）

3停電24小時(shí) 依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告）

4閑妻良母（臺(tái)灣海龍洗衣機(jī)的廣告）一筆勾銷(xiāo)（某涂改筆廣告）

6千軍萬(wàn)馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）

7默默無(wú)“蚊”的奉獻(xiàn)（某電蚊香廣告）

8金獅牌自行車(chē)（樂(lè)在騎中）

13、成語(yǔ)中的人物主角（）

四面楚歌 初出茅廬 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 指鹿為馬 圍魏救趙 草船借箭 完璧歸趙 臥薪嘗膽 負(fù)荊請(qǐng)罪 毛遂自薦 聞雞起舞三顧茅廬 望梅止渴 圖窮匕見(jiàn)

14、含“手”的成語(yǔ)形容極為興奮：手舞足蹈 形容情誼深如兄弟：情同手足形容醫(yī)術(shù)高明：妙手回春 形容做事機(jī)警、敏捷：眼疾手快形容重歸于好：握手言和形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧形容十分喜愛(ài)：愛(ài)不釋手 形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿

15、祝福老人：長(zhǎng)命百歲、壽比南山、長(zhǎng)命富貴 進(jìn)步：更進(jìn)一竿、更上一層樓生意：日升月恒、金玉滿(mǎn)堂鼓勵(lì)：再接再厲、堅(jiān)持不懈其它：心想事成、一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)、萬(wàn)事大吉、萬(wàn)事亨通

【聯(lián)句成段記成語(yǔ)】：

那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

【描寫(xiě)人物神態(tài)的詞】：

垂頭喪氣 沒(méi)精打采 愁眉苦臉 大驚失色 漫不經(jīng)心 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 驚慌失措

【描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞】：

肝膽相照 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 貪生怕死 厚顏無(wú)恥 永垂不朽奮不顧身 舍己為人 堅(jiān)強(qiáng)不屈 赤膽忠心 不屈不撓 克己奉公 一塵不染 兩袖清風(fēng)見(jiàn)利忘義 頂天立地豁達(dá)大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣(mài)國(guó)求榮 恬不知恥 舍生忘死

【描寫(xiě)學(xué)習(xí)的詞】：

只爭(zhēng)朝夕 自強(qiáng)不息 笨鳥(niǎo)先飛 聞雞起舞 學(xué)無(wú)止境 學(xué)而不厭 真才實(shí)學(xué) 好學(xué)不倦 不學(xué)無(wú)術(shù) 披荊斬棘 力爭(zhēng)上游 勤學(xué)好問(wèn) 發(fā)奮圖強(qiáng) 廢寢忘食 爭(zhēng)分奪秒孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱

【描寫(xiě)謙虛的詞】：

不驕不躁大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽(tīng) 謹(jǐn)言慎行 自知之明 虛懷若谷

【描寫(xiě)驕傲的詞】：

班門(mén)弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無(wú)人自鳴得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我獨(dú)尊 自高自大

【描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞】：

忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 心急如焚 七上八下

【描寫(xiě)人的語(yǔ)言】：

豪言壯語(yǔ) 夸夸其談 花言巧語(yǔ) 口若懸河 對(duì)答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論

【描寫(xiě)人容貌體態(tài)的詞】：

卓約多姿 其貌不揚(yáng) 蓬頭垢面 瘦骨嶙嶙 閉花羞月 沉魚(yú)落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 容光煥發(fā)落落大方 傾國(guó)傾城 國(guó)色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀和藹可親弱不禁風(fēng) 大腹便便 心慈面善 張牙舞爪愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 面黃肌瘦 如花似玉 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 虎背熊腰 老態(tài)龍鐘

【描寫(xiě)說(shuō)的詞】：

閑言碎語(yǔ) 繪聲繪色 對(duì)答如流 自圓其說(shuō) 大言不慚 娓娓動(dòng)聽(tīng) 直言不諱 無(wú)所顧忌 拐彎抹角故弄玄虛 侃侃而談 振振有詞 肆無(wú)忌憚 嘮嘮叨叨滔滔不絕虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其辭

【描寫(xiě)高興的詞】：

喜上眉梢 喜從天降 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 眉開(kāi)眼笑 喜笑顏開(kāi) 相視而笑捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶

【描寫(xiě)友情的詞】：

促膝談心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 風(fēng)雨同舟 親密無(wú)間 推心置腹肝膽相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 關(guān)懷備至 盛情款待 榮辱與共

【與寫(xiě)作有關(guān)的】：

（1）帶數(shù)字的成語(yǔ)。

①“一”字開(kāi)頭的

②“二字開(kāi)頭的一五一十 二話(huà)不說(shuō)一分為二 二人同心一目了然 二虎相斗一絲不茍 二龍戲珠一團(tuán)和氣 二八女郎

③“三”字開(kāi)頭的

④“四”字開(kāi)頭的 三五成群 四面八方 三更半夜 四舍五入 三令五申 四體不勤 三心二意 四海為家 三言?xún)烧Z(yǔ) 四通八達(dá)

⑤“五”字開(kāi)頭的

⑥“六”字開(kāi)頭的 五花八門(mén) 六月飛霜 五光十色 六親不認(rèn) 五谷豐登 六神無(wú)主 五彩繽紛 六朝金粉 五味俱全 六韜三略

⑦“七”字開(kāi)頭的 ⑧“八”字開(kāi)頭的 七嘴八舌 八仙過(guò)海 七零八落 八面玲瓏 七竅生煙 八面見(jiàn)光 七手八腳 八音齊奏 七言八語(yǔ) 八病九痛 ⑨“九”字開(kāi)頭的

⑩“十”字開(kāi)頭的 九霄云外 十萬(wàn)火急 九死一生 十拿九穩(wěn) 九天攬?jiān)?十指連心 九九歸一 十全十美 九流三教 十載寒窗

“百”字開(kāi)頭的 “千”字開(kāi)頭的 :百折不撓 千人一面 百年大計(jì) 千家萬(wàn)戶(hù) 百花齊放 千方百計(jì) 百發(fā)百中千軍萬(wàn)馬 百煉成鋼 千變?nèi)f化

“萬(wàn)”字開(kāi)頭的 :帶“千、萬(wàn)”字的 萬(wàn)無(wú)一失 千言萬(wàn)語(yǔ) 萬(wàn)馬奔騰 千秋萬(wàn)代 萬(wàn)水千山 千變?nèi)f化萬(wàn)古長(zhǎng)青 千真萬(wàn)確 萬(wàn)事大吉 千軍萬(wàn)馬（2）帶常用字的成語(yǔ)

例：

①帶“人”字的人才濟(jì)濟(jì) 助人為樂(lè) 好為人師 人山人海任人為賢不近人情 人之常情 引人入勝 舍己為人 人定勝天成人之美 以理服人 人歡馬叫 誨人不倦平易近人（此類(lèi)有200多個(gè)）

②帶“天”字的天長(zhǎng)地久 人定勝天 翻天覆地 天倫之樂(lè)無(wú)法無(wú)天謝天謝地 天昏地暗 歡天喜地 驚天動(dòng)地 天理良心冰天雪地 頂天立地 天府之國(guó) 鋪天蓋地 改天換地

③帶“不”字的不足為奇 贊不絕口 攻無(wú)不克 不計(jì)其數(shù)微不足道戰(zhàn)無(wú)不勝 不勞而獲 奮不顧身 出其不意 不由自主身不由己 言行不一 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 漫不經(jīng)心 一塵不染

④帶“而”字的

公而忘私 挺身而出 不謀而合 視而不見(jiàn) 揚(yáng)長(zhǎng)而去半途而廢 華而不實(shí) 不約而同 知難而進(jìn) 學(xué)而不厭乘虛而入 不歡而散 望而生畏 量力而行 適可而止

⑤帶“之”字的（以下兩類(lèi)就有300多個(gè)）持之以恒 無(wú)價(jià)之寶 總而言之 言之有理 井底之蛙取而代之 置之度外 千里之行 敬而遠(yuǎn)之 來(lái)之不易不義之財(cái) 兼而有之當(dāng)之無(wú)愧 小人之心 等而下之

⑥帶“如”字的如饑似渴 稱(chēng)心如意 堅(jiān)如磐石 如獲至寶心急如火了如指掌 如聞其聲 表里如一 勢(shì)如破竹 如魚(yú)得水度日如年 心如刀割 如臨大敵 一見(jiàn)如故 恰如其分

（3）帶動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ):鴉雀無(wú)聲 守株待兔 千軍萬(wàn)馬 鶯歌燕舞 驚弓之鳥(niǎo)葉公好龍 龍騰虎躍 井底之蛙 一丘之貉 牛鬼蛇神甕中之鱉 盲人摸象 狼狽為奸打草驚蛇 太公釣魚(yú)

（4）帶同義詞的成語(yǔ)歌功頌德 移風(fēng)易俗 左顧右盼 山窮水盡 冥思苦想胡思亂想 呼風(fēng)喚雨 足智多謀察顏觀(guān)色 鳴冤叫屈（5）帶反義詞的成語(yǔ)以少勝多 公而忘私 憶苦思甜 去偽存真 揚(yáng)長(zhǎng)避短大公無(wú)私 聲東擊西 推陳出新口是心非 因小失大（6）還有一類(lèi)結(jié)構(gòu)特殊的成語(yǔ)不是四個(gè)字組成的，是由上下兩部分構(gòu)成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。這類(lèi)成語(yǔ)其實(shí)大多數(shù)是膾炙人口的詩(shī)句民諺，有的廣為流傳，成了人們的熟語(yǔ)。

例：①吃一塹，長(zhǎng)一智。②聽(tīng)其言，觀(guān)其行。③求大同，存小異。

④雷聲大，雨點(diǎn)小。⑤掛羊頭，賣(mài)狗肉。⑥前怕狼，后怕虎。

⑦既來(lái)之，則安之。⑧言必信，行必果。

例：①千里之行，始于足下。②前人栽樹(shù)，后人乘涼。③百尺竿頭，更進(jìn)一步。④只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。

⑤太公釣魚(yú)，愿者上鉤。⑥流水不腐，戶(hù)樞不蠹。

⑦鞠躬盡瘁，死而后已。⑧成事不足，敗事有余。

⑨言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。⑩不入虎穴，焉得虎子?/p>

三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。三十六計(jì)，走為上計(jì)。

例：①世上無(wú)難事，只怕有心人。②少壯不努力，老大徒傷悲。

③路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。④若要人不知，除非己莫為。ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的詞語(yǔ)大集合 ABB式的詞語(yǔ)

白花花 白晃晃 白皚皚 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲

紅彤彤 紅艷艷 懶洋洋 綠油油 黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑瞇瞇 笑吟吟 笑嘻嘻

笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 樂(lè)呵呵 興沖沖 氣乎乎 汗津津 光禿禿 毛茸茸 陰沉沉 亮晶晶 亮堂堂

水靈靈 水汪汪 硬梆梆 涼颼颼 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰 熱騰騰 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸

輕飄飄 急匆匆 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 濕漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 圓溜溜 滴溜溜 酸溜溜 香噴噴

臟兮兮 亂糟糟 靜悄悄 惡狠狠 陰森森 皺巴巴 亂哄哄 骨碌碌 霧朦朦 喜盈盈 黃燦燦 孤零零

毛絨絨 一顆顆 一簇簇 藍(lán)幽幽 響當(dāng)當(dāng) 笑呵呵 胖嘟嘟 ABAB式的詞語(yǔ)

說(shuō)道說(shuō)道 打掃打掃 溜達(dá)溜達(dá) 打扮打扮 清醒清醒 攪和攪和 撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂(lè)呵樂(lè)呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨 考慮考慮 教育教育 教訓(xùn)教訓(xùn) 活動(dòng)活動(dòng) 比劃比劃 練習(xí)練習(xí)切磋切磋 糊弄糊弄 考驗(yàn)考驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)比試比試 火紅火紅 修理修理 整頓整頓 批評(píng)批評(píng) ABCC式的詞語(yǔ)

人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚 可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風(fēng)陣陣

憂(yōu)心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 風(fēng)度翩翩 疑慮重重 來(lái)勢(shì)洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙 大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂(yōu)心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬 涼風(fēng)習(xí)習(xí)晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí)得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃 北風(fēng)呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機(jī)勃勃 財(cái)源滾滾 AABC式的詞語(yǔ)

姍姍來(lái)遲 欣欣向榮 竊竊私語(yǔ) 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是 歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機(jī) 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動(dòng) 栩栩如生 楚楚動(dòng)人 循循善誘 諄諄教導(dǎo) 斤斤計(jì)較 洋洋得意 彬彬有禮 縷縷白云 蒸蒸日上 欣欣向榮 搖搖欲墜 耿耿于懷 娓娓動(dòng)聽(tīng) AABB式的詞語(yǔ) 浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 風(fēng)風(fēng)光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 紛紛攘攘 風(fēng)風(fēng)火火 風(fēng)風(fēng)雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 親親熱熱轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶(hù)戶(hù) 結(jié)結(jié)巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 林林總總 婆婆媽媽 千千萬(wàn)萬(wàn) 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 郁郁蔥蔥 原原本本 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 痛痛快快 認(rèn)認(rèn)真真 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 瘋瘋癲癲 干干凈凈整整齊齊 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 老老實(shí)實(shí) 實(shí)實(shí)在在 勤勤懇懇 期期艾艾清清白白 熱熱鬧鬧 日日夜夜 閃閃爍爍 隨隨便便 順順當(dāng)當(dāng) 時(shí)時(shí)刻刻 松松散散 松松垮垮 舒舒服服 說(shuō)說(shuō)笑笑 拖拖拉拉 壇壇罐罐 條條框框 彎彎曲曲 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 歪歪斜斜 歪歪扭扭

辛辛苦苦 形形色色 稀稀朗朗 稀稀拉拉 嘻嘻哈哈 星星點(diǎn)點(diǎn) 許許多多 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 隱隱約約搖搖晃晃 悠悠蕩蕩 悠悠忽忽 祖祖輩輩 扎扎實(shí)實(shí) 仔仔細(xì)細(xì) 朝朝暮暮 ABAC式詞語(yǔ)

有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺(jué) 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福 不可不問(wèn) 一心一意 千與千尋 不偏不倚 不屈不撓 不三不四 不痛不癢 一心一意 十全十美 百發(fā)百中 可歌可泣 一五一十

第四篇：特殊類(lèi)型成語(yǔ)（范文）

特殊類(lèi)型成語(yǔ)

1.ABCC: 人才濟(jì)濟(jì)

人心惶惶

大腹便便

萬(wàn)眾雎雎

小時(shí)了了

千里迢迢

小心翼翼

天網(wǎng)恢恢

天理昭昭

無(wú)所事事

不過(guò)爾爾

不甚了了

氣勢(shì)洶洶

氣息奄奄

氣喘吁吁

書(shū)聲瑯瑯

目光炯炯

書(shū)聲朗朗

風(fēng)塵仆仆

風(fēng)度翩翩

文質(zhì)彬彬 生氣勃勃

生機(jī)勃勃

儀表堂堂行色匆匆

殺氣騰騰

眾目睽睽余音裊裊

含情脈脈

死氣沉沉 言之鑿鑿

憂(yōu)心忡忡

妙手空空逃之夭夭

神采奕奕

顧慮重重得意洋洋

鴻飛冥冥

溫情脈脈 喜氣洋洋

雄心勃勃

瘦骨嶙嶙 2.ABBC: 不了了之

自欺欺人

言人人殊 3.ABCA: 數(shù)不勝數(shù)

為所欲為

忍無(wú)可忍 痛定思痛

微乎其微

屋上架屋 4.ABAB:（一般是動(dòng)詞類(lèi)重復(fù)）

研究研究

打掃打掃

商量商量 5.ABCB: 一了百了

見(jiàn)怪不怪

心服口服

心旌搖搖

以其昏昏,使人昭昭

白發(fā)蒼蒼

饑腸轆轆

議論紛紛

衣冠楚楚

興致勃勃

兩手空空

劣跡昭昭

威風(fēng)凜凜

信誓旦旦 其勢(shì)洶洶

虎視眈眈

枵腸轆轆

鐵中錚錚

野心勃勃

羞人答答

想入非非

福壽綿綿

暮氣沉沉

磨刀霍霍 夏雨雨人 話(huà)中有話(huà)

賊喊捉賊

夢(mèng)中說(shuō)夢(mèng) 屋下架屋 和弄和弄

彼此彼此（特殊）

以訛傳訛

解鈴系鈴

倚老賣(mài)老

以毒攻毒

以暴易暴

舊雨今雨

討價(jià)還價(jià)

出爾反爾

在官言官 悠哉游哉

自然而然

買(mǎi)空賣(mài)空

聽(tīng)之任之

應(yīng)有盡有

知法犯法 念茲在茲

將心比心

將錯(cuò)就錯(cuò)

倚老賣(mài)老

家大業(yè)大

就事論事 種瓜得瓜，種豆得豆 6.AABB: 三三兩兩 風(fēng)風(fēng)雨雨 扭扭捏捏 拉拉扯扯 擠擠嚷嚷 原原本本 堂堂正正 稀稀落落 影影綽綽 快快樂(lè)樂(lè) 是是非非 7.AABC: 人人自危 比比皆是 絲絲入扣 好好先生 泛泛之交 千千萬(wàn)萬(wàn) 正正堂堂 花花綠綠 林林總總 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 卿卿我我 偷偷摸摸 庸庸碌碌 嘻嘻哈哈 紅紅火火 朝朝暮暮 九九歸一 斤斤計(jì)較 揚(yáng)揚(yáng)自得 蕓蕓眾生 泛泛而談 馬馬虎虎 生生世世 來(lái)來(lái)往往 郁郁蔥蔥 鬼鬼祟祟 裊裊婷婷 婆婆媽媽 赫赫揚(yáng)揚(yáng) 踽踽涼涼 日日夜夜 小小不言 心心相印 夸夸其談 花花公子 孜孜不倦 口口聲聲 老老少少 亂亂哄哄 轟轟烈烈 洋洋灑灑 浩浩蕩蕩 密密麻麻 熙熙攘攘 唯唯諾諾 世世代代 井井有條 揚(yáng)揚(yáng)得意 岌岌可危 花花世界 陳陳相因 支支吾吾

風(fēng)風(fēng)火火 形形色色

吞吞吐吐 條條框框

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 昏昏沉沉

沸沸揚(yáng)揚(yáng) 渾渾噩噩

嬌嬌滴滴 家家戶(hù)戶(hù)

虛虛實(shí)實(shí) 期期艾艾

稀稀拉拉 兢兢業(yè)業(yè)

踉踉蹌蹌 高高興興

歡歡喜喜 忙忙碌碌

漂漂亮亮 歷歷可數(shù)

歷歷在目 生生不已

頭頭是道 多多益善 行行出狀元 步步為營(yíng)

悶悶不樂(lè) 煢煢孑立

煢煢孤立

郁郁不樂(lè)

郁郁寡歡

奄奄一息

咄咄書(shū)空

咄咄怪事

咄咄逼人 侃侃而談

依依不舍

欣欣向榮

念念不忘

念念有詞 版版六十四 忿忿不平

昏昏欲睡

忽忽不樂(lè)

沾沾自喜

泱泱大國(guó)

怏怏不樂(lè) 官官相衛(wèi)

官官相為

官官相護(hù)

空空如也

草草了事

茫茫無(wú)際 面面相覷

面面俱到

面面廝覷

脈脈含情

亭亭玉立

炯炯有神 濟(jì)濟(jì)一堂 恢恢有余 格格不入 悒悒寡歡 瑯瑯上口 落落寡歡 憤憤不平楚楚動(dòng)人 源源不斷 踽踽獨(dú)行 翩翩起舞 8.ABAC: 一五一十 一針一線(xiàn) 一板一眼 一酬一酢 大仁大義 洋洋大觀(guān) 竊竊私語(yǔ) 栩栩如生 冤冤相報(bào) 彬彬有禮 落落寡合 惴惴不安 碌碌無(wú)為 滔滔不絕 默默不語(yǔ) 姍姍來(lái)遲 一心一意 一張一弛 一草一木 十全十美 大風(fēng)大浪 洋洋自得

洋洋得意

津津樂(lè)道

津津有味 竊竊私議

盈盈秋水

振振有詞

耿耿于懷 息息相關(guān)

息息相通

高高在上

悒悒不樂(lè) 諄諄告誡

娓娓不倦

娓娓動(dòng)聽(tīng)

娓娓而談 堂堂一表

躍躍欲試

綽綽有余

落落大方 喋喋不休

喃喃自語(yǔ)

鼎鼎大名

循循善誘 惶惶不安

謙謙君子

搖搖欲墜

蒸蒸日上 嗷嗷待哺

遙遙無(wú)期

遙遙相對(duì)

遙遙相望 赫赫之功

赫赫有名

寥寥無(wú)幾

飄飄欲仙 默默無(wú)聞

默默無(wú)言

靡靡之音

蠢蠢欲動(dòng)

一心一計(jì)

一心一德

一絲一毫

一顰一笑

一動(dòng)不如一靜

一物克一物，一物降一物 一舉一動(dòng)

一唱一和

一朝一夕

一模一樣 人山人海

人云亦云

土生土長(zhǎng)

大手大腳 大吉大利

大吹大擂

大徹大悟

大是大非

大起大落

大搖大擺

大慈大悲

大模大樣

小手小腳

小恩小惠 無(wú)盡無(wú)休

無(wú)聲無(wú)息

無(wú)聲無(wú)臭

無(wú)時(shí)無(wú)刻

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)拘無(wú)束

無(wú)依無(wú)靠

無(wú)法無(wú)天

無(wú)牽無(wú)掛

無(wú)親無(wú)故

無(wú)根無(wú)蒂 無(wú)黨無(wú)偏

無(wú)偏無(wú)黨

無(wú)情無(wú)義

無(wú)情無(wú)緒

無(wú)緣無(wú)故

無(wú)影無(wú)蹤 不三不四

不亢不卑

不死不活

不倫不類(lèi)

不聞不問(wèn)

不聲不響 不折不扣 不屈不撓 不破不立 不蔓不枝 公事公辦 可有可無(wú) 半吞半吐 再三再四 百戰(zhàn)百勝 有始有終 同心同德 自作自受 自暴自棄 亦步亦趨 如癡如醉 克勤克儉 徹頭徹尾 不言不語(yǔ) 不茶不飯 不偏不倚 不塞不流，不止不行風(fēng)言風(fēng)語(yǔ) 本鄉(xiāng)本土 半吐半吞 再接再勵(lì) 百順百依 成千成萬(wàn) 任勞任怨 自言自語(yǔ) 全心全意 問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短 戒驕戒躁 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 冷言冷語(yǔ) 不即不離 不問(wèn)不聞不清不白

火急火燎 古色古香 半真半假 百發(fā)百中 有頭有臉 成雙成對(duì) 自由自在 自賣(mài)自夸 合情合理 盡心盡力 好心好意 呆頭呆腦 閑言閑語(yǔ) 不明不白

不知不覺(jué)

不衫不履 不驕不躁

不矜不伐

不尷不尬不痛不癢

不慌不忙

不愧不怍 不稂不莠

見(jiàn)仁見(jiàn)智

毛手毛腳 火燒火燎

平起平坐

可歌可泣 為鬼為蜮

雙宿雙飛

樂(lè)山樂(lè)水 半推半就

民脂民膏

動(dòng)手動(dòng)腳 百伶百俐

百依百順

百衣百隨 有血有肉

有聲有色

有板有眼 夾七夾八

畢恭畢敬

至善至美 自生自滅

自吹自擂

自私自利 自怨自艾

自給自足

自高自大 雜七雜八

多才多藝

多嘴多舌 盡善盡美

盡職盡責(zé)

如泣如訴 好言好語(yǔ)

好模好樣

克儉克勤 我行我素

何去何從

作威作福 沒(méi)頭沒(méi)腦

沒(méi)輕沒(méi)重

憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民

現(xiàn)世現(xiàn)報(bào)

直來(lái)直去

賣(mài)兒賣(mài)女

非驢非馬

非親非故

肯堂肯構(gòu) 肯構(gòu)肯堂

虎頭虎腦

知彼知己

知根知底

佹得佹失

所作所為 昏頭昏腦

忽冷忽熱

怪模怪樣

實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

誠(chéng)心誠(chéng)意

誠(chéng)惶誠(chéng)恐 輕手輕腳

美輪美奐

繪聲繪色

繪影繪聲

載笑載言

載歌載舞 挨門(mén)挨戶(hù)

挨家挨戶(hù)

賊頭賊腦

賊眉賊眼

傾國(guó)傾城

傾城傾國(guó) 倔頭倔腦

徒子徒孫

離心離德

悖入悖出

能屈能伸

難分難舍 難解難分

難兄難弟

難舍難分

難分難解

探頭探腦

患得患失 笨手笨腳

笨嘴笨舌

笨嘴笨腮

假仁假義

假模假式

惟妙惟肖 惟精惟一

敢作敢為

敢作敢當(dāng)

隨時(shí)隨地

善始善終

謝天謝地 礙手礙腳

傻頭傻腦

像心像意

像模像樣

穩(wěn)扎穩(wěn)打

縮手縮腳 縮頭縮腦

躡手躡腳

躡腳躡手

獨(dú)來(lái)獨(dú)往

獨(dú)往獨(dú)來(lái) 9.ABB: 金燦燦

紅通通

亮晶晶

水靈靈

綠油油

白花花

黃澄澄 10.含有反義詞的成語(yǔ)：

七上八下

柳暗花明

南轅北轍

洋為中用

前俯后仰

左顧右盼 里應(yīng)外合取長(zhǎng)補(bǔ)短

出生入死

大材小用

九死一生

異口同聲 東張西望

好逸惡勞

前赴后繼

深入淺出

內(nèi)憂(yōu)外患

橫七豎八噓寒問(wèn)暖

轉(zhuǎn)危為安

弄巧成拙

眼高手低

惹是生非

推陳出新 貌合神離

顧此失彼

深入淺出

街頭巷尾

由此及彼

南轅北轍 生離死別

陰晴圓缺

生死存亡

眉來(lái)眼去

前呼后擁

東倒西歪頭重腳輕

有頭無(wú)尾

前倨后恭

東逃西散

左顧右盼

口是心非

積少成多

同甘共苦

半信半疑

大材小用

先人后己

有口無(wú)心 以少勝多

天經(jīng)地義

弄假成真

舉足輕重

南腔北調(diào)

聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安

東倒西歪

反敗為勝

11.含有一組近義詞的成語(yǔ)：

見(jiàn)多識(shí)廣

察言觀(guān)色

高瞻遠(yuǎn)矚

左顧右盼

調(diào)兵遣將

粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨

千辛萬(wàn)苦

眼疾手快

生龍活虎

驚天動(dòng)地

七拼八湊 旁敲側(cè)擊 歡天喜地 姹紫嫣紅 獐頭鼠腦 跋山涉水 和顏悅色 吆五喝六 搖頭擺尾 眼疾手快

胡言亂語(yǔ) 改朝換代 花紅柳綠 千辛萬(wàn)苦 天造地設(shè) 冰天雪地金枝玉葉 撕心裂肺聚精會(huì)神 道聽(tīng)途說(shuō) 萬(wàn)紫千紅 狂風(fēng)暴雨 眼疾手快 七零八落 嚴(yán)寒酷暑三年五載 枝折花落

半斤八兩

胡言亂語(yǔ)

旁敲側(cè)擊

雞鳴狗吠 虎背熊腰

先來(lái)后到 生龍活虎

粗枝大葉 興國(guó)安邦

翻山越嶺

救死扶傷

志同道合 左鄰右舍

發(fā)號(hào)施令

胡言亂語(yǔ)

高瞻遠(yuǎn)矚 千變?nèi)f化 狼心狗肺 不知不覺(jué) 百依百順 背井離鄉(xiāng)

豪言壯語(yǔ) 自由自在 高談闊論 6

第五篇：成語(yǔ)語(yǔ)病類(lèi)型

出卷人

蔡衛(wèi)國(guó)

2012.1.1 成語(yǔ)誤用思考角度例說(shuō)

辨析“成語(yǔ)運(yùn)用是否正確”，是要講究一些思考角度的，下面，我們來(lái)列舉一些成語(yǔ)運(yùn)用中常出現(xiàn)的誤區(qū)：

一、望文生義

成語(yǔ)的意義有其固定性和整體性，不論構(gòu)成成語(yǔ)的各個(gè)成分單獨(dú)存在時(shí)是什么意思，他們組合成成語(yǔ)后，表示的都是那個(gè)成語(yǔ)的整體意義，而不是這個(gè)成語(yǔ)的各個(gè)語(yǔ)素的簡(jiǎn)單相加，所以要透過(guò)字面去把握，尤其是一些特殊的語(yǔ)素，更要注意其古義，千萬(wàn)不能以現(xiàn)在人的眼光或者是按現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義去理解。例：

1．張老師是那樣地愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的屬相生日、興趣愛(ài)好都耿耿于懷。（“耿耿于．．．．懷”指懷著心事，老不痛快。耿耿：心中不安的樣子。）

2．面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)“豆腐渣”工程的受害者，面對(duì)受害者親人披肝瀝膽的痛苦，我們無(wú)．．．．法再保持沉默?。ā芭螢r膽”比喻坦誠(chéng)相見(jiàn)或竭盡忠誠(chéng)。此成語(yǔ)也作“披肝瀝血”“披肝露膽”。）

3．清明時(shí)節(jié)，相伴郊游，芳草萋萋，野花飄香，壟上小憩，如坐春風(fēng)。（“如坐春風(fēng)”．．．．比喻在某人跟前受到極好的教育。猶言和高人相處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。）

二、用錯(cuò)對(duì)象、范圍

每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的對(duì)象及范圍，使用時(shí)不能不看對(duì)象。該用在兩個(gè)人身上的，不能用在一個(gè)人身上；該用來(lái)形容物的，不能用來(lái)形容人。反之亦然，否則就要鬧笑話(huà)。例：

4．風(fēng)景這邊獨(dú)好，春節(jié)長(zhǎng)假來(lái)此觀(guān)光的海內(nèi)外客人不絕如縷。（“不絕如縷”指像細(xì)．．．．線(xiàn)一樣連著，將斷而未斷。多用來(lái)形容情況危急或聲音微弱。）

5．這家銀行的資金投資于建筑上太大，問(wèn)題一發(fā)生，當(dāng)然就尾大不掉，很難應(yīng)付用．．．．戶(hù)的需求了。（“尾大不掉”指部下勢(shì)力強(qiáng)大，不聽(tīng)從調(diào)動(dòng)指揮，現(xiàn)在也比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮失靈。句中應(yīng)換成“捉襟見(jiàn)肘”才好。）

6．費(fèi)力地從車(chē)門(mén)里鉆出的劉曉慶，雖然濃妝淡抹，穿著入時(shí)，但是神色十分憔悴??．．．．（“濃妝淡抹”是濃艷和淡雅兩種不同的妝飾打扮，它是形容不同的人或同一個(gè)人在不同時(shí)間的不同妝飾，而這里卻用來(lái)形容一個(gè)人在同一時(shí)間的打扮了，自相矛盾。句中應(yīng)換成“濃妝艷抹”為好。）

三、褒貶不分

有些成語(yǔ)雖然意思基本相同，但感情色彩卻不大一樣，要注意區(qū)別對(duì)待，恰當(dāng)使用。不然，褒貶誤用，詞不達(dá)意。

7．通過(guò)退耕還林，退牧還草，西北某地已改頭換面，山青水綠了。（“改頭換面”，指．．．．只改變形式，不變實(shí)質(zhì)。）8．《警察和贊美詩(shī)》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。（“別有用心”，．．．．指言論和行動(dòng)有不可告人的目的。）

9．歷史的教訓(xùn)雖說(shuō)值得注意，可惜流風(fēng)余韻，還是綿綿不絕。（“流風(fēng)余韻”，這個(gè)成．．．．語(yǔ)原先指先代流傳下來(lái)的好風(fēng)氣、風(fēng)度、韻味，是褒義詞，而在這個(gè)例句中，卻用來(lái)指過(guò) 出卷人

蔡衛(wèi)國(guó)

2012.1.1 去那種不注重調(diào)查研究、不符合實(shí)際的估計(jì)、猜測(cè)、浮夸等不良風(fēng)氣，褒義誤用作貶義了。）

四、重復(fù)累贅

成語(yǔ)有固定的結(jié)構(gòu)，有的本身就是一句話(huà)，甚至一個(gè)故事，弄不好會(huì)同句子中其它詞語(yǔ)重復(fù)，使用時(shí)要特別注意。

10．鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)理了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)．．．．的方向。（“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，“這位”指的是一個(gè)人。）

11．張成同志不幸被敵人抓獲，投入監(jiān)獄，雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨．．．．的秘密。（“遍體鱗傷”就是“全身”受傷。）12．這些大學(xué)的一些學(xué)生語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。（“貽．．．．笑大方”中的“大方”就是指大方之家，就是“人”。）

五、多義誤判（尤應(yīng)注意）

在語(yǔ)言流傳過(guò)程中，有些成語(yǔ)派生出兩個(gè)或兩個(gè)以上意義，這種多義成語(yǔ)決定了他們能使用于兩種以上的語(yǔ)境。如果對(duì)這類(lèi)成語(yǔ)只知其一，不知其二，則易造成誤判。

13．每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（“燈紅酒綠”有兩個(gè)意思，她既可．．．．形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也可形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。所以這里正確。）14．某黑幫團(tuán)伙在幾個(gè)勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張。（“如虎添翼”．．．．給人感覺(jué)很不舒服，但運(yùn)用是正確的，因?yàn)椤叭缁⑻硪怼笨梢杂糜谡磧煞N語(yǔ)境。它既可以比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也可以比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。）

15．蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱(chēng)之為“人間天堂”實(shí)不為過(guò)。（“秀色可餐”．．．．也是兩種語(yǔ)境成語(yǔ)。可以形容女子姿容非常美麗，也可以用于形容景色非常優(yōu)美。）

六、謙恭不分

有些成語(yǔ)適用于自稱(chēng)（謙詞），有些則適用于稱(chēng)對(duì)方（敬稱(chēng)），不能混淆。16．王廠(chǎng)長(zhǎng)的一席話(huà)起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。（誤．．．．用謙詞）

17．你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎立相助。（誤用敬詞）．．．．

七、不知語(yǔ)法功能

有的詞語(yǔ)是不能帶賓語(yǔ)的或者不能作謂語(yǔ)動(dòng)詞，在辨析成語(yǔ)時(shí)要特別引起注意。18．他往四周一看發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙．．．．計(jì)了。（“出奇制勝”可以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ)。）19．這則笑話(huà)，因?yàn)閷?duì)舊中國(guó)辦事推諉、漠不關(guān)心人民疾苦的“當(dāng)事諸公”，諷刺得．．．．很有力量，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶(hù)曉。（“漠不關(guān)心”多作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。）

八、不知特定對(duì)象

20．抗戰(zhàn)期間，老五和他的哥哥失散，幾十年過(guò)去了，某個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使兩人破鏡重．．．圓，兄弟倆真是激動(dòng)萬(wàn)分。（“破鏡重圓”比喻夫婦失散或決裂后又重新團(tuán)聚。）．像青梅竹馬、兩小無(wú)猜、舉案齊眉、結(jié)為連理等，都有特定對(duì)象，不能亂用?？傊?，成語(yǔ)使用的正誤辨別要從多角度去思考（當(dāng)然有些角度是交叉的），只有這樣，才能提高判斷的準(zhǔn)確率。出卷人

蔡衛(wèi)國(guó)

2012.1.1

?？剂N病句類(lèi)型例說(shuō)

一、語(yǔ)序不當(dāng)：①多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)，②多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)，③修飾成分位置不當(dāng)，④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。請(qǐng)看例句： 1.在一些發(fā)展中國(guó)家，一輛舊西德“奔馳”牌轎車(chē)有時(shí)可換兩輛新的日本轎車(chē)。2.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛的引起了議論。3.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。4.要是一篇文章的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，那么文字即使很不錯(cuò)，也不是好文章。5.她如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。［辨析］1句應(yīng)把修飾語(yǔ)“舊”放在“西德”之后；同樣,句末“新的”應(yīng)放在“轎車(chē)”之前。2句“廣泛的”應(yīng)放在“議論”之前。3句“兩千多年前”不能修飾“新出土”，應(yīng)放在“文物”之前。4句和5句皆屬關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。兩個(gè)分句同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之后；主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之前。4句“即使”應(yīng)放在“文字”之前，5句“他”移到“如果”之后。

二、搭配不當(dāng)：①主謂不搭配。有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。②動(dòng)賓不搭配。有時(shí)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。③主賓不搭配。④附加語(yǔ)和中心詞不搭配。⑤前后缺乏照應(yīng)，是一面和兩面不搭配。請(qǐng)看例句：

1.他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。2.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到表彰。3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。4.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛汽車(chē)和3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守?? 5.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。6.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線(xiàn)的根本任務(wù)。［辨析］1句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，不能“安排了”“會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題”。2句“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配。3句“事件”可與“處理”搭配，但不能與“批評(píng)教育”搭配。4句主謂搭配不當(dāng)，“汽車(chē)”不能“放棄休假”。5句和6句都屬一面對(duì)二面的錯(cuò)誤。5句“好”“壞”是兩個(gè)方面，句子后半部分是一個(gè)方面。6句“能”“不能”也是兩個(gè)方面，顯然不能說(shuō)都是“根本任務(wù)”。

三、成分殘缺或贅余。句子成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。請(qǐng)看例句： 1.由于一個(gè)學(xué)期的努力，使他取得了很大的進(jìn)步。2.通過(guò)這場(chǎng)大辯論，使我明白了許多道理。3.就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。4.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了??培訓(xùn)班。5.為什么廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工人群眾批評(píng)廠(chǎng)內(nèi)個(gè)別財(cái)會(huì)人員違犯制度年終突擊花錢(qián)的現(xiàn)象不及時(shí)采取措施予以制止呢? 6.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。7.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生。出卷人

蔡衛(wèi)國(guó)

2012.1.1 8.到會(huì)的15名與會(huì)者，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。［辨析］

1、2兩句由于多用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(“由于”“通過(guò)”)，使句子缺少了主語(yǔ)。改法一般有兩種：①去掉句首關(guān)聯(lián)詞，②去掉第2分句前“使”。3句應(yīng)在“建設(shè)”之后加“做貢獻(xiàn)”。4句應(yīng)在“喂豬”后加“的經(jīng)驗(yàn)”。5句“批評(píng)”之后少了一個(gè)助動(dòng)詞“的”，使句意變成了“制止”工人群眾批評(píng)財(cái)會(huì)人員突擊花錢(qián)的現(xiàn)象。6句前面有“忌”，后面就不能再用表否定的“不可”。7句“不”多余，“防止”的是“再次”發(fā)生，而不是“不再”發(fā)生。8句“到會(huì)的”和“與會(huì)者”重復(fù)。

四、結(jié)構(gòu)混亂：主要表現(xiàn)為一句話(huà)前后雜糅兩種結(jié)構(gòu)，或兩句話(huà)硬拼合為一句。請(qǐng)看例句： 1.如果不認(rèn)真鍛煉，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。

2.這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。3.選出下列語(yǔ)句中表意明確的一項(xiàng)是。4.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后才能與讀者見(jiàn)面的。［辨析］1句把反問(wèn)句與判斷句雜糅在一起。如用反問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)該是“那怎么會(huì)有好的成績(jī)呢?”如用判斷句，則應(yīng)該說(shuō)成“成績(jī)不好是可想而知的”。2句應(yīng)在“??的背后還是自信心不夠”或“??壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”兩種結(jié)構(gòu)中選一種。3句中把“選出??的一項(xiàng)”和“??的一項(xiàng)是”兩種句式雜糅，可選一種。4句把“要出版一本譯作需要經(jīng)過(guò)多少人的努力”和“一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力才能與讀者見(jiàn)面”拼合在一起，應(yīng)選一句。

五、表意不明：①費(fèi)解，甚至使人不知所云，②指代不明，③由詞的多義或兼類(lèi)造成的表意不清，④語(yǔ)句歧義。就是句子有不同的意思。請(qǐng)看例句： 1.小學(xué)體育教材要根據(jù)小學(xué)的實(shí)際情況來(lái)決定，否則教材就會(huì)變成無(wú)的放矢的材料，甚至產(chǎn)生相反的作用。2.她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠(yuǎn)的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。

3.宋老大跟齊三久別重逢，談得投機(jī)，他給他點(diǎn)上了一支煙。4.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。5.在魯藝時(shí)，只有我跟她學(xué)過(guò)鋼琴。［辨析］1句前面并沒(méi)有說(shuō)“正面”的作用，后面卻說(shuō)“相反”的作用，無(wú)法明白到底指什么。2句“她”和3句中“他”都指代不明。4句“前”既可理解為副詞“以前”，又可理解為動(dòng)詞“前去”。5句“跟”既可理解為“和”也可理解為“跟從”(即拜她為師)。

六、不合邏輯：句子使用的概念不清，判斷不恰當(dāng)，推理不合邏輯性等。請(qǐng)看例句：

1.許老師常為班里的貧困學(xué)生買(mǎi)一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。2.這些代表包括工人代表55人，農(nóng)民代表47人，婦女代表39人，文藝界代表13人。3.你不革命，你就是反革命。

4.有誰(shuí)能否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢?5.他的文章寫(xiě)得不長(zhǎng)，所以很有特色。［辨析］1句“衣服”是屬概念，襯衫是種概念，這兩個(gè)概念不能并列。2句“工人代表”“農(nóng)民代表”等四個(gè)概念存在交叉關(guān)系，不能并列。3句推論不當(dāng)，因?yàn)椤案锩焙汀胺锤锩敝g還有很多中間概念。4句中有三重否定：“否認(rèn)”“不是”及反問(wèn)，結(jié)果把正確的意思說(shuō)反了。5句推論不合理，因?yàn)闊o(wú)法從“寫(xiě)得不長(zhǎng)”這一字?jǐn)?shù)概念推論出文章的“特色”。