第一篇：教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

引言

大學(xué)生活過了一半多了，是好好總結(jié)自己大學(xué)，規(guī)劃未來的時候了。在做這份規(guī)劃書之前，我就經(jīng)常思考這么幾個問題：我是誰，我想要干什么，我的優(yōu)勢與不足在 哪里，我希望我的未來的職業(yè)是什么，為了那個未來我現(xiàn)在應(yīng)該做什么等等。這就更使我認(rèn)識到規(guī)劃一下自己職業(yè)生涯的必要性，于是看到這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我就毫不猶豫的參加了。更希望借此機(jī)會總結(jié)我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為我的未來規(guī)劃一個目標(biāo)、一個方向。

隨著高考畢業(yè)生就業(yè)制度改革和中國高等教育進(jìn)入大眾化階段，我逐漸認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)形勢日益緊張，而如何在人才濟(jì)濟(jì)的市場脫穎而出，獲得社會的承認(rèn)，成功 贏取一份滿意的職業(yè)，則是需要我從現(xiàn)在做起為未來進(jìn)行規(guī)劃。規(guī)劃未來就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想職業(yè)，規(guī)劃通往職業(yè)的橋梁。

回想我的大學(xué)生活，大一懵懂，那時的我，還帶有高中時候的稚氣，什么事情都想試一下，于是班級班委、院辯論隊、院學(xué)生會、德育研究會里都有我競選的身影，剛進(jìn)大學(xué)的競選與種種面試活動，讓我收獲很多，慢慢地，我找到了自己的位置，積極參與到學(xué)院、學(xué)校組織的各種活動中，精彩的大一生活，我過得很愉快，也逐 漸適應(yīng)了大學(xué)自由的生活；到了大二，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入正軌，活動參與增加，忙碌的生活常常讓我無所適從，我努力調(diào)整自己，總是試圖在學(xué)習(xí)與工作、活動中找到一 個平衡點，經(jīng)過大二的學(xué)習(xí)，我對于教育學(xué)專業(yè)有了更加深入的了解，同時也在不斷的鍛煉中慢慢成熟；大三，我開始尋找我的夢想，尋找通往夢想的路。生活緊張 而忙碌，奔波于教室、圖書館與宿舍之間，總會時而會感到迷茫，看到和我一樣忙碌的同學(xué)們，我總會思考在忙碌的背后是不是大家都有一個夢想，一個慢慢成長起 來的職業(yè)夢想。

心有多大，夢想就有多大！職業(yè)生涯規(guī)劃，為夢想插上翅膀，為行動指明方向！

人生如舟，生涯如水，水上行舟，不進(jìn)則退！

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，沒有規(guī)劃的生活是盲目的，有了一個切實可行的規(guī)劃，然后一步一個腳印，前行下去，終會成功！

一、自我盤點

俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做一份職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的一點就是對于自我的認(rèn)知，只有客觀、正確、真實地認(rèn)識自己，才能做好一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面我將從以下三個方面對自己進(jìn)行剖析，最后形成對自己的盤點小結(jié)。

（一）自我評價

1.成長經(jīng)歷盤點

我出生于安徽省宿州市碭山縣的一個農(nóng)村家庭，我家位于安徽省的最北部，處于蘇魯豫皖四省交界處。我有兩個哥哥，在家中我最小。在小的時候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，順利的完成了小學(xué)生活。在我的記憶中，童年是那么的無憂無慮，開心幸福。

然而隨著我的慢慢長大，家里三個學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重，父親外出打工，積勞成疾，終于病倒了。當(dāng)時我上初二，記憶中只有家里濃濃的藥的味道和父親被病痛折磨 的情形。就在那時，小小的心中就扎下了一個夢想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來有出息了，不讓父母再受一點苦。可是，父親沒有等到我有出息的那一天，就走了。從此，在我心中，永遠(yuǎn)有一個遺憾，一個無法彌補(bǔ)的遺憾。我的母親是世界上最偉大的母親。在母親的身上，我學(xué)到了堅強(qiáng)與自信，我學(xué)到了樂觀與自立，我更學(xué)到了 努力奮斗。

于是，在我的不懈努力和媽媽的關(guān)心下，我順利考上了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小X山中學(xué)，之后成為重點大學(xué)的一名學(xué)生。在家鄉(xiāng)，能考上大學(xué)的人屈指可數(shù)，我成為母親的驕傲。

2.個性特征盤點

經(jīng)過不斷的磨練，我依然很樂觀、開朗，形成了自己的個性，讓我無論走到哪里，都可以充分展現(xiàn)自己。

①我屬于外向型，我喜歡廣交朋友，與不同的朋友交流，總能讓我的得到不同的收獲。

②我喜歡展現(xiàn)自己，無論做什么事情，我總是喜歡在人群中可以讓別人聽到我的聲音。

③我渴望成功，骨子里很好強(qiáng)的我，總是不甘人后。同時我也很勤奮努力，有上進(jìn)心。

④我從小到大一直擔(dān)任學(xué)生干部，喜歡與老師打交道，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。

⑤我的心理素質(zhì)很好，積極主動，心態(tài)樂觀。

同時，我的性格方面還有一些不好的地方，如

①性格急躁，往往缺乏耐心。

②做事不夠細(xì)心，有時候有丟三落四的習(xí)慣，比較馬虎。

3.興趣愛好盤點

我愛好讀書，包括哲學(xué)、文學(xué)、歷史等各個方面：尤其珍愛散文，喜歡周國平、季羨林的散文；愛好讀小說，喜歡看《福爾摩斯探案集》，其中扣人心弦的情節(jié)總讓我激動；喜歡《大國崛起》，其中歷史的智慧發(fā)人深省??

我愛好音樂，我喜歡溫柔的旋律在耳邊輕輕流淌，然后再心底深處慢慢生出一種說不清淡淡的情愫。

我愛好運(yùn)動，雖然平時沒有太多的時間，但是，我還是喜歡找時間和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在運(yùn)動場上的人感覺充滿了陽光與活力。

有時候，我還是愛好獨處，在一個人的時候，靜靜地思考，靜靜地待著。

4.能力分析盤點

能力優(yōu)勢

能力弱勢

●自小從農(nóng)村長大。具有艱苦樸素、吃苦耐勞的精神。

●長期從事學(xué)生干部工作，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)與組織能力。

●助人為樂，與人為善，能夠很好處理人際關(guān)系。

●胸懷目標(biāo)，具有追求成功的勇往直前的干勁。不怕失敗。

●積極參加社會實踐，動手能力較強(qiáng)。

●適應(yīng)性強(qiáng)，能夠很快適應(yīng)新環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)。

●做事情不夠細(xì)心，不夠謹(jǐn)慎，易沖動。

●缺乏耐心，有時感情化、情緒化

●自制力不強(qiáng)，往往需要外力督促下，能夠很好地完成任務(wù)。

（二）360°評價

1.優(yōu)點：

自我評價：

有自信，獨立性較強(qiáng)。

有責(zé)任感，組織能力較強(qiáng)

家人評價：

天資聰明，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有天賦，在家比較聽話，孝順。

老師評價

在平常的交往中，我發(fā)現(xiàn)她天資聰慧，但更能后天努力；她喜歡獨立地進(jìn)行思考，但更能參與集體合作。

同學(xué)評價：

1.目標(biāo)往往很明確，有進(jìn)取心

2.交際范圍廣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，出色

4.天賦優(yōu)良，目標(biāo)明確，肯下功夫。平素儀態(tài)端莊，吐屬不凡。處事堅毅果決，臨變從容，雍然有度。

親密朋友評價：

1.責(zé)任感強(qiáng)，善于鉆研，做事有條理，待人真誠，淡泊寧靜。2.干練、勤奮、刻苦、有豐富的實踐經(jīng)驗和理論知識，樂于助人。

4.堅強(qiáng)獨立，聰明伶俐，善解人意

2.缺點：

家人評價：

不能聽取不同的意見，喜歡生氣，脾氣倔強(qiáng)，有傲氣。

親密朋友評價：

1.耐心欠缺一點。易急躁。有時過于強(qiáng)勢一點。

2.有時侯會倔強(qiáng)一點，不能聽取不同意見。

老師評價：

如果假以時日，埋頭鉆研，一定能成為教育學(xué)領(lǐng)域的后起之秀。

自我評價：

性格急躁，往往容易生氣，難以平心靜氣的接受不同意見。

同學(xué)評價：

1.或可更加沉靜自修，遍覽百家之言，1.庶幾盡善盡。

不夠時尚，不夠潮。

（三）郎圖職業(yè)規(guī)劃測評報告

1.職業(yè)性格探索

下面是我的測試結(jié)果，從中可以得知我的性格類型為： 智多星型——總有一些新點子

我在能量傾向上屬于外向，具有易溝通、好交際的特點。易適應(yīng)環(huán)境，隨環(huán)境變化隨時調(diào)整。經(jīng)常（自然地）被外部的人和物所吸引。外向者趨向于通過感受來了解世界，會更趨于參加許多活動，喜歡成為活動的焦點，而且容易接近。

在信息獲得的方式上，則屬于直覺型。傾向于感知外界環(huán)境的全貌或整體，關(guān)注事物的現(xiàn)狀及發(fā)展變化，通常具有反應(yīng)敏捷，思維跳躍，追求變化等特點。注重暗示 和推理，信賴自己的靈感和預(yù)感，注重將來，喜歡預(yù)測事物，并總想改變事物。直覺型的人看到一個情況時，就想知道這意味著什么，結(jié)果是怎樣的。

在決策方式上，偏向于思考。主要是以邏輯推理為基礎(chǔ)，通過理智思考進(jìn)行活動和決策。分析問題的解決是否符合公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，具有客觀、理性、有條理等特點。

2.職業(yè)動力探索

我的動力人群指數(shù)表示與他人相比我在人群中的相對位置。如果你的影響愿望為70，則表明你比70%的人影響愿望高。一般而言75以上為高分，25至75為中分，25以下為低分。

成功愿望將告訴我們在面對工作時我們是否有積極主動，努力進(jìn)取的心態(tài)。而我的成功愿望屬于一般水平。影響愿望是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。我 是一個影響愿望較高的人。挫折承受是指我們面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺邸⒗щy和失敗時常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動。我的挫折承受力居中。人際交往是 生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。而我的人際交往動力較高。

3.追求成就類型探索

由以上動力特點和動力理論決定我的追求成就的類型屬于“主宰型”，主宰型人有以下特點：

3.1通常熱切地想實現(xiàn)自我價值。為自己設(shè)置高的目標(biāo)，為它而努力、奮斗。

3.2富有主動性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。

3.3能樹立一定的權(quán)威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標(biāo)努力。

3.4當(dāng)和同學(xué)或朋友們在一起的時候，通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。

3.5在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。

4.逆境承受類型探索

有得必有失，生活并不是一番風(fēng)順的，從小到大我們都會遇到各種各樣挫折。這時你是抓住可能的機(jī)會積極進(jìn)取還是為了避免再次失敗消極等待？可以看出我是“開拓型 ”。

開拓型的我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時候你會奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個可 能的機(jī)會，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險和失敗，不拋棄不放棄，意志頑強(qiáng)。所以常常能抓住一些特別的機(jī)會。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給 我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)源源不絕的活力和動力。

5.適合崗位特質(zhì)探索

對于我的性格與動力的測試，郎圖依據(jù)我的優(yōu)勢特點，推薦了如下職業(yè)：

你的優(yōu)勢特點

對應(yīng)的典型職業(yè)

你非常喜歡那些不斷創(chuàng)新、靈活多變的工作，可以接觸很多人，有一定的冒險性。

管理顧問、培訓(xùn)師、職業(yè)顧問、攝影師、記者、城市規(guī)劃、證券分析、經(jīng)銷人/代理人、風(fēng)險資本家、企業(yè)家、發(fā)明家

渴望把可以自己的想法運(yùn)動到充滿創(chuàng)意的有趣世界，那些讓你目不暇接的節(jié)奏和變化會極大地滿足你好奇心和啟發(fā)你積極的想象力。

編輯、廣告創(chuàng)意人、公關(guān)人員、營銷、主持人、制片人、貿(mào)易人員、作家

還有些工作要求能夠快速思考、發(fā)現(xiàn)事情的關(guān)鍵所在，即時在高度緊張的場合也不例外，這樣的工作也落在你可以考慮的范圍里。

刑偵人員、社會科學(xué)者、政治分析者、行政管理人員、教育心理學(xué)者

（四）綜合盤點

通過以上個性與興趣等信息的盤點，對自己的認(rèn)識還應(yīng)該從自己的綜合素質(zhì)和實際能力中來全面了解自己。

1.綜合能力培養(yǎng)

我的工作經(jīng)歷

形成能力

1.從小學(xué)到大學(xué)一直在班級擔(dān)任班級干部，如學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記、班長等。

2.進(jìn)入大學(xué)，積極參加學(xué)校各項活動，曾先后任院學(xué)生會副主席、德育研究會外聯(lián)部部長等職務(wù)，參加簡歷設(shè)計大賽即模擬招聘會，挑戰(zhàn)杯設(shè)計大賽等。

3.參加院辯論隊，代表學(xué)院參加赭麓論劍杯校級辯論賽。

4.積極參加社會實踐，在大一暑假，組織我班十一位同學(xué)一起，開展農(nóng)村小學(xué)留守兒童生活現(xiàn)狀的調(diào)查活動。在大二暑假參加“樹人步步高”培訓(xùn)班工作，組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理工作。

1.領(lǐng)導(dǎo)能力

2.管理能力

3.組織能力

4.語言表達(dá)能力

5.邏輯思維較強(qiáng)

6.有責(zé)任感

2.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

學(xué)習(xí)了人體生理解剖學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等，以此為我的學(xué)習(xí)奠定了濃厚的人文底蘊(yùn)；教育概論、中教史等專業(yè)課的學(xué)習(xí)。同時在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，閱讀相關(guān)教育名著，實施有關(guān)“教師績效工資”的調(diào)查研究，并開展教育學(xué)專業(yè)論壇活動。

教育學(xué)作為國家級特色專業(yè)，秉承“寬口徑，厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的人才質(zhì)量觀，導(dǎo)師制專門老師輔導(dǎo)學(xué)生讀教育名著、科研活動。

綜合以上分析，我覺得適合我的工作很多，但結(jié)合我的專業(yè)學(xué)習(xí)特點與興趣點，我覺得我很適合當(dāng)一名高中校長。雖然目標(biāo)看似很遠(yuǎn)，但是我相信只要努力，不懈奮斗，我終會成功。

二、職業(yè)認(rèn)知

了解自己之后，下一項重要的工作是對于我所選擇的職業(yè)有一個清醒的認(rèn)知，對于職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。

（一）家庭環(huán)境分析

出生在農(nóng)村家庭的我，家庭沒有為我安排好工作的可能，所以實現(xiàn)我的職業(yè)理想必須依靠我自己的努力。家庭對我的教育的重視，使得我順利考上大學(xué)，并給我一個更高的選擇平臺，繼續(xù)深造。母親最大的心愿是希望我好好學(xué)習(xí)，將來可以找到一份滿意工作。在家人的守望與支持下，我得以更順利的去完成我的職業(yè)規(guī)劃。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的大學(xué)，這所學(xué)校雖然不屬于國家重點的學(xué)校，但是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、積聚著眾多書籍的古老的圖書館，書聲瑯瑯的美麗的行知園，安靜寬敞的自習(xí)室等等，仍然使我受益頗多。尤其正處于國家級特色專業(yè)建設(shè)中的教育學(xué)專業(yè)，這里有學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊涣鞯慕淌趯W(xué)者，還有一幫互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)問題上的相互探討?？偰苁刮沂找娣倍唷Ｔ诎不諑煷蟮男@里，我不僅學(xué)會了很多專業(yè)文化知識，更多的是培養(yǎng)了我對教育的熱愛，培養(yǎng)了我的人文精神，為我的繼續(xù)深造提供了廣闊的平臺，我可以在這個廣闊的舞臺上，盡情展現(xiàn)、揮灑自己的青春。

（三）社會環(huán)境分析

隨著《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃》的制定，我國對于教育事業(yè)日益重視，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。教育既是國計，又是民生，關(guān)系億萬家庭對于美好生活的期盼。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。因此在這一大背景下，對優(yōu)秀教師的需求越來越多。同時，對于一個學(xué)校領(lǐng)頭羊——校長的要求也會隨之增加。

（四）職業(yè)環(huán)境的SWOT分析

外部因素

內(nèi)部因素 外部機(jī)遇（O）

1.在大學(xué)這個省級最高示范學(xué)校，為我的進(jìn)一步發(fā)展提供廣闊的平臺 2.處于2010-2020年國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃期，國家對教育越來越重視。教師職業(yè)地位日益提升。

3.處于教育大省，有很大的發(fā)展空間。

外部挑戰(zhàn)（T）1.畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)象日益緊張，碩士畢業(yè)之后，就業(yè)更加困難，競爭更大。

2.目前，找工作中，許多學(xué)校對女性歧視，更愿意接受男性畢業(yè)生。

3.母校在教育行業(yè)中的地位還不太高，在社會上的信譽(yù)還有待提高。

內(nèi)部優(yōu)勢（S）

1.性格開朗熱情，善于交際。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)。

3.曾經(jīng)在社會實踐中，擔(dān)任過培訓(xùn)學(xué)校地區(qū)負(fù)責(zé)人，具有一定的實踐經(jīng)驗。

4.作為一個師范類的學(xué)生，我有篤實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

優(yōu)勢—機(jī)遇（SO）

高中校長是一個具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在這個職業(yè)上，我可以充分發(fā)揮自己的個性與長處，在當(dāng)前教育發(fā)展的背景下，抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己。

優(yōu)勢—挑戰(zhàn)（ST）

我認(rèn)為有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應(yīng)對工作。至于母?，F(xiàn)在在教育專業(yè)方面地位不高的現(xiàn)狀，一方面我對母校的發(fā)展很有信心，另一方面我可以通過考研提升自己。

內(nèi)部劣勢（W）1.注重細(xì)節(jié)方面做得不到位，2.性別為女性，在走向校長崗位時，可能存在一些障礙。

3.實踐時間不長，實踐經(jīng)驗還是很缺乏。

劣勢—機(jī)遇（WO）

工作經(jīng)驗對于招工作來說，是非常重要的，而我在學(xué)校中要加倍努力，增加自己的社會閱歷與工作經(jīng)驗。

劣勢—挑戰(zhàn)（WT）

就業(yè)壓力如此之大，自己的工作經(jīng)驗也不夠豐富。很可能不能如愿以償。但還是要腳踏實地，一步一個腳印，相信是金子遲早會發(fā)光 的。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

“不積跬步無以至千里，不積小流無成江?！?，一個大的目標(biāo)的實現(xiàn)，需要一個個小的目標(biāo)的積累。為此，我將對我的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計。

（一）職業(yè)目標(biāo)分解

經(jīng)過上述種種的分析與推敲，我根據(jù)自身特點設(shè)定了職業(yè)目標(biāo)：我要從事教育工作，成為一名優(yōu)秀的高中校長。進(jìn)入學(xué)校工作是我首要目標(biāo)。在學(xué)校從最基層工作做 起，做普通代課老師或者班主任。努力工作，爭取做好教育教學(xué)工作。在做好本職工作，完成工作業(yè)績的前提下，轉(zhuǎn)向行政工作，積累經(jīng)驗。我的最終目標(biāo)是在一所 高級中學(xué)當(dāng)一名優(yōu)秀的校長。首先我將對我的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解。

我所做的規(guī)劃主要是近期的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，期限主要是大學(xué)期間與畢業(yè)后五年。

1.短期目標(biāo)——大學(xué)本科期間（2010年——2012年）

在已經(jīng)過去的兩年時間里，我主要完成了以下工作： 1.1通過大學(xué)英語四、六級考試，拿到證書；

1.2通過普通話等級考試，獲得二級甲等；

1.3通過國家計算機(jī)二級VFP等級考試，拿到證書；

1.4擔(dān)任兩年班級團(tuán)支部書記，工作期間，服務(wù)同學(xué)的同時鍛煉自己；

1.5擔(dān)任德育研究會外聯(lián)部部長，與其他五個協(xié)會聯(lián)合外出拉贊助活動；

1.6在教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會中，曾擔(dān)任女生部部員和院學(xué)生會副主席的職務(wù)，在工作中提升了自己的人際交往能力和語言表達(dá)能力； 1.7學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，先后獲得國家勵志獎學(xué)金、校二等獎學(xué)金；獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、社會工作獎榮譽(yù)稱號；

1.8思想方面，積極向黨組織靠攏，通過堂課的學(xué)習(xí)提升了自己的 思想境界，現(xiàn)在已經(jīng)成為一名預(yù)備黨員，將于今年的11月18日轉(zhuǎn)正，成為正式黨員。為了完成我的目標(biāo)，我還要完成的主要目標(biāo)有：

（1）順利完成學(xué)業(yè)，獲得安徽師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；

（2）順利考取北京師范大學(xué)或者華東師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生。

2.中期目標(biāo)——研究生期間（2012年——2015年）

研究生期間，我所應(yīng)該完成的主要目標(biāo)有：

2.1進(jìn)行教育專業(yè)的研究與學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一些高質(zhì)量的研究成果；

2.2順利完成學(xué)業(yè)，獲得教育學(xué)原理碩士學(xué)位；

2.3簽約一家高級中學(xué)，獲得最基本的工作崗位：一名教師；

3.中長期目標(biāo)——畢業(yè)后五年（2015年——2020年）

（1）工作摸索期：適應(yīng)階段。參加工作1年。

（2）練就教學(xué)基本功階段

（3）形成經(jīng)驗和技能階段

4.長期目標(biāo)—— 教學(xué)成熟期，逐漸轉(zhuǎn)向行政管理工作。

4.1做一個合格的教師，使領(lǐng)導(dǎo)與同事滿意。

4.2工作之余不斷補(bǔ)充能量，以提高的教育教學(xué)工作能力。

4.3業(yè)余時間進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育行政工作方法與經(jīng)驗以及領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)方式。

4.4成為一名教育行政人員，并不斷學(xué)習(xí)，晉升，最終成為一名優(yōu)秀的高中校長

（二）規(guī)劃工程實施方案

短期目標(biāo)詳細(xì)行動計劃

2010年（20歲）—2012年（22歲）

在大學(xué)剩下的兩年中，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打下堅實基礎(chǔ)，備戰(zhàn)考研，為進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?！?010年10月—12月

在今年剩余的兩個月里，我的主要工作是，1.以讀書為主線，參加特色專業(yè)教育名著讀書活動，在辛老師的帶領(lǐng)下，閱讀各類名著，提高教育素養(yǎng)。

2.完成《課程與教學(xué)論》、《外國教育史》、《教育測量與評價》、《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程的學(xué)習(xí)。

3.了解相關(guān)考研信息，制定研究生備考計劃，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)?！?011年

1月：確定考研目標(biāo)

在開始復(fù)習(xí)前，要首先確定自己的奮斗目標(biāo)。選好自己想要報考的學(xué)校。這也是決定一個人考研成功與否的關(guān)鍵。

2月—6月：開始第一輪復(fù)習(xí)

考研正如高考一樣，第一輪復(fù)習(xí)很重要。全面復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識。多看幾本不同版本的同學(xué)科書目。了解各個教學(xué)大師的不同見解。

7月—9月：開始第二輪復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)知識鞏固好以后，還要強(qiáng)化訓(xùn)練。提升自身理論知識能力，開始做模擬題和真題。

開學(xué)之后，如果專業(yè)課考試成績理想，能夠獲得保送資格，則在十月份全力準(zhǔn)備保研事宜。如果成功，則之后繼續(xù)閱讀書籍的基礎(chǔ)上，參加實習(xí)活動，完成畢業(yè)論文。如果不理想，則繼續(xù)奮斗。

10月—11月：實習(xí)

在實習(xí)的過程中，一方面把教育理論應(yīng)用于實踐，實踐出真知。另一方面，不放棄備戰(zhàn)考研。

12月：第三輪掃尾復(fù)習(xí)

把書本重新過一遍，查漏補(bǔ)缺。對錯題進(jìn)行整理。

★2012年： 最主要的工作是參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試初試，考試成功后，進(jìn)行復(fù)試，并完成本科畢業(yè)論文的撰寫。7月，大學(xué)生活的結(jié)束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學(xué)做準(zhǔn)備。再則進(jìn)入社會實踐。參加一些公益活動。

中期目標(biāo)詳細(xì)行動計劃

2012年（22歲）—2015年（25歲）

●2012年9月—2013年5月（研一）：

1.深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。研究各種理論知識。與同學(xué)探討相關(guān)研究專題以增強(qiáng)自身探究能力。拓寬思維。充分利用現(xiàn)有時機(jī)，好好學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識。為將來能更好地工作做準(zhǔn)備。

2.重點培養(yǎng)英語技能。能說一口流利的英語。能輕松地聽懂別人的英語并能自如地交流。

在全球化的今天，英語越來越占有重要地位。堅持每天讀英語文章，看英文電影，聽英文歌曲。結(jié)識外國朋友，和他們用英語交談以增強(qiáng)自己的英語口語能力。

●2010年7月—2011年5月（研二）：

研二的主要任務(wù)是：暑假期間針對相關(guān)教育問題進(jìn)行研究，鍛煉自己的科研能力。閱讀專業(yè)相關(guān)書刊，擴(kuò)大知識視野，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。

●2011年7月—2012年6月（研三）：

1.從9月份開始著手準(zhǔn)備找工作。

到大中型招聘會探訪招聘情況。在上查詢各學(xué)校的招聘啟示。精心為自己做一份個人簡歷。并有選擇性地投遞到各家學(xué)校。

2.順利結(jié)業(yè)，獲得碩士學(xué)位證書。并簽約外資銀行。

我的目標(biāo)是進(jìn)入一所市重點高中工作。努力！

中長期目標(biāo)詳細(xì)行動計劃

201年（25歲）—2020年（30歲）

1.2012年7月：適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)好如何做一名合格的教育教學(xué)人員。

在一年的時間里，拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教 學(xué)常規(guī)性工作；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。盡量早點做班主任，多與學(xué)生交流，磨礪自己，增加工作經(jīng)驗，提高工作能力。

2.學(xué)會做好教師這份本職工作

到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功；處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

3.形成教學(xué)經(jīng)驗和技能階段

到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。為以后升職乃至完成高中校長的職業(yè)理想奠定基礎(chǔ)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定性

俗話說，計劃趕不上變化。在職業(yè)規(guī)劃實施的過程中，總有多種因素影響著它的實施。如要使計劃行之有效，就需要在時間中不斷的評估與調(diào)整。

（二）規(guī)劃評估與調(diào)整

我是根據(jù)自身的實際情況一步一步地規(guī)劃的，是具有可行性的。但是由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境和個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測的因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。所以我要在實踐中定期為自己的規(guī)劃作評估，及時作出相應(yīng)地不可預(yù)測地調(diào)整。

現(xiàn)在對我而言，職業(yè)規(guī)劃中的變化包括：

1.我可能不能如原以償?shù)乜既⊙芯可敲次揖偷脜⒓訃夜珓?wù)員考試，同時著手找工作。

2.研究生畢業(yè)后我可能不能順利地簽約市重點的高中，那么我就得另僻西徑，尋找其他學(xué)校，或許會進(jìn)入教育管理部門。

3.可能同行業(yè)競爭太激烈，從而使得我的晉升夢想不能得以實現(xiàn)。我就需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身水平。

五、結(jié)束語

我要用一生去實現(xiàn)，心中美好的愿望

即使那是一條，沒有盡頭的路，走向遠(yuǎn)方，又是遠(yuǎn)方；

有時感覺自己，真像一只孤獨的大雁，閃動著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫；

只是從來不愿改變初衷，只是從來不想埋葬向往

我不在乎，地老天荒，只要能夠，如愿以償?！魢妗睹篮玫脑竿?/p>

我一直在努力，只是不愿放棄那最初的美好。有過疲憊，有過迷茫，美好的愿望總會給我激勵與希望。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃之后，讓我更加明了自己的未來，知道自己應(yīng)該做什么，規(guī)劃給了我前行的動力與方向。如果你無法改變生活，那么就改變對生活的態(tài)度；如果你無法改變世界，那么就改變世界觀；如果無法按照既定規(guī)劃 實施職業(yè)理想，那么我就會換個方向，繼續(xù)努力，只要能夠到達(dá)理想的彼岸。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求與抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。每個人都是在不斷奮斗與磨礪中，不斷成 長，實現(xiàn)理想的。

第二篇：教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

引言

大學(xué)生活過了一半多了，是好好總結(jié)自己大學(xué)，規(guī)劃未來的時候了。在做這份規(guī)劃書之前，我就經(jīng)常思考這么幾個問題：我是誰，我想要干什么，我的優(yōu)勢與不足在 哪里，我希望我的未來的職業(yè)是什么，為了那個未來我現(xiàn)在應(yīng)該做什么等等。這就更使我認(rèn)識到規(guī)劃一下自己職業(yè)生涯的必要性，于是看到這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我就毫不猶豫的參加了。更希望借此機(jī)會總結(jié)我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為我的未來規(guī)劃一個目標(biāo)、一個方向。

隨著高考畢業(yè)生就業(yè)制度改革和中國高等教育進(jìn)入大眾化階段，我逐漸認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)形勢日益緊張，而如何在人才濟(jì)濟(jì)的市場脫穎而出，獲得社會的承認(rèn)，成功 贏取一份滿意的職業(yè)，則是需要我從現(xiàn)在做起為未來進(jìn)行規(guī)劃。規(guī)劃未來就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想職業(yè)，規(guī)劃通往職業(yè)的橋梁。

回想我的大學(xué)生活，大一懵懂，那時的我，還帶有高中時候的稚氣，什么事情都想試一下，于是班級班委、院辯論隊、院學(xué)生會、德育研究會里都有我競選的身影，剛進(jìn)大學(xué)的競選與種種面試活動，讓我收獲很多，慢慢地，我找到了自己的位置，積極參與到學(xué)院、學(xué)校組織的各種活動中，精彩的大一生活，我過得很愉快，也逐 漸適應(yīng)了大學(xué)自由的生活；到了大二，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入正軌，活動參與增加，忙碌的生活常常讓我無所適從，我努力調(diào)整自己，總是試圖在學(xué)習(xí)與工作、活動中找到一 個平衡點，經(jīng)過大二的學(xué)習(xí)，我對于教育學(xué)專業(yè)有了更加深入的了解，同時也在不斷的鍛煉中慢慢成熟；大三，我開始尋找我的夢想，尋找通往夢想的路。生活緊張 而忙碌，奔波于教室、圖書館與宿舍之間，總會時而會感到迷茫，看到和我一樣忙碌的同學(xué)們，我總會思考在忙碌的背后是不是大家都有一個夢想，一個慢慢成長起 來的職業(yè)夢想。

心有多大，夢想就有多大！職業(yè)生涯規(guī)劃，為夢想插上翅膀，為行動指明方向！

人生如舟，生涯如水，水上行舟，不進(jìn)則退！

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，沒有規(guī)劃的生活是盲目的，有了一個切實可行的規(guī)劃，然后一步一個腳印，前行下去，終會成功！

一、自我盤點

俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做一份職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的一點就是對于自我的認(rèn)知，只有客觀、正確、真實地認(rèn)識自己，才能做好一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面我將從以下三個方面對自己進(jìn)行剖析，最后形成對自己的盤點小結(jié)。

（一）自我評價

1.成長經(jīng)歷盤點

我出生于安徽省宿州市碭山縣的一個農(nóng)村家庭，我家位于安徽省的最北部，處于蘇魯豫皖四省交界處。我有兩個哥哥，在家中我最小。在小的時候，我很幸福地生活在父母的羽翼下，順利的完成了小學(xué)生活。在我的記憶中，童年是那么的無憂無慮，開心幸福。

然而隨著我的慢慢長大，家里三個學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重，父親外出打工，積勞成疾，終于病倒了。當(dāng)時我上初二，記憶中只有家里濃濃的藥的味道和父親被病痛折磨 的情形。就在那時，小小的心中就扎下了一個夢想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來有出息了，不讓父母再受一點苦。可是，父親沒有等到我有出息的那一天，就走了。從此，在我心中，永遠(yuǎn)有一個遺憾，一個無法彌補(bǔ)的遺憾。我的母親是世界上最偉大的母親。在母親的身上，我學(xué)到了堅強(qiáng)與自信，我學(xué)到了樂觀與自立，我更學(xué)到了 努力奮斗。

于是，在我的不懈努力和媽媽的關(guān)心下，我順利考上了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小X山中學(xué)，之后成為重點大學(xué)的一名學(xué)生。在家鄉(xiāng)，能考上大學(xué)的人屈指可數(shù)，我成為母親的驕傲。

2.個性特征盤點

經(jīng)過不斷的磨練，我依然很樂觀、開朗，形成了自己的個性，讓我無論走到哪里，都可以充分展現(xiàn)自己。

①我屬于外向型，我喜歡廣交朋友，與不同的朋友交流，總能讓我的得到不同的收獲。

②我喜歡展現(xiàn)自己，無論做什么事情，我總是喜歡在人群中可以讓別人聽到我的聲音。

③我渴望成功，骨子里很好強(qiáng)的我，總是不甘人后。同時我也很勤奮努力，有上進(jìn)心。

④我從小到大一直擔(dān)任學(xué)生干部，喜歡與老師打交道，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。

⑤我的心理素質(zhì)很好，積極主動，心態(tài)樂觀。

同時，我的性格方面還有一些不好的地方，如

①性格急躁，往往缺乏耐心。

②做事不夠細(xì)心，有時候有丟三落四的習(xí)慣，比較馬虎。

3.興趣愛好盤點

我愛好讀書，包括哲學(xué)、文學(xué)、歷史等各個方面：尤其珍愛散文，喜歡周國平、季羨林的散文；愛好讀小說，喜歡看《福爾摩斯探案集》，其中扣人心弦的情節(jié)總讓我激動；喜歡《大國崛起》，其中歷史的智慧發(fā)人深省……

我愛好音樂，我喜歡溫柔的旋律在耳邊輕輕流淌，然后再心底深處慢慢生出一種說不清淡淡的情愫。

我愛好運(yùn)動，雖然平時沒有太多的時間，但是，我還是喜歡找時間和好朋友打打羽毛球，乒乓球、跑跑步，在運(yùn)動場上的人感覺充滿了陽光與活力。

有時候，我還是愛好獨處，在一個人的時候，靜靜地思考，靜靜地待著。

4.能力分析盤點

能力優(yōu)勢

能力弱勢

●自小從農(nóng)村長大。具有艱苦樸素、吃苦耐勞的精神。

●長期從事學(xué)生干部工作，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)與組織能力。

●助人為樂，與人為善，能夠很好處理人際關(guān)系。

●胸懷目標(biāo)，具有追求成功的勇往直前的干勁。不怕失敗。

●積極參加社會實踐，動手能力較強(qiáng)。

●適應(yīng)性強(qiáng)，能夠很快適應(yīng)新環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)。

●做事情不夠細(xì)心，不夠謹(jǐn)慎，易沖動。

●缺乏耐心，有時感情化、情緒化

●自制力不強(qiáng)，往往需要外力督促下，能夠很好地完成任務(wù)。

（二）360°評價

1.優(yōu)點：

自我評價：

有自信，獨立性較強(qiáng)。

有責(zé)任感，組織能力較強(qiáng)

家人評價：

天資聰明，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有天賦，在家比較聽話，孝順。

老師評價

在平常的交往中，我發(fā)現(xiàn)她天資聰慧，但更能后天努力；她喜歡獨立地進(jìn)行思考，但更能參與集體合作。

同學(xué)評價：

1.目標(biāo)往往很明確，有進(jìn)取心

2.交際范圍廣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，出色

4.天賦優(yōu)良，目標(biāo)明確，肯下功夫。平素儀態(tài)端莊，吐屬不凡。處事堅毅果決，臨變從容，雍然有度。

親密朋友評價：

1.責(zé)任感強(qiáng)，善于鉆研，做事有條理，待人真誠，淡泊寧靜。2.干練、勤奮、刻苦、有豐富的實踐經(jīng)驗和理論知識，樂于助人。

4.堅強(qiáng)獨立，聰明伶俐，善解人意

2.缺點：

家人評價：

不能聽取不同的意見，喜歡生氣，脾氣倔強(qiáng)，有傲氣。

親密朋友評價：

1.耐心欠缺一點。易急躁。有時過于強(qiáng)勢一點。

2.有時侯會倔強(qiáng)一點，不能聽取不同意見。

老師評價：

如果假以時日，埋頭鉆研，一定能成為教育學(xué)領(lǐng)域的后起之秀。

自我評價：

性格急躁，往往容易生氣，難以平心靜氣的接受不同意見。

同學(xué)評價：

1.或可更加沉靜自修，遍覽百家之言，1.庶幾盡善盡。

不夠時尚，不夠潮。

（三）郎圖職業(yè)規(guī)劃測評報告

1.職業(yè)性格探索

下面是我的測試結(jié)果，從中可以得知我的性格類型為： 智多星型——總有一些新點子

我在能量傾向上屬于外向，具有易溝通、好交際的特點。易適應(yīng)環(huán)境，隨環(huán)境變化隨時調(diào)整。經(jīng)常（自然地）被外部的人和物所吸引。外向者趨向于通過感受來了解世界，會更趨于參加許多活動，喜歡成為活動的焦點，而且容易接近。

在信息獲得的方式上，則屬于直覺型。傾向于感知外界環(huán)境的全貌或整體，關(guān)注事物的現(xiàn)狀及發(fā)展變化，通常具有反應(yīng)敏捷，思維跳躍，追求變化等特點。注重暗示 和推理，信賴自己的靈感和預(yù)感，注重將來，喜歡預(yù)測事物，并總想改變事物。直覺型的人看到一個情況時，就想知道這意味著什么，結(jié)果是怎樣的。

在決策方式上，偏向于思考。主要是以邏輯推理為基礎(chǔ)，通過理智思考進(jìn)行活動和決策。分析問題的解決是否符合公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，具有客觀、理性、有條理等特點。

2.職業(yè)動力探索

我的動力人群指數(shù)表示與他人相比我在人群中的相對位置。如果你的影響愿望為70，則表明你比70%的人影響愿望高。一般而言75以上為高分，25至75為中分，25以下為低分。

成功愿望將告訴我們在面對工作時我們是否有積極主動，努力進(jìn)取的心態(tài)。而我的成功愿望屬于一般水平。影響愿望是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。我 是一個影響愿望較高的人。挫折承受是指我們面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動。我的挫折承受力居中。人際交往是 生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。而我的人際交往動力較高。

3.追求成就類型探索

由以上動力特點和動力理論決定我的追求成就的類型屬于“主宰型”，主宰型人有以下特點：

3.1通常熱切地想實現(xiàn)自我價值。為自己設(shè)置高的目標(biāo)，為它而努力、奮斗。

3.2富有主動性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。

3.3能樹立一定的權(quán)威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標(biāo)努力。

3.4當(dāng)和同學(xué)或朋友們在一起的時候，通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。

3.5在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。

4.逆境承受類型探索

有得必有失，生活并不是一番風(fēng)順的，從小到大我們都會遇到各種各樣挫折。這時你是抓住可能的機(jī)會積極進(jìn)取還是為了避免再次失敗消極等待？可以看出我是“開拓型 ”。

開拓型的我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時候你會奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個可 能的機(jī)會，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險和失敗，不拋棄不放棄，意志頑強(qiáng)。所以常常能抓住一些特別的機(jī)會。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給 我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)源源不絕的活力和動力。

5.適合崗位特質(zhì)探索

對于我的性格與動力的測試，郎圖依據(jù)我的優(yōu)勢特點，推薦了如下職業(yè)：

你的優(yōu)勢特點

對應(yīng)的典型職業(yè)

你非常喜歡那些不斷創(chuàng)新、靈活多變的工作，可以接觸很多人，有一定的冒險性。

管理顧問、培訓(xùn)師、職業(yè)顧問、攝影師、記者、城市規(guī)劃、證券分析、經(jīng)銷人/代理人、風(fēng)險資本家、企業(yè)家、發(fā)明家

渴望把可以自己的想法運(yùn)動到充滿創(chuàng)意的有趣世界，那些讓你目不暇接的節(jié)奏和變化會極大地滿足你好奇心和啟發(fā)你積極的想象力。

編輯、廣告創(chuàng)意人、公關(guān)人員、營銷、主持人、制片人、貿(mào)易人員、作家

還有些工作要求能夠快速思考、發(fā)現(xiàn)事情的關(guān)鍵所在，即時在高度緊張的場合也不例外，這樣的工作也落在你可以考慮的范圍里。

刑偵人員、社會科學(xué)者、政治分析者、行政管理人員、教育心理學(xué)者

（四）綜合盤點

通過以上個性與興趣等信息的盤點，對自己的認(rèn)識還應(yīng)該從自己的綜合素質(zhì)和實際能力中來全面了解自己。

1.綜合能力培養(yǎng)

我的工作經(jīng)歷

形成能力

1.從小學(xué)到大學(xué)一直在班級擔(dān)任班級干部，如學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記、班長等。

2.進(jìn)入大學(xué)，積極參加學(xué)校各項活動，曾先后任院學(xué)生會副主席、德育研究會外聯(lián)部部長等職務(wù)，參加簡歷設(shè)計大賽即模擬招聘會，挑戰(zhàn)杯設(shè)計大賽等。

3.參加院辯論隊，代表學(xué)院參加赭麓論劍杯校級辯論賽。

4.積極參加社會實踐，在大一暑假，組織我班十一位同學(xué)一起，開展農(nóng)村小學(xué)留守兒童生活現(xiàn)狀的調(diào)查活動。在大二暑假參加“樹人步步高”培訓(xùn)班工作，組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理工作。

1.領(lǐng)導(dǎo)能力

2.管理能力

3.組織能力

4.語言表達(dá)能力

5.邏輯思維較強(qiáng)

6.有責(zé)任感

2.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

學(xué)習(xí)了人體生理解剖學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等，以此為我的學(xué)習(xí)奠定了濃厚的人文底蘊(yùn)；教育概論、中教史等專業(yè)課的學(xué)習(xí)。同時在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，閱讀相關(guān)教育名著，實施有關(guān)“教師績效工資”的調(diào)查研究，并開展教育學(xué)專業(yè)論壇活動。

教育學(xué)作為國家級特色專業(yè)，秉承“寬口徑，厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的人才質(zhì)量觀，導(dǎo)師制專門老師輔導(dǎo)學(xué)生讀教育名著、科研活動。

綜合以上分析，我覺得適合我的工作很多，但結(jié)合我的專業(yè)學(xué)習(xí)特點與興趣點，我覺得我很適合當(dāng)一名高中校長。雖然目標(biāo)看似很遠(yuǎn)，但是我相信只要努力，不懈奮斗，我終會成功。

二、職業(yè)認(rèn)知

了解自己之后，下一項重要的工作是對于我所選擇的職業(yè)有一個清醒的認(rèn)知，對于職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。

（一）家庭環(huán)境分析

出生在農(nóng)村家庭的我，家庭沒有為我安排好工作的可能，所以實現(xiàn)我的職業(yè)理想必須依靠我自己的努力。家庭對我的教育的重視，使得我順利考上大學(xué)，并給我一個更高的選擇平臺，繼續(xù)深造。母親最大的心愿是希望我好好學(xué)習(xí)，將來可以找到一份滿意工作。在家人的守望與支持下，我得以更順利的去完成我的職業(yè)規(guī)劃。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的大學(xué)，這所學(xué)校雖然不屬于國家重點的學(xué)校，但是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、積聚著眾多書籍的古老的圖書館，書聲瑯瑯的美麗的行知園，安靜寬敞的自習(xí)室等等，仍然使我受益頗多。尤其正處于國家級特色專業(yè)建設(shè)中的教育學(xué)專業(yè)，這里有學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊涣鞯慕淌趯W(xué)者，還有一幫互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)問題上的相互探討?？偰苁刮沂找娣倍?。在安徽師大的校園里，我不僅學(xué)會了很多專業(yè)文化知識，更多的是培養(yǎng)了我對教育的熱愛，培養(yǎng)了我的人文精神，為我的繼續(xù)深造提供了廣闊的平臺，我可以在這個廣闊的舞臺上，盡情展現(xiàn)、揮灑自己的青春。

（三）社會環(huán)境分析

隨著《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃》的制定，我國對于教育事業(yè)日益重視，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。教育既是國計，又是民生，關(guān)系億萬家庭對于美好生活的期盼。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。因此在這一大背景下，對優(yōu)秀教師的需求越來越多。同時，對于一個學(xué)校領(lǐng)頭羊——校長的要求也會隨之增加。

（四）職業(yè)環(huán)境的SWOT分析

外部因素

內(nèi)部因素

外部機(jī)遇（O）

1.在大學(xué)這個省級最高示范學(xué)校，為我的進(jìn)一步發(fā)展提供廣闊的平臺

2.處于2010-2020年國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃期，國家對教育越來越重視。教師職業(yè)地位日益提升。

3.處于教育大省，有很大的發(fā)展空間。

外部挑戰(zhàn)（T）

1.畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)象日益緊張，碩士畢業(yè)之后，就業(yè)更加困難，競爭更大。

2.目前，找工作中，許多學(xué)校對女性歧視，更愿意接受男性畢業(yè)生。

3.母校在教育行業(yè)中的地位還不太高，在社會上的信譽(yù)還有待提高。

內(nèi)部優(yōu)勢（S）

1.性格開朗熱情，善于交際。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)。

3.曾經(jīng)在社會實踐中，擔(dān)任過培訓(xùn)學(xué)校地區(qū)負(fù)責(zé)人，具有一定的實踐經(jīng)驗。

4.作為一個師范類的學(xué)生，我有篤實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

優(yōu)勢—機(jī)遇（SO）

高中校長是一個具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在這個職業(yè)上，我可以充分發(fā)揮自己的個性與長處，在當(dāng)前教育發(fā)展的背景下，抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己。

優(yōu)勢—挑戰(zhàn)（ST）

我認(rèn)為有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應(yīng)對工作。至于母?，F(xiàn)在在教育專業(yè)方面地位不高的現(xiàn)狀，一方面我對母校的發(fā)展很有信心，另一方面我可以通過考研提升自己。

內(nèi)部劣勢（W）

1.注重細(xì)節(jié)方面做得不到位，2.性別為女性，在走向校長崗位時，可能存在一些障礙。

3.實踐時間不長，實踐經(jīng)驗還是很缺乏。

劣勢—機(jī)遇（WO）

工作經(jīng)驗對于招工作來說，是非常重要的，而我在學(xué)校中要加倍努力，增加自己的社會閱歷與工作經(jīng)驗。

劣勢—挑戰(zhàn)（WT）

就業(yè)壓力如此之大，自己的工作經(jīng)驗也不夠豐富。很可能不能如愿以償。但還是要腳踏實地，一步一個腳印，相信是金子遲早會發(fā)光 的。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

“不積跬步無以至千里，不積小流無成江海”，一個大的目標(biāo)的實現(xiàn)，需要一個個小的目標(biāo)的積累。為此，我將對我的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計。

（一）職業(yè)目標(biāo)分解

經(jīng)過上述種種的分析與推敲，我根據(jù)自身特點設(shè)定了職業(yè)目標(biāo)：我要從事教育工作，成為一名優(yōu)秀的高中校長。進(jìn)入學(xué)校工作是我首要目標(biāo)。在學(xué)校從最基層工作做 起，做普通代課老師或者班主任。努力工作，爭取做好教育教學(xué)工作。在做好本職工作，完成工作業(yè)績的前提下，轉(zhuǎn)向行政工作，積累經(jīng)驗。我的最終目標(biāo)是在一所 高級中學(xué)當(dāng)一名優(yōu)秀的校長。首先我將對我的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解。

我所做的規(guī)劃主要是近期的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，期限主要是大學(xué)期間與畢業(yè)后五年。

1.短期目標(biāo)——大學(xué)本科期間（2010年——2012年）

在已經(jīng)過去的兩年時間里，我主要完成了以下工作：

1.1通過大學(xué)英語四、六級考試，拿到證書；

1.2通過普通話等級考試，獲得二級甲等；

1.3通過國家計算機(jī)二級VFp等級考試，拿到證書；

1.4擔(dān)任兩年班級團(tuán)支部書記，工作期間，服務(wù)同學(xué)的同時鍛煉自己；

1.5擔(dān)任德育研究會外聯(lián)部部長，與其他五個協(xié)會聯(lián)合外出拉贊助活動；

1.6在教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會中，曾擔(dān)任女生部部員和院學(xué)生會副主席的職務(wù)，在工作中提升了自己的人際交往能力和語言表達(dá)能力；

1.7學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，先后獲得國家勵志獎學(xué)金、校二等獎學(xué)金；獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、社會工作獎榮譽(yù)稱號；

1.8思想方面，積極向黨組織靠攏，通過堂課的學(xué)習(xí)提升了自己的思想境界，現(xiàn)在已經(jīng)成為一名預(yù)備黨員，將于今年的11月18日轉(zhuǎn)正，成為正式黨員。

為了完成我的目標(biāo)，我還要完成的主要目標(biāo)有：

（1）順利完成學(xué)業(yè)，獲得安徽師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；

（2）順利考取北京師范大學(xué)或者華東師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生。

2.中期目標(biāo)——研究生期間（2012年——2015年）

研究生期間，我所應(yīng)該完成的主要目標(biāo)有：

2.1進(jìn)行教育專業(yè)的研究與學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一些高質(zhì)量的研究成果；

2.2順利完成學(xué)業(yè)，獲得教育學(xué)原理碩士學(xué)位；

2.3簽約一家高級中學(xué)，獲得最基本的工作崗位：一名教師；

3.中長期目標(biāo)——畢業(yè)后五年（2015年——2020年）

（1）工作摸索期：適應(yīng)階段。參加工作1年。

（2）練就教學(xué)基本功階段

（3）形成經(jīng)驗和技能階段

4.長期目標(biāo)—— 教學(xué)成熟期，逐漸轉(zhuǎn)向行政管理工作。

4.1做一個合格的教師，使領(lǐng)導(dǎo)與同事滿意。

4.2工作之余不斷補(bǔ)充能量，以提高的教育教學(xué)工作能力。

4.3業(yè)余時間進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育行政工作方法與經(jīng)驗以及領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)方式。

4.4成為一名教育行政人員，并不斷學(xué)習(xí)，晉升，最終成為一名優(yōu)秀的高中校長

（二）規(guī)劃工程實施方案

短期目標(biāo)詳細(xì)行動計劃

2010年（20歲）—2012年（22歲）

在大學(xué)剩下的兩年中，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打下堅實基礎(chǔ)，備戰(zhàn)考研，為進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

★2010年10月—12月

在今年剩余的兩個月里，我的主要工作是，1.以讀書為主線，參加特色專業(yè)教育名著讀書活動，在辛老師的帶領(lǐng)下，閱讀各類名著，提高教育素養(yǎng)。

2.完成《課程與教學(xué)論》、《外國教育史》、《教育測量與評價》、《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程的學(xué)習(xí)。

3.了解相關(guān)考研信息，制定研究生備考計劃，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。

★2011年

1月：確定考研目標(biāo)

在開始復(fù)習(xí)前，要首先確定自己的奮斗目標(biāo)。選好自己想要報考的學(xué)校。這也是決定一個人考研成功與否的關(guān)鍵。

2月—6月：開始第一輪復(fù)習(xí)

考研正如高考一樣，第一輪復(fù)習(xí)很重要。全面復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識。多看幾本不同版本的同學(xué)科書目。了解各個教學(xué)大師的不同見解。

7月—9月：開始第二輪復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)知識鞏固好以后，還要強(qiáng)化訓(xùn)練。提升自身理論知識能力，開始做模擬題和真題。

開學(xué)之后，如果專業(yè)課考試成績理想，能夠獲得保送資格，則在十月份全力準(zhǔn)備保研事宜。如果成功，則之后繼續(xù)閱讀書籍的基礎(chǔ)上，參加實習(xí)活動，完成畢業(yè)論文。如果不理想，則繼續(xù)奮斗。

10月—11月：實習(xí)

在實習(xí)的過程中，一方面把教育理論應(yīng)用于實踐，實踐出真知。另一方面，不放棄備戰(zhàn)考研。

12月：第三輪掃尾復(fù)習(xí)

把書本重新過一遍，查漏補(bǔ)缺。對錯題進(jìn)行整理。

★2012年：

最主要的工作是參加全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試初試，考試成功后，進(jìn)行復(fù)試，并完成本科畢業(yè)論文的撰寫。7月，大學(xué)生活的結(jié)束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學(xué)做準(zhǔn)備。再則進(jìn)入社會實踐。參加一些公益活動。

中期目標(biāo)詳細(xì)行動計劃

2012年（22歲）—2015年（25歲）

●2012年9月—2013年5月（研一）：

1.深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。研究各種理論知識。與同學(xué)探討相關(guān)研究專題以增強(qiáng)自身探究能力。拓寬思維。

充分利用現(xiàn)有時機(jī)，好好學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識。為將來能更好地工作做準(zhǔn)備。

2.重點培養(yǎng)英語技能。能說一口流利的英語。能輕松地聽懂別人的英語并能自如地交流。

在全球化的今天，英語越來越占有重要地位。堅持每天讀英語文章，看英文電影，聽英文歌曲。結(jié)識外國朋友，和他們用英語交談以增強(qiáng)自己的英語口語能力。

●2010年7月—2011年5月（研二）：

研二的主要任務(wù)是：暑假期間針對相關(guān)教育問題進(jìn)行研究，鍛煉自己的科研能力。閱讀專業(yè)相關(guān)書刊，擴(kuò)大知識視野，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。

●2011年7月—2012年6月（研三）：

1.從9月份開始著手準(zhǔn)備找工作。

到大中型招聘會探訪招聘情況。在網(wǎng)上查詢各學(xué)校的招聘啟示。精心為自己做一份個人簡歷。并有選擇性地投遞到各家學(xué)校。

2.順利結(jié)業(yè)，獲得碩士學(xué)位證書。并簽約外資銀行。

我的目標(biāo)是進(jìn)入一所市重點高中工作。努力！

中長期目標(biāo)詳細(xì)行動計劃

2015年（25歲）—2020年（30歲）

1.2012年7月：適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)好如何做一名合格的教育教學(xué)人員。

在一年的時間里，拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教 學(xué)常規(guī)性工作；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。盡量早點做班主任，多與學(xué)生交流，磨礪自己，增加工作經(jīng)驗，提高工作能力。

2.學(xué)會做好教師這份本職工作

到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功；處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

3.形成教學(xué)經(jīng)驗和技能階段

到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。為以后升職乃至完成高中校長的職業(yè)理想奠定基礎(chǔ)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定性

俗話說，計劃趕不上變化。在職業(yè)規(guī)劃實施的過程中，總有多種因素影響著它的實施。如要使計劃行之有效，就需要在時間中不斷的評估與調(diào)整。

（二）規(guī)劃評估與調(diào)整

我是根據(jù)自身的實際情況一步一步地規(guī)劃的，是具有可行性的。但是由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境和個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測的因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。所以我要在實踐中定期為自己的規(guī)劃作評估，及時作出相應(yīng)地不可預(yù)測地調(diào)整。

現(xiàn)在對我而言，職業(yè)規(guī)劃中的變化包括：

1.我可能不能如原以償?shù)乜既⊙芯可?，那么我就得參加國家公?wù)員考試，同時著手找工作。

2.研究生畢業(yè)后我可能不能順利地簽約市重點的高中，那么我就得另僻西徑，尋找其他學(xué)校，或許會進(jìn)入教育管理部門。

3.可能同行業(yè)競爭太激烈，從而使得我的晉升夢想不能得以實現(xiàn)。我就需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身水平。

五、結(jié)束語

我要用一生去實現(xiàn)，心中美好的愿望

即使那是一條，沒有盡頭的路，走向遠(yuǎn)方，又是遠(yuǎn)方；

有時感覺自己，真像一只孤獨的大雁，閃動著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫；

只是從來不愿改變初衷，只是從來不想埋葬向往

我不在乎，地老天荒，只要能夠，如愿以償。

——汪國真《美好的愿望》

我一直在努力，只是不愿放棄那最初的美好。有過疲憊，有過迷茫，美好的愿望總會給我激勵與希望。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃之后，讓我更加明了自己的未來，知道自己應(yīng)該做什么，規(guī)劃給了我前行的動力與方向。如果你無法改變生活，那么就改變對生活的態(tài)度；如果你無法改變世界，那么就改變世界觀；如果無法按照既定規(guī)劃 實施職業(yè)理想，那么我就會換個方向，繼續(xù)努力，只要能夠到達(dá)理想的彼岸。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求與抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。每個人都是在不斷奮斗與磨礪中，不斷成 長，實現(xiàn)理想的。我的職業(yè)規(guī)劃即將進(jìn)入尾聲，這次的職業(yè)規(guī)劃讓我好好靜下來考慮自己的人生，而我清醒地認(rèn)識到，規(guī)劃設(shè)計書完成的這一刻正是我該拿出實際行動的時刻！

第三篇：材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、自我分析

1.綜合分析

我性格屬于慢熱型,對于事情我往往是感性與理性交織著看待。在與人交往中,我喜歡與人交流,有較強(qiáng)的控制欲,比較傾向于處于領(lǐng)導(dǎo)地位,這些可能表明我適合做個管理者,但我的劣勢是易對他人的想法考慮不周,不能很好的做到顧全大局。我是個完美主義者,凡事力求做到精致,對待事情很有責(zé)任心,但由于我思想快于行動太多,并且自己行動力不足,往往造成現(xiàn)實與理想相差甚遠(yuǎn)。對于周圍的人和物我能做到很透徹的觀察,有自己的想法,但這樣也容易使我想的太多,反而亂了自己初衷。

我的人才測評報告中對我的情況進(jìn)行了如下分析

基本描述:

你對周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹,能夠洞察現(xiàn)在和將來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義,并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。

你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈,需要他人的肯定,也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾,更在意維護(hù)人際關(guān)系。

你富有活力,待人寬厚,有同情心,有風(fēng)度,喜歡讓人高興。只要可能,你就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。你傾向于運(yùn)用情感做出判斷,決策時通?？紤]他人的感受。你在意維護(hù)人際關(guān)系,愿意花費(fèi)很多心思,結(jié)交各種各樣的人,而不是做事。

你有豐富的想象力,善于創(chuàng)新,自信,富有靈感和新思想,警覺,善于尋找新方法,更注重理解,而不是判斷。你喜歡提出計劃,并大力將其付諸實施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會,并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機(jī)會。

可能的盲點:

你非常理想化,容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯,只要感興趣,什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入,而對后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分,難以持續(xù)投入。 你總是能輕意想出很多新注意,喜歡著手許多事情,無法專注于一件事情,很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性,因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認(rèn)選擇一個目標(biāo),善始善終,以免浪費(fèi)時間和揮霍自己的天賦。 你組織紀(jì)律性比較弱,不肯服從,無視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮,不愿意籌備和計劃,對細(xì)節(jié)沒有興趣。如果你要有所作為,應(yīng)盡量使自己的新思路現(xiàn)實,可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助,這也符合你的特點,因為你不喜歡獨自工作。

2、職業(yè)興趣

人說“興趣是最好的老師”,所以找到自己的職業(yè)興趣頗為重要,興趣可以激發(fā)一個人的工作熱情,更完美完成工作任務(wù)。在我的職業(yè)規(guī)劃在線測評中,喜歡探索和理解事物,對未知問題的挑戰(zhàn)性充滿好奇,喜歡與人合作,并希望在工作中不斷提高自己,以期獲得他人的認(rèn)可與贊賞。

3、職業(yè)價值觀

我的生涯價值內(nèi)涵中,最看重的是成就滿足:工作的目的和意義在于能看到自己努力工作的具體成果,并因此獲得精神上的滿足。再者就是獨立自主:工作的目他人交流,希望在自己喜歡的工作中,努力上進(jìn)并獲得一些小的成

二、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

我的家庭條件較好,身為家中長子,父母希望我能為小妹做出一個好的榜樣。

2.學(xué)校環(huán)境

有“材料學(xué)”和“材料物理與化學(xué)”學(xué)科碩士點、“材料工程”學(xué)科工程碩士點及“材料科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士點;由國家人事部授權(quán)設(shè)立了“材料科學(xué)與工程”博士后流動站;在“九五”和“十五”211工程建設(shè)中都承擔(dān)了重點建設(shè)項目,都以全優(yōu)通過了國家驗收;“十五”中我院“材料物理與化學(xué)”學(xué)科被評為該學(xué)科七個國家重點學(xué)科之一;材料科學(xué)研究所以突出的研發(fā)業(yè)績贏得“教育部發(fā)光材料與器件工程研究中心”的設(shè)置。

3.社會環(huán)境

行業(yè)分析 :當(dāng)前,我國材料產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展水平仍與發(fā)達(dá)國家有較大差距,產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題,主要表現(xiàn)在:新材料自主開發(fā)能力薄弱,大型材料企業(yè)創(chuàng)新動力不強(qiáng),關(guān)鍵新材料保障能力不足;產(chǎn)學(xué)研用相互脫節(jié),產(chǎn)業(yè)鏈條短,新材料推廣應(yīng)用困難,產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式不完善;新材料產(chǎn)業(yè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和政策引導(dǎo),研發(fā)投入少且分散,基礎(chǔ)管理工作比較薄弱。材料專業(yè)在中國發(fā)展空間比較大。

職業(yè)分析 :材料就業(yè)范圍廣。可從事眾多的工作,可要卻也可不要。從事新型材料技術(shù)人員前景較大。

小結(jié):材料科學(xué)的發(fā)展,對材料類人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式下,我國材料類人才基本上是按二級、三級專業(yè)領(lǐng)域來培養(yǎng)的,這類人才的特點是能在舊的經(jīng)濟(jì)模式下很快適應(yīng)工作崗位,但存在專業(yè)面太窄的缺點,因此產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)。其突出表現(xiàn)是材料研究與材料生產(chǎn)脫節(jié),一方面具有明顯的材料工程領(lǐng)域人才優(yōu)勢的材料生產(chǎn)企業(yè)的自主開發(fā)研究能力不強(qiáng),產(chǎn)品的技術(shù)含量不高,市場競爭力不足;另一方面具有材料科學(xué)人才優(yōu)勢的科研院所和大專院校出了成果卻難以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

4.職業(yè)環(huán)境

目前,我國企業(yè)正在進(jìn)行大規(guī)模重組,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)和裝備水平正在發(fā)生重大變革與調(diào)整,企業(yè)發(fā)展越來越依靠自主創(chuàng)新能力,越來越需要國際競爭能力。面對這種形勢,市場經(jīng)濟(jì)條件下的材料生產(chǎn)企業(yè)對人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)的要求也越來越高,企業(yè)需要的是既有較深的理論基礎(chǔ),能進(jìn)行材料的深入研究與創(chuàng)新,又具有豐富的工程知識,能將成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力從而創(chuàng)造效益的材料科學(xué)與工程相結(jié)合的國際化、工程化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分(自我分析)和第二部分(環(huán)境分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)1.樂觀,積極向上,樂于助人。

2.不畏艱難,堅持不懈。

3.適應(yīng)性、容忍度、務(wù)實性。

4.講原則,待人誠懇,重事實。

5.善于交際,人際關(guān)系好。

弱勢因素(W) :

1.沒有主見,做事不能獨立完成。

2.自我控制能力欠佳。

外部環(huán)境因素

機(jī)會因素(O):

1.國家政策扶持畢業(yè)生就業(yè)。

2.材料行業(yè)具有較大發(fā)展前景和提升空間。

3. 金融危機(jī)消退,經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。

4.國家大力扶持新型材料企業(yè)。

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

當(dāng)今社會的就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，我們每個人都要對自己的就業(yè)的方向有一個清醒的認(rèn)知，也要有個詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。而對于現(xiàn)在的企業(yè)來說，除了公司的發(fā)展的問題要重視，員工個人發(fā)展問題和規(guī)劃也要重視，求職者和招聘者雙方都重視職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展這塊，才能更好的促進(jìn)共同發(fā)展與合作共贏。以下是我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

一、自我解析

我是xx大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校是本科學(xué)校，學(xué)的專業(yè)是xxx。我在大年四年里認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的所有的課程，專業(yè)理論成績是xx分，在全校專業(yè)成績排名是xx名。在學(xué)校里我也是學(xué)校學(xué)生會中的一名成員，也能夠很自如的處理好學(xué)校里一些相關(guān)的工作。我也考了英語六級和計算機(jī)兩級的證書。

我是個性格開朗、心性隨和的人，平常也是團(tuán)結(jié)友善，愛結(jié)交朋友，對待學(xué)習(xí)可以做到認(rèn)真努力，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止，對待工作，也是認(rèn)真的完成手中的工作，敬業(yè)熱情，責(zé)任感強(qiáng)，我崇尚簡單健康的生活，也想通過自己的努力，給自己創(chuàng)造舒服輕松的生活空間。

當(dāng)然人無完人，每個人都是有缺點的，我也不例外。我的缺點就是自我意識太強(qiáng)，不太能聽得見別人的觀點和想法，這對我之后的工作上面的合作可能會成為一定的阻礙，我會盡可能的改掉這樣的毛病，虛心的聽取別人的觀點。

二、職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)價值觀是能夠從事自己喜歡做的行業(yè)，我一直信奉一句話：興趣是做好的老師。在我自己感興趣的行業(yè)里，憑著自己的努力，一步一個腳印的去做好自己的工作，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱，在這個領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方，然后興趣與工作相結(jié)合，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

我的職業(yè)目標(biāo)是實現(xiàn)自己的財務(wù)自由和時間自由。我想通過我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進(jìn)可能的發(fā)揮出我的價值，能夠?qū)r值轉(zhuǎn)化成為豐厚的報酬，以至于實現(xiàn)我的財務(wù)自由，在財務(wù)自由的基礎(chǔ)上，能夠過上我喜歡的舒適輕松的生活，可以想去哪里就去哪里，從而實現(xiàn)我的時間自由。

在畢業(yè)之后的前2年，我致力于工作上面的學(xué)習(xí)，對于工作的方方面面，我都要虛心的向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價值，讓自己成為工作中不可或缺的那個。之后就能真正的實現(xiàn)我的目標(biāo)：時間和財務(wù)的雙自由。

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、自我盤點

1、自我興趣愛好盤點：

(1)業(yè)余愛好：研究歷史及中國經(jīng)濟(jì)、打籃球、英語、閱讀、音樂、書畫等等

(2)喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》、《人性的弱點全集》、《再堅持一點點》、《唐詩三百首》

(3)喜歡的歌曲：《光輝歲月》、《welcome to my world》……

(4)心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特

(5)信奉教條：自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點：

(1)具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。從小擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。交際能力較好、做事認(rèn)真、口才也還不錯。

(2)務(wù)實、實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。

(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點：

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不愿展現(xiàn)自己，有些害羞。缺乏社會實踐經(jīng)驗，動手能力不強(qiáng)。做事有點毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對某些事物過于敏感。

4、生活中成功經(jīng)驗的盤點：

獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

5、生活中失敗的教訓(xùn)：

目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實水平?，F(xiàn)在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。

6、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評)：

我的職業(yè)價值觀：小康型?？释苡猩鐣匚缓兔u(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強(qiáng)烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

相應(yīng)職業(yè)類型：模具師、工程師、技術(shù)員、主管等。

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理及模具專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?，樂于交往，興趣和情緒多變。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但缺乏靈活性。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

每年寒暑假都會找一份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認(rèn)識。多接觸一些沒有學(xué)到而又有用的知識，比如：看一些社會心理學(xué)方面的書籍，向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點，學(xué)習(xí)管理學(xué)等等。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。

生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。

要敢于面對自己的缺點，不斷改進(jìn)才能不斷提升。

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前言

西方有一句諺語說:如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了.”如果你有夢想，你就能完成夢想”，朝你得夢想去努力，雖然努力規(guī)劃得結(jié)果不見得盡如人意，但我們可以過一個比較快樂，貼近本性得人生，當(dāng)死亡來臨時，我們或許可以說:”我死而無憾了”，那么大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在得意義就明顯了.時間匆匆，大一已成為過去式，懵懂，無知，那些日子”做一天和尚，撞一天鐘”，甚至是墮落，頹廢，這不是大學(xué)生，這不配是大學(xué)生，這是在荒廢生命，不能再這樣下去。曾經(jīng)看過美國成功大師安東尼羅賓斯提出得一個萬能成功公式：成功=明確目標(biāo)詳細(xì)計劃馬上行動檢查修正堅持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃得重要性。昨天是今天得原因，明天是今天得結(jié)果，生活需要目標(biāo)，生命需要中心，生涯需要規(guī)劃。一個好得規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學(xué)生活得動力，也將決定個人得發(fā)展.

目標(biāo)設(shè)立

短、中期目標(biāo):拿到國家勵志獎學(xué)金，成為一個有較經(jīng)驗得電子專業(yè)工作人員

長期目標(biāo):成為一家大公司得首席電子工程師

個人分析

istj性格特點：“沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機(jī)和成功之時，也顯得很平靜。但是在你冷靜得外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著有強(qiáng)烈得反應(yīng)。

可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅得、有責(zé)任心并且是通情達(dá)理得人。你總是顯得責(zé)無旁貸、堅定不變、一旦著手自己得行動時，就很難轉(zhuǎn)變會一直堅持下去。

講求實際，注重事實。喜歡陳述和聆聽確實、清晰得事物，對于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)得記憶和判斷。在做決定得時候，重視和利用符合邏輯、客觀得分析，傾向于參照準(zhǔn)確得事實和自己過去得經(jīng)歷。

能夠合理地去決定應(yīng)做得事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對于那些不是如此做事得人則很不耐煩?！?/p>

自己屬于那種偏內(nèi)向但正在往外向發(fā)展得人，動手能力較好，曾做過修電路拉家庭電路得兼職，在家常修理各種電器，做過服務(wù)員，當(dāng)個廠工做一線員工，也做過建筑工人.學(xué)習(xí)得專業(yè)是電子信息工程，個人興趣很廣泛，也很愛熱鬧，很在意別人對自己得看法。從事電子工程方面得工作，我有很大得興趣，是我得愛好，性格測試中，我是一個講實際得現(xiàn)實得人，同時作為一個電子信息工程專業(yè)得工科生，挺適合電子工程師方面得工作。

環(huán)境分析

職業(yè)認(rèn)知。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理得學(xué)科，主要研究信息得獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)得設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會得諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們得聲音甚至圖像得，我們周圍得網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代隊得信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程得應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識得學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)得技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品得研究和開發(fā)。

前景。隨著社會信息化得深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)得設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

由于信息時代得到來，據(jù)推測，在相當(dāng)長得一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才得需要量十分巨大，“電子信息工程”得專業(yè)，對緩解當(dāng)前該類人才得供需矛盾是非常必要得。

電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求得熱點。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興得高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)

是未來得發(fā)展重點之一，未來展望電子信息工程是一門應(yīng)用計算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理得學(xué)科，主要研究信息得獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)得設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

思想觀念上得差距。剛從事電子電路工作這方面得學(xué)生一般會認(rèn)為，工作得電路是那些普通得家庭電路或者更深有點，或者他們根本就沒意識到不斷學(xué)習(xí)得重要性，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)得那點知識夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路，那么我們得科技不是停止了嗎?電子工程專業(yè)得技術(shù)也會隨著高科技得潮流不斷完美化，現(xiàn)在得社會發(fā)展得太快太猛啦!在我們學(xué)習(xí)書本知識得同時，還要不斷得上網(wǎng)瀏覽，了解學(xué)習(xí)最新得科技發(fā)展。有一句話說，你不進(jìn)步，那就死在世界發(fā)展得大潮中。我們不只要當(dāng)一個好得追隨者，更要當(dāng)一個創(chuàng)造者。世界是發(fā)展得，我們得思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在得思想層次不高，這就要求多和境界高得人多交流，多談高一點得話題，堅持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴(kuò)大格局，一個人得格局與境界決定著一個人得成功得大小。

心里上得差距。很多大學(xué)生認(rèn)為他們進(jìn)入到社會就會得到一份好工作，無知啊!!大學(xué)生已經(jīng)沒有值得沾沾自喜得了，街上一抓一大把!但也不能因為我們現(xiàn)在得條件不是很好，我們得學(xué)校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學(xué)學(xué)生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當(dāng)因為倒一杯水而憂慮不安得時候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展心理差距，大學(xué)生已經(jīng)不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得驕傲得。其實口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著那樣得自卑想法。我有不少同學(xué)在名校里讀書，加強(qiáng)與他們之間得聯(lián)系，參觀他們得校園，看看名校學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)得，直擊我們得心理落差，逐步減小這心理差距。

檢查和反饋：在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)英語得學(xué)習(xí)也是很重要得，英語是世界語言，應(yīng)用英語可以及時了解世界得最先進(jìn)得產(chǎn)品，英語方面得能力需要提高，否則無法適應(yīng)現(xiàn)在得發(fā)展。所以，決定加強(qiáng)英語方面得學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校里決定得英語角，和學(xué)校得外國人多交流，切實提高英語水平。

內(nèi)心得恐懼一直都是我得一大問題，阻礙實施規(guī)劃，對于很多應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，勇敢去做得事缺乏勇氣.戰(zhàn)勝恐懼，刻不容緩.每天開始接觸不同得人，談不同得話題.抓住每一個上臺表演得機(jī)會，面向大眾，平靜心態(tài).要成功，需要朋友。要取得巨大得成功，需要敵人。把心剖開，交給朋友，同時也把恐懼分給他們。樹立強(qiáng)大得親密敵人(我們很熟，但他某方面很強(qiáng))，我要把他打倒，必須不畏恐懼。其實這些恐懼都是我們空想出來得，狠狠得打擊它，就會勝利;表現(xiàn)懦弱，它就會勝利。

在生活過程中還發(fā)現(xiàn)，很多時候得事情都是一些事務(wù)性得活動，沒有太多得智力成分，所以決定以后減少參加類似得活動得次數(shù)，把精力用在那些對自己有鍛煉意義得事情上。

不要總是糾結(jié)，，生活在過去當(dāng)中，無論勝敗，讓過去得過去，只留下經(jīng)驗.

大學(xué)期間很多正書可以考，多能得人才更受社會得歡迎，證書也能提高面試工作得成功率，所以決定多些考取一些對自己有用得證書，例如：英語四、六級，計算機(jī)二、三級，cad，心里學(xué)等。

備用方案

社會是發(fā)展得，現(xiàn)實是多變得，所為計劃趕不上變化，對于這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己，在面對突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜得心，積極面對。不僅要及時面對、分析所遇問題，還要快速果斷拿出應(yīng)對方案(比如考試搞砸啦，要及時查漏補(bǔ)缺，找出問題所在)能應(yīng)對好得最好，不能得也要保持積極得態(tài)度應(yīng)對。

社會太多變，如果上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，畢竟現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性!更能死心塌地得為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大得勝利就是自己征服自己得勝利!自己對創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣得。

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

一、引言

古人曾說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！倍谶@短短的幾十年的時間里，我們將怎樣的去規(guī)劃自己的人生，從而使我們的人生變得更加的精彩呢?其實很簡單，這就需要我們從現(xiàn)在開始就做好職業(yè)生涯的規(guī)劃。

還未來到大學(xué)時，曾以為大學(xué)是一個沒有老師的喋喋不休、沒有學(xué)習(xí)的壓力、可以自由的支配時間的地方?？墒?，當(dāng)我懷揣著夢想和希望來到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是想象中的那么的自由、那么的輕松。想反，在大學(xué)里，我們需要付出更多的努力，才能成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。在大學(xué)里，我們不僅僅要學(xué)好專業(yè)知識，而且我們還要博覽群書，了解各方面的知識。同時，我們還得鍛煉其他方面的能力，比如交際能力、溝通能力、組織能力等等，只有不斷的完善自己，才能在今后的逐漸增加的就業(yè)競爭壓力中生存，才會有一個精彩而又充滿挑戰(zhàn)的人生。而完善自我、追逐夢想的過程卻不是盲目的，這就需要我們有一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、自我評估

和大多數(shù)普通的大學(xué)生一樣，我也是一個平凡的大學(xué)生，沒有太大的值得一提的特長，也沒有能夠吸引無數(shù)眼球的相貌，更沒有讓人佩服驚嘆的驕人成就，我只是一名平凡而又普通的大學(xué)生。

可是，我也有著我自己的性格特點。我是一個崇尚和諧善意、情感多樣，熱情、友好、體貼、有著強(qiáng)烈情緒的人。而且，我對周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來。，能夠隨時都能發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，我也是一個有活力、待人寬厚、有同情心、有風(fēng)度、喜歡讓人高興的人。只要有可能，我就會適應(yīng)他人的需要和期望。不僅如此，我還是一個富于豐富的想象力和靈感的人，也善于創(chuàng)新和尋找新的方法。而且，我也有著強(qiáng)烈的自信和謹(jǐn)慎的態(tài)度，善于與人和諧相處，結(jié)交各種各樣的人，也善于為他人著想，在團(tuán)體中有著非常好的人際關(guān)系。

但是，我也許多方面的不足。比如說，在公共場合發(fā)表講話的時候會感到緊張甚至忘記自己想要說的話，而且我的隨機(jī)應(yīng)變的能力也非常的欠缺，不善于應(yīng)變突發(fā)事件。而且，遇事不夠冷靜，容易沖動，做事缺少毅力，容易半途而廢。

三、環(huán)境評估

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球的經(jīng)濟(jì)形勢下，各個行業(yè)都大幅縮水，裁員的裁員，破產(chǎn)的破產(chǎn)。因此，就業(yè)壓力也越來越大。而對于我們機(jī)械行業(yè)，雖然影響較其他行業(yè)較小，但是仍然會影響到我們就業(yè)。所以，我想對我們機(jī)械行業(yè)的就業(yè)趨勢做一個簡介：

機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門，被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。因為過去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè)，已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才，加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好，對人才的吸納能力和吸引力都有限，所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛。但經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整，我國的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場經(jīng)濟(jì)和信息時代的步伐;而且，隨著形勢的發(fā)展，中國的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展，有專家預(yù)測，21世紀(jì)的中國很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心，在這種形勢下，對機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展，繼而會對用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求，因此專家預(yù)測，機(jī)械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善，甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競相爭奪的對象。

在今后內(nèi)，社會對機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大，其中機(jī)電一體化專業(yè)人才為緊缺。目前不少企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備逐步更新?lián)Q代，掌握機(jī)電一體化技術(shù)、懂得數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)的機(jī)械專業(yè)人才將大受歡迎。此外機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也較高。因為這些專業(yè)將來的工作條件相對艱苦，需要從事車、鉗、銑、刨等工作，所以報讀這些專業(yè)的人不多，因而相關(guān)崗位上的人才缺口比較大?，F(xiàn)在在不少地方的人才市場上，高級機(jī)械技術(shù)工人的待遇已直逼高學(xué)歷人士。另外工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計專業(yè)也有望成為熱門專業(yè)，因為我國的工業(yè)設(shè)計人才相對缺乏，我們來所培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右，只相當(dāng)于目前韓國該專業(yè)在校生的數(shù)量。不過工業(yè)設(shè)計專業(yè)在當(dāng)前的就業(yè)情形并不好，供大于求，這是因為工業(yè)設(shè)計的重要性還不能為人、為企業(yè)所了解、所看重。

從行業(yè)發(fā)展看，數(shù)控機(jī)床、工程機(jī)械、發(fā)電設(shè)備、印刷機(jī)械等專業(yè)的前景都值得看好。需要說明的是，機(jī)械類專業(yè)的名稱、內(nèi)涵過去和今天有所不同，現(xiàn)在經(jīng)調(diào)整、合并，機(jī)械類專業(yè)有“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”“材料成型及控制工程”“工業(yè)設(shè)計”“過程裝備與控制工程”“機(jī)械工程及自動化”“車輛工程”“機(jī)械電子工程”“汽車服務(wù)工程”“制造自動化與測控工程”“微機(jī)電系統(tǒng)工程”“制造工程”等專業(yè)。

機(jī)械類專業(yè)是一個是實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機(jī)，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機(jī)械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢：學(xué)建筑機(jī)械的去搞醫(yī)療器械能適應(yīng)，學(xué)石油機(jī)械的去造飛機(jī)也沒問題。另外，并非只有機(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線，就要給機(jī)械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。只要整個社會經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗位。

所以，機(jī)械專業(yè)是一個相對就業(yè)較易得專業(yè)。

四、目標(biāo)職業(yè)要求分析

基本要求，作為一名合格的機(jī)械工程師，應(yīng)積極適應(yīng)當(dāng)今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨勢，努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念，掌握機(jī)械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟(jì)、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機(jī)械工程專業(yè)技術(shù)人員。

大綱所列考試內(nèi)容，體現(xiàn)了一名合格的機(jī)械工程師應(yīng)具備的各個方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學(xué)所學(xué)的主要基礎(chǔ)與專業(yè)知識，更重要的是大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)擴(kuò)展的新知識，因此，我必須要有較扎實的大學(xué)基礎(chǔ)、畢業(yè)后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續(xù)教育的不斷積累!

總結(jié)：

通過對就業(yè)形勢、目標(biāo)職業(yè)(機(jī)械工程師)的分析，我清楚認(rèn)識到機(jī)械工程高級師是一個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職業(yè)，機(jī)械工程師的工作環(huán)境與內(nèi)容也符合自己的興趣;從整體情況和未來趨勢看，我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標(biāo)的方向是任重而道遠(yuǎn)的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標(biāo)!

五、目標(biāo)和規(guī)劃

近期目標(biāo)：(大學(xué)生活階段)

大學(xué)二年級

1、考取英語四級證書

2、通過國家二級計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試

3、加大對專業(yè)知識的的學(xué)習(xí)，完成必修課，拿獎學(xué)金!

4、博覽群書，涉獵各方面的書籍，了解各方面與專業(yè)相關(guān)知識，扎實當(dāng)工程師的基礎(chǔ)!

5、多與它人溝通，要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強(qiáng)口才，能流暢清晰的表達(dá)，增加自身競爭力

6、熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件，如CAD，3DMAS等

大學(xué)三年級

1、爭取考取英語六級證書

2、通過國家二級C++考試

3、多到圖書館閱讀相關(guān)專業(yè)知識，并深入研究

4、保持好學(xué)習(xí)成績，拿一等獎學(xué)金

5、暑假期間到工地或公司進(jìn)行實習(xí)，積累經(jīng)驗

6、繼續(xù)加強(qiáng)口才，多與它人溝通

7、考慮去考取研究生

大學(xué)四年級

1、鞏固好專業(yè)知識，做到讓各門功課融會貫通，形成思維框架

2、保持好成績，做到名列前茅、拿國家獎學(xué)金

3、多到圖書館借一些求職的書籍，讓自己對的面試技巧有所了解

4、多參加一些招聘會，體驗現(xiàn)場，積累求職經(jīng)驗

5、多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊(yùn)，如看人文社科學(xué)類的書或名著等

6、深入學(xué)習(xí)英語，為求職時多添一份自信

7、多向畢業(yè)的師兄師姐交流、借鑒求職經(jīng)驗認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文，爭取的成績

8、努力加深對理論的學(xué)習(xí)，完善自我，同時提高自身能力

9、多方面了解用人單位的相關(guān)信息

10、多閱讀一些建筑行業(yè)的書籍，并深入研究。

11、了解社會、認(rèn)識國情，增長才干，為今后的工作做鋪墊

12、機(jī)械工程師是個責(zé)任重大的工作，實行進(jìn)來是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模荒苡邪朦c馬虎。所以要形成一個嚴(yán)密而又構(gòu)架的思維，培養(yǎng)對待工作須一絲不茍的精神。

然后考取研究生

備選方案：

1、先在一家公式任職普通職員

2、期間，在積累工作經(jīng)驗的同時，了解行規(guī)!

3、提高自身的社會閱歷，同時繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語

4、爭取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級工程師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，多了解本行的內(nèi)情，從事一些簡單設(shè)計工作，做好該做的工作

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)械工程行業(yè)的書籍，豐富自我。

6、為考取注冊機(jī)械工程師做準(zhǔn)備，一方面要繼續(xù)學(xué)理論知識，另一方面提高自身能力。

畢業(yè)后三、五年

1、通過考取相關(guān)證件，爭取提升為工程師助理

2、要熟練工業(yè)行業(yè)的情況，深入學(xué)習(xí)建筑項目全程設(shè)計中各個方面的知識，有機(jī)會則參加實戰(zhàn)

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)好外語，在日常做到能與外語人士做簡單的交流

4、多閱讀機(jī)械工程相關(guān)書籍，結(jié)合機(jī)械工程的理論，分析學(xué)習(xí)各大型項目的方案，學(xué)習(xí)項目知識。

5、樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)機(jī)械工程職業(yè)的道德素質(zhì)

長期目標(biāo)：(穩(wěn)定工作階段)

畢業(yè)五年以后

1、成為工程師助理

2、工作鍛煉，書籍豐富知識

3、爭取考取工程師

六、總結(jié)

我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個機(jī)械工程師奮斗，這個選擇是經(jīng)過各種調(diào)查和各方面的對比而作出的，這個是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據(jù)我的實際情況而定制的實施方案，總的分析了家庭的交際圈和想定居的地方的社會行業(yè)的分析，在結(jié)合自身所喜歡做的事，所以在眾多因素結(jié)合起來分析，就一句話——我的規(guī)劃，我能行!

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

材料科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)(含晶體光學(xué))、物理化學(xué)、寶石鑒定原理和方法、寶石加工學(xué)、寶石包裹體，有色寶石學(xué)、鉆石學(xué)、材料工藝學(xué)、寶石改善、晶體生長與合成寶石、中國玉器概論、寶石商貿(mào)等。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)是不錯的，貌似開這專業(yè)的都是國內(nèi)的名校(中國有地質(zhì)學(xué)院的有幾個高校呢?)，畢竟是地質(zhì)類的，需求不會太大，而且工作一般都是內(nèi)部介紹的，要想混出頭也要等上面的權(quán)威挪位子。但中國人多，如果你不夠，一樣找不到工作。如果你想做鑒定行業(yè)，可以利用課余考一些國際的(美國、比利時、英國)鑒定師證書，不過這花費(fèi)國家是有考從業(yè)資格證的，價格相比國外的少很多，但國外的考試會讓你看到很稀有、標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本，是一次不錯的經(jīng)驗積累機(jī)會。不過在畢業(yè)之后可以從事相關(guān)工作，中國的珠寶消費(fèi)市場還是蠻大的，你有專業(yè)背景，倒賣珠寶有得天獨厚的優(yōu)勢(人脈、鑒別能力)。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶公司、寶石加工廠、銀行、拍賣公司、典當(dāng)行、報社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗、生產(chǎn)管理、科技開發(fā)等工作，也可以到專業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學(xué)和科研工作等。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的能力

1、具有扎實的外語和計算機(jī)基礎(chǔ)，掌握一定的人文社科與自然科學(xué)基本理論與基本知識;

2、系統(tǒng)掌握寶石學(xué)的基本理論和基本知識，掌握與寶石學(xué)相關(guān)的知識;

3、掌握寶石學(xué)的基本研究方法，初步具有獨立進(jìn)行寶石學(xué)科學(xué)研究的能力;

4、掌握寶石鑒定的基本技能，具有寶石鑒定和檢測的初步能力;

5、掌握美術(shù)設(shè)計基本原理和方法，具有從事首飾設(shè)計的初步能力;

6、掌握寶石加工、首飾制作的基本原理和技能，具有珠寶生產(chǎn)加工的初步能力;

7、掌握一定的商貿(mào)管理知識，了解珠寶商貿(mào)或珠寶生產(chǎn)經(jīng)營管理的方法。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃

在珠寶首飾業(yè)越來越國際化的背景下，有必要重點強(qiáng)調(diào)英語的學(xué)習(xí)。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)各門課程學(xué)習(xí)要按照貼近崗位需求、貼近科技發(fā)展、貼近學(xué)生實際、服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，貫徹知識為能力服務(wù)、理論為實踐服務(wù)的原則，處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、當(dāng)前與未來、需要與可能、理論與實踐的關(guān)系，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體優(yōu)化。

寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年考證

目前，寶石專業(yè)方面的證書有以下兩類：

一、學(xué)校在讀學(xué)生可以考取的證書FGA證書和GIC證書，其中GIC證書包括GIC寶石學(xué)證書、GIC鉆石分級學(xué)證書、GIC珠寶鑒定師資格證書。

二、需要具備一定的工作經(jīng)驗才能考取的證書這里指的是國檢師證書?即國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗師資格證書。

職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語

很多人都說，人生像一場戲。但我認(rèn)為，真實的人生沒有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實的人生走歪了就不能重演。

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

前言：

生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭取。每個人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利。正因為這樣才有了豐富多彩的世界。人生匆匆，我們應(yīng)該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會擁有奮斗的目的地。對自己說“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會努力的!

一、自我盤點

1、個人興趣愛好

業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng)、看書

自己的`優(yōu)勢盤點：曾經(jīng)在學(xué)生會做事并成功競選為編輯部部長、現(xiàn)任班級團(tuán)支書、待人隨和有親和力

弱勢盤點：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠

個人優(yōu)點：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實謹(jǐn)慎、遇事比較理智

個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強(qiáng)

生活中成功經(jīng)驗盤點：成功競選為學(xué)生會部長、成功入選管委會記者

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降

二、職業(yè)取向分析測試

1.霍蘭德博士測試你的個性

(1)現(xiàn)實型16.2%

(2)傳統(tǒng)型16.5%

(3)研究型14.6%

(4)藝術(shù)型17.2%

(5)社交型17.7%

(5)社交型17.8%

(6)事業(yè)型

2.職業(yè)能力傾向

適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員

3.創(chuàng)業(yè)能力測評

4.創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性

5.成就動機(jī)測試：23成就動機(jī)中

6.交際能力：

7.性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格

8.氣質(zhì)

膽汁質(zhì)-1多血質(zhì)7黏液質(zhì)11抑郁質(zhì)

9.職業(yè)價值觀取向

(1)科學(xué)型111

(2)實用型79

(3)社會型

(4)政治型90

(5)信仰型89

(6)審美型

10.艾森克情緒穩(wěn)定性測驗

自卑感14抑郁性14焦慮7強(qiáng)迫癥16依賴性17疑心病觀念9負(fù)罪感

我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會計

三、未來職業(yè)規(guī)劃

(一)確定職業(yè)通路

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作

個人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛動手

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。

(二)短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃

大學(xué)生活匆匆而過，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實。東西學(xué)多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語。

思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員。

工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團(tuán)支書，我會利用這個機(jī)會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。

在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機(jī)二級證書、拿到教師資格證書

(三)未來人生總規(guī)劃

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

在校生活，努力學(xué)習(xí)的同時爭取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體!

做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準(zhǔn)備。同時也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己，并且要學(xué)好韓語。

能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。

回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福!

材料專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

前言

20xx年9月，我們帶著對大學(xué)生活的向往與對未來的憧憬，走進(jìn)了地大，開啟了我們的大學(xué)生活。初來乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺，談戀愛中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí)。其實，進(jìn)入大學(xué)是一個人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。當(dāng)今的社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓勵我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!

第一章自我探索

結(jié)合相關(guān)的測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

1、價值觀探索職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻(xiàn)等。

我最突出的職業(yè)價值觀是追求成就、支持滿足。其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。

追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

支持滿足：一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

對我而言，我所設(shè)想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵我，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。我還是一個喜歡看見回報的人，不希望我的努力

什么都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的`人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。

2、職業(yè)興趣探索

每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類型是：現(xiàn)實型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。

現(xiàn)實型手腳靈活，擅操作，愛運(yùn)動。研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)。常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地

對我而言，我不是很喜歡運(yùn)動，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中，像證明題的證明。

我覺得我還比較靠譜，腳踏實地，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗。

我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅持不懈，獨立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動者。

我對人際關(guān)系就不那么感興趣。但我覺得我為人真誠，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動，在團(tuán)體中我的話不多，但一旦發(fā)表意見，我就有一說一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。

3、學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。

對我來說，我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準(zhǔn)備，比如在行動前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點前綜合別人的意見，有機(jī)會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機(jī)會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。

我不喜歡x拋頭露面，充當(dāng)組織者、，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4、技能探索

我認(rèn)為我最擅長的5項技能：

1、時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間

2、批判性思考：解決問題時，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

3、判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出

4、積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識，并能很快運(yùn)用新知識

5、科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題

我認(rèn)為我最薄弱的3項技能：

1、口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點

2、說服：說服他人改變想法或行為

3、修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5、性格探索

綜合我在四個維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺與直覺，思考與情感，判斷與知覺?？傮w來說，我的類型是：專家型追求能力與獨立。

特點：考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強(qiáng)和果斷。不屈從于，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見的規(guī)劃者，高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。

在你感興趣的領(lǐng)域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。在團(tuán)隊中，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。而且，我還比較獨立，更喜歡一個人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態(tài)度不好，有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

6、自我探索小結(jié)

每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機(jī)會。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至!

四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個人行動的風(fēng)格。因此，基于對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計劃。

技能在日?；顒又惺强梢灾鲃渝憻?、獲得、提高的。但要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果

性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點和不足。在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。

第二章個人感受

經(jīng)過一個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我們主要進(jìn)行了自我探索，職業(yè)探索等方面的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，再加上在職業(yè)天空上完成了職業(yè)探索部分，讓我對自己有了更加清楚的認(rèn)識，現(xiàn)在我們是大一，看起來離畢業(yè)很遠(yuǎn)，可是，四年的時光稍縱即逝，我們應(yīng)該做好規(guī)劃，不打沒把握的仗，在上課和做測評時，我覺得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的，因為只有了解了自己，才會對自己真正想要的了如指掌，才會有動力追求，才不會像無頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華。記得有一次上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，老師讓為自己設(shè)計名片，可惜的是，我并不能在物理與金融間做出抉擇，這讓我認(rèn)識到了自己的不足，我也覺得自己

要有明確的目標(biāo)，有方向，才能走的遠(yuǎn)。記得我從上小學(xué)時就像成為一名科學(xué)家，在高中時候，我特別喜歡物理，想成為一名理論物理學(xué)家，研究高能物理，等到報大學(xué)時，發(fā)現(xiàn)地大沒有物理專業(yè)，讓我傷心了半天，最后想著數(shù)學(xué)專業(yè)和物理應(yīng)該很接近，于是，就報了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個專業(yè)，當(dāng)初，報數(shù)學(xué)時，家人不是很贊成，認(rèn)為數(shù)學(xué)是十大紅牌專業(yè)，不好就業(yè)，讓我在大一的時候換專業(yè)，但是，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專業(yè)，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過深思熟慮，以免自己以后會后悔。在進(jìn)行人物訪談時，他們都提到了一點，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時，他提到了文憑的重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)，如：競賽獲獎，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。在訪談校外的人時候，她(她學(xué)的就是生物)說要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今，科技發(fā)展很快，如：生物。要隨時更新自己的知識，就像當(dāng)今生物的DNA，RNA測序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點等。同時，當(dāng)問到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時，她說到其實現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。轉(zhuǎn)入很方便。她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個論壇是在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。其實，演講者在上面講的東西，我完全聽不懂，因為主要是面向博士生和研究員的，也有一方面原因是他有很多英語，弄得我聽不懂。然而，讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié)，觀眾提問環(huán)節(jié)，又人問，如果在讀一次PHD會最想掌握什么，有一位嘉賓說他最想掌握數(shù)學(xué)的統(tǒng)計，對他的工作有很大幫助。還有一位區(qū)姓演講者說他現(xiàn)在就在斯坦福大學(xué)讀統(tǒng)計，因為他覺得很有用，于是就讀了。他們還建議我們多讀書，有一個量變到質(zhì)變的過程，還談了很多。讓我受益匪淺。

第三章職業(yè)目標(biāo)

我經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，以及在測評上有了推薦職業(yè)火災(zāi)調(diào)查員、程序員、機(jī)械師、生物技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、預(yù)算分析師、工業(yè)工程師、醫(yī)學(xué)家、x、物理學(xué)家。

其中有些是我也比較喜歡的，包括：物理學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：電子信息技術(shù)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二OO四年三月大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我盤點

1．自己興趣愛好大盤點：

業(yè)余愛好 讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；

喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭罚幌矚g的歌曲 《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；

心中偶像 周恩來、比爾?蓋茨。

2．自己優(yōu)勢盤點：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強(qiáng)。

3．自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。

4．自己的優(yōu)點盤點：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

5．自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。

6．生活中成功經(jīng)驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會并獲年級組評選第一名，個人學(xué)習(xí)成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實驗室，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財富。

7．生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學(xué)習(xí)部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚(yáng)，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

三、職業(yè)取向分析測試

為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下為測驗內(nèi)容：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表

本測驗量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測驗將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒

有時間限制但請您盡快按要求完成。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一部分 您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))

對于未來的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼?/p>

1、公務(wù)員

2、科技工作者

3、醫(yī)生

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

第五篇：大學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書;

有人說,21世紀(jì)是屬于中國的世紀(jì)。而在21世紀(jì)上半葉，將是我們當(dāng)代大學(xué)生一展身手的黃金時期。

但是，如果我們?nèi)狈Ρ匾木蜆I(yè)前的職業(yè)生涯規(guī)劃，缺少就業(yè)的前瞻，將有可能使我們在以后的就業(yè)中產(chǎn)生失落感。因此，我們在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準(zhǔn)備。一個人的大學(xué)時光一生中只有一次.少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有有了具體的規(guī)劃，才能把握好目標(biāo)與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學(xué)習(xí)，把握好自己的未來，我也擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃，以時時激勵自己奮發(fā)前行：

一、自我盤點;

1、基本情況

自己的興趣愛好:看書,體育,象棋等

自己的性格:性格內(nèi)向.自己的優(yōu)點盤點:做事認(rèn)真負(fù)責(zé),一步一個腳印,待人友善,人際關(guān)系良好,喜歡創(chuàng)新,具有自信心.考慮問題全面,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀.自己的缺點盤點:性格偏內(nèi)向,交際能力不足,冒險精神不夠,體質(zhì)偏弱

2、揚(yáng)長避短

自己在大學(xué)四年中,要揚(yáng)長避短,進(jìn)一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢,積極加強(qiáng)與人的溝通交流,積極參加各項活動,使自己更加自信.克服因性格內(nèi)向帶來的交際能力的問題.同時努力學(xué)好各門學(xué)科.二、大學(xué)四年的規(guī)劃

大學(xué)四年一般有一個固定的模式.大一時,取得各種等級證書;大二時,通過英語四六級考試;大三時,抓緊專業(yè)課學(xué)習(xí)及備戰(zhàn)考研;大四時,找工作及實踐

自己的規(guī)劃

大一時,逐步適應(yīng)大學(xué)生活,初步了解自己所學(xué)的專業(yè),提高人際交往能力,由于任務(wù)不是很重,可以適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)校的活動,同時,學(xué)好各門學(xué)科,同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好.大二時,認(rèn)真考慮是否繼續(xù)深造,主要通過英語和計算機(jī)的相關(guān)等級證書.有選擇的輔修其他專業(yè)知識,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機(jī)會.大三時,開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課,同時也為考研做好準(zhǔn)備.大四時,以優(yōu)異的成績畢業(yè).大部分精力應(yīng)放在求職和成功就業(yè)上.參加各種招聘活動,為走上工作再努力一把.當(dāng)然,在大學(xué)四年,每一學(xué)年,每一學(xué)期都要做好學(xué)習(xí)總結(jié),對目標(biāo)完成情況做出判斷并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化.總之,在大學(xué)四年里,一定要把自己培養(yǎng)成為一個合格的畢業(yè)生.三、專業(yè)規(guī)劃;

我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù).因此,在大學(xué)里,必須認(rèn)真學(xué)好微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、電子商務(wù)概論、計算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、商務(wù)英語、國際市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、貨幣銀行學(xué)、金融與電子支付、物流配送與管理、電子商務(wù)技術(shù)、電子商務(wù)法律與安全、網(wǎng)站設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)廣告等專業(yè)課程.使自己系統(tǒng)掌握管理學(xué)和電子商務(wù)的基本理論和方法；掌握電子商務(wù)工作實務(wù)操作基本技能；了解電子商務(wù)理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策.據(jù)了解,電子商務(wù)就業(yè)方向主要有四種類型:1電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。2電子商務(wù)企業(yè)3傳統(tǒng)企業(yè)4傳統(tǒng)行業(yè).另據(jù)老師介紹,電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位有:1網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管2網(wǎng)站策劃/編輯3網(wǎng)站推廣4網(wǎng)站開發(fā)人員5網(wǎng)站設(shè)計6網(wǎng)絡(luò)營銷員7外貿(mào)電子商務(wù)。

盡管電子商務(wù)在中國蓬勃發(fā)展,但是本專業(yè)的就業(yè)形勢目前并不樂觀.所以,我更要努力學(xué)習(xí).做其中的佼佼者。

四、結(jié)束語

人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學(xué)四年中，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地，我的未來不是夢。