第一篇：外聯(lián)部無聲勵志微電影

外聯(lián)部無聲勵志微電影

第一幕：

人員：全體外聯(lián)部成員

地點：學院到310的路上，外聯(lián)部會議

事件：大家對自己在學生會的未來都非?？春?，相互鼓勵為了以后能夠更好不停地奮斗

流程：大家收到成為外聯(lián)部干事的飛信通知，非常開心，然后視角切換進入會議室，外聯(lián)部的部長的講解讓大家都充滿希望，大家都對自己充滿信心，然后結束鼓掌相互微笑，都對自己的拉贊助充滿了信心。第二幕：

人員:3組外聯(lián)部成員和2個贊助商 地點：待定...事件：出現了三種情況，拉到贊助和沒拉到贊助以及自己掏腰包欺騙有贊助，導致學生會外聯(lián)部一盤散沙出現了小群體，一度工作無法開展。

流程：一組外聯(lián)部成員談論成功喜出望外，非常開心。一組外聯(lián)部屢次碰壁心灰意冷，另外一組因為偷懶，不去拉贊助都郵箱有成績就自己掏腰包，當部長知道后了呢批評了后兩組成員，反而在下次開會的時候呢，大家表情嚴肅，會議室中分成了3堆開會甚至有一位成員給我了辭職信。第三幕：

人員：4個人以及一個主人公 地點：學院

事件：因為學生會的事情導致一些誤會，失去了很多東西。

流程：開始主角和女（男）友在一起幸福的走著，然后回去之后有很多還拿著她都照片看，隨著工作的增多，（可以拍攝打游戲，做word做ppt開會等）然后女（男）友來電話，表現的很忙，甚至沒有接到電話，然后劇情回轉做ppt過程中來了一條短信：我們分手吧。然后沉默，劇情回轉到路上看見曾經的女友和別的男的在一起甜蜜，看到獎學金沒有自己，看到贊助商撤等，然后恍然大悟，但表情依舊很堅定，決定改變。第四幕：

人員：全體成員加客串演員人越多越好，需要主角 地點：學院

事件：因為第三幕的**之后呢，主人公把主要的經歷放在了學習和工作上，隨著時間的流逝在一次會議上，得到了認可和老師們的好評

流程：接著第三幕轉換，主人公換了一身干凈的衣服洗了洗頭整理了下，然后坐在電腦前退出了游戲刪除了游戲，露出鑒定的笑容，然后轉換視角在教室認真的畫作業(yè)，做ppt或者word，然后是開會把一盤散沙的外聯(lián)部扭成整體，然后是和贊助商談贊助握手，然后是終于獲得了獎學金等。然后在一次大會中的到了掌聲以及閃光燈，等到了大家的認可，笑容以及擁抱。第五幕：（結束）人員：全體外聯(lián)部成員 地點：學院

流程：事件結束后，主人公獨自走到學院門口，閉上眼仰望藍天深吸一口氣，然后后邊有人跑了拍主人公，扭頭是一個女（男）的微笑，然后是所有參演成員在后邊相互笑著，最后攝像機從兩人中間上移到學院的標志。（劇情回轉可選：1，寢室做到那里睡著了被叫醒是個夢，然后積極開會去了。2，直接結束留下美好的印象。）然后成員簡單的自我介紹作結束。

第二篇：勵志微電影

微電影的出現，讓很多人為此著迷，拍微電影的人越來越多了，但是各個都有自己的風格和特點，一部微電影有不用的寓意，一起來看看下面這部微電影有什么特別的意識吧。

主要人物：謝暉---攝影師，尋找著自己的家

女孩---漂泊的畫家

獨白：我是謝暉，剛剛來到這個城市，陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都與我無關，因為我知道幾天后我就會離開，兩年了，走了七八個城市，好像已經喜歡上了乘車，但是又害怕到站的那一刻，自己也不知該在哪里停下來，就像電影里面的臺詞：“心底一直在尋找，可是一直未出現”。可是電影終究是電影，我知道用什么鏡頭和特效來編織主角的故事，可是現在卻無法剪輯自己的生活。。{本段配合謝暉一人漂泊的畫面，身穿黑色風衣，手拿照相機，茫然不經意的拍著周圍的風景和人物，要求：畫面唯美，顯示出主人公的孤寂，配合有漂泊意味的場景如：車站，路燈，車窗外后移的風景}

1，秋色下的公園 日 外

公園里，謝暉一個人在不經意的拍著周圍的景物，忽然看到前面小廣場上有一個給人畫畫的女孩，就拍了下來，畫面在女孩照片上定格----淡入標題《斷章》

2，咖啡小吧 日 內

(給人溫馨感覺的小吧，橘黃的調子加上風鈴悅耳的聲音，可以看出店主肯定費了不少心思)

謝暉一人在那坐著玩弄相機，服務員走過來：

“先生，請問要點什么”

謝暉“咖啡，謝謝”

服務員“好的，稍等”

服務員走，謝暉接著玩弄相機

一個打扮時尚的女孩(廣場上的女孩)背著畫板來到這家小吧，站在謝暉前面，

“小姐，咖啡，謝謝”

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“好的，稍等”

注：[下文的“男”指謝暉]

謝暉看了看她，又低下頭，女孩環(huán)顧了一下周圍，卻坐在了謝暉的對面，謝暉很詫異的看女孩，女孩：“一個人”

謝暉：“奧，對”

女：“不介意坐一塊吧”

謝暉：“奧，沒事”

女孩把畫板包放到旁邊的座位上

女：“聽你的口音不是本地人吧”

男：“對啊，我是過來旅游的”

女：“旅游?看你這樣像是流浪的”女孩看著謝暉笑著說

男：“呵呵，流浪，也算是吧”謝暉漫不經心得回答

女：“咱倆差不多，我也不屬于這座城市，

男：你也不是?謝暉有些驚訝

女：對啊，謀生嗎，

男：呵呵，一樣

女孩笑

服務員過來：兩位慢用

男：謝謝

服務員走

女：“這兩年，走了三四個城市了，你看見了，我就是個賣藝的唄，”

男：似乎有種同情的語氣“為什么離開家，一個人孤苦伶仃”

女：“嗨，父母離婚，無家可歸唄，無所謂了也習慣一個人了”女孩雖然表現得不在意，但是語氣中還是有些怨意

女：“對了，你呢，怎么也在外面流浪了”

男：很憂郁的說“家里也是出了事情，這幾年一直在外面”謝暉說完這句話轉過臉去，

女孩聽到這也不好意思在繼續(xù)問下去拿起咖啡，看謝暉

“來”兩人干杯

女孩看到謝暉的照相機和旁邊的照片

女：“你挺喜歡照相的吧”

男，我給幾個旅游雜志做專欄，就靠他了

女：我可以看一下照片嗎

男，奧，行

女孩拿過照片 翻著看

男：你在這只畫畫嗎，

女孩翻著照片：差不多吧。

謝暉：恩?

女孩：這兩年覺得自己一直在等待什么，只是還沒出現。

說完這句話，女孩翻到一張照片愣在那里，不再繼續(xù)翻下一張，抬頭看看謝暉，表情很復雜

謝暉看到女孩愣在那,“怎么了”然后喝咖啡

女孩回過神來想說什么卻欲言又止：奧，沒事

把那張照片反扣在桌上，拿起咖啡，和謝暉一塊喝

女孩：有人在旁邊陪著真是件奢侈的事情

男：是啊，也許明天你或我就會離開吧

女孩：“哎，我聽說旅行是一種病”

男：“是嗎，那我就久病不愈了。”

女孩：呵呵，兩人笑起來

女孩：有沒有想過忘掉些事情

謝暉聽到這句話表情又憂郁起來，不過接著說

“呵呵，不管那個，來一杯“醉生夢死””

女孩也笑了起來：“回敬碗陳年孟婆湯”

男：哎呀，能聽懂啊?

女孩：那必須

兩人如同多年的老朋友一樣，又干了一杯

謝暉喝完后，閉上眼醞釀了一會，睜開眼問：哎，我是誰，為什么會在這，你又是誰? 女孩看著謝暉笑起來

女孩：我也不知道，我認識你嗎?

男：你怎末和我坐一塊，我不認識你啊

女孩：我是誰，我的家在哪，說著就要走

說著就有走的動作

男孩：行了，別貧了，兩人笑起來

女孩：好久沒跟人說那么多的話了

男：我也是

兩人笑著似乎很享受這種氣氛，女孩看著謝暉，好像要說很多話卻不知怎樣開口 ：“哎。。在外面飄了那么長時間。。有沒有想過回去”

謝暉聽到這個問題沉默了一會：“回去，也沒什么人了”

女孩接著問：“或是在某個地方留下來。重新生活”

謝暉聽到這句話后，愣住了，也許這個問題在心中一直盤旋很久，但是突然聽到有人問自己，卻不知怎末開口，或許根本沒認真考慮這些問題。

男：這兩年我走過七八個城市，但是每到一個城市都覺得好陌生，甚至不想和別人說話，每個城市待不了多長時間就會離開，也曾經想過在一個地方停下來，但是當看見有離開的車時，我還會情不自禁的上去。

女孩看到謝暉，繼續(xù)問下去“這個城市就沒有你留戀的東西嗎

謝暉無所謂的說：來了十幾天我都不記得自己拍了些什么

女孩，別想了。

然后端起咖啡

兩人喝完后：女孩：哎，把你的照片給我一張吧，”

謝暉：“奧，行，你自己拿就行”

女孩拿了剛剛扣過來的那一張，并抬頭看謝暉，發(fā)現謝暉低著頭

“不看我拿了一張什么照片嗎”

謝暉：“呵呵，看了孟婆湯就白喝了”

女孩笑了笑但是掩蓋不住失望的樣子：“恩，我把我的畫也給你一張吧，留個紀念”謝暉看著他把照片放進畫板包，并且拿出一張畫，是卷起來的。

“這張畫是我?guī)滋烨敖o一個陌生人畫的，給你吧”

“奧，謝謝”謝暉憂郁的說

女孩看到謝暉那樣：“好了，

說著又背起畫板，站起來，謝暉也跟著站起來

“我還得養(yǎng)活自己，碰到你很高興，有緣再見”說完女孩和謝暉握手

謝暉趕緊和女孩握手：“恩，不管你等待什么，一定會出現的”

女孩看了看那幅畫

“你也是，(松開手)走了”

男孩：好

男孩看著女孩走出去就像看一個老朋友出去一樣，女孩走后，謝暉回來座位上，看到那副畫，拿起來，打開，可是打開畫后謝暉愣住了，畫的內容是：在一個公園里，一個男孩(謝暉)在拿著相機漫不經心的拍著周圍的景物，謝暉回想當時的情景，自己給畫畫的女孩拍照時，女孩也正在給遠處的謝暉畫畫。。

小吧里的謝暉愣在那，似乎很不可思議，女孩說的話在耳邊回繞，也許這就是一種緣分，也許她就是自己一直尋找的人，想到這，謝暉追出小吧。。

畫面淡出----

你站在橋上看風景，

看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢

3，咖啡廳 日 內

謝暉在筆記本上打著什么，好像在寫文章，桌面上放著那張女孩的照片，這是謝暉突然連續(xù)摁了幾下“Delete”鍵，電腦上的word文檔中幾行字一個個被刪除，仔細看一下是：小吧里的謝暉愣在那，似乎很不可思議，女孩說的話在耳邊回繞，也許這就是一種緣分，也許她就是自己一直尋找的人，想到這，謝暉追出小吧。。(前面的故事是謝暉看到女孩后自己寫的是故事)

刪除掉那些后，謝暉用鼠標拖到第一行，看到標題：《斷章》

4，獨白：每到一個地方，我都會寫段沒有結尾的故事，并且每一個故事無一例外的把自己當做主角，并且把身邊的陌生的環(huán)境和陌生的人也寫進去，等到自己真的回去，或在一個地方留下來時再將故事結束?？墒牵毫粝?，多么溫馨的詞匯，擺脫漂泊的孤寂，開始新的生活，但是我沒留下，回去，多么奢侈的詞匯，要不要回去，重拾那份感動，可是我回去，你們還會在那嗎?【謝暉在離開這個城市的車上，手里拿著一沓照片，第一張是畫畫的女孩照片，謝暉隨著遠去的車輛離開。】

第三篇：青春勵志微電影

青春勵志微電影

洋卓傳播進軍微電影圈，與多個影視制作團隊合作，打造了不少膾炙人口的作品。其中2012年青春勵志微電影《黑眼睛》最為出名。

《黑眼睛》是由新銳女導演閆月，攜電影《敦煌傳奇》原班主創(chuàng)團隊全力打造。閆月既是導演，同時還身兼制片人和編劇的重任。男主角是天娛傳媒旗下有“國內第一勵志天團”至上勵合的隊長張遠擔任，實力派女演員武笑羽、殷碩共同傾情演繹。

《黑眼睛》是張遠第二次接觸影視劇的拍攝。張遠首次“觸電”就是與閆月合作，拍攝《敦煌傳奇》，與香港名演員周海媚、呂頌賢合作，有了第一次良好的開端，這位人氣組合的隊長在拍攝《黑眼睛》也表現得十分完美。對于張遠的表現，洋卓傳播也非常認可。

《黑眼睛》講述了遭遇創(chuàng)作瓶頸的鋼琴作曲家孟飛（張遠飾）遇到了愛拍照的女孩小卉。小卉積極、樂觀面對生活的態(tài)度重新點燃了孟飛的創(chuàng)作激情，最終他和大提琴演奏家天娜發(fā)現，其實作品中真正令人感動的是那些來自平凡生活中不平凡的信念。此外，該片導演閆月還客串了劇中男主角孟飛幼年時的母親——一位創(chuàng)作枯竭的鋼琴作曲家。閆月本身也是一個鋼琴作曲家，此次客串可謂是本色出演。

張遠與導演閆月有著多年的師生情誼，兩人結緣于2007年，閆月早期的微電影主題曲《Missing You》就選擇由張遠傾情演唱。張遠本人在兩三年前更是向閆月學習鋼琴，此次導演閆月特別為他量身定制了鋼琴作曲家孟飛的角色。

洋卓傳播對于《黑眼睛》最后呈現出來的效果和取得的成績表示很滿意。《黑眼睛》青春勵志的主題也掀起了一股學習鋼琴的熱潮。

洋卓傳播十分看好微電影的發(fā)展前景。在現今社會，快餐式的生活節(jié)奏和狂轟濫炸的信息爆炸，使得人們對于厭倦了過長、過慢的信息資訊。一部長達2小時的電影已經很少有人能真正靜下心看完，而微電影反而因為其簡短的特點大行其道。不過雖然如此，洋卓傳播依舊認為，微電影的內容十分重要，類似《黑眼睛》這種的青春勵志片在2012年可以說是成功的，但是在2014年卻不一定，所以，始終尋求新的主題和內容，也是洋卓傳播一直不變的目標。

第四篇：勵志微電影 [1000字]

勵志微電影

1、畢業(yè)微電影《外面的世界》

這是一個天真學生來到外面的世界，如何學會扮演超人的奮斗故事……也許，這也是你我的故事。謹以此片送給畢業(yè)生以及在外面的世界奮斗的人。

2、《吉他手》

夢想一直都在，只是有時我們把它忘在角落了。當你看到它的時候，希望能幫你喚醒沉睡的夢想。請別失去夢想，因為它是我們的生命。

3、《love life》

我的生命只剩下一點點時間〃〃〃如果生命可以交換，你愿意跟我換嗎？請你幫我們好好活著〃〃〃黑人和范范的love life計劃感動著無數的人。請你相信，活著，已是這世上，最幸運的事。

4、《一分鐘生命》

一分鐘能干什么？打開一個網頁，發(fā)一條微博，穿上一雙鞋子，鎖個門〃〃〃〃〃〃但是對于只有一分鐘生命的蒼蠅來說，那意味著它的一生。如果你的生命只有短短的一分鐘，你會做些什么？或許，你會更明白珍惜的意義。

5、《堅強，只為夢想奮斗》

我們必須找到除了愛情之外，能夠讓我們用雙腳，堅強站立的東西。人生的意義在于欣賞沿途的風景，人生的快樂在于走自己的路，看自己的景。珍惜現在擁有的，有些東西一旦失去，就再也找不回。

6、《這個世界為你綻放》

我們所目見的一切，很有可能不是事情的真相。這個世上沒有奇跡，卻可以創(chuàng)造無數個驚喜。只要你愿意，就去做正確的事，不要顧及旁人的眼光。最終你會發(fā)現，這一切都是值得的。愿這世界因為你而綻放

7、《人為什么要活著？》

人為什么要活著？為了思念、為了活更長，還是為了離開？一個根據真實改編的故事，看完后能讓你提升50個戰(zhàn)斗力，或者至少補一半的血！

8、《你會愛上身無分文的日子嗎？》

富有并非不好，身無分文的日子也并不是終極目標，但是，在身無分文的日子里具有熱誠生活的能力，的確是一種值得培養(yǎng)的強大能力。只有當我們能夠從對金錢的焦慮中解脫出來，更為坦然、勇敢、理智地追尋自己真正認可的生活狀態(tài)，才可能獲得踏踏實實的安全感和真實的幸福。

9、《怎么去應對別人給的人生？》

生活不會永遠是順境，有時為了生存，必須接受別人硬塞給我們的生活。沒有辦法做自己想做的事，沒有能力買自己想要的東西，甚至和喜歡的人，也隔了十萬八千里。就算這是別人給的人生，也能走出一條精彩的路。

10、《只要出發(fā)，就會到達》

4萬元能買什么？一個名牌包包？一顆鉆戒？還是一平米的房價？都不是。4萬元，是2個人，一輛國產摩托，四個月，跨越26342公里，從上海到德國的夢想旅程。夢想，并不奢侈，只要勇敢地邁出第一步……獻給所有心懷夢想的年輕人！

第五篇：勵志微電影策劃案

“青春微力量，夢想初綻放”

----微電影策劃案（物流專業(yè)篇）僅供參考，謝謝！

微電影制作過程分擬劇、拍攝、剪影、后期制作等工作。1.對該微電影的劇情基本設想：

選用片段式微電影風格，變現主題為“夢想的實踐”那么光憑簡單的幾幕劇是排不出效果的，必須以強而有力的奮斗歷程為主線，而這樣，就必須把長遠的經歷壓縮，所以只能用概略式廣告型微電影，即用幾個特定的時期的具有代表性的短片連綴起來，湊成一個完整的勵志過程（陳歐聚美優(yōu)品廣告是范例）。片段一：選擇物流專業(yè)后的暢想，美好的開始。

片段二：學習物流知識的過程，豐富而多彩，努力的開始。片段三：進行物流專業(yè)的實習工作，體現酸甜苦辣，凸顯勵志過程。片段四：奮斗過程的艱辛，挫敗后的崛起，打擊后的成長，堅持的過程。片段五：無數次失敗后成功的喜悅，體現勵志成功的價值。

2.微電影設計想法（參考）

電影開頭以特效做出“青春微力量，夢想初綻放”的名稱，下面可以在附加一些題記，如：人真正的成長，不是自己增長了多少歲，而是自己做了多少事兒··

1、微電影劇情開始，先是出現餐廳（或其他娛樂休閑場所）里四人圍坐又說有笑的畫面，先采用無聲的效果，以外在旁白的方式敘說：“那一年，我們畢業(yè)了，在這人生的轉折點，我們暢想著自己的未來··”然后開始簡單的劇情，最后由旁白敘說，或者黑屏呈現字母：“當我很很詼諧地自嘲時，其實，有一個夢已在我的心里生根發(fā)芽·（用”·時大約1分鐘）

2、接著是進入大學后的學習過程，這一幕劇采取短片集結的形式，配以積極歡快的樂曲（具體效果可以參考電視劇《李小龍傳奇》中李小龍在西雅圖學習時的短片集結和伴奏）。開始時依舊以旁白的形式開始：“夢想的開始，或許懵懂，或許幼稚，但這是屬于我的第一步··”開始播放入學時的簡單片段；然后是老師上的第一節(jié)課介紹物流專業(yè)基本概念的片段，主人公需很認真的做著筆記，片段中間嵌插一句老師的話：“物流專業(yè)是·（這個片段不需可以營造，”·這樣太難，你可以從網上下載類似的畫面，通過特效合成和消音達到效果，或者在學校簡單拍一個有主人公在內的類似畫面進行后期制作即可）；接著是主人公認真學習物流知識的畫面片段，可以有在圖書館、教室的學習情景，可以有跟老師同學交流的過程。在此片段播放時，嵌插旁白：“這個世界永遠不缺夢想家，而我要做的是夢想實踐家，我決不會讓今天的夢想成為明天的幻想?。ù蟾藕臅r1分半）”

3、然后是大四實習階段，主人公外出，以最謙卑的態(tài)度從基層積累經驗。開頭以旁白開始：“大四那年，我邁出了我夢想的第二步，我要勇敢地接受現實的歷練··”然后還是短片集結，自己外出在物流公司的實習，內容要包括自己給人送快遞、被老板罵、被老員工欺負等等畫面，配以旁白說：“我把我所擁有的一切，都撂在了地上，只為將來可以自豪的一件一件撿起來··”再嵌插一點某些老板最后對自己賞識的畫面，配以：“其實，我的努力換來的不僅僅是經驗，也會有賞識和有價值的人脈·（大概用時”·1分鐘）

4、畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)，開始配以旁白：“很多事情，不是你做不到，而是你沒有想過自己可以做到，但我堅信我可以！”后以主人公與同事創(chuàng)立物流公司后的艱辛場景，包括與商家合作洽談失敗，物流運輸不到位，致使顧客的投訴不滿意，甚至可以有同事最后的放棄等片段，此節(jié)可采用一句一畫面的形式，比如旁白說：“新的起點，就注定會有新的磨難，商家會輕視我們的年輕（出現相關畫面，下同），服務不周會讓顧客不滿意，·最終，連我的戰(zhàn)友也要舍我而去，但那又怎樣，哪怕遍體凌傷，我也要活的漂亮··”最后以一個主人公獨自一人給商家董事講述并最終贏得掌聲的畫面開始轉入第五部分，輝煌的開始，配以旁白：“事實告訴我，勝利終究會屬于那個敢于再堅持的人··”再以主人公與商家握手合作的場景，結合物流公司不斷發(fā)展的畫面結束，最后黑頻，配以旁白或者呈現話語：“夢想開啟人生，人生成就夢想！（用時大概1分半）”

3.劇本（參考）

片段一：

人物：主人公、好友甲、乙、丙

場景：咖啡廳、快餐店等娛樂場所

背景：四人圍坐一桌，吃著東西，喝著飲料，有說有笑··

靜音開場，旁白敘說，開始幕劇··

甲（吸了口飲料）：我以前有過很多夢想，總認為自己可以成為了不起的人，可現在上了師范，將來可就只能當一輩子老師了，唉··

乙（瞅了甲一眼）：你這是身在福中不知福，當老師可是鐵飯碗，就像我學醫(yī)一樣，退休還有工資拿，知足吧你··

丙（羨慕的目光）：你倆就抱著鐵飯碗安度一生吧，我等就慘了，知道學自動化是什么前途嗎？學好了能當個設計師，學不好就是一修汽車的··

主人公（笑著說）：你修汽車好啊，我是學物流的，將來我送快遞時車壞了就直接可以找你了，多好?。嫦蚣缀鸵遥]準你倆將來坐在辦公室里等來的快遞就是我開著+丙的名字修好的車送過去的！親，記得給好評??！全場大笑，靜音處理，加旁白敘說··

片段二：男主角提著行李走進校園，在學校校園里感受不一樣的氣氛，然后是上第一節(jié)課的情景，老師講物流專業(yè)的知識，主角認真的記··，短片播放完畢，黑幕，換下一場景。

片段三： 內含劇情：男主角騎車給別人辛苦的送快遞，表現的謙恭；老板很粗魯、很憤怒的指著主人公叫罵著；主人公和一老員工一起去送一車快遞，老員工讓主人公一人忙活，自己躺在車里睡覺··

片段四：簡單片段，聯(lián)想一下，簡單拍攝就好。