第一篇：總結(jié)(九八年度學(xué)法普法工作)

一九九八年度學(xué)法普法工作總結(jié)

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校

我校是一所新建校，今年九月一日正式開學(xué)，為了保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，在辦學(xué)實(shí)踐中依法治校，依法施教。為實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校辦成一所面向新世紀(jì)的現(xiàn)代化新型學(xué)?！钡哪繕?biāo)，開學(xué)以來，我們按上級(jí)要求，把學(xué)法用法，作為學(xué)校決策的一個(gè)大事來抓。加強(qiáng)這方面的領(lǐng)導(dǎo)，提高教師法制意識(shí)，避免教育工作的隨意性，促使學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化、法制化、科學(xué)化，做了如下一些工作。

一、以法治校，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。

由于我校是新建校，一切都正在新開始。新的、年輕的教師占75%，對(duì)于教育的法規(guī)、教師的道德規(guī)范等將是知之較少，實(shí)踐不多。為了統(tǒng)一全校師生的意志、行為，學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《小學(xué)管理規(guī)程》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)文件為依據(jù)，制訂了學(xué)校各類規(guī)章制度一套共三十一項(xiàng)，并連同國家、省頒布的有關(guān)教育師德、學(xué)生規(guī)范的各類法規(guī)條例共21項(xiàng)編印成《佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校教師工作手冊》。人手一冊，讓師生知道該怎樣做，不該怎樣做，該做什么。使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

二、多種形式學(xué)法，提高學(xué)生用法的自覺性。

為了幫助教師學(xué)好法，我們從教師工作的特點(diǎn)出發(fā)，通過集中學(xué)、分散自覺等形式，組織教師集中學(xué)習(xí)了《廣東省計(jì)生條例》、《廣東省共產(chǎn)黨員、國家工作人員違反計(jì)生政策紀(jì)律處分暫行規(guī)定》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》，安排教師自學(xué)的有《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)保法》、《小學(xué)管理規(guī)章》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等二十一個(gè)法規(guī)、條例。對(duì)環(huán)保法還進(jìn)行了測試。為了檢查自學(xué)情況，學(xué)校還自 己出題，考核了老師們自學(xué)掌握的程度。

通過學(xué)習(xí)，教師們都深感：我們的教育行為應(yīng)受法律的保護(hù)和制約?？朔图m正了教育工作的隨意性，現(xiàn)在教師清楚了該做什么？該怎樣做？不該做什么？保證了教師依法施教。同時(shí)，還轉(zhuǎn)變了教育觀，樹立了新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀?！皭蹗従礃I(yè)，愛生勤學(xué)”蔚然成風(fēng)。全體教師的職業(yè)道德已成為自覺行動(dòng)，青年教師朝氣蓬勃、積極向上、虛心好學(xué)。

此外，還向家長宣傳《家長教育行為規(guī)范》、《教育法》幫助他們提高家庭教育的素質(zhì)和水平，并召開了兩次家長會(huì)，向他們宣傳、講解，以爭取家長的配合和支持。

由于是新學(xué)校，我們還須不斷完善學(xué)法用法的制度，爭取把學(xué)校辦得更好。

第二篇：學(xué)法普法

學(xué)法用法心得體會(huì)

學(xué)法用法，依法辦事，依法工作，依法行政。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“七五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴(yán)格按照要求，做到：

一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為工作的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識(shí)來充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高自我法律素質(zhì)。三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。

一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“七五”普法即將開始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭在“七五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2017/12/6

第三篇：關(guān)于普法學(xué)法心得體會(huì)

關(guān)于普法學(xué)法心得體會(huì)

普法學(xué)法心得體會(huì)

（一）依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)長期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必然是一項(xiàng)艱巨和長期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性、立足多元化上進(jìn)行探索，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。

一、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

要樹立大普法的理念，普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的專利，普法的主體是全民，各級(jí)各類學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)的有效途徑，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說明力的普法。普法的客體也是全民，普法教育是國民教育的有機(jī)組成部分，普法教育對(duì)一切有接受教育能力的公民實(shí)施，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì)，是每個(gè)公民必須認(rèn)真面對(duì)和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。所以要樹立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播。

要樹立以人為本的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對(duì)象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿足人的需要為立足點(diǎn)，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來說，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

二、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn)，提升普法工作的層次和水平

審時(shí)度勢，開拓創(chuàng)新，是新形勢對(duì)普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會(huì)的全面進(jìn)步，對(duì)普法提出了更高的目標(biāo)，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問題，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長期效應(yīng)。一方面，要總結(jié) 繼承近20年來的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來看待和推進(jìn)普法工作，在對(duì)形式主義、過時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。

要把普法工作做實(shí)做好做深做大，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效是關(guān)鍵。而要增強(qiáng)普法教育的效果，一是要把握好時(shí)間和空間，增強(qiáng)時(shí)效性。人們的思想和行為總是在一定的時(shí)空范圍內(nèi)活動(dòng)，普法教育要取得預(yù)期效果，必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間和空間，了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。二要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)效能性。無論是謀劃工作、制定計(jì)劃，還是開展活動(dòng)，都要從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有選擇、分層次，有步驟、分階段，合理利用資源，避免面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水，確保普法工作的效能和深度。三是區(qū)分對(duì)象和內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性。普法規(guī)劃為我們劃定了一個(gè)基本框架，但普法具體內(nèi)容需結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和不同對(duì)象而定。普法教育的對(duì)象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬別，因此要根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)角色相近的內(nèi)容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。四要?jiǎng)?chuàng)新方法和形式，增強(qiáng)藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。

要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。五要拓寬渠道和載體，增強(qiáng)滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勞動(dòng)用工制度變革和人口流動(dòng)的加劇，受到了局限。現(xiàn)代社會(huì)信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章，把法律知識(shí)滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時(shí)不聞。六要提高層次和水平，增強(qiáng)科學(xué)性。近20年的普法，使廣大公民從對(duì)法律的無知，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過去把法律置于事后，到現(xiàn)在把法律置于事前，都說明廣大公民的法律意識(shí)、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是希望把法治精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化，不能總是停留在灌輸條文上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。

三、創(chuàng)新普法機(jī)制，整合社會(huì)資源，保障普法工作的順利進(jìn)行 普法教育是一項(xiàng)需要各種機(jī)制保障才能實(shí)現(xiàn)的長期而艱巨的任務(wù)，新形勢下，我們要積極探索，努力構(gòu)建普法工作的長效機(jī)制。首先是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。普法工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建立一個(gè)權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，是做好普法工作的關(guān)鍵所在。多年來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的重要前提。因此，各級(jí)普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)既要掛名又要掛帥，不僅要掛在嘴上還要掛在心上，要經(jīng)常聽取匯報(bào)，進(jìn)行檢查督促，發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，切實(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問題。而且，不僅要做普法的倡導(dǎo)者，更要做普法的踐行者，帶頭學(xué)法用法依法辦事。

其次是運(yùn)行機(jī)制。經(jīng)過多年的工作實(shí)踐，普法教育已經(jīng)探索出了一條黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)參與的有效運(yùn)作機(jī)制。在這個(gè)運(yùn)作機(jī)制中，各級(jí)黨委宣傳部門是牽頭機(jī)關(guān)，要真正發(fā)揮牽頭作用，參與其中，不能超脫在外。各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)要有主管意識(shí)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。要主動(dòng)抓，大膽抓，該部署的任務(wù)堅(jiān)決部署下去，該考核的嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，該表揚(yáng) 的予以表揚(yáng)，該通報(bào)批評(píng)的要不留情面。只有大膽有為，才能樹立權(quán)威。同時(shí)，要培養(yǎng)整合資源辦普法的理念，善借外力，善用各方資源，積極調(diào)動(dòng)各種有利因素，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，舉社會(huì)各界之力，共同做好普法工作。而各單位各部門都要把普法作為己任，堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，只有這樣，兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高的目標(biāo)才能落到實(shí)處。第三是監(jiān)督

機(jī)制。人大要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，通過聽取和審議政府專題報(bào)告，開展執(zhí)法檢查和視察活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，對(duì)不懂法的干部不予任命，對(duì)不依法辦事的干部堅(jiān)決罷免，等等，使人大的監(jiān)督權(quán)威得到有效發(fā)揮。紀(jì)檢監(jiān)察部門通過加大對(duì)違法亂紀(jì)案件的查處力度，監(jiān)督各級(jí)政府和國家公務(wù)員嚴(yán)格執(zhí)法。新聞媒體要敢于對(duì)司法不公、違法行政事件進(jìn)行充分曝光，實(shí)行有效的輿論監(jiān)督。人民群眾的監(jiān)督作用也非常重要。群眾監(jiān)督的前提是學(xué)法懂法，掌握法律武器。普法使群眾的監(jiān)督作用得以更好發(fā)揮，群眾的監(jiān)督也使普法更具實(shí)效，兩者相輔相成。第四是保障機(jī)制。保障機(jī)制非常重要，包含多個(gè)方面，如組織保障，通過建立完善機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)班子，健全組織網(wǎng)絡(luò)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為普法工作提供強(qiáng)有力的組織保障。經(jīng)費(fèi)保障，要積極探索按照市場經(jīng)濟(jì)的要求，建立政府財(cái)政撥款與市場運(yùn)作、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和社會(huì)贊助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保障體系。制度保障，依靠制度開展工作是最有力的保障和最有效的辦法。

目前，我省在領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、青少年學(xué)法用法、農(nóng)村普法和外來人員法制教育制度化建設(shè)方面做了不少積極而有益的嘗試，我們要進(jìn)一步完善和落實(shí)好這些行之有效的制度，使之成為指導(dǎo)和推動(dòng)普法工作的有力保障。第五是考評(píng)機(jī)制。普法教育有否落到實(shí)處，評(píng)估成效是最后一道難題。單位領(lǐng)導(dǎo)變了，人員變了，出現(xiàn)了很多變數(shù)，一時(shí)的定量定性與定論，難免有失公正與公平。四五即將結(jié)束，因此建立一個(gè)科學(xué)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系迫在眉睫。關(guān)鍵要用科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀來指導(dǎo)普法工作，改進(jìn)考評(píng)方式。考評(píng)一個(gè)地方一個(gè)單位的普法工作，要從其思路是否妥當(dāng)、措施是否得力、形式是否豐富著手，更要從普法是否取得實(shí)效的更深層次加以考核，突破普法的框架，在更大的范圍內(nèi)考察其實(shí)際效果。我們目前考核有類似的因素，但不盡合理，因此要建立完善新形勢下普法工作的全新的考評(píng)機(jī)制，以避免脫離實(shí)際、華而不實(shí)的工作簡單化和表面化，求真務(wù)實(shí)，真正促進(jìn)普法工作為三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

普法學(xué)法心得體會(huì)

（二）全國“六五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六五”普法教育的質(zhì)量。

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。六是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。

用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“六五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制；二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制；三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制；四要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。

普法學(xué)法心得體會(huì)

（三）通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴(yán)格按照要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：

作為一名派出所黨員干部，我積極參與市縣機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。

提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。編制事業(yè)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。

二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。

作為一名派出所黨員干部，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來，與編制工作緊密結(jié)合起來，與解決機(jī)關(guān)單位工作人員關(guān)心的編制問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在編制事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問題，我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人們滿意。

三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。

通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們政法機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。

[關(guān)于普法學(xué)法心得體會(huì)]

第四篇：學(xué)法普法 2014工作總結(jié)

養(yǎng)成遵紀(jì)守法行為，促進(jìn)健康快樂成長---柳堡鎮(zhèn)中心園學(xué)法普法 2014工作總結(jié) 我園以深入推進(jìn)“六五”普法為主線，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，緊緊圍繞園中心工作，為我園的改革發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造良好的治理環(huán)境，使我園依法治園走上法制化，規(guī)范化的軌道。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視普法與法制宣傳活動(dòng)各部室負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各職能部門在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工。其主要工作職責(zé)是依照國家普法規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)普法工作的要求制定出我園的普法工作規(guī)劃，并組織實(shí)施和落實(shí)。組織全園教職員工，運(yùn)用各種形式積極開展豐富多彩的普法活動(dòng)；及時(shí)解決普法工作中存在的問題，確保工作順利開展；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上下溝通，及時(shí)向上級(jí)反饋信息。

二、措施得力 營造氛圍濃厚

一是及時(shí)制定了《法制教育活動(dòng)實(shí)施方案》，全面安排了法制教

育各項(xiàng)工作。二是積極開展豐富多彩的法制安全教育宣傳活動(dòng)。新學(xué)期報(bào)名前在校園內(nèi)懸掛了“人人關(guān)注安全、事事保障安全”、在幼兒園門口懸掛了法制標(biāo)語“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神” 的教育橫幅標(biāo)語。動(dòng)員全體教職工開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的憲法意識(shí)和法治觀念，提高依法執(zhí)教能力，促進(jìn)依法治園、依法治教的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)營造良好的社會(huì)氛圍。各班圍繞“交通安全伴我行”“消防知識(shí)我知道”“xx是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”這些主題，分別辦了幾期手抄報(bào)，張貼于活動(dòng)室外墻上，營造了良好的教育氛圍。園內(nèi)醒目位置櫥窗內(nèi)辦了一期“法制安全教育”專欄；各班創(chuàng)辦了一期以“法制安全教育”為主題的家園共育手抄報(bào)；各班建立了“四冊”；給全園幼兒家長下發(fā)了一份《新學(xué)期安全工作告知書 》、《新學(xué)期家長接送孩子告知書》；向家長大力宣傳法制安全教育的重要性。三是及時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、保安、保育員、新教師、炊事班人員、后勤人員會(huì)議，夯實(shí)了各自的職責(zé)，完善了安全責(zé)任制。四是園方分別與各班級(jí)、各部門在第一周內(nèi)簽訂了安全、疾病防控和教育目標(biāo)責(zé)任書。

三、結(jié)合實(shí)際開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)

1、深入學(xué)習(xí)憲法和國家基本法律制度。

為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓教職工了解更多的法律知識(shí)，我園充分利用每周例會(huì)組織大家學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《新工會(huì)法》、《婦女兒童保護(hù)權(quán)益法》等相關(guān)內(nèi)容，《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通、消防安全法》等相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法的重要性和體會(huì)。同時(shí)要求教職工平時(shí)加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹立依法治國，依法治教，執(zhí)政為民，依法維權(quán)的觀念。2、以守法行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開展豐富多彩的法制宣傳教育活 動(dòng)

我園利用家長會(huì)、法制講座等形式在師幼中廣泛開展學(xué)法、用法，做守法公民的活動(dòng)。全園幼兒進(jìn)行了以安全為主題的知識(shí)普及，內(nèi)容包括交通安全、地震逃生、自我保護(hù)、自救能力、防火、防水電、防暴力、防盜等，并針對(duì)各班安全工作情況，評(píng)選“安全文明班集體”。

在法制宣傳中，我園堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。一是法制教育與課堂學(xué)科教育相結(jié)合，把法律宣傳教育列入幼兒園教育計(jì)劃。二是法制教育和課堂學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，把法制教育融入幼兒的日常行為規(guī)范中，提高幼兒遵紀(jì)守法的自覺性。三是把法制教育和師德師風(fēng)教育相結(jié)合，提高教師為教育奉獻(xiàn)的覺悟。

3、加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治園的進(jìn)程。

為加強(qiáng)幼兒園的民主管理，增強(qiáng)教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，密切干群關(guān)系，提高科學(xué)管理、依法治園的水平，我園開學(xué)初制定了園務(wù)公開制度、幼兒園的發(fā)展規(guī)劃等一系列制定，并一直堅(jiān)持園務(wù)工作公開、教育教學(xué)改革方案公開、幼兒園內(nèi)部管理制度公開、幼兒園重大基建和教學(xué)設(shè)備的添置公開，幼兒園收費(fèi)公開，財(cái)務(wù)收支情況每年向全體教職工（或教職工代表會(huì)議）公開、教師職稱評(píng)定公開，幼兒伙食收支向家委會(huì)成員公開，每學(xué)期由工會(huì)牽頭組織教職工代表查園內(nèi)賬務(wù)及幼兒伙食收支發(fā)票。本學(xué)期11月初召開了縣幼兒園教代會(huì)，對(duì)教職工的提案一一進(jìn)行了答復(fù)。

4、加強(qiáng)警園及社區(qū)共育，營造良好教育環(huán)境。

為構(gòu)建齊抓共管的校園安全的長效機(jī)制，邀請(qǐng)法制副校長來園進(jìn)行法制講座、來園進(jìn)行消防演練及消防知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了各位家長及幼兒的法制意識(shí)。

5、充分利用各類宣傳教育日主題，開展法制教育活動(dòng)。

在6.5世界環(huán)境日這天，圍繞“綠色環(huán)保，從我做起”這個(gè)主題，教師們利用讀兒歌、講故事，看圖片、觀視頻等多種形式向幼兒宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺的行為，并組織幼兒為垃圾分類、為花草樹木澆水、老師們給幼兒現(xiàn)場講解廢舊電池的危害，嚴(yán)格限制一次性筷子的使用等。呼吁大家節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)了幼兒愛護(hù)地球媽媽的情感，進(jìn)一步提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

結(jié)合6.26禁毒日，在園內(nèi)設(shè)置、張貼禁煙標(biāo)志，張貼宣傳標(biāo)語，制作《為了孩子，戒煙吧》宣傳版面，營造濃厚的禁煙宣傳氛圍，使全體教師、孩子、家長認(rèn)識(shí)到吸煙帶來的危害。結(jié)合11.9消防日開展了一系列活動(dòng)，如：進(jìn)行了一次消防演練活動(dòng)、消防安全手抄報(bào)展示宣傳活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展極大地提高了廣大教職工的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了大家的安全責(zé)任感。

總之，通過開展以“養(yǎng)成遵紀(jì)守法行為，促進(jìn)健康快樂成長”為主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大教職工中掀起學(xué)法、守法的法

第五篇：普法學(xué)法心得

普法學(xué)法心得體會(huì)

今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃開局年，也是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，以黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面開展法制宣傳教育和有效實(shí)施依法治理，積極推進(jìn)“法治”建設(shè)進(jìn)程。鎮(zhèn)政府組織全鎮(zhèn)干部于每周五下午集中學(xué)習(xí)黨的方針政策和法律法規(guī)，作為一名基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，深刻體會(huì)到普法學(xué)法用法工作的重要性。

1、我國改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高的要求，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)、法律素質(zhì)。

2、加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，牢固樹立社會(huì)主義法治理念。樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民的、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)提高其政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。要學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義法律體系和國家基本法律，學(xué)習(xí)行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的能力，是對(duì)新時(shí)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須建立健全有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制和法治保障，依法保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)權(quán)益，依法化解社會(huì)矛盾糾紛、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)法治觀念，提高法律素質(zhì)，才能更好地做到依法行政、執(zhí)政為民的要求，依法妥善處理好發(fā)展過程中遇到的各種矛盾和問題。依法執(zhí)政是我們黨執(zhí)政的基本方式，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的重要保證。依法執(zhí)政要求我們黨必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法治化;要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)人民群眾對(duì)法治建設(shè)的新期待，學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)法治觀念，才能提高依法執(zhí)政意識(shí)，自覺遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律權(quán)威，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，依法管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事務(wù)，不斷提高依法執(zhí)政的能力和水平。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是做好保增長、保民生、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作的需要。目前，黨中央、國務(wù)院采取的應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的一系列政策措施已初見成效，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)了積極變化，經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好的勢頭明顯。但是，由于一些深層次的矛盾和問題依然沒有得到很好的解決，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在著許多不確定不穩(wěn)定因素，“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的任務(wù)依然十分艱巨。妥善解決我國改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，不僅需要通過經(jīng)濟(jì)的、行政的手段，也需要法律的手段。領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)依法辦事能力，才能更加自覺地運(yùn)用法律手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)，有效應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的挑戰(zhàn)，做好“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的目標(biāo)。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是推進(jìn)全民普法深入開展的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部是“六五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是全民法制宣傳教育的重要組成部分。堅(jiān)持深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，對(duì)于做好全民法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，模范遵守法律，帶頭依法辦事，才能有效發(fā)揮示范表率作用，帶動(dòng)廣大人民群眾學(xué)法守法用法，推動(dòng)全民普法不斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全社會(huì)形成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律的良好風(fēng)尚。

鎮(zhèn)人民政府

二○一一年十二月七日