第一篇：學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了11學(xué)前教育四個(gè)班的美術(shù)課，11學(xué)前教育（3）班的班主任工作。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，支持擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的工作，服從學(xué)校的工作安排，很好的完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)方面：11學(xué)期教育除了完成教學(xué)任務(wù)外，增加實(shí)用性的內(nèi)容，為以后工作帶來(lái)更多的方便，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。與學(xué)校溝通手工（泥工）的學(xué)習(xí)方式與方法，因?yàn)楸緦W(xué)校沒有這方面的教學(xué)環(huán)境與設(shè)備，希望能和有這方面教學(xué)環(huán)境與設(shè)備的兄弟學(xué)校合作，把這個(gè)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)安排上，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這方面很感興趣，以后的工作也很實(shí)用。搞好藝術(shù)節(jié)美術(shù)方塊的作品輔導(dǎo)，選拔，評(píng)獎(jiǎng)，展覽等工作，并指導(dǎo)學(xué)生布置，裝飾舞臺(tái)。隨時(shí)準(zhǔn)備著輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)校外的一些美術(shù)比賽活動(dòng)，增加她們的閱歷，提高學(xué)習(xí)的興趣。計(jì)劃這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排開展一次優(yōu)秀公開課，讓自己也得到鍛煉，進(jìn)步。

班主任工作方面：以最快速度讓學(xué)生踏上學(xué)習(xí)的軌道，重選班干部以班干為領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)全班同學(xué)，再接再厲，凝聚一個(gè)集競(jìng)爭(zhēng)力，團(tuán)結(jié)，互助，好學(xué)的優(yōu)秀班集體。并做好后進(jìn)生的思想教育工作。讓本班同學(xué)在紀(jì)律，班容，班貌，學(xué)習(xí)上都有很好的表現(xiàn)。

隨時(shí)協(xié)助學(xué)校臨時(shí)的活動(dòng)安排。希望本學(xué)期有好的成績(jī)。

第二篇：學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

華粵中英文學(xué)校2008-2009學(xué)第一學(xué)期

八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

葉愛華

本學(xué)期，八年級(jí)在教務(wù)處的指導(dǎo)下，在盧主任的帶領(lǐng)下，八年級(jí)的教學(xué)工作按照學(xué)期工作計(jì)劃和工作目標(biāo)開展。強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)教學(xué)措施落實(shí)到位，取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也存在著需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、立足級(jí)情，狠抓教學(xué)常規(guī)促質(zhì)量

本學(xué)期，由于年級(jí)老師變動(dòng)大，年輕教師多，學(xué)生兩極分化在突顯，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作壓力大。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，年級(jí)統(tǒng)一思想，乘著教務(wù)處抓課堂教學(xué)的東風(fēng)，把教學(xué)常規(guī)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，將教學(xué)常規(guī)中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)地開展工作。年級(jí)在這一方面也做了分工，由盧主任和葉愛華主抓數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)，潘志華主抓英語(yǔ)、語(yǔ)文，綜合科由教務(wù)處黃宗標(biāo)主任指導(dǎo)，年級(jí)級(jí)委協(xié)助落實(shí)。

1、全面監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)

（1）、抓備課，強(qiáng)調(diào)集體備課的實(shí)效性。要求教師做好課前的充分準(zhǔn)備，年級(jí)每周對(duì)各學(xué)科的教案課件進(jìn)行檢查落實(shí)，要求嚴(yán)格按照華粵課常教學(xué)模式備課；

（2）、抓上課，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的高效性。年級(jí)級(jí)委每天巡視課堂，督查教師的上課情況。隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，以聽促教；

（3）、抓作業(yè)與批改，要求備課組要精編練習(xí)，反對(duì)搞題?？看罅孔鳂I(yè)量來(lái)彌補(bǔ)課堂的不足。要求綜合科作業(yè)必須在課堂完成，強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。年級(jí)也為此特別制定了一份《一周作業(yè)情況跟蹤反饋表》，以隨時(shí)了解各科各班的作業(yè)情況；

（4）、抓輔導(dǎo)，年級(jí)要求每位老師要有確定的輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有準(zhǔn)備、有針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)教師課后輔導(dǎo)意識(shí)，級(jí)委對(duì)下班輔導(dǎo)情況加強(qiáng)檢查和督促；

（5）、抓考試管理，每一次的考試，我們都要求教師要認(rèn)真出題，提高題目的質(zhì)量。規(guī)范了試題樣式，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生信息的獲取，加快了成績(jī)的錄入和統(tǒng)計(jì)工作。每一次考完試后，我們都強(qiáng)調(diào)師生要作好考試分析，讓考試作為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

2、強(qiáng)化了學(xué)生的一日學(xué)習(xí)常規(guī)

（1）、鼓勵(lì)教師提前到班，指導(dǎo)學(xué)生早晚讀，讓早晚讀有組織、有目的、有效；

（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課情況的檢查，要求學(xué)生課前做好上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，重點(diǎn)檢查學(xué)生上課不認(rèn)真、睡覺等不良學(xué)習(xí)情況，并及是公示出來(lái)，納入到文明班的考核中去；

（3）、加強(qiáng)對(duì)晚自習(xí)的管理，本學(xué)期在原有班級(jí)交叉管理的基礎(chǔ)上，更細(xì)致地制定了各項(xiàng)考核表格，以全面管理班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

（4）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生使用好錯(cuò)題本和考試反思，要求學(xué)生各科都要有錯(cuò)題本；

二、立足課堂，開展教研促高效

本學(xué)期，學(xué)校一直在進(jìn)行高效課堂的研討，我們年級(jí)也借此機(jī)會(huì)搞好教研，以促進(jìn)課堂的高效。

1、研讀國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定華粵課程標(biāo)準(zhǔn)；

2、開好每一次的教研活動(dòng)，年級(jí)級(jí)委隨時(shí)深入到備課組的教研活動(dòng)中去，了解備課組的情況，聽取有關(guān)意見；

3、鼓勵(lì)教師多聽課。本學(xué)期年級(jí)教師聽課量明顯增多，教師聽課更積極主動(dòng)，課后的研討更激烈；

4、抓好期末復(fù)習(xí)的研討。本學(xué)期我們?cè)谄谀?fù)習(xí)工作上的要求嚴(yán)格，定位較準(zhǔn)，落實(shí)到位，主要體現(xiàn)在：

（1）、抓得早。在中段考試后我們就已經(jīng)給師生營(yíng)造了一種期末復(fù)習(xí)的氛圍，要求師生早做準(zhǔn)備，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，定好考試目標(biāo)；

（2）抓得實(shí)。復(fù)習(xí)期間我們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)科之間不能搶占時(shí)間，晚修課全由語(yǔ)數(shù)英老師輔導(dǎo)，下午第八節(jié)由綜合科老師輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)課上要求教師必須具備的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)包括本章知識(shí)結(jié)構(gòu)，典型例題分析，當(dāng)堂訓(xùn)練，課后練習(xí)等，且課堂練習(xí)時(shí)間不能低于20分鐘，教師出的每一份復(fù)習(xí)課必須是高效的；

（3）抓好過(guò)關(guān)。后進(jìn)生的過(guò)關(guān)形成由年級(jí)做思想動(dòng)員，班主任協(xié)助，科任教師主抓的局面。年級(jí)專門召開了兩次后進(jìn)生會(huì)議，作好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，并且要求后進(jìn)生每星期作一次書面思想?yún)R報(bào)上交年級(jí)。班主任、科任教師也在積極抓好后進(jìn)生的過(guò)關(guān)工作。

三、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們年級(jí)本學(xué)期在期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī)，八科全部全市第一，其中物理、歷史、地理、生物三項(xiàng)指導(dǎo)全市第一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治二英項(xiàng)指標(biāo)全市第一。

四、存在的不足和努力方向

1、第二課堂的管理有待進(jìn)一步的規(guī)范；

2、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善；

3、學(xué)生分化嚴(yán)重，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要有更好的措施；

4、課堂高效還要加強(qiáng)研討；

5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還要加強(qiáng)；

6、快樂課并不快樂；

第三篇：學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加理論學(xué)習(xí)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

通過(guò)上學(xué)期的考試成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)，我已經(jīng)大致掌握一些情況。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中我更加把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到 了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步 步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，這樣既有利于

督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度

二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽。總的來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比較清晰，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。

四、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師批閱”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。所教的班級(jí)中這學(xué)期還有五六個(gè)同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我親自給他們個(gè)別輔導(dǎo)，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

五、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，和同事多交流多研究，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。

六、教學(xué)成果

通過(guò)以上努力，本學(xué)期學(xué)生成績(jī)又有了很大的提高。實(shí)話可講，當(dāng)聽到我班8個(gè)100，兩個(gè)不合格時(shí)，我當(dāng)時(shí)的確很高興，因?qū)W生真的努力了。從成績(jī)可以看出，優(yōu)生的拔尖工作我感到自己做的還可以,不合格的的人數(shù)較以前少多了。

綜上所述，本學(xué)期雖然取得較好的成績(jī)，但在工作中做得也有不足之處，如對(duì)落后生工作做得還不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

****學(xué)年第*學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

****系

在***系領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在各教研室及全體教師大力配合下，**系圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．保質(zhì)保量完成本系*個(gè)教研室教學(xué)任務(wù)的定崗定位工作及全部教學(xué)任務(wù)

圍繞“ 以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為主線” 的教學(xué)宗旨，以及“以人為本、教書育人”的原則，合理調(diào)配教師資源，盡管每學(xué)期全系有*余班次近*學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，均能保質(zhì)保量圓滿完成授課任務(wù)，學(xué)生評(píng)教情況良好。

2．加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，狠抓教風(fēng)建設(shè)

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)日常教學(xué)管理及監(jiān)督力度，保證日常教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。組織系辦公室人員每周隨機(jī)聽課兩人次；每月對(duì)教學(xué)文件進(jìn)行一次檢查，并通報(bào)檢查結(jié)果；每學(xué)期召開兩次學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，并及時(shí)與相關(guān)部門和有關(guān)教師溝通。每學(xué)期通過(guò)多次不同形式的教學(xué)紀(jì)律和授課質(zhì)量的檢查，全系教學(xué)風(fēng)氣一片井然，無(wú)一例違紀(jì)和教學(xué)差錯(cuò)、事故發(fā)生。

3．認(rèn)真組織期末教學(xué)和考試工作

考試前召開全系教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)考試的精神。本學(xué)期共出題*套，*個(gè)班共*人次參加考試。從命題、閱卷、考場(chǎng)安排等方面做規(guī)范化的規(guī)定。印刷及時(shí)保密，流水閱卷，并嚴(yán)格簽名制度，確保試卷質(zhì)量。各教研室考試卷均能規(guī)范裝訂和歸檔。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）作好選派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。我系現(xiàn)有*名教師正在北京、上海等醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，還有*名教師將很快到位學(xué)習(xí)。引進(jìn)研究生*名，為教學(xué)和附屬醫(yī)院積極培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

（2）強(qiáng)化對(duì)青年教學(xué)能力的培養(yǎng)工作。針對(duì)新教師增多的情況，采取優(yōu)質(zhì)示范課、“一幫一”、新教師公開試講及全程幫帶實(shí)訓(xùn)課等一系列措施，使新教師受益非淺，提高了新教師的理論和實(shí)踐授課能力。

（3）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)。管好實(shí)訓(xùn)用品的同時(shí)要求主動(dòng)聽課，熟練掌握本學(xué)科實(shí)訓(xùn)操作技能，能帶教實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并定期考核，提高了實(shí)訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)。

5．加強(qiáng)教研活動(dòng)規(guī)范教學(xué)文件

要求各教研室每周至少開展一次教研活動(dòng)，形式靈活多樣。每項(xiàng)工作要有計(jì)劃、有安排、有記錄、有總結(jié)。系辦公室統(tǒng)一制定各種教學(xué)文件的格式和要求，并定期收集檢查。對(duì)教研室規(guī)范教研活動(dòng)起到了良好的督促作用，各教研室教學(xué)資料整理歸檔均規(guī)范合理。

6．加強(qiáng)課程建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

組織教研室積極進(jìn)行精品課程建設(shè)。

第五篇：學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期本人承擔(dān)高一（2）和高一（6）高一（15）三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級(jí)同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的 教育教學(xué)任務(wù)。回顧 一個(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語(yǔ)言”來(lái)描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

布魯納說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)

新大綱明確指出:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、動(dòng)覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。

三、利用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操

教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動(dòng)中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái)，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語(yǔ)音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。－－“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場(chǎng)景；是畫家，用斑讕的色彩展開生動(dòng)的畫面；是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。

四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生，取得了令人滿意的效果。

五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識(shí)。

時(shí)代的發(fā)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：民主平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師應(yīng)該是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律；教師應(yīng)該是“配角”，把學(xué)生襯托得光彩照人；教師應(yīng)該是“熱線”，讓學(xué)生永遠(yuǎn)感覺到鮮活與新穎；教師應(yīng)該是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛和幫助的時(shí)候，及時(shí)守候在學(xué)生身邊；教師應(yīng)該是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光；教師應(yīng)該是“場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在比賽結(jié)束后，把隊(duì)友——我們的學(xué)生，高高地拋向空中……

面對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿靈性的教育對(duì)象，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置?是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。特別我剛到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況很不了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們-----平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。

六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范

本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長(zhǎng)分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動(dòng),并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后一定會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的教育教學(xué)水平!