第一篇：江油一中高2010級歷史備課組工作計劃

江油市教育研究室 江油市教育學(xué)會

總726 期

編

第 176 期 2009年9月16日

江油一中高2010級歷史備課組工作計劃

江油一中 張德明

本學(xué)期，高三歷史備課組由任華、張麗萍、張德明、冷霞四位老師組成。其中，張麗萍老師負(fù)責(zé)文科補(bǔ)習(xí)班的歷史教學(xué)工作，其余三位老師負(fù)責(zé)應(yīng)屆文科的歷史教學(xué)工作。盡管工作量大，任務(wù)重，但高三備課組將在學(xué)校高三領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和江油市高中歷史聯(lián)合教研組的指導(dǎo)下，努力做好各方面工作，為2010年文綜高考再創(chuàng)佳績奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期主要工作如下：

一、上好每一節(jié)課，順利完成教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期，高三歷史備課組的任務(wù)主要是組織學(xué)生參加綿陽的兩次診斷考試。從暑假補(bǔ)課到10月底，完成中國古代史和中國近現(xiàn)代史上冊前三章內(nèi)容，從目前的教學(xué)進(jìn)度來看估計應(yīng)該沒有問題。一診結(jié)束到期末，完成中國近現(xiàn)代史上冊剩余內(nèi)容、中國近現(xiàn)代史下冊以及世 界近現(xiàn)代史上冊部分內(nèi)容（以實際情況而定）我們將嚴(yán)格按照第一輪復(fù)習(xí)過教材關(guān)講細(xì)講透原則，精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果，力爭在扎實的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，為下學(xué)期專題復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、充分發(fā)揮備課組集體智慧的力量，強(qiáng)調(diào)工作的實效性和以老帶新，齊頭并進(jìn)

本學(xué)期，高三歷史備課組教研活動時間定在雙周星期二下午二、三節(jié)課，備課組成員將在教材重難點(diǎn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法設(shè)計、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格商討，達(dá)成共識、確保教學(xué)工作正常開展。備課組集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動要有記載。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動，聽課前不打招呼聽隨堂課，授課教師不搞花架子，凡是聽課必評課，注重實效性。通過這種形式加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平，同時還起到了加快青年教師成長步伐的作用。

三、加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練力度，高考二卷主觀題一直是學(xué)生感覺較難的題型，在高考中占有重要地位（共有52分）。由于學(xué)生對材料的閱讀理解水平低，解題速度慢，進(jìn)而影響答題得分，如何突破主觀題答題瓶頸對明年高考至關(guān)重要。為此，高三備課組決定在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行材料題的訓(xùn)練和解題方法指導(dǎo)。試卷評講重方法，重過程，輕結(jié)果，一改講評課教師公布答案學(xué)生聽寫的陳腐做法。精選材料題發(fā)給學(xué)生做，學(xué)生試題在精不在多，凡做必改，凡改必評，力爭通過長期的訓(xùn)練和方法指導(dǎo)，培養(yǎng)出學(xué)生答題的感覺，最大限度提高學(xué)生 答題水平。

四、認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，主要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問題和解決問題的基本對策，以試卷分析為依托，即時調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對優(yōu)生及時鼓勵，激勵其繼續(xù)進(jìn)步。

五、教學(xué)工作中的任務(wù)分工堅持優(yōu)勢互補(bǔ)，各盡所能原則 選題對高三備課組來說至關(guān)重要。我們對選題工作高度重視，力爭做到少而精，不占用學(xué)生太多時間，不重復(fù)使用以免浪費(fèi)學(xué)生時間。在備課組內(nèi)教師的分工方面，充分發(fā)揮年輕教師計算機(jī)操作熟練，便于初步篩選試題，老教師經(jīng)驗豐富，便于把關(guān)，再次篩選定奪試題。做到優(yōu)勢互補(bǔ)，各盡所能，以老帶新。

第二篇：江油一中語文備課組工作總結(jié)

江油一中語文備課組工作總結(jié)

本學(xué)年備課組活動開展的井然有序，集體備課，集體出題……都進(jìn)行的很好，取得了不錯的效果。具體如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我們在教學(xué)過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷翻閱資料，充分討論，然后實施，不斷更新觀念。為趕上時代，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代教學(xué)新模式、新成果、新觀念，結(jié)合實際教學(xué)付諸實施。在教學(xué)中，努力使課堂教學(xué)激勵化、素質(zhì)化落到實處，注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們的組風(fēng)，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，盡量做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)。

2、認(rèn)真上課。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出激勵育人。這學(xué)以年，我們語文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

在教學(xué)活動中，要求每個語文老師每個學(xué)期至少開五節(jié)多媒體課，組內(nèi)組織老師們積極內(nèi)部聽課，各位同仁認(rèn)真聽課、評課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

3.認(rèn)真研究。鼓勵老師研究高考試卷，鼓勵老師們課余擠時間撰寫論文，參加省、市、縣的專業(yè)論文評比活動。本學(xué)年高一語文備課組收獲也不少，參加多種比賽均有斬獲，獲獎眾多。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)。包括作文都是全批全改，打明時間和等級。

4、認(rèn)真組織月考、期中考試、期末考試。本學(xué)期在老師的群策群力下，完成學(xué)案20套，周測20次，大考5次。

工作亮點(diǎn)：

備課工作中的新思路新方法及工作成效 積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大教學(xué)課堂容量，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，把有效的學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本。

將社會熱點(diǎn)與作文寫作聯(lián)系起來。比如

保護(hù)與傳承

工匠精神 參考：《我在故宮修文物》《 國家寶藏》 牽掛 參考：余光中《鄉(xiāng)愁》，習(xí)近平的扶貧觀:決不能讓困難群眾掉隊

戲劇人生 參考：《表演者言》《演員的誕生》

聆聽

文字的力量 參考：《見字如面》《朗讀者》《聲臨其境》 讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于寫作，寓教于樂。

工作不足 1.年輕老師對教材的把握還存在短淺的問題。主要表現(xiàn)在對課本的挖掘，主次知識點(diǎn)的確定還存在誤差，有眉毛胡子一把抓的傾向。

2.周測試題的深度不夠，主要停留在形式的層面，環(huán)節(jié)的完整。問題的根子在缺乏宏觀的知識體系，沒跟上高考改革的步伐。

3.課堂操作還主要是跟著環(huán)節(jié)掐著時間走，模式痕跡明顯。各環(huán)節(jié)之間缺乏有效的貫通，尤其是銜接性的轉(zhuǎn)換語言缺失。

4..教研的有效性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在對各環(huán)節(jié)的精細(xì)設(shè)置，尤其是講評內(nèi)容的預(yù)設(shè)不能滿足課堂生成問題的解決的現(xiàn)象時有發(fā)生。

改進(jìn)措施

1.鏈接高考，提高年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。

要求：年輕教師必須做高考題，完成2018年全國卷一、二、三卷以明確高考考查形式。2.挖掘教材，提高認(rèn)識的高度、廣度。要求：

①備課要查閱相關(guān)資料（教案、學(xué)案、課件），上傳組群，做到資源實時實效共享。②撰寫需要在各環(huán)節(jié)的精細(xì)上下功夫（目標(biāo)的表述、各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化語言設(shè)計、預(yù)設(shè)問題的全面）。

回想本學(xué)期工作，做了一些事，但還有很多不足，正是這些不足制約著學(xué)科組的進(jìn)步。反思過去，我們定當(dāng)引以為戒，爭取為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

第三篇：歷史,備課組,工作計劃專題

2012-2013第二學(xué)期歷史備課組工作計劃 本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，歷史備課組全體教師教學(xué)工作將把備課組的工作活動按時、有序召開，時間是每雙周二上午8點(diǎn)。每位老師都將積極準(zhǔn)時參加，一起討論怎樣備好課，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，怎樣應(yīng)對中考等等問題，現(xiàn)對于本學(xué)期的歷史備課組教學(xué)教研工作如下安排：

一、按時組織備課組活動，注重研究中學(xué)歷史教學(xué)理論，樹立現(xiàn)代

教育的觀念

學(xué)校為了實施新課改，經(jīng)常組織教師參加新課程、新課改的理論學(xué)習(xí)，也常舉行公開觀摩課，這非常利于我們互相交流和學(xué)習(xí)，也利于新課改的更好實施。利用這些有利條件，我們在備課組活動中將針對學(xué)到的理論和觀摩課中的心得體會展開討論、分析，更清晰地認(rèn)識到自身的問題和優(yōu)點(diǎn)，樹立起現(xiàn)代教學(xué)觀念，也知道該如何更好地備課和組織以后的課堂教學(xué)活動。

二、利用集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)湔n

在集體備課中，每一位教師針對本周教學(xué)內(nèi)容，提出自己的見解和看法，然后集體討論。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的情況，備教材備教法還備學(xué)生，設(shè)計課的類型、教學(xué)方法、課堂練習(xí)等等，每一課都要做到有備而來，對一些可能發(fā)生的學(xué)生反應(yīng)，備好應(yīng)對措施，然后每一位教師針對自己教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真寫好教案。

三、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，促進(jìn)教師科研教學(xué)水平全面提高

除去集體備課外，還要做到以下幾點(diǎn)：

1.布置作業(yè)：每位老師都要精選作業(yè)題型和試題，有針對性，作業(yè)分為課堂和課后作業(yè)兩部分，要求學(xué)生要獨(dú)立、認(rèn)真完成。批改作業(yè)要認(rèn)真及時，對于學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時給予準(zhǔn)確、透徹的講解。

2.聽課：本組教師要按要求完成聽課任務(wù)，互相間要聽課交流，互相探討，備課組經(jīng)常有組織、有目的的進(jìn)行評課。

3.抽查學(xué)生對知識點(diǎn)的識記情況：利用課余、自習(xí)課時間檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的識記掌握情況，及時給予褒獎，以激發(fā)和保留學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4.對學(xué)生進(jìn)行解析能力訓(xùn)練：九年級教學(xué)中，面對中考，做到教材、指南、課標(biāo)三者的緊密結(jié)合，制作相應(yīng)的課件，收集習(xí)題，講練結(jié)合，知識鞏固與能力培養(yǎng)同步完成。

5.狠抓學(xué)風(fēng)：有好的紀(jì)律才能有好的學(xué)風(fēng)，才能有好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能有好的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力，教學(xué)目標(biāo)才能更好地實現(xiàn)。

6.教學(xué)反思：每課后都要進(jìn)行教學(xué)反思，思成功、思失敗，總結(jié)好經(jīng)驗教訓(xùn)，對于缺點(diǎn)要及時調(diào)整改進(jìn)。

7.多看與專業(yè)相關(guān)書籍，增強(qiáng)專業(yè)知識水平，提高業(yè)務(wù)科研教學(xué)能力。

四、改變原有教學(xué)模式，建立新課標(biāo)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量

1.體現(xiàn)學(xué)生的主體地位：改變過去“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)活動的主體，教師起學(xué)習(xí)引路人的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)

學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)活動中，主動識記掌握知識點(diǎn)。

2.采用多種教學(xué)方法：能不能讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中，完成教學(xué)目標(biāo)，直接決定教學(xué)活動的成敗，合作、探究為主要教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)需要，利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)工具，直觀、形象地展示給學(xué)生一些信息，刺激學(xué)生較快感知、認(rèn)識歷史現(xiàn)象，提高教學(xué)效率；設(shè)計多層次的問題，誘導(dǎo)學(xué)生逐步分析問題，得出結(jié)論，教師及時點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣和邏輯思維能力。

總之，本學(xué)期歷史備課組將以“以人為本，求真務(wù)實”的理念，以教學(xué)為主，重視全面提高教師教學(xué)教研能力，切實抓好學(xué)科教研活動。

第四篇：歷史備課組工作計劃

歷史備課組工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的.《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

(略)

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點(diǎn)知識，設(shè)計難點(diǎn)知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等)，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進(jìn)行點(diǎn)評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。

6、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。

歷史備課組工作計劃范文2

基本情況：

本學(xué)期我們歷史備課組共人，高一人，高二人，高三人，基本上都有跨年級任教年級人。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂，改善課堂，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績。

工作要點(diǎn)：

1、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。

2、集體活動。做到每周一次集體活動，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益。

3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動，開闊我們的視野，提升自身的能力。

4、學(xué)生競賽。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂)。

5、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。

6、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級教師一人，一級二人，二級一人，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長。

第五篇：2013歷史備課組工作計劃

一.指導(dǎo)思想：

一直以來，歷史組以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，挖掘內(nèi)涵，提高質(zhì)量為宗旨，讓每位組內(nèi)教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；力求使每位組員成為研究性的歷史教師。

二、工作目標(biāo)：

集思廣益、共同研究，提高歷史組的教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自

（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、考試標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。

2、落實教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

（1）貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

（2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。

（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨學(xué)部、年級和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

（5）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。

3、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）抓好歷史基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。

（2）課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。

（3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。

四.具體工作安排：

1、在講究實效、提高效益前提下，要求每個年級組的老師做到集體備課前必須對本周所備的課作預(yù)先的準(zhǔn)備（包括搜集典型的材料，明確教學(xué)目標(biāo)，形成初步的教法、學(xué)法），這樣研究問題具有針對性和實效性。

2、由一個老師作中心發(fā)言，其它老師共同探討教材和課標(biāo)要求，對教材的基本思想、基本概念、學(xué)科指導(dǎo)意見等都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握學(xué)情和生情，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)和量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

總之，歷史組全體教師將齊心協(xié)力，做好本職工作，力爭更好地完成教學(xué)工作。