第一篇：2016-2017初一思想品德期備課組工作總結(jié)

2016—2017第一學(xué)期初一道德與法治期末備課組工作總結(jié)

一、對(duì)試卷的總體分析

試題的考點(diǎn)覆蓋了所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，又考查了學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,解決問題的基本能力。試卷結(jié)構(gòu)和題型設(shè)計(jì)合理，對(duì)教學(xué)具有正確的積極的導(dǎo)向作用。試題文字閱讀量比較大，題量偏多偏難，對(duì)初一學(xué)生來說有一定難度。

二、學(xué)生答題情況分析：

從學(xué)生的完成情況上來看，學(xué)生的選擇題部分13、17、20題考察的是生活經(jīng)驗(yàn)問題，失分比較多。非選擇題部分第26、27題失分較多，部分學(xué)生回答問題角度單一，知識(shí)照搬課本，不使用思品術(shù)語(yǔ)，照搬照抄材料。

三、學(xué)生答卷反應(yīng)的主要問題：

1）選擇題中的自救自護(hù)常識(shí)學(xué)生不會(huì)，出現(xiàn)了錯(cuò)選。

2）學(xué)生探究實(shí)踐的能力有待提高，不能提煉材料中的觀點(diǎn)。非選擇題部分都是材料題，但是很多學(xué)生不能看明白材料，不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問。

3）、知識(shí)遷移的能力較差，不能靈活運(yùn)用教材知識(shí)。很多學(xué)生知識(shí)點(diǎn)會(huì)背了，卻不知道如何運(yùn)用，不能夠把已有的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的情境聯(lián)系在一起、這方面也是學(xué)生失分比較多的原因。

4）、有些問題是課堂上講過的，但是仍有學(xué)生不能夠答出要點(diǎn)。這和學(xué)生課堂上的聽講效率有關(guān)，沒有好好做筆記，對(duì)老師所講內(nèi)容不能透徹理解。

四、學(xué)生總體成績(jī)

七中考試全校平均分75.29分，期末77.29，優(yōu)秀率期中41.0%，期末52.4﹪，期中及格率90.1%，期末89.5﹪。平均分和優(yōu)秀率有提高。

五、備課組工作

1、以《綠色教學(xué)實(shí)施細(xì)則》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校教研主題和政治教研組的教研主題，我們確定了“提高學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建生活化課堂，少講多練”的研究主題，開展教學(xué)工作。

2、集體備課。初一道德與法治是新教材。我們參加了新教材的統(tǒng)一培訓(xùn)，聽了關(guān)于新教材的研討課，并且參與了研討。每周二上午第一、二節(jié)課為集體備課時(shí)間，在集體備課時(shí)留出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)上關(guān)于新教材的講座。查找資料，豐富教材內(nèi)容。集體備課嚴(yán)格按照各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

3、以備課組為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除了深入開展師帶徒和結(jié)對(duì)子活動(dòng)，教師之間相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短之外，還要學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因?yàn)槌跻恍陆滩氖且陨鐣?huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，每一課都滲透和引用了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)，提高每位教師的人文素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

六、以后教學(xué)建議：

1、順應(yīng)課程改革，努力建設(shè)開放而有活力的思品課程。立足實(shí)際，精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正能得法于課內(nèi)。在注重雙基的同時(shí)，讓課堂充滿活力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)要在課上掌握，并及時(shí)檢查。課文出現(xiàn)的國(guó)學(xué)知識(shí)要結(jié)合思品術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋。課上精選習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，強(qiáng)化思品語(yǔ)言規(guī)范性的訓(xùn)練。進(jìn)一步構(gòu)建生活化課堂，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的一些問題，要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高解決實(shí)際問題的能力。

第二篇：初一思想品德備課組工作計(jì)劃

初一思想品德備課組工作計(jì)劃（2011---2012學(xué)年第一學(xué)期）

初一思想品德備課組成員：王艷榮，楊曉麗

初一的思想品德可以說是整個(gè)初中思想品德教學(xué)的重中之重。我們初一思想品德備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初一思想品德這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在本學(xué)期統(tǒng)考中取得一個(gè)理想的成績(jī)。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)初一思想品德統(tǒng)考這場(chǎng)大戰(zhàn)。為了有一個(gè)好的開始，特制定初一思想品德備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的本學(xué)期規(guī)定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以教改為動(dòng)力，切實(shí)落實(shí)學(xué)校2011～2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治專業(yè)知識(shí)，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、具體內(nèi)容如下：

1.深入研究教材和學(xué)生

我們?nèi)w備課組老師仔細(xì)研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，逐一研究大綱及教改要求，我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎的思考題對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并對(duì)其進(jìn)行了整理與歸納，努力提高工作的科學(xué)性與實(shí)效性。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì)。

在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及初一思想品德備課組教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。堅(jiān)持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅(jiān)持無(wú)論是平時(shí)的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動(dòng)，都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集眾人智慧，展個(gè)人才華，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無(wú)保留，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、超前的創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。

3.教學(xué)要規(guī)范，教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新

教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己。我們要認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改作業(yè)，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4.認(rèn)真做好反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我們組兩位老師平時(shí)也很注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對(duì)不同班級(jí)不同學(xué)生的不同情況，我們對(duì)他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成績(jī)與效果。

第三篇：思想品德備課組工作總結(jié)

思想品德備課組工作總結(jié)

在這一學(xué)期本備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開展素質(zhì)教育, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開展教研教改活動(dòng)，通過大家的努力，思想品德取得了優(yōu)異成績(jī)。具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)、原理去分析實(shí)際問題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)不斷提高。

本備課組在這一學(xué)期內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認(rèn)真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周做好對(duì)每位教師備課情況的深入檢查工作，對(duì)存在問題及時(shí)糾正。通過大家的努力，本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求，為中考做好準(zhǔn)備。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。本備課組積極響應(yīng)學(xué)校和教研組的要求，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，在開學(xué)初認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，看是否夠詳細(xì)，是否符合九年級(jí)的教學(xué)實(shí)際。并在各階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況，通過認(rèn)真細(xì)致的檢查督促，大家的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。另外我們堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，大家都把聽課看作向別人學(xué)習(xí)、提高自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。

四、積極開展集體備課活動(dòng)

統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學(xué)情，統(tǒng)一習(xí)題，對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一分析，找差距，想方法，及時(shí)改進(jìn)。

本備課組積極開展了每日時(shí)事新聞報(bào)道，把最新時(shí)政新聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注黨的路線方針政策，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。

五．現(xiàn)成問題及成因分析：

從學(xué)生方面來講，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)沒有興趣，認(rèn)為副科無(wú)足輕重。從整體來看，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，綜合分析問題，解決問題，基本的表達(dá)能力較差，對(duì)時(shí)政的敏感度不高。因此教師應(yīng)當(dāng)利用各種手段不端提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)中應(yīng)不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充實(shí)施熱點(diǎn)。

從教師方面講，教學(xué)研究氣氛不夠，尤其是教學(xué)論文質(zhì)量數(shù)量不夠，課題研究能力較弱。

六、今后應(yīng)該努力的方向

針對(duì)各年級(jí)的不足之處要加強(qiáng)各備課組的教研工作。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)交流分析，采取改進(jìn)措施，加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)教師多聽課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。爭(zhēng)取好成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念。改變課堂教學(xué)方法，加強(qiáng)使用新教材年級(jí)的老師的教學(xué)工作。

第四篇：思想品德備課組工作總結(jié)

思想品德備課組工作總結(jié)

王美貴

本學(xué)期初中思想品德備課組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，通過思想品德課老師的共同努力，已卓有成效的圓滿完成學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底

科學(xué)理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們備課組加強(qiáng)了對(duì)新課程理論、相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)新編思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科教學(xué)參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)片斷的學(xué)習(xí)，有效地提升了每一位組員的基本理論知識(shí)，為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。

二、以課本為主，加強(qiáng)集體備課

上學(xué)期對(duì)于初三片區(qū)備課教學(xué)而言，主要是完成擬定的全冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，對(duì)七八年級(jí)主要完成上冊(cè)備課教學(xué)任務(wù)，為此，在學(xué)校、教研組的指導(dǎo)下，實(shí)行電子備課，將集體電子備課和個(gè)人電子備課結(jié)合起來，我們備課組工作的主要特點(diǎn)是要以課本為主，踏實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。每周一上午正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種知識(shí)點(diǎn)、概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一安排作業(yè)等。對(duì)組內(nèi)成員開設(shè)校內(nèi)公開課，統(tǒng)一進(jìn)行集體評(píng)議。

三、以學(xué)生為本，強(qiáng)化育人意識(shí)

在集體備課活動(dòng)中，我們備課組不僅備知識(shí)，更備學(xué)情。只有充分了解學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)等問題，才能更好的有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)，為此，在集體備課活動(dòng)中，我們一直強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中存在的一些學(xué)生學(xué)習(xí)方面的共性問題以及突出的有關(guān)個(gè)性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據(jù)學(xué)校的要求，每周都花出時(shí)間找學(xué)生開展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)地開展全員育人工作。同時(shí)，在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注意積極開展情感、價(jià)值觀教育，有力地提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、加強(qiáng)中考試題研究，努力提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 思想品德學(xué)科是重要的中考學(xué)科之一，為此在教學(xué)中，我們將功夫花在平時(shí)，要求每一位老師在具體教學(xué)中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平時(shí)的教學(xué)中，并關(guān)注可能的有關(guān)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

2017年12月26日

第五篇：思想品德備課組工作總結(jié)

思想品德備課組工作總結(jié)

本學(xué)期九年級(jí)思想品德備課組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿完成學(xué)期初擬定的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底

科學(xué)理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們備課組加強(qiáng)了對(duì)新課程理論、相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)新編九年制思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科教學(xué)參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)片斷的學(xué)習(xí)，有效地提升了每一位組員的基本理論知識(shí)，為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。

二、以課本為主，加強(qiáng)集體備課

今年初三有5個(gè)平行班，上學(xué)期對(duì)于初三教學(xué)而言，主要是完成擬定的1～10課的教學(xué)任務(wù)，為此，我們備課組工作的主要特點(diǎn)是要以課本為主，踏實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。每周三正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種知識(shí)點(diǎn)、概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一使用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一安排作業(yè)等。對(duì)組內(nèi)成員開設(shè)校內(nèi)公開課，統(tǒng)一拿方案，進(jìn)行集體評(píng)議。

三、以學(xué)生為本，強(qiáng)化育人意識(shí)

在集體備課活動(dòng)中，我們備課組不僅備知識(shí)，更備學(xué)情。

只有充分了解學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)等問題，才能更好的有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)，為此，在集體備課活動(dòng)中，我們一直強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中存在的一些學(xué)生學(xué)習(xí)方面的共性問題以及突出的有關(guān)個(gè)性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據(jù)學(xué)校的要求，每周都花出時(shí)間找?guī)拙邔W(xué)生開展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)地開展全員育人工作。同時(shí)，在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注意積極開展情感、價(jià)值觀教育，有力地提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、加強(qiáng)中考試題研究，努力提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 思想品德學(xué)科是重要的中考學(xué)科之一，為此在教學(xué)中，我們將功夫花在平時(shí)，要求每一位老師在具體教學(xué)中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平時(shí)的教學(xué)中，并關(guān)注2013年中考的可能的有關(guān)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

陳昌龍

2013年1月16日