第一篇：黔西縣永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園自查自評報(bào)告

黔西縣永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園

分類評估報(bào)告

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估分類評估標(biāo)準(zhǔn)要求以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思做了認(rèn)真地自查自評?，F(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園基本概況

我園始建于2004年，在教育局和教管中心的幫助下不斷發(fā)展和完善，經(jīng)過2012年改建，現(xiàn)我園占地面積為2347平方米，建筑面積1368平方米是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。全園共有6個(gè)班級，其小班2班，中班2班，大班2班。在園幼兒187名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工8人，專職教師6人。本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷2人，在讀本科1人，在讀大專學(xué)歷2人。目前園內(nèi)共有校園廣播一臺，電腦2臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。自辦園以來，我園始終秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園宗旨，圍繞“安全第一”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了教管中心的贊譽(yù)。

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園、完善幼兒園設(shè)施

近年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。美化園內(nèi)環(huán)境：我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我園教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、帶領(lǐng)幼兒制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量.建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《接送制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

2.強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序，常規(guī)是正常保教秩序的保證，教師一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

3.落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量，人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

四、多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺！每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如幼兒廣播操、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操。我們通過開展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子對運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

五、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全隱患大排查，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識;各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識深入到每個(gè)幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶外活動(dòng)時(shí)，要求教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；另外，我們建立安全獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》。

六、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍

我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。

七、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)

幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、滿足家長合理要求。隨時(shí)和家長聯(lián)系讓家長們及時(shí)了解、掌握教育信息；及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。

八、面臨的問題

經(jīng)過多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：1.我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場地均明顯不足。2.許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無法滿足孩子們的需要。3.農(nóng)村幼兒園教師師資配備編制較少，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。4.農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。5.農(nóng)村幼兒園在幼兒餐飲這一塊是一個(gè)難以解決的問題，許多家庭因?yàn)榧彝ヘ毨В瑢τ诤⒆又形缇筒偷臈l件難以達(dá)到，所以我園現(xiàn)在沒有幼兒就餐和午休的設(shè)施。6.幼兒園的資金難以到位對于建設(shè)達(dá)標(biāo)的幼兒園還有很大的距離。

九、整改方案

1.對于人均面積地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動(dòng)。盡量壓縮生源，減少班額；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植。

2.在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會(huì)各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。

3.積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4.針對家長認(rèn)識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園

2014年4月27日

黔西縣永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園

分類評估

自 查 自 評 報(bào) 告

評估類型：c類指標(biāo) 評估時(shí)間：2014年6月

報(bào)告撰寫：喻燕

第二篇：中心幼兒園自查自評報(bào)告

中心幼兒園等級復(fù)評自查自評報(bào)告

一、基本概況

中心幼兒園坐落于振興路，有新老兩幢建筑：老大樓是由臺胞捐資400萬，鎮(zhèn)政府投入100多萬于2001年8月竣工使用。2008年濱海工業(yè)區(qū)成立，外來務(wù)工人員逐步增加，幼兒園也在上級各部門的關(guān)心支持下在西邊又?jǐn)U建一幢教學(xué)樓，總投入近600萬，于2012年8月投入使用。

本學(xué)期共開設(shè)15個(gè)班級，468名幼兒，教職員工61名，其中專任教師36名，本科以上學(xué)歷占85%（包括本科在讀）；100%的教師取得教師資格證；區(qū)教壇新秀1名，區(qū)級優(yōu)秀教師7名；優(yōu)秀班主任3名；多名教師在市、區(qū)各類比賽中獲獎(jiǎng)；有多篇教育教學(xué)優(yōu)秀論文在省、市、區(qū)級評比中獲獎(jiǎng)。

現(xiàn)幼兒園有專用的多功能室、圖書室、科探室、美術(shù)室、生活坊、民俗活動(dòng)室等；有幼兒玩沙池、玩水池、種植園和養(yǎng)殖園；有近1500平方塑膠運(yùn)動(dòng)場地，整個(gè)幼兒園還配有校園音響系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、110報(bào)警系統(tǒng)等；為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供良好的物質(zhì)條件。

二、辦園宗旨

中心幼兒園自創(chuàng)辦以來就以“讓我們快樂、有意義地成長”為目標(biāo)。近年來，在《指南》的引領(lǐng)下；在園本課程的開展過程中，更是進(jìn)一步明確了“讓我們一起來玩游戲”的辦園理念。在優(yōu)化管理和課程改革中積極實(shí)踐和努力探索，不斷規(guī)范和完善幼兒園的各項(xiàng)管理，不斷改善辦園條件、提高辦園品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)把我園辦成讓幼兒“快樂游戲、幸福成長”的樂園。

三、主要優(yōu)勢與特色

（一）彰顯傳統(tǒng)文化、細(xì)節(jié)培育精品 1．傳統(tǒng)文化潛移默化

我園一直致力于精神文明建設(shè)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮、智、孝文化，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一。我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒進(jìn)行潛移默化的教育；利用經(jīng)典，滋潤孩子的心田（如利用一些晨間、餐前的一些活動(dòng)用誦讀的方式開展學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞學(xué)習(xí)。適合幼兒的經(jīng)典性文化讀物，有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千家詩》、還有一些簡單的唐詩）；利用傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子們學(xué)會(huì)感恩他人，孝順長輩等等。

2．民間游戲深入人心 民間游戲作為我園開展的特色活動(dòng)和園本課程，深受幼兒喜愛。民間游戲貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。在戶外開展?jié)L鐵環(huán)、打陀螺、打仗游戲、踩高蹺過障礙、跳皮筋、跳長繩等活動(dòng)；室內(nèi)開展穿線繃、挑小棒、手指游戲、打年糕片、撿子、扔炸彈等游戲。此外，幼兒園每年開展一次民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)或親子民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)；每學(xué)期開展民間游戲活動(dòng)周、不定期進(jìn)行民間游戲達(dá)人評選、跳繩比賽、跳長繩比賽、跳皮筋單項(xiàng)比賽等活動(dòng)。幼兒與家長紛紛積極參與，報(bào)以極大的熱情，成了中心園的傳統(tǒng)活動(dòng)。

在民間游戲開展過程中，幼兒逐漸能按照自己的意愿與同伴一起游戲，不斷地發(fā)現(xiàn)“別出心裁”的玩法，制訂自己的游戲規(guī)則。同時(shí)，在游戲中學(xué)會(huì)了表達(dá)表現(xiàn)、合作交往，形成了克服困難、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，得到了全面和諧的發(fā)展。教師大膽地對現(xiàn)有的民間游戲進(jìn)行梳理、改編，使它更切合幼兒的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)。

3．民俗活動(dòng)彰顯特色

本學(xué)期幼兒園新增了民俗活動(dòng)基地，包括國學(xué)堂、刺繡坊、編織坊、彈珠房、童磨坊，滿足幼兒的多種需求。幼兒可根據(jù)自己的興趣自主選擇活動(dòng)室進(jìn)行活動(dòng)。

刺繡坊中有珠繡和線繡兩種方式，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)定制了專門的刺繡工具。幼兒園聘請了有豐富刺繡經(jīng)驗(yàn)的幼兒家長、保育員、從事刺繡工作的專業(yè)人員對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一幅幅富有童趣的作品呈現(xiàn)了出來。

在編制坊中，教師投放了多種多樣的材料供幼兒進(jìn)行立體造型。通過手把手的傳授，和巧妙的工具運(yùn)用，許多幼兒在學(xué)習(xí)了編、結(jié)、織、盤、排列、拼插等多種方法后，開始制作一些小飾品和簡單的織物，如立夏套、網(wǎng)袋、圍巾、中國結(jié)等。

在童磨坊幼兒自己取豆、稱重、清理、準(zhǔn)備工具。開展磨豆子、加工豆?jié){的活動(dòng)。

（二）打造團(tuán)隊(duì)精神、和諧凝聚人心

一個(gè)溫馨、和諧的集體讓人舒暢活躍；一個(gè)相互理解信任的集體讓人大膽開拓；一個(gè)充滿進(jìn)取與期望的集體催人奮進(jìn)。因此，我們積級實(shí)施民主管理，培育團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

1.培育高素質(zhì)教師隊(duì)伍

良好的師風(fēng)取決于高尚的師德，因此，我們有計(jì)劃地開展政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德建設(shè)，讓廣大教師在工作中注意每個(gè)工作細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)合作。開展“幼兒園是我家”演講活動(dòng)，幫助教師樹立集體意識和集體榮譽(yù)感；開展“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”、“愛心大使”、“微笑行動(dòng)”等活動(dòng)，促進(jìn)教職工崇高職業(yè)道德和修養(yǎng)的形成。2．實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)快速成長

我園在近幾年中不惜重金對教師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)水平。，采取園內(nèi)和園外，自培和進(jìn)修相結(jié)合的學(xué)習(xí)辦法。首先園內(nèi)，我們堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展課例研磨、集體備課、園本特色專題研討、課題研究等系列活動(dòng)，以研促教。鍛煉教師組織活動(dòng)能力，提高業(yè)務(wù)水平。其次園外，我們結(jié)對互動(dòng)，走出去、請進(jìn)來，不失時(shí)機(jī)地到外地參觀學(xué)習(xí)。積極參加區(qū)、市開展的各項(xiàng)評比活動(dòng)。這些活動(dòng)，有力的促進(jìn)了我們教師的專業(yè)成長。再次，抓學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師通過自考、函授等形式提高學(xué)歷和水平，很多教師都積極參加，使本科學(xué)歷提高到85%。

3．激發(fā)教師事業(yè)熱情

有一群充滿工作熱情的好教師就會(huì)有一個(gè)好的幼兒園。老師們每天和幼兒一起學(xué)習(xí)成長。在對老師的管理上，我們以尊重為先，從服務(wù)做起。給路遠(yuǎn)的老師們租了舒適的寢室，為老師們的生活提供方便，讓她們的生活無后顧之憂。創(chuàng)設(shè)了教工之家，內(nèi)置各類健身器材、圖書雜志、休閑沙發(fā)等，成為老師們閑暇之余的理想放松、休閑場所。

（三）堅(jiān)持教育改革、規(guī)范成就特色

我園遵循“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”的教育原則，努力探索適合本園幼兒的園本課程開發(fā)和園本特色創(chuàng)建。在民間游戲課程開發(fā)上取得了階段性成果。近年來，我們又引進(jìn)了科技航模，深受幼兒喜愛，連續(xù)三年在市級比賽中取得優(yōu)異成績。

四、存在的問題與今后努力方向

我園自被評為省二級幼兒園以來，在當(dāng)?shù)攸h委政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，用智慧和汗水，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，打造瞻岐鎮(zhèn)中心幼兒園的品牌，在社會(huì)上樹立了良好的形象，收到了很好的社會(huì)效益。但對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還有一些工作有待今后進(jìn)一步完善改進(jìn)。

（一）教師素質(zhì)還需進(jìn)一步提升

我園年輕教師居多,尤其這學(xué)期應(yīng)屆教師有7名，工作經(jīng)驗(yàn)和理論水平有限,因而在自主游戲指導(dǎo)、教育教學(xué)機(jī)智和應(yīng)變能力等方面存在較大不足。隨著幼兒園園本課程研究的進(jìn)一步深入,提高教師綜合素質(zhì),切實(shí)提高教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織能力,尤其是提高專業(yè)理論水平,是一個(gè)迫切的任務(wù)。

另外師資隊(duì)伍建設(shè)有待于進(jìn)一步提高，有高級職稱的教師不多。我園教師總體年齡結(jié)構(gòu)較年輕，雖然是幼師學(xué)校畢業(yè)，但高級職稱的教師比較少，我們?nèi)珗@的教師都要努力，使師資隊(duì)伍在職稱評定上有進(jìn)一步的提高。

（二）加大教科研力度

我園課題研究與園本課程的開發(fā)起步較晚，底子薄、經(jīng)驗(yàn)少，缺乏專家引領(lǐng)、指導(dǎo)。教師在教科研方面還需進(jìn)一步提升，要加強(qiáng)教育理論和科研知識的學(xué)習(xí)，樹立全員教科研意識，濃厚學(xué)習(xí)與科研氛圍，鼓勵(lì)更多地教師參加區(qū)、市的各類教育教學(xué)評比活動(dòng)。

（三）充實(shí)骨干教師隊(duì)伍

因今年合岙分園開辦，大嵩分園合并，我園骨干教師出現(xiàn)了明顯不足。今后我園將加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓教師多外出學(xué)習(xí)，以提升自身的教育教學(xué)水平，讓更多有能力、有干勁的教師脫穎而出，成為幼兒園的中堅(jiān)力量。

（四）提高教師待遇

我園鼓勵(lì)教師參加進(jìn)編考試，為他們提供堅(jiān)實(shí)的后盾，同時(shí)我們將積極籌措經(jīng)費(fèi)，保證非編教師待遇逐步提高。

我們將借這次復(fù)評的良好契機(jī)，虛心聽取意見，竭力改進(jìn)不足，進(jìn)一步發(fā)揮我園的優(yōu)勢，努力在原有基礎(chǔ)上更上一層樓。還請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，給予指導(dǎo)。謝謝。

第三篇：永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度

一、教師一日組織活動(dòng)制度、1.按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學(xué)、有效地組織好幼兒的一日活動(dòng)。愛護(hù)幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

2.全體教師必須遵守一日作息認(rèn)真組織開展各類活動(dòng)，關(guān)注四類活動(dòng)的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機(jī)融合。

3.確保每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為運(yùn)動(dòng)時(shí)間，特殊天氣開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。能提供符合年齡特點(diǎn)、數(shù)量基本滿足需要的運(yùn)動(dòng)材料和器械，讓幼兒進(jìn)行較充分運(yùn)動(dòng)，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，播操、律動(dòng)操為主，關(guān)注幼兒自我服務(wù)、心理品質(zhì)、能力習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.每天學(xué)習(xí)的總時(shí)間一小時(shí)左右，個(gè)別化學(xué)習(xí)關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)，關(guān)注孩子的活動(dòng)態(tài)度、個(gè)性風(fēng)格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

5.保證幼兒每天有1小時(shí)以上的自主游戲和自主活動(dòng)時(shí)間，大班后期可適當(dāng)減少角色游戲時(shí)間，增加結(jié)構(gòu)游戲時(shí)間。按照《永燊鄉(xiāng)中心幼兒園活動(dòng)室安排表》開展角色游戲，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進(jìn)、孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、分享的推進(jìn)，推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動(dòng)要確保充分的自由。6.一日活動(dòng)中能組織好來園、離園、重點(diǎn)生活環(huán)節(jié)，提供易于識別的標(biāo)識，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、搽鼻涕等衛(wèi)生習(xí)慣，情緒愉快、習(xí)慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學(xué)做值日生工作。

7.做好班級衛(wèi)生、安全管理、設(shè)備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應(yīng)通過臨時(shí)調(diào)課完成自己的上課任務(wù)。因其它原因請假者，須提前一天辦理手續(xù)。

8.能關(guān)注一日活動(dòng)中的安全性，及時(shí)處理異常情況和突發(fā)事件。

二、體備課制度 1.備課的意義

備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準(zhǔn)備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

2.備課的方式

教師進(jìn)行網(wǎng)上備課，完成學(xué)期備課工作，制定出班級周活動(dòng)計(jì)劃。對備課和教學(xué)存在的問題進(jìn)行研討，解決和改進(jìn)教學(xué)中存在的各種難題；（有關(guān)內(nèi)容可參見《教師教學(xué)用書》）

（一）、備課要求：

1.要吃透主題內(nèi)容要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)和深廣度，找準(zhǔn)思想教育的因素； 2.掌握知識結(jié)構(gòu)及主題教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)中運(yùn)用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。

（二）、備課內(nèi)容：

1.教學(xué)目的：主題教學(xué)目的和活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。2.教材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)中相應(yīng)的教育用具和幼兒使用材料 3.教學(xué)方法：教師教學(xué)中采用適合本班幼兒的教學(xué)方法 4.教學(xué)延伸：一個(gè)活動(dòng)時(shí)間有限，有很多教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行延伸活動(dòng)，如：組織幼兒開展相應(yīng)主題的游戲活動(dòng)等；

5.效果分析：對教學(xué)活動(dòng)的利于弊進(jìn)行分析，并針對情況進(jìn)行改進(jìn)；

三、備課注意事項(xiàng)

1.實(shí)行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、減輕負(fù)擔(dān)、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個(gè)人創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色。

2.備課時(shí)要注明備課時(shí)間，使用時(shí)間。

3.杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備現(xiàn)象，上課之前要復(fù)備，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

4.幼兒園對教師的備課實(shí)行“周查制”，并將檢查結(jié)果記入個(gè)人考核檔案。

5.備課在超講課前一周

五、保教計(jì)劃制定、審閱制度

1.保教主任根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際情況羅列本學(xué)期文案資料內(nèi)容并制表，開學(xué)前一周由保教主任審閱通過。

2.全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)幼兒園對保教工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂班級教學(xué)工作計(jì)劃，老班級開學(xué)一周內(nèi)完成，新班級開學(xué)一月內(nèi)完成，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

4.開學(xué)初提前兩周備課，平時(shí)提前一周備課，認(rèn)真地抓好教學(xué)過程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)，充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室現(xiàn)象。

5.保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的資料要求調(diào)整修改。

6.保教主任和教研組長對教師撰寫各類計(jì)劃記錄情況和結(jié)果及時(shí)做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

7.針對考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)、活動(dòng)評比、師徒帶教、會(huì)議反饋等具體措施進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整。

8.園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導(dǎo)工作。

9.及時(shí)做好分析與反饋，學(xué)期末作為課程實(shí)施分析報(bào)告的依據(jù)之一。

六、教學(xué)反思制度

1.要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺地對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進(jìn)行自我認(rèn)識、自我評價(jià)。

2.要求每位教師經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標(biāo)注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)案例。

3.撰寫教學(xué)反思可以是選取一個(gè)教學(xué)流程也可以是選取一個(gè)精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學(xué)設(shè)計(jì)也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。

4.撰寫教學(xué)反思必須包括亮點(diǎn)與原因分析，不足與原因分析和改進(jìn)意見。

5.教學(xué)反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導(dǎo)一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗(yàn)與感悟。

6.積極開展反思交流活動(dòng)。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時(shí)，組織組內(nèi)老師交流活動(dòng)，反思自己的教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)計(jì)劃，為教師提供交流的平臺。

7.建立檢查評估機(jī)制，幼兒園把教師撰寫教學(xué)反思納入教學(xué)評估。

七、教研活動(dòng)制度

1.每學(xué)期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點(diǎn)制定工作計(jì)劃，提出具體工作目標(biāo)、安排具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間、采取保證措施，計(jì)劃要切實(shí)可行。教研組計(jì)劃必須經(jīng)過五環(huán)節(jié)，①全體參與研討教學(xué)困惑和專題需求，確立主要方向②中層以上參與擬定切入點(diǎn)、搭建初步框架③專家引領(lǐng)或者自培情況下教研組長參與計(jì)劃的撰寫、學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃④中層以上參與研討明確教研目標(biāo)、計(jì)劃修訂⑤組員學(xué)習(xí)與修訂，一致通過，以期達(dá)到教研活動(dòng)較為理性的效益。

2.每月召開一次教研組長例會(huì)，學(xué)習(xí)課改前沿信息、教研組建設(shè)優(yōu)秀文章；匯報(bào)教研進(jìn)展；商討幼兒園課程實(shí)施和各項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)。

3.開展大小教研的聯(lián)動(dòng)，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實(shí)踐的檢驗(yàn)，每學(xué)期大教研活動(dòng)不少于4次，每學(xué)期小教研活動(dòng)不少于8次。

4.教研有主題，能圍繞新課程實(shí)踐中本園教師的實(shí)際問題，展開有針對性的教研活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。

5.研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達(dá)自己的真實(shí)想法，并能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價(jià)值取向。

6.研討有實(shí)效，教師們能通過學(xué)習(xí)、反思、研究，在互動(dòng)與碰撞中，形成對某一問題的初步理解和基本共識。

7.教研組長在活動(dòng)過程中，能夠引發(fā)問題、推動(dòng)討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。

8.有目的、有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

9.每學(xué)期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，每學(xué)期組織進(jìn)行1-2次“集體備課”實(shí)踐研討活動(dòng)、1-2次示范課或研討課活動(dòng)。

10.各教研組長做好平時(shí)的各類計(jì)劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

11.學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。

八、聽課評課制度

1.聽課、評課要堅(jiān)持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和教師相結(jié)合。2.聽課數(shù)量規(guī)定：園長、保教主任每學(xué)期不少于20次、教師每學(xué)期不少于8次；

3.凡在園內(nèi)開展的各公開教學(xué)活動(dòng)，空班老師應(yīng)當(dāng)盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課, 且在聽課前認(rèn)真熟悉活動(dòng)內(nèi)容，以便聽課時(shí)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，老師為聽課需要暫時(shí)調(diào)整自己上課時(shí)間時(shí)，相關(guān)老師應(yīng)當(dāng)給予幫助。

4、園領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課，可不事先通知，隨時(shí)到教室聽課，同時(shí)檢查計(jì)劃與執(zhí)行過程是否相符，聽課后對教學(xué)效果不理想的，園分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)。

5、教師個(gè)人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時(shí)要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，嚴(yán)禁互相交談，隨意走動(dòng)，留心觀察，做到聽、看、記、思有機(jī)結(jié)合。

6.聽課以后，各教研組要及時(shí)組織評課。評課時(shí)先由執(zhí)教教師自我評價(jià)，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。本著實(shí)事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)案例。

7.外出聽課的老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記錄，深入反思，回來后應(yīng)當(dāng)把聽課的收獲傳達(dá)到?jīng)]有出去聽課的老師。

十三、課程評價(jià)制度 1.對幼兒的評價(jià)

對幼兒發(fā)展的評價(jià)主要是主題活動(dòng)實(shí)施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標(biāo)和課程指南中的兒童發(fā)展評價(jià)的十二個(gè)方面和幼兒活動(dòng)過程中的評價(jià)。

具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實(shí)施內(nèi)容自評、每月抽樣測評、每學(xué)期幼兒發(fā)展評估

2.對教師的評價(jià)

對教師發(fā)展的評價(jià)從教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)組織教育教學(xué)活動(dòng)、師幼互動(dòng)、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進(jìn)行自評、互評和園評。

具體措施有每周重點(diǎn)工作檢查、每月各類記錄反饋、每學(xué)期聽評課、評教、各類活動(dòng)的參與、教師成長冊。

3.對課程的評價(jià)

幼兒園課程評價(jià)主要從時(shí)間安排、課程內(nèi)容、保障機(jī)制等方面進(jìn)行評價(jià)。

具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會(huì)研討匯報(bào)反饋調(diào)整、各類制度。

4.課程研究小組定期例會(huì)，圍繞本階段課程實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)和項(xiàng)目組實(shí)施情況展開研討。實(shí)現(xiàn)對課程的引領(lǐng)、指導(dǎo)、反饋全程動(dòng)態(tài)式的管理。

5.定期邀請專家來園針對課程實(shí)施效果進(jìn)行全方位指導(dǎo)、評估。

6.每學(xué)期發(fā)放教師問卷、家長問卷，從多角度出發(fā)，對課程的進(jìn)一步實(shí)施和開展提出改進(jìn)方案。

注：本制度即日實(shí)施，若有不符在作修改

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園 2013年3月1日

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園

課 程 管 理 制 度

二0一三年三月一日

第四篇：榮華中心幼兒園自查自評報(bào)告

幼兒園自查自評報(bào)告

一、幼兒園概況

我園地處榮華鄉(xiāng)過街村，緊鄰天華中學(xué)，創(chuàng)建于2005年6月，經(jīng)過幾年的努力，在園幼兒達(dá)到300多人，開設(shè)班級7個(gè)。2012年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本園爭取到立項(xiàng)指標(biāo)，投資300萬新建幼兒園。新建面積1622平方米，綠化面積500平方米。現(xiàn)臨時(shí)搬遷至天華中學(xué)公寓樓，開設(shè)2個(gè)大班，1個(gè)中班。

我園現(xiàn)有教職工11人，幼兒140多人，其中專職教師3人，從事幼教工作多年，均取得幼師資格證。大專學(xué)歷4人，占教師總數(shù)的58%。

我園以“尊重天性、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)靈性”為辦園理念，明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo)，積極開展幼兒園各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理，提升辦園品位。

二、榮華中心幼兒園創(chuàng)建

榮華中心幼兒園在創(chuàng)建過程中，成立了以蘇劍園長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，辦園思想、園務(wù)管理、教育工作、師資隊(duì)伍及教育經(jīng)費(fèi)由蘇劍園長負(fù)責(zé)；辦園規(guī)模、園舍管理、面積、教育裝備由副園長劉建華負(fù)責(zé)；保教質(zhì)量、信息化工作、教育科研、衛(wèi)生保健工作，由保教主任劉秋云老師負(fù)責(zé)；其它教師協(xié)助各塊配合工作。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，研究部署創(chuàng)建，招生工作，開展自查自評。

辦園伊始，我園根據(jù)園內(nèi)需求添置各類設(shè)備設(shè)施，努力實(shí)現(xiàn)辦園理念現(xiàn)代化，園舍環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代化，教育裝備和教學(xué)手段現(xiàn)代化及幼兒園管理和教師隊(duì)伍現(xiàn)代化。主要工作是：

1、大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造榮華中心幼兒園

自幼兒園成立以來，我們積極開展宣傳活動(dòng)，全體教職工統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時(shí)，我們以“尊重天性，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)靈性”為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的教育思想，堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量。

我園辦園時(shí)間雖長，但起點(diǎn)低，管理水平落后。為此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念，先后制定出我園一系列規(guī)章制度，并定期與不定期地對各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí)，充分激發(fā)教師的工作積極性，體現(xiàn)寬嚴(yán)有度的人本管理理念。開園以來，我園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著高昂的工作熱情，我園的保教工作收到了園內(nèi)家長的一致認(rèn)可。

3、強(qiáng)化師德，勤鉆業(yè)務(wù)，教師的整體素質(zhì)不斷提高。新大綱頒布以后，新型的兒童觀、發(fā)展觀對教師的整體素質(zhì)提出了新的要求。教師的師德建設(shè)，業(yè)務(wù)水平更突出了專業(yè)性、主體性、合作性、實(shí)踐性和反思性等特點(diǎn)。因此，我園不斷建立與完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)各類環(huán)境，激勵(lì)和要求教師邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊行動(dòng)、邊研究，不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。(1)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議，這一制度對教師師德和業(yè)務(wù)水平的提高提供了良好的溝通平臺。

(2)通過“傳、幫、帶”活動(dòng) —— 新老教師的結(jié)對，使新教師在一年內(nèi)能適應(yīng)新崗位的要求，迅速成長。

(3)通過“走出去，請進(jìn)來”，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

(4)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育及學(xué)歷進(jìn)修。

三、自查自評達(dá)標(biāo)情況

1、規(guī)模

我園共3個(gè)班，基本上按有關(guān)規(guī)定和招生編班，中班1個(gè)，大班2個(gè)。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

2、園舍環(huán)境

新園建筑符合省建設(shè)施工標(biāo)準(zhǔn)，園舍建筑堅(jiān)固、安全、美觀。幼兒園布局合理，日光充足，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。周圍無危險(xiǎn)、無空氣、水源、噪音污染。有安全防護(hù)設(shè)施和安全通道。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

3、園舍面積

我園占地面積2000多平方米，生均占地面積14平方米，建筑面積為1622平方米，生均建筑面積11平方米。有園長室、總務(wù)處、教師辦公室兼會(huì)議室、保健室、傳達(dá)室等，廚房主副食加工間面積95平方米，房間符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

每班有寬敞、明亮、潔凈的PVC地板活動(dòng)室，活動(dòng)室面積60平方米，午睡室面積60平方米，衛(wèi)生間面積15平方米，每班有符合衛(wèi)生條件的盥洗設(shè)備、飲水設(shè)備。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

4、教育裝備

按原國家教委頒發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》，基本配備了教玩具，有大型活動(dòng)器材4件，有足夠的教具，學(xué)具供幼兒使用，桌面玩具和自制玩具人均6套以上，每班均有自然角和區(qū)域活動(dòng)角布置。園內(nèi)各班配有電子琴、電視機(jī)、VCD以及各類教學(xué)磁帶、碟片。幼兒園配有2臺電腦，2臺打印機(jī)，洗衣機(jī)2臺，冰柜1臺，消毒柜2臺。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

6、體育設(shè)施

有相應(yīng)的戶外草坪1000平方米，有40m跑道的幼兒體育活動(dòng)場。

體育器械齊全，種類豐富，室外有大中型玩具，有滑滑梯、沙池，鉆圈、跳繩等活動(dòng)器具。

園內(nèi)配備兼職保健員一人，設(shè)有保健室，室內(nèi)有器械柜，有身高體重測重器、體溫表、視力表、聽診器及常用藥品，每班活動(dòng)室室配有紫外線消毒燈。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

7、師資隊(duì)伍

我們擁有一支開拓進(jìn)取、扎實(shí)苦干、專業(yè)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。我園現(xiàn)有教職工11人，其中專職教師3人，均取得幼師資格證，大專學(xué)歷4人。每班配有一教一保。園長冷江師范畢業(yè)，通過自學(xué)考試獲得湖南師范大學(xué)大專文憑，并參加婁底市教育局舉辦的園長崗位培訓(xùn)，獲得園長崗位證書。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

8、教育經(jīng)費(fèi)

堅(jiān)持勤儉辦園，按規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年高于保育經(jīng)費(fèi)的15%用于改善辦園條件。園內(nèi)每周公布食譜，每月公布結(jié)算伙食帳。食堂有嚴(yán)格的伙食管理制度。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

9、辦園思想

我園以“尊重天性、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)靈性”為辦園理念，明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo)，積極開展幼兒園各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)規(guī)范化管理，提升辦園品位，全心全意為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)。幼兒一日在園時(shí)間為9小時(shí)以上，為家長提供了方便。辦園目標(biāo)明確，有分階段落實(shí)措施及具體要求。全園實(shí)行以園長負(fù)責(zé)制的管理網(wǎng)絡(luò)，管理科學(xué)、民主。對園內(nèi)突發(fā)事件能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。國內(nèi)日常管理規(guī)范有序，能在工作中主動(dòng)接受上級主管部門的檢查、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并能主動(dòng)匯報(bào)、協(xié)調(diào)園內(nèi)各項(xiàng)工作。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

(10）、園務(wù)管理

實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，有明確的園長管理網(wǎng)絡(luò)體系，建立了園務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)與家長委員會(huì)，教職工、家長及社會(huì)人員都成為管理主體，參與決策與管理。園有明確的領(lǐng)導(dǎo)班子分工，班子成員思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群眾威信高。經(jīng)常召開園務(wù)管理會(huì)議，充分發(fā)揮管理的民主化、科學(xué)化和規(guī)范化，健全園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全園教職工的工作積極性。

我園堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議制度，并要求教師每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，這一制度對教師師德和業(yè)務(wù)水平的提高提供了良好的溝通平臺。通過“傳、幫、帶”活動(dòng) —— 新老教師的結(jié)對，使新教師在一年內(nèi)能適應(yīng)新崗位的要求，迅速成長。公室安裝了電腦，多數(shù)管理工作運(yùn)用計(jì)算機(jī)，教師備課及其他查閱資料等工作都使用計(jì)算機(jī)，有效實(shí)現(xiàn)了資源共享。

教職工嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，上班實(shí)行簽到。教師嚴(yán)格執(zhí)行一日生活常規(guī)制度，晨午檢、喂藥、接送、消毒必須有記錄。每周對教師工作進(jìn)行一次檢查，每月對教師、保育員進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

教師按要求備課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

11、教育工作

遵循幼兒園教育工作原則，認(rèn)真落實(shí)綱要理念。我園以““尊重天性，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)靈性”為教育目標(biāo)，制訂各類計(jì)劃，注重個(gè)性差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。

科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了冬令、夏令的作息時(shí)間表。嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排，做到動(dòng)靜結(jié)合，保證幼兒每天2小時(shí)午睡和1時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

德育工作貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)過程，園、班工作計(jì)劃，措施到位。通過開展活動(dòng)使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。堅(jiān)持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，重在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。游戲是幼兒生活中最重要的組成部分，是幼兒學(xué)習(xí)的主要載體。堅(jiān)持以游戲?yàn)檩d體進(jìn)行教育。設(shè)計(jì)各種游戲方案，發(fā)揮游戲功能，讓幼兒在游戲中得到快樂。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

12、衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格執(zhí)行〈托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度〉及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度，把幼兒的生理和心理衛(wèi)生保健工作當(dāng)作我園的重要工作來抓，工作有計(jì)劃，措施落實(shí)。

科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了冬令、夏令的作息時(shí)間表。嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排，做到動(dòng)靜結(jié)合，保證幼兒每天2小時(shí)午睡和1時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

食堂訂有各類衛(wèi)生制度和職責(zé)，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生制度》，做到食品生熟分開，食堂用具分類消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“二巾一杯”，每個(gè)活動(dòng)室配有桶茶水供學(xué)生飲用，飲用水符合衛(wèi)生要求。積極做好計(jì)劃免疫和疾病預(yù)防工作。

凡是市教育局和衛(wèi)生局規(guī)定的免疫項(xiàng)目都能認(rèn)真落實(shí)。特別是“腮腺炎”和“流感”預(yù)防與接種工作配合到位，同時(shí)積極利用家園聯(lián)系陣地做好有關(guān)預(yù)防小知識宣傳。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病例立即采取隔離，遇到偶發(fā)病例能及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系。

嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)幼兒的口味和季節(jié)變化制定科學(xué)合理營養(yǎng)的幼兒膳食。食堂建立食物購買臺帳及48小時(shí)食物留樣制度。廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。有嚴(yán)格的伙食管理制度，師生伙食分開。

(自查結(jié)果：達(dá)標(biāo))

13、安全管理

實(shí)行園長安全責(zé)任制，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長。與老師簽訂安全責(zé)任狀，建立安全臺賬，每月進(jìn)行安全隱患排查。園內(nèi)設(shè)有安全教育專欄。嚴(yán)禁幼兒搭乘車輛，實(shí)行家長接送制。并與家長簽訂好接送協(xié)議，明確責(zé)任。

（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）

四、存在的問題

1、專業(yè)教師雖已取得資格證，但學(xué)歷不夠，都是中專。

2、教師平均年齡偏高，年輕的教師少。

五、整改方案及措施

1、加大教師學(xué)歷提升的力度，為她們的學(xué)歷進(jìn)修提供一切便利條件。

2、聘請專業(yè)的年輕幼師。

第五篇：黔西縣永燊鄉(xiāng)中心幼兒園縣級示范評估

黔西縣永燊鄉(xiāng)中心幼兒園縣級示范評估

簡 報(bào)

黔西縣永燊鄉(xiāng)中心幼兒園

2016年11月16日

2016年11月15日，縣教育局張麗娥股長、徐曼老師、縣中心幼兒園李恩素老師、鐘山幼兒園園長陳文鳳、谷里幼兒園王紹婷園長等縣級示范幼兒園評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組一行5人，在鄉(xiāng)教育管理中心主任李劍的陪同下，對永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園進(jìn)行縣級示范性幼兒園的評估。評估小組成員通過查閱資料、進(jìn)班考察、家長座談、教師訪談及發(fā)放社區(qū)問卷，戶外活動(dòng)觀摩等形式對幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格的評估。

在評估總結(jié)會(huì)上，評估組成員對永燊鄉(xiāng)中心幼兒園在辦園條件、規(guī)范管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、保教質(zhì)量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面做出的成績給予了充分的肯定，高度贊賞了幼兒園在開園三年來的發(fā)展歷程中，克服重重困難，在較短時(shí)間里使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)初具特色，管理規(guī)范，資料收集較完善；并形成了團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的良好園風(fēng)。同時(shí)，也評估小組也提出了寶貴的整改意見，為幼兒園今后的發(fā)展指明了方向。

這次評估工作充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育事業(yè)的高度重視和殷切期望，永燊鄉(xiāng)中心幼兒園將繼續(xù)秉持幼兒園《綱要》、《指南》精神，用愛養(yǎng)育、用心教育，開拓創(chuàng)新，使幼兒園的辦園水平邁上一個(gè)新臺階。