第一篇：小屯鎮(zhèn)一中教師評先、評優(yōu)、評格年度考核及績工資發(fā)放積分辦法

小 屯 鎮(zhèn) 一 中

教師評先、評優(yōu)、評格、年度考核及教師評評聘

積分辦法

第一章：總則

良好的教育教學管理是學校發(fā)展的基礎，為進一步深化教學改革，激發(fā)全體教職工教育教學的積極性、主動性，建立長效的激勵機制，從而體現(xiàn)學?？己斯ぷ鞯墓?、規(guī)范性、透明性，經(jīng)學校研究，全體教職工通過本積分辦法。

本積分辦法考慮到學校工作的特點和具體實際分為三大塊，即教育教學及業(yè)務工作管理、政教團隊工作管理、后勤財物工作管理。

三塊由教務處、政教處、后勤處負責分別各自獨立考核，又構成一個不可分割的整體，到年終或需要告一段落時按教務（60%）、政教（30%）、后勤（10%）的比例折合相加匯總出總分。

根據(jù)教育行政部門精神，績效工資可依據(jù)此項積分進行分配。

第二章：教育教學及業(yè)務工作管理積分細則

第一條：考核內(nèi)容

根據(jù)學校工作實際，凡業(yè)務方面要求完成和布置的各項工作均納入考核范圍，具體包括教學計劃制度的制訂，教學常規(guī)（備課、聽課、作業(yè)批改、輔導、監(jiān)考等），教育科學研究（教學質(zhì)量分析、三記、論文、立項、學科競賽等），教學業(yè)績（市鎮(zhèn)統(tǒng)考、校月考等），教學資料檔案（新課程標準、備課本、聽課筆錄、匯總表、學期工作總結(jié)）的收交等。第二條：教學計劃制度的制訂

學期初制訂的教學計劃、教研計劃、培優(yōu)補差計劃、班主任工作計劃、教研組工作計劃、作文習作計劃等，學期末制訂的復習計劃，均由學校統(tǒng)一提供紙張，按要求合理制訂，涉及教師個人的所有計劃均按時保質(zhì)保量完成的積10分，每缺一項扣2分（扣完為止）。

第三條：教學常規(guī)管理

（1）學校和教研組定期或不定期對教師的教育教學常規(guī)工作進行檢查或抽查。教案綜合考慮質(zhì)量、數(shù)量和時效三個方面的因素分別積分。質(zhì)量分優(yōu)（格式規(guī)范、項目齊全、書寫整潔）、中（格式比較規(guī)范、項目基本齊全、書寫基本整潔）、差（格式混亂、項目殘缺、書寫了草或由他人代抄）三檔，分別積10、5、2分。數(shù)量按應備數(shù)和實備數(shù)進行考核，達到或超過周前備課標準的積5分，數(shù)目達到進度要求的積2分，缺一課時扣1分，（可以累計，可以出現(xiàn)負數(shù)）。時效上能按時提供備課本的積2分，遲交不影響檢查的不積該項分，拖拉不交的罰10分，且在教師會上點名，并督促其提供教案備檢。

（2）作業(yè)方面。根據(jù)學校要求開設作業(yè)，按《小屯鎮(zhèn)一中作業(yè)設計與要求細則》認真規(guī)范批改，教務處和教研組定期或不定期對作業(yè)進行檢查或抽查，也從批改質(zhì)量、作業(yè)收交數(shù)量與批改數(shù)量和時效三個方面積分。質(zhì)量方面分優(yōu)（作業(yè)整潔、教師親自批改、項目齊全、批改符號規(guī)范），中（作業(yè)比較整潔、教師親自批改但批語了草、簡單，批改符號基本規(guī)范），差（作業(yè)凌亂、臟、由他人或?qū)W生代批，批改符號、項目殘缺不全等）三檔，分別積5分、2分、0分。數(shù)量上，應交作業(yè)本數(shù)和應做應批數(shù)目等均達到要求積5分，每缺一本扣1分，每少做少批一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。時效上，凡按時 提供全額作業(yè)備查的積2分，遲交不影響檢查者不積分，拖拉不交者罰10分，且在教師會上點名，并督促其整改。

教體局或中心校對備課、作業(yè)檢查時，提出書面表揚的加獎5分，提名或批評的扣5分，并由主要領導找其戒勉談話。

（3）聽課：按學校組織或教研組安排，每人每周聽課1節(jié)，且記錄齊全，有評析，書寫認真。學校按階段檢查或抽查，達到要求每節(jié)次積1分，超過要求每超一節(jié)加獎0.5分（最高累計獎勵5分）。聽課筆錄以教研組記錄為準。

（4）監(jiān)考。每次監(jiān)考設基礎分20分，凡參加監(jiān)考教師均有積分機會，請假者（公差除外）不積分，遲到一次扣1分，私自調(diào)整一場扣雙方各1分，試卷收發(fā)有倒頁、混亂現(xiàn)象的每次扣2分，考場記錄缺失扣2分，扣完為止。

第四條：教育科學研究

（1）教學質(zhì)量分析。每次考試之后，按時按要求保質(zhì)保量完成積5分，次之積2分，拖延完成不積分）。

（2）“三記”（日記即課后反思、教學周記、月工作總結(jié)）。

業(yè)務方面布置的教后反思隨備課檢查進行；教學周記、月工作總結(jié)，學校定期或按階級檢查或抽查，合乎要求每篇分別積2分、5分，檢查時按實有數(shù)及完成情況積分。

（3）論文。學校倡導教師積極撰寫論文，并提供必要的條件，凡獲得省、市、縣級（一、二等獎）的分別按每篇10分、8分、5分的標準積分，此項以獲獎證書為準，獲獎人在考核期內(nèi)通過教育行政部門取得的論文證書，均應主動提前向?qū)W校提供原件（看后返回）及復印件一份（存檔備查），學校對積分匯總后提供的證書復印件一律不予認可。（4）立項。學校鼓勵教師積極參與課題立項，凡申報立項，且獲得省、市、縣級獎勵證書的，分別給參與者每人積15、10、5分，課題小組長加記5分。此項也以獲取榮譽證書為依據(jù)，受獎人應主動趕早提供原件（審后返回）及復印件一份（存檔備查），過后一律不予承認。

（5）學科競賽、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等項目，獲省、市、縣級以上榮譽的分別積10、8、4分，此項也以獲取證書為依據(jù)，要求同上，有幾項積幾項，可以累計。

第五條：教學業(yè)績

（1）市鎮(zhèn)期末調(diào)研考試，以市、鎮(zhèn)下發(fā)的名次表為標準，教師所教科目、班級每取得一個前三名依次積100分、80分、60分，中間名次至第四名每個積20分，中間名次至倒第四名每個積10分，后三名依次積負數(shù)100分、80分、60分，多科者按所有科目積分之和除以科數(shù)作為本人實積分。

（2）學校組織的月考、期中或期末考試，班級學生全員參加，統(tǒng)一命題監(jiān)考、統(tǒng)一流水法評卷、按級分三檔，每級每科第一名積5分，倒一名積1分，中間名次積3分，多科者按所有任教科目積分之和除以科數(shù)作為本人實積分。

同科多班者，所任班級班平成績最高分與最低分相差不大于該科分值的1/25時，該任課老師的積分可按最高名次執(zhí)行，相差若大于該科分值的1/25時，該任課老師的積分可按各班實際名次積分之和除以班數(shù)計算，其中相差若大于該科分值的1/10（含1/10）時，該任課老師教學業(yè)績方面積分減半執(zhí)行。

第六條、教學業(yè)務資料、檔案管理（1）學期末學校業(yè)務方面要求交的學期工作總結(jié)、備課本、聽課筆錄、教學周記、試卷或其他物品資料，全部交齊積10分，每少一件扣2分，同時經(jīng)濟罰款2元。

第七條：臨時業(yè)務工作，臨時布置，隨機積分。

第三章 政教團隊工作積分細則

第一條：為保障學校各項工作正常進行，創(chuàng)設和諧、優(yōu)質(zhì)的教育教學環(huán)境，保證正常工作期間的安定團結(jié)，工作有條不紊，項項服務教學，嚴肅校規(guī)校紀，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

第二條：考勤：每周每位教師設基礎分10分，每周以考勤簽到簽離表為依據(jù)，扣去相應事項的分值，得出當周考勤積分。

（1）超過規(guī)定簽到時間（上午簽到：上午預備前30分鐘至第一節(jié)上課10分鐘，簽離：上午最后一節(jié)課上課10分鐘至下學后10分鐘；下午簽到：預備前30分鐘至第一節(jié)上課后10分鐘，簽離：下午最后一節(jié)上課10分鐘至下學后10分鐘）視為遲到，每人次扣2分（請假除外），沒有簽離視為早退，每人次扣2分。在此期間，如遇重大活動或特殊事項另行調(diào)整。教師若因特殊情況錯過簽到簽離時間，態(tài)度應平和，主動找值班領導說明情況。

（2）病假、事假扣分均按節(jié)次計算，每節(jié)次扣0.5分，不經(jīng)值班領導批準的請假，屬無效請假，按曠工計算，每節(jié)次扣3分，建立請、銷假制度，請假結(jié)束應及時找值班領導銷假，否則超過的節(jié)次按曠工對待。原則上不允許事后補假，他人捎假或電話請假（特殊情況除外），盡可能提前用書面形式向主要領導請假。

（3）曠工。按節(jié)次計算，每節(jié)次扣3分。學校建立考勤與查崗相結(jié)合的 制度。查崗不定時進行，根據(jù)工作需要，每天可至少進行一次。查崗時發(fā)現(xiàn)既沒簽到又不在崗，即視為曠工。若簽到而不在崗，視為代簽或脫崗，按曠工對待。如有特殊事情，可找值班領導說明情況，由值班領導解決。

第三條：考課。正課及早晚自習，上課5分鐘還不到班者視為空課，無故空課扣積分20分，中途無故脫崗者扣5分，不經(jīng)教務部門同意，私自調(diào)整課程，查課時一經(jīng)教務部門發(fā)現(xiàn)，扣調(diào)課雙方各2分。

第四條：會議。每周例會應積極參加，有課教師要提前安排，全體教工要遵守會議紀律，不閱讀報刊雜志，不接打手機，不嘻笑議論，若小孩不可避免需帶入會場，請勿吵嚷哭鬧。臨時會議提前已請假不扣分，缺會扣5分，遲到扣1分，請假者扣3分（婚、喪、住院病假除外）。

第五條：其它學校組織的需全員參加的公益活動，大型集會如運動會、表先會、文體活動等，提前通知，臨時決定分值。

第六條：夜間值班。值班采取積分和扣分相結(jié)合的方法。

1、值班教師準時到位，盡職盡責者積5分。

2、自習時段不到崗或請假者最終履行職責積4分，以簽到表為準。

3、空崗或電話催促最終到崗者積3分。

4、由于個人因素，不調(diào)值班又不到位者扣5分，臨時安排的頂替人員積10分。

5、夜間機動查崗，發(fā)現(xiàn)中途脫崗者，扣50分。

6、因值班老師不按學校要求，疏忽大意造成一定事故的，除扣除全年總積分的50%外，還要承擔相應的責任，取消當年度的評先評優(yōu)資格。

第四章 后勤財務工作考核積分細則 第一條：為了更好的服務我校的教育教學工作，規(guī)范學校財物管理制度，堅持勤儉辦學的方針，貫徹雙增雙節(jié)的原則，做到民主理財，細水長流。

第二條：教師辦公用品的管理和使用

教師用的辦公桌椅、床柜、門窗、電扇、電棒等，期末驗收完好每人積10分，若人為損壞，除論價賠償外，扣損壞人8分，若丟失除照價賠償外，扣損壞人10分。學校不定時檢查電扇、電棒正常使用情況，如若發(fā)現(xiàn)辦公室無人電扇運轉(zhuǎn)，白天、星期天電棒照明或私自用熱水器或縱容學生使用熱水器而熟視無睹的，每次發(fā)現(xiàn)除沒收熱水器外，另扣辦公室人員每人3分。

第三條：教師教具、教學用書的管理和使用。

教師所用三角板、量角器、圓規(guī)、錄音機、電子琴等教具和教科書、教參基礎訓練等教學用書。學期初造冊發(fā)放，期末全部收回，完好無缺的積20分；若丟失或損壞除照價賠償外，每件扣積分5分。

第五章 附則

第一條：各塊考核工作一周一公布（或按階段公布）

第二條：評先、評優(yōu)、評格及其它方面需使用本積分時可截止前一周。第三條：本考核辦法適用對象為小屯鎮(zhèn)一中每學年在職在崗教職工。第四條：本考核辦法自每年秋季開學施行，至來年夏季結(jié)束截止。

小屯鎮(zhèn)一中 2010年9月10日

第二篇：教師考核評優(yōu)評先及職稱評聘制度

教師考核評優(yōu)評先及職稱評聘制度

為了更進一步完善我校對教職工的激勵機制，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、以校為家的敬業(yè)精神，充分調(diào)動教師工作熱情和工作積極性，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，本著公平、公正、公開的原則，特制定本評優(yōu)評先制度。

一、基礎分:

以學內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展積累檔案綜合得分為基礎分（由教導處及綜合教研組操作）考評時，如內(nèi)兩學期的教師專業(yè)發(fā)展積累檔案所有項目鈞已計算出得分，則以兩期總得分的平均分為基礎分；如果內(nèi)只有一學期的教師專業(yè)發(fā)展積累檔案所有項目均已計算出得分，則按該期得分為基礎分。

二、加分細則

1、工作量加分：以縣文件精神為準，按本學工作量化的折算標準加分。

2、本學擔任校長加2分、支部書記、副校長、工會主席、教導主任、政教主任、總務主任的加1分，團總支書記，辦公室主任加0.5分。（擔任雙重職務按最高分計算）

3、本學擔任年級組長、綜合教研組長、教研組長、黨支部委員、工會委員加0.5分。（不累記、取最高分計算）

4、本學擔任班主任加2分（注：從2009年下期開始）。

5、行政人員由教師評定，按優(yōu)、良、中、差分別加8、6、4、0分。教師由校委會行政人員評定，按優(yōu)、良、中、差分別加8、6、4、0分。

6、被評為校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任的教師，評優(yōu)評先和職稱評聘時各一次加1分（可累計）

7、義務獻血，憑獻血證在評優(yōu)評先和職稱評聘時可使用一次，一次加2分（注：獻血證只能一次性使用，如2009年9月14日的獻血證在2009評優(yōu)評先中已使用過了并評到了，則該本獻血證在今后的評優(yōu)評先或職稱評中不能再使用，如本次沒有評到，則該本獻血證在今后的評優(yōu)評先或職稱評聘中還可用。沒有時間限制）

8、職中招生，每送一名學生到職中就讀（以職中登記為憑證），則該教師在本或本學的評優(yōu)評先或職稱評聘中加2分生。只能一次性使用。

9、校齡一年加1分。

三、扣分細則

1、學校交給的各種任務未完成或延期完成分別扣1分、0.5分。

2、本校教師有罵架、斗毆者每次扣2分，家屬參與打架斗毆扣

3分／次。

3、一學年內(nèi)出滿勤計5分。曠會、曠升旗、曠活動每次扣1分，各種遲到、早退扣0.5分／次，一學年內(nèi)每請假一天扣0.5分（婚、喪、產(chǎn)假、大病及因公出差、學習等不在扣分行列）。

四、有下列情況者評優(yōu)評先一票否決。

1、受行政、黨內(nèi)處分或上級部門通報批評者。

2、因工作失誤、不服從學校大局安排、未完成學校布置的工作任務而給學校造成重大損失者。

3、所教學科有一科人均分在縣排倒數(shù)第三名者。

4、有無故曠課現(xiàn)象者。

5、教職工因參與賭博、六合彩等造成嚴重影響者（不允許賭博）。

6、因管理工作不力、中途被學校予以撤換的班主任教師和校委會成員。

7、學生測評未達85分（含85分）者（按百分制測評）。

8、因個人原因?qū)е聦逃虒W造成不良影響者。

9、因?qū)Π嗉壗逃虒W及管理漠不關心，被學生投訴率達15%以上的。（以班級計算百分率）。

五、評比程序

1、個人自評、申報（寫出申請）。

2、行政測評（或教師測評）。

3、評審小組綜合評分。

4、通報。

六、補充說明

1、從連續(xù)四年內(nèi)只能評“三優(yōu)”（縣級以上優(yōu)秀教師、年終評優(yōu)）；連續(xù)兩年考核評優(yōu)者、第三年原則上暫停一年；新調(diào)入者原則上當期不予參評，但對學校有突出貢獻的老師（如在縣、市級教學比武中獲得優(yōu)秀名次），學校可根據(jù)實情直接給予其考核評優(yōu)評先指標。

2、學末，兩個學期教師專業(yè)發(fā)展積累檔綜合得分相加，排名在本校后10%的教師（男滿52周歲，女年滿50周歲及正常流動的除外）學校將在下一學年初給予校通報批評，并將名單上報到教育局。

3、教師綜合素質(zhì)考核評優(yōu)與縣級優(yōu)秀教師評優(yōu)原則上不予以重復評優(yōu)．

4、在分值相等的條件下，優(yōu)先考慮班主任教師。

七、此制度交教代會討論通過執(zhí)行。

田心鄉(xiāng)中學

2010年上期

第三篇：學校教師評優(yōu)評先考核工作方案

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（）132號文件精神，結(jié)合本校實際，特制定考核評優(yōu)工作實施意見。

一、評優(yōu)評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。

二、考核量化入等考核方案。

l、注重考核與平時考核相結(jié)合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準，其計算方法如下：

（）班主任

（）科任教師及教輔人員

2、考核要以注重實績的原則。

以當年元月、7月兩次教學成績?yōu)閷嵖?，?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎上提高分加分，以此類推。在原基礎上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當年獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。

為鼓勵教師學習業(yè)務、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。

(3）教學活動加分。

縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。

4、減分或排除評優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。

(3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。

（）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。

（）有體罰和變相體罰學生行為的。

（）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。

（）從事有償家教的。

三、說明：

1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。

3、每位教職員工的考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。

第四篇：5、郭店鎮(zhèn)第一幼兒園教師學年評優(yōu)評先辦法

幼兒園教師評優(yōu)評先晉級推薦方案

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園

2013年9月

郭店鎮(zhèn)第一幼兒園教師學年評優(yōu)評先晉級推薦方案

為了適應教育改革和發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合幼兒園實際，制定教師學年評優(yōu)評先晉級辦法如下：

一、評先、評優(yōu)、晉級教師必須同時具備以下條件

1、執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，服從學校工作安排，認真做好教育教學工作，積極參與文明學校、平安幼兒園的創(chuàng)建活動，不存在因工作失職而被園級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。

2、學年累計事假不超過5天，病假不超過10天，曠工、曠教不滿1天；一學年上班、上課、開會累計遲到十次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計五次以上；教師值日準時到崗，履行職責，無脫崗現(xiàn)象。

3、無論小、中、大班教師所教幼兒在教師的教學中能體會到溫暖，在說、唱、跳、彈、畫等基本功上有十足的進步，取得家長的滿意并在社會上有不錯的影響。

4、按要求參加《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓和大專以上學歷、幼師資格證等進修和新鄭市、鄭州市課題研究，并且每學期課題研究的結(jié)果均在“良好”以上。

5、積極參與“三查三評”活動并取得好評，積極參與教師專業(yè)測試并取得合格成績；

二、在具備上述條件基礎上，“先進”和“優(yōu)秀”、“申請優(yōu)先晉級”需按照教師考核得分，扣減獎勵分后，從高到低確定人選。但上學被評為優(yōu)

秀的，需要扣減3分后，參加評優(yōu)；前一學評為優(yōu)秀的，需要扣減2分后，參加評優(yōu)。

三、具備下列情形之一者，不參加評先、評優(yōu)和“申請優(yōu)先晉級”。考核視情節(jié)定為“基本合格”或“不合格”。

１、違反國家法律、法規(guī)。

２、嚴重違反教師職業(yè)道德，在社會上造成惡劣影響，不顧上級要求，觸碰“體罰學生”“亂收費”“違反計劃生育”等高壓線的。

３、因工作失職發(fā)生較大安全事故。

４、參與賭博活動或參與非法上訪活動的。

５、違反學校規(guī)定或工作失職者而被郭店鎮(zhèn)中心學校或新鄭市教育體育局處分或通報批評的。

６、無故拒絕（或未完成）學校布置的各項任務（公開課、捐款、護校、值班、臨時性工作）者。

四、本辦法的“評先、評優(yōu)、優(yōu)先申請晉級”適合學年末本鎮(zhèn)、本園綜合先進的評定。其它類型級別的先進按各類要求參照本辦法進行。

五、本辦法自2013年9月1日起實施。

第五篇：中心幼兒園評優(yōu)評先及教學獎勵量化考核計分辦法

**中心幼兒園

評優(yōu)評先及教學獎勵量化考核計分辦法

（2016年3月修訂）

一、考勤：每天2次，每周總結(jié)公布。

1、每天上、下午按時到校每次1分；

2、遲到：本次得0分。遲到超過10分鐘扣10元，特殊情況事先請假不扣；

3、缺課：一天扣80元，公假公差不扣；

4、每天上午到校最早的前三名加1分。

二、衛(wèi)生：每天下午放學后值班人員檢查各人衛(wèi)生責任區(qū)，每周總結(jié)公布。

1、清潔2分；

2、樓梯、廁所或便池內(nèi)有手紙扣1分，沒打掃為0分。

三、教育教學：

書面作業(yè)：寫字、抄默、數(shù)學、拼音、美術等，學生每寫1篇書面作業(yè)，且批改認真得1分；

每學期檢查2次，中、大班完成率80%以上，小班完成率60%以上。小班完成學校安排的教育教學活動，分數(shù)和中班平均分相同。

四、學額鞏固（新學期開學一周后計算）：

各班以現(xiàn)有學生數(shù)為基準，下學期班級學生數(shù)每增加1人得10分，超過5人每增加1人得20分，班級人數(shù)超過50人者，每超1人另加10分。

五、召開家長會：

每學期召開一次家長會，每到一位家長得1分（以家長簽到表為準），發(fā)言稿10分。兩項合計計分。

六、教育教學活動：

1、參加上級舉行的各種活動，獲得一等獎100分，二等獎90分，三等獎80分，優(yōu)秀獎或鼓勵獎70分，參與即得50分，并對獲得一、二、三等獎的輔導老師分別獎勵200元、100元、50元；

2、班級舉行的各種教育教學活動，如講故事比賽、歌詠比賽、舞蹈比賽、親子運動會、手工制作等，每次50分。舉行活動前，班主任要事先報學校和教務處，并做好文字、圖片等記錄；

3、積極參加教研活動，聽課記錄，每次5分；公開課每次20分（以公開課為準）。

七、資料建設：

會議記錄，每次1分（規(guī)范認真）；個人教學計劃、總結(jié)，班級工作計劃、總結(jié)各10分。

以上各項考核內(nèi)容，每學期總結(jié)匯總一次，計算出每人得分多少，張榜公布，對分數(shù)在前一至四名的教師分別獎勵300元、260元、200元、150元，評優(yōu)評先按分數(shù)高低擇優(yōu)評選，相同分數(shù)者，班主任優(yōu)先。

**中心幼兒園 2016年3月