第一篇：2015下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

2015年下學(xué)期荷葉中心學(xué)校

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

抓實(shí)制度建設(shè)，重視學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)教師績效考核，激發(fā)教師內(nèi)部潛力、活力，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦荷葉人民滿意教育。

二、具體工作指標(biāo)。

1、學(xué)前教育。3-5周歲幼兒入園率達(dá)到70%以上，其中，5周歲幼兒入園率達(dá)99%。發(fā)揮中心幼兒園的的示范、輻射作用，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園向規(guī)范優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。

2、義務(wù)教育。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)100%。初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99％、95％，中考一次性全科合格率達(dá)80%；15周歲人口初等義務(wù)教育完成率達(dá)99%；17周歲人口初級(jí)中等義務(wù)教育完成率達(dá)98%。

3.特殊教育。建立、完善“三殘”兒童、少年檔案，關(guān)愛“三殘”特殊殘疾適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上，切實(shí)做好殘疾兒童隨班就讀工作。

三、過去教育教學(xué)工作中存在的主要問題：

1、課程計(jì)劃的落實(shí)，特別是音、體、美、寫字、科學(xué)、思品、國防教育等“四課”課程的開設(shè)和到位率低，考什么，教什么，只看分?jǐn)?shù)結(jié)果，不重過程管理，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器。

2、陽光體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)、2+1部分學(xué)校搞形式，學(xué)生鍛煉方式陳舊、單一。2

3、德育“五個(gè)一”工作不扎實(shí)。班主任工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)生家長的需要。

4、學(xué)校常規(guī)管理不扎實(shí)。

5、校本研訓(xùn)工作重視不夠，有的沒有方案，有的把校本研訓(xùn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)混為一談。

6、幼兒教育小學(xué)化傾向仍很嚴(yán)重，無效教學(xué)很嚴(yán)重，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，師資配備嚴(yán)重不足。

7、閱讀教學(xué)、課改樣板校建設(shè)工作力度有待加強(qiáng)。

8、初三初二會(huì)考科目成績離辦人民滿意教育還有一段距離。

四、新學(xué)年度教育教學(xué)工作思路

（一）加強(qiáng)德育管理，落實(shí)立德、樹人根本任務(wù)。

1、學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《雙峰縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指導(dǎo)意見》和《雙峰縣中小學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案》，要分年級(jí)制訂德育工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃每班每期利用班會(huì)課要開展四次主題活動(dòng)（主題在雙峰縣中小學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案中已經(jīng)明確），學(xué)校要安排4次大型集中德育活動(dòng)，每次德育活動(dòng)至少要做到“五個(gè)一”，即確定一個(gè)主題，制定一個(gè)方案，搞好一次以上講座，每個(gè)學(xué)生寫一篇以上專題作文或心得體會(huì)，組織師生開展一次以上專題討論或其他實(shí)踐活動(dòng)，力求主題明確，過程務(wù)實(shí)，效果明顯，并及時(shí)進(jìn)行德育主題活動(dòng)的小結(jié)。

2、學(xué)校每周舉行一次升旗儀式和國旗下講話的活動(dòng)。圍繞德育主題各班每期要舉行三至四次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教 3

育，特別是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。

3、落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制訂具體的實(shí)施細(xì)則。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧文明健康向上的校園環(huán)境。

4、重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，班主任每年對(duì)學(xué)生家庭普訪并與每位家長交流一次以上，科任教師要配合班主任進(jìn)行家訪，并有家訪記錄；班主任每學(xué)期要召開家長會(huì)一次以上，要有講稿和記錄。

5、學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理健康教育課程或經(jīng)常舉行心理健康教育專題講座。設(shè)立親情電話，讓學(xué)生能經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。開辟心理咨詢室，給學(xué)生提供心理宣泄場(chǎng)所，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理矯正。摸清留守學(xué)生、單親學(xué)生和孤兒的基本情況，與當(dāng)?shù)卣?lián)系明確監(jiān)護(hù)人，登記監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式、通訊地址，經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人交流學(xué)生在校情況。要關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)向、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和生活情況，根據(jù)實(shí)際情況做好心理疏導(dǎo)工作，對(duì)特殊學(xué)生分班設(shè)立臺(tái)賬。

6、全面收集并認(rèn)真保存在教育過程中形成的各種文書材料?？陀^準(zhǔn)確地記錄并保管好《學(xué)校日志》、《班級(jí)日志》、《升旗日志》、《班主任手冊(cè)》和各種《會(huì)議、活動(dòng)記錄》等反映學(xué)校教育活動(dòng)情況的第一手資料。

7、扎實(shí)抓好班主任培訓(xùn)

根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》開展多層次的培訓(xùn)和交流 4

活動(dòng)，各單位必須開展一期一度的優(yōu)秀班主任評(píng)比和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

8、要召開全鎮(zhèn)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各單位要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)并自覺召開相應(yīng)的會(huì)議。

9、在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年“勿忘國恥，振興中華”主題讀書活動(dòng)，組織演講比賽等活動(dòng)。

（二）以務(wù)實(shí)的作風(fēng)強(qiáng)力推進(jìn)新課改工作 在這方面抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、狠抓課程計(jì)劃的落實(shí)。即①按教學(xué)計(jì)劃開足開齊全部課程，提高音、體、美、科學(xué)、思品、寫字、國防教育等課程的到位率，克服一切困難確保國家、省、校三級(jí)課程計(jì)劃到位，不準(zhǔn)擅自調(diào)整，不準(zhǔn)搞陰陽課表。②參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青少年宮的項(xiàng)目要切實(shí)開展。③書法教學(xué)，教育部、省、市、縣都有文件，培訓(xùn)了師資，必須開課、考查，進(jìn)校跟蹤檢查，同時(shí)開展一期一次書法比賽。寶農(nóng)學(xué)校的足球特色項(xiàng)目工作要專人負(fù)責(zé)，各校體育課中每周至少開設(shè)一節(jié)足球課。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研力度，抓研訓(xùn)效果，特別是培訓(xùn)是從實(shí)際出發(fā)，貼近老師、貼近教學(xué)、貼近實(shí)際。

3、采取有力的措施，抓好“曾國藩學(xué)案”電子版的推廣使用工作。這是全縣骨干教師集體備課和充分發(fā)揮教師個(gè)性備課的最好載體，要求學(xué)校為教師提供代下載的條件，搭建交流修改的平臺(tái)，健全檢查教師按要求使用的制度，特別強(qiáng)調(diào)檢查備課時(shí)注意，教師個(gè)性修改是課前寫，課后反思部分是課后寫。如果這個(gè)環(huán)節(jié)不抓落實(shí)，效果 5

就難以保證。同時(shí)要以初中為示范，加強(qiáng)小學(xué)教師的備課指導(dǎo)。寶農(nóng)學(xué)校要編寫7-9年級(jí)的電子版導(dǎo)學(xué)案，迎接課改學(xué)校樣板校的驗(yàn)收，其他學(xué)校要加大課改推進(jìn)力度，課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)不少于60%。注意收集好各種資料。

4、加大教師培訓(xùn)力度，特別是新教師。

5、加大教研教改工作力度，創(chuàng)新校本教研模式，開展網(wǎng)絡(luò)教研，各校要花大力氣確保課堂教學(xué)評(píng)價(jià)月工作如期完成。

6、強(qiáng)力推進(jìn)閱讀教學(xué)工作。

項(xiàng)目學(xué)校要進(jìn)優(yōu)異行列135分以上。其他學(xué)校要按照中心學(xué)校的要求開展工作，不得擅自降低要求。

（三）、充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，改變荷葉學(xué)前教育滯后的局面.1、開學(xué)后召開本校幼師、學(xué)前班教師、園長會(huì)議，學(xué)習(xí)宣傳《3-6歲幼兒學(xué)生與發(fā)展指南》。

2、各學(xué)校必須制訂幼兒教育的規(guī)劃和管理，進(jìn)一步規(guī)范幼兒教育，加大投入，開展相應(yīng)的活動(dòng)。

3、要重視幼兒園教師的培訓(xùn)。一年兩次的幼教培訓(xùn)活動(dòng)有中心幼兒園負(fù)責(zé)，上學(xué)期、下學(xué)期各一次，時(shí)間待定。

（四）繼續(xù)辦好藝運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間定9月中下旬。

（五）抓中考質(zhì)量（全科合格和合格對(duì)象要責(zé)任到人）具體安排： 9月份

1、搞好開學(xué)工作，層層簽訂控流保學(xué)責(zé)任狀，嚴(yán)控學(xué)生流失。6

開學(xué)工作檢查及迎接市、縣開學(xué)工作檢查。

2、修訂、完善有關(guān)管理制度和各類工作計(jì)劃。

3、抓好創(chuàng)建人民滿意學(xué)校，辦學(xué)水平發(fā)展評(píng)估迎檢活動(dòng)。督導(dǎo)室從9月5號(hào)以后開始檢查。資料準(zhǔn)備2014.9-2015.7

4、課程計(jì)劃執(zhí)行、中小學(xué)陽光體育活動(dòng)開展情況，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開展調(diào)研整改。

5、學(xué)籍清理，澄清中學(xué)底子，及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。（9月15前）

6、抓好課改樣板校工作專題會(huì)議。縣級(jí)寶農(nóng)學(xué)校，鎮(zhèn)級(jí)樣板校為荷葉中學(xué)、中心小學(xué)。9.15前學(xué)校方案、活動(dòng)計(jì)劃出臺(tái)。

7、學(xué)校第一次常規(guī)工作檢查通報(bào)和教學(xué)研究活動(dòng)總結(jié)。

8、在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年“勿忘國恥，振興中華”主題讀書活動(dòng)，組織演講比賽等活動(dòng)9.18。

9、抓好體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上傳工作。時(shí)間9.1---10.31，15校均要上傳。

10、辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)。教育局在9月份要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，各學(xué)校在開學(xué)穩(wěn)定之后，要迅速考慮學(xué)校運(yùn)會(huì)的工作。

11、月考及總結(jié)分析

12、開展“勿忘國恥、振興中華”讀書教育活動(dòng)，9月30號(hào)前每所寫好學(xué)校德育工作匯報(bào)材料，并自主申報(bào)是否承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流任務(wù)。

10月份

1、繼續(xù)抓好陽光體育工作，10月下旬中心學(xué)校開展課間活動(dòng)評(píng) 7

比，各校要扎實(shí)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。

2、課改樣板校建設(shè)督查。

3、閱讀教學(xué)專題會(huì)議（荷葉、拱石10.9）

4、按計(jì)劃開展校本教研。

5、德育活動(dòng)開展及總結(jié)

6、中學(xué)第2次月考及分析。

7、學(xué)校第2次常規(guī)工作檢查通報(bào)和教學(xué)研究活動(dòng)總結(jié)。

8、幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)（中心幼兒園）

11月份

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué) 評(píng)價(jià)月活動(dòng)，時(shí)間11月份。

2、中小、荷葉、拱石、龍吟閱讀教學(xué)工作預(yù)評(píng)估。

3、按計(jì)劃開展校本教研。

4、會(huì)考科目教學(xué)進(jìn)度調(diào)研，籌備摸底考試。

5、德育活動(dòng)開展及總結(jié)

6、第3次常規(guī)工作檢查通報(bào)和教學(xué)研究活動(dòng)總結(jié)。

7、課改樣板校建設(shè)督查。

8、中心學(xué)校常規(guī)工作檢查（11月中旬）

12、元月份

1、初三初二摸底考試。（12月17、18）

2、中心學(xué)校目標(biāo)管理考核。

3、初三初二會(huì)考科目新課教學(xué)研討。8

4、德育活動(dòng)開展及總結(jié)

5、第4次常規(guī)工作檢查通報(bào)和教學(xué)研究活動(dòng)總結(jié)。

6、認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考工作。

7、組織期末考試。

8、搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和新三好評(píng)比。

荷葉中心學(xué)校2015.8.27

第二篇：幼兒園下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃（吐血推薦）

一、指導(dǎo)思想 在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務(wù)。

二、主要工作及實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì)” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

3、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動(dòng)

1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動(dòng)。

2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實(shí)日?；顒?dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。

3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。

（三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)議、看、聽、評(píng)，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會(huì)學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長聽課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級(jí)教研組長不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評(píng)課。

4、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動(dòng)，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。

（四）開展特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活

1、特色教育活動(dòng)：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語嘗試大膽地與師幼對(duì)話。

2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營造書香樂園。

3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動(dòng)。

（五）精心準(zhǔn)備，在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績

1、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比 2首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

3、教師教育教學(xué)論文評(píng)比

三、具體月份安排

八月份

1、制定園、各年級(jí)教研組教學(xué)計(jì)劃

2、設(shè)計(jì)、更新班級(jí)主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境。

3、編排各年級(jí)組的幼兒早操活動(dòng)。

九月份

1、幼兒早操活動(dòng)觀摩。

2、各班開展慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)小型活動(dòng)。

3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。

4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級(jí)比賽

5、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽有關(guān)資料

6、新教材培訓(xùn)。

十月份

1、全園教師教學(xué)研討月

2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽

3、班級(jí)常規(guī)管理抽查

4、秋游

十一月份

1、組織教師參加省級(jí)園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)

2、向家長開放半日活動(dòng)。

3、開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)。

十二月份

1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。

2、組織參加區(qū)幼兒園論文評(píng)比工作

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)

元月份

1、迎新年家園親子活動(dòng)。

2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動(dòng)

3、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。篇二：2011年下半年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃

2011年下半年教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我園建設(shè)成為精

品幼兒園。

二、工作目標(biāo)、2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會(huì)表

1、加強(qiáng)有針對(duì)型的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。

3、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。

4、開展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍。

5、評(píng)選閱讀、英語學(xué)科帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。

6、舉行形式多樣的家長活動(dòng)，深化家園共育工作。

三、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。利用訂購的幼教專著和幼教雜志，鼓勵(lì)教師大量閱讀經(jīng)典的幼教名著和幼教文章，并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄，每月兩篇，月末上交。

2、師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互

幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開展晨間活動(dòng)、做操和上課，按時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)青年教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管

理中的作用。

2、強(qiáng)化隨堂聽課和檢查教案制度。本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教

案、有教具、有準(zhǔn)備。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教

育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。

3、加強(qiáng)年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各教研組職責(zé)，以教研組為基地，充分發(fā)

揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓

教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

5、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動(dòng)。利用晨間、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)

間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩朗誦等活動(dòng)，減少幼兒消極等待現(xiàn)象。

（三）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)

變角色，提高教師的教研水平。

2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期要求閱讀、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人任選一

個(gè)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行“同課異構(gòu)”執(zhí)教課堂活動(dòng)，并結(jié)合課例開展學(xué)科研討，培養(yǎng)學(xué)科帶

頭人的反思能力，促使她們向反思型、研究型教師邁進(jìn)。

3、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

4、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比。在全體教師中開展彈琴、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、手指操

游戲等崗位練兵活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。

1、開好學(xué)期初家長會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會(huì)或親子

活動(dòng)，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，做到家園共育。

2、舉行半日開放活動(dòng)。

（1）半日教學(xué)活動(dòng)觀摩

（2）社會(huì)活動(dòng)：“愛我家園、環(huán)保先行、親親大自然”勝利公園游活動(dòng)（設(shè)置猜謎區(qū)、撿垃圾、環(huán)保宣傳等環(huán)節(jié)。（3)愛心分享活動(dòng):好物 品義賣活動(dòng)（義賣所得送到福利院）（五月）

四、具體安排 9月份：

1、制定教育教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃并傳達(dá)

2、開學(xué)初家長會(huì)

3、青年教師拜師結(jié)對(duì)儀式

4、環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比

5、各領(lǐng)域組帶頭人評(píng)選 10月份

1、半日教育活動(dòng)跟蹤評(píng)比

2、幼兒廣播體操表演賽

3、社會(huì)活動(dòng)：“愛我家園、環(huán)保先行、親親大自然”秋游活動(dòng)（設(shè)置猜謎區(qū)、撿垃圾、環(huán)保宣傳等環(huán)節(jié)）

4、“十一”國慶節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及家園小報(bào)的制作。

5、教師彈琴、繪畫、手指操基本功練兵

6、教師同一教材備課說課培訓(xùn) 11月份：

1、愛心分享活動(dòng):好物品義賣活動(dòng)（義賣所得送到福利院）

2、《綱要》學(xué)習(xí)

3、半日開放活動(dòng) 12月份：

1、語言、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科帶頭人研訓(xùn)活動(dòng)（同課異構(gòu)）

2、賽課活動(dòng)

3、圣誕、元旦慶?；顒?dòng)

七月份：

1、召開大班家長會(huì)：幼兒畢業(yè)典禮

2、評(píng)選優(yōu)秀師徒活動(dòng)

3、聽課記錄匯展

4、教學(xué)效果會(huì)展評(píng)比

5、期末工作總結(jié)

幼兒園教學(xué)組

2011年9月篇三：幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、總目標(biāo)：

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。

二、具體要求與措施：

（一）創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?！彼裕鳛橛變簣@的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。

3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。

4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。

（二）組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。

1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。

3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，滿足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。

4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)生活的熱愛之情。

（三）重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。

1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動(dòng)。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。

4、落實(shí)保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。

（四）加強(qiáng)教研工作，以研促教。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外，鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。

2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專業(yè)學(xué)水平。

3、“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。

6、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。

7、激勵(lì)教師積極開展專題研究，注重總結(jié)積累，撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。

（五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育同步。

2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化，充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。

3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)常化，形成良好家園教育合力。

各月工作重點(diǎn)：

二月份：

1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長園地等。

2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。

3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。

4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。

5、各年級(jí)組長可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況，組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案，制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃，以確保研究的順利進(jìn)行。

6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，確定活動(dòng)方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。

三月份：

1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。

3、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。

4、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。

5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動(dòng)，共四周）

6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時(shí)間另行安排）

7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬）

8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。

四月份：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。篇四：2014年幼兒園下學(xué)期教研工作計(jì)劃 2014年幼兒園下學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動(dòng)

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、器械操比賽、慶六

一、自理能力比賽等系列活動(dòng)。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、開展教師說課比賽活動(dòng)。

為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動(dòng)。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

5、開展園際交流活動(dòng)。

6、開展優(yōu)秀教案評(píng)比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比。

（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。

1、市級(jí)課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。四月份，開展一次親子活動(dòng)，促進(jìn)家長的保教能力

2、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。

（1）、級(jí)組開展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄。

（2）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

四、具體安排：

二月份：

1、各班制定教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃

2、迎接開學(xué)檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動(dòng)

3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施

4、“陽光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

5、召開家長會(huì)

6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、教師培訓(xùn)（音樂）篇五：2015——2016第二學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃

某某幼兒園

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期某某幼兒園

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照上級(jí)教育主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點(diǎn)；打造園本特色、精品教育，推動(dòng)天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。

二、本學(xué)期重點(diǎn)

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織教師對(duì)《教師一日活動(dòng)分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

2、行政值日教師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報(bào)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行研討剖析，提高教師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級(jí)部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比。

3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)打造高效課堂。開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)-日常展示-教研組展示（說課）-園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示（評(píng)課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。

（1）、行政班子深入班級(jí)、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計(jì)入成績與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課教師名單）。

（2）、級(jí)部主任實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次，并進(jìn)行記錄和客觀評(píng)價(jià)考核。杜絕不按周計(jì)劃、無教案、無教具上課。

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某某幼兒園

（3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個(gè)人材料如備課（重點(diǎn)查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點(diǎn)查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。定期檢查：每周五下午對(duì)各班門口欄目材料張貼是否及時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級(jí)材料；區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)計(jì)劃性與實(shí)效性，每周制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。

以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)掛勾，并記入期末考核。

三、教育教學(xué)重點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活 動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué) 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

6、加強(qiáng)環(huán)保教育，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育。

7、做好家長工作，在 教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

四、具體工作安排

二月份

1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。

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2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等），整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。

三月份

1、結(jié)合三.八節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人的系列活動(dòng)。

2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，修改完善教育教學(xué)量化考核方案。3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

6、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活 動(dòng)（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。

7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管 理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃，組織各組教師進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)。

9、結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育，并在日?；顒?dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

四月份

1、深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組教師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒 提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。

6、開展早操評(píng)比活動(dòng)。

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某某幼兒園

五月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動(dòng)。

3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育。

4、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（集中活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。

5、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、慶六、一活動(dòng)籌備。

7、教師基本功比賽。

六月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。如： 設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問卷》等。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。

3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小銜接，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動(dòng)）

4、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。

5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。

6、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。

7、園務(wù)總結(jié)。

第三篇：2009-2010學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

歷城區(qū)高而中學(xué)2011—2012學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃 本學(xué)期,我校堅(jiān)持“抓管理、求質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的基本工作思想，以推進(jìn)學(xué)生德育水平為要?jiǎng)?wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教育和緊抓學(xué)業(yè)水平考試工作為工作目標(biāo)，全面落實(shí)素質(zhì)教育和提高學(xué)校管理水平為宗旨，努力創(chuàng)建和諧校園。

一、指導(dǎo)思想及工作思路

以區(qū)局2012年工作要點(diǎn)為核心，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀“崗位講奉獻(xiàn)，崗位創(chuàng)佳績”的指導(dǎo)思想，以“嚴(yán)抓細(xì)管提高辦學(xué)水平；抓好教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作思路，突出課堂管理效益，深化課堂教學(xué)改革，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，突出學(xué)生專長和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，以辦高而特色教育為工作目標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體服務(wù)水平，突出團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

2、開展教研教改工作，落實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和駕馭教材的水平，積極參加市區(qū)及片區(qū)教研活動(dòng)，提高我校教師教研教改水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化學(xué)生管理隊(duì)伍的管理藝術(shù)和水平。促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成和整體學(xué)習(xí)水平的提高。

4、提高學(xué)生實(shí)踐技能，落實(shí)實(shí)驗(yàn)課，微機(jī)棵及第二課堂活動(dòng)，開展豐富多彩的文化活動(dòng)。

5、抓好學(xué)校安全、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技創(chuàng)新及體育鍛煉工作，關(guān)注學(xué)生身心健康。

6、健全和完善檔案工作，建立與完善師生評(píng)價(jià)的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮現(xiàn)有部室的教育功能。

7、加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)業(yè)補(bǔ)償，挖掘?qū)W生潛力，整體提升學(xué)業(yè)水平！

8、做好三迎考工作，即八年級(jí)地生學(xué)業(yè)水平考試，提高A、B、C過關(guān)率，力爭(zhēng)達(dá)90℅以上；九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試鞏固11成績，力爭(zhēng)刷新紀(jì)錄；七八年級(jí)迎接區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，力爭(zhēng)在三率上有所突破。

9、落實(shí)目標(biāo)管理機(jī)制，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)區(qū)初中教學(xué)基本規(guī)程和評(píng)價(jià)方案及新課標(biāo)，優(yōu)化電子備課系統(tǒng)，完善管理、運(yùn)行、評(píng)價(jià)三個(gè)機(jī)制，建立質(zhì)量相對(duì)較高的教學(xué)設(shè)計(jì)精品庫，搞好中迪題庫的利用與建設(shè)，啟動(dòng)“改造初中教學(xué)過程研究項(xiàng)目”，為改造教學(xué)過程的深入提供學(xué)術(shù)保障，繼續(xù)實(shí)施五步教學(xué)法，強(qiáng)化“三過關(guān)”，深化學(xué)校兩個(gè)課題研究，積極落實(shí)課堂教學(xué)改革。

三、具體工作

(一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)！

1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濟(jì)南市中小學(xué)教師職業(yè)道德50條》要求，立足本職崗位，樹立廉潔自律思想，提高全體教師的思想水平。

2、深入開展“講師德、講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，把師德教育和黨員黨性教育結(jié)合起來，發(fā)揮師德模范的帶動(dòng)作用，建立并完善師德考核獎(jiǎng)懲辦法。加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，定期召開學(xué)習(xí)會(huì)和舉辦專題交流，不斷提高教師隊(duì)伍的向心力和凝聚力。

3、實(shí)施“讀書工程”，開放學(xué)校圖書室，每人每月借閱一本書，每人本學(xué)期讀完一本教育專著并納入考評(píng)，以教師讀書習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，不斷提高校園文化氛圍。

4、加強(qiáng)法制學(xué)校建設(shè)，推行校務(wù)公開，加大依法辦校力度，提高學(xué)校管理水平。

5、認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中的各類問題。認(rèn)真總結(jié)我校十七大以來踐行科學(xué)發(fā)展觀過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀作出一個(gè)準(zhǔn)確的判 1

斷，找準(zhǔn)影響學(xué)校發(fā)展的突出問題。繼續(xù)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)和專項(xiàng)主題活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度；搞好黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，本著“立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的原則，積極幫助和培養(yǎng)黨的積極分子、發(fā)展黨員、壯大黨支部的骨干力量。加強(qiáng)工會(huì)工作，落實(shí)民主監(jiān)督，民主管理，關(guān)心職工生活，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)凝聚力和向心力。

（二）、強(qiáng)化德育工作，注重師生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、構(gòu)建德育工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。遵循德育工作原則（德育內(nèi)容——漸進(jìn)式、德育過程——參與式、德育活動(dòng)——多樣式、德育評(píng)價(jià)——激勵(lì)式）。切實(shí)克服德育工作高、大、空的問題，充分利用《思品》、《地方》和《綜合實(shí)踐》課“小”、“近”、“實(shí)”、“趣”的特點(diǎn)，通過開展多種多樣的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在各種喜聞樂見的德育活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，陶冶情趣，從而形成高尚的道德情感和良好的品行。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育渠道作用，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、國防、環(huán)保、科技、心理等方面的滲透教育。特別要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、疾病防控常識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循其發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律。圍繞養(yǎng)成教育這個(gè)中心，組織開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。一是做好全校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是政教處與團(tuán)委利用重大節(jié)日開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是繼續(xù)做好“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”“星級(jí)學(xué)生”“文明宿舍”“文明執(zhí)勤崗”“優(yōu)秀班集體”等考評(píng)工作。使養(yǎng)成教育規(guī)范化、經(jīng)?；⒕哂锌刹僮餍?。四是團(tuán)委辦好校園廣播，發(fā)揮其宣傳導(dǎo)向和輿論監(jiān)督作用，弘揚(yáng)正氣，規(guī)范學(xué)生言行。五是加強(qiáng)我校教育宣傳工作，著力建設(shè)政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委為主體的宣傳隊(duì)伍，把我校在師生中好的典型，好的做法及突出事跡等及時(shí)宣傳出去，打造我校的教育形象，形成良好的教育氛圍。

4、強(qiáng)化德育研究，推動(dòng)“主體性教育”研究的進(jìn)一步深入。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支會(huì)管理、善研究的班主任隊(duì)伍；徹底擯棄師道尊嚴(yán)的陳腐觀念，堅(jiān)持“熱愛、尊重、欣賞、寬容、鼓勵(lì)”十字育人方針，引領(lǐng)學(xué)生不斷戰(zhàn)勝舊我，創(chuàng)造新我。加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育以及班集體建設(shè)的研究工作；注重收集階段性成果。

5、構(gòu)建以學(xué)校德育工作為主體，家庭德育為基礎(chǔ)，社會(huì)德育為依托的德育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系，密切家長與教師的關(guān)系，辦好家長學(xué)校，成立學(xué)校家長委員會(huì)，每期至少召開一次家長會(huì)，提高家庭教育水平，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，發(fā)揮好社會(huì)德育功能。

6、注重師生心理健康教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展。教師的心理是否健康直接影響到教師的工作效率和生活質(zhì)量，更重要的是或多或少地波及學(xué)生的心理健康與行為方式。因此必須把教師的心理健康教育提上重要的議事日程。一是定期觀看教育電視臺(tái)及光盤教育專家舉辦心理健康教育講座，使教師了解有關(guān)心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)控；二是要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)釋放工作、生活上的壓力，始終保持健康、愉悅的心情；三是學(xué)校各部門要主動(dòng)關(guān)心教師的生活狀態(tài)，給教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境和溫馨的生活環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，是新時(shí)期學(xué)校

教育發(fā)展的需要，更是學(xué)生身心發(fā)展的要求。本學(xué)期學(xué)校心理健康指導(dǎo)老師，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，舉辦心理健康教育講座，建立學(xué)生健康檔案，抓好“心理健康教育實(shí)驗(yàn)與研究”課題實(shí)驗(yàn)工作，提高心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

（三）、走內(nèi)涵發(fā)展之路，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。

按照區(qū)教育局“城鄉(xiāng)一體，內(nèi)涵發(fā)展”的總體戰(zhàn)略目標(biāo)，本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，在多年來已形成的治校理念、管理制度、評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上持續(xù)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。

1、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，奠定良好的思想基礎(chǔ)。大力宣傳“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的緊迫性和必要性，讓全體教職工清醒的認(rèn)識(shí)當(dāng)前和今后教育發(fā)展的主要任務(wù)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，要提高教育教學(xué)質(zhì)量不僅需要學(xué)校制度的保障、校園精神的感染、育人環(huán)境的優(yōu)化，更重要的是需要教師自身素質(zhì)的提高，使全體教師盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢(shì)的要求。

2、加強(qiáng)目標(biāo)的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初學(xué)校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，與級(jí)部及教師研討，確立各年級(jí)及各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)質(zhì)量評(píng)估名次進(jìn)入B類。九年級(jí)確保鞏固率和報(bào)考率，培養(yǎng)1-2人達(dá)省實(shí)驗(yàn)錄取線，提高高分率，提高歷城一中升學(xué)人數(shù)，實(shí)現(xiàn)新的突破，普高超四中分?jǐn)?shù)線人數(shù)要有大的突破，提高普通高中最低提檔線以上人數(shù)百分比，提高語數(shù)外理綜的三率，優(yōu)秀率、及格率、平均分力爭(zhēng)全區(qū)中游，提高學(xué)業(yè)水平考試科目微機(jī)、政史地生A、B、C通過率；

七、八年級(jí)三率指標(biāo)要實(shí)現(xiàn)年級(jí)組區(qū)質(zhì)量抽測(cè)和聯(lián)考中游的目標(biāo)；穩(wěn)住視導(dǎo)中備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)方面的優(yōu)勢(shì)并有所發(fā)展，改變課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究的落后局面，其他各項(xiàng)工作確定并完成督導(dǎo)工作目標(biāo)，加強(qiáng)目標(biāo)研究，建立并完善目標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

3、在管理機(jī)制和制度創(chuàng)新上下功夫。我校的管理機(jī)制、管理制度相當(dāng)完備。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。新學(xué)期要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，特別是建立與完善師生的評(píng)價(jià)制度，教師評(píng)價(jià)以區(qū)評(píng)價(jià)方案為依托，以新課程理念和我校實(shí)際為基礎(chǔ)，進(jìn)一步修訂；完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度。一是推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步修改完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，突出抓好評(píng)價(jià)方案的科學(xué)性、評(píng)價(jià)過程的及時(shí)性和學(xué)生成長檔案的規(guī)范性。二是探索發(fā)展性質(zhì)量檢測(cè)方式, 根據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)段要求，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)方式。2012年，著重從課堂評(píng)價(jià)、練習(xí)評(píng)價(jià)、檢測(cè)方式、作業(yè)布置四個(gè)層面探索發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方式，實(shí)現(xiàn)分層次質(zhì)量檢測(cè)和跟蹤檢測(cè)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和潛質(zhì)。使制度更加符合法律法規(guī)的要求，使制度更加具有人性化、操作性、全面性和時(shí)代性，通過機(jī)制創(chuàng)新，優(yōu)化工作流程，激勵(lì)師生員工，提高工作效率。

4、在精細(xì)化管理上下功夫，突出“細(xì)、精、嚴(yán)、實(shí)、活、快、真、新”八字方針，落實(shí)工作責(zé)任和管理責(zé)任，強(qiáng)化過程管理，讓各項(xiàng)管理規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)成為全體師生員工的行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，提高管理水平。

5、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。認(rèn)真總結(jié)開展規(guī)范化管理以來形成的管理理念、管理模式、管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)控學(xué)校管理，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）、穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，奮力提高教育質(zhì)量。

全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是全社會(huì)的期盼，是新時(shí)代的要求。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。組織全體教工，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，毫不動(dòng)搖地走“內(nèi)涵發(fā)展之路”，把工作重心完全轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心上，堅(jiān)定“理直氣壯抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地搞教研”的信念，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校工作轉(zhuǎn)型要求，努力縮小與名校之間的質(zhì)量差距。

2、創(chuàng)新形式，提高教師業(yè)務(wù)能力。一是充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，完善“青藍(lán)共進(jìn)”工程，為青年教師的快速成長搭建平臺(tái)，發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評(píng)課；青年教師要先聽課、再研討、后上課，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)。

二是開展“教師崗位大練兵”活動(dòng)，落實(shí)“八個(gè)一”（每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)；寫一份優(yōu)質(zhì)說課稿；寫一份優(yōu)質(zhì)評(píng)課稿；寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)隨筆；集體備課中組織一次成功主講；主持或參與一項(xiàng)課題研究；寫一份高質(zhì)量論文）。走五層次成長之路，通過五年努力，力爭(zhēng)100%的教師成為合格教師，30%成為骨干教師，培養(yǎng)10名學(xué)科帶頭人，5名研究型教師，1-2名專家型教師。三是加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)水平，通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。四是用“走出去，引進(jìn)來”的方式，開闊教師的視野。為教師外出學(xué)習(xí)提供方便，有計(jì)劃、按比例安排教師外出學(xué)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容通過講座、研討、培訓(xùn)等方式與本校教師共享。定期邀請(qǐng)專家、名師到校為相關(guān)教師作輔導(dǎo)、上示范課，迅速提高我校教師整體教學(xué)水平。五是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。在知識(shí)更新迅猛，信息量劇增的今天，?？茖W(xué)歷不再是初中教師的理想學(xué)歷，新學(xué)期要鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高文化層次，力爭(zhēng)三年內(nèi)專任教師本科率達(dá)90%；努力培養(yǎng)一批一專多能的復(fù)合型教師。

3、抓好過程管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。（1）大膽探索“輕負(fù)與高效”的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)過程中要實(shí)現(xiàn)三維的整合，使教學(xué)目標(biāo)落實(shí)在“五化”上，即：教學(xué)目標(biāo)化——目標(biāo)問題化——問題要點(diǎn)化——要點(diǎn)練習(xí)化——練習(xí)應(yīng)用化。課堂要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂作業(yè)課上完成，做到“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，促使“優(yōu)秀生拔尖、中等生提高、特長生發(fā)展、學(xué)困生轉(zhuǎn)化”，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）以備課組為單位集體備課。各組必須做到四定五備五統(tǒng)一，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容；統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練與檢測(cè)。發(fā)揮集體智慧完善電子備課，及時(shí)上傳，及時(shí)下載優(yōu)秀資源，利用好中迪題庫，建立好自己的資源庫。備課必須遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的編排意圖及學(xué)生個(gè)別差異，著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校將對(duì)各組備課情況定期檢查和不定期抽查。精心布置作業(yè)，定期質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)反饋信息。作業(yè)布置、集體輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)要有針對(duì)性、梯度性、層次性。（3）嚴(yán)格聽評(píng)課制度，從校長到教師，都必須完成規(guī)定的聽課任務(wù)，做好聽課的反饋、溝通和評(píng)價(jià)。

4、強(qiáng)化教學(xué)研究，深化課程改革。教育科研具有提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量的重要價(jià)值，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力和永葆生機(jī)與活力的源泉。積極探索以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，落實(shí)校本研究和校本培訓(xùn)；全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)“科研興教”意識(shí)，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，形成強(qiáng)烈的科研氛圍。要重視校級(jí)課題“課堂教學(xué)中如何實(shí)施五步教學(xué)法”和“課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的研究，讓這兩大課題帶動(dòng)學(xué)校教研工作向縱深發(fā)展。2010年是這兩課題的深化年，即要交出一份令人滿意的答卷，又要讓研究成果對(duì)教育教學(xué)工作

有實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)作用。要重視微型課題的研究，隨時(shí)注意教學(xué)過程中生成的問題。注重對(duì)教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)感悟、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。

5、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)業(yè)補(bǔ)償，使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我區(qū)制定的《歷城區(qū)初中教學(xué)基本規(guī)程》和《評(píng)價(jià)方案》及新課標(biāo)，隨時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。明確課堂教學(xué)是學(xué)業(yè)補(bǔ)償?shù)闹麝嚨?、主渠道，認(rèn)真研究課標(biāo)，把握學(xué)情，精心備課，研究教法與學(xué)法，做到分層施教，注重當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反饋學(xué)情，調(diào)控與矯正自己的課堂教學(xué)；注重學(xué)案導(dǎo)學(xué)，注意教學(xué)前的預(yù)習(xí)與知識(shí)梳理、教學(xué)中的分層遞進(jìn)教學(xué)、教學(xué)后的檢測(cè)、反饋與矯正；利用中午和晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)償教育，要定人員，從學(xué)生的接受能力出發(fā)，定內(nèi)容，重基礎(chǔ)，講求效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和知識(shí)能力的提高，要備好補(bǔ)償教育課；加強(qiáng)命題研究，強(qiáng)化檢測(cè)與考試的力度，本學(xué)期強(qiáng)化堂堂檢測(cè)，檢測(cè)要有計(jì)劃性、靈活性、彌補(bǔ)及時(shí)性，周測(cè)與周清相結(jié)合，單元測(cè)試與月考相結(jié)合，期末期中與學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，依據(jù)課標(biāo)，確定難度系數(shù)，知識(shí)點(diǎn)面結(jié)合，知識(shí)再現(xiàn)與知識(shí)遷移應(yīng)用結(jié)合，平時(shí)檢測(cè)中雙基落實(shí)與學(xué)業(yè)水平考試甄別選拔相區(qū)別；課堂作業(yè)的分層，注意作業(yè)的針對(duì)性---結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，注意作業(yè)的階梯性-----由易到難，注意作業(yè)的層次性----依據(jù)學(xué)生水平，主要包括課前預(yù)習(xí)性作業(yè)、課上鞏固性作業(yè)、課下延伸性作業(yè)、實(shí)踐操作性作業(yè)、反思性作業(yè)，注意批閱的及時(shí)性、靈活性、激勵(lì)性，注意錯(cuò)題本的利用，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科注意建立課堂筆記本和課堂練習(xí)本，每周各級(jí)部定出一節(jié)午自習(xí)練字和一節(jié)閱讀課；實(shí)施“導(dǎo)師制”，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，導(dǎo)師做到三勤，即勤溝通、督促與檢查；繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、任課教師包學(xué)生、小老師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子，制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，做到時(shí)間保證，全員參與，面向全體，措施到位，方法得體，記錄詳實(shí)，小組合作，整體提升！

6、重視體藝教學(xué)，突出辦學(xué)特色。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)體藝工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)體藝工作的管理力度，特別是對(duì)過程的管理，制定相應(yīng)的評(píng)估辦法；音體美教學(xué)要以課堂教學(xué)為中心，以社團(tuán)活動(dòng)為依托，深化農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)課堂“1+1”工程,力求使每一名學(xué)生擁有一項(xiàng)音樂特長和美術(shù)特長，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；加強(qiáng)以“三團(tuán)一隊(duì)”（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、美術(shù)文學(xué)社團(tuán)和樂隊(duì)）為主的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，注重與各級(jí)藝術(shù)團(tuán)體的交流。體育工作努力形成“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色”的學(xué)校體育工作新局面；抓好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。學(xué)校采取定期測(cè)試的方式，做好對(duì)學(xué)生體質(zhì)的跟蹤測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果記入檔案。同時(shí)，依據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)調(diào)整體育教學(xué)計(jì)劃和體育鍛煉計(jì)劃，確保我區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國家要求，組織好各項(xiàng)體育比賽項(xiàng)目。以培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)、審美情趣為目的，以培養(yǎng)學(xué)生特長為重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)。對(duì)畢業(yè)班和各特長生的訓(xùn)練要早計(jì)劃、早安排；繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)藝術(shù)比賽；積極開展陽光體育活動(dòng)，確保師生身心健康。

7、重視現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合與應(yīng)用。要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化教學(xué)的重要作用，積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，大膽探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的切入點(diǎn)。通過多媒體豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得理想的教育效果。

8、加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育和社團(tuán)活動(dòng)。各學(xué)科繼續(xù)組織社團(tuán)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生能力提高，著力打造我校的特色社團(tuán)和特色教育項(xiàng)目；以科技教師為依托，建設(shè)我校的科技創(chuàng)新隊(duì)伍，組織參加“趵突泉杯青少年科技創(chuàng)新大賽”, 將科技創(chuàng)新教

育滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理中，學(xué)校組織師生參加全國、省、市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)，注重開展電腦制作、機(jī)器人大賽等信息技術(shù)類創(chuàng)新活動(dòng)。

9、大力加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的升學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，是學(xué)校的窗口，為此，我們從以下幾方面入手：（1）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，端正學(xué)生的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的；加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生后期管理，確保學(xué)生思想穩(wěn)定，以積極的、正確的心態(tài)應(yīng)對(duì)初三復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試。（2）組織教師研究近年來的中考試題，把握趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，同時(shí)，精心選擇試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。體育課要搞好學(xué)業(yè)水平考試項(xiàng)目訓(xùn)練，確保滿分率比例的提高，特別是有學(xué)業(yè)水平考試希望的學(xué)生，要隨時(shí)檢測(cè)，做到訓(xùn)練的針對(duì)性與實(shí)效性；微機(jī)與文綜要注重過關(guān)率，注重尖子生的培養(yǎng)，確保其都合格。（3）加強(qiáng)九年級(jí)復(fù)習(xí)課的研究，搞好三輪復(fù)習(xí)，確定好每一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)及完成措施，提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效性，將知識(shí)點(diǎn)挖細(xì)，落實(shí)到位；同時(shí)注重知識(shí)的遷移及綜合運(yùn)用；強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)其適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)試素質(zhì)和心理素質(zhì)。（4）重視特長生的培養(yǎng)，為更多學(xué)生上高中創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（5）注重邊緣生的培養(yǎng)，提高學(xué)業(yè)水平考試上線率，注重分層輔導(dǎo)，分重點(diǎn)線與普通線，抓好有效分，使處于邊緣的學(xué)生能上各類高中，實(shí)行老師包學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包班，且作好記錄，將工作做到實(shí)處，做到包學(xué)習(xí)（含輔導(dǎo)）、包思想、包紀(jì)律與生活等，走進(jìn)學(xué)生心靈世界，多與學(xué)生交流，讓學(xué)生放下包袱，全身心投入到復(fù)習(xí)中去，為10年學(xué)業(yè)水平考試做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

（五）、以創(chuàng)建平安校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。堅(jiān)持不懈地搞好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，加大對(duì)安全衛(wèi)生工作的教育和管理力度。一是進(jìn)一步落實(shí)安全措施和各項(xiàng)督查檢查機(jī)制，有效預(yù)防各類事故的發(fā)生，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救，防患于未然。

二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。利用廣播、電視、班會(huì)、版報(bào)等形式加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、安全常識(shí)教育。三是要強(qiáng)化食品安全管理和疾病預(yù)防工作。加強(qiáng)師生食堂的衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒、食源性疾患發(fā)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行性感冒等傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，同時(shí)每天進(jìn)行晨檢、午檢、晚檢，每天對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位消毒處理。四是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解生生之間、師生之間、師師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教工之間的矛盾。做到小事不出校，大事不出鎮(zhèn)。隨時(shí)收繳危險(xiǎn)物品、刀具，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

（六）、強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)和水平。

1、后勤管理人員肩負(fù)著服務(wù)育人的重任，一定要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，美化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境。確保師生以愉快的心情投入工作和學(xué)習(xí)。

2、加大財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“票款”分離的規(guī)定，和“三審一簽”制度，嚴(yán)格控制和使用經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流，爭(zhēng)取把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵處。

3、加強(qiáng)食堂、宿舍管理。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校公物及儀器設(shè)備的管理和維護(hù)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

5、做好防火、防盜、防破壞的管理和維護(hù)。

6、加強(qiáng)學(xué)校新購及配備儀器設(shè)備的及時(shí)入庫及下賬，做到固定資產(chǎn)不流失，按時(shí)完成校產(chǎn)管理信息錄入工作。

新學(xué)期，我們?nèi)w教職員工要以高昂的工作熱情，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更加積極的工作態(tài)度，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。為我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。陳學(xué)海 2012年1月

第四篇：小學(xué)教育教學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

以黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以教科研為先導(dǎo)，改革課堂教學(xué)為手段，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為重點(diǎn)；深化改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“四教”統(tǒng)籌，依法治校，搞好“三理”教育，務(wù)實(shí)求真，力爭(zhēng)使我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。

主要任務(wù)與方法措施

一、突出教學(xué)中心，深入開展教育科研活動(dòng)。

1、健全教科研機(jī)構(gòu)，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校分設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教科研組，強(qiáng)化學(xué)校教研作用，學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)本單位教科研工作。各教科研活動(dòng)均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié)，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

2、加強(qiáng)課題研究。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際，要做好課題的選題和立項(xiàng)申報(bào)工作；二是對(duì)教科研活動(dòng)要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實(shí)驗(yàn)、有對(duì)比、有分析、有結(jié)論，及時(shí)做好結(jié)題工作；三是已取得立項(xiàng)教研成果要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化，并逐步向面上推廣，使之產(chǎn)生更大效益。

3、抓好教學(xué)研究。一是要充分發(fā)揮校校學(xué)科中心教研組的作用，定期召開會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；二是充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)校學(xué)科教研組的作用、加強(qiáng)交流，互相聽課、評(píng)課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；三是抓好典型，以點(diǎn)帶面，同時(shí)要開展新教材的觀摩教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效益。為此中心校要求：①每位教師上好一節(jié)課改研討課；②每兩周一次教研活動(dòng)，三周一次業(yè)務(wù)講座，四周一次觀摩研討；③本學(xué)期學(xué)校舉行四次觀摩研討和四次業(yè)務(wù)講座；④期末進(jìn)行教研總結(jié)，分別評(píng)出先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教科研論文。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)和升學(xué)考試的研究。①學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；②成立專題科研組進(jìn)行攻關(guān)；③研究新動(dòng)向、新課題、新方法，加強(qiáng)縱向和橫向交流，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，以便我們的教學(xué)與當(dāng)前改革接軌，保證我們的教學(xué)方向明確，方法正確，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5、堅(jiān)持做好四課活動(dòng)。即老教師上好示范課，骨干教師上好觀摩課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課，待達(dá)標(biāo)教師上好過關(guān)課，學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的課都要集中聽一遍，并評(píng)出等級(jí)，對(duì)達(dá)不到要求的要加強(qiáng)指導(dǎo)，并限定時(shí)間再講再評(píng)，直到過關(guān)，并記載在案。同時(shí)中心校要求切實(shí)搞好縣校級(jí)公開課的教學(xué)觀摩活動(dòng)，要求在舉行公開課活動(dòng)時(shí)，不但要聽課、評(píng)課、說課，而且要借機(jī)，檢查作業(yè)、教案，教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共同提高。

6、認(rèn)真組織好縣校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。嚴(yán)格依照縣局要求，遵照自下而上逐級(jí)推薦的原則，優(yōu)中選優(yōu)，確保評(píng)選活動(dòng)的群體性、典型性和先進(jìn)性。以此推動(dòng)課堂教學(xué)的深入改革。在此基礎(chǔ)上深入開展先進(jìn)教研組的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)校本教研工作的蓬勃發(fā)展。

二、抓科學(xué)管理，促學(xué)校發(fā)展。

規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下工作：

1、抓好教師隊(duì)伍管理。

主要措施是：①各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和中心校要求，制定一套科學(xué)的教職工量化考核方案，從政治思想、職業(yè)道德、學(xué)識(shí)水平、教研能力、出勤出工、教學(xué)成績等方面，對(duì)教師進(jìn)行量化考核，每月一結(jié)，一期一總，把此項(xiàng)工作作為考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)。②全面貫徹落實(shí)縣局教學(xué)管理工作二十條和中心校教學(xué)管理十六條。認(rèn)真落實(shí)《縣中小學(xué)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度》，有效防止和糾正學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的過錯(cuò)行為，特別是對(duì)于那些不敬業(yè)、混天天、搗亂子，生是非、鬧矛盾、傳謠言、教學(xué)質(zhì)量差，嚴(yán)重排擠差生，亂收費(fèi)，違法亂紀(jì)，觸犯刑事案件的，在社會(huì)上造成嚴(yán)重影響的教師，必須嚴(yán)格追究，嚴(yán)肅處理，促進(jìn)以法治教、以法治校、以法治師，提高教學(xué)質(zhì)量和辦法效益。③學(xué)校要規(guī)范教師各項(xiàng)管理，制度健全，要有教師業(yè)務(wù)檔案管理；教師量化管理；教師師德師風(fēng)情況管理；考勤管理；政治思想情況管理；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)管理；建立基本情況信息庫。④繼續(xù)將工作量化考核與工作掛鉤。學(xué)校對(duì)每位教職工設(shè)立200元工作量化管理基金，以此督促、激勵(lì)各項(xiàng)工作的順利開展。⑤開展多方位評(píng)價(jià)活動(dòng)。在學(xué)生中推薦“我們最好的老師”、“我最敬愛的老師”，在家長中開展“我們信得過的老師”活動(dòng)，各校要依次寫出方案，開展活動(dòng)，做好總結(jié)。中心校在期末對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行專題總結(jié)表優(yōu)，并與評(píng)選“十大標(biāo)兵”緊密掛鉤。⑥繼續(xù)開展“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)和師德師風(fēng)十大標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在廣大教師中掀起一個(gè)比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)、比學(xué)趕幫超的高潮，形成良好和諧的氛圍。本期中心校要求各校要大力開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有典型。全校在期末進(jìn)行師德師風(fēng)十大標(biāo)兵演講交流大賽。在此基礎(chǔ)上推薦省、市、縣先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位，同時(shí)進(jìn)行師德師風(fēng)論文交流評(píng)選工作，真正把干事創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)愛崗的教職工評(píng)出來。

2、規(guī)范學(xué)校常規(guī)要求。

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第五篇：八年級(jí)物理下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)物理下學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、基本情況分析

本人所任教的班級(jí)，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

三、教改措施

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，以學(xué)生認(rèn)知為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)激趣為導(dǎo)向，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)踐運(yùn)用為依托，在教學(xué)過程中注重物理知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，重視物理實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，引導(dǎo)學(xué)生參與探究物理規(guī)律的過程。注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教

學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。

3、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（二）過程和方法

1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

2、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

3、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

4、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

5、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

6、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí)，有初步的信息交流能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

2、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

3、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

4、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

6、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五、具體措施

（一）鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

1、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

2、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

（二）、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

（三）、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

1、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

2、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

3、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

六、課時(shí)計(jì)劃：

第六章：電壓電阻6課時(shí)

第七章：歐姆定律6課時(shí)

第八章：電功率6課時(shí)

第九章：電與磁7課時(shí)

第十章：信息的傳遞4課時(shí)