第一篇：植物生物學(xué)PPBL研究性教學(xué)活動(dòng)最后總結(jié)每人必讀

植物生物學(xué)PPBL研究性教學(xué)活動(dòng)最后總結(jié)每人必讀

1.每一個(gè)人，2+3+n活動(dòng)都體現(xiàn)到表格中，需要至少7個(gè)表。⑴每人必體現(xiàn)，身邊植物及植物學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表 ⑵每人必體現(xiàn)，自我命題情況匯總統(tǒng)計(jì)表

⑶每人必體現(xiàn)。提問(wèn)題大賽情況統(tǒng)計(jì)表，有簽名欄，簽字確認(rèn)。⑷選的人有體現(xiàn)，名詞匯編研究性工作情況統(tǒng)計(jì)表 ⑸選的人有體現(xiàn)，教材掃描識(shí)別參與情況統(tǒng)計(jì)表 ⑹選的人有體現(xiàn)，教材研究性改編參與情況統(tǒng)計(jì)表

⑺選的人有體現(xiàn)，自主性個(gè)性化自選題活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表

2.個(gè)人情況總結(jié)表（每人必填，自己填），左邊欄目是參與的項(xiàng)目，右邊依次是班級(jí)，小組，以及具體情況，還包括誰(shuí)給過(guò)幫助，小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)，課代表，學(xué)委，班長(zhǎng)，其他人，個(gè)人簽名。背靠背個(gè)人填寫，可以直接交給老師，老師會(huì)保證注意保密，絕對(duì)不外泄。

3.個(gè)人文字總結(jié)類：（文字稿，或加電子稿）

⑴概況分項(xiàng)的總結(jié)（2+3+N）中要分別寫，認(rèn)識(shí)、做法，收獲，感想、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，等等。最后來(lái)個(gè)小結(jié)，參考文獻(xiàn)致謝等等。

⑵脫離具體的個(gè)人，而是站得高一點(diǎn)，輸出知識(shí)，社會(huì)成品。學(xué)習(xí)改革角度的總結(jié)！自己一個(gè)人，或者組合合作撰寫，從高中到大學(xué)，學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，這些活動(dòng)的目的和意義，具體做法和效果、結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析，普遍意義，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，致謝，等等。要電子稿！可以有針對(duì)性投稿！這叫知識(shí)輸出，這也是大學(xué)的轉(zhuǎn)變之一！可以報(bào)紙，可以期刊。都有專門的版塊和期刊雜志的，看看人家的征稿簡(jiǎn)則，就可以知道自己應(yīng)該怎么寫了！凡是投出去的，都格外積分，促進(jìn)徹底進(jìn)步，全面進(jìn)步！

⑶需要特別提出的表?yè)P(yáng)等等，誰(shuí)給過(guò)幫助，是正分（5分制），應(yīng)該給你幫助的，沒(méi)有幫助，可以負(fù)五分。如寫明原因更好，可以直接交給老師。

4.班長(zhǎng)、學(xué)委、課代表、組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等等，從為同學(xué)們組織服務(wù)的角度總結(jié)，有則長(zhǎng)，無(wú)則短，類似述職報(bào)告（會(huì)體現(xiàn)到分?jǐn)?shù)中）。

5.個(gè)人資料的匯編

5.1 封面、題目：2011級(jí)植物生物學(xué)PPBL活動(dòng)匯編，姓名，班級(jí)、所在小組（組長(zhǎng)組員）、時(shí)間 5.2 清單、目錄

5.3 按照活動(dòng)順序的總結(jié)文件等等，依次添加，補(bǔ)充

5.4 所有的思思寫寫，匯編。不可以遺失。如有遺失，什么情況都要注明（后期加工、后補(bǔ)、缺、等）