第一篇：總支工作計劃-揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校

揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校2011年度團(tuán)委工作計劃

展望新的一年，校團(tuán)委將繼續(xù)以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為指針，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》為方向，以培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀合格中學(xué)生為目標(biāo)，積極貫徹校長室、黨總支的指示和要求，努力發(fā)揮團(tuán)隊的先鋒模范作用，不斷提高團(tuán)員素質(zhì)、壯大團(tuán)員隊伍、樹立團(tuán)員良好形象，按計劃有條不紊地展開工作，及時完成上級安排的任務(wù)，努力在學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮積極作用。

2011年，我校團(tuán)委將從以下方面開展工作。

一、加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)。

為貫徹執(zhí)行上級團(tuán)組織的要求，根據(jù)我校實(shí)際，年度內(nèi)將定期發(fā)展團(tuán)員，以充實(shí)和壯大團(tuán)委力量。認(rèn)真組建教工團(tuán)支部，開好團(tuán)代會，完成換屆選舉工作等各項(xiàng)組織工作。發(fā)展對象由各支部推薦并經(jīng)班主任老師審核；其次，組織發(fā)展對象要參加少年團(tuán)校團(tuán)課培訓(xùn)，了解團(tuán)的基本知識和章程；第三，進(jìn)行團(tuán)員知識考試，考試合格者要經(jīng)過團(tuán)委組織的義工活動考查。最后確定發(fā)展對象，集體宣誓入團(tuán)。確保發(fā)展對象的進(jìn)步性，保證在全校范圍內(nèi)樹立起團(tuán)員的優(yōu)秀形象，以發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。

發(fā)揮青年教師團(tuán)支部帶頭模范作用，努力打造先進(jìn)、優(yōu)秀的教工團(tuán)支部，將全校青年教師凝聚到同一個集體。發(fā)揮青年團(tuán)支部作用，與各相關(guān)部門合作，廣泛開展教學(xué)情況交流、青年教師互聽互助活動，以不斷提高青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，在青年教師中形成比、學(xué)、趕、幫的良性教學(xué)競爭氛圍。開展豐富多彩的教師課外活動，減輕青年教師教學(xué)工作壓力，增強(qiáng)相互間的友情，增強(qiáng)青年教師隊伍的凝聚力，使大家能夠擰成一股繩，發(fā)揮出更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

二、加強(qiáng)團(tuán)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

本年度，將定期地組織學(xué)習(xí)和討論：團(tuán)委將在學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下，積極開展學(xué)生業(yè)余黨校、少年團(tuán)校建設(shè)工作，對優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊員定期開展黨團(tuán)知識教育，提高學(xué)員對黨對團(tuán)的認(rèn)識，提升思想覺悟，使他們成為學(xué)生中的領(lǐng)頭人。同時，在學(xué)員中間做好推優(yōu)入黨，推優(yōu)入團(tuán)工作。通過學(xué)習(xí)，使我校團(tuán)員學(xué)習(xí)成績、思想品德、行為規(guī)范都成為各班的先進(jìn)代表。

三、加強(qiáng)常規(guī)工作。

團(tuán)隊工作是我校德育網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。校團(tuán)委以學(xué)校德育工作為依托，充當(dāng)旗手，各團(tuán)支部、少先隊學(xué)生干部要滲透到學(xué)校日常管理的各個方面。

1、組成精悍實(shí)干的學(xué)生團(tuán)員干部隊伍，協(xié)助做好團(tuán)員材料收集、整理、存檔，協(xié)助學(xué)指辦進(jìn)行學(xué)校常規(guī)檢查以及學(xué)生情況監(jiān)督，保證各班正常運(yùn)作，使學(xué)校的面貌不斷出現(xiàn)新氣象。

2、每天一次的課間音樂欣賞要從開學(xué)第一天堅持到學(xué)期散學(xué)典禮，使“課間音樂欣賞”成為紅歌教育的主陣地。強(qiáng)化校園電視臺的主導(dǎo)宣傳效應(yīng)，吸納各班級電教管理員為電視臺特約小記者，使我們能夠隨時掌握各班級活動動向，進(jìn)而發(fā)掘有教育意義、形式新穎、有報道價值的活動新聞。第三，加強(qiáng)廣播站、電視臺、校園網(wǎng)三大宣傳媒體的整合，強(qiáng)化校園網(wǎng)“校園新聞”“校園電視臺”的建設(shè)，將校園網(wǎng)建設(shè)與廣播站、電視臺建設(shè)有機(jī)結(jié)合，最大限度發(fā)揮其宣傳作用，爭取將校內(nèi)宣傳擴(kuò)大為對外宣傳，提升學(xué)校社會形象，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

3、每周一舉行集體升旗儀式。國旗下講話團(tuán)委統(tǒng)一計劃安排，力求使講話要具有時代性、教育性、鼓動性。全力打造明星護(hù)旗手，將初中、高中兩個國旗班的護(hù)旗手、升旗手通過各方面宣傳，打造成校園明星學(xué)生，讓他們成為年級的標(biāo)桿，不僅僅是班上學(xué)習(xí)的楷模，更應(yīng)該是常規(guī)遵守等各方面學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

四、團(tuán)隊活動開展。

根據(jù)團(tuán)市委、局團(tuán)委以及我校的工作部署，我校團(tuán)組織將積極開展活動，努力開拓新的領(lǐng)域，使團(tuán)的活動豐富多彩。主要設(shè)想有： 一月：誠信教育月 1．慶元旦、迎新年活動

2.各團(tuán)支部做好寒假期間，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動引導(dǎo)工作 3組織開展學(xué)習(xí)揚(yáng)州好人、爭做優(yōu)秀團(tuán)員活動 二月：養(yǎng)成教育月

1、開學(xué)典禮，表彰獎勵各類先進(jìn)；獎學(xué)金發(fā)放；制定新學(xué)期團(tuán)委工作計劃

2、總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，明確本學(xué)期團(tuán)委工作方向和重點(diǎn)

3、組織少年團(tuán)校學(xué)員參加學(xué)校各項(xiàng)檢查培訓(xùn)工作

4、宣傳學(xué)?！皳P(yáng)州好人”和優(yōu)秀教師崔蓉蓉的光榮事跡

5、學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校開學(xué)

6、分類推進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)的有關(guān)工作 三月：文明教育月

1、設(shè)立學(xué)生文明監(jiān)督崗，推廣學(xué)生志愿者活動

2、舉行國旗下講話、主題班會、“揚(yáng)州好人”事跡報告會等，推進(jìn)“揚(yáng)州好人進(jìn)校園”活動

3、啟動“做一個有道德的人”活動，學(xué)習(xí)雷鋒，組織文明志愿者活動；綠化校園，啟動綠色環(huán)保綜合實(shí)踐二期活動

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)；啟動“孝德教育”系列小活動，教育學(xué)生弘揚(yáng)孝德，爭做孝星，力踐孝行

5、禁毒教育；預(yù)防傳染病、多發(fā)病專題教育

6、做好新學(xué)期團(tuán)員發(fā)展計劃申報、審批工作 四月：文明教育深化月

1、組織清明節(jié)祭奠英靈活動

2、開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育

3、迎接“五·四”青年節(jié)，發(fā)展新團(tuán)員，組織相關(guān)紀(jì)念活動

4、“揚(yáng)州好人進(jìn)校園”對外德育開放活動方案征集活動表彰，方案定稿，啟動籌備工作

五月 ：感恩勵志教育月

1、慶祝“五一”勞動節(jié)；紀(jì)念“五四”青年節(jié)，發(fā)展新團(tuán)員，舉行集體宣誓儀式

2、慶祝建校七周年活動；

3、勵志讀物推介，勵志歌曲演唱比賽，勵志故事演講比賽；勵志體驗(yàn)教育

4、孝心卡制作，孝星評比；書寫感恩明信片、一封家書、令我感動的瞬間

5、感恩格言、感恩小品、感恩詩朗誦、親情圖片、算親情賬，知父母恩

6、“揚(yáng)州好人進(jìn)校園”對外德育開放活動 六月：法制教育月。

1、“學(xué)法、知法、守法”，法制進(jìn)校園活動；法制教育專題黑板報評比

2、主題班會：中學(xué)生與法制

3、做好畢業(yè)生檔案整理工作 七月：實(shí)踐教育月

1．迎“七一”，慶祝黨的生日活動

2．分發(fā)《給家長的一封信》，引導(dǎo)學(xué)生暑假參與社會實(shí)踐活動 3．學(xué)生黨員宣誓儀式 4．組織優(yōu)秀學(xué)生勵志夏令營 八月：國防教育月

1、初

一、高一學(xué)生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作

2、新一屆國旗班訓(xùn)練

3、收集新生團(tuán)員檔案，做好檔案接轉(zhuǎn)工作

4、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，開學(xué)工作檢查；貧困生調(diào)查、建檔 九月：民族精神教育月

1、初高三升級儀式；慶?！敖處煿?jié)”活動

2、紀(jì)念“9?18”——勿忘國恥，振興中華

3、國旗班交接儀式；加強(qiáng)國旗班臺帳和規(guī)范出勤、規(guī)范升降旗教育；

4、完善校學(xué)生會、團(tuán)委會；學(xué)生志愿者會議

5、主題班會：啟動“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。參觀愛國主義展覽，觀看愛國主義影片，聆聽革命傳統(tǒng)故事，做一件能體現(xiàn)民族精神的事

6、開展“我們的節(jié)日”主題系列文化活動，運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)

7、開展“四愛”（珍愛生命、關(guān)愛他人、獻(xiàn)愛社會、熱愛祖國）道德實(shí)踐活動

8、學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校開學(xué)

9、開學(xué)典禮，表彰獎勵各類先進(jìn)；學(xué)生黨員入黨宣誓儀式 十月： 有效德育月

1、主題班會：“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒專題教育

2、校運(yùn)會組織工作，教育、檢查和評比

3、組織第三屆“校園歌詠大會”

4、薦評揚(yáng)州市“美德少年” 十一月 ：勵志感恩月 1．學(xué)校一日開放活動 2．常規(guī)管理半程總結(jié) 3．感恩、勵志故事（小品）會 4．感恩、勵志典型格言展 5．我的座右銘評比與推介

6．校園感恩、勵志、孝德典型事跡宣傳 十二月：才藝展示月 1．組織第八屆師生才藝大賽 2．組織“一二·九”紀(jì)念活動 3．學(xué)期結(jié)束工作 4．元旦長跑活動

5、協(xié)助開展“公寓文化節(jié)”“校園美食節(jié)”活動

6、團(tuán)組織建設(shè)情況年報、團(tuán)員情況年報；團(tuán)組織工作總結(jié)

第二篇：揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中考試高一年級數(shù)學(xué)試題(無答案)

揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中考試

高一年級數(shù)學(xué)試題

命題人陳海華

本卷共20題，時間120分鐘，滿分160分；分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分

注意：答案全部寫在答卷上

第Ⅰ卷

一、填空題：本大題共14小題，每小題5分，共70分．把答案填寫在答卷相應(yīng)位置.1．設(shè)集合P={1，2，3，4}，Q={x| x≤2}，則P∩．

2．計算0.25?0.5?log525．

3．若sin x=?3π（??x?0），則tan x． 52

4．指數(shù)函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過點(diǎn)（2，4），則f

5．已知f(x－1)=x?3x，則函數(shù)f(x)的解析式為f(x 2

?2,x?0?6．設(shè)函數(shù)f(x)=?1x，則f[f(－4)]=．(),x?0??2

7．若函數(shù)y= f(x)的定義域是[1，3]，則函數(shù)g(x)=

2f(x)的定義域是． x?18．函數(shù)f(x)?log1(5?4x?x)的單調(diào)減區(qū)間為

9．tan2sin4的符號為． cos6

x10．已知函數(shù)y?loga(x?3)?1(a?0,a?1)的圖像恒過定點(diǎn)A，若點(diǎn)A也在函數(shù)f(x)?3?b的圖像上，則f(log32)．

11．若函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，在(－∞，0]上是減函數(shù)，且f(－3)=0，則使得

x[f(x)?f(?x)]?0的x的取值范圍是．

?ax(x?1)f(x1)?f(x2)?0成立，則a的取12．函數(shù) f(x)=?滿足對任意x1?x2，都有x1?x2?(a?3)x?5a(x?1)

高一年級數(shù)學(xué)期中試卷 共3頁，第1頁

值范圍是．

13．若x0是方程log2(x?1)?2的1個根，且x0?(a,a?1),a?Z，則a=． x

1?2x?4xa14．設(shè)函數(shù)f(x)?lg,a?R，如果不等式f(x)?(x?1)lg4在區(qū)間[1，3]上有解，則4

實(shí)數(shù)a的取值范圍是．

第Ⅱ卷

二、解答題：本大題共6小題，共90分.請將解答填寫在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，否則答題無效.解答

應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15．（本小題滿分14分）

設(shè)集合A?{x|y?log2(x?1)},B?{y|y??x?2x?2,x?R}．

（1）求集合A，B；

（2）若集合C?{x|2x?a?0}，且滿足B?C?C，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

16．(本小題滿分14分)

已知函數(shù)f(x)?loga(1?x),g(x)?loga(1?x)其中（a?0且a?1），設(shè)h(x)?f(x)?g(x)．

（1）求函數(shù)h(x)的定義域，判斷h(x)的奇偶性，并說明理由；

（2）若f(3)?2，求使h(x)?0成立的x的集合．

17．（本小題滿分15分）

已知f(x)在區(qū)間(??,??)上是偶函數(shù)，當(dāng)x?0時，f(x)?x?2x?3．

（1）用分段函數(shù)的形式寫出函數(shù)f(x)的表達(dá)式；

（2）做出函數(shù)f(x)的簡圖；

（3）指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間并選擇一個單調(diào)區(qū)間用定義證明． 22

18．（本小題滿分15分）1． 2x

2（1）若f(x)?2x?x，求x的值； 2已知函數(shù)f(x)?2x?

（2）若2f(2t)?mf(t)?0對于任意實(shí)數(shù)t?[1,2]恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

19．（本小題滿分16分）

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況．在一般情況下，大橋上的車流速度v（單位：千米/小時）是車流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)．當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時，造成堵塞，此時車流速度為0；當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時，車流速度為60千米/小時．研究表明：當(dāng)20≤x≤200時，車流速度v是車流密度x的一次函數(shù)．

（1）當(dāng)0≤x≤200時，求函數(shù)v（x）的表達(dá)式；

（2）當(dāng)車流密度x為多大時，車流量（單位時間通過橋上某觀測點(diǎn)的車輛數(shù)，單位：輛/小時）

（精確到1輛/小時）f(x)?x?v(x)可以達(dá)到最大，并求出最大值．

20．（本小題滿分16分）

已知函數(shù)f(x)?(2?a)?(2

（1）當(dāng)a?1時，求使f(x)?

（2）求f(x)的最小值；

（3）關(guān)于x的方程f(x)?2a有解，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

2x2?xt?a)2,x?[?1,1]． 13的x的值； 4

第三篇：北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校

北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校 2006—2007學(xué)年暨下學(xué)期工作總結(jié)

（2007年7月13日）

本學(xué)年我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家、北京市、海淀區(qū)各級教委部門的要求為依據(jù)，以建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)代化、精品化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為大目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，緊密依托北京理工大學(xué)附中本校辦學(xué)，從分校的校情實(shí)際出發(fā)，牢牢把握德育為首、教學(xué)為主、全面發(fā)展的基本辦學(xué)策略。在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、“個別化”教育、全員德育、教師隊伍建設(shè)特別是骨干教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)，以及依法辦學(xué)、依法施教等方面下大力氣，作為重點(diǎn)來抓，取得很好成效。學(xué)校方方面面的工作基本都是在有序、有效運(yùn)行，德育、教學(xué)等各方面工作都取得了很好成績，各級領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外反映很好。特別是在中、高考上取得了雙豐收，更集中體現(xiàn)了我們一年來的辦學(xué)成果。

今年是我校推出的首屆高中畢業(yè)生。參考72人，直接進(jìn)入一本線的有12人，進(jìn)入本科線的有32人，?？凭€尚未公布，預(yù)計絕大部分可進(jìn)入。這里需指出的是本屆學(xué)生如按當(dāng)年中考成績看，是一個本科進(jìn)不去的，而高考成績按成績排隊看要前進(jìn)幾千名，實(shí)屬不易。

本屆中考學(xué)生平時成績一直不很理想，但升入初三后經(jīng)師生共同努力，最終中考成績不含體育平均分達(dá)到448.49，超出了海淀區(qū)大部分公立學(xué)校和一些重點(diǎn)中學(xué)。特別是有兩人語文成績119分、一人英語成績119分都獲得了海淀區(qū)最高分，有兩人物理成績滿分100分，這在全區(qū)僅有21人。

成績已成歷史。反思我們的工作，在如下幾個方面仍需加強(qiáng)，努力做得更好：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，繼續(xù)向管理要效益。真正做到各項(xiàng)工作、各個崗位工作都有計劃，有制度，有目標(biāo)，有責(zé)任。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理和年組建設(shè)，充分發(fā)揮班主任和年級組長為本班級和本年組第一責(zé)任人的作用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和學(xué)科組建設(shè)，把教學(xué)工作落到實(shí)處。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)備課、上課（常態(tài)課、公開課）、聽課、評課的管理；加強(qiáng)教案、作業(yè)的檢查；加強(qiáng)教室的“門前三包”、室內(nèi)衛(wèi)生、課間秩序和室內(nèi)公物設(shè)施的愛護(hù)與管理；加強(qiáng)節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約紙張的管理；加強(qiáng)班會（主題班會）、團(tuán)隊及其它教育教學(xué)等方面活動的管理。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育：著裝得體，言行文明，依法施教，樂教愛生。

6、認(rèn)真總結(jié)本屆初、高三畢業(yè)班工作的得失，做好新畢業(yè)班工作。

7、按照新課改要求，做好新高一的開課工作：制好方案，搞好培訓(xùn)，做好宣傳，抓好落實(shí)。

8、假期做好更換各班教室多媒體、粉刷教學(xué)樓以及教學(xué)樓和教室的裝飾工作。

9、搞好六個培訓(xùn)：假前的干部培訓(xùn)、高一教師培訓(xùn)；開學(xué)前的初高三任課教師培訓(xùn)、以年級組和學(xué)科組為單位的全體教師培訓(xùn)、職工培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。

[分項(xiàng)總結(jié)] [德育工作總結(jié)] 我校始終把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。本學(xué)期德育工作進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的教育行為，強(qiáng)化全員德育意識，積極探索課程德育新的思路。

本學(xué)期積極貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，提高教師師德素質(zhì)。全方位開展奧運(yùn)教育實(shí)踐活動，以“我為校園添光彩”為主題進(jìn)行文明禮儀教育，在主題實(shí)踐活動中全面提升學(xué)生的奧運(yùn)精神、文明禮儀、青春風(fēng)采。

一、班主任隊伍建設(shè)

在新時期背景下，德育工作應(yīng)樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。這就要求我校有一支過得硬的班主任隊伍。為了提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，寒假學(xué)校德育骨干隨同本校教師到香港進(jìn)行學(xué)習(xí)、訪問，學(xué)到了許多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理念，并在本學(xué)期進(jìn)行了有益的嘗試。本學(xué)期對班主任進(jìn)行了《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，聽了《魏書生教育思想報告會》，把優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)向全校進(jìn)行宣傳。

本學(xué)期開始試行年級組長負(fù)責(zé)制，給予年級組長更大的支持。對學(xué)校德育計劃由德育處拿出計劃，年級組長進(jìn)行落實(shí)。因此，本學(xué)期各年級按照計劃有序的開展 2 德育工作。

二、主題教育

德育工作要抓住教育契機(jī)，采取有效的教育方式，才能取得良好的教育效果。我校一貫重視重大教育日的教育效果，以不同的主題教育月開展活動。

三月為“感恩教育月”。我校利用學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)等進(jìn)行感恩教育活動。學(xué)雷鋒活動中，同學(xué)們把關(guān)愛送給老師和同學(xué)，感受雷鋒“對待同志像春天般溫暖”的激情。初一年級同學(xué)走上街頭擦拭櫥窗、宣傳奧運(yùn)精神；初二年級同學(xué)在校園內(nèi)鏟除口香糖印，并發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的倡議；高二同學(xué)制作宣傳展板張貼在樓道，力圖“讓每一面墻壁都說話”?！叭藡D女節(jié)”送給母親的感謝信、參加中國綠化基金會《捐一元錢，獻(xiàn)一本書，幫助中國沙漠化地區(qū)小伙伴》的活動，從家庭、班級、到全社會的角度，讓同學(xué)體會親情、友情，關(guān)心國家的發(fā)展，建立環(huán)境保護(hù)意識。四、五月為“文明禮儀教育月”。通過主題班會、演講比賽、社會實(shí)踐活動、評選“文明之星”等活動，討論文明行為、提高公德意識，了解奧運(yùn)精神，促進(jìn)文明素質(zhì)。

主題班會使學(xué)生交流思想、探討文明精神的良好時機(jī)。我校在各年級先后開展了“迎奧運(yùn)，做文明的使者”、“文明你我他”、“文明公德大家說”、“告別童年，邁好青春第一步”等主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到，道德文明應(yīng)從身邊小事做起，提高文明意識應(yīng)著重在行為上嚴(yán)格自律。

六月利用“世界環(huán)境日”對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)學(xué)校公物的教育。針對初高三學(xué)生即將畢業(yè)，組織他們徹底打掃教室，最后留給母校一份清潔；為了以干凈整潔地面貌迎接中考考點(diǎn)工作，組織學(xué)生鏟除口香糖痕跡、擦掉桌面字跡，同時讓同學(xué)討論如何愛護(hù)學(xué)校公物，對平時不文明行為進(jìn)行反思。

三、豐富多彩的社會實(shí)踐活動

德育工作應(yīng)順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，把思想教育通過學(xué)生喜聞樂見的形式來進(jìn)行，使優(yōu)良的思想品質(zhì)、良好的文明修養(yǎng)、健康的身體素質(zhì)在實(shí)踐活動中得以實(shí)現(xiàn)。

初一年級：《告別童年，邁好青春第一步》系列活動。通過年級活動周、參觀花卉大觀園、跳繩比賽等，使學(xué)生樹立遵規(guī)守紀(jì)、愛校愛班的意識。

初二年級：《奧運(yùn)使者在行動》系列活動。通過演講比賽、詩歌朗誦、京西十八潭拓展活動使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)文明意識。

初三年級：《努力拼搏 實(shí)現(xiàn)理想》的目標(biāo)教育。以綜合素質(zhì)評價活動為切入點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行努力拼搏、科學(xué)復(fù)習(xí)、考試焦慮疏導(dǎo)等系列活動。

高中年級：根據(jù)我校學(xué)生情況，從高一至高三進(jìn)行尊師、守紀(jì)、品德、交友及成人成才的系列教育。

四、團(tuán)隊、少先隊、學(xué)生會豐富多彩的學(xué)生活動

本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委以宣傳“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”為工作重點(diǎn)，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，較好地完成了學(xué)校及上級團(tuán)委交給的任務(wù)。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)，提高了團(tuán)組織的凝聚力。

2、為了配合學(xué)校迎奧運(yùn)活動，校團(tuán)委通過公開招聘選拔的方式，組建了奧運(yùn)宣傳小組。在宣傳奧運(yùn)知識，推進(jìn)文明禮儀建設(shè)等方面起到了積極的作用。

3、積極參加了協(xié)作組里策劃組織的“微笑北京 真情傳遞” 紀(jì)念奧運(yùn)會倒計時500天活動。在我們校內(nèi)，也組織全體同學(xué)在音樂課上學(xué)唱“微笑北京”，基本上同學(xué)都能很好的邊唱邊表演手語，收到了良好的效果。

4、參加了由中國綠化基金會組織的“華夏綠洲助學(xué)行動”。

5、五月份學(xué)生會組織了“五月陽光”的主題活動，在各個年級開展了踢毽子，跳長繩等集體比賽活動，這些項(xiàng)目都是需要參賽的同學(xué)齊心協(xié)力，默契合作，增強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)隊合作精神。

五、關(guān)注問題學(xué)生成長，與家長共同進(jìn)行教育和管理

問題學(xué)生的健康成長，關(guān)系到班級、學(xué)校的穩(wěn)定；關(guān)系到家庭的幸福與和諧；關(guān)系到社會的安定。因此我們把問題學(xué)生的思想教育工作作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。

本學(xué)期堅持問題學(xué)生的三級管理工作，班主任、年級組長、德育處都定期與學(xué)生談話，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出問題，發(fā)現(xiàn)危險苗頭及時解決。同時學(xué)校還利用家長學(xué)校、家長會等各種方式引導(dǎo)家長科學(xué)管理孩子，鼓勵家長克服暫時的困難，相信自己的孩子會改掉缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。同時學(xué)校利用研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會等方式不斷提高老師教育水平和管理經(jīng)驗(yàn)。

六、青春期教育和心理教育工作

心理健康工作做得深入、細(xì)致和扎實(shí)。大力開展中學(xué)青春健康教育工作，將“青春健康”教育做大做強(qiáng)。一是心理測試量表的使用和學(xué)生心理檔案的建立，在去年“三個量表”使用的基礎(chǔ)上，今年我們做了家庭教育量表的使用并在期中開始后與高一和高二家長進(jìn)行了有效的溝通。二是繼續(xù)開展心理健康講座系列活動。（包括初一的男生課堂和女生課堂以及初二的心理教育講座。高中一、二年級的男生課堂和女生課堂，高三初三的考試焦慮的緩解以及講座。三是開設(shè)心理課程。四是開放了心理咨詢室并開設(shè)了“同伴教育室”，每班推薦了心理聯(lián)絡(luò)員并開通了心理網(wǎng)站BBS，定時由老師與學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上溝通與交流”。五是聘請了包括本校心理教師在內(nèi)的心理智囊團(tuán)成員，作為我校心理工作發(fā)展資源。六是參與了海淀區(qū)的區(qū)級課題《青少年心理健康教育針對性和實(shí)效性的研究》。七是進(jìn)行“心理健康周”系列活動。今年的四月—五月開始了我校建校歷史上首屆“心理健康周” 的運(yùn)做。目前，我校的心理健康教育形成了從課程、講座、網(wǎng)絡(luò)到學(xué)生心理咨詢員活動的系列內(nèi)容，這對于我校學(xué)生的終身發(fā)展是大有裨益的。明年我們會繼續(xù)與“博雅育人公司”合作將我校的心理健康工作做得更加深入、細(xì)致、扎實(shí)。目前已申報了市級的課題。

總之，在新的教育理念指導(dǎo)下，我們應(yīng)順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，明確“人性化教育和嚴(yán)格管理”的德育指導(dǎo)思想，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，不斷探索德育工作的新思路。

[教學(xué)工作總結(jié)]

本學(xué)期教學(xué)工作的主要思路是：堅持以追求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展為主題，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量落實(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的整體素質(zhì)作為教學(xué)工作的生命線。同時將積極探索個別化教學(xué)的實(shí)踐模式作為本學(xué)期校本教研的課題，通過校本教研和高中教師的新課程改革培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)師生和學(xué)校的共同發(fā)展，力爭中考和高考取得優(yōu)異的成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研討，促進(jìn)教學(xué)和教研工作

1． 寒假期間我校教研組長、備課組長隨同理工附中本校一起，赴香港考察 香港中學(xué)教育，先后考察了香港皇仁書院、香港圣保祿學(xué)校、香港沙田官立中學(xué)三所學(xué)校，這三所學(xué)校在香港都具有悠久的歷史，有著與內(nèi)地不同的教學(xué)理念和方法，參觀考察的老師受到了很大的啟發(fā)，開闊了視野，收獲頗豐，回來后學(xué)校組織了專題研討，各教研組的老師們進(jìn)行了充分的討論，各組的代表進(jìn)行了專題發(fā)言，就感觸最深的教學(xué)理念和方法以及今后我們能夠借鑒的具體措施與大家進(jìn)行了深入廣泛的交流，朱校長作了題為“香港之行的思考和本學(xué)期工作”的總結(jié)性發(fā)言，提出借鑒他人優(yōu)勢的同時，還要根據(jù)我校實(shí)際情況，保持自己的特色。老師們都表示將把先進(jìn)的教學(xué)思想與方法運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

2．四月份，校長、教學(xué)主任分別參加了北京市普通高中課程改革的專題集中培訓(xùn)，部分中、青年教師也參加了北京市普通高中課程改革的通識培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，明確了北京在2007年加入高中課改行列的必要性、重要性和工作的緊迫性。為此我校正在根據(jù)學(xué)校高中的具體情況考慮課改實(shí)施的具體操作程序和方案。

3．通過教研組向初中全體教師宣講新《義務(wù)教育法》和“義務(wù)教育課程設(shè)置計劃的修改方案”，在確保依法執(zhí)教并按文件規(guī)定開全開齊課程的基礎(chǔ)上，努力提高教學(xué)40分鐘的質(zhì)量和效率，實(shí)踐和探索在規(guī)定時間完成教學(xué)進(jìn)度的有效途徑。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 規(guī)范教研組和備課組活動，繼續(xù)開展研究課活動

1．各教研組 組織本組教師交流赴港學(xué)習(xí)的收獲和體會，同時在落實(shí)備課組工作上要有具體的要求和措施，充分調(diào)動備課組對教學(xué)促進(jìn)的功能，進(jìn)一步提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，推動高中和教研組、備課組建設(shè)。

2．組織教師觀看海淀區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相和學(xué)習(xí)海淀區(qū)“優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計”教案，同時組織本組教師對過去的教學(xué)進(jìn)行反思，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提高備課時效性和課堂教學(xué)的效率。

3． 為了進(jìn)一步提高全體教師的課堂教學(xué)水平，各教研組第一學(xué)期未上研究課的教師要在本學(xué)期完成一節(jié)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)個別化教學(xué)思想的主題，同時促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上每位教師完成了一 6 篇課題實(shí)踐案例，共上交論文40多篇，其中王志林、李玫、李祺、趙雪老師的論文分獲區(qū)級二、三等獎。

4．教研組活動的制度化、實(shí)效性、指導(dǎo)性、研究性、及學(xué)科特點(diǎn)得到加強(qiáng)。各組不斷研究教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)行典型教學(xué)案例剖析，不斷提高教師的教研能力。教研組長關(guān)心初三中考和高三高考以及高中會考的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)工作，了解教師教學(xué)中存在的困難和問題，幫助本組教師制定教學(xué)可行性方案，解決教學(xué)中的問題。還根據(jù)新學(xué)年的教師需求，做好人事聘任的聽課工作。

三、高、初三畢業(yè)班高考和中考工作

1．開學(xué)初組織高、初三年級全體教師根據(jù)第一學(xué)期期中、期末學(xué)生考試情況對學(xué)生進(jìn)行全面的分析，并制定可行性措施使不同水平的學(xué)生都提高和進(jìn)步，為中高考取得好成績打好基礎(chǔ)。

2．組織各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀中考、高考說明，從中捕捉今年中考、高考的信息和方向，以有針對性地進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3．組織完成好了高、初三兩次全區(qū)統(tǒng)一模擬考試工作，使學(xué)生體驗(yàn)中考、高考的考試環(huán)境、要求和答題卡的使用。

4．在模擬考試的基礎(chǔ)上對學(xué)生存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析，及時查漏補(bǔ)缺，開好教師會、學(xué)生會、家長會，達(dá)成下一段學(xué)習(xí)要求的共識。

5．根據(jù)海淀區(qū)教委的具體要求，組織安排好初三年級學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，充分利用評價的機(jī)會，讓學(xué)生展示自己的成績、特長和才華，樹立學(xué)習(xí)的信心，為有序和有實(shí)效地備戰(zhàn)中考提供條件。

6．組織完成了學(xué)生體檢、體育中考、報考志愿的工作，在報考志愿工作上都事先開好教師、學(xué)生、家長動員會，讓教師明確報志愿的參考依據(jù)、選擇志愿的基本原則和填寫志愿表的具體注意事項(xiàng)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生和家長選擇、填報志愿，順利完成了網(wǎng)上高考和中考報名工作。

7．成功召開了高、初三年級學(xué)生畢業(yè)典禮大會，激勵學(xué)生滿懷信心地參加高考和中考。

8．很好地完成了高考、中考動員和各項(xiàng)中考、會考的組織準(zhǔn)備工作。在前期各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，我校今年的高考、中考都取得了很好的成績。

我校2007屆高三學(xué)生今年高考取得優(yōu)異成績，根據(jù)高一入學(xué)成績分析本屆高三學(xué)生能夠升入本科的學(xué)生幾乎沒有，但經(jīng)過教師三年的加工再造和學(xué)生的努力拼搏，今年參加考試的72名學(xué)生，達(dá)到一批重點(diǎn)線的有12名學(xué)生，上線率達(dá)到近15%，達(dá)到本科線的有32名學(xué)生，上線率達(dá)到45%，500分以上學(xué)生均在原告已入學(xué)成績基礎(chǔ)上提高了80—140分，有一班學(xué)生也提升了幾十分，高三高考總平均分和高一入學(xué)比提升了近50分，超過很多公立學(xué)校，理科班最高分595，文科班最高分594。

我校初三年級中考同樣取得優(yōu)異成績，500分以上64人；英語全區(qū)最高分119分我校有一名學(xué)生；物理全區(qū)有21個滿分100的學(xué)生，我校有兩位學(xué)生滿分100；語文我校有2位學(xué)生考了119，語文優(yōu)秀率達(dá)到80.4%，；總平均分448.49，總排名和初三期末考試、一模、二模相比有了較大幅度的提升，超過了很多優(yōu)質(zhì)公立學(xué)校。

四、“小升初” 招生報名工作

今年“小升初” 招生報名工作競爭激烈。首先是上級相關(guān)招生政策不配套，不論公辦學(xué)校、民辦學(xué)校，都不準(zhǔn)舉辦各種形式的考試。甚至不準(zhǔn)提前進(jìn)行招生咨詢宣傳。其次，各個學(xué)校又千方百計的搶奪生源，以各種名目“實(shí)驗(yàn)班”減、免費(fèi)等手段吸引學(xué)生家長。招生的外部環(huán)境非常不利。為此我們提早研究，確定招生工作方案，并隨時調(diào)整應(yīng)對各種變化。校長、主任率招辦人員先后完成9所重點(diǎn)小學(xué)的走訪宣傳。向北京市幾十所小學(xué)發(fā)招生簡章。組織好小學(xué)升初中家長咨詢會，介紹學(xué)校發(fā)展、辦學(xué)理念、中考成績、招生規(guī)模和辦學(xué)條件等。原招生計劃為4個班，160人，報名人數(shù)達(dá)到1300人，為做好優(yōu)秀學(xué)生的選拔工作，做了大量深入細(xì)致的組織和事務(wù)性工作?，F(xiàn)已完成向招辦提交新生錄取名單、提取各區(qū)學(xué)生檔案、發(fā)放錄取通知書工作，很好的完成了招生計劃。

五、教務(wù)處工作：

1．加強(qiáng)了對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、中考、高考成績及分析檔案全面管理。2．及時做好本學(xué)期全校學(xué)生的學(xué)籍整理、上報工作，嚴(yán)格按市區(qū)規(guī)定做好 學(xué)生的學(xué)籍管理工作。

3．完成好本學(xué)期的期中、期末考試和中考、高考、會考報名工作以及高、初三學(xué)生體檢、體育中考、網(wǎng)上填報志愿工作，認(rèn)真做好高考、中考和會考動員和組考工作。

4．根據(jù)海淀區(qū)學(xué)生信息管理的要求，認(rèn)真核對學(xué)生信息，進(jìn)行網(wǎng)上錄入和修改，準(zhǔn)確向信息中心上傳信息，配合完成了學(xué)生卡的發(fā)放工作。

5．已開始準(zhǔn)備教師“十一五”繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和管理的相關(guān)工作。6．閱覽室為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供各方面的學(xué)習(xí)閱覽條件，創(chuàng)設(shè)安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。充實(shí)資料室的教育教學(xué)參考資料，建設(shè)好高中課改專用圖書書架，規(guī)范書刊流通中的管理制度，提高書刊資料的利用率與流通率，為教師備課查閱資料提供最好的服務(wù)。

7．電教室，為教師提供較好的電子備課條件，保持室內(nèi)干凈、安靜，及時對有問題的機(jī)器進(jìn)行維修，保證打印機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，熱情幫助教師解決計算機(jī)使用過程中出現(xiàn)的問題，同時做好教室多媒體和廣播設(shè)施的維護(hù)，積極做好照相、攝像及學(xué)校檔案和宣傳工作，保質(zhì)保量完成中考、高考、會考及組考的各項(xiàng)工作。8．油印室做好了學(xué)生教材和練習(xí)的征訂、油印工作，努力為教育教學(xué)做好一流服務(wù)。

[行政后勤工作]行政后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分。掌握著學(xué)校的人、財、物以及服務(wù)人員的管理?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。本學(xué)年我們立足“服務(wù)”，充分發(fā)揮了辦學(xué)的保障作用。

一、行政工作注重抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化計劃性、規(guī)范性和有序性。

作為學(xué)校的行政管理工作，我校在工作中必須要適應(yīng)這一嶄新的時代要求，創(chuàng)建“和諧”的小工作環(huán)境，服務(wù)于學(xué)校的整體和諧。

拿我校來說，我校的行政人員包括辦公室工作人員、司機(jī)、保安、教務(wù)員、德育輔導(dǎo)員、清潔工、食堂工作人員、電教工作人員、校醫(yī)等。在實(shí)際工作中，我校行政方面沒有行政主任，所以，我們采取的方法是采取將我所管理的非教學(xué)工作人員“化整體為部分”的辦法。將所有下轄人員按照工作職能“一分為六”。一是教學(xué)方面的工作人員，二是德育處的工作人員，三是負(fù)責(zé)住宿生的工作人員（我校主要是由校醫(yī)兼管），四是負(fù)責(zé)辦公室工作的工作人員，五是負(fù)責(zé)食堂的工作人員，六是負(fù)責(zé)門衛(wèi)、保安和清潔工的工作人員。直接任命負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人去統(tǒng)領(lǐng)下轄的人員。使得管理部門更加分工明確，使得負(fù)責(zé)人的管理分工更加專業(yè)化。在我校的非教學(xué)人員的管理中，部分部門實(shí)現(xiàn)二級管理，如住宿生的管理、行政辦公室的管理，由行政校長下轄相關(guān)的組長實(shí)現(xiàn)管理。有的部門實(shí)現(xiàn)三級管理，如教學(xué)處的工作人員，德育處的工作人員。由行政副校長下轄德育主任、教學(xué)主任，再下轄組長實(shí)現(xiàn)管理。這樣做的結(jié)果就是對非教學(xué)工作人員管理的重心下移，形成層層負(fù)責(zé)的局面，將責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步落實(shí)給相關(guān)的負(fù)責(zé)人。

今年，我校繼續(xù)進(jìn)行行政工作的制度管理，將規(guī)章制度進(jìn)一步落實(shí)，同時工作管理更加注重“細(xì)節(jié)”，更加注重職工工作過程的總結(jié)和反思。定期召開“總結(jié)會”，將職工中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和表彰。在原有的工作基礎(chǔ)上再上新臺階。今年，所有的行政部門都實(shí)現(xiàn)了“制度管理”，特別是負(fù)責(zé)多媒體的電教部門，重新進(jìn)行了制度的制定以及工作的落實(shí)，包括使用房間的調(diào)整并且承擔(dān)了學(xué)校電視臺節(jié)目的制作和播出，這就使我校的行政工作管理井然有序并將總結(jié)和反思等工作得到了“固化”。

“以人為本”應(yīng)當(dāng)是學(xué)校管理的核心思想。要把調(diào)動和發(fā)揮人的積極性和主觀能動性作用作為管理的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。尊重、信任、支持、關(guān)心、理解是一個管理者與教職工相處的基本心態(tài)，也是人本管理思想的基本著眼點(diǎn)。但是同時講人本管理必須要講“以法治校”。這里講的法既包括國家制定的《義務(wù)教育法》等法律也包括學(xué)校根據(jù)不同崗位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

只有制定科學(xué)的、符合實(shí)際的規(guī)章制度，才能使一個單位或者一個企業(yè)的運(yùn)行有序而且有效。

制度管理具有一定的嚴(yán)肅性。每一個組織成員必須明確表示對制度的尊重。對制度不滿的時候，也不能否認(rèn)制度的嚴(yán)肅性，而是通過制度反饋和修改的正當(dāng)渠道進(jìn)行意見和建議。因?yàn)椴粷M的僅僅是制度的某些條款，某些內(nèi)容，而不是制度的本身和制度的全部。

在學(xué)校的各種具體制度中，我個人認(rèn)為：最重要的是針對不同層次管理者的崗位責(zé)任制度。因此，我特別修訂了食堂負(fù)責(zé)人員的管理責(zé)任制、宿舍管理員的管理責(zé)任制，后勤負(fù)責(zé)人員的責(zé)任制等。同時，調(diào)動不同部門的負(fù)責(zé)人員與我一 10 起去制定更加具體的下轄管理人員的責(zé)任制。讓每一位非教學(xué)人員去明確他們的職責(zé)，按照相關(guān)的制度去做事。

如何落實(shí)制度呢？在此，我們制定了一系列的落實(shí)制度的措施。這就是：訂崗訂編，按照工作量去衡量非教學(xué)人員的業(yè)績，定期抽查，狠抓落實(shí)。如：衛(wèi)生檢查制度，司機(jī)駕駛保養(yǎng)車輛的安全制度，食堂的采購制度等，定期將自查和抽查相結(jié)合——獎勤罰懶，保障制度的落實(shí)。行政工作要“以樹立服務(wù)意識，建設(shè)節(jié)約型校園”為目標(biāo)，比如：食堂工作，關(guān)系到教師就餐，高中生就餐和住宿生三方面人員的就餐。不同的就餐人員有不同的要求。我將不同的供餐選擇不同的地點(diǎn)，將供餐的調(diào)查表發(fā)給老師和學(xué)生認(rèn)真填寫，將相關(guān)的情況及時反饋上來。并督促食堂工作人員認(rèn)真對待，從衛(wèi)生情況和服務(wù)態(tài)度到飯、菜的花色品種和營養(yǎng)搭配都做了一一的布置。每周定期召開食堂工作例會，討論出現(xiàn)的問題，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)師傅們走出學(xué)校到交大附中和“八一中學(xué)”認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取人家的經(jīng)驗(yàn)，有選擇地添置設(shè)備，如：面包烘烤機(jī)以及壓面條機(jī)為本學(xué)期的進(jìn)一步提高飯、菜的服務(wù)質(zhì)量和水平打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

“以人為本”是現(xiàn)代教育中人性的回歸，體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的自由精神，也必然體現(xiàn)對人之個性的尊重。教職員工是學(xué)校各項(xiàng)工作中起決定作用的物質(zhì)資源，加強(qiáng)對人的管理，合理組織學(xué)校的人力資源，保持和諧的人際關(guān)系，形成一個積極向上的群體，是學(xué)校管理的首要任務(wù)。淡化領(lǐng)導(dǎo)管理者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的界限，減少和消除工作中的矛盾和沖突，產(chǎn)生融洽的心理氣氛，增強(qiáng)凝聚力、自覺性和義務(wù)感。

我校的非教學(xué)工作人員，工作量大，一人身兼數(shù)職。如：校醫(yī)除進(jìn)行全校師生的醫(yī)療保健外，還要負(fù)責(zé)住宿生的管理。兩個專職司機(jī)一個除負(fù)責(zé)出車外還負(fù)責(zé)采買學(xué)校的生活必需品。清潔工除負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的清掃還負(fù)責(zé)學(xué)校日常的維修工作。非教學(xué)人員的工作要得到教學(xué)人員的認(rèn)可也是很不容易的。所以，在做管理工作時，一方面，要在非教學(xué)人員中大力倡導(dǎo)和樹立“為教學(xué)一線服務(wù)”的理念，了解教學(xué)人員對非教學(xué)人員工作的期望值要求，并嚴(yán)格進(jìn)行管理以達(dá)到最佳的滿意效果。另一方面，也在各種場合中積極宣傳我們非教學(xué)工作人員的辛勤勞動以及他們對學(xué)校所做出的貢獻(xiàn)。使得教學(xué)人員與非教學(xué)人員互相理解、支持對方的工作。另一方面，定期進(jìn)行工作研討和交流，以榜樣的力量去帶動其他人。11 從我進(jìn)入分校至今，每學(xué)期定期總結(jié)和交流以及一年一次的組織職員外出參觀培訓(xùn)已經(jīng)成為我們進(jìn)行行政管理的重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們做了“注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)服務(wù)”等多項(xiàng)培訓(xùn)。同時，通過工會組織職工進(jìn)行外出學(xué)習(xí)和參觀。今年，我們參觀了匯源果汁廠。了解了這個企業(yè)的管理和成長，對我們職工了解其他企業(yè)的管理大有好處。我們還組織職工進(jìn)行豐富多彩的文化體育活動，增強(qiáng)職工的凝聚力。

今年的行政管理我們還加強(qiáng)了檔案的整理和管理。將學(xué)校的檔案管理工作管理更加規(guī)范。我校的多媒體管理也有所進(jìn)步，從計算機(jī)的管理到維修逐漸跟上和落實(shí)。我校的食堂管理已經(jīng)將住宿生、高中生和教師的供餐工作安排得“井然有序”。所有的部門在原有的管理基礎(chǔ)上有所提高。

二、工會工作圍繞“四大工程”進(jìn)行得深入、扎實(shí)

工會工作從前年12月成立之后，進(jìn)入第二個年頭。定期召開工會工作會議，研究工會工作。

一年來按照教委工會的部署進(jìn)行了踏踏實(shí)實(shí)的系列工作，注重實(shí)效。按照區(qū)工會的要求做好“四大工程”——“陽光工程”、“素質(zhì)工程”、“健康工程”、“溝通工程”。

進(jìn)一步推進(jìn)“陽光工程”，繼去年3月成立“教代會”之后，今年5月份后將進(jìn)行我校的“教代會”提案。成立了學(xué)校的“教代會”，這將為我校落實(shí)教代會職權(quán)，規(guī)范教代會程序，提高教代會實(shí)效奠定基礎(chǔ)。

開展“素質(zhì)工程”，繼去年開展“師德論壇”活動后今年的8月份在我校將聘請區(qū)“師德報告”團(tuán)到我校進(jìn)行師德報告。

開展“健康工程”促進(jìn)教職工的身心健康發(fā)展，繼續(xù)開展職工春秋季運(yùn)動會。在我的建議下，今年我們不僅開設(shè)了教師心理健康維護(hù)的講座，還進(jìn)行了“二十四式”太極拳的教授。工會工作除了做好本校的常規(guī)工作管理外，還積極參加了區(qū)工會的體育比賽和運(yùn)動會等活動。

開展“溝通工程”，去年動員全校教職工為貧困災(zāi)區(qū)捐款，并為我校生活困難職工進(jìn)行一定的補(bǔ)助，關(guān)心他們的疾苦，創(chuàng)造一切條件使校園中人與人，環(huán)境與人得到相互和諧發(fā)展。

繼續(xù)組織職工春游活動和假期的外出旅游活動。

為外來務(wù)工人員上了“保險”。凡是進(jìn)入我校的老師都成為了新的工會會員，積極投稿并做好區(qū)工會上繳給我們的工作。

收集了教代會的提案并為本學(xué)年召開教代會做好了充分的準(zhǔn)備。

三、黨組織工作在本校的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)按照常規(guī)進(jìn)行

黨組織的工作剛剛接手，主要是完成一些日常工作。繼去年開學(xué)初的黨員會議，將在職黨員，外聘黨員和返聘黨員集中到一起將本學(xué)期黨組織的工作與各位黨員做了通報。為新到我校的年輕預(yù)備黨員做了轉(zhuǎn)正工作，組織全體黨員參觀了“紀(jì)念長征勝利七十周年”的展覽。按時上繳了黨費(fèi)。今年主要是：3月組織黨員學(xué)習(xí)“建設(shè)和諧社會”的文件學(xué)習(xí)，4月組織黨員唱“奧運(yùn)”歌曲。

5、6月與本校一起進(jìn)行黨員的學(xué)習(xí)和活動。按時繳納黨費(fèi)，已將十二個月的黨費(fèi)全部上繳。

總之，學(xué)校的各項(xiàng)工作都在有序地開展，并取得了可喜的成績，黨政工團(tuán)協(xié)同全體教職工群策群力，拼搏進(jìn)取，分校的明天一定會更好。

第四篇：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校

學(xué)生姓名：Zheng Yu

所在學(xué)校：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校

案例說明：該生自高一下學(xué)期起開始學(xué)習(xí)《典范英語》，以下是其在高二讀完《典范英語》（9）The Personality Potion后寫的讀后感。從文中可以看出，學(xué)生對語言的駕馭水平很好，用詞多樣，對所讀的內(nèi)容有深度思考。

To be is to do.It is so amazing when I suddenly understand the incredible power of self-confidence.The Personality Potion tells me a lot.The interesting story describes a little boy Danny who is not confident and hesitates to do what he wants to.He is afraid of Duncan Wicks and scared of the audition for the main part in the school play.He just likes curling up in his own bed reading.As students, we may act like him in some ways sometimes.On the one hand, we are eager to show ourselves to the audience.On the other hand, we’re usually not brave enough and ashamed of making mistakes.Everything changes when Danny’s uncle gives him a magic potion to bring out his hidden talents.As usual, Danny goes to school by bus, but he overlooks Duncan Wicks, which makes this tall and bulky fellow very annoyed.At break, Wicks wants to play tricks on Danny and bully him with a crowd gathering around them.As Danny has drunk the potion before, he is brave enough to struggle with Wicks and finally win, surprising everyone.A speech is later to be given to the audience by Danny.But to his surprise, Wicks barges into Danny on purpose and the bottle spins out of Danny’s hand, which means Danny has to complete his speech on his own.It is a miracle that Danny takes a deep breath and starts his speech.The more he speaks, the better it sounds.He makes it!What does shock me deeply is that in fact there’s nothing special in the potion.It is Danny himself who does everything he has never dared to do before.That is his potential power.We all have our own hidden talents.The point is whether we dare to challenge ourselves.We may face a difficult task, but we’ll succeed if we persevere and be always confident of ourselves and we’ll find joy in overcoming obstacles.學(xué)生姓名：薛豐瑞

所在學(xué)校：南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校

案例說明：該生自高一下學(xué)期起學(xué)習(xí)《典范英語》（9），以下是他在高二讀完The Ultimate Trainers后寫的讀后感。該文語言流暢自然，重點(diǎn)情節(jié)描寫得詳細(xì)生動，最后的感想起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

The Ultimate Trainers mainly talks about Jake, the protagonist of the novel.One day, Jake together with his best friend Anna saw a pair of brand new snazzy trainers lying on top of a cardboard box next to a pile of rubbish bins.Fortunately, they were Jake’s size.Taking account of the great significance of the coming Area Crossing-country championships to him, Jake took them as his own.Having done several laps in the trainers, Jake found that the trainers were so amazing that he could run much faster than ever before.It was so exhilarating for Jake to find that he could easily win the

championship.Nevertheless, his best friend Anna advised him not to do so, for winning the

championship was a piece of cake for everyone who had the ultimate trainers.However, Jake could not agree with Anna at that time, which of course caused a quarrel between them.Not until Jake woke up the next morning did he suddenly realize that he shouldn’t have quarreled with his best friend just in order to cheat to win a match.So he abandoned the idea of using the super trainers to win the game, instead he was determined to wear his battered old trainers.To their surprise, they rushed to Jake’s locker, only to find that the trainers had been stolen by

someone else.At that time, there came two adults explaining that they were from the future to search for their trainers which had artificial intelligence circuits so that they could run themselves.When they recognized Kevin Beadle wearing the magic trainers confidently, one of the two adults — Luther decided not to take the trainers off his feet for the trainers hadn’t been tested ever since it was invented.During the whole race, Jake gritted his teeth and pushed on though he had been out of breath, puffing and panting and his left side aching.He got the incentive from Anna’s cheering for him.Never say die.Eventually he got the 10 place while Kevin won the championship without being exhausted.Unfortunately, Kevin’s bragging about how easy the race had been made the trainers angry.Beadle suddenly charged off and he couldn’t stop, he zipped across the road, sprinted through the car wash …

An hour later, he came back, stunned.The two adults eventually got their trainers back, happy and relieved.They experienced how exhilarating the real racing was.They left, leaving Jake their gratitude and best wishes.Jake must have learnt a lot from the experience.To begin with, nothing is more precious than these devoted people around us.In addition, if we want to achieve success, do practice more.With enough sweat, enough exertion, and enough confidence, the accomplishments you deserved shall finally come to you.th

第五篇：吉林大學(xué)附屬中學(xué)南區(qū)分校招生簡章

吉林大學(xué)附屬中學(xué)南區(qū)分校初中部招生簡章

吉林大學(xué)附屬中學(xué)南區(qū)分校(以下簡稱南區(qū)分校)坐落在風(fēng)光旖旎的高新區(qū)，毗鄰于交通便利的歐亞賣場,位于光谷大街與飛躍路交匯處的長春市高新一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)。學(xué)校風(fēng)光秀麗，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)，學(xué)生活動場地充足，功能性教室齊備。

一、南區(qū)分校的辦學(xué)理念及目標(biāo)

吉林大學(xué)和吉林大學(xué)附屬中學(xué)非常重視南區(qū)分校的發(fā)展，是南區(qū)分校的強(qiáng)大后盾。南區(qū)分校將堅持秉承“辦學(xué)起點(diǎn)高、實(shí)施品位高、教學(xué)高效率、社會高評價”的吉大附中辦學(xué)理念，以“德育為先、學(xué)能為本、體質(zhì)為重、綜合為才、領(lǐng)袖意識”作為開展一切教育、教學(xué)活動的指導(dǎo)思想，把學(xué)校的全部工作作為構(gòu)建“價值教育體系”的組成部分，學(xué)校教育、教學(xué)和服務(wù)工作所體現(xiàn)出的價值性作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。

南區(qū)分校將發(fā)揚(yáng)“追求卓越，勇爭第一”的精神，把“培養(yǎng)未來各行各業(yè)的領(lǐng)袖人才，培養(yǎng)未來對社會有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀科學(xué)家和優(yōu)秀公民，學(xué)校成為走在中國教育的前沿，努力成為中國教育的杰出代表”作為吉大附中南區(qū)分校的辦學(xué)目標(biāo)。

南區(qū)分校除通過創(chuàng)建一流的教學(xué)環(huán)境，打造一流的教學(xué)課程，讓您的孩子享受到一流的教育服務(wù)，還將構(gòu)建獨(dú)特而又讓學(xué)生終生受益的“價值教育模式”，把南區(qū)分校的學(xué)生培養(yǎng)成同齡人中的精英人才。

二、南區(qū)分校的辦學(xué)特色及優(yōu)勢

南區(qū)分校將充分揮地緣優(yōu)勢、生源優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、辦學(xué)特色優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，以落實(shí)辦學(xué)理念、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。

（一）地緣優(yōu)勢，節(jié)約時間成本，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

南區(qū)分校的位置地處高新區(qū)中心，“兩橫三縱”快速路開通、輕軌臨近及高新區(qū)交通便利等特點(diǎn)，會大大縮短學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的時間，減少學(xué)生因?yàn)槎萝嚨瓤陀^因素造成的時間損失。

（二）生源優(yōu)勢，好的學(xué)生團(tuán)隊，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)提高。

南區(qū)分校的學(xué)生團(tuán)隊是在已經(jīng)擇優(yōu)錄取的吉大附中學(xué)生內(nèi)部，充分考慮地緣優(yōu)勢，在學(xué)校和學(xué)生雙向認(rèn)同的基礎(chǔ)上選拔的，所選學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)方法精湛。好的學(xué)生團(tuán)隊才有好的團(tuán)隊文化和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊是學(xué)生進(jìn)步路上最寶貴的資源。

（三）師資優(yōu)勢，層層優(yōu)選，確保分校工作中的創(chuàng)新與務(wù)實(shí)完美結(jié)合。

吉大附中南區(qū)分校的師資隊伍全部由吉大附中本部的優(yōu)秀教師組成。他們有往屆中考狀元的班主任、有學(xué)科教研的領(lǐng)導(dǎo)者、有的具備初、高中教學(xué)經(jīng)歷、有導(dǎo)師團(tuán)核心成員、有學(xué)生心理研究專家等，他們擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和務(wù)實(shí)的教學(xué)功底。

目前，新初一年級和小學(xué)一年級的各科教師業(yè)已齊備。這些老師以吉大附中的發(fā)展為已任，克服個人的困難承擔(dān)此項(xiàng)工作，是一批有教育理想的教師。他們的到來足以證明吉大附

中對南區(qū)分校的重視和分校的發(fā)展魅力，更表明了吉大附中人把南區(qū)分校建設(shè)成吉大附中特色教學(xué)點(diǎn)、新的發(fā)展點(diǎn)的信心和決心！

（四）特色優(yōu)勢，辦精品學(xué)校，保證學(xué)生所受教育的科學(xué)性。

特色之一：重視班級的規(guī)模

南區(qū)分校的班級學(xué)生數(shù)初定為40人左右，實(shí)行小班化教學(xué)，明顯優(yōu)勢在于每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動多、受關(guān)注機(jī)會多，每個學(xué)生占有教育資源量多。

特色之二：重視學(xué)生身體健康

南區(qū)分校保證為學(xué)生安排每天至少一個小時的體育活動時間，所有的學(xué)生必須參加，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供保障。

特色之三：重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力

創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展。優(yōu)化“先學(xué)后教”與“先教后學(xué)”的教學(xué)模式，教學(xué)中嘗試翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)和專題化教學(xué)模式。

特色之四：重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)

學(xué)科教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)意識和能力作為發(fā)展方向，教學(xué)工作的主要目標(biāo)將兼顧傳授知識和教授學(xué)科學(xué)習(xí)與研究的方法，發(fā)展學(xué)生終身受益的學(xué)科研究意識和能力。

特色之五：重視開拓學(xué)生視野

南區(qū)分校將根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)豐富的選修課內(nèi)容，幫助學(xué)生開拓視野，提供個性化的學(xué)習(xí)需要。

特色之六：重視校園文化建設(shè)

這里有優(yōu)化設(shè)計的學(xué)習(xí)環(huán)境，在寬敞、大氣的環(huán)境中做到“耳中有音樂、眼中有色彩，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)；抬手有書籍，重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣；身邊有文明，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德教育；心中有向往，重視學(xué)生的人生規(guī)劃?！闭嬲_(dá)到環(huán)境育人的效果。

特色之七：重視學(xué)生研究性學(xué)習(xí)

建立多個學(xué)生興趣小組和研究小組，在教師指導(dǎo)下開展課題性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生研究意識和能力的培養(yǎng)。提倡通過學(xué)生和老師一起確立問題目標(biāo)，通過查閱資料、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究等方式來獲取知識，進(jìn)而解決問題的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和吃苦精神。

特色之八：重視成果評價

南區(qū)分校每學(xué)科、每學(xué)段堅持做好一件事，做好一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，做好一項(xiàng)特長培訓(xùn)，以此作為學(xué)科教學(xué)的基本任務(wù)和評價指標(biāo)。

特色之九：重視導(dǎo)師制作用

南區(qū)分校將為每位學(xué)生配備雙導(dǎo)師，一位是學(xué)生自己挑選的科任老師擔(dān)任“成長導(dǎo)師”和“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，側(cè)重心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生全面的科學(xué)素養(yǎng)，保障學(xué)生個性健康發(fā)展。一位是學(xué)生的班主任老師，側(cè)重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)、專長，幫助學(xué)生制定個人發(fā)展計劃，為學(xué)生的專業(yè)志趣成長提供有利條件。學(xué)生必須主動要求導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo)其功課，使導(dǎo)師對其產(chǎn)生

特別的興趣，這種師生關(guān)系將為以后的學(xué)術(shù)發(fā)展與文化生活帶來更多機(jī)會，對學(xué)生成年之后的智力和社交能力的發(fā)展將有重大益處。

特色之十：重視學(xué)生社團(tuán)活動

通過社團(tuán)活動，為學(xué)生了解社會、參與社會生活、承擔(dān)社會責(zé)任搭建平臺，促進(jìn)學(xué)生的民主意識，自省意識，培養(yǎng)一批思考者、領(lǐng)袖者和啟迪者。

特色之十一：重視學(xué)生課余活動

南區(qū)分校將開展豐富多彩的課余活動，助力學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生在校的生活狀態(tài)將是在快節(jié)奏中體驗(yàn)輕松的內(nèi)容，有利于保持學(xué)生注意力的正向分配。

特色之十二：重視學(xué)生個性學(xué)習(xí)的需求

南區(qū)分校會在分層教學(xué)的同時，實(shí)行“班級制”與“走班制”相結(jié)合的方式，滿足學(xué)生個性學(xué)習(xí)的需求。

特色之十三：重視學(xué)校工作的課題化發(fā)展

構(gòu)建“價值教育體系”是南區(qū)分校一切工作的核心。學(xué)校將以圍繞價值教育需求開展教育教學(xué)活動，關(guān)注教育教學(xué)活動的內(nèi)容價值、過程價值與結(jié)果價值。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)價值、追求價值、創(chuàng)造價值、實(shí)現(xiàn)價值的意識和能力。

特色之十五：重視家庭教育的作用

南區(qū)分校將向家長和開放學(xué)校教育過程，充分發(fā)揮家長和社會的資源優(yōu)勢，開設(shè)家長講堂、社區(qū)講堂等活動，并開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育。

（五）發(fā)展優(yōu)勢，雙重培育，在傳承吉大附中主校精華基礎(chǔ)上，開創(chuàng)新起點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。吉大附中是一所擁有輝煌成績的現(xiàn)代化發(fā)展型學(xué)校，已被譽(yù)為長春盛名、省內(nèi)著名、國內(nèi)知名的中華名校。如今，吉大附中把南區(qū)分校視為學(xué)校發(fā)展過程中的一個新起點(diǎn)，是吉大附中品牌發(fā)展中的一個創(chuàng)新點(diǎn)。

南區(qū)分校的學(xué)生不僅可以在分校豐富多彩的課程與活動中得到發(fā)展，還可以參加吉大附中主校的一切活動，獲得雙重培育。

（六）服務(wù)優(yōu)勢，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，全力保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等需求。

南區(qū)分校將全力保障學(xué)生的一切學(xué)習(xí)、生活需求，為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)班車和午餐等一切生活服務(wù)。

四、南區(qū)分校的管理模式

六種管理模式：文化管理，價值管理，全員管理，全程管理，全面管理，自主管理。低學(xué)段實(shí)現(xiàn)“適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為，確立自我”，中學(xué)段實(shí)現(xiàn)“健全人格，關(guān)愛生命，完善自我”，高學(xué)段實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)化責(zé)任，學(xué)會感恩，超越自我”。

五、南區(qū)分校承諾：

您的孩子短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)三個改變：自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)。

吉林大學(xué)附屬中學(xué)南區(qū)分校初中部2014年7月25日

附：吉林大學(xué)附屬中學(xué)南區(qū)分校校長及初中任課教師簡介

吉大附中南區(qū)分校校長周發(fā)簡介： 全國青年教師大獎賽一等獎獲得者，吉林省骨干教師，吉林省十佳教師，吉林省新秀教師，吉林省兼職教研員，吉林省首屆教學(xué)精英一等獎，吉林省中數(shù)學(xué)教學(xué)中心組成員，吉林省中考試題命題人。東北三省十佳教師。長春市骨干教師，長春市十佳教師，長春市教學(xué)能手，長春市數(shù)學(xué)教學(xué)中心組成員，長春市名師工作室主持人，長春市青年教師論壇金星獎，長春市中考命題人才庫成員，長春市中考試題命題組組長。人教社教材培訓(xùn)專家組成員，東北師范大學(xué)師培中心特聘教師培訓(xùn)專家、客座講師，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院免費(fèi)師范生校外輔導(dǎo)員，長春師范大學(xué)數(shù)學(xué)系客座講師,intel未來教育主講教師。連續(xù)多年在長春市教師集體備課活動中做講座，30余次在國家級、省級、市級骨干教師培訓(xùn)中進(jìn)行專題報告,內(nèi)容涉及校園建設(shè)、校本課程開發(fā)等近20個專題。在送教下鄉(xiāng)活動中走過近20多個縣鄉(xiāng)培訓(xùn)基地，進(jìn)行示范課和專題報告。多篇論文發(fā)表在各級各類刊物上。

其科學(xué)的、頗具前瞻性的教育管理才能令吉大附中領(lǐng)導(dǎo)和同仁交口稱贊。其睿智、幽默的教育教學(xué)風(fēng)格譜寫了吉大附中首屆小班高情商、高智商的輝煌歷史，現(xiàn)首屆小班學(xué)生有近30人就讀北京大學(xué)、清華大學(xué)。有6人就讀在國外一流大學(xué)。他常年兼任五四制實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)超前班等課程，出神入化、輕松明快的教學(xué)風(fēng)格使學(xué)生終身難忘。

他將秉承吉大附中優(yōu)良傳統(tǒng)，一直以崔貞姬校長的辦學(xué)理念為分校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，即創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的育人模式，培養(yǎng)具備道德、智慧、反省、勇敢力量的未來領(lǐng)袖級人才,辦人民滿意的學(xué)校。

初中任課教師簡介：

任佰輝（語文）：長春市優(yōu)秀教師，長春市優(yōu)秀班主任，長春市師德模范

孫慧芝（數(shù)學(xué)）：吉林大學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，數(shù)學(xué)骨干教師，長春市優(yōu)秀班主任

李照霞（英語）：英語備課組長，兩屆中考冠軍班主任，省骨干教師，中考命題人才庫成員 郎文榮（歷史）：國家級科研骨干，東三省歷史學(xué)科帶頭人，省骨干教師，省十佳教師 王洋（政治）：高級家庭教育指導(dǎo)師，高級養(yǎng)成教育指導(dǎo)師，校心理咨詢室心理輔導(dǎo)教師 孫博（地理）：多次參與省、市公開課以及送課下鄉(xiāng)活動，多次獲國家級論文獎勵等 李飛（生物）：生物骨干教師，參與省級課題研究、在省級講座等活動獲得同行好評 李冰（音樂）：省級教師五項(xiàng)全能二等獎，在青春飛揚(yáng)全國總決賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 黃菲（體育）：國家二級運(yùn)動員，吉大附中羽毛球隊創(chuàng)建人，獲多項(xiàng)省、市活動獎項(xiàng) 關(guān)禾（美術(shù)）：國際繪畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，省科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員