第一篇：代橋中學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)

代橋中學(xué)2014/2015學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處

工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái),在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,教學(xué)管理水平較大提高。

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長(zhǎng)》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)空間》、等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對(duì)《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使教師對(duì)主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度

（1）、加強(qiáng)對(duì)教師的考勤考課管理。實(shí)行打卡制度，每天打4次卡，教師有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)，并自行將課程安排好。教導(dǎo)處每天都安排專任考課，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁私自調(diào)課現(xiàn)象，并對(duì)考勤考課情況做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一。

(2)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不詳細(xì)等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。

(3)、加強(qiáng)了考試工作的管理。年級(jí)組組織了常規(guī)的月考、期中與期末考試外,還要求教師每單元要進(jìn)行檢測(cè)，并且考后要進(jìn)行分析，教導(dǎo)處在檢查時(shí)作為教師考核的重要依據(jù)，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

(4)、本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，拚棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語(yǔ)文、外語(yǔ)組加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

(2)、完成了教研組公開課、討論課活動(dòng)。學(xué)校于12月始開展教學(xué)活動(dòng)周暨家長(zhǎng)觀摩日，每個(gè)教研組都安排了一名教師進(jìn)行公開課教學(xué)，并組織本組教師開展聽、評(píng)，研，同時(shí)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，收到了很好的效果。

（3）要求人人會(huì)用班班通。我們對(duì)所有教師進(jìn)行了班班通培訓(xùn)以及簡(jiǎn)單課件的制作培訓(xùn)，要求每個(gè)人都要會(huì)用班班通，每個(gè)班級(jí)都要使用班班通，教導(dǎo)處還安排專任跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)用好班班通，努力提高課堂效率。

（4）組織了畢業(yè)班工作研討會(huì)。為加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班教師群策群力，集思廣益，說(shuō)出了各自的想法、建議及打算，對(duì)學(xué)校工作也提出了許多寶貴的意見，大家對(duì)明年的中考充滿了信心。

4、搭建平臺(tái)，努力提高教師教學(xué)教研水平

學(xué)校積極組織教師積極參加各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去交流學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄，回來(lái)后要求參加學(xué)習(xí)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。本期教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師去合肥廬陽(yáng)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廬江四中等學(xué)校聽課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教研部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)。馮玉霞老師的《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力之我見》論文獲縣二等獎(jiǎng)，彭云龍同學(xué)在縣“交管杯”演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣減相應(yīng)的考核分,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

第二篇：伍家橋中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 2

伍家橋中學(xué)教導(dǎo)室工作總結(jié)

（2014年上期）

一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與兄弟學(xué)校如蘆洪市中學(xué)、新圩中學(xué)、鹿馬橋中學(xué)等開展教研活動(dòng)，聽示范課、評(píng)示范課，回本校實(shí)施教學(xué)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取每月末進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書寫教案,個(gè)別教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織二次月考、九年級(jí)4次模擬測(cè)試,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)課題研究老師人人上示范課,象數(shù)學(xué)學(xué)科在王先勇老師和語(yǔ)文學(xué)科的唐猛老師、易小文老師的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、第五督學(xué)區(qū)、教研室等職能部門多次來(lái)校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展我校摸索的“三步五塊式”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10、注重學(xué)生的全面發(fā)展

堅(jiān)持開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)、讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成愛學(xué)校、想學(xué)校的風(fēng)氣。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn)也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程（尤其是老教師）,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記無(wú)教學(xué)反思的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、本期我校的音、體、美考試成績(jī)不理想，尤其是音樂(lè)課很不規(guī)范，下期需下大力氣加強(qiáng)管理。

伍中教導(dǎo)室

蔣乾坤

2014.6.29

第三篇：折橋小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)

折橋小學(xué)2009--2010

第一學(xué)期

教 導(dǎo) 處 工 作 總 結(jié)

折橋小學(xué)教導(dǎo)處

2010-1-12 折橋小學(xué)2009--2010第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作認(rèn)真貫徹落實(shí)州、市、鄉(xiāng)教委教育工作要點(diǎn)和計(jì)劃安排，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際情況。腳踏實(shí)地努力抓好教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍政治思想建設(shè)工作

教師良好的政治思想素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提保證。因此，教導(dǎo)處作為學(xué)校主管教學(xué)的機(jī)構(gòu)，首先加強(qiáng)了學(xué)校政治學(xué)習(xí)工作，力爭(zhēng)作到政治學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)、筆記五落實(shí)。本學(xué)期每逢雙周一上午第一節(jié)自習(xí)課為政治學(xué)習(xí)固定時(shí)間，要求每位教師按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論做好筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和中央、省、州、市教育工作精神及教育法律法規(guī)為主。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)工作，使我校教師的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)達(dá)到一個(gè)較高的境界。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái)和現(xiàn)代信息技術(shù)的日新月異，傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想、方法、手段已明顯落伍。這勢(shì)必要求我們每一位教師必須更新觀念和掌握新知識(shí)，改革教學(xué)方法和手段。教導(dǎo)處千方百計(jì)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)和信息，并采取“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法讓本校教師外出觀摩學(xué)習(xí)，請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外校教師到我校講課交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重教師的知識(shí) 更新和提升，要求每位教師制訂自修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師積極參加師大函授、自學(xué)考試、電大教育、遠(yuǎn)程教育等。

三、加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)，努力營(yíng)造良好氛圍

要求教師發(fā)揚(yáng)苦教、苦抓、苦干的“三苦”精神，注重文明禮儀，嚴(yán)格以身作則，處處為人師表，逐漸形成良好的教風(fēng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要重視學(xué)生的思想品德教育，除把思想品德教育平時(shí)貫徹始終外，還要通過(guò)升國(guó)旗、班隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、“六一”等進(jìn)行思想品德主題教育。營(yíng)造了一種早晨一進(jìn)校門就能聽到學(xué)生朗朗讀書聲的良好學(xué)習(xí)氛圍；教風(fēng)學(xué)風(fēng)的成功建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)師生的愛校護(hù)校思想教育，努力完善校規(guī)校紀(jì)。

四、加強(qiáng)教研工作，以教研促質(zhì)量

語(yǔ)、數(shù)教研組積極組織開展一學(xué)期兩個(gè)以上教研主題教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文，對(duì)優(yōu)秀論文報(bào)請(qǐng)上級(jí)教研單位刊發(fā)，一經(jīng)省、州、市教育報(bào)刊采用發(fā)表，學(xué)校對(duì)論文作者予以獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處定期組織教研組進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，評(píng)選一節(jié)優(yōu)秀課推薦參加市、鄉(xiāng)教委優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)?？傊?，本學(xué)期教導(dǎo)處通過(guò)一系列行之有效的教研活動(dòng)有力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，使我校教育教學(xué)質(zhì)量較之以往有較大幅度提高。

五、做好教導(dǎo)處常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

開學(xué)初及時(shí)確定班主任和各科任課教師，按時(shí)準(zhǔn)確的排好課表，發(fā)放課本、教材及教學(xué)資料，保證教師按要求準(zhǔn)時(shí)開課。組織好期中、期末復(fù)習(xí)測(cè)試和卷面質(zhì)量分析工作。期中測(cè)試后組織各班要成功舉辦一次家長(zhǎng)座談會(huì)。期末搞好收尾工作：回收教具，資料存檔，學(xué)前班 報(bào)到，假期值班，評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀班主任”等。針對(duì)我校學(xué)生書寫普遍差的這一薄弱環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處擬在本學(xué)期舉行一次作業(yè)、練習(xí)冊(cè)評(píng)比展覽活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀班級(jí)任課教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并組織全校師生觀摩獲優(yōu)班級(jí)的各科作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。藉此督促教師認(rèn)真批閱作業(yè)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)和欲望，逐步提高我校學(xué)生的書寫能力。

教導(dǎo)處在期中測(cè)試后及時(shí)掌握各班差生情況及名單。要求任課教師實(shí)施切實(shí)可行的差生輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在學(xué)期末差生成績(jī)有所提高。

每位教師作到超周備課，語(yǔ)、數(shù)教研組兩周批閱一次。學(xué)期末教導(dǎo)處組織一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并對(duì)獲優(yōu)者予以適當(dāng)鼓勵(lì)，以提高教師教學(xué)積極性。

六、進(jìn)行目標(biāo)考核管理，努力提高教學(xué)成績(jī)

建立健全了教學(xué)獎(jiǎng)罰制度，以制度保證目標(biāo)考核管理工作的順利進(jìn)行。根據(jù)學(xué)區(qū)及學(xué)校的考核獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行考核，并依照績(jī)效工資制度進(jìn)行評(píng)選，切實(shí)起到了提高教師教學(xué)積極性的預(yù)期作用。

折橋小學(xué)教導(dǎo)處 2008-08-23 3

第四篇：代橋管理制度

代橋村路燈管理制度

為了確保廣大村民生活出行有一個(gè)暢通舒適的環(huán)境，提高全體村民愛護(hù)公物意識(shí)，監(jiān)督其他個(gè)別人損壞道路，特制定以下管理制度。

一、路燈管理負(fù)責(zé)人，要對(duì)全村的路燈使用情況進(jìn)行全面的了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、提高全體村民愛護(hù)公物的意識(shí)，增強(qiáng)廣大村民的榮辱觀，如發(fā)現(xiàn)他人破壞應(yīng)立即阻止。

三、各組路燈管理員要按時(shí)開關(guān)燈，春夏季每天晚上7：30開燈。秋冬季晚上6：30開燈。增強(qiáng)工作責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

四、如發(fā)現(xiàn)有人有意破壞將按原價(jià)的三倍價(jià)值予以處罰，望大家共同遵守，互相監(jiān)督。

代橋村村委會(huì)

代橋村保潔管理制度

為了確保整潔的村容村貌，使廣大村民有一個(gè)潔凈的工作生活環(huán)境，特制定保潔管理制度。

一、保潔管理人員要有高度的責(zé)任感，樹立為人民服務(wù)的思想和不怕累不怕臟的工作作風(fēng)。

二、嚴(yán)禁在街道打碾晾曬，堆放柴草及建筑、生活垃圾。

三、對(duì)保潔區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，按時(shí)清理打掃保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

四、禁止臨街搭建廁所和將廁所及牲畜圈舍的污物排入明渠。

五、目標(biāo)明確責(zé)任到人，每一名保潔人員要確保各自保潔區(qū)域始終有一個(gè)良好的環(huán)境。

六、村民自覺(jué)管理好自家牲畜，堅(jiān)決杜絕牲畜在街道小巷隨從大小便。

七、嚴(yán)禁在街道兩旁或人口密集的地方刷寫張貼小廣告告。

八、每一個(gè)月要對(duì)全村的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，互相交流，共同提高工作質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。對(duì)不講公德，不講衛(wèi)生的人和事予以公布并限期改正，對(duì)屢教不改的視情節(jié)嚴(yán)重程度做出處罰。

代橋村村委會(huì) 代橋村農(nóng)民教育培訓(xùn)制度

為了增加廣大村民的經(jīng)濟(jì)收入，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的新型農(nóng)民。使我村大多數(shù)村民成為能經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、懂技術(shù)的新型農(nóng)民隊(duì)伍。根據(jù)我村實(shí)際情況，經(jīng)村委會(huì)及群眾代表會(huì)研究通過(guò)，特制定教育培訓(xùn)制度。

一、村民在村兩委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，具體培訓(xùn)活動(dòng)安排由村委會(huì)組織實(shí)施。

二、村兩委會(huì)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合村實(shí)際情況確定培訓(xùn)內(nèi)容，提前一天予以公布。

三、沒(méi)兩月培訓(xùn)一期，共6期，具體開班時(shí)間有兩委會(huì) 根據(jù)全村工作實(shí)際情況確定。

四、培訓(xùn)教學(xué)形式以集中授課為主，同時(shí)可根據(jù)需要，配合觀看電教片，組織討論，外出參觀等形式提高培訓(xùn)效果。

五、任課教師由村委會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系，聘請(qǐng)有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，或資深“三農(nóng)”問(wèn)題專家教授講課。

六、培訓(xùn)對(duì)象由村委會(huì)確定。并與開班前兩天通知。

七、村委會(huì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)日程安排及學(xué)院管理等日常工作。

代橋村村委會(huì)

代橋村保潔管理人員名單

負(fù)責(zé)人：楊劍

成員：

一組：陳羊忠

二組：吳正民

三組：代新忠

四組：汪正年

楊劍

陳公賢 吳玉田

程建軍

李秀琴 王新讓

任碧芳

代橋村村委會(huì)

代橋村路燈管理人員名單

負(fù)責(zé)人：吳玉田

管理員：吳正明

何文耀

楊斌軍李寬民

代橋村村委會(huì) 肖纏海

代橋村治安調(diào)解委員會(huì)人員名單及職責(zé)

組長(zhǎng)：代新忠。

成員：吳正明 汪正年 程建軍

主要職責(zé)：

一、認(rèn)真貫徹、宣傳黨的路線、方針、政策，一國(guó)家的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為依據(jù)開展工作。

二、調(diào)解民間糾紛，化解民間矛盾。

三、做好預(yù)防工作，減少糾紛發(fā)生，防止糾紛激化。

四、要認(rèn)真做好調(diào)解登記工作，做到及時(shí)登記，及時(shí)歸檔。保證各種調(diào)解薄表冊(cè)的完整性和連續(xù)性。

五、宣傳法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，教育公民遵紀(jì)守法。尊重社會(huì)道德。

代橋村黨支部

代橋村治安聯(lián)防分隊(duì)名單

隊(duì)長(zhǎng)：陳新娃

成員：肖纏海、楊劍、陳陽(yáng)忠、吳正民、程建軍、吳玉田、羅志明、王安穩(wěn)、張平科、唐春榮

主要職責(zé)：

一、教育群眾遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德。

二、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)值班巡邏，落實(shí)防范措施，維護(hù)治安秩序。

三、圍捕、堵截、扭送正在違法、犯罪的嫌疑人員到公安機(jī)關(guān)。

四、制止、打擊內(nèi)各種違法犯罪和違反治安管理的行為。

五、對(duì)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的刑事案件和治安案件，以及重大治安災(zāi)害事故，積極組織人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，疏散群眾，維護(hù)秩序，并及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

六、協(xié)助公安機(jī)關(guān)參與大型活動(dòng)和重大事項(xiàng)的安全警衛(wèi)，維護(hù)公共秩序。救助危難群眾，為群眾排憂解難。

七、積極參與“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)，協(xié)助公安機(jī)關(guān)提供偵查破案線索。

八、協(xié)助公安機(jī)關(guān)清理收容到的本村的流浪、乞討人員和精神病人。

代橋村黨支部

第五篇：中學(xué) 教導(dǎo)處 工作總結(jié) 教學(xué)總結(jié)

山亭區(qū)翼云中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

這一學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

一、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處積極安排教師理論學(xué)習(xí)，為每位教師配備了《怎樣當(dāng)個(gè)好老師》一書，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織了多次教師外出學(xué)習(xí)，積極參與了棗莊市教學(xué)能手評(píng)選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，先后有近百人次參加聽課。還有崔佳明主任獲得市教學(xué)能手，馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

二、狠抓常規(guī)管理

1.本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。組織進(jìn)行了四次全面教學(xué)檢查,同時(shí)采取不定期進(jìn)行檢查的方式,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們的常規(guī)工作開展的是非常扎實(shí)有效，并有創(chuàng)新，成功承辦了山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到區(qū)教研室與兄弟單位的一致好評(píng)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)“周清”、“堂清”管理。在上學(xué)期實(shí)行的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格“周清”的出題、監(jiān)考、閱卷、反饋各環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處對(duì)“周清”情況進(jìn)行集中檢查，并將結(jié)果公示，確實(shí)做得不好的，進(jìn)行了警示談話，確保人人過(guò)關(guān)?！疤们濉弊鳂I(yè)由教導(dǎo)處印制了封面，每天專人檢查，結(jié)果每周公布。3.加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,與后進(jìn)備課組座談，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)

1.學(xué)期初，組織了新聘教師的“七課一反思”聽評(píng)課活動(dòng)，讓這些教師盡快熟悉我校教學(xué)法，提高教學(xué)能力。

2.順利開展了第二批“以學(xué)定教，分層提高”教學(xué)法過(guò)關(guān)課活動(dòng),通過(guò)組織第一批過(guò)關(guān)教師赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，極大調(diào)動(dòng)了老師們的參與熱情。活動(dòng)過(guò)程中，講課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真授課，聽課教師客觀評(píng)課，提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲，達(dá)到了預(yù)期目的。

3.組織進(jìn)行了七年級(jí)學(xué)科的三?！巴n異構(gòu)”活動(dòng)。

4.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展好“周三大教研”、教研組專題教研、周五備課研討等各類教研活動(dòng),大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。打造高效課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

四、工作反思及未來(lái)工作設(shè)想

1.教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

尚有少數(shù)教師工作敷衍了事, 個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé)，這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

2.校本研修、教研活動(dòng)實(shí)效性不足。我校教師普遍對(duì)校本教研不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)、浪費(fèi)時(shí)間,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,我相信，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的支持幫助，我們的工作會(huì)做得更好。

二零一四年元月